数学课堂调查问卷(学生卷)

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数学课堂教学调查问卷

数学课堂教学调查问卷亲爱的同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。

请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。

(单项选择，共17题)1、你会提前预习吗？（）A、不会B、偶尔C、每天都会2、你认为老师在课堂上讲解多少分钟为宜（）A、30——40分钟B、5——10分钟C、20——30分钟D、10——20分钟3、你喜欢哪种学习模式（）A、老师在课上讲，学生听B、老师与学生共同提出问题，相互探讨，解决问题C、学生自学4、老师在课堂上会鼓励学生（）A、偶尔会B、不会C、经常会5、你认为小组讨论的效果如何（）A、浪费时间B、每次都是学习好的参与，没有全部参与C、大家都发表意见，很好6、你对老师现在授课方式认可吗？（）A、很满意B、一般C、不满意7、你愿意与学习比你好的同学合作学习吗？（）A、愿意B、不愿意C、无所谓8、你愿意帮助别人学习吗？（）A、愿意B、不愿意C、无所谓9、你在课堂上怎样回答问题？（）A、积极发言，主动思考B、我比较内向，不喜欢发言C、老师叫我，我才会回答问题，平时不主动10、你不喜欢回答老师提问的原因是（）A、听不明白B、太难了，不会C、怕答错了，挨批评11、你喜欢数学的主要原因是（）A、喜欢数学老师B、老师的课上的好C、对数学知识感兴趣12、在课堂上，老师对你的评价，你觉得（）A、无所谓B、不重要C、很重要，影响学习情绪13、你认为小组学习好不好（）A、很好B、较好C、不好14、上课时，你会注意倾听其他同学的发言吗？（）A、会认真听B、偶尔会C、根本不会听15、在小组合作中，你得到同学的帮助（）A、经常帮助B、有时帮助C、没有得到帮助16、在学习中，你遇到难题，你是如何解决的（）A、反复思考，直到弄懂为止B、马上询问别人C、放弃这道题目17、你对自己的学习生活满意吗？（）A、满意B、不满意C、一般数学课堂教学调查问卷亲爱的同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。

高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)

高中数学课堂教学有效性调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！非常感谢你参加本次问卷调查！本问卷旨在诚意征求你对目前高中数学课堂教学的一些想法和要求，提出自己的意见，以配合我们一起来探讨高中数学课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。

你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。

本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，请你认真阅读每一道题，并给予真实的回答。

1. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分2. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○B.比较符合○C.不太符合○D.非常不符合3. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学4. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答5. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一6. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手7. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意8. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好9. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意10. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意11. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○E.非常不同意12. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意13. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意14. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意15. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意16. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意17. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意18. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意19. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意20. 我喜欢老师上课时直接给出概念、定理或公式 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意21. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意22. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意23. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意24. 我认为老师借助多媒体教学能教我们更多的数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意25. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○ B.比较符合○ C.不太符合○D.非常不符合26. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答27. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分28. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一29. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学30. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手31. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意32. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好33. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意34. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意35. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意36. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意37. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意38. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意39. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意40. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意41. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意42. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意43. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意44. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意。

数学课堂教学调查问卷模板

尊敬的师生：为了全面了解我校数学课堂教学的现状，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）XX班二、教师教学情况1. 教师对教材的把握程度：（）非常熟练（）比较熟练（）一般（）不太熟练（）不熟练2. 教师课堂提问情况：（）提问有针对性（）提问较全面（）提问较单一（）提问无针对性（）很少提问3. 教师课堂讲解情况：（）讲解清晰、有条理（）讲解较为清晰（）讲解一般（）讲解不够清晰（）很少讲解4. 教师课堂互动情况：（）互动积极（）互动一般（）互动较少（）互动无（）很少互动5. 教师课堂评价情况：（）评价客观、公正（）评价较为客观（）评价一般（）评价不够客观（）很少评价6. 教师对学生的辅导情况：（）辅导及时、耐心（）辅导一般（）辅导较少（）很少辅导（）不辅导三、学生学习情况1. 学生对数学学习的兴趣：（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢2. 学生课堂参与情况：（）积极参与（）比较积极参与（）一般（）不太积极参与（）不参与3. 学生作业完成情况：（）认真完成（）比较认真完成（）一般（）不太认真完成（）不完成4. 学生对数学知识掌握程度：（）掌握较好（）掌握一般（）掌握较差（）不掌握5. 学生对数学课堂的满意度：（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）不满意四、改进建议请您对数学课堂教学提出宝贵意见或建议：（）______________________________（）______________________________（）______________________________感谢您的参与！祝您工作顺利，学习进步！。

