幼儿园大班《亲亲春姑娘》体育活动教学设计和教后记
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到春天的美好，激发他们热爱大自然的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 发展幼儿的体能，提高他们的运动技能。
4. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 春天主题的诗歌《亲亲春姑娘》。
2. 春天相关的体育游戏。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿体验到春天的美好，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 难点：通过体育游戏，发展幼儿的体能，提高他们的运动技能。
四、教学准备：1. 教学材料：诗歌《亲亲春姑娘》，体育游戏道具。
2. 教学环境：户外活动场地，春天的自然环境。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受春天的气息，观察春天的变化。
2. 教学诗歌《亲亲春姑娘》（5分钟）：a. 教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿感受春天的美好。
b. 引导幼儿讨论诗歌中的春天景象，培养他们的观察力和想象力。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 游戏一：春天的脚步i. 教师带领幼儿在户外场地行走，感受春天的阳光和微风。
ii. 进行简单的行走游戏，如“春天的脚步”、“跟踪春天的脚步”等。
b. 游戏二：春天的彩虹i. 教师将幼儿分成小组，每组手持彩虹色道具。
ii. 进行团队协作游戏，如“搭建彩虹桥”、“穿越彩虹桥”等。
4. 结束活动（5分钟）：b. 组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和团队协作精神，评价教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动，鼓励家长在家中开展类似的活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用废旧材料，让幼儿动手制作春天的相关道具，如彩虹桥、小鸟等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》6篇
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》精选6篇（一）课程名称：大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》教学目标：1. 培养幼儿对春天的认识和热爱2. 锻炼幼儿的大肌肉和协调能力3. 培养幼儿的合作意识和团队精神教学准备：1. 游戏道具：春天的装饰品（如花朵、草地、太阳等）2. 音乐播放器教学步骤：1. 游戏介绍：向幼儿介绍今天要玩的游戏《亲亲春姑娘》。
告诉幼儿春天是个美丽的季节，春姑娘给大地带来了万物复苏和生机勃勃的景象。
在游戏中，我们将化身为春姑娘的小助手，用各种动作和声音给大地和小动物带来温暖和祝福。
2. 游戏准备：在教室中布置好春天的装饰品，如花朵、草地、太阳等。
3. 游戏开始：1）播放欢快的春天音乐，让幼儿们围成一个圈。
2）选择一个幼儿扮演春姑娘，其他幼儿是春姑娘的小助手。
3）队伍中的小朋友按照老师的指令完成相应的动作和声音表演，如拍手、跳跃、转圈等，并配合合适的声音，如呼啦啦、咻咻咻等。
4）每个小朋友轮流扮演春姑娘，其他小朋友作为小助手。
5）游戏结束后，可以表彰表现出色的小朋友，并为每个小朋友颁发“春姑娘小助手”的称号。
4. 游戏总结：结束游戏后，与幼儿一起回顾游戏过程，提问以下问题：1）我们在游戏中扮演了谁？2）春姑娘给大地和小动物带来了什么？3）在游戏中你们表现得好吗？为什么？4）你最喜欢游戏中的哪个动作和声音？教学扩展：可以在课后组织幼儿继续进行游戏，让他们自己设计并尝试不同的动作和声音表演。
也可以组织幼儿围绕春天的主题进行绘画、手工制作等活动，进一步加深对春天的认识和理解。
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》精选6篇（二）教学目标：1. 使学生了解并掌握击剑运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生的协调性、反应能力和竞争意识。
3. 培养学生团队协作和合作精神。
教学准备：1. 准备击剑器材（剑、面具、手套等）。
2. 准备场地，确保有足够的空间供学生进行击剑活动。
教学步骤：引入（5分钟）1. 教师向学生介绍击剑运动的基本概念和起源，并引起学生的兴趣。
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过活动了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、投掷等基本体育动作，提高幼儿的运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱大自然的情感，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学内容：1. 春天里的自然变化2. 跳跃、奔跑、投掷等基本体育动作3. 团队协作游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解春天的特点，掌握基本的体育动作。
2. 教学难点：让幼儿在活动中能够积极主动地参与，提高运动能力。
四、教学准备：1. 教具：春天的图片、体育器材（如跳绳、球等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、奔跑等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）跳跃：教师示范跳跃动作，引导幼儿模仿，注意跳跃的姿势和技巧。
（2）奔跑：教师示范奔跑动作，引导幼儿模仿，注意奔跑的姿势和速度。
