五年级计算机教案
最新西师版五年级上册信息技术全册精品教案
最新西师版五年级上册信息技术全册精品教案第一课：计算机基础知识教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机的开机与关机操作- 能够正确使用鼠标进行操作教学内容1. 什么是计算机？- 计算机的定义- 计算机的分类- 计算机的主要组成部分2. 计算机的开机与关机操作- 了解计算机的开机步骤- 掌握计算机的关机步骤3. 鼠标的使用方法- 鼠标的基本结构- 鼠标的操作技巧- 鼠标的常见用途教学步骤1. 导入引入计算机基础知识的概念，并展示计算机的各部分2. 讲解计算机的开机步骤，引导学生进行实际操作3. 讲解计算机的关机步骤，并引导学生进行实际操作4. 介绍鼠标的基本结构和操作技巧，让学生进行模拟操作5. 演示鼠标的常见用途，并要求学生举例说明6. 总结本课内容，激发学生对计算机知识的兴趣和研究热情教学评价- 观察学生在实际操作中的表现，包括开机与关机步骤的正确操作和鼠标使用的熟练程度- 针对学生的问题进行及时解答和指导- 布置作业，要求学生写一份关于计算机基础知识的小结第二课：文字处理软件初步教学目标- 了解文字处理软件的定义和特点- 掌握文字处理软件的基本操作- 能够创建、编辑和保存文档教学内容1. 什么是文字处理软件？- 文字处理软件的定义- 文字处理软件的特点- 常见的文字处理软件有哪些？2. 文字处理软件的基本操作- 打开文字处理软件- 创建新文档- 编辑文档内容- 保存文档教学步骤1. 导入引入文字处理软件的概念，并展示常见的文字处理软件界面2. 讲解文字处理软件的基本操作步骤，引导学生进行实际操作3. 指导学生创建一个新文档，并进行简单的编辑操作4. 带领学生研究如何保存文档，并讲解保存的注意事项5. 示例演示文字处理软件的一些高级功能，激发学生的研究兴趣6. 总结本课内容，并鼓励学生多加练和独立探索文字处理软件的其他功能教学评价- 观察学生在操作文字处理软件时的熟练程度和准确性- 与学生进行互动交流，解答他们在操作过程中遇到的问题- 布置作业，要求学生创建一个简单的文档，包含标题和正文，并保存到电脑中...。
五年级信息技术教案6篇
五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。
2．学会制作简洁的幻灯片。
3．能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由老师机掌握。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作：单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：输入幻灯片的内容。
1．老师讲解、演示。
2．同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字四周消失虚线框，框中消失插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练：试做一张简洁的`幻灯片。
总结：1。
这节课我们学习了哪些内容？2。
生答，师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的：1．使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉；2．使同学了解WPS2000软件的功能，把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时，每操作一步，都说出声来）：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
五年级计算机教案及教学计划
教学目标：1.了解计算机的基本知识，并能用正确的方式进行使用和操作；3.培养学生的信息收集和处理能力，提高他们的计算机应用水平；4.培养学生的合作意识和团队精神，锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1.计算机的基本知识：硬件、软件、操作系统等；2.计算机的使用和操作：开机、关机、登录、常用软件的使用等；4.信息收集和处理：互联网的使用、引擎的使用、信息的分类整理等；5.团队合作和创新思维：小组合作完成简单的计算机应用项目。
教学步骤：第一课：计算机的基本知识1.引入计算机的基本概念，向学生解释计算机的作用和重要性；2.介绍计算机的硬件和软件，让学生了解计算机的组成和功能；3.介绍计算机的操作系统，引导学生认识常见的操作系统。
第二课：计算机的使用和操作1.向学生展示开机和关机的步骤，并进行实际操作；2.让学生尝试登录计算机，介绍登录的方法和注意事项；3.向学生介绍常用软件的使用方法，如Word、Excel等。
第四课：信息的收集和处理1.向学生介绍互联网的使用方法，并引导他们学习使用浏览器；2.教给学生使用引擎进行信息检索，让他们练习关键词和筛选信息的能力；3.让学生尝试收集和整理信息，并进行简单的分类和归纳。
