【人教版】五年级语文上册：22《四季之美》课时测评(含参看答案)
【精品】部编版语文五年级上册 22《四季之美》同步练习题(含答案)
22.四季之美第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
心旷．（kuànɡɡuǎnɡ）神怡．（yí yì）凛．（lǐn lǐnɡ）冽闲逸．（yí yì）2.看拼音,写词语。
lí mínɡ hónɡ yùn qī hēi yè mù（）（）（）（）xīn kuànɡ shén yí xián yì wèi miǎn（）（）（）3.在括号里写上合适的词语。
（）的微光（）的暗夜（）的心情（）的大雁（）的清晨（）的炭火4.选词填空。
虽然固然（1）学习书本上的知识（）重要,但要想真正了解透彻,还需亲自实践！（2）这次考试,我们（）取得了一定的成绩,但仍应该保持干劲儿,继续加油。
5.主题探究。
《四季之美》感知四季之美这篇文章是______（国家）女作家__________写的。
文章按______顺序分别写了春天的_______、夏天的_______、秋天的_______和冬天的_______等不同时间的景致。
作者细致地描写出不同时间、不同景物的_______变化,营造了美的氛围。
22.四季之美第二课时提升篇1.比一比,再组词。
晕（）漆（）幕（）旷（）浑（）膝（）暮（）矿（）2.填空。
（1）“晕”用部首查字法,应先查部首_____,再查_____画,它在“红晕”一词中读_______,它还可以读_______,组词_______。
（2）“幕”用音序查字法,应先查大写字母____,再查音节____,给它换个偏旁可以变成_____、_____、_____。
3.主题探究春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
（1）用横线画出表示动作的词语。
（2）用波浪线画出表示具体的颜色的词语。
（3）这段话的中心句是_________________,主要描写了春天黎明时分_________的变化。
部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng （）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。
天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。
二、下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。
A. 红晕．（yūn）B. 漆．黑（qī）C. 凛．冽（lǐn）D. 闲逸．（yì）三、下列加点字的意思，相同的一项是（）。
A. 比．翼而飞鳞次栉比．B. 闲逸．隐逸．C. 心旷．神怡旷．日持久D. 成群结．队归根结．底四、选字填空。
暮慕幕墓（1）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。
（2）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。
（3）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。
（4）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片。
五、读句子，完成练习。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
读上面三句话，下列说法不正确的是（）。
A. 句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中B. 这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱C. 上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞D. 上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美六、可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。
A. 情投意合B. 相敬如宾C. 比翼而飞D. 夫唱妇随七、根据课文内容填空。
作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
五年级语文上册 第22课《四季之美》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册第22课《四季之美》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词黎：lí（黎明、巴黎、黎民）晕：yùn（红晕、光晕、日晕）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）愈：yù（愈发、愈加、愈合）愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）二、我会认组词凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）冽：liè（凛冽、清冽、寒风凛冽）三、多音字晕：yūn （晕倒）yùn （圆晕）朝：cháo（唐朝）zhāo（朝气）四、近义词明亮一一光亮固然——虽然漆黑一一黑暗急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群心旷神怡一一神清气爽五、反义词黎明一一黄昏明亮一一黑暗朦胧一一清晰凛冽一一炎热闲逸一一忙碌寒冷一一温暖扫兴一一尽兴急急匆匆一一不慌不忙成群结队一一形单影只六、理解词语翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。
红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
闲逸：清闲舒适。
七、句子解析1.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
主要描写天空、云。
作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。
这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
3.夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。
天空下着méng méng xì yǔ（），这样的天气让人yù fā（）感到惬意。
2.下列词语中加点的字读音有误的一项是（）。
A.凛．冽（lǐn）B.闲逸．（yì）C.红晕．（yūn）D.漆．黑（qī）3.选字填空。
暮慕幕墓（1）夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片（2）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡（）。
（3）笼罩在（）色里的小山村非常美丽。
（4）清明节，很多在外的游子都会回到家乡扫（）。
4.下列加点字的意思，相同的一项是（）。
A.心旷．神怡旷．日持久B.成群结．队归根结．底C.比．翼而飞鳞次栉比．D.闲逸．隐逸．5.可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（）。