（3）投掷：教师示范投掷动作，引导幼儿模仿，注意投掷的力度和准确性。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）游戏名称：春天的接力赛玩法：幼儿分成两队，每队成员依次完成跳跃、奔跑、投掷等基本动作，最快完成的队伍获胜。
（2）游戏名称：春天的小画家玩法：幼儿用体育器材（如跳绳、球等）在地上画出春天的景色，最快完成的幼儿获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
教师引导幼儿回顾活动中的亮点和不足，让幼儿认识到团队协作的重要性。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作意识，让每个幼儿都能积极参与。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对春天特点的理解和基本体育动作的掌握程度。
幼儿园大班春天主题活动《亲亲春姑娘》体育教案
幼儿园大班春天主题活动《亲亲春姑娘》体育教案幼儿园大班春天主题活动《亲亲春姑娘》体育教案（通用13篇）幼儿园大班春天主题活动《亲亲春姑娘》体育教案篇1活动目标：1、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。
2、活动中能不怕困难，勇往直前。
3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。
活动准备：1、拱形圈8个（呼啦圈也可以），平衡木2个。
2、纸棒若干（当桃花树枝）、酸奶盒、花瓣。
3、小猴头饰人手一个。
活动过程：一、开始部分。
教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。
"春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！"（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。
二、基本部分。
1、学习侧身钻的动作。
师："猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。
""你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。
今天大王可要教你们一个钻水帘洞的`好办法，看好啦。
（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答）教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。
"好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。
"（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。
）2、游戏：种桃树（1）、讲解游戏规则。
"猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。
我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最后跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。
"（2）、幼儿游戏，依次种树。
教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。
"猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。
亲亲春姑娘大班体育活动教案
一、活动名称：大班体育活动——亲亲春姑娘二、活动目标：1. 感受春天的美好，体验户外活动的乐趣。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、活动准备：1. 户外活动场地。
2. 春天的图片、花朵、小动物等道具。
3. 音乐CD、《春天在哪里》儿歌歌词。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、小动物出来活动等。
2. 邀请幼儿分享自己知道的春天的事物，如春天的花朵、树木变化等。
3. 教师带领幼儿做《春天在哪里》儿歌，让幼儿感受春天的美好。
4. 开展“寻找春天”的游戏，幼儿分组在户外寻找春天的迹象，并拍照留念。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及团队合作精神。
2. 关注幼儿在户外活动中的安全，及时调整活动内容和方法。
3. 收集幼儿在活动中的照片和作品，进行展示和评价。
六、活动名称：大班体育活动——亲亲春姑娘七、活动目标：1. 进一步感受春天的美好，体验户外活动的乐趣。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
八、活动准备：1. 户外活动场地。
2. 春天的图片、花朵、小动物等道具。
3. 音乐CD、《春天在哪里》儿歌歌词。
九、活动过程：1. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、小动物出来活动等。
2. 邀请幼儿分享自己知道的春天的事物，如春天的花朵、树木变化等。
3. 教师带领幼儿做《春天在哪里》儿歌，让幼儿感受春天的美好。
4. 开展“寻找春天”的游戏，幼儿分组在户外寻找春天的迹象，并拍照留念。
1. 教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
大班体育活动亲亲春姑娘教案
大班体育活动亲亲春姑娘教案【教案】大班体育活动《亲亲春姑娘》【教学目标】1. 通过体育活动，促进孩子们身体的协调性和灵活性，强化动作感知和运用能力。
2. 在活动中提高孩子们的团队精神和合作意识，增强孩子们的自信心和快乐感。
3. 感受到春天的美好，培养孩子们对大自然的关爱和热爱。
【教学步骤】一、介绍主题。
老师向孩子们介绍今天的主题：《亲亲春姑娘》。
春天是一个美好的季节，我们可以看到花儿绽放，小草发芽，大树换新装，还有蜜蜂在忙着采花蜜呢！我们一起动动身体，感受春天的美好。
二、动作示范。
老师示范几个春天的动作，比如：挥动双手如电风扇，像蜜蜂忙碌采花蜜，像小鸟跳跃，像小草吐气生长等。
三、集体活动。
老师带领孩子们进行《亲亲春姑娘》大合唱，一边唱一边动作，让孩子们身体活动起来。
