摩擦力解析PPT精品课件 (2)

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摩擦力课件(共8张PPT)

摩擦力课件(共8张PPT)

想想议议:
三.探究滑动摩擦力的大小与哪些 因素有关?
1.与接触面的粗糙程度有关,
接触面越粗糙,摩擦力越大.
2.与物体间的压力有关, 压力越大,摩擦力越大.
四.改变摩擦力的方法.
三.探究滑动摩擦力的大小与哪些 2.与物体间的压力有关, 三.探究滑动摩擦力的大小与哪些 3.所起作用:阻碍它们相对运动 两个互相接触的物体,当发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力,这个力就叫 三.探究滑动摩擦力的大小与哪些 接触面越粗糙,摩擦力越大. 1.与接触面的粗糙程度有关, 接触面越粗糙,摩擦力越大. 2.作用位置:在接触面上 2.作用位置:在接触面上 压力越大,摩擦力越大. 1.与接触面的粗糙程度有关, 2.与物体间的压力有关, 1.与接触面的粗糙程度有关, 2.与物体间的压力有关,
一.摩擦力 1.产生条件
两个互相接触的物体
当发生相对运动或 具有相对运动趋势时

2.作用位置:在接触面上
3.所起作用:阻碍它们相对运动
定义: 两个互相接触的物体, 当发生相对运动或具 有相对运动的趋势时, 就会在接触面上产生 一种阻碍它们相对运 动的力,这个力就叫
摩擦力.
二.摩擦力的测量
1.与接触面的粗糙程度有关, 两个互相接触的物体,当发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力,这个力就叫 三.探究滑动摩擦力的大小与哪些 2.作用位置:在接触面上 四.改变摩擦力的方法. 2.与物体间的压力有关, 2.作用位置:在接触面上 压力越大,摩擦力越大. 两个互相接触的物体,当发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生一种阻碍它们相对运动的力,这个力就叫 2.作用位置:在接触面上 接触面越粗糙,摩擦力越大. 接触面越粗糙,摩擦力越大. 接触面越粗糙,摩擦力越大.

高中物理人教版必修第三章摩擦力-ppt精品课件

高中物理人教版必修第三章摩擦力-ppt精品课件
反。
f0
f动
f动
f动
高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦 力 (共26张PPT)
高中物理人教版必修1第三章3.3摩擦 力 (共26张PPT)
f动
A虽然在向右运动但是,速度小于汽车速度。相对于与 它相接触的汽车而言,A在向左运动。因此A受一个与 接触面平行向右的滑动摩擦力 摩擦力方向与A的运动方向相同。促进A运动,加速 直至VA=V 我可以认为这个滑动摩擦力对A而言是动力吗? 不论静摩擦力还是滑动摩擦力,既可以作为阻力, 起阻碍作用,又可以作为动力,起促进作用。
摩擦力
sj
认识摩擦力(接触力)
执法人员赶到现场发现,重型牵引车 在避险车道的鹅卵石减速带冲出很长 一条轨迹。经故障排查,原来是事故 车的刹车气阀管破裂,致使刹车气压 不足,造成刹车失灵。随后执法人员 联系救援单位,对现场进行了救援
传送带把货物送到高 处,人推箱子推不动
车怎么停下来的,箱子为什么推不动,货物怎么就掉不下来?
现在,我拿着杯子竖直向上运动,竖直向下运动,或者在 水平面上任意方向运动。
这时候,杯子受到的摩擦力还是不是静摩擦力?
是静摩擦力。而且会发现。受静摩擦力的物体,可以是 静止的,也可以是运动的。物体所受静摩擦力的方向可 以与运动方向成任意角度。
f0
没有此静摩擦力物体能传送过去吗 我可以认为这个静摩擦力不是阻力,是动力吗? 静摩擦力方向可能与运动一致(见上图),此时静摩擦力 表现为一种动力。也可能与运动相反,此时静摩擦力表现 为一种阻力。不能认为阻碍相对运动或相对运动趋势,就 是阻力。
静摩擦力方向
两个相互接触并挤压的物体,当它们具有相对运动趋势时,就会 在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力,这种力叫做静摩擦力

摩擦力(共85张PPT)

摩擦力(共85张PPT)