A.夫唱妇随B.比翼而飞C.相敬如宾D.情投意合6.读句子，完成练习。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
读上面三句话，下列说法不正确的是（）。
A.上面三句话都是对景物的动态描写，体现了景物的动态美B.上面三句话分别描写了萤火虫飞行、乌鸦归巢、大雁比翼而飞C.这几句话都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对景物的喜爱D.句中“迷人”“动人”“感动”写出了作者陶醉在动态美的氛围中7.根据课文内容填空。
作者生动地描绘了春天的，夏天的，秋天的和冬天的，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
8.阅读课内片段，完成练习。
秋天最美是黄昏。
(最新部编版)五年级语文上册课时训练附答案：22四季之美
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
冰心四大名著中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》（按照成书顺序）这四部巨著。
部编版五年级语文上册第22课《四季之美》练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第22课《四季之美》练习题（含答案）一、基础练习1．依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（）春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿_______着鱼肚色的天空，_______上微微的红晕，_______着红紫红紫的彩云。
A．泛染飘B．染泛飘C．飘泛染D．飘染泛2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．彩云愈发扫兴碳火B．大雁着实遍地感动C．情景铺满寒冷末免3．下列词语搭配正确的一组是()。
A．身体矫捷瘦弱的脊背吃惊的眼睛B．节省路费珍贵的玩具爱的心情C．坚持写作灰褐色的毛颤动的生命D．竞争猛烈跑得最快精彩的演出4．《四季之美》这篇文章采用了（）顺序。
A．时间B．空间C．逻辑5．按要求查字典，回答问题。
“鼓”用部首查字法，应查部首_____，再查____画，字典中，“鼓”的意思有：①打击乐器；②击，拍，弹；③凸出，高起等。
下面句子中的“鼓”是什么意思？请将序号填在括号中。
大家都为他的精彩演唱鼓．起掌来。
( )我小时候，最喜欢玩拨浪鼓．了。
( )他的头撞到了墙壁，鼓．起了一个大包。
( )6．选词填空。
固然居然果然1.按照老师的方法，我( )做出了这道题。
2.明亮的月夜( )美，漆黑漆黑的夜晚也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
3.上午还晴空万里，下午( )下起了倾盆大雨。
7．选词填空（填序号）①灵敏②灵巧（1）他的双手十分( )，不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。
（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很( ) 。
①轻巧②轻快（1）妈妈今天心情很好，一边刷牙，一边哼着( )的小曲儿。
（2）这件事说起来( )，做起来可不容易。
8．按要求完成句子。
（1）小明高兴地告诉妈妈：“我买了一本《雷锋日记》”。
（改为转述句）_______________________________________________________________________________ （2）没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情。
人教版五年级上册语文第22课《四季之美》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文22.四季之美课时练一、选择题1．下面加点字的意思，相同的一项是（）。
A．心旷．神怡旷．日持久B．成群结．队归根结．底C．比．翼双飞鳞次栉比．比D．闲逸．隐逸．2．下列加点字的注音都正确的一项是（）A．美差．（chāi）积累．（lěi）间．（jiān）隔水浒传．（zhuàn）B．划．（huá）拳悄．（qiǎo）然落．（là）下削．（xuē）弱C．奔．（bèn）头便．（pián）宜更．（gēng）新皇冠．（guàn）D．勉强．（qiáng）龟．（jūn）裂招待．（dài）好．（hào）胜3．冬天最美是()A．黎明B．黄昏C．早晨D．夜晚4．下列句中的加点词语运用有误的一项是（）。
A．我们陆续．．跳上一只船。
B．我们都跑了出来，它果然．．就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。
C．我们这些孩子，什么都觉得清新．．，又常常什么都觉得不满足。
D．当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正．．我的错误。
二、填空题5．写出下列词语的近义词。
宏伟（______）沉着（______）屹立（______）刹那（______）任意（______）始终（______）准许（______）浮现（______）6．查字典，填空。
“典”用拼音查字法先查音序______，再查音节______，可以组词________、________。
“谊”是_______结构的字，用部首查字法先查部首_____，再查_____画，它的同音字有_________、_________、_________、_________，可以组词_________。
7．感知内容作者《四季之美》通过描写春天___________、夏天_______、秋天________”以及冬天____________，表达了作者自己对四季之美的理解，表现了她__________、_________的思想感情。
人教部编本小学语文五年级上册第22课《四季之美》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第22课课内外阅读专项训练一、基础阅读。
四季之美春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着（）的天空，染上微微的（），飘着红紫红紫的（）。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（）。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
1.在文中括号内填上正确的词语。
2.联系上下文理解词语的意思。
（1）闲逸：__________（2）心旷神怡：__________3.查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（______），再查（_____）。
“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。
b、覆在上面的帐。
c、垂挂在舞台前部的帷帐。
d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。
文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_____）。