四、分组比赛。
老师将孩子们分成若干组，分别起名为“小蜜蜂组”、“小鸟组”、“小草组”等。
每个小组在规定的时间内要完成一项任务，比如：1. 小鸟组：用手举起脚后跟，跳三下，然后抬起双腿向前跳。
2. 小蜜蜂组：采花蜜跳：模仿蜜蜂！3. 小草组：倒立苗：模仿小草吸收阳光和空气。
4. 大树组：模仿大树和风：用手臂摆动，像是风在摇摆大树。
五、集体合照。
结束时，老师带领孩子们集体合照，把美好的时刻记录下来。
【安全提示】1. 活动期间，注意孩子们的安全，避免碰撞和跌倒。
2. 避免孩子们过度运动，注意掌握好运动时间。
3. 活动结束后，帮助孩子们进行适当的休息和拉伸运动。
【教学方法】1. 游戏化教学：通过游戏的形式，让孩子们更加愉悦地参与到学习活动中来。
2. 分组合作：将孩子们分成小组，让他们在游戏中相互配合，增强彼此之间的互动和合作能力。
3. 示范训练：通过来自老师和其他同学的示范，帮助孩子们更加直观地了解动作的实际操作流程。
4. 激励引导：在活动结束后，老师及时进行评价和表扬，夸奖孩子们的表现，加强他们的自信心和自尊心。
【教学建议】1. 在活动前提前清空场地，确保场地干净整洁，无明显障碍物。
大班体育教案：亲亲春姑娘
大班体育教案：亲亲春姑娘
一、教学目标
1.培养孩子们的协调性和灵活性。
2.提高孩子们的运动能力和身体素质。
3.让孩子们在体育运动中感受春天的美好。
二、教学准备
1.教师：亲亲春姑娘音乐、运动器材（小球、发泡垫等）。
2.学生：体育服装、室内运动鞋。
三、教学过程
1. 热身活动
让孩子们做简单的热身运动，如扭动腰部、转动头部、抬腿等，使身体热起来。
2. 教授亲亲春姑娘
让孩子们听亲亲春姑娘，了解春天的美好，并指导孩子们跟着音乐节奏跳舞。
教师可以根据孩子的年龄和能力，选择合适的舞步和动作。
3. 小球运动
让孩子们拿起小球，进行简单的运动，如传递、投掷等，锻炼孩子的手眼协调能力和精确度。
4. 发泡垫跳跃
将发泡垫放在地上，让孩子们进行跳跃，增强孩子的灵活性和协调性。
5. 游戏环节
在游戏环节中，老师可以根据孩子的兴趣和需要，设计相应的游戏。
例如，让孩子们玩“躲猫猫”游戏，锻炼孩子们的敏捷和反应能力。
6. 消除疲劳
教学结束后，要让孩子们进行适当的放松活动，并让孩子们饮用温水，消除疲劳。
四、教学总结
大班体育教案：亲亲春姑娘是一堂富有趣味性和实用性的体育课，通过亲近自然、感受春天的美好，让孩子们爱上运动，激发孩子们的运动潜能，为孩子们的身体素质和健康发展提供了有效的保障。
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案一、教学目标1. 了解春天的特征，感受春天的美好。
2. 通过体育活动，发展幼儿的基本动作和技能，增强体质。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 学习春天里的基本体育动作：跑步、跳跃、投掷等。
2. 开展春天主题的体育游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在春天主题的体育活动中，发展基本动作和技能。
2. 教学难点：幼儿在体育活动中能正确完成动作，并注意安全。
四、教学准备1. 教具：春天的图片、音乐、体育器材（如跳绳、球等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 组织幼儿进行慢跑，围绕操场跑两圈。
b. 做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
c. 教师带领幼儿做春天的舞蹈动作，如蝴蝶飞、小草摇等。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 学习跑步：教师示范正确的跑步姿势，讲解跑步的技巧，如脚掌着地、呼吸均匀等。
幼儿进行练习，教师个别指导。
b. 学习跳跃：教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃的技巧，如双脚落地、身体保持平衡等。
幼儿进行练习，教师个别指导。
c. 学习投掷：教师示范正确的投掷姿势，讲解投掷的技巧，如握球方法、用力方向等。
幼儿进行练习，教师个别指导。
3. 体育游戏（10分钟）a. 游戏一：春天的接力赛。
将幼儿分成四组，每组幼儿进行接力比赛，教师计时，比一比哪一组用时最短。
b. 游戏二：春天的小草捉迷藏。
教师将幼儿分成四组，每组幼儿选择一个春天的物品（如小草、花朵等）作为捉迷藏的标志。
幼儿进行捉迷藏游戏，找到标志的幼儿为本组赢得一分，比一比哪一组得分最高。
c. 游戏三：春天的投掷比赛。
教师将幼儿分成四组，每组幼儿进行投掷比赛，教师计时，比一比哪一组投掷的距离最远。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松操，如头部、腰部、膝关节等。
b. 幼儿相互之间做背部按摩，缓解肌肉紧张。
c. 教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭眼冥想，感受春天的美好。
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
3.培养幼儿对春天的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：通过体育游戏，让幼儿感受春天的美好，提高团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿遵守游戏规则，保持秩序。
三、教学准备1.教具：春天的图片、头饰、沙包、圈圈等。
2.音乐：轻快的音乐。
3.场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程（一）导入1.教师出示春天的图片，引导幼儿观察春天的变化。
2.教师与幼儿一起讨论春天的特点，如：春暖花开、万物复苏等。
（二）基本环节1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、捉迷藏等。
2.游戏活动a.游戏一：寻找春天教师将春天的头饰分发给幼儿，让幼儿在规定的时间内找到与自己头饰相同的伙伴，组成小队。
游戏规则：找到相同头饰的伙伴后，双方击掌庆祝，然后一起回到队伍中。
b.游戏二：传递春天教师将沙包作为春天的象征，让幼儿围成一个圈，按顺序传递沙包，传递过程中不能掉落。