数学课堂教学中评价现状学生调查问卷

小学数学课堂教学中评价现状学生调查问卷1、课堂上教师经常指名哪些学生回答（）A、成绩好的B、中等生C、差生D、其它2、你在小组讨论中担任的角色（）A、主角B、配角C、从不参与，听听而已3、老师对回答错了的学生一般态度是（）A、鼓励B、讽刺C、置之不理4、遇到学习困难时最先想到的是（）A、老师B、同伴C、家长5、你认为现在的课堂气氛怎样（）A、宽松平等B、有些沉闷C、没有趣味6、你认为学习快乐吗？（）A、快乐B、有时快乐 C 、不快乐7、你认为老师喜欢你吗？（）A、喜欢B、有时喜欢C、不喜欢8、你能经常体验到学习的成功喜悦吗？（）A、经常B、有时C、从没有9、课堂教学中你有机会评价老师的教学吗？（）A、有B、没有10、老师在教学中对学生能做到一视同仁吗？（）A、能B、不初中数学课堂教学现状调查问卷（2）(学生卷)基本信息：年级：性别：年龄：以下问题均是在数学这一学科的范围下进行的，请你认真填写：1. 通过教师的教学，提高了自己的学习兴趣和能力。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合2. 通过教师的教学，培养了自己的参与意识和合作能力。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合3. 通过教师的教学，在学到知识的同时，自己的思维更加开阔，创新意识得以提高。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合4. 通过教师的教学，学会了解决问题的方法。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合5. 通过教师的教学，学会了主动思考，探究问题。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合6．教师在教学过程中能有效的组织学生小组合作、讨论交流。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合7．教师在教学过程中能关注到大多数学生。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合8．教师提出问题后，让学生集体回答的较多。

（）A完全符合B比较符合C不确定D比较不符合E完全不符合9. 参与了课堂中的活动后，我收获很大。

2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷(学生卷)

2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷（学生卷）1.你对数学和数学课的喜爱程度是（）A.兴趣高B.兴趣较高C.兴趣较低D.兴趣低2. 根据你解决数学问题时的感受、参与数学活动时的表现以及对你数学成绩的满意度来看，你认为你对数学学习的自信心是（）A.高B.较高C.较低D.低3.根据你学习数学知识、解决数学问题时产生的不安、紧张、担忧等消极感受，你认为你在数学学习时（）A.焦虑程度高B.焦虑程度较高C.焦虑程度较低D.焦虑程度低4.从课内外规律性的数学学习行为方面来看，你认为你的数学学习习惯（）A.好B.较好C.一般D.待改进5. 你所在年级的数学周课时数为（）A.0~3节B.4~5节C.6~9节D.10节及以上6. 你每天完成数学作业的时间为（）A.15分钟以内B.15~30分钟C.30分钟~1小时D.1~1.5小时E.1.5小时F.没有数学作业7. 你每周参加的数学校内兴趣班时间为：（）A.没有参加过B.30分钟以内C.30分钟~1小时E.1~2小时F.2~3小时G.3小时以上8. 你每周主动预习、复习、练习数学课内相关知识，主动阅读与数学有关的报刊书籍，观看数学类电视节目或浏览网络上的数学类知识的时间是（）A.完全没有B.15分钟以内C.15分钟~1小时D.1~2小时E.2小时以上9. 你的数学老师的学历是（）A.高中及以下B.中专C.大专 E.本科 F.硕士或博士10.你认为你的数学老师在数学课堂上的纪律表现、引导学生进入学习状态的快慢能力是（）A.课堂管理能力高B.课堂管理能力较高C.课堂管理能力较低 E.课堂管理能力低11.你认为你的数学老师在教育教学中鼓励学生表达与交流，支持学生个性化学习等方面（）A.探究教学程度高B.探究教学程度较高C.探究教学程度较低D.探究教学程度低12.你所在小学普通教室全部配备多媒体教学设备（计算机、投影仪或电子白板等）的比例为（）A.0B.25% 以下C.25%~ 50%D.51%~ 75%E.75% 以上F.100%。

数学课堂教学问卷调查(学生)

