最新湘教版美术五年级上册第8课《飞行梦工厂》教案.doc
小学五年级上册美术《飞行梦工厂》教学设计与反思
三、探索创作,找方法 1.拆纸飞机,找技巧 以小组为单位,拆一拆老师折的纸飞机,能把它复原吗?说说,折纸要注意什么? 学生拆飞机 小结:平整、细致、对齐。
2.折纸飞机,找规律 根据两幅折纸飞机步骤的图例范式,请每人拿一张纸,对照这两个步骤图,动手折折这两架飞机。(互相帮助) 提问:发现了这两种纸飞机的造型,相同的地方吗? 小结:纸飞机基本特点:左右对称,机翼展开。(粘贴到黑板) 3.观察飞机,找特点 看我国首舰,航空母舰“辽宁”号的动画宣传片,在观看时,请着重看起飞飞机的外形。 讨论:PPT展示:讨论:设计制作一架纸飞机,要让它飞得远飞得久,它要具备什么样的外形? 小结:外形流畅、前后均衡(粘贴到黑板)4.自创飞机,找方法 (1)互动示范 根据纸飞机的造型特点学生看老师折纸纸飞机,(故意折出简单的)请一位学生上台折),从机翼和机尾上下功夫,并试飞,总结。 (2)动手创作:根据基本范式,动动脑,折出不同造型的纸飞机 要求:左右对称、机翼宽大(PPT展示) 【设计意图】:通过老师引导,学生主动参与,用四个环节:拆纸飞机,找技巧;折纸飞机,找范式;看纸飞机,找规律;创纸飞机,找方法。环环相扣,层层递进,来解决本课的重点。
教ห้องสมุดไป่ตู้反思
学生能折叠出可以飞行的纸飞机,并进行畅想和适当改造。培养学生热爱科学,热爱祖国,有强烈的合作意识和责任感,养成有序地进行设计制作的工作态度。
湘教版美术五上第8课《飞行梦工厂》word教案
第8课飞机梦工厂教学目标1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力,培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,教学准备有关飞机的资料、各种不同的盒子教学程序教学活动媒体运用直观感受1.欣赏直升飞机影像片断。
2.引导提问:有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论,以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行,小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3.欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4.引入新课,板书课题:直升飞机工厂。
课件出示:直升飞机飞行影像片断课件出示;动画课件出示;各种造型优美的直升飞机的图片。
展现设想1.欣赏直升飞机范作。
引导思考:制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?2.提问:用得巧,做得妙,巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论,自由发言。
展示本课的重点(巧用材料,妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3.小结:根据材料的外形、质感特点,结合恰当的工具进行穿插、粘合,就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4.漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想,综合小组成员意见,推举代表进行发言,展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
课件出示:优秀直升琶机造型录像。
课件出示:动画。
制作表现小组组合1.角色分工。
要求:每一小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2.制作要求:(1)时间:15分钟。
(2)纪律:讨论声低,以组为单位,团结协作。
(3)正确操作工具,注意安全,讲究卫生。
3.学生作业时,循环播放各种直升飞机图片,拓展学生的创造思维。
小学美术湘教版五年级上册实用资料第8课飞行梦工厂
小学美术湘教版五年级上册实用资料第8课飞行梦工厂第一课时教学目标::1、收集飞机的图片、模型等资料,认识飞机的造型特点和结构、功能,了解飞机的历史与文化。
2、能抓住飞机的主要外形结构和特点,描画出自己喜欢的飞机。
3、了解材料特点,掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术,制作一个直升飞机模型。
4、掌握用纸张折纸飞机的方法,折一架纸飞机。
5、养成细心观察、精心制作的习惯,培养不怕困难的探索精神。
教学重、难点:重点;飞机的表现形式、方法及构想。
难点:飞机的制作。
教学准备:各种飞机的图片、照片、模型等。
蔬菜、纸张等。
一、初步谈话。
当五星红旗在香港、澳门飘扬的一刻,“飞豹”的飞机的雄姿在祖国蓝天翱翔的时候,你心中涌现出最强烈的感受是什么?是啊,爱我中华,强我国防,是我们的使命和责任!今天这节课,我们先学习画一张想象的飞机。
二、讲授新课。
1、出示课题:12、飞行梦工厂。
2、欣赏各种的飞机的图片、照片、模型等。
3、讲解直升飞机的特点、性能等。
4、讲解直升飞机的画法与步骤。
三、巡回指导。
指导学生在纸上构图,先画机身、再添画机翼等部分。
对有困难的学生进行个别指导。
四、作品展示。
抽选好的作品进行展示,让全班同学欣赏学习,同时也指出作品中存在的问题,要求学生装加以改正。
五、总结谈话。
第二课时教学目标::1、收集飞机的图片、模型等资料,认识飞机的造型特点和结构、功能,了解飞机的历史与文化。
2、能抓住飞机的主要外形结构和特点,描画出自己喜欢的飞机教学过程:一、初步谈话。
评讲上节作业中存在的问题,今天我们继续学习直升飞机模型的制作。
二、讲授新课。
1、出示课题:12、飞行梦工厂。
2、先欣赏各种直升飞机图片、照片、模型等。
3、讲解直升飞机模型的制作方法与步骤。
(1)可以采用切削、插接、雕刻等方法进行制作。
(2)采用分工又合作的方法4人为一个小组。