游戏规则：每队成员在传递沙包时，必须用语言表达对春天的祝福，如：“春天真美好，我们一起加油！”等。
c.游戏三：保卫春天教师将圈圈放在地上，代表春天的家园。
幼儿分成两队，每队轮流用沙包攻击对方，被攻击的幼儿需迅速离开圈圈，否则视为失败。
游戏规则：每队成员在攻击对方时，必须喊出“保卫春天”的口号。
3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、拉伸等。
2.教师引导幼儿思考如何在生活中保护环境，关爱大自然。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的体育游戏情况，鼓励家长在家与幼儿一起进行体育游戏。
2.环保活动：组织幼儿参加环保公益活动，培养幼儿的环保意识。
六、教学反思本节课通过体育游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受春天的美好，提高了团队协作能力。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，引导幼儿遵守游戏规则，保持秩序。
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》一、教学目标1.熟悉《亲亲春姑娘》游戏的规则和规定；2.学会通过游戏锻炼身体协调能力和敏捷度；3.提高孩子们参与游戏、沟通和协作的能力；4.增强孩子们的团队精神。
二、教学材料1.游戏标志，可以是鲜花、卡片、彩带等；2.奖杯或奖章，用于奖励获胜团队；三、教学内容和活动安排1.游戏介绍本游戏名称叫做《亲亲春姑娘》，分为两个团队，每个团队人数不超过10人，每个团队均有一名“春姑娘”代表队伍。
游戏目标是让春姑娘身着游戏标志的衣服到达对方队伍的陣营，并亲吻对方春姑娘获胜。
2.游戏规则–转盘除队长外，每个名字都有10秒钟的时间去转一下转盘；–转到标志后，春姑娘可以上标志衣服，把队伍标志绑在自己身上，然后奔向对方陣營；–不能用手抢夺旗帜，如果春姑娘碰到任何人，包括队友和对手，她都必须重新回到她的阵营，并重新开始；–如果春姑娘受到攻击，例如被对方抓住标志或抵挡，她必须回到她的陣營；–可以给队员加油、鼓励，但不能指导。
3.游戏开始–按照规则选择两个不同队伍；–为两个队伍选一个春姑娘；–准备好游戏标志，在发出声音的情况下放在地上；–所有队员均站在他们各自的陣營起点线；–当信号响起时，“春姑娘”可以去拿标志并开始游戏。
4.游戏结束–每一个新单位被击败；–“春姑娘”在完成任务后吻另一个“春姑娘”；–再次发出信号字，结束游戏。
四、教学效果评估1.观察孩子们是否能够理解并遵守游戏规则；2.观察孩子们是否能够与队友协作，并出色完成任务；3.观察孩子们是否积极参与游戏，获得快乐。
五、教学延伸1.在游戏中，提高孩子们的沟通和协作能力，重视团队精神的教育并提醒他们互相帮助；2.通过游戏促进身体协调和速度能力的锻炼，让孩子们开心地运动；3.在游戏的结尾，介绍游戏历史和文化背景，让孩子们了解更多文化知识。
亲亲春姑娘大班体育教案
亲亲春姑娘——大班体育教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。
1.2 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 情感目标：让幼儿感受春天的美好，培养他们对生活的热爱和积极向上的态度。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿在体育活动中体验春天的氛围，提高他们的动手能力和团队协作能力。
2.2 教学难点：如何引导幼儿在体育活动中充分调动积极性，达到锻炼身体的目的。
第三章：教学准备3.1 物质准备：春天的图片、花朵、小动物等玩具，体育活动器材。
3.2 环境准备：宽敞的场地，春天的氛围布置。
第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做春天的体操，如拍手操、扭扭操等，让幼儿充分活动身体。
4.2 主体活动（10分钟）a) 春天里的动物（3分钟）教师将幼儿分成小组，每组代表一种春天里的动物。
幼儿通过模仿动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等，进行体育活动。
b) 春天里的花朵（3分钟）教师将幼儿分成小组，每组负责一种春天里的花朵。
幼儿通过模仿花朵的生长过程，如花朵开放、花朵跳舞等，进行体育活动。
c) 春天里的障碍赛（4分钟）教师设置一个春天的障碍赛，包括跳过小河、穿越森林、绕过小山等环节。
幼儿分组进行比赛，通过团队合作完成障碍赛。
4.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做春天的放松操，如轻轻摇摆、慢慢呼吸等，让幼儿放松身心。
第五章：教学反思教师在课后对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过观察幼儿在体育活动中的表现，评价他们对手眼协调能力和团队合作精神的掌握程度。
6.2 评价方法：教师通过现场观察、拍摄视频等方式，记录幼儿在体育活动中的表现。
6.3 评价标准：能积极参与体育活动，表现出春天的氛围（1分）能在团队合作中发挥积极作用，完成障碍赛任务（1分）总分：3分第七章：教学总结7.1 总结目标：通过教学总结，梳理本次体育活动的成果和不足，为今后类似活动提供借鉴。
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案
一、教案基本信息教案名称：《亲亲春姑娘》大班体育教案年级：大班学科：体育课时：1课时教材来源：自编二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱大自然的情感，增强幼儿的团队协作意识。
三、教学内容1. 春天特点的认识：通过图片、视频等形式，让幼儿了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
2. 体育游戏：组织幼儿进行跑、跳、投掷等基本运动，开展体育游戏，锻炼幼儿的身体。
3. 团队协作：在游戏中培养幼儿的团队协作意识，让幼儿学会互相帮助、互相鼓励。
四、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，活动身体，预防运动损伤。
