20172018学年高中语文人专题12苏武传(第1课时)(含解析)新人教版必修4

12 苏武传（课时1）

1．走近作者

班固（32—92），字______，扶风安陵（今陕西咸阳东）人，东汉著名的_____________。青年时代在太学读书，后继父亲班彪之志续写《史记后传》，被人告发私改国史而入狱。汉明帝读其原稿颇为赞赏，召为兰台令史，奉诏修史。历二十余年基本完成________。晚年因窦宪事牵连入狱而死。一部分“志”“表”由其妹班昭和马续相继完成。

2．时代背景

匈奴，是与秦朝几乎同时建立的少数民族国家，以游牧为主，擅长骑射。与汉族的矛盾一直不断。汉初，高祖刘邦曾亲征匈奴，却被围于白登，从此经历了六十多年的屈辱和亲。至武帝时，国力空前强盛，汉朝开始了对匈奴的几次大规模用兵，至武帝末年，匈奴力量受到明显削弱，汉朝北方的威胁基本解除。汉朝对匈奴的政策，也由强硬的武力变为恩威并举。双方遂有互派使者的举动。但双方在表面和好的背后，也在窥探着对方的虚实，因此仍然保留着互相扣留使者为人质的做法。公元前100年，苏武出使匈奴时，就被扣留，并迫使他投降。

3．文体知识

《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。

4．阅读课文第1、2段，给下列句子中加线的词注音。

（1）稍迁至栘中厩监（）（2）数通使相窥视（）

（3）我丈人行也（）（4）因厚赂单于（）

（5）置币遗单于（）（6）后随浞野侯没胡中（）

（7）劫单于母阏氏归汉（）

5．阅读课文第1、2段，解释下列句子中加线词语的含义。

（1）稍迁至栘中厩监（动词，______________________）

（2）时汉连伐①胡，数通使②相窥观③（①___________②___________③___________）

（3）汉亦留之以相当（古义是________。今义是①（数量、价值、条件、情形等）差不多，配得上或能相抵；②适宜，合适；③表示程度高）

（4）乃①曰：“汉天子我丈人②行也。”（①______________________________②古义是

__________________；今义是岳父）

（5）尽归汉使路充国等（动词的使动用法，_________）

（6）因厚赂①单于，答其善②意（①名词用作动词，________②形容词，________）

（7）武与副中郎将张胜及假吏①常惠等募士②斥候③百余人俱（①__________________②

__________________③__________________）

（8）置币①遗②单于；单于益骄，非汉所望③也（①_____________②__________③_______）

（9）后随浞野侯没①胡中。及卫律所将②降者，阴③相与④谋⑤劫单于母阏氏归汉（①__________②

__________③__________ ④________⑤__________）

（10）素①与副张胜相知②，私候③胜曰（①_____________②______________③_____________）

（11）幸①蒙②其赏赐（①__________②__________）

（12）张胜许①之②，以货物③与常（①动词，__________②代词，__________③古义指

____________________，今义指供出售的物品）

6．阅读课文第1、2段，翻译下面的句子并体会句式的特点。

（1）武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。（被动句，无被动标志的形式，“任”在这里有“被任用”的意思）

译文：_____________________________________________

（2）汉天子我丈人行也。（判断句，“……也”的形式）

译文：______________________________________________

（3）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（定语后置句，应为“送留在汉者匈奴使”）

译文：____________________________________________

（4）缑王者，昆邪王姊子也。（判断句，“……者，……也”的形式）

译文：____________________________________________

（5）后随浞野侯没胡中。（省略句，省略了介词“于”，应为“没于胡中”）

译文：____________________________________________

7．阅读课文第3〜8段，解释下列句子中加线词语的含义。

（1）虞常等七十余人欲发①，其一人夜②亡，告③之（①_______________②名词作状语，_______________ ③_______________）

（2）单于使卫律治①其事，张胜闻之，恐前语发②，以状语③武（①___________②_______________③_______________）

（3）“事如此，此必及①我，见犯②乃死，重③负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引④张胜（①动词，____________②____________③______________④______________）

（4）宜皆降之（使动用法，______________）

（5）单于使卫律召武受辞（______________）

（6）武气绝，半日复息（______________）

（7）单于壮①其节，朝夕遣人候问武，而收系②张胜（①形容词的意动用法，

____________________________②____________________________

（8）武益①愈，单于使②使③晓武，会④论⑤虞常，欲因⑥此时降武（①__________②动词，__________③名词__________④副词，__________⑤__________⑥__________）

（9）副有罪，当①相坐②（①__________②__________）

（10）苏君今日降，明日复然（代词，____________________）

（11）空以身膏草野（名词的使动用法，____________________）

（12）不顾恩义，畔主背亲（同“__________”，____________________）

（13）反欲斗两主，观祸败（动词的使动用法，____________________）

（14）若知我不降明（代词，____________________）

（15）律知武终不可胁，白单于（____________________）

（16）乃幽①武置大窖中，绝②不饮食（①_______________②_______________）

（17）天雨①雪，武卧啮②雪，与旃③毛并咽之（①动词，___________ ②__________③同"______"，_______________）

（18）羝乳乃得归（名词用作动词，_____）

（19）廪食①不至，掘野鼠去②草实而食之（①_____②同“__”，_____）

（20）杖①汉节牧羊，卧起操持②，节旄尽落（①名词用作动词，________②古今异义，古义是

________________。今义是料理，处理；筹划，筹办）