数学课堂教学学生问卷调查
年级班级
1、你对数学学科学习的兴趣如何（）
A、很感兴趣
B、一般
C、没有兴趣
2、你对能学好数学（）
A、很有信心
B、一般
C、没有信心
3、老师指导过学习方法吗？（）
A .经常指导
B .偶尔指导 C. 从不指导
4、你认为目前使用的数学导学案的难易度情况（）
A、太难了
B、适中
C、太易了
5、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）
A.都喜欢
B.喜欢回答老师的问题
C. 喜欢回答同学的问题
D.都不喜欢
6、课堂上遇到难题时，你希望（）
A、老师直接告诉你答案
B、在老师的引导下你自己找出答案
C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案
7、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？（）
A .经常
B . 偶尔
C.只跟同桌同学交流过
D.讨论但从未发言过
8、你认为课堂讨论（）
A、非常必要且正常进行
B、非常必要但还需加强
C、可有可无
9、通常情况下，你每天在规定的时间内完成数学作业情况（）
A、能完成还有自主时间
B、正好完成作业
C、不能完成
10、完成了老师布置的作业后，你会（）
A、主动找其他相关的平行题目做
B、主动尝试相关的难题
C、复习当天的内容，预习第二天的内容
1。

小学数学课堂调查问卷

小学数学课堂调查问卷（一年级）
年级姓名
1.你喜欢数学课吗？（）
①喜欢②.不喜欢③.有时喜欢，有时不喜欢
2.你在数学课上纪律怎样？（）
①很规矩②.经常做小动作③.偶尔不守纪律
3.你认为数学老师讲课语言怎样？（）
①生动、有趣②.很平淡、枯燥③.一般
4.你认为数学老师语速怎样？（）
①太快②快慢适中③太慢
5.你认为数学老师布置的家庭作业数量怎样？（）
①. 太多②数量适中③太少
6.你认为数学老师课堂辅导态度如何？（）
①很有耐心②一般③急躁
7.你在数学课上发言怎样？（）
①经常发言，但说对的时候不多②.不经常发言，但发言正确时候多③.从不发言
8.你在上课时对老师提出的问题：（）
①积极思考，踊跃发言②参与思考，不太愿意发言③不愿意发言
9.当老师提问同学时，你在干什么？（）
①积极思考、探究新的问题②等待同学回答③不太关注
10.如果问题回答错了，你会怎样？（）
①很不好意思②觉得没关系③再也不想回答问题了
11.当你举手后，教师没有叫到你发言，你会感到( )
①很扫兴②有点扫兴③不放在心上④有点生气⑤很生气
12.你听数学老师讲课效果怎样？（）
①听得明白②有时听不明白③经常听不明白
13.你觉得自己数学成绩如何？（）
①很好②一般③太差。

数学课堂调查问卷

数学课堂调查问卷背景为了改进数学课堂的教学质量和学生参与程度，我们正在进行一项调查研究。

您的反馈对于我们制定更好的教学策略将至关重要。

本问卷旨在了解您对数学课堂的看法和经验，以及您对于改进教学方法的建议。

问卷内容1. 您对数学课堂的整体满意度是多少？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 在数学课堂上，您是否感到自己参与程度不够？- 是- 否3. 如果您感到自己参与程度不够，是什么原因导致的？- 教师讲解不清楚- 课堂内容难以理解- 缺乏互动和讨论机会- 其他原因，请注明：_________4. 您认为数学课堂上哪些教学方法更容易激发学生兴趣和参与度？（可多选）- 实例演示和解析- 小组合作研究- 问题解答和讨论- 游戏和竞赛- 其他，请注明：_________5. 您认为哪些因素会提高数学课堂的教学效果？（可多选）- 应用实际生活中的数学问题- 提供更多练题和例题- 鼓励学生自主研究和探索- 使用多媒体和技术辅助教学- 其他，请注明：_________6. 您对于数学课程内容的难易程度是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为数学课堂上可以加入哪些更多的实例和应用场景来增强研究效果？8. 您对于数学课堂所使用的教材和教具是否满意？如果不满意，请说明不满意的原因。

9. 如果您有任何其他关于数学课堂的建议或意见，请在下方留言。

结语非常感谢您参与我们的调查问卷！您的反馈对于我们改进数学课堂的教学质量至关重要。

我们将认真分析您的回答，并根据结果制定相应的教学策略。

如有任何进一步的问题，请与我们联系。

初中数学课堂练习基本情况调查问卷

初中数学课堂练习基本情况调查问卷（学生卷）亲爱的同学，为了更好的了解你的数学学习现状，下面是一份关于数学课堂练习基本情况的调查问卷，本调查的结果对于帮助改进数学课堂练习设计与实施有很重要的作用，所有的调查结果都是完全保密的，请你根据自己的实际情况填写，将你选择的选项填在相应的括号内，将你的观点填写在相应的横线上。