(3)把制作的各个部件进行组装。
三、巡回指导。
全班巡回指导,对有困难的学生个别指导。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课,主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理,通过手工制作和绘画,培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时,应注重引导学生了解飞机的发展历程,激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇,具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中,已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而,部分学生可能对飞机的了解还不够深入,因此在教学过程中,教师需要关注这部分学生的学习需求,引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理,知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力,激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念,培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点:让学生了解飞机的基本结构和设计原理,掌握手工制作飞机的方法。
2.难点:如何引导学生发挥创新意识,设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置飞行主题,激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法:引导学生参与课堂讨论,提高他们的思考能力。
3.示范教学法:教师展示制作飞机的过程,引导学生动手实践。
4.小组合作法:鼓励学生分组合作,培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备:了解飞机的相关知识,制作教学课件和设计草图。
2.学生准备:带齐绘画和手工制作工具,如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示飞机的发展历程,引导学生了解飞机的历史,激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现(10分钟)教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理,通过展示不同类型的飞机,让他们了解飞机的多样性。
3.操练(10分钟)教师示范制作飞机的过程,引导学生动手实践。
学生在教师的指导下,完成飞机的制作。
4.巩固(5分钟)学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理,激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展,增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点:飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点:飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片,激发学生对本课的兴趣,引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理,如升力、推力、重力等,帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程,展示我国自主研发的飞行器,增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法,引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作,教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品,相互评价,教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容,强调飞行原理在实际生活中的应用,鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史,以及飞行器设计与制作,培养了学生对航空事业的兴趣,提高了学生的动手实践能力。
在教学中,要注意激发学生的创新意识,鼓励学生发挥想象,创作出独特的飞行器。
同时,要关注学生在制作过程中遇到的问题,及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容,设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料,了解我国航空事业的发展现状。
注意事项:本教案适用于五年级上册美术课程,教学时间为一课时。
在实际教学中,可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心,它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中,以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 |湘美版
五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》,通过本课的学习,学生将了解飞行器的构造和设计原理,以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。
教学内容主要包括:1. 飞行器的定义和历史背景介绍;2. 飞行器的构造和设计原理;3. 飞行器的绘画技巧;4. 飞行器的手工制作技巧;5. 创作属于自己的飞行器。