第五课：团队合作和创新思维1.将学生分成小组，要求他们合作完成一个小型的计算机应用项目；2.鼓励学生发挥创新思维，设计和制作自己的计算机应用作品；3.让学生互相展示和分享自己的作品，鼓励他们互相学习和成长。
教学评价：1.观察学生的学习态度和参与情况，评价他们对计算机知识的理解和掌握程度；2.检查学生在实际操作中的表现，评价他们的计算机应用水平；3.评价学生在团队合作和创新思维方面的表现，看他们是否能够发挥自己的想象力和创造力。
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇奇妙降低噪音一、教学目的：⑴熟练掌握录音操作技能；⑵学会处理录音文件里的噪音。
二、教学重点、难点⑴掌握录音操作。
⑵学会处理录音文件里的噪音。
三、教学过程降低噪音操作流程规范：⑴录音。
⑵选取噪音波形。
⑶降噪设置。
（1）单击【效果】菜单→【修复】→【降噪器（进程）】。
打开降噪器对话框；（2）单机【获取特性】按钮，获取噪音特性数据，作为降噪的参考数据；（3）设置【降噪级别】为“80”，单机【波形全选】按钮→【试听】，直到取得满意的效果为止；（4）单击【确定】按钮，完成降噪操作。
⑷保存经过降噪处理的录音文件。
四、拓展延伸降低录音中环境噪音的基本步骤是什么？美好声音随时记一、教学目的：⑴认识计算机录音的硬件设备；⑵掌握传送控制器基本按钮的功能；⑶学会录制并保存自己的声音。
二、教学重点、难点⑴掌握传送控制器基本按钮的功能。
⑵学会录制并保存自己的声音。
三、教学过程（一）设置录音的硬件环境找到计算机声卡上的麦克风、耳机插孔，将麦克风和耳机的插头插入对应的插孔。
通常麦克风插孔为粉色，耳机插孔为绿色。
（二）录制并保存声音⑴启动编辑模式。
⑵新建文件。
⑶开始录音。
⑷结束录音。
⑸试听录音。
⑹保存声音文件。
四、拓展延伸录音后如何保存声音文件？轻轻松松听音乐一、教学目的：⑴学会启动与退出Ａdobe Ａudition的操作方法；⑵认识Ａdobe Ａudition工作界面；⑶学会用Ａdobe Ａudition播放声音文件。
二、教学重点、难点⑴认识Ａdobe Ａudition工作界面⑵学会用Ａdobe Ａudition播放声音文件。
三、教学过程学一学启动Ａdobe Ａudition软件⑴单击【开始】→【所有程序】→【Ａdobe Ａudition】项，打开Ａdobe Ａudition窗口，认识ＡdobeＡudition界面。
⑵认识Ａdobe Ａudition窗口的组成。
Ａdobe Ａudition窗口由题目栏、菜单栏、工程模式按钮栏、库面板、创送控制器、工作区组成。
小学五年级信息技术教案4篇
小学五年级信息技术教案4篇五年级信息技术教案篇一教学目标：1.了解计算机处理信息的基本过程；2.了解计算机的输入和输出概念。
3.知道不同的软件可以完成不同的工作。
4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。
教学重点：1. 了解计算机输入输出的方式。
2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。
教学难点：输入输出设备的了解。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、复习引新1.同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。
你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？2.提题：用计算机处理信息（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。
B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。
C、通过电脑，对各种信息作处理。
学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。
让学生思考（小组合作讨论）二、知识构建、获取信息1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）3.说说：通过，能把信息输入计算机。
互联网）网络对文字可直接输入对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）让学生对各种信息. …输入方式作进一考虑。
让学生初步了解到电脑小报是怎样的？这中间需要什么元素？三、制作小报1.在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？WORD让学生明白，wrd软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。
2.你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画图——可画画数码相机——可将照片传入电脑中用MP3将音乐传入电脑。
