读《教师博览》有感
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读《教师博览》心得体会
在繁忙的工作之余,能静下心来读一读《教师博览》,对于工作和身心健康,这都是一个不错的选择。当你在教学过程中感到困惑之时,它是你最好的老师。当你在与学生相处感到难以沟通之时,它是你最好的引导者。
我是一名年轻教师,教育经验有限,尤其在农村小学教育缺乏教育经验,在工作过程中会遇到一些棘手的问题,因此,自我教育对于我来说显得格外重要。在遇到问题的时候,我会向有着多年教育经验的老教师请教,然而,给我更多帮助的是《教师博览》。从三年前第一次邂逅《教师博览》至今,《教师博览》已然成为我的良师益友,它传递了很多新颖的教学理念,展示全省先进的教育工作成果,它还将全省优秀教育工作者作为典型示范,传播优秀教育经验。
读了《教师博览》——陪着就是教育,更让我感觉到,教育无处不在,只要方法得当,便能取得良好的效果。当然,让我的心灵受到冲击的,不仅仅于此,更让自己觉得,在教育教学的道路上,自己还需要做出更大的努力,学习的东西还很多很多。常常我们在教学时,打着为学生好的旗帜,而忽略了学生内心的需求,不管学生愿意与否,高兴与否,总爱把自己的思维强加于他们头上,逼迫他们接受所谓的好。在很多时候,这样的方法根本没有起到相应的教育效果,甚至有相反的负作用了。尤其是对待“差生”的问题上,我们
的耐心显得很不够,总是拿自己的想法去比对孩子的行为。学生的学习是一个循序渐进的过程,他们的缺点和错误会不断重复和出现。老师有老师的思维,家长有家长的思维,有时当我们以孩子们的角度去看待这个问题时,好些事情就会引刃而解,换一种方式和学生进行交流会是更好。作为一名老师,只要耐心、冷静地面对,才能帮助学生进步和成长;要用百分之百的热心和信心去鼓励和引导他们一步步前进,让其按照教育教学规律自然的发展,不急不躁,不拔苗助长,从容享受教育的过程,感受教育的快乐。
《教师博览》是教师自己的书刊,它可以理解、帮助、引领老师,每看一回都是一次精神洗礼。感谢《教师博览》为我们创建交流的平台,感谢《教师博览》对我个人成长的帮助。