2. 教学基本技能：教师示范跑、跳、投掷等基本运动，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 游戏环节：组织幼儿进行《亲亲春姑娘》游戏，幼儿分为两队，通过跑、跳、投掷等方式，将球投向对方篮筐，比赛哪个队伍得分更高。
4. 放松活动：教师带领幼儿进行放松运动，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价1. 幼儿在春天特点认识方面的掌握程度。
2. 幼儿在体育游戏中的参与程度、运动技能表现。
3. 幼儿在团队协作方面的表现，如互相帮助、互相鼓励等。
六、教学资源1. 图片素材：春天的图片，包括花朵、草地、树木等。
2. 视频素材：春天的视频，展示春天的景象。
3. 体育器材：篮球、篮筐、投掷器材等。
4. 音乐素材：轻松愉快的音乐，营造春天的氛围。
七、教学步骤1. 导入：教师展示春天的图片和视频，引导幼儿观察和描述春天的特点。
2. 讲解：教师讲解春天的特点，让幼儿了解春天的变化。
3. 示范：教师示范跑、跳、投掷等基本运动，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 游戏：组织幼儿进行《亲亲春姑娘》游戏，教师讲解游戏规则，引导幼儿参与游戏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾春天的特点和游戏过程，让幼儿表达自己的感受。
幼儿园大班体育春天教案《亲亲春姑娘》
幼儿园大班体育春天教案《亲亲春姑娘》一、教学目标1.让幼儿在户外活动中感受春天的气息，增强对春天的认知。
2.培养幼儿的观察力、想象力及合作能力。
3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强体质。
二、教学内容1.春天的季节特征及变化。
2.户外体育活动：捉迷藏、老鹰捉小鸡、春姑娘的礼物。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿在户外活动中感受春天的气息，增强对春天的认知。
2.教学难点：引导幼儿在活动中发挥想象力，培养合作能力。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿到户外，观察春天的景象，引导幼儿说出春天的特征。
教师提问：“小朋友们，你们知道春天有哪些变化吗？”2.教学活动捉迷藏1.教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
2.幼儿分成若干小组，开展捉迷藏游戏。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导。
老鹰捉小鸡1.教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
2.幼儿分成若干小组，开展老鹰捉小鸡游戏。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导。
春姑娘的礼物1.教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
2.幼儿分成若干小组，开展春姑娘的礼物游戏。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导。
五、作业与评价1.作业：请幼儿回家后，与家长一起观察春天的变化，记录下来。
2.评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，给予小红花奖励。
具体教学过程如下：1.导入教师带领幼儿来到户外，观察春天的景象。
此时，阳光明媚，草地上长满了嫩绿的小草，树枝上挂着嫩绿的叶子，小鸟在树枝上欢快地唱歌。
教师提问：“小朋友们，你们知道春天有哪些变化吗？”幼儿们纷纷举手发言：“春天天气暖和了，小草绿了，花儿开了，小鸟飞回来了……”2.教学活动捉迷藏1.教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
教师说：“我们玩捉迷藏游戏，大家分成若干小组，每组轮流找地方躲起来，我要找到你们哦！”2.幼儿分成若干小组，开展捉迷藏游戏。
孩子们兴奋地找地方躲起来，教师则要在规定时间内找到他们。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导。
亲亲春姑娘大班体育活动教案
亲亲春姑娘——大班体育活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解春天里大自然的特征，知道春天里常见的疾病有哪些。
2. 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿体验体育活动的乐趣，培养幼儿对春天的热爱。
二、活动准备1. 物质准备：春天的图片、疾病卡片、体育活动器材等。
2. 环境准备：户外活动场地、春天的氛围布置等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做春天的舞蹈，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 组织幼儿进行简单的体育游戏，如丢沙包、跳绳等。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
b. 引导幼儿讨论春天里常见的疾病，如感冒、咳嗽等。
c. 教师带领幼儿进行体育活动，如捉迷藏、跳绳等，引导幼儿注意运动卫生，预防疾病。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 组织幼儿进行简单的体育游戏，如丢沙包、跳绳等。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿参加户外活动，感受春天的美好。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境中布置春天的主题，如贴上春天的图片、制作疾病卡片等。
六、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，记录幼儿的表现。