3.小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？作资料的收集小组汇报、交流4.教师补充并小结：（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。
五年级信息技术教案【优秀10篇】
五年级信息技术教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容：计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
苏教版五年级信息技术上册全册教案
苏教版五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机硬件基础1.1 计算机的组成目标- 了解计算机的基本组成部分- 能够区分主机和外设教学活动1. 导入：通过图片展示计算机主机和外设的图片，引起学生的兴趣2. 讲解：以简洁明了的语言解释计算机的组成部分，特别是主机和外设的区别3. 练：让学生思考并列举出自己身边的一些计算机主机和外设4. 讨论：学生分享自己列举的主机和外设，同时与其他同学交流，促进学生之间的合作和互动5. 总结：回顾并总结所学内容，确保学生对计算机的基本组成有深入的理解评估- 给学生一张图片，要求他们标出主机和外设，以检验他们理解的准确性1.2 计算机的启动和关机目标- 理解计算机的启动过程- 知道如何正确地关闭计算机教学活动1. 导入：通过图片展示计算机的启动过程，引导学生思考计算机启动的步骤2. 讲解：逐步解释计算机的启动过程，包括硬件自检、加载操作系统等3. 观察：让学生观察自己计算机的启动过程，与老师的讲解进行对比4. 讨论：引导学生讨论为什么要正确关闭计算机，以及关闭计算机的步骤5. 实践：让学生尝试正确地关闭计算机，确保他们理解和掌握了关闭计算机的方法评估- 让学生口头描述计算机的启动过程和关机步骤，以检验他们对这些内容的掌握程度------第二单元：操作系统基础2.1 Windows系统的界面目标- 熟悉Windows操作系统的基本界面- 知道如何使用鼠标和键盘进行操作教学活动1. 导入：展示Windows操作系统的界面，引起学生的兴趣2. 讲解：逐个介绍计算机桌面上的各个元素，如任务栏、开始菜单、图标等3. 操作：教授学生如何使用鼠标和键盘来操作计算机，如点击、双击、拖动等4. 操作练：提供一些简单的操作任务，让学生通过实操加深对界面和操作的理解5. 总结：回顾并总结所学内容，确保学生对Windows界面的认识和操作技巧有所掌握评估- 给学生一个操作任务，要求他们在Windows界面上完成一系列操作，以检验他们对界面和操作的熟练程度2.2 文件和文件夹管理目标- 理解文件和文件夹的概念- 知道如何创建、复制、移动和删除文件和文件夹教学活动1. 导入：让学生讨论他们对文件和文件夹的理解和使用经验2. 讲解：解释文件和文件夹的概念和功能，以及如何在Windows系统中进行管理3. 操作练：引导学生使用Windows资源管理器进行文件和文件夹的创建、复制、移动和删除操作4. 实践：提供一些情境，让学生根据需要创建、组织和删除文件和文件夹5. 总结：回顾并总结所学内容，确保学生对文件和文件夹管理有清晰的认识和操作技巧评估- 给学生一个操作任务，要求他们在Windows资源管理器中完成一系列文件和文件夹的管理操作，以检验他们的能力和熟练程度---以上是《苏教版五年级信息技术上册全册教案》的部分内容。
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下知识和技能：- 熟悉计算机的基本操作和常用软件；- 了解互联网的使用和安全问题；- 研究使用电子邮件和网络搜索；- 掌握基本的程序设计思维和编程概念。
二、教学内容第一单元：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 常用计算机操作和快捷键- 文件和文件夹管理- 图片和文字的处理第二单元：互联网的使用和安全- 互联网的基本概念和功能- 上网安全和个人信息保护- 常用网络服务和应用的使用- 网络搜索技巧和策略第三单元：电子邮件的使用- 电子邮件的基本知识和功能- 发送和接收邮件的操作- 邮件安全和隐私保护第四单元：编程入门- 程序设计思维和逻辑- 图形化编程工具的使用- 编写简单的程序和小游戏- 分享和展示编程作品三、教学方法- 演示讲解：通过实际操作演示计算机和互联网的常用操作和功能；- 练训练：针对每个单元的研究目标，设计相关的练题和任务，提供学生练和巩固所学知识的机会；- 项目实践：引导学生进行项目实践，如编写小程序、制作简单网页等，以提升他们的创造力和动手能力；- 小组合作：组织学生进行小组合作研究，在合作中培养他们的团队协作和沟通能力。