4.用横线画出每段话的中心句。
5.找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。
6.作者采用了动静结合的方法描写景物。
这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。
_________________二、阅读文章，完成文后练习。
语文分数公布之后（节选）更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。
这一次考语文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！“莫哭，莫哭。
”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿！我作文只得了4分，像一点回扣！至于吗?写了500字，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真是铁石心肠！”她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：这次作文的命题是《我爱……》，两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文，______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。
统编版五年级语文上册22课《四季之美》第二课时课后作业(含答案)
语文上册22课《四季之美》第二课时课后作业
班级：姓名：
一、选字组词，在所选的字的下面打√。
（窠果）里（淋凛）冽安（逸益）
二、写出下列加点词语的反义词。
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
（）
2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（）
3.这未免令人有点扫兴。
（）
三、选择正确的一项，填入括号里。
1. 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（）
A 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是（）
A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C静态描写，写出月夜的美丽。
四、选择题。
这篇文章采用了( )顺序。
A时间B空间C逻辑
参考答案：
一、窠凛逸
二、1.明亮 2.忙碌 3.助兴
三、1.B 2.A
四、A。
五年级上册语文 22四季之美 第二课时(人教部编版,含答案)【当堂达标题】
语文部编版五年级上册第22课《四季之美》第二课时同步练习基础百花园一、给下列加点字注音红晕．（）漆．（）黑窠．（）里和谐．（）闲逸．（）凛冽．（）心旷神怡．（）二、形近字组词幕（）漆（）捧（）暮（）墓（）膝（）棒（）三、根据意思写词语表示既承认甲事实，也不否认乙事实。
（）心情舒畅，精神愉快（）太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
（）刺骨的寒冷（）提升训练营四、照样子写词语急急匆匆（AABB）（）（）（）蒙蒙细雨（AABC）（）（）（）五、“蒙蒙细雨”写出了雨的朦胧，仿佛那细细、密密的雨就出现在眼前。
写几个关于“雨”的词语。
（）（）（）六、按课文内容填空文章按照顺序描写了四季的美景。
其中，春天最美的时间是，最美的景物有；夏天最美的时间是，最美的景物有；秋天最美的时间是，最美的景物有；冬天最美的时间是，最美的景物有。
思维大练兵七、阅读理解白马湖的四季我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。
关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。
为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。
白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。
人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。
不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。
我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。
傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。
22四季之美(课时练)五年级语文上册 部编版(一)
22 四季之美分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．词语书写全部正确的一项是（ ）。
A．夜暮降临呼啸吩咐建筑B．心旷神怡隐蔽步履叮嘱C．应接不瑕胆怯羞耻闲逸2．按要求查字典，回答问题。
“鼓”用部首查字法，应查部首_____，再查____画，字典中，“鼓”的意思有：①打击乐器；②击，拍，弹；③凸出，高起等。
下面句子中的“鼓”是什么意思？请将序号填在括号中。
大家都为他的精彩演唱鼓起掌来。
( )我小时候，最喜欢玩拨浪鼓了。
( )他的头撞到了墙壁，鼓起了一个大包。
( )3．《四季之美》文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（）A．使句子结构工整，写出了景致的美。
B．读来朗朗上口，具有音韵美。
4．读一读，选一选。
A．动态描写B．静态描写（1）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
( )（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
( )（3）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
( )5．根据课文《四季之美》内容填空。
作者生动地描绘了春天的_______，夏天的_______，秋天的_________和冬天的__________，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
课内阅读。
四季之美（节选）秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归（鸭鸦）急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大（燕雁），在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心（旷矿）神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺（pùpū）满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛（lǐn lǐng）冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和（héhuo）的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和（hèhé）谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