教学目标通过本节课的学习,学生能够:1. 了解飞行器的定义和历史背景;2. 掌握飞行器的构造和设计原理;3. 学会飞行器的绘画技巧;4. 学会飞行器的手工制作技巧;5. 创作出属于自己的飞行器。
教学难点1. 飞行器的构造和设计原理;2. 飞行器的绘画技巧;3. 飞行器的手工制作技巧。
教具学具准备1. 课件;2. 绘画工具(如铅笔、水彩笔、彩纸等);3. 手工制作工具(如剪刀、胶水、纸板等);4. 教学视频。
教学过程1. 导入:通过展示一些有趣的飞行器图片,激发学生的兴趣,引入本节课的主题;2. 新课讲解:讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理,让学生对飞行器有更深入的了解;3. 绘画技巧讲解:讲解飞行器的绘画技巧,让学生学会如何绘制飞行器;4. 手工制作技巧讲解:讲解飞行器的手工制作技巧,让学生学会如何制作飞行器;5. 学生练习:让学生运用所学知识,创作属于自己的飞行器;6. 展示与评价:让学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价;7. 总结与拓展:对本节课所学内容进行总结,并提出一些拓展性的问题,让学生在课后进行思考和探索。
板书设计1. 五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 | 湘美版;2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。
作业设计1. 让学生根据所学知识,创作一幅飞行器的绘画作品;2. 让学生根据所学知识,制作一个飞行器的手工模型。
课后反思通过本节课的教学,我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣,他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课,主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理,通过手工制作和绘画,培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础,对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解,需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法:教师讲解飞机的结构和设计原理,引导学生了解和思考。
2.示范法:教师示范飞机的制作和绘画过程,让学生跟随学习。
3.练习法:学生通过动手制作和绘画,提高自己的技能。
4.小组合作法:学生分组合作,共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示飞机的图片和视频,引导学生对飞机产生兴趣,并提出问题:“你们知道飞机是如何飞行的吗?”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现(10分钟)教师讲解飞机的基本结构和设计原理,并结合图片和实物进行展示,让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练(10分钟)教师示范飞机的制作过程,引导学生动手制作。
学生在制作过程中,教师进行个别指导,解答学生的疑问。
4.巩固(5分钟)教师提出问题,让学生回答飞机的制作过程和设计原理,检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展(5分钟)教师引导学生思考如何改进飞机的设计,提高其性能。
学生进行讨论,并提出自己的建议。
6.小结(5分钟)教师总结本节课所学内容,强调飞机的结构和设计原理,以及手工制作和绘画的技巧。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本:湘美版课时:2课时教学目标:1. 让学生了解飞机的基本构造和功能,激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能,创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点:1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点:1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备:1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程:第一课时:一、导入1. 教师展示飞机模型和图片,引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能,如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能,设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作,教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品,分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价,给予鼓励和建议。
第二课时:一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题,引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论,提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能,改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作,教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品,分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价,给予鼓励和建议。