四、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，采用以下评价方式：- 日常表现：关注学生的课堂表现、参与度和作业完成情况；- 练和作业：设计练和作业题目，通过批改和讲评，评价学生的掌握程度；- 项目评估：针对编程项目等实践性任务，进行评估和展示；- 综合评价：根据学生在各个方面的表现，综合评价学生的综合能力和成绩。
五、教学资源教学资源准备如下：- 计算机和投影仪- 互联网连接- 课本和参考书籍- 练题和作业- 编程软件和工具以上就是2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案的内容和安排。
请根据实际情况进行适度调整和补充，以达到最佳的教学效果。
2024年辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案
2024年辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案一、教学内容1. 第1章认识计算机1.1 计算机的发展史1.2 计算机的硬件与软件2. 第2章操作系统与应用软件2.1 操作系统的基本操作2.2 常用应用软件的使用3. 第3章网络与信息安全3.1 网络基础知识3.2 网络安全与信息保护二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展史，认识计算机的硬件与软件。
2. 使学生掌握操作系统的基本操作和常用应用软件的使用。
3. 培养学生的网络安全意识，了解信息安全的基本知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的基本操作、常用应用软件的使用、网络安全与信息保护。
2. 教学重点：计算机硬件与软件的认识、网络基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示计算机的发展史图片，引导学生了解计算机的演变过程。
演示操作系统的基本操作，激发学生对计算机操作的兴趣。
2. 例题讲解讲解计算机硬件与软件的关系，举例说明它们在生活中的应用。
以Windows操作系统为例，讲解基本操作方法，如文件管理、系统设置等。
介绍常用的应用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，并进行操作演示。
3. 随堂练习让学生进行计算机硬件的认识实践，填写相关表格。
指导学生进行操作系统与应用软件的基本操作练习。
4. 知识拓展讲解网络基础知识，如IP地址、域名、网络协议等。
引导学生了解网络安全与信息保护的重要性，介绍防范网络病毒、保护个人信息的方法。
对学生进行课堂提问，检查学习效果。
鼓励学生提问，解答他们在操作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 计算机发展史2. 计算机硬件与软件3. 操作系统的基本操作4. 常用应用软件的使用5. 网络基础知识6. 网络安全与信息保护七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机的发展史。
列举至少三种计算机硬件和三种软件。
操作系统有哪些基本功能？请举例说明至少三种常用应用软件的使用方法。
最新人教版五年级信息技术上册教案全册
最新人教版五年级信息技术上册教案全册第一课：计算机的基本组成
教学目标：
- 了解计算机的基本组成部分
- 掌握计算机的工作原理
- 学会使用计算机的常见术语
教学内容：
1. 计算机的硬件部分
- 中央处理器（CPU）
- 主要储存器（内存）
- 输入设备（键盘、鼠标）
- 输出设备（显示器、打印机）
- 辅助存储设备（硬盘、U盘）
2. 计算机的软件部分
- 操作系统
- 应用程序
3. 计算机的工作原理
- 输入、运算、输出
4. 计算机常见术语
- 文件
- 文件夹
- 网络
- 网站
教学步骤：
1. 引入课题，激发学生兴趣。
2. 介绍计算机的硬件组成，通过图片和实物展示，让学生了解各部分的名称和功能。
3. 介绍计算机的软件组成，解释操作系统和应用程序的作用。
4. 通过实例演示计算机的工作原理，引导学生理解输入、运算和输出的过程。
5. 教授计算机的常见术语，帮助学生构建基本的计算机知识框架。
6. 结束课时，复重点内容，解答学生疑问。
教学资源：
- 计算机硬件实物和图片
- 课件展示
- 教辅材料
教学评估：
- 针对学生的问题解答及互动讨论
- 学生对计算机基本组成的理解程度
- 学生对常见术语的掌握程度
扩展活动：
- 让学生通过分组讨论或小组报告分享自己对计算机的理解和常见术语的运用。
华科版五年级信息技术教案
五年级信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解计算机的基本组成部分，如硬件、软件等。
（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、使用鼠标和键盘等。
（3）学会使用常见的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生动手操作的能力，提高学生解决问题的能力。