部编版语文五年级上册22 四季之美 同步练习课时练(附答案)
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A。
五年级上册语文第22课《四季之美》同步练习(含答案)
五年级上册语文第22课《四季之美》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语límíng hóng yùn qīhēi dàyàn yèmùjiàng lín tàn huǒhuǒpén zǒu láng xián yìwèi miǎn yíng huǒchóng xīn kuàng shén yí2．选出括号里正确的读音或汉字。
黎．明（líní）漆．黑（qi xT）闲逸（yǐyì）窠．里（kēcháo）心（旷犷）神（宜怡）（愈俞）发（炭碳）火3．选字填空。
暮慕幕墓（1）他在这次比赛中获得了第一名，真让人羡。
（2）夜晚的天空像被一块布遮盖住了一样，漆黑一片。
（3）清明节时，很多外出的人都会回到家乡扫。
（4）笼罩在色里的小山村看起来非常美丽。
4．下面加点字的意思，相同的一项是（）。
A．心旷．神怡旷．日持久B．成群结．队归根结．底C．比．翼双飞鳞次栉比．比D．闲逸．隐逸．5．对下面句子理解错误的一项是（）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
A．这句话写出了秋天黄昏的动人之处。
B．这句话运用动静结合的方法，写出了归鸦回家的急切的心情。
C．当夕阳下山的时候，归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。
6．课文《四季之美》选自日本女作家清少纳言的随笔集《枕草子》，下文是另外一位译者翻译的《四季之美》的节选，读一读，完成练习。
春，曙为最。
逐渐转白的山顶，开始稍露光明。
泛紫的细云轻飘其上。
夏则夜。
有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群萤交飞。
若是下场雨什么的，那就更有情味了。
与课文相比，内容相似，语言上稍有不同。
其中，与画线句子内容相近的课文是这样写的：。
对比读读，我发现：。
人教版五年级上册语文每课一练22四季之美
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kēlín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
límíng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yìpěng zhe yèmùjiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：2二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3. 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？3参考答案：第一课时一、√lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3. 成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4. 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A4三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
学好语文,兴趣先行学习任何科目都需要兴趣,语文也不例外。
22-四季之美(试题)五年级语文上册 部编版(含答案、解析)
结合“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”可知冬天早晨的美在于落雪、白霜、等景中。从“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”可知作者看到这样的景物时心情是闲逸的。
4．本题考查语言表达。
学生想象落雪的早晨的美景，结合选文一二段内容仿写句子即可。答案不唯一。
考点：赏析句子的表达效果
方法技巧：赏析表达方式=表达方式+作用（内容+情感）
四季之美
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的太雁，在高空中比翼而飞更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
【解析】
1．本题考查了对文段内容的理解。
这两个自然段的第一句话“秋天最美是黄昏”、“冬天最美是早晨”都是每个自然段的中心句，总写最美的是什么，然后具体分写最美事物的特点。所以这两个自然段的构段方式都是总分。
2．本题考查了对文段内容的理解。
【人教版】五年级语文上册：22《四季之美》课时测评(含参看答案)
22四季之美课时测评方案字词模块一、读一读,写词语。
1.lí mínɡ( )时分,天边出现了动人的色彩。
2.乌鸦与qī hēi()的夜色融为一体,让人yù fā()难以分辨了。
二、按照要求写词语。
1.“也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
”这句中“朦胧的微光”还可以说成“________的微光”,“着实迷人”还可以说成“__________迷人”。
2.“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”这句中的“闲逸的心情”还可以说成“________的心情”,“多么和谐”还可以说成“多么__________”。
三、先把词语补充完整,再按要求完成练习。
成( )结( ) 夜( )降( )心( )神( ) ( )( )而飞1.根据意思,从上面的词语中选择恰当的词语。
结成一群群、一队队。
形容人多。
( )2.用“心( )神( )”写一句话。
______________________________________________________ 句子模块四、按要求完成句子练习。
1.( )是蒙蒙细雨的夜晚,( )有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(填上恰当的关联词语)2.秋天最美是黄昏。
(改成反问句)______________________________________________________ 五、对下面句子理解错误的一项是()夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
A.这句话写出了秋天黄昏的动人之处。
B.这句话运用动静结合的方法,写出了归鸦回家的急切的心情。
C.当夕阳下山的时候,归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。
读写模块六、(一)课内阅读。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
(________)是蒙蒙细雨的夜晚,(________)有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
部编版五年级语文上册第七单元22 四季之美 课时练附答案
