崔影四年品德《寄托着希望的传统》精品PPT课件

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小学品德与社会北师大版四年级下册《3寄托着希望的传统文化》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件

寄托着希望的传统文化
寄托着希望的传统文化
①端午节是哪一天？ ②端午节为何是五月初五日？
农历五月初五，进入农作物生长最快的时候，自然灾害增多，尤其是水灾旱灾。古代中国是农业生产大国，这些灾害是非常不利的，人们十分希望风调雨顺，所以祈求水神保佑五谷丰登，从而形成了端午节。
寄托着希望的传统文化
农历正月初一
自汉朝开始，人们就把正月初一作为新一年第一天，大地慢慢复苏，人们以各种喜庆的方式辞旧迎新，期盼来年风调雨顺！
寄托着希望的传统文化
饺子
寄托着希望的传统文化
春联
孟昶
嘉节号长春
新年纳余庆
寄托着希望的传统文化
宝辇
寄托着希望的传统文化
宝辇
寄托着希望的传统文化
农历正月初一
小学品德与社会北师大版四年级下册《3寄托着希望的传统文化》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
寄托着希望的传统文化
找节日
名称
时间
农历正月初一
农历正月十五
农历五月初五农历八月十五农历九月初九 ……
找节日
名称
春节
时间
农历正月初一
农历正月十五
农历五月初五农历八月十五农历九月初九 ……
找节日
名称
春节
时间
农历正月初一
元宵节
端午节中秋节重阳节 ……
农历正月十五
农历五月初五农历八月十五农历九月初九 ……
找节日
名称
春节
时间
农历正月初一
元宵节
端午节中秋节重阳节 ……
农历正月十五
农历五月初五农历八月十五农历九月初九 ……

品社《寄托着希望的传统文化》

寄托着希望的传统文化〖教学目标〗１．了解我国农业文明在生活中所发展起来的春节、端午节、中秋节等节日文化，以及其他少数民族的节日文化。

２．了解农业文明在人类生活中所发展起来的节日文化。

３．了解由于农业的地域性差异，各地所形成的饮食文化也各有特色。

〖教学准备〗１．搜集有关本地春节、端午节、中秋节民俗的资料。

２．收集各种饮食文化特色的资料。

〖教学活动及过程〗１．导入。

“上一节课，我们了解了随着我国农业生产历史悠久的发展，我国的丝绸文化、茶文化早已名扬世界。

其实我国的农业文明成就还有很多。

比如，在农业生产发展的漫长历程中，人们创造出许多习俗、节日，形成了多彩的节日文化。

”２．阅读与探究。

阅读教科书第２２页的课文，思考并讨论“春节、端午节、中秋节与农业生产的发展有什么关系？”通过讨论知道：春节是辞旧迎新的节日，庆贺已经过去的一年圆满过去，新春伊始，祈盼着在即将到来的新的一年里，风调雨顺，国泰民安。

春天即将过去，初夏已经来临，农作物即将进入旺盛的生长阶段，一年里农村最为忙碌的三夏阶段即将开始，人们庆贺端午节。

农历八月中秋，月亮最圆，许多农作物也进入或者即将进入收获时间，人们庆祝丰收，欢庆团圆，度过美满的中秋佳节。

“我们这里在春节、端午节、中秋节有什么民俗？你能说出这些民俗的含义吗？”在交流的时候，教师要注意按照讨论题的要求把握和点拨，使学生理解本地民俗与农业生产的密切关系。

３．阅读与讨论。

欣赏教科书第２２～２３页的图片，了解藏历新年及彝族、白族等西南少数民族欢庆火把节的风俗，并讨论：“你还知道我国的少数民族有什么节日与农业传统有着密切的关系？”通过讨论知道像白族的三月街、维吾尔族和回族的古尔邦节、蒙古族的那达慕大会、苗族的芦笙节等少数民族节日与农业传统有着密切的关系。

阅读和欣赏教科书第２２～２３页的课文和照片，了解“世界上许多国家、许多民族的传统节日都和农业有关”。

例如，感恩节有吃火鸡大餐的风俗，感谢大自然的赐予；日本人过年有打年糕的风俗，意在年年高高，庆祝丰收，祈祷丰年。

四年级下册品德课件-《8.-他们是我们的骄傲》∣泰山版(共16张PPT)

（三）关爱同学，他们不舍不弃
汶川地震中，救援队在救援时发现一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”“这孩子太懂事了。”一句话让救援队员热泪盈眶。随后，队员们在旁边的隔层中发现了十多名被困孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。
揭示本课主题
同学们，他们和我们是一样的小学生，在父母的呵护下长大。危难面前，竟然表现出非凡的勇气，顽强的意志，可贵的爱心，所以说：他们是我们的骄傲。
梁启超先生说过，少年强则国强。我们骄傲，这些英雄少年，会成为中国的脊梁，能担当起民族复兴的重任。让我们记住他们勇敢的形象吧！
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
（四）遭遇不幸，他们乐观向上
“可乐男孩薛枭”。汶川地震中，当时17岁的男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此被众人知晓。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回来。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。记者在采访时薛枭说：“我还想考大学！”
二、从英雄少年身上得到的启示
1、在困难面前不要屈服、要坚强、要有信心、不要轻言放弃。
2、灾难面前，要临危不惧、机智勇敢、敢于担当。

