初中历史贞观之治

初中历史《贞观之治》教案

一、本课在教材中的地位和作用

本课选自人教版新课标《中国历史》七年级下册第一单元第二课内容，即“贞观之治”。贞观是唐太宗李世民的年号，“贞观之治”是指唐朝初期出现的太平盛世。贞观之治的出现是唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约的政策，并能任人为贤，知人善用；开言路，虚心纳谏，重用魏征等；使得社会出现了安宁的局面。它上乘繁盛一时的隋朝下启开元盛世，是唐朝的第一个盛世，也是中国历史上难得一见的盛世局面，这一时期中国与外国友好往来，中国文化转播世界，影响深远。

二、教学目标

1、知识与能力

在学习本课中我们要掌握的知识有：唐朝建立的时间及建立者，“贞观之治”的含义，“贞观之治”出现的原因，及对唐太宗有一定的了解，和这种盛世局面的表现，最后对我国唯一的女皇帝武则天的认识及评价。在此过程中我们要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，及合作能力等等。

2、过程与方法

在学习“贞观之治”这一课程中，我们要对唐朝的建立有一定得了解，同时对于“贞观之治”出现的原因我们可以采取小组合作的方式，让同学们自主探索，让学生假设如果自已是唐太宗，你会怎样治理国家；最后对女皇武则天，我们应当如何评价，应培养学生用历史的眼光去看问题，多角度的去看问题。

3、情感态度与价值观

在学习次课的过程中，我们应学习唐太宗李世民虚心纳谏、任人为贤的气度，都说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，告诉学生应该多听取别人的意见，同时也要关注民生、节约自律、从身边的小事做起，为社会的方展贡献一份力量，要树立正确的价值观。

三、教材的重点和难点

重点：“贞观之治”的含义及出现的原因，和“贞观之治”这种盛世局面的表现。

难点：如何客观的评价唐太宗、武则天等历史人物。

四、教法设计

根据历史新课标的要求，要减轻学生负担，降低教学难点；增强历史课的趣味性、生动性和启发性；转变传统的教学方式，以培养学生的创新意识和实践能力。所以在此次教学过程会以历史故事的形式导入新课，并运用多媒体进行教学，增强历史课程的趣味性，吸引学生的注意；同时让学生讨论问题，积极参与到教学中去，做到以学生为主体；对于一些问题可让学生自主、主动的去探索，让他们发现学习历史的趣味之处等等。在此过程中，还要拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观。通过历史学习，汲取智慧，提高人文素养。

五、课时时数

一课时

六、教学过程设计

（一）、导入新课

同学们有没有听过“太宗怀鹞”的故事，哪位同学听了可以给大家讲一下，都没听过是吗？那老师给大家讲一下：

唐太宗得到一只鹞鹰，极其漂亮，私下里（在内宫，非朝堂）把鹞鹰架在胳臂上玩，看到魏征来了，就把鹞鹰藏在怀里。魏征知道这件事（看出来了），就走向前去汇报事情，就势（向太宗）讲古代帝王由于安逸享乐而亡国的故事，暗暗地劝谏太宗。（魏征故意）说得时间很长，太宗担心鹞鹰捂死，因为太宗向来尊敬魏征，（不敢直接轰他走，只是婉转地）想让他把话说得短些。然而魏征说个没完，鹞鹰（最终）捂死在（太宗）怀里。”太宗怀鹞”，见于唐人刘悚的《隋唐嘉话》，讲述了唐太宗李世民与魏征的一段故事

故事中唐太宗很尊敬魏征，（不敢直接轰他走，只是婉转地）想让他把话说得短些。唐太宗为什么那么尊敬魏征？而魏征为什么又敢这样做？不怕皇帝在鹞死后治他的罪吗？带着这些问题我们学习今天的新课“贞观之治”。

（二）、讲授新课

1、唐朝的建立（618年）

隋炀帝统治后期，暴虐无道，终于导致隋末农民大起义。在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。地方的实力派之一的李渊也趁机起兵。

李渊出身于北周的贵族家庭，李渊的母亲是隋文帝独孤皇后的姐姐。李渊本是隋朝大臣，还曾参与过镇压农民起义，他看出隋朝即将终结，于是积极搜罗人才，发展力量，准备待机而动。617年7月，李渊认为起兵反隋的时机成熟，率军3万进入关中，很快攻破长安。618年，隋炀帝在江都被部将杀死的消息传来，李渊即位做了皇帝，定都长安，建立唐朝，这就是唐高祖。

唐高祖即位以后，封李建成为太子，按理说李建成应该是唐朝的第二代皇帝，但是唐朝的第二代皇帝却是秦王李世民，这中间是不是出了什么差错？

2、唐太宗李世民

大家看小字部分简单介绍唐太宗李世民，说他是唐高祖李渊和窦皇后的次子，智勇兼备，文武双全，在反隋和平定天下过程中立下了汗马功劳，被封为秦王，最后说他是在激烈的斗争中夺取了皇位，在这过程中一件大的事件就是玄武门之变。

公元626年7月2日，李世民在玄武门附近设下埋兵一举杀死太子李建成和齐王李元吉，迫使唐高祖退位，自已当上了皇帝，年号贞观。

同学们听到老师的讲述后，如何评价“玄武门之变”？

(学生讨论)

（学生回答）

老师：对于李世民来讲，如果没有玄武门之变，就没有他当皇帝这一回事。如果没有玄武门之变，也就没有贞观之治，但不得不说玄武门之变也是一次血腥的流血政变，一场手足相残的惨剧。

但历史总是由胜利者来书写，人们不记得他手刃兄弟的惨剧，却记得他是一名有作为的皇帝，被后人所称赞。为什么被后人称赞？因为他开创了唐朝的第一个盛世局面—“贞观之治”。

3、“贞观之治”

⑴解释：贞观是唐太宗的年号，“贞观之治”是指唐朝初期唐太宗采取一些有利于社会发展的措施，出现太平盛世的局面，史称“贞观之治”，这是唐朝的第一个盛世。为什么会出现这种太平盛世，咱们来学习一下盛世局面即“贞观之治”出现的原因。

“贞观之治”的形成就好比建一座房子，我们把唐太宗的治国思想比作是屋基，那唐太宗所在房子的屋基稳不稳呢？我们来学习一下唐太宗的治国思想，在这些治国思想上我们就不难理解“贞观之治”出现的原因了。请同学们看看这几组唐太宗的名言和一段话，谈谈唐太宗的治国思想。

名言有：①“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”请一位同学翻译一下（认识到人民群众的力量）

②“食为人天，农为正本。”（以农为本，发展生产）

③唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不

受蒙蔽呢？”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊

涂，常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主

张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”

（“谦听则明，偏信则暗”的成语有此而来，看来唐太宗十分勤于

政事，好问治国之道，善听正确的意见。“谦听则明，偏信则暗”

同学们也应该多听正确的意见，避免处差错。）

④太宗在贞观二年（628年），对左右大臣说，我曾对你讲过，贪

官无不爱财，其实他们并不懂得应当怎样爱财。就拿五品以上