教学延伸:1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展,了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试,感受飞行的乐趣。
教学反思:本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能,激发学生对航空知识的兴趣。
《飞行梦工厂》教案一
《飞行梦工厂》教案(活动一)教学活动欣赏了解1.多媒体展示,共同欣赏直升机影像片断。
2.教师提问引导:有谁了解有关直升机的知识?学生组内交流、讨论,以组为单位推举同学发言。
认识直升机的仿生设计制造、垂直起飞和飞行。
小结直升机的简单飞行原理和直升机的分类。
3.欣赏直升机图片。
引导学生进行细节欣赏了解。
4.引入新课,板书课题:飞行梦工厂。
启发设想1.欣赏学生制作直升机范作。
引导思考:制作这些直升机用的什么材料?有什么巧妙的地方?学生回答后教师小结。
2.提问:用得巧,做得妙,巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论,自由发言后教师小结。
展示本课的重点(巧用材料,妙在出新)与制作直升机的穿插、黏合等方法和过程。
3.教师:根据材料的外形、质感特点,结合恰当的工具进行穿插、黏合,就能够创造出新颖别致的直升机造型。
4.交流制作设想并小组合计。
学生组内交流直升机的制作设想,综合小组成员意见,推举代表发言,展示制作小组巧用材料和妙在创新的设计草图。
学生制作1.角色分工。
要求:每小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升机各个部件的制作任务。
2.制作活动:根据材料特点,模拟制作-一个直升机模型。
制作要求:(1)时间:15分钟。
(2)纪律:讨论声低,以组为单位,团结协作。
(3)正确操作工具,注意安全,讲究卫生。
3.学生作业时,循环播放各种直升机图片,拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
4.教师行间巡视、指导。
播放背景音乐,出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景。
以小组为单位,轮流上台展示各制作小组的成果。
要求:说说自己设计制作直升机的巧妙之处,并开展简单的推介宣传。
教师协助完善展示与推介。
教师或学生进行角色扮演,进行采访与参观。
拓展教师出示准备好的电动直升机模型,激发学生进行科学探索的兴趣。
最新湘教小学美术五年级上册《第8课飞行梦工厂》word教案 (1)
飞机工厂(美术五年级上册第十二课)一、教材分析飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本单元的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。
本单元的设计,整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发,把飞机模型的设计制作作为活动目标,有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”,设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动内容。
活动一为制作直升飞机模型,该课时的教学,主要使学生了解直升飞机的外形构造基本知识,掌握直升飞机的设计与制作方法,培养学生美术设计的创造性,促进学生强烈的国防意识和社会责任感。
教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空和“强五”飞机制造场景的图片,以激发学生的爱国精神和学习动力。
编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直升飞机外形构造知识,观察直升飞机的三视图、画一画草图的小训练,旨在加强对直升飞机的外形认识,也为设计制作直升飞机立体模型做形象思维上的准备。
直升飞机的设计制作方法以及材料运用,编排了三种不同效果的学生作业来提示,并以切削、插接制作技巧示意图和文字提示作为配合,暗示出本课时学习中的重点问题。
活动二为折制纸飞机模型,被誉为“童年十大经典玩耍游戏”。
折纸飞机的教学是让学生根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点,用一张长方形的纸折、变纸飞机,在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。
以教材左图黄色纸飞机为范例,编排了基本的折纸方法范式,为变化提供基础。
教材“学习屋”的“比一比,谁的飞机飞得好,为什么”的设置为本课时教学提供了一个活动思路,可围绕“变得多,飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探讨,也反映出“设计·应用”学习领域课程内容学习的本质意图。
二、教学目标◆学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
小学美术湘教版五年级上册实用资料第8课 飞行梦工厂
小学美术湘教版五年级上册实用资料第8课飞行梦工厂教学目标1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力,培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,教学准备有关飞机的资料、各种不同的盒子教学过程(一)直观感受1.欣赏直升飞机影像片断。