谢谢！一．基本情况：1．你的性别（）A．男B．女2．你所在的年级（）A．六年级B．七年级C．八年级D．九年级3．你对数学这门学科的感觉是（）A．很有兴趣B．较有兴趣C．没有兴趣D．无所谓4．你对数学教师的满意程度是（）A．很满意B．较满意C．一般性D．不满意二．课堂练习功能：5．你认为完成数学课堂练习对你的学习帮助（）A．很大B．较大C．不大D．没有6．你认为完成数学课堂练习对你数学学习哪些方面有帮助？（可以多选）（）A．巩固运用课堂内容B．训练技能技巧C．检查教学效果D．激发学习兴趣E．引导深入探究三．课堂练习来源：7．你认为数学教师布置的数学课堂练习题目来源于（可以多选）（）A．课本例题B．配套练习册C．课外教辅书D．教师自改或自编四．课堂练习品质：8．你认为现在数学课堂练习的量（）A．很多B．适中C．较少D．不清楚9．你认为现在数学课堂练习的难易程度对你而言（）A．很容易B．难易适中C．比较难D．非常难10．你认为现在数学课堂练习（）A．层次很鲜明，每题都有明确的教学指导作用B．层次较鲜明，但个别题的教学指导作用不够明确C．有一定的层次，但部分题的教学指导作用不明确D．没有层次，机械套用或照搬，重复过多11．你所在班级数学教师布置的数学课堂练习（）A．全班同学要求完全一样B．对于班级数学基础较弱的同学，降低要求，其他同学完全一样C．对于班级数学学有余力的同学，提高要求，其他同学完全一样D．既有针对基础较弱的同学，又有针对学有余力同学的课堂练习12．你认为现在数学课堂练习的针对性（）A．很高B．较高C．一般D．较低13．你最喜欢的数学课堂练习类型是（）A．基础型B．难度型 C．实践型D．趣味型E．拓展型14．你认为同类型的课堂练习题做几道就能掌握？（）A．四题以上B．三C．二D．一五．课堂练习实施：15．你每堂课的课堂练习大约是多少时间？（）A．25分钟以上B．20至25分钟C．15至20分钟D．15分钟以下16．你的数学课堂练习如何完成的？（）A．独立思考完成B．先自己做，不会的及时问同学或老师，再独立完成C．先自己做，不会的抄袭完成D．抄袭完成E．不完成17．你完成数学课堂练习情况是（）A．完成质量较高B．时常出现小错误C．错误情况较重D．完成情况较差的（不会做或只对一道题）18．完成课堂练习后，你会（）A．反思解题过程，尝试一题多解B．将解法归类C．等待老师对答案，错了就改D．不管对错，置之不理19．你的数学教师讲评课堂练习的方式是（可以多选）（）A．总是仔细查看大多数学生的练习，及时归纳学生错误类型B．请个别同学板书，提炼学生错误类型C．报答案，学生自己批改，不归纳学生错误类型20．你认为以下哪种矫正方式最有效？（）A．教师集体讲评B．教师进行个性差异指导C．学生同伴互助D．学生自主订正21．你认为现在的课堂练习对所有学生都有效吗？（）A．对所有学生都有效B．对大部分学生有效C．对小部分学生部分有效D．对绝大多数学生无效。

小学数学课调查问卷表

小学生数学课堂调查问卷
1、你认为数学课是：（）
A、有趣的
B、枯燥的
C、令人兴奋的
D、一般，无所谓
2、你数学课堂上最喜欢哪种学习方法？
A、听讲
B、自主探究
C、合作交流
D、实践
3、在学习新课之前，你有没有预习新课的习惯？
A.经常
B.有时候有
C.没有
4、你的数学老师提问主要针对：
A、大部分同学
B、部分优等生
C、部分后进生
5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？
A、经常组织
B、有时组织
C、不组织
6、你在数学课堂上参与学习的情况？
A、积极主动地学习
B、较少主动答问，提问或参与讨论
7、数学课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
8、你认为现在的数学课堂：
A、融洽、活跃而有序
B、有时感兴趣
C、没有兴趣
9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、没有兴
趣
10、你对数学情景化学习这种形式感兴趣吗？
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、没有兴趣。