2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，以了解幼儿对春天的理解和表达。
七、活动反思1. 教师在活动结束后进行自我反思，分析活动的优点和不足。
2. 教师与同事交流活动经验，共同探讨如何提高活动的质量和效果。
八、家长沟通1. 教师通过家长会、家园联系册等方式与家长沟通活动内容和要求。
2. 鼓励家长参与活动，如陪同幼儿参加户外活动、协助布置班级环境等。
九、活动更新1. 根据幼儿的兴趣和需求，定期更新活动内容，以保持幼儿的参与热情。
亲亲春姑娘大班体育教案
亲亲春姑娘——大班体育教案第一章：教学目标1.1 了解春天的特点，感受春天的美好。
1.2 学习简单的体育动作，增强身体的协调性和灵活性。
1.3 培养团队协作精神，提高集体荣誉感。
1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与体育活动。
第二章：教学内容2.1 春天特点介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解春天的天气、植物、动物等方面的变化。
2.2 体育动作学习：学习简单的跑、跳、投等动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2.3 团队游戏：设计团队协作的游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性，提高集体荣誉感。
第三章：教学方法3.1 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解春天的特点和体育动作的要点。
3.2 示范法：教师示范体育动作，让幼儿跟随学习。
3.3 游戏法：设计团队游戏，让幼儿在游戏中学习体育动作，培养团队协作精神。
第四章：教学步骤4.1 热身活动：通过简单的体育动作，让幼儿的身体得到充分活动，提高课堂氛围。
4.2 春天特点介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解春天的特点。
4.3 体育动作学习：教师示范，幼儿跟随学习，反复练习，直至掌握。
4.4 团队游戏：组织团队游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。
第五章：教学评价5.1 幼儿对春天特点的掌握程度。
5.2 幼儿对体育动作的掌握程度。
5.3 幼儿在团队游戏中的表现。
5.4 幼儿对体育活动的兴趣和参与程度。
第六章：教学资源6.1 教学图片：春天的图片，包括春天的景色、动物、植物等。
6.2 教学视频：关于春天的视频，可以让幼儿更直观地了解春天的特点。
6.3 体育器材：如跳绳、篮球、足球等，用于体育动作的学习和团队游戏。
6.4 团队游戏道具：如接力棒、障碍物等，用于团队游戏的开展。
第七章：教学环境7.1 户外活动场地：宽敞的户外活动场地，有利于幼儿进行体育活动。
7.2 春天的装饰：可以在教学场地周围布置一些春天的装饰，如彩色气球、花朵等，增加课堂氛围。
7.3 安全设施：确保教学场地安全，避免发生意外伤害。
大班体育教案《亲亲春姑娘》
大班体育教案《亲亲春姑娘》1200字【活动时间】30分钟【活动目的】1. 引起幼儿对春天的注意与认识；2. 能够唱唱跳跳表现运动时的快乐情绪。
【活动准备】1. 彩色图片、春天的力量卡片等相关春天的教具；2. 推拉玩具、铃铛等鼓励幼儿一起参与的物品；3. 总动员时幼儿的小红旗等队形结构。
【活动环节】一、总动员（5分钟）1. 教师在幼儿的呼唤和鼓掌声中“咚咚咚”的敲响木鱼，然后来到活动场地上；2. 教师拿起话筒，快乐地说：“大家好！今天我们要一起行动起来，享受春天的美好，你们准备好了吗？请大家高举手中的小红旗，一起喊出我们的口号：春天，我来啦！”3. 教师带领幼儿拍手、咚咚敲响木鱼，诵读“春天来了”的诗句，吸引幼儿的注意力，引起幼儿对春天的认识。
二、热身游戏（10分钟）1. 教师使用推拉玩具等鼓励幼儿大声叫喊“春天来了”等动作，来激发幼儿的热情；2. 教师邀请幼儿模仿小鸟飞舞，模仿蝴蝶飞行，从而认识春天的一部分生物因素；3. 教师让幼儿活动身体，练习翻滚等因除了栖息外的动作，保证运动质量以及幼儿活动的有效性。
三、主题活动（10分钟）1. 教师播放儿歌《亲亲春姑娘》，邀请幼儿跟随儿歌的节奏，唱唱跳跳、表现自己的欢乐情绪；2. 教师使用相关春天教具，介绍春天的特点，并邀请幼儿触摸感受。
例如：风筝、彩蛋、鲜花等。
四、合作游戏（5分钟）1. 教师邀请幼儿合作，一起来完成送蛋游戏；2. 教师把巧克力蛋糕等零食蛋糕置于游戏室内某些指定位置，然后将蒙着眼睛的小蝴蝶（或是其它指定角色）领进室内寻找蛋糕，其它小朋友则通过口哨与鼓打来辅助小蝴蝶将蛋糕找到并送上。
五、小结（5分钟）1. 教师邀请幼儿坐在活动场地内，睁开眼目看看教师手上正在渐渐萌芽的绿色作物，提醒幼儿要好好爱护植物；2. 教师倾听幼儿回答“春天最让你快乐的是什么”及发表此次活动的总结感言等，以加强教育的实际效果。
【活动分析】1. 教师在活动中重点是引导幼儿亲身体验“春天”的感受，采用互动式的教学方式，如收集春天的小动物、观察春天带来的变化等；2. 教师竢单独指挥活动，通过游戏与乐曲的调和，既提高了活动的趣味性，又在感受“春天带来的快乐”的同时培养幼儿的协作意识和团队精神。
亲亲春姑娘大班体育活动教案
亲亲春姑娘——大班体育活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解春天里大自然的变化，知道春天里常见的疾病有哪些。
2. 技能目标：培养幼儿跳绳、跑步、投掷等基本体育动作，提高幼儿的体能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱春天，热爱生活的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：春天的图片、跳绳、小球、投掷棒等。
2. 环境准备：室外的活动场地，春天的氛围布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
1.2 幼儿自由活动，玩耍跳绳、小球等。
2. 主题活动（10分钟）：2.1 教师向幼儿讲解春天里的疾病预防知识，如感冒、咳嗽等。
2.2 教师带领幼儿进行体育活动，如跳绳比赛、投掷比赛等。