（2）培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神。
（2）培养学生良好的信息道德观念，如尊重他人的知识产权等。
二、教学内容1. 计算机的基本组成部分（1）硬件：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
（2）软件：包括操作系统、应用软件等。
2. 计算机的基本操作（1）开机、关机（2）使用鼠标和键盘进行基本操作3. 办公软件的使用（1）Word：文字处理软件，可以编辑、排版、打印文档等。
（2）Excel：电子表格软件，可以进行数据计算、分析、制作图表等。
（3）PowerPoint：演示文稿软件，可以制作幻灯片、进行演示等。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置任务，引导学生主动探究，完成任务。
2. 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同解决问题。
3. 示范教学法：教师示范操作，学生跟着操作，逐步掌握技能。
四、教学过程1. 引入新课：通过向学生展示计算机的发展历程，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解计算机的基本组成部分，让学生了解计算机的硬件和软件。
3. 示范计算机的基本操作，如开机、关机、使用鼠标和键盘等，让学生跟着操作。
4. 分组合作，让学生在小组内互相帮助，共同完成计算机基本操作的练习。
5. 讲解办公软件的使用方法，如Word、Excel、PowerPoint 等，让学生跟着操作。
6. 布置实践性作业，让学生运用所学知识解决实际问题。
7. 课堂小结，总结本节课所学内容，巩固学生的知识。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。
2024年五年级信息技术教案
2024年五年级信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养和团队合作意识。
二、教学内容1.计算机基本操作2.常用软件的使用3.信息检索与处理4.网络应用三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、常用软件的使用、信息检索与处理。
2.教学难点：网络应用的实践操作。
四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课师：同学们，大家好！今天我们要学习计算机的基本操作。
你们知道计算机有什么作用吗？生：计算机可以用来学习、办公、娱乐等。
师：很好！那么，我们就从计算机的基本操作开始学习吧。
2.计算机基本操作教学师：我们来学习如何开关机。
请同学们跟随我的步骤操作。
（1）开机：按下电源按钮，等待计算机启动。
（2）关机：屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。
师：我们学习如何使用鼠标和键盘。
（1）鼠标操作：移动鼠标，光标会跟着移动；鼠标左键，选中目标；鼠标右键，弹出快捷菜单。
（2）键盘操作：输入字母、数字和符号；使用方向键控制光标移动；使用功能键实现快捷操作。
3.实践操作师：现在，请同学们自己动手操作一下，熟悉计算机的基本操作。
第二课时：常用软件的使用1.导入新课师：上一节课，我们学习了计算机的基本操作。
今天，我们来学习一些常用的软件。
2.常用软件教学师：我们学习如何使用文字处理软件。
请同学们打开“记事本”软件。
（1）输入文字：在光标处输入文字。
（2）编辑文字：选中文字，进行复制、粘贴、删除等操作。
（3）保存文档：“文件”菜单，选择“保存”选项。
师：我们学习如何使用画图软件。
请同学们打开“画图”软件。
（1）选择画笔：在工具栏中选择画笔。
（2）绘制图形：在画布上绘制图形。
（3）保存作品：“文件”菜单，选择“保存”选项。
3.实践操作师：现在，请同学们自己动手操作一下，尝试使用文字处理软件和画图软件。
第三课时：信息检索与处理1.导入新课师：同学们，大家好！上一节课我们学习了常用软件的使用。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容1. 第五章认识计算机硬件1.1 计算机硬件的组成1.2 主板、CPU、内存的作用1.3 硬盘、显卡、声卡等硬件设备的功能2. 第六章操作系统与应用软件2.1 操作系统的概念与功能2.2 常见操作系统简介2.3 应用软件的分类及作用二、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成和功能，认识常见硬件设备。
2. 掌握操作系统的概念和功能，了解常见操作系统。
3. 培养学生动手操作能力，提高信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件的组成和功能，操作系统的概念和功能。
