四年级阅读训练

四年级阅读教案目标1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

7．学习略读，粗知文章大意。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。

10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

阅读材料第一课时（一）做事讲究效率的爸爸我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。

走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。

路上爸爸向我解释道：现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。

要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。

这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。

他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。

当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。

嘿，爸爸的运筹学用得真妙！我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。

他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。

他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的劈劈啪啪”的声音。

不到一个小时饭就做好了。

每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。

我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。

要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。

”吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。

在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。

时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。

到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”．1、文中的主要人物是__________________．2、按意思写出文中的词语。

心里不明白，不理解；困惑。

（）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。

（）一个接一个，不间断。

（）3、把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。

4、读了这篇文章对你有什么启发？________________________________________________________________________．（二）疏通清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。

他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。

“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。

有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多。

这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。

1、文中第三自然段有几个错字，请在错字下面画“”，并将正确的字写在括号里，2、结合上下文理解词语的含义。

厉声高叫争吵不休（）3、给每个自然段加小标题。

4、本文叙述小街堵塞的句子，请用“-----------”画下来。

5、文章标题（疏通）的含义是6、文章将（）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌。

用（）比喻（）7、用“△”给短文分三段，写出段意。

8.用“?”画出与下列句子相似的句子。

飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。

9.下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。

（）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。

（）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。

（）10.请写出这篇文章所表达的思想。

（即主要内容和你的感受）____________________________________________________________ ____________．（三）我画鸡斗架受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。

突然，一声声沉闷的“咯咯”下面传来。

我低头一看，哟，原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方，颈上一圈勃发的羽毛竖起，两只翅膀由于使足了劲微微地（晃动抖动）着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时（准备打算）向对面那只芦花鸡扑去。

对面那只芦花公鸡也毫不示弱，张开的翅膀使劲拍动着，红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，似乎在寻找机会袭击对方。

相持片刻，终于相搏了。

两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，（疯狂地、发疯地）“咕咕”叫着。

双方慢慢在地上转着圈子。

或攻或守，斗一阵，歇一阵，我默默地凝视着相斗的公鸡。

突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗？我马上拿来铅笔和画板，（飞快地、迅速地）勾画着这个决斗场面。

晚上，我铺开宣纸和早上画的草图，回忆着平时看到的斗鸡场面，并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。

渐渐地，一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。

我挥动毛笔急促地画着，雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着，稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。

两鸡争强斗胜，互不相让。

这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗？这幅取名为《相持不下》的国画，在市里举办的“六一”儿童画比赛中，得到一等奖。

1、将括号里不合适的词语划掉。

2、结合下文，解释下列词语。

毫不示弱袭击伺机3、找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句抄：______________________________ ____________ 改写：_________________ ____________________4、给三个自然段拟出小标题。

(1)________________________ _____________________(2)___________________ __________________________(3)_____________________ ________________________第二课时（四）《蝙蝠和雷达》文段选读练习（一）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、“终于”一词说明：____________________________________________2、我会写出近义词模仿（）清楚（）揭开（）3、“秘密”指的是什么？用“———”画出4、抄出一个比喻句：_____________________________________ ________5、我会连线超声波雷达嘴巴电波耳朵荧光屏（五）《蝙蝠和雷达》文段选读练习（二）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì）开。

难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuâ），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”标出2、我会划掉括号内不正确的读音系（jì xì ）着蒙（mēng mãng ）上塞（sāi sâ ）上3、我会写出近义词灵巧（）敏锐（）启示（）4、照样子写含有两个数字的四字词语横七竖八：、、5、在括号里填上合适的数量词（）试验（）屋子（）铃铛（）钟头（）绳子（）问题6、按要求，给下面的句子换个说法。

（6分）（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

被字句：（2）蝙蝠到处乱撞。

比喻句：（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？陈述句：7、科学家做了次试验，目的是弄清楚这个问题，最后得出结论是：（六）一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。

当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。

这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。

爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。

爱迪生高兴得跳了起来对医生说叔叔你快做动手术的准备吧我有办法了说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。

他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。

医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！”手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。