数学课堂学习情况调查问卷

数学课堂学习情况调查问卷亲爱的同学：你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。

请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。

此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。

每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你对数学感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、当前这样的数学教学方式你适应吗？( )A．适应B．比过去好C．不适应3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A.通过教师的讲述以获得新知识；B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。

4、在数学课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）A.独立思考B.讨论C.展示D.教师讲解E. ________5、在数学课堂上，每节课都展示吗（）A.每节课都有B.有时有C.来人听课时有6、平时数学课堂中自主学习、训练的时间是多少A. 5分钟以内B. 5---10分钟C. 10----15分钟D15分以上7、小组合作学习有明确的分工吗？A.有B.有时有C.没有8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？A.知道B.有时知道C.不清楚9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？（）A.经常B.偶尔回答C.几乎不回答10、老师提出问题后什么时间讨论？（）A.老师提出问题后就讨论B.独立思考后讨论C.两者兼有11、在学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？（）A.听学习优秀同学的B.记录下来全班讨论C.不了了之12、对数学学习过程中遇到的疑难通常怎么办？()A．请教老师B．请教同学C．想问又不敢问D．谁都不想问13、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（）A.只要有问题，就用。

B.出现一个有价值的问题，没有现成答案时C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。

14、对学生小组合作学习表现情况有评价吗？（）A.每次都有B.有时有C.没有15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？（）A.有价值B.有时有C.不值得讨论16、这样的课堂学习模式，你的收获大吗？（）A.收获小B.一般C.收获较大D.收获很大17、你是否喜欢你现任数学老师的讲课风格？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢18.你比较喜欢那种类型的数学课堂呢?（）A.趣味型B.思维严谨型C.实用型D.探究型19、合作学习后，教师的点拨指导的作用（）A．很必要B．不必要C.一般，可有可无20、你最想对数学教师说的一句真心话是：______________________________________________________ ______________________________________________________。

数学课堂教学评价调查问卷学生卷

数学课堂教学评价调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！老师正在做一个关于数学老师课堂教学评价的调查，请你仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答。

答案没有对错之分，仅作研究使用。

本次调查不记名，请你不必担心，务必回答每一个题目，你的真实回答对老师的研究具有重要意义。

谢谢！一、请你选择1.你所在的年级：（）A一、二年级 B 三、四年级 C 五六年级2.在课堂上老师会对你的表现做出评价吗？（）A 会B 不会C 偶尔D 经常3.你觉得老师对某个同学的评价对你合适吗？（）A 合适B 不合适，个人有个人的特点4.当你回答错误时，你期待老师这样做（）A不作回应，直接让你坐下。

B 老师说：“你一定没认真听讲！”C 老师说：“听听其他同学是怎么想的，好吗？”D 其它5.当老师直接批评你时，你感觉（）A 自信心很受打击。

B 无所谓C 老师真讨厌，我不喜欢上他的课。

6.在小组活动中，什么样的评价能调动你的积极性？（）（可多选）A 简单直接“很好”、“干得不错”B 比比哪个小组讨论更激烈？C 你们真是一群智多星！D 很好，小组内成员还有补充吗？其它组有不同意见吗？E 你们这一组合做的真好。

F 你们很会观察，非常了不起！这个问题你们能在换个角度想吗？ G其它7.课堂上除了老师外，同学们会对你做出评价吗？（）A 会B 不会C 偶尔D 经常8.你喜欢接受同学们评价吗？（）A 会喜欢B 不喜欢9.如果你课堂上回答错了，但你已经很努力了，老师没有关注你课堂上很努力了吗？（）A 是B 不是二、请你回答。