2.引导提问:有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论,以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行,小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3.欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4.引入新课,板书课题:直升飞机工厂。
(二)展现设想1.欣赏直升飞机范作。
引导思考:制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?2.提问:用得巧,做得妙,巧在什么地方?妙在什么地方? 学生讨论,自由发言。
展示本课的重点(巧用材料,妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3.小结:根据材料的外形、质感特点,结合恰当的工具进行穿插、粘合,就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4.漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想,综合小组成员意见,推举代表进行发言,展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
(三)制作表现小组组合1.角色分工。
要求:每一小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2.制作活动:根据材料特点,模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求:(1)时间:15分钟。
(2)纪律:讨论声低,以组为单位,团结协作。
(3)正确操作工具,注意安全,讲究卫生。
3.学生作业时,循环播放各种直升飞机图片,拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课,主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理,通过手工制作和绘画,培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础,对飞机有一定的了解,但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强,创新思维活跃,但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理,提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好,提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画,培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法:讲解飞机的结构和设计原理,引导学生掌握相关知识。
2.示范法:展示制作和绘画飞机的过程,引导学生动手实践。
3.讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法:对学生的作品进行评价,鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料:纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具:画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示飞机的图片,引导学生关注飞机的外观和结构。
提问:“你们知道飞机是如何飞行的吗?”、“你们对飞机有什么了解?”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现(10分钟)讲解飞机的基本结构和设计原理,如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片,直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练(10分钟)分发制作飞机的材料,引导学生动手制作飞机。
在制作过程中,讲解制作技巧,如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题,鼓励学生发挥创新思维,设计独特的飞机。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课,主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理,通过手工制作和绘画,培养学生对美术的兴趣和创造力。
本课教材内容丰富,包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面,既有理论知识,又有实践操作,适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础,对于飞机这个主题,他们也有一定的了解。
但是,对于飞机的结构和设计原理,可能还不是很清楚。
因此,在教学过程中,需要引导学生了解飞机的基本结构,并鼓励他们发挥想象,设计出独特的飞行器。
三. 教学目标1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画,设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象,设计出独特的飞行器。