部编版五年级语文上册第七单元22 四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kuàng lín yì旷．课（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì yù fā yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3. 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸愈发夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3. 成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4. 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
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22四季之美
课时测评方案
字词模块
一、读一读,写词语。
1.lí mínɡ( )时分,天边出现了动人的色彩。
2.乌鸦与qī hēi()的夜色融为一体,让人yù fā()难以分辨了。
二、按照要求写词语。
1.“也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
”这句中“朦胧的微光”还可以说成“________的微光”,“着实迷人”还可以说成“__________迷人”。
2.“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”这句中的“闲逸的心情”还可以说成“________的心情”,“多么和谐”还可以说成“多么__________”。
三、先把词语补充完整,再按要求完成练习。
成( )结( ) 夜( )降( )
心( )神( ) ( )( )而飞
1.根据意思,从上面的词语中选择恰当的词语。
结成一群群、一队队。
形容人多。
( )
2.用“心( )神( )”写一句话。
______________________________________________________ 句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.( )是蒙蒙细雨的夜晚,( )有一只两只萤火虫,闪着朦
胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(填上恰当的关联词语)
2.秋天最美是黄昏。
(改成反问句)
______________________________________________________ 五、对下面句子理解错误的一项是()
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
A.这句话写出了秋天黄昏的动人之处。
B.这句话运用动静结合的方法,写出了归鸦回家的急切的心情。
C.当夕阳下山的时候,归鸦急急匆匆地回窠里喂孩子。
读写模块
六、(一)课内阅读。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
(________)是蒙蒙细雨的夜晚,(________)有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
2.用“”画出语段的中心句。
3.对画“____”的句子的赏析,不恰当的一项是( )
A.采用静态描写的手法,展现了夏天的有趣。
B.夏天的夜晚,迷人的是萤火虫的翩翩飞舞,即使是雨夜也无妨,哪怕是星星点点朦胧的微光也足够唤起美的感觉。
4.选文采用先概括后具体的写法,细致地描绘了夏天夜晚的美丽景色。
请仿照选文的写法写几句话。
家乡最美是春天。
________________________________________ _______________________________________________________
______________________________________________________
(二)课外阅读。
我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
【这句话运用了比喻的修辞方法,形象地写出了秋露的样子。
】
③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
④柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦
无比的交响曲。
B这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。
⑥夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
C柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.解释下面的词语。
垂涎欲滴：_____________________________________________
2.用“”画出第②自然段的中心句。
这段话的结构是( )。
A.分—总
B.总—分
C.总—分—总
3.批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。
参考文中【A】处的批注,在原文B、C两处,任选一处加上批注。
答：我选【】处,批注是：_____________________________ _______________________________________________________
4.用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。
______________________________________________________
5.这篇短文表达了作者怎样的感情？
______________________________________________________
七、下列对课文内容及表现手法理解不正确的一项是()
A.课文按时间的顺序,通过对四季美景的描绘,抒发了作者热爱自然,热爱生命,热爱四季的美好情感。
B.作者笔下的与“春、夏、秋、冬”相对应的最美的四个时刻分别是：黎明、黄昏、夜晚、早晨。
C.本文作者用以动写静的表现手法,抓住景物的特点,通过细腻的笔触再现视觉形象,表达了自己真切的感受。
参考答案
一、1.黎明 2.漆黑愈发
二、1.模糊实在 2.闲适协调
三、群队幕临旷怡比翼 1.成群结队 2.家乡的优美景色总让我心旷神怡,流连忘返。
四、1.即使也 2.秋天最美的难道不是黄昏吗？
五、C
六、(一)1.即使也 2.夏天最美是夜晚。
3.A 4.示例：青草争光,鲜花怒放,村前的小溪在快活地流淌。
田野里,农民伯伯在忙着犁田。
小鸟在空中飞来飞去,唱着一首首动听的歌儿。
(二)1.形容非常贪馋想吃的样子。
2.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
B 3.示例：B这句话运用比喻、排比的修辞方法,形象
地写出了各种声音的特点。
(C这句话运用拟人的修辞方法,写出了柳条儿在风中飞舞的样子。
) 4.素雅、幽静,像水墨画,像交响曲。
5.作者通过对家乡秋夜的描写,表达了对家乡的热爱与赞美之情。
七、B。