九年级语文上册 第六单元 22《扁鹊见蔡桓公》(第2课时)学案语文版

22.扁鹊见蔡桓公

学习目标

1.提高借助工具书及注释阅读疏通文意及寓意，积累常用文言字词。

2. 帮助学生认识讳疾忌医的严重危害，理解防微杜渐的重要意义。

3. 懂得写人叙事都是为了阐明道理的“寓理于事”的写法，并用一两句话概括课文阐明的哲理。学习难点、重点

1. 积累常用文言字词，熟读课文。

2.多角度发掘寓言文本的寓意，进行个性化解读。

3.加强翻译文言文的能力和多角度解读文本的能力。

学习时间：2课时

第二课时

一、学习反馈（文言文译为白话文）

1. 医之好治不病以为功！

2. 君之病在肌肤，不治将益深。

3. 居十日，扁鹊望桓侯而还走。

4. 今在骨髓，臣是以无请也。

二、赏析探究

1.“桓侯曰：寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”你认为应该怎样翻译这句话，并说说桓侯是个怎样的人？

2.“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？为什么要离开蔡国，逃到秦国去？

3.说说扁鹊和蔡桓公各自的性格特征。

4．用下列成语各写一句话：

病入膏肓：

讳疾忌医：

5．文中蔡桓公自称为“寡人”，扁鹊称蔡桓公为“君”，你还知道过去对皇上有

哪些称呼？（无论中国还是外国均可）

三、小结：概括本文的中心意思

本文按时间顺序通过叙述扁鹊和蔡桓公的故事，……

四、课堂练习

1.完成表格

2.出自本文的一个成语是________________________________，常用来比喻那

些

______________________________________________________,对待自己的缺点和错误,_____________________________________________________________。

3.自由背诵课文，抽背课文、翻译句子

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