五. 教学方法1.讲授法:讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法:展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法:引导学生团队合作,共同设计飞行器。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示飞机模型或者图片,引导学生关注飞机,激发他们的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)讲解飞机的基本结构和设计原理,让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练(10分钟)学生分组,每组选择一种飞机类型,根据飞机的结构,用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固(5分钟)学生展示自己的作品,其他同学和老师提出修改意见,学生根据意见进行修改。
5.拓展(5分钟)引导学生发挥想象,设计出独特的飞行器,并画出来。
6.小结(5分钟)总结本节课的学习内容,强调飞机的结构和设计原理。
7.家庭作业(5分钟)学生回家后,根据本节课的学习内容,制作一个家庭版的飞行器,并拍摄照片,下节课分享。
8.板书(5分钟)飞机的基本结构:机身、机翼、尾翼、动力系统。
五年级美术上册教案-8
《飞行梦工厂》教学设计教学目标:过程与方法:通过了解飞机的种类,特征,感受飞机对人类的作用。
知识与技能:引导学生对社会关注与思考,根据自己对飞机功能的要求,设计一架飞机。
情感态度价值观:培养学生关注国防的意识和热爱科学的情感。
教学重、难点:引导学生对社会关注与思考,根据自己对飞机功能的要求,设计一架飞机。
教学方法:讲解法谈话法交流法教学过程:谜语导课长空蜻蜓飞,轰隆响如雷,空中它架桥,链接欧亚非。
(谜底:飞机)你坐过飞机吗?想驾驶飞机吗?这节课就让我们走进“飞行梦工厂”。
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望,无数的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想······二、了解飞机:1、自从飞机的发明,人类实现了飞行的梦想以后,飞机的家族就不断扩大。
你知道哪些飞机?能简单描述一下吗?学生介绍各种飞机的种类和用途。
2、飞机的家族里有许多优秀的机种,其中直升飞机异军突起。
能说一说你了解的直升飞机吗?看课本31页。
直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。
直升飞机为什么会停在半空中既不前进,也不后退呢?生回答。
师小结:直升飞机的旋翼仍然不停的转动,旋翼所产生的升力,正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反,所以直升飞机会停在半空中既不前进,也不后退。
分析直升飞机的构造?(三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、主起落架)板书:三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、主起落架教师小结:一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道上,降落是也必须在预定好的跑道上。
直升飞机可以垂直的起飞或降落,哪怕是沟壑、高山、森林。
三、课堂实践,大胆设计仔细观察、大胆设想,你觉得生活中需要一款什么样的飞机呢?画一幅关于直升机或其他类型的飞行器图画。
四、课堂评价、交流展示(1)同桌互评。
(2)全班展示学生介绍自己的飞机功能及创意。
教师点评(从造型、线条、构图方面)五课堂总结,拓展延伸:在飞机工厂里,老师看到了大家都是优秀的设计师,同学们,当有一天抬起头来,看到你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天,为人们的生活服务,或保卫着祖国的领土,你自豪吗?板书设计:飞行梦工厂飞机机身主起落架功能教学反思:教材分析:飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
小学美术《飞行梦工厂》教案
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与飞行器设计相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行飞行器模型的制作。这个操作将演示如何将创意转化为实际作品。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的设计成果和制作过程。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“飞行器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中,我发现孩子们对飞行器的兴趣非常浓厚,这一点从他们兴奋的表情和积极的参与中就能明显感受到。通过引导他们欣赏和分析不同的飞行器艺术作品,我看到了他们眼中的好奇和惊叹,这也证明了这个主题对他们的吸引力。
课堂上,我尝试将理论知识与实践活动相结合,让学生在动手制作飞行器模型的过程中,实际应用所学的美术知识和技能。我发现,这种教学方式不仅能够帮助他们更好地理解飞行器的构造和设计,还能激发他们的创新思维和动手能力。
2.培养学生的实践操作能力和团队协作精神:在动手制作飞行器模型的过程中,学生将实际操作并运用所学技能,同时以小组合作形式完成任务,培养实践操作能力和团队协作精神,增强沟通交流能力,为新教材所倡导的核心素养奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞行器的艺术表现:学生需掌握如何通过绘画和制作模型来表现飞行器的特点,包括其形状、色彩和动态。
在小组讨论环节,我注意到有的小组合作非常顺畅,成员之间能够有效沟通和分工,但也有一些小组在合作上显得有些吃力。这让我意识到,在未来的教学中,我需要更多地关注学生团队协作能力的培养,提供更多的指导和帮助。
飞行梦工厂美术教案
飞行梦工厂美术教案一、教学目标1.了解飞行梦工厂的历史和发展。
2.熟悉飞行梦工厂的电影作品和角色形象。
3.掌握飞行梦工厂的美术风格和创作技巧。