你喜欢老师怎样评价你？请分别列举你喜欢和不是很喜欢的评价语。

小学生数学课堂调查问卷

小学生数学讲堂检盘问卷1.老师提出的数学识题，采纳的回答方式许多的是 ( ) A个别答 B 齐答2.讲堂上，老师给你们留出发问时间的时机 ( )A常常B较少C几乎不3.老师设置的问题，你经过探究，思想能力进步状况 ( )A有极大的提升 B 有必定程度的提升 C 没有一点提升4.你存在下述哪一状况许多 ( )A多次想发言，但不好心思举手B 有问题，但没有时机向老师提出C有不一样看法，想提出但没有机D本不想发言，老师点到我说两句5.关于讲堂发问，你属于以下哪一种情况许多 ( )A有欲念并主动提出问题B 有欲念，但不敢发问C想发问，但没有时机D老师没有要求我们发问E不肯意6.在讲堂上你被发问的几率 ( )A几乎每节课都被发问 B 有二分之一时机 C 极少被发问7.你希望老师提出问题后停立时间 ( )A没有停留，直接找学生回答 B 给出足够的思虑时间再找学生回答8.当你回答时，你数学老师的反响时 ( )A常常加以简单赞誉 B 常常加以简单赞誉，并加以评论C重复你的回答，加以夸奖D不太赞誉E常常赐予责备9.你希望在你回答时，你数学老师的反响是 ( )A常常加以简单赞誉 B 常常加以简单赞誉，并加以评论C重复你的回答，加以夸奖 D 不太赞誉 E 常常赐予责备10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是 ( )A打断你的发言，实时纠正错误B请别人回答C重复你的错误，提示注意，指引你自我修正D延伸等候时间，期望你自我修正E给出部分正确答案，希望你增补其他答案F 忽视错误，在后边的解说中指出并校正。

11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( ) A打断你的发言，实时纠正错误 B 请别人回答C重复你的错误，提示注意，指引你自我修正D延伸等候时间，期望你自我修正E给出部分正确答案，希望你增补其他答案F忽视错误，在后边的解说中指出并校正。

12.当你临时回答不出问题时，你的数学老师是 ( ) A延伸等候时间，期望你自己思虑后进行回答B 从头解说问题等候你自己作答C请另一起学回答 D 教师自己供给答案 13. 讲堂上你数学老师发问的散布为 ( )A向全班每一个同学发问B只向成绩好的同学发问C只向成绩差的同学发问D向成绩好的同学发问的次数多于向成绩查的同学发问的次数E向成绩差的同学发问的次数多于向成绩好的同学发问的次数14.教师对你的讲堂表现作出的反应是 ( )A常常赞誉B详细指出你获得哪些成就并加以赞誉C对你的成就表现极大的关注和相信，对其价值予以必定D把你的成就归于内因，如你自己的努力E抽象予以赞誉，如好，棒，不错等F把你的成就与别人对照，指出不足，提出建议G把你的成就归于外因，如运气等H 根本不关怀，不提出建议15 希望讲堂上要求被回答的种类( )A自己组织回答B老师说前半句，学生说后半句C选择性问题，只需求回答是或否或许是这个是那个。

小学生数学课堂调查问卷

小学生数学课堂调查问卷小学生数学课堂调查问卷1.老师提出的数学问题，采用的回答方式较多的是( )A个别答 B齐答2.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( )A经常 B较少 C几乎不3.老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( )A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高4.你存在下述哪一情况较多( )A多次想发言，但不好意思举手B有问题，但没有机会向老师提出C有不同见解，想提出但没有机D本不想发言，老师点到我说两句5.对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( )A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问C想提问，但没有机会D老师没有要求我们提问E不愿意6.在课堂上你被提问的几率( )A几乎每节课都被提问 B有二分之一机会 C很少被提问7.你希望老师提出问题后停顿时间( )A没有停顿，直接找学生回答B给出足够的思考时间再找学生回答8.当你回答时，你数学老师的反应时( )A经常加以简单赞扬 B经常加以简单赞扬，并加以点评C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( )A经常加以简单赞扬 B经常加以简单赞扬，并加以点评C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬E经常给予批评10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是( )A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正D延长等待时间，期待你自我修正E给出部分正确答案，希望你补充其余答案F忽略错误，在后面的讲解中指出并订正。

11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( )A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正D延长等待时间，期待你自我修正E给出部分正确答案，希望你补充其余答案F忽略错误，在后面的讲解中指出并订正。

12.当你暂时回答不出问题时，你的数学老师是( )A延长等待时间，期待你自己思考后进行回答B重新解释问题等待你自己作答C请另一同学回答 D教师自己提供答案13.课堂上你数学老师提问的分布为( )A向全班每一个同学提问 B只向成绩好的同学提问C只向成绩差的同学提问D向成绩好的同学提问的次数多于向成绩查的同学提问的次数E向成绩差的同学提问的次数多于向成绩好的同学提问的次数14.教师对你的课堂表现作出的反馈是( )A经常赞扬 B具体指出你取得哪些成就并加以赞扬C对你的成就表现极大的关注和信任，对其价值予以肯定D把你的成就归于内因，如你自身的努力E笼统予以赞扬，如好，棒，不错等F把你的成就与他人对比，指出不足，提出建议G把你的成就归于外因，如运气等 H根本不关心，不提出建议15希望课堂上要求被回答的类型( )A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。