下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是 ① ;属于有益摩擦的是_______ ②③④ 。 _______ ①机器运转时,各部分之间的摩擦 ②拔河比赛时,手与绳子之间的摩擦 ③人走路时,鞋底与地面之间的摩擦 ④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系,应 压力大小 不变,测 控制接触面的粗糙程度和___________ 出物体在不同速度下的摩擦力大小。
由生活经验我们知道:当你推箱子时, 箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力。
我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、 接触面粗糙程度„„有关。 请你根据经验,进行猜想,并用实验来 证明你的猜想。
二、影响滑动摩
擦力大小的因素
实验二
研究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大小可能与: 物重; 接触面所受压力; 接触面粗糙程度; 物体运动的速度; 接触面面积的大小; „„
如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦 的是( B ) A.行李箱安装滚动的轮子 B.轮胎上制有花纹 C.车轴加润滑油
很多体育赛事都与摩擦有关,下列实例中目的 是为了减小摩擦的是( A ) A.冰壶比赛中,运动员在冰壶前方“刷冰” B.篮球比赛中,所用的篮球表面有许多花纹 C.足球比赛中,守门员戴的手套掌面有密集的小 颗粒
(2)手平放在桌面 上,用力推或拉,但 保持手不动,感受有 没有一个阻碍手运动 的力;
(3)手平放在桌面 上,保持手不动,也 不用力推或拉,感受 有没有一个阻碍手运 动的力。
思考: (1)摩擦力是在 什么情况下产生的?
产生条件: ①两个物体相互接触并相互挤 压; ②两物体发生相对运动或具有 相对运动趋势; ③两接触面不光滑。
下图中当纸条向右运动时,拉纸条的力F和 弹簧测力计的示数(A) A.可能相等 B.一定相等 C.一定不相等 D.无法判断

高中物理《摩擦力》 (共31张PPT)优质公开课ppt课件

高中物理《摩擦力》 (共31张PPT)优质公开课ppt课件

推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力:两个物体之间只有 相对运动趋势,而没有相对运动, 这时的摩擦力就叫做静摩擦力。
2、静摩擦力产生的条件:
从刚才的静摩擦力产生的现象中,我们 可以知道静摩擦力产生的条件是什么?
两物体间有弹力
两物体相互接触 两物体间有挤压
接触面不光滑学科网 两物体间有相对运动趋势
摩擦力
静摩擦力 滑动摩擦力
滚动摩擦
定义 产生条件 作用点 方向 大小
定义 产生条件 作用点 方向 大小
变化?
F
f
静摩擦力总与推力相等,与压力无关
6、压力的影响 箱子仍静止
若此时增加 推力,则箱 子是否一定
运动?
F
f
压力增大时,静摩擦力的最大值增大
思考
是不是受静摩擦力作用的物体,都静止? 运动的物体不可能有静摩擦力?
静摩擦力可不可以是动力?
静摩擦力
一、静摩擦力:产生在两个只 有相对运动趋势而没有相对运 动的物体之间的摩擦力,叫做 静摩擦力。
F
f
F增大,静摩擦力也增大,总有:f静=F
4、最大静摩擦力 推力继续增大,箱子总会运动,此时(即箱 子由静止开始运动的时刻)推力的大小就是
最大静摩擦力。
F
f
静摩擦力存在最大值 0<f≤fmax
5、静摩擦力的方向 沿接触面与相对运
动趋势方向相反
f f
物体均静止
1、轻推物体 物体不动
FN
F A F摩 F摩
相对运动趋势方向判断
假设法:假设接触面光滑,确定物 体的运动情况 例如:用手推地面上的桌子,桌子 相对地面不动,假设将桌子放在一 个光滑的水平面上,推桌子时,桌 子相对水平面将会运动,这个运动 方向就是相对运动趋势的方向。

摩擦力PPT课件(精)