2.3 幼儿自由活动，选择喜欢的体育项目进行锻炼。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.2 幼儿分享自己在活动中的感受，教师给予鼓励和表扬。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对体育活动的兴趣。
2. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的体能水平。
3. 听取幼儿的分享，评价幼儿对春天疾病预防知识的掌握程度。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在教室中布置春天的氛围，让幼儿感受春天的美好。
3. 课程延伸：开展关于春天的绘画、手工等活动，培养幼儿的审美能力。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解春天里大自然的变化，知道春天里常见的疾病有哪些。
2. 技能目标：培养幼儿跳绳、跑步、投掷等基本体育动作，提高幼儿的体能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱春天，热爱生活的情感。
七、活动准备：1. 物质准备：春天的图片、跳绳、小球、投掷棒等。
2. 环境准备：室外的活动场地，春天的氛围布置。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》一、教学目标1.培养幼儿对春天的感性认识，了解春天的花草树木、气候、天色等特点。
2.提高幼儿的身体协调性和感官协调能力。
3.锻炼幼儿团队合作意识和团队协作能力。
二、教学准备1.半场球场。
2.春季气息浓厚的装饰品。
比如春天花朵的标志、彩色球、色彩鲜艳的丝带等。
3.小提琴或钢琴等乐器。
4.弹跳球 4 个、大红球或地球仪一只。
三、教学环节第一环节：引入1.利用装饰品、乐器等，为活动创造春季氛围，引起幼儿的兴趣和注意力。
2.导师分享富有春天感觉的图片和视频资源，让幼儿们了解春天的特征和奥秘。
第二环节：讲解游戏规则及安排游戏队伍1.独立游戏规则•出场跳起、比较跳高，跳高姿势优美和个人点心（点手、点脚、道贺）得1-3分奖励。
•球丢向地球仪或大红球上，每个孩子以顺序轮流命中为奖，“命中”先进入终点。
2.团队游戏规则•把幼儿分成 4 个小组，每个小组选择主题花朵，投票选出“春姑娘”。
•小组分别在半场场地上站定，集体完成一首诗朗诵，唱歌或跳舞表演，以显示特定的花卉主题“春姑娘”，获得一定分数。
•幼儿在任务期间迎向“春姑娘”，第一个完成该任务并抱住“春姑娘”的小组得到最高分数。
其他各小组根据任务完成情况分别获得相应的积分。
第三环节：游戏训练1.引导幼儿进行弹跳球练习，提高幼儿的身体协调性和感官协调能力。
2.让幼儿围坐在一起自由玩球，通过敲打、传球、抛球等方式，锻炼幼儿团队合作意识和团队协作能力。
第四环节：游戏实施1.独立游戏：幼儿分为两个小组，轮流进行比赛，比赛后进行奖励。
2.团队游戏：所有幼儿根据小组进行游戏任务，奖励根据任务完成情况来确定获得分数。
第五环节：总结反思1.对活动的整体感受进行分享讨论。
2.引导幼儿思考活动过程中的困难和问题，并对困难和问题提出解决方案和改进意见。
3.总结活动收获，特别是关于幼儿团队合作和团队协作的经验和感悟。
四、教学方法1.游戏方法：幼儿在游戏过程中探索春天，锻炼身体协调性和感官协调能力，培养团队合作意识和团队协作能力。
亲亲春姑娘大班体育活动教案
亲亲春姑娘——大班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解春天的特点，感受春天的美好。
1.2 学习与他人合作，培养团队精神。
1.3 发展幼儿的柔韧性、协调性和灵敏性。
1.4 培养幼儿的口头表达能力，提高他们的自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：春天的图片、花朵、乐器等。
2.2 环境准备：室外的活动场地，春天的装饰。
第三章：活动过程3.1 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的体操，如颈部、腰部、腿部运动，以及手腕和脚踝的旋转运动。
教师可以向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
3.2 主题活动（5分钟）教师组织幼儿进行“找春天”的游戏。
将幼儿分成几个小组，每组手持一朵花，根据教师的指令在室外场地寻找春天的踪迹。
找到春天的物品后，幼儿需要将物品带回起点，并与小组成员分享找到的春天的特点。
3.3 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师可以邀请幼儿分享他们在活动中的感受。
第四章：活动延伸教师鼓励幼儿回家后，与家人一起寻找春天的踪迹，并记录下来。
第二天，幼儿可以将找到的春天物品带到幼儿园，与大家分享。
第五章：教学评价教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在柔韧性、协调性、灵敏性和团队合作方面的进步。
教师还可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与活动的情况，以全面评估幼儿的发展。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地的安全，避免障碍物和危险物品。
6.2 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。
6.3 鼓励幼儿积极参与活动，但不强迫他们做超出其能力范围的动作。
6.4 在活动中，教师应关注幼儿的情绪变化，及时调整活动强度和方式。
第七章：活动资源7.1 利用幼儿园的自然环境，如草地、花园等，作为活动场地。
7.2 邀请家长参与活动，提供意见和建议，共同促进幼儿的发展。
7.3 利用互联网和图书资源，收集关于春天的知识和游戏。
第八章：活动反馈8.1 活动结束后，教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受和体验。
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案
幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解春天里的自然变化，感受春天的美好。
