幼儿园语言活动教案：出海

中班语言活动《出海》

设计意图：

《出海》是一首关于大海的非常优美的诗歌，它的句式比较工整，寥寥几句便描绘出一幅美好的出海图。因此我设计了这个活动，让幼儿通过这首诗歌感受大海的美好，进而产生对大海的向往。该儿歌句式工整，多是名词加数词加量词的XX一XX结构，教师在倾听幼儿讲述时应着重引导。

活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌的美好意境。

2、尝试用XX一XX的句式，学习仿编诗歌。

活动准备：1、幼儿对大海前期知识的丰富。

2、《出海》PPT、挂图

活动过程：

一、导入，丰富幼儿对大海的认识。

——我们班谁见过大海呀？是什么样子的呢？

——小朋友们仔细听噢，看他的大海是什么样的!

——大海真美呀,我们一起坐着大船出海吧！

二、熟悉诗歌。播放PPT1-7（无音乐），帮助幼儿理解诗歌内容，感受大海的美好。

逐页出示，请幼儿说一说：

——画面上有什么？是什么颜色？

——浪花是什么形状？像什么？白云什么形状？像什么？

——天上有什么在飞翔呢？你能数数有多少只吗？

——你们最喜欢儿歌里面的哪一句？为什么？

师小结，结合诗歌句式，和幼儿一起朗诵一遍。

——老师也带了一首诗歌，看和你们刚才说的一样吗？

再次完整地欣赏儿歌。（播放PPT1-13 有音乐）

——大海真美啊，有海浪、白云、帆船……大海里还有什么呢？我们再一起去大海看看吧！

三、尝试仿编。逐页播放PPT14-22，学习仿编儿歌。

——海里有什么在游呢？你能数一数有多条吗？

——海里的珊瑚是什么样子呢？像什么？

——海里还有什么在游呢？

——海龟（海龟一只只！）、珊瑚（珊瑚一丛丛）、小鱼（鱼儿一条条或鱼儿一群群）……

出示挂图，根据幼儿回答，贴上对应事物，引导幼儿仿编，注意量词的运用。

——小朋友真能干，今天你们也创作了一首很美的诗歌，我们一起来念一念。

四、展示分享，引导幼儿根据挂图，完整地朗诵创编的诗歌。