2. 教学重点：认识常见硬件设备，了解常见操作系统。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、教材、学习笔记。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机硬件设备，引导学生思考计算机是如何工作的。
2. 新课讲解：1）介绍计算机硬件的组成和功能。
2）讲解主板、CPU、内存等硬件设备的作用。
3）介绍硬盘、显卡、声卡等硬件设备的功能。
3. 实践操作：1）让学生分组讨论，认识并描述所使用的计算机硬件设备。
2）教师演示操作系统的安装和启动过程，引导学生了解操作系统的概念和功能。
3）学生自主查阅资料，了解常见操作系统。
4. 例题讲解：1）分析计算机硬件设备在生活中的应用。
2）探讨操作系统的作用和常见操作系统。
5. 随堂练习：1）让学生列举出自己所了解的计算机硬件设备，并描述其功能。
2）让学生举例说明操作系统的应用场景。
2）学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件的组成和功能2. 主板、CPU、内存等硬件设备的作用3. 硬盘、显卡、声卡等硬件设备的功能4. 操作系统的概念和功能5. 常见操作系统简介七、作业设计1. 作业题目：1）列举出你所了解的计算机硬件设备，并描述其功能。
2）简述操作系统的作用，并举例说明常见操作系统。
2. 答案：1）硬件设备：CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等。
新苏教版五年级信息技术上册教案(全册)
新苏教版五年级信息技术上册教案(全册)简介本教案是针对新苏教版五年级信息技术上册所编写的教学指导。
本教案全册共包含多个单元的课程内容，并提供了详细的教学安排和教材活动建议，旨在帮助教师有效地进行教学。
教学目标1. 理解和掌握信息技术的基本概念和术语；2. 学会使用电脑、打印机、扫描仪等基本信息技术设备；3. 掌握常用办公软件的基本操作和功能；4. 培养信息技术应用和乐于合作的能力。
课程安排第一单元：计算机基础- 课程内容：计算机分类、计算机硬件基本组成部分、计算机软件概述；- 教学活动：- 观看介绍计算机基础知识的视频，并进行小组讨论；- 分组实践：拆解计算机主机，了解各个硬件组件的功能；- 利用电脑进行文字处理操作练。
第二单元：网络与互联网- 课程内容：网络基本概念、网络类型、常见网络设备、互联网的使用；- 教学活动：- 分组讨论：介绍不同类型的网络；- 实验实践：使用浏览器进行网页浏览和搜索；- 小组合作：编写一份关于互联网的小作文。
第三单元：办公软件应用- 课程内容：文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件的基本功能和使用方法；- 教学活动：- 分组实践：使用文字处理软件创建一份文章，并添加表格和图片；- 利用电子表格软件进行简单数据处理和图表绘制；- 分组演示：使用演示文稿软件制作一个主题演讲。
第四单元：信息安全和道德- 课程内容：信息安全的重要性、个人信息保护、网络道德；- 教学活动：- 分组讨论：讨论信息安全和个人信息保护的具体方法；- 观看相关视频：了解网络道德的重要性；- 小组作业：编写一份关于信息安全和道德的小册子。
第五单元：多媒体技术- 课程内容：多媒体基本概念、音频处理、图像处理、视频处理；- 教学活动：- 实践操作：使用多媒体软件进行音频录制和编辑；- 小组合作：使用图像处理软件进行照片处理和美化；- 观看相关视频：研究视频处理的基本技巧。
总结通过本教案的教学，学生将能够全面了解和掌握信息技术的基本概念和操作技能，培养信息技术应用和合作能力。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案课程目标本课程旨在让学生了解和掌握计算机基础知识和技能，包括计算机硬件、操作系统、办公软件等，并通过实践操作，提高学生的信息技术应用能力和创新思维，培养学生的信息素养。
教学内容单元一：计算机基础知识课程简介：本单元主要讲解计算机的基本概念、组成部分以及计算机分类等内容，让学生了解计算机的基础知识，为后续的学习打下基础。
教学目标：•了解计算机的基本概念及分类；•了解计算机的组成部分及其功能。
教学重点：•计算机的组成部分及其功能。
教学难点：•如何解释计算机的基本概念；•如何让学生了解计算机组成和功能。
教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。
单元二：操作系统课程简介：本单元主要讲解常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，以及操作系统的基本功能和常见的操作。
通过讲解，让学生了解操作系统的基本知识和操作方法，提高学生的计算机应用能力。
教学目标：•了解常见的操作系统；•掌握操作系统的基本功能和常见的操作。