4.提高学生的美术素养和创作能力。
二、教学内容1. 飞行梦工厂的历史和发展飞行梦工厂成立于1994年,是由史蒂文·斯皮尔伯格、杰弗里·卡森伯格和大卫·盖芬共同创立的动画制作公司。
该公司的第一部电影作品是《玩具总动员》,该片获得了巨大的成功和好评,成为了动画电影的经典之作。
随后,飞行梦工厂陆续推出了《超人总动员》、《汽车总动员》、《怪兽电力公司》等一系列优秀的动画电影作品,赢得了广泛的赞誉和认可。
2. 飞行梦工厂的电影作品和角色形象飞行梦工厂的电影作品以幽默、温馨、感人为主要特点,深受观众的喜爱。
其中,《玩具总动员》系列、《超人总动员》系列、《汽车总动员》系列等作品都成为了经典之作。
飞行梦工厂的角色形象也非常丰富多彩,有可爱的玩具、勇敢的超级英雄、机智的汽车等等。
3. 飞行梦工厂的美术风格和创作技巧飞行梦工厂的美术风格以色彩鲜艳、线条流畅、造型夸张为主要特点。
在创作过程中,飞行梦工厂注重细节的处理和场景的构建,力求营造出一个真实而又充满想象力的世界。
此外,飞行梦工厂还善于运用各种特效和技巧,如光影效果、镜头运动等,使得电影画面更加生动和有趣。
4. 提高学生的美术素养和创作能力通过学习飞行梦工厂的美术风格和创作技巧,可以提高学生的美术素养和创作能力。
在教学过程中,可以引导学生观察和分析飞行梦工厂的电影画面,了解其中的构图、色彩、线条等要素,从而提高学生的美术鉴赏能力。
此外,还可以组织学生进行创作活动,让他们运用所学的技巧和方法,创作出自己的作品。
三、教学方法1.讲授法:通过讲解飞行梦工厂的历史和发展、电影作品和角色形象、美术风格和创作技巧等内容,让学生了解和掌握相关知识。
2.观影法:组织学生观看飞行梦工厂的电影作品,引导他们观察和分析电影画面,了解其中的构图、色彩、线条等要素。
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版五年级上册美术课程“飞行梦工厂”。
课程围绕飞机构造与设计原理展开,结合美术创作手法,使学生通过观察、讨论、实践等环节,了解飞机的基本结构,并运用美术技能设计出具有创意的飞机造型。
教学目标1. 知识与技能:让学生掌握飞机基本构造和设计原理,并能运用美术手法创作出独特的飞机造型。
2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践,培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观:激发学生对航空知识的兴趣,培养其创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 飞机结构及其设计原理的理解。
2. 将理论知识转化为具体的美术创作过程。
3. 在设计过程中融入创意和个人风格。
教具学具准备1. 教具:飞机模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具:绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、废旧材料(如纸盒、塑料瓶等)。
教学过程第一阶段:导入与观察- 引入话题:通过展示飞机模型和播放飞机起飞视频,引起学生对飞行的兴趣。
- 观察讨论:让学生观察不同类型的飞机图片,讨论飞机的基本结构和设计特点。
第二阶段:理论学习与示范- 知识讲解:讲解飞机的基本构造和设计原理。
- 示范创作:教师现场演示如何利用废旧材料制作飞机模型,并讲解创作过程中的注意事项。
第三阶段:实践操作- 分组合作:学生分组,每组设计并制作一个飞机模型。
- 创作指导:在学生创作过程中,教师巡回指导,解答疑问,鼓励创新。
第四阶段:展示与评价- 作品展示:各小组展示自己的飞机模型,并简要介绍设计思路。
- 互相评价:学生间相互评价,教师总结点评,强调创新和团队协作的重要性。
板书设计板书设计将包括以下内容:1. 课程“飞行梦工厂”。
2. 飞机基本构造:展示飞机的各个部分及其功能。
3. 设计原理:简述飞机设计的基本原则。
4. 创作步骤:列出制作飞机模型的步骤。
5. 评价标准:明确作品评价的几个关键点。
作业设计作业要求学生在课后以个人为单位,利用家中的废旧材料,设计并制作一个具有创意的飞机模型,并写一段关于这个模型的介绍,包括设计思路和制作过程。
五年级美术上册教学设计-8. 飞行梦工厂6-湘美版
五年级美术上册教学设计-8. 飞行梦工厂6-湘美版一、教学目标1.了解飞行梦工厂6湘美版的故事情节及相关角色形象。
2.掌握水彩画的基本使用方法和技巧。
3.提高学生的绘画技能和审美能力。
4.培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点1.故事情节和角色形象的认识。
2.水彩画的基本使用方法和技巧。
三、教学难点1.对角色形象的理解和表现。
2.水彩画的调色和层次感的营造。
四、教学内容及时间安排第一课时:了解故事情节和角色形象(1课时)1.教师介绍飞行梦工厂6湘美版的故事情节和相关角色形象,并播放相关视频。
2.学生们观看视频,并对角色形象进行认识和讨论。
第二课时:水彩画的基本使用方法和技巧(2课时)1.教师介绍水彩画的基本使用方法和技巧,并进行示范。
2.学生们跟着教师的示范进行实践。
第三课时:绘制角色草图(2课时)1.学生根据自己对角色形象的理解,自由发挥,绘制角色草图。
2.教师对学生的作品进行指导和点评。
第四课时:绘制背景和颜色设定(2课时)1.学生们根据自己对故事情节的理解,自由设计背景和颜色,提高作品的层次感和立体感。
2.教师对学生的作品进行指导和点评。
第五课时:完成水彩画作品(2课时)1.学生们在之前草图和颜色设定的基础上,进行水彩画的作品完成。
2.教师对学生的作品进行指导和点评。
五、教学评价1.作品评价:对学生的水彩画作品进行评价,重点评价作品的层次感和立体感。
2.学生自我评价:让学生们针对自己的作品进行自我评价,从而提高学生们的自我认知和学习动力。
六、教学反思通过本次教学,学生们在了解飞行梦工厂6湘美版的故事情节和角色形象后,获得了水彩画的基本使用方法和技巧,并且在绘制作品的过程中,提高了他们的绘画技能和审美能力。