2023—2024学年统编版语文七年级下册第四单元整体教学课件(共42张PPT)

我站在陋室的门槛前，心里想了很多很多：其实山不在于高低，假如来了仙人，这经过仙气浸染的山自然也就声名远播了。其实水不在于深浅，只要里头暗藏着一只蛟龙，能使水中升起阵阵神气，那么这水也变的有了灵性、生机盎然了。
与名山、灵水相比，我的小屋子似乎也与它们有相同之处。它尽管破败，但我的品德高尚，仿佛这屋子就笼罩着一层淡淡的灵气，屋子也不显得简陋了。
结构图示例：
交代缘由（第1段）先生去世
总写：品德过人（第2段）
叶圣陶先生二三事
为人宽（第3-5段）
律己严（第6-8段）
文墨方面：修改文章（3）
日常交往
送客（4）复信（5）
作文
写文：如话（6）文风：简洁（7）
做人
求完美（8）明确“做”“作”标准（8）
提出希望（第9段）铭记先生主张
学习评价
组和美德有关的文章，撰写推荐文案。
比较阅读
略读吕叔湘《怀念圣陶先生》、朱自清《我所见的叶圣陶》，完成学习任务单1。
学习任务单1：比较阅读，认识叶老
篇目
事件
品质
示例
自主完成
《怀念圣陶先生》
《我所见的叶圣陶》个人感悟
审稿一丝不苟，竭力普躬行君子，为人师表，待人温良，
及语文教育，应对文革专注学术。对普及汉语做出巨大
责难，赠送书法作品，贡献，充满情趣，淡泊名利，生
一同避暑视察。
活简朴，不爱交际，关怀友人。
美德美文我推荐
课后自主阅读写美德的文章，自选角度，推荐两篇与美德有关的文章。具体要求如下：仿照任务一，结合课文内容确定选文主题。围绕确定的主题，借助网络资源、学校图书馆和家庭藏书搜
索文章略读，筛选推荐文章。选文需文质兼美，最好是名家作品，篇幅不宜超过3000字。

《我真希望》PPT课件三

背诵课文
烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！人若勇敢就是自己最好的朋友。把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。勤奋，是步入成功之门的通行证。
我真希望，烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。我真希望，
17 我真希望
清静绿鸟阳优树语光美成花灿的荫香烂环境
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学习要求
（1）自由读课文（2）选择自己最喜欢的一个小节，读一读。（3）把自己喜欢的小节读给小组的同学听

高中语文_项脊轩志_精美课件2

（3）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
睹物思人，神何以伤！无意于感人，而恻隐之思，溢于言表。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》同步教学课件：《项脊轩志》p pt25张
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》同步教学课件：《项脊轩志》p pt25张
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1．一个书斋——项脊轩在全文中起什么作用？
这是一篇典型的托物言志的散文名作，作者所托之“物”就是“项脊轩”。可以说，项脊轩是全文布局谋篇的一条线索。文中通过“百年老屋”的几经变迁，将与项脊轩有密切联系的往事连缀成篇，反映家中三世的沧桑。往事如烟，可写可记之事很多，而作者将人物的活动，事件的发生都限制在项脊轩及其庭院中，把人和事用项脊轩紧密联系起来，无论写景、叙事、抒情、议论，无不围绕着“项脊轩” 这一中心，条理井然，形散神聚。
忘咱的妈。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》同步教学课件：《项脊轩志》p pt25张
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你和你的亲人之间有哪些感人的小事或细节，请写下来。（200字左右）
——亲情是一盏灯，在晦暗的时光里照亮自己；亲情是一棵树，是你倦极而归时的依靠。
老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个熟睡的婴儿。
——巴尔扎克《高老头》
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》同步教学课件：《项脊轩志》p pt25张
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寄托着希望的传统文化共22页PPT

寄托着希望的传统文化
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往Байду номын сангаас道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

优选教育四年级下册品德课件-《8.家乡民俗探秘》2∣人民未来版 (共25张PPT).pptPPT文档

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优选教育四年级下册品德课件-《8.家乡民俗探秘》2∣人民未来版 (共25张 PPT).ppt
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

部编五年级上人教《18 慈母情深》穆晓蓉PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

——选自梁晓声《母亲》
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七八十台缝纫机பைடு நூலகம்出的声音震耳欲聋。
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母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
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失魂落魄震耳欲聋龟裂
忙碌
攥着
数落
请你用上这几个词语，说说文章的主要内容。
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我一直想买《青年近卫军》，想得（
）。
于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声
——梁晓声
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小练笔
正像一首歌中所说——“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦……”
请你回忆自己与妈妈的故事，写一个小片段。并用上一些人物的细节描写。
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作业布置：
1、推荐阅读冰心——《寄纸船》。 2、完成本课的黄冈小状元。
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游子吟（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
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梁晓声，当代作家。1979年九月于《新港》杂志发表第一篇小说。代表作有短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》、长篇小说《雪城》、《年轮》等，其作品被译为英、日、法、俄等国文字。
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（）。当知道我是来要钱买书，母亲用
（）的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了
（）。我（）着钱跑了出去，为母亲
买了一听水果罐头。母亲（）了我一通，又
给我凑足了钱。
就这样，我有了属于自己的第一本长篇小说。