摩擦力PPT课件(精)
跑道材料选择
跑道的材料选择对飞机起降时的摩擦性能也有重要影响。采用高摩擦系数的跑道涂层材料和先进的跑 道表面处理技术,可以提高跑道表面的抗滑性和耐磨性,从而减小飞机轮胎与跑道间的摩擦,保障飞 机起降安全。
感谢观看
THANKS
在实际生活中,我们可以利用增大或减少摩擦力的方 法来满足不同的需求。例如,在机械设备中,通过添 加润滑油可以减少摩擦力以降低能耗和磨损;而在鞋 底和轮胎上增加花纹则可以增大摩擦力以提高防滑性 能。
06
摩擦力在科技领域中的应用
机械设备中轴承和导轨间摩擦
轴承摩擦
在机械设备中,轴承是支撑旋转轴的关键部件,其内部的滚动体(如滚珠、滚柱)与内外圈之间的摩擦对设备的 性能和使用寿命有重要影响。通过优化轴承设计、选用高性能材料和润滑剂,可以降低摩擦系数,提高轴承的旋 转精度和效率。
数据记录表格设计
| 序号 | 接触面积 | 接触面粗糙程度 | 滑动摩擦力大小(N) | 静摩擦力大 小(N) |
| 1 | 小 | 光滑 | | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
数据记录表格设计
| 2 | 中 | 光滑 | | |
| 4 | 小 | 粗糙 | | |
导轨摩擦
导轨是机械设备中用于支撑和引导运动部件的线性运动装置。导轨间的摩擦直接影响设备的运动精度和稳定性。 通过采用低摩擦系数的导轨材料和涂层技术,以及精确的导轨加工和装配工艺,可以减小导轨间的摩擦,提高设 备的运动性能。
汽车工业中轮胎设计和材料选择
轮胎设计
轮胎是汽车与地面接触的唯一部件,其设计对汽车的行驶性 能、安全性和舒适性至关重要。通过优化轮胎花纹设计、胎 面材料和胎体结构,可以减小轮胎与地面间的摩擦,提高汽 车的操控性、制动性能和燃油经济性。

