(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试(包含答案解析)(1)

（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试
（包含答案解析）(1)
一、选择题
1．这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7
B. 9
C. 8
2．下图中火柴长（）厘米。

A. 1
B. 3
C. 4
3．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高
B. 房间高4厘米
C. 跳绳长2米
4．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。

A. 铁丝长
B. 绳子长
C. 一样长
5．下面物体中厚度最接近1厘米的是（）。

A. 文具盒的厚度
B. 液晶电视机的厚度
C. 食指的宽度
6．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（）
A. 2.090米
B. 2.009米
C. 2.09米
D. 2.900米7．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.
8．下图铅笔长为（）。

A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
9．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16
B. 160
C. 1600
D. 16000 10．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长
B. 木棒长
C. 同样长
D. 无法比较11．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长
B. 200厘米长
C. 一样长
12．看图列式，算式正确的是( )。

A. 3+5=8
B. 3+7=10
C. 3+4=7
二、填空题
13．在横线上填上“米”或“厘米"。

教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________
一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________
14．在括号里填上厘米或米。

桌子高约80________
床长2________
牙刷长约l5________
15．把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：________ <________ <________ <________。

16．在横线上填厘米或米。

火柴棒长4________
大树高9________
身高136 ________
17．一只蚂蚁从尺子的17厘米处爬到8厘米处，它爬了________厘米。

18．下面的彩条长为________厘米。

19．30米+8米=________米 12厘米-7厘米=________厘米
27厘米+6厘米=________厘米 54米-4米=________米
20．在横线上填上“厘米”或“米”。

长约3________
高约11________
长约2________
三、解答题
21．在下图正确的测量方法下打“√”。

22．我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量。

（1）比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。

请你估计这支铅笔的长度大约是________厘米。

（2）下面是与明明身体有关的一些数据。

现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）
23．量出下面线段的长度（用毫米作单位）。

（1）
（2）
24．下图是小刚从出生到36个月时的身高变化的统计图．你能按出生至36个月的顺序，分别说说这些身高是多少厘米吗？
25．一个小组8个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。

试估计这支铅笔的长度。

26．一种练习本10本约厚3厘米，一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）多少米？
本数10100100001000000100000000
高度/厘米3
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】9-2=7（厘米）
故答案为：A。

【分析】用直尺测量物体长度时，把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对
着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，用两个刻度相减，即可得到物体的长度，据此列式解答。

2．B
解析： B
【解析】【解答】4-1=3（厘米）
故答案为：B。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。

故答案为：C。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

4．C
解析： C
【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。

故答案为：C。

【分析】1米=100厘米。

5．C
解析： C
【解析】【解答】下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是1厘米。

6．A
解析： A
【解析】【解答】解：2米9厘米=2.090米。

故答案为：A。

【分析】1米=100厘米，所以2米9厘米=2.09米，因为不改变数的大小，那么在9后面加上1个0即可。

7．C
解析： C
【解析】【解答】下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

8．A
解析： A
【解析】【解答】解：图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。

故答案为：A。

【分析】左端对准1cm刻度，右端指向6cm处，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：800÷0.5=1600（步）
故答案为：C。

【分析】一步的长度大约是0.5米，用总长度除以0.5即可估计出走的步数。

10．C
解析： C
【解析】【解答】100厘米=1米，所以1米的木棒和100厘米的铁丝是一样长的。

故答案为：C.
【分析】根据单位换算，1米=100厘米来进行选择。

11．C
解析： C
【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

12．C
解析： C
【解析】【解答】看图列式，算式正确的是：3+4=7.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共有多长，用加法计算，据此列式解答.
二、填空题
13．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位米厘米的认识1米=100厘
解析：米
；厘米；厘米；米
【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；
一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，1米=100厘米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。

14．厘米；米；厘米【解析】【解答】桌子高约80厘米；床长2米；牙刷长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有千米米分米厘米根据生活实际与数据大小选择合适的单
解析：厘米；米；厘米
【解析】【解答】桌子高约80厘米；
床长2米；
牙刷长约15厘米。

故答案为：厘米；米；厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位。

15．1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【分析】根据
解析： 1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米
【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米。

故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。

【分析】根据数的大小进行比较即可。

16．厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒长4厘米；大树高9米；一名小学生身高136厘米故答案为：厘米；米；厘米【分析】根据对火柴棒长度大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握即可解答
解析：厘米；米；厘米
【解析】【解答】火柴棒长4厘米；
大树高9米；
一名小学生身高136厘米。

故答案为：厘米；米；厘米。

【分析】根据对火柴棒长度、大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握，即可解答。

17．【解析】【解答】解：17-8=9厘米所以这只蚂蚁爬了9厘米故答案为：9【分析】这只蚂蚁爬了的距离就是两个刻度只差
解析：【解析】【解答】解：17-8=9厘米，所以这只蚂蚁爬了9厘米。

故答案为：9。

【分析】这只蚂蚁爬了的距离就是两个刻度只差。

18．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）
故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

19．38；5；33；5【解析】【解答】30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米故答案为：38；5；33；50【分析】单位相同的两个数相加或相减直接
解析： 38；5；33；5
【解析】【解答】 30米+8米=38米；12厘米-7厘米=5厘米；
27厘米+6厘米=33厘米；54米-4米=50米。

故答案为：38；5；33；50。

【分析】单位相同的两个数相加或相减，直接利用整数加减法的计算方法解答。

20．厘米；厘米；米【解析】【解答】解：长约3厘米；高约11厘米；长约2米故答案为：厘米；厘米；米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
解析：厘米；厘米；米
【解析】【解答】解：长约3厘米；
高约11厘米；
长约2米。

故答案为：厘米；厘米；米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

三、解答题
21．
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

22．（1）9
（2）解：步长，测量过程：先确定起点，作上记号，然后围绕篮球场走一圈，记下步数，然后用步数×60=篮球场一圈的长度。

【解析】【解答】（1）如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。

我估计这支铅笔的长度大约是9厘米。

【分析】（1）观察可知，铅笔的长度大约有9个指甲盖的宽度，据此估算；
（2）根据题意可知，用步长来测量即可。

23．（1）
（2）
【解析】【分析】掌握用尺子测量物体长度的方法即可。

24．出生的身高是51厘米，12个月的身高是是74厘米，24个月的身高是85厘米，36个月的身高是93厘米。

【解析】【分析】根据1米=100厘米进行单位换算即可。

25．解：估计这支铅笔9厘米长。

【解析】【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔的长度。

26．解：100本30厘米，10000本3000厘米，1000000本300000厘米，100000000本30000000厘米；
30000000÷100=300000(米)
300000-8848=291152(米)
答：一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山(高约8848米)多291152米.
【解析】【分析】根据表格中10本高度推算出1亿本的高度，用这个高度除以100即可换算成米，然后用减法求出多的高度即可.。