教学重点：•操作系统的基本功能；•操作系统的常见操作。
教学难点：•如何让学生掌握操作系统的操作方法；•如何帮助学生识别不同的操作系统。
教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。
单元三：办公软件课程简介：本单元主要讲解办公软件的使用，包括文字处理、表格处理和演示文稿等内容。
通过讲解和操作，让学生了解办公软件的基本功能和应用方法，提高学生的应用能力，培养学生的创新意识。
教学目标：•了解办公软件的基本功能；•掌握办公软件的常见应用方法。
教学重点：•办公软件的基本功能；•办公软件的常见应用方法。
教学难点：•如何让学生掌握办公软件的常见应用方法；•如何帮助学生更好地利用办公软件进行创新。
教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。
教学方法本课程采用讲解和演示相结合的教学方法，注重让学生自主学习和实践操作。
在教学过程中，要充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极探究和应用所学知识，培养学生的创新思维和信息素养。
2024年整理五年级下册信息技术教案全册
2024年整理五年级下册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.文字处理3.图像处理4.电子表格5.网络应用6.程序设计初步7.信息安全与道德三、教学安排1.计算机基础知识（2课时）2.文字处理（4课时）3.图像处理（4课时）4.电子表格（4课时）5.网络应用（4课时）6.程序设计初步（4课时）7.信息安全与道德（2课时）第一课计算机基础知识一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能。
2.培养学生正确使用计算机的基本操作。
二、教学内容1.计算机的组成2.计算机的功能3.计算机的开关机操作4.键盘和鼠标的基本操作三、教学过程1.导入新课：讲解计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解计算机的基本组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。
3.讲解计算机的功能：办公、学习、娱乐、通信等。
4.示范计算机的开关机操作，让学生跟随操作。
5.讲解键盘和鼠标的基本操作，让学生跟随操作。
四、课堂小结本节课我们学习了计算机的基本组成和功能，以及开关机操作和键盘鼠标的基本操作。
希望大家课后多加练习，熟练掌握。
第二课文字处理一、教学目标1.让学生掌握文字录入的基本技巧。
2.培养学生运用文字处理软件进行文档编辑的能力。
二、教学内容1.文字录入技巧2.文字处理软件的基本操作3.文档排版三、教学过程1.导入新课：讲解文字处理在日常生活中的重要性。
2.讲解文字录入技巧：盲打、指法等。
3.讲解文字处理软件的基本操作：新建、打开、保存、另存为等。
4.讲解文档排版：字体、字号、段落格式等。
5.学生跟随老师操作，练习文字录入和文档排版。
四、课堂小结本节课我们学习了文字录入技巧和文字处理软件的基本操作，以及文档排版。
希望大家课后多加练习，提高自己的文字处理能力。
小学五年级微机课教案
小学五年级微机课教案篇一：小学五年级信息技术上册教案教学计划一、学生基本情况分析：学生基本情况分析：五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于 windows 系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：教材分析：信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容：第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共 2 课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
学习开、关计算机的方法。
学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共 2 课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图；第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共 3 课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。
学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工；第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共 3 课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。