在后续的教学中,应根据每个学生的实际情况进行个性化指导,进一步提高教学效果。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版(2014秋)(4)
《飞行梦工厂》教案石头小学费荣华教学目标:1.了解直升机的外形结构和造型特点,能掌握方法。
2.巧妙利用材料制作直升机模型,体现动手设计制作能力。
3.热爱科学,热爱祖国,有强烈的合作意识和责任感,养成有序地进行设计制作的工作态度。
教学重难点:重点:设计制作直升机模型是本课的教学重点。
难点:找出不同类型的飞机在造型上的不同是本课的教学难点。
课前准备:教师:课件、制作材料等。
教学过程:一、欣赏了解1.多媒体展示,共同欣赏直升机影像片段视频。
2.教师提问引导:有谁了解有关直升机的知识?学生小组内交流、讨论,以小组为单位推举同学发言。
认识直升机的仿生设计制造、垂直起飞和飞行。
小结直升机的简单飞行原理和直升机的分类。
3.飞行,是人类的梦想,也是自由的象征,翱翔天空,快乐而惬意。
飞机是空中的交通工具,也是保家卫国的军事武器,让人感到先进而神秘。
4.引入课题,板书课题:飞行梦工厂。
二、启发设想1.欣赏学生制作直升机范作。
引导思考:制作这些直升机用的什么材料?有什么巧妙的地方?学生回答后教师小结。
可采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材;通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法制作飞机模型。
2.提问:用得巧,做得妙,巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论,自由发言后教师小结。
展示本课的重点(巧用材料,妙在出新)与制作直升机的穿插、黏合等方法和过程。
3.教师:根据材料的外形、质感特点,结合恰当的工具进行穿插、黏合,就能够创造出新颖别致的直升机造型。
4.交流制作设想并小组合计。
学生组内交流直升机的制作设想,综合小组成员的意见,推举代表发言,展示制作小组巧用材料和妙在创新的设计构想。
三、学生制作1、角色分工。
要求:每小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升机各个部件的制作任务。
2、制作活动:根据材料特点,模拟制作一个直升机模型。
(1)时间:15分钟。
(2)纪律:讨论声低,以组为单位,团结协作。
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第8课飞机梦工厂
教学目标
1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力,培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点
学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法,
教学准备
有关飞机的资料、各种不同的盒子
教学程序
教学活动
媒体运用
直观感受
1.欣赏直升飞机影像片断。
2.引导提问:有谁了解有关直升飞机的知识?
学生组内交流、讨论,以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行,小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3.欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
4.引入新课,板书课题:直升飞机工厂。
课件出示:直升飞机飞行影像片断课件出示;动画课件出示;各种造型优美的直升飞机的图片。
展现设想
1.欣赏直升飞机范作。
引导思考:制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?
2.提问:
用得巧,做得妙,巧在什么地方?妙在什么地方?
学生讨论,自由发言。
展示本课的重点(巧用材料,妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3.小结:
根据材料的外形、质感特点,结合恰当的工具进行穿插、粘合,就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4.漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想,综合小组成员意见,推举代表进行发言,展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
课件出示:优秀直升琶机造型录像。
课件出示:动画。
制作表现
小组组合
1.角色分工。
要求:每一小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2.制作要求:
(1)时间:15分钟。
(2)纪律:讨论声低,以组为单位,团结协作。
(3)正确操作工具,注意安全,讲究卫生。
3.学生作业时,循环播放各种直升飞机图片,拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
课件出示:各种直升琶机图片出示;白行制作的时间指示钟。
成果展示
1.播放《运动员进行曲》,出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景,并以小组为单位,总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
要求:说说各直升飞机的巧妙之处,并开展简单的推介宣传。
2.教师或学生进行角色扮演,进行采访与参观。
课件营造情境。
学生习作
教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型,激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
出示:电动直升飞机模型。