《摩擦力》课件

《摩擦力》课件

摩擦力在我们的日常生活中扮演着重要角色, 它使我们能够行走、开车、使用设备等。
未来摩擦力的研究方向
科学家们正在研究如何更好地理解和利用摩擦 力,以推动技术的发展和解决现实世界中的问 题。
摩擦力的产生
1 物体之间的表面粗糙度
当物体表面粗糙度增加时,摩擦力也会增加,因为更多的接触点会产生更大的摩擦力。
2 表面的化学反应
有些物体之间发生化学反应会增加摩擦力,例如金属之间的氧化反应。
3 物体形状的影响
物体形状也会影响摩擦力,例如增加凹凸面可以增加摩擦力。
摩擦力的作用
1 摩擦力在运动中的作用
《摩擦力》ppt课件
通过本课件,我们将深入探讨摩擦力的定义、产生原理、作用及应用,以及 摩擦力的减小方法,带您走进这一引人入胜的领域。
摩擦力的定义
1 什么是摩擦力?
2 摩擦力的分类
摩擦力是物体表面接触时产生的一种阻力, 它使物体之间难以相对移动。
摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力,它们 分别作用于静止和运动中的物体。
摩擦力可以减缓物体的运动速度,使物体能更好地保持平衡。
2 摩擦力在静止中的作用
摩擦力使物体能够停在一个位置,防止滑动或滑落。
摩擦力的应用
汽车刹车原理
摩擦力帮助汽车制动器将 速度转化为热能,使车辆 能够减速和停止。
门窗密封原理
摩擦力使门窗与框架之间 形成紧密的密封,防止空 气、水或噪音的渗透。
吸盘吸附原理
摩擦力使吸盘能够产生足 够的吸附力,固定在平滑 表面上,如用于玻璃搬运。
摩擦力的减小
1 润滑剂的使用
润滑剂可以在物体表面形成滑动层,减小物体之间的接触面积,从而减小摩擦力。
2 表面改性
改变物体表面的涂层或材质可以减少摩擦力的产生,如涂覆涂层或使用低摩擦材料。
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使两个相互接触摩擦面彼此分离
2021/3/1
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4、重量为100N的木箱放在水平地板上,至 少要用40N的水平推力,才能使它从原地开 始运动。木箱从原地开始移动以后,用30N 的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动 。由此可知:木箱与地面间的最大静摩擦力 为( )木箱所受到的滑动摩擦力为( ) ,如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受
2021/3/1
3
(1).手平按在桌面上,用力推或拉,使手在桌面 上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力;
(2). 手平放在桌面上,不用力推或拉,保持 手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力;
(3). 手平放在桌面上,用力推或拉,保持手 有远动的趋势而又不动,感受有没有一个阻 碍手的运动趋势的力;
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3、摩擦力的分类
(1)静摩擦: (2)动摩擦:滑动摩擦、滚动摩擦:
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子.
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二、摩擦力的大小: 1、静摩擦力的大小:
第三节 摩擦力
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1
学习目标
1、知道摩擦力产生的条件。 2、懂得判断摩擦力的方向。 3、知道摩擦力的大小与什么因素有关。 4、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
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2
自学指导 仔细阅读课文,并思考
1、摩擦力产生的条件有哪些? 2、摩擦力可以分为几类? 3、滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关? 4、怎样增大或减小摩擦?
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(1)很难保持木块做匀速直线运动。
(2)当拉动长木板时,木块处于静止状态, 根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等 于摩擦力的大小。
(3)因为无论长木板是否做匀速直线运动 ,木块都处于静止状态,都容易读数。
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三、增大、减小 摩擦的方法:
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讨论:骑自行车时,自行车的哪些部 位存在摩擦?
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体重为490N的某同学在爬杆过程中,用双手 握住竖直的木杆并停在上面休息,此时他所受 的摩擦力 ( )
A.等于490N,方向竖直向下 B.等于490N,方向竖直向上 C.大于490N,方向竖直向下 D.小于490N,方向竖直向
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2、滑动摩擦力的大小:
提出问题: 滑动摩擦力的大小与什么因素有关? 猜想与__摩
擦。
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A:可能与接触面所受的压力有关。 B:可能与接触面的粗糙程度有关。 ……
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设计实验:
1、怎样改变木块的压力大小? 在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力?怎样测? 测量工具:弹簧测力计 测量方法:水平匀速直线拉动木块, 根据二力平衡,拉力等于摩擦力
3、用到什么科学方法? 控制变量法 转换法
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1、增大有益摩擦的方法: (1)增大接触面的粗糙程度 (2)增大压力
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增 大 接 触 面 的 粗 糙 程 度
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增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 )
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汽车在雪地行驶,轮胎上加挂铁链可防止打滑
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增大接触面的粗糙程度
静止状态 平衡力
合力=0
如图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂
直压在墙上静止不动,则
物体A所受的摩擦力是
N;物体B重30N,
受到F等于20N的水平推力
静止不动,则物体B所受的摩擦力是
N。
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一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图,则
关于人的受力分析的下列叙述正确的是( C )
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一:摩擦力
1.定义:
两个互相接触的物体,当它们做相对运 动(或存在相对运动的趋势)时,在接触面上 会产生一种阻碍相对运动(或相对运动趋势) 的力,这种力叫做摩擦力(Ff)
产生 条件
两个物体互相接触
接触面粗糙
两个物体间
已经 或将要
发生相对运动
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2.方向:
与相对运动(或相对运动的趋势)的方向相反
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能力提升:
(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长 木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示 数的稳定,很难读数。请分析其原因是什么?
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改 进,如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块 与长木板之间的摩擦力的。
(3)用如图乙所示的实验装置进行实验时,为什 么能解决上述问题?
到的摩擦力是( )。
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6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____ ;
急 刹 车 时 , 紧 握 闸 把 是 通 过 _____ 方
法来增大摩擦,在机器的转动部位装有
滚 珠 轴 承 , 它 可 以 变 ______ 摩 擦 为
_____ 摩 擦 来 减 小 摩 擦 , 人 走 路 时 脚
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设计表格:
次数 接触面的材料 压力
① 木块与木板 ② 木块与木板 ③ 木块与棉布 ④ 木块与毛巾
拉力 摩擦力
F/N
Ff /N
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分析论证
(1)在接触面粗糙程度一定时,物体所受 的压力越大,滑动摩擦力越大。
(2)在压力一定的情况下,接触面越粗糙, 滑动摩擦力越大。
A.人受到重力,支持力以及水平向右的摩擦力
B.人受到重力,支持力以及水平向左的摩擦力
C.人受到重力,支持力
D.人受到重力,支持力,电梯对人斜向上与速 度方向一致的推力
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如图,水平传送带正将一包大米从车间运送 到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带 上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带 一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大 小是重力的0.5 倍。米袋在 滑动时受到的摩擦力 N, 方向向 ,随传送带一起 匀速运动时受到的摩擦力大小 为 N。
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增大压力 用力捏刹车闸
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2、减小有害摩擦力的方法: (1)使接触面变光滑 (2)减小压力 (3)用滚动代替滑动 (4)使两个互相接触的面彼此分离
(加润滑油)
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用滚动代替滑动 (轮子)
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用滚动代替滑动 (轴承)
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