2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验春天的氛围，发展基本运动能力。
难点：幼儿在游戏中能遵守规则，与同伴和谐相处。
三、教学准备：1. 教具：春天的图片、花朵道具、音乐播放设备。
2. 场地：户外操场或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍春天的特点，展示春天的图片，让幼儿说出自己知道的春天里的变化。
b. 教师带领幼儿进行体育游戏《亲亲春姑娘》，游戏规则如下：i. 幼儿分为两队，每队有一个队长。
ii. 队长手持花朵道具，站在规定起点。
iii. 听到教师指令后，队长需要将花朵道具抛向对方队长，对方队长接住花朵后，迅速跑到本队终点。
iv. 完成任务的队伍获胜。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿在游戏中的参与度如何，是否都能积极参与并享受游戏。
2. 幼儿在游戏中的遵守规则情况，是否能够与同伴和谐相处。
3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否需要调整。
4. 教学过程中是否有幼儿出现不适，是否需要注意幼儿的安全问题。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能和团队合作能力。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，用于课后分析和反思。
3. 向家长了解幼儿在家的表现，了解他们对春天的认识和喜爱程度。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与亲子活动，让家长和幼儿一起感受春天的美好。
2. 组织幼儿去户外考察，观察春天的自然变化。
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幼儿园大班《亲亲春姑娘》体育活动教学设计和教
后记
这是一篇由网络搜集整理的关于幼儿园大班《亲亲春姑娘》体育活动教学设计和教后记的文档，希望对你能有帮助。
1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。
2、活动中能不怕困难，勇往直前。
3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。
活动准备：
1、拱形圈8个，平衡木4个。
2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。
3、小猴面具人手一个。
活动过程：
一、开始部分。
教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。
“春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！”（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。
三、结束部分。
小结游戏情况。
“劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。
猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。
过不了多久，一定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗？现在让我们回去休息一下吧。
”（听音乐做放松
动作回教室。
）
活动反思：
1、活动过程游戏化。
幼儿的各方面能力是在游戏中获得发展的，因此我结合幼儿的年龄特点及思维特征，创设了趣味性强的游戏情境，如活动开始时，让幼儿钻过水帘洞，走过独木桥的游戏，调动幼儿参与活动的积极性和主动性。
2、活动始终以游戏形式贯穿，让幼儿在玩玩、做作、看看、找找中轻松地获得有助于成长的知识经验。
二、教学过程
1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。
师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。
”
“你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。
今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。
（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答）
教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
请一幼儿配合教师的.讲解进行动作示范。
“好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。
”（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。
）
2、游戏：种桃树
（1）、讲解游戏规则。
“猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。
等桃树种
下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最后结出又大又甜的桃子来。
现在我们分成四组，大家商量分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮流进行。
商量好后，赶快拿好自己的工具，我们要开始啦。
”
（2）、幼儿游戏，依次种树、浇水。
教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。
“猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。
”
（3）、幼儿再次轮流贴花瓣，浇水。
“孩儿们的本领学的可真不错。
春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树慢慢发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗？”。