数学课堂教学调查问卷

数学课堂教学调查问卷亲爱的同学，为了让我们今后的数学课上得更生动有趣，提高我们的课堂学习效率，我们想通过调查和研究寻找到比较让同学们满意又非常有效的课堂教学模式，我们设计了这份调查问卷。

我们仅将调查结果用于研究。

但请同学们一定填写你自己的真实感受和思考。

谢谢！一、选择题1、你认为数学老师上课写板书对你学习和掌握知识有帮助吗？A. 很有帮助B. 有点帮助C. 没感觉2、你希望数学老师上课在黑板上多板书吗？A. 很希望B. 随便C. 没感觉3、你希望数学老师上课多讲一点，还是自己多练一点？A. 尽量多讲B. 无所谓C. 少讲一点多练一点4、你希望数学老师对知识点讲透一点，还是留点思考的余地？A. 尽量讲透B. 点到为止C. 尽量让学生自己思考5、你的数学老师上课会用投影仪、电脑吗？A. 经常用B. 偶尔用C. 基本不用6、你认为数学老师上课用投影仪、电脑对你的学习有帮助吗？A. 很有帮助B. 有点帮助C. 没有帮助7、你认为老师用电脑课件上课你会更有兴趣吗？A. 有兴趣B. 无所谓C. 没有兴趣8、老师用投影仪或课件上课你感到能提高学习数学的兴趣吗？A. 大大提高兴趣B. 兴趣不大C. 觉得没有兴趣9、您觉得数学老师用课件上课时你的学习效率会更高吗？A. 效率会更高B. 差不多C. 效率会更低10、你喜欢老师经常用多媒体上课吗？A. 很喜欢B. 无所谓C. 不喜欢二、问答题你觉得老师不用多媒体上课和用多媒体上课哪种课会使你更累？哪种上课形式使你的知识会掌握更牢？。

数学课堂教学学生问卷调查

数学课堂教学学生问卷调查亲爱的同学们：你们好！首先感谢你们对此次问卷调查的支持！为了让你们更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！（请将你认同的答案的字母填入括号内）1.你喜欢上数学课吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、不知道D、说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）A、喜欢教这门课的教师B、对这门课感兴趣C、教师的课上得好3.你觉得教师的课上得好，好在（）A、学识渊博B、与蔼可亲C、教法灵活4.教师设计的课堂情境你觉得( )A、能吸引我B、不能吸引我C、教师很少设计或从不设计5.课堂上,对教师的提问你会( )A、积极思考，主动发言B、会积极思考但不愿发言C、从不举手6. 上课时，教师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力与合作探究能力？（）A、特别注意B、注意C、时而注意D、没注意7. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法与学习的窍门。

（）A、特别注意B、注意C、时而注意D、没注意8. 你在数学课堂上常处于什么状态？（）A、以听教师讲为主B、常处于思考感受中C、与教师同学产生碰撞D、积极参与到活动中E、经常走神F、睡觉9.课堂上,你希望教师怎样评价你的发言?( )A、答对了表扬B、答错了批评C、答错了指出错在哪儿10.上课时，教师的讲课会引起你学习的兴趣吗？（）A、很有兴趣B、没感觉C、没兴趣11.你的教师是用哪种方式进行上课的？（）A、灌输式: 教师从头到尾讲解。

B、互动式: 教师设置一些教学活动，讲解重点，并辅助练习。

C、自学式: 教师指导，学生讲解，自己学习。

12.你更喜欢什么类型的数学课堂？（）A、灌输式B、互动式C、自学式13.你自己平时会不会自觉、主动地预习与复习学习内容？（）A、每次都会B、偶尔会C、从来不会14.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗？（）A、愿意B、偶尔C、不愿意15.数学教师经常表扬你们吗？A、经常B、偶尔C、从不16．在做作业时遇到困难时愿意向数学教师请教吗? （）A、愿意B、不愿意17.你对能学好数学（）A、很有信心B、一般C、没有信心18.你在数学的学习上有无自主性安排？19.你在数学学习上存在哪些困惑或问题？希望学校、教师提供什么帮助？有什么建议？。