高中语文必修四人教版：第12课 苏武传1 课件

（1）家——母丧兄亡，妻离子散 太夫人已不幸，陵送葬至阳陵；前长君伏剑自刎；弟孺 卿饮药而死；子卿妇年少，闻已更嫁矣；独有女弟二人 ，两女一男，今复十余年，存亡不可知。 （2）国——郡主昏庸，法令无常 大臣亡罪夷灭者数十家；李陵老母被系保宫；苏武两兄 弟畏罪自杀，侧面可以看出皇帝的统治严汉亦留之以相当（动词，抵押） 副有罪，当相坐（动词，应当）
小标题
①武至匈奴，单于受赠 ③谋反未果，欲杀汉使 ⑤卫律劝降，苏武不屈 ⑦李陵劝降，岿然不动 ⑨汉匈和亲，请还苏武
②缑王谋反，张胜许之 ④舍生取义，匈奴急医 ⑥北海牧羊，贫贱不移 ⑧李陵再劝，忠诚如一 ⑩艰险尽尝，发白归汉
文章层次 第一部分（ 1 段）：介绍了苏武的身世、出 使的背景及原因。 第二部分（ 2 ～ 8 段）：记述了苏武在匈奴十九 年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。 第三部分（ 9 、 10 段）：介绍了苏武被放回国的 经过。
发：方欲发使送武等（动词，打发） 虞常等七十余人欲发（动词，起事，动手） 单于子弟发兵与战（动词，出动） 张胜闻之，恐前语发（动词，揭露，暴露） 及还，须发尽白（名词，头发） 会：会武等至匈奴（副词，适逢，恰巧） 会论虞常，欲因此时降武（动词，会同） 单于召会武官属（动词，聚集） 及：及卫律所将降者（连词，以及） 事如此，此必及我（动词，牵连到） 及还，须发尽白（动词，等到）
文句 汉亦留之以相当
古义 相抵押
今义
副词，表程度高，差不多，配得上或能 够相抵，适宜
皆为陛下所成就
我丈人行也
提拔
对老人或长辈的尊 称
事业上的成绩
岳父
欲因此时降武
武等实在
趁这时
确实存在
相当于所以
诚实，不虚假；不马虎； 扎实；地道
找出下列句子的句式特点，讨论后翻译。 ①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（定语后置句） ②缑王等皆死,虞常生得。 （被动句） ③见犯乃死,重负国。（被动句） ④为降虏于蛮夷，何以汝为见？ （状语后置，宾语前置句） ⑤终不得归汉，空自苦亡人之地。（省略句，状语后置） ⑥大臣亡罪夷灭者数十家。（定语后置句） （状语后置句） ⑦王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！
说服苏武是事情首先落在了卫律身上，因为他就是 降将。卫律是怎样来劝说苏武的？苏武有何表现？
①剑斩虞常：震慑苏武 ②吓降张胜：有人带头 ③强加死罪：寻找理由 以自己的地位与财富做例子 封官加爵：拥众数万 荣华富贵：马畜弥山
威逼：
不动 大骂卫律
利诱：
不应
卫律的“威逼利诱”策 略已然失效，李陵又使 用了什么样的策略呢？
课文背景
秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断 扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政 策来加强民族联系。武帝时，汉朝国力逐渐增强，多 次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟， 指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁， 两国矛盾有所缓和。匈奴方面先做出友好姿态，把以 往扣留的汉朝使臣全部放回。汉武帝为了答谢匈奴方 面的好意，也采取了同样的行动，派苏武护送以往扣 留在汉朝的匈奴使臣回国，
观点二：苏武的忠诚里还是有愚忠的成分的。比如：李陵 劝降时曾经提到苏武的两个兄弟尽心为国却枉死，但苏武 却一味坚持汉武帝对他们父子有莫大的提拔之恩，因此愿 意为皇帝肝脑涂地，苏武的那番话表明他对封建伦理道德 的恪守。皇帝的知遇之恩固然应该感激，但兄弟的枉死也 不应该回避，皇帝的恩情不能抵消皇帝对亲人的伤害之过 ，该报的恩要报，该澄清的事实要澄清，该争取的权利还 是要争取。不过话又说回来，我们不能苛求苏武，因为他 毕竟是古代人，他的思想有着那个时代的历史局限性。
注意下列红体字的读音 ①稍迁至栘（yí）中厩（jiù）监； ②数（shuò）通使相窥（kuī）观； ③以状语（yù）武； ④既至匈奴，置币遗（wèi）单于； ⑤后随浞野侯没（mò）胡中；⑥拥众数万，马畜（chù）弥山； ⑦故使陵来说（shuì）足下；⑧武复穷厄（è） ⑨何以汝为（wéi）见； ⑩子卿尚复谁为（wèi）乎。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记 叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史 实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“ 书”为“志”，取消“世家”并入“列传”， 全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共 一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的 《天文志》是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫 马续续写的。作为一部断代史书，《汉书》不 仅在中国历史著作中占有重要地位，在文学史 上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史 汉”相提，自然不无道理。
观点一：苏武的忠诚不能说是愚忠。首先，他忠诚的对象是国 家和人民，身为汉使，当卷入匈奴的政变时，他首先想到的是 自己的汉使身份，绝不能引起汉匈两国的不必要的误会和纷争 ，他甚至愿意以牺牲性命来平息祸端，可见他是把边界的和平 、国家的利益放在第一位的。其次，他保持民族气节十九年， 始终忠贞如一，这种忠诚表面看起来是对汉武帝，但实际上是 对国家、人民的，因为汉武帝是一个善于治国的明君，忠诚于 他就是忠诚于汉武帝治理下的国家。
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苏武传
作者简介：
班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安 陵（今陕西咸阳）人，著名史学家、文学家 。其父班彪曾作《史记后传》，班彪去世后 ，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不 够详备，于是继承父志，在《史记后传》的 基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告，班 固遂以私改国史的罪名被捕入狱。幸其弟班 超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞 赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷 良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积 思二十余年”，终于完成了《汉书》的写作 。
1. 苏武一共自杀了几次？为什么自杀？从 中可以看出苏武怎样的品质？ 两次。第一次是张胜告诉苏武自己参与 谋反的事实，苏武敏感地认识到自己定会受 到牵连，因为不想国家尊严受辱，所以自杀 。第二次是面对卫律的讯问，为了维护国家 尊严，苏武引刀自刺。 不想自己受到屈辱，更不想因为自己而 侮辱国家。 苏武的举动使我们深深地感受到他忠于 国家、视死如归的精神品质。