第四单元：汉字输入小能手，共 4 课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。
三、教学目标：目标1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图1画并涂色。
6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。
7、认识计算机键盘，了解键盘分区。
学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。
学习几个常用功能键的使用。
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1、查找文件教学目的：1、了解文件和文件夹的基础知识2、初步认识“资源管理器”3、掌握查找文件的一般方法教学过程：1、文件与文件名计算机处理的信息按不同类型存贮在不同的文件中，每个文件都有一个文件名，文件名由主文件名和扩展名组成，中间用小圆点分隔。
不同类型文件的扩展名不同，所以扩展名也称类型名。
例如：README.TXT和PRINTERS.TXT是文本文件CHORD.WAV和 CHIMES.WAV是声音文件SETUP.BMP和 CLOUDS.BMP8是图像文件……在WINDOWS98中，不同类型的文件用图标表示，每个图标都对应一个文件名，双击文件图标，启动一个程序。
2、文件夹文件夹代表文件的目录。
文件夹包含文件和其他文件夹。
文件夹也有名称，与文件的名称类似，每个文件夹都有对应的图标。
3、通过“我的电脑”查找文件“我的电脑”窗口是一个标准的文件夹窗口，要查看某驱动器中的文件，只要双击该驱动器图标，然后再进一步打开文件夹查看。
4、资源管理器WINGDOWS资源管理器与一般的文件夹窗口不同，窗口左边显示计算机的树状目录，通常被称为“目录树”。
在窗口左侧可以很方便地观察每个磁盘及文件夹的内容。
文件夹旁有加号，表示此文件夹可以展开；文件夹左侧有减号，说明该文件夹已经展开。
所以单击窗口左侧文件夹旁的加号或减号可以展开或折叠文件夹。
文件夹左侧没有加、减号的，表示此文件夹中不再含有文件夹。
5、使用“查找”程序启动“查找”程序进入“查找”对话框，可以选择“名称和位置”、“修改日期”两个选项标签进行操作。
输入名称后，选择查找的驱动器名称，点击“开始查找”按钮即可进行查找。
6、打开“资源管理器”，启动“查找”程序的几种方法：a.单击“开始”按钮，使用“开始”菜单；b.右击“开始”按钮；c.右击“我的电脑”图标；d.打开“我的电脑”窗口，右击某一驱动器。
7、学生操作练习2、文件操作（一）教学目的：1、能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处2、掌握用“拖放”方法进行文件操作的技能3、初步了解“回收站”的作用教学过程：一、拖放的方法复制或移动文件拖放的方法：将选定的一个或多个文件夹、文件，用拖动操作拖放到另一个磁盘或文件夹中。
选定文件的方法是用鼠标器单击文件夹或文件图标。
1、复制文件打开文件所在的目录窗口，同时打开需复制到的目录窗口，单击某个文件，把它拖放到目的窗口中，屏幕上出现“正在复制…”的画面，即复制完毕。
2、撤销文件复制单击目的窗口“编辑”菜单中的“撤销复制”命令，然后单击“是（Y）”按钮，刚才复制的文件便消失。
3、移动文件夹或文件在同一磁盘中，打开需要移动的源文件或文件夹窗口，再打开需要移动到的目标文件夹窗口，用鼠标选中源文件或文件夹并移动，到目标文件夹窗口后松开即可。
4、“右拖动”操作右拖动是按住鼠标器右键进行拖动的操作。
分别打开硬盘中的两个文件夹，在其中一个文件夹中选定一个文件，按住鼠标器右键将它拖放到另一个文件夹中，有快捷菜单弹出，就可以选择其中的“移动”或“复制”的操作。
二、拖放的方法删除文件删除文件的方法和移动、复制的方法一样，不同的是，只需把要删除的文件移动到“回收站”窗口中即可。
三、学生操作练习。
3、文件操作（二）教学目的：1、理解文件操作的菜单命令含义2、初步掌握用“菜单命令”进行文件复制和删除的操作技能3、进一步认识“回收站”教学过程：一、用“复制”、“粘贴”命令复制文件或文件夹1、打开需要复制的文件或文件夹所在的窗口，再单击“编辑（E）”菜单中的“复制（C）”命令。
2、选定一个将要存放复制文件或文件夹的文件夹窗口，单击“编辑（E）”菜单中的“粘贴（P）”命令，很快就完成了文件的复制任务。
3、如果要将文件复制到软盘上，就要插入软盘，在“我的电脑”窗口双击软盘图标，在已打开的A盘窗口单击“编辑（E）”菜单中的“粘贴（P）”命令，可将硬盘上选定的文件复制到软盘中。
二、用“删除”命令删除文件或文件夹1、按次序双击硬盘和某个文件夹图标，选定准备删除的文件，单击“文件（E）”菜单中的“删除（D）”命令。
这时，系统会出现确认删除文件的提示，若单击“是（Y）”按钮，系统会把删除的文件放入“回收站”中。
2、回到桌面，双击“回收站”图标，打开“回收站”窗口，可以看到刚才删除的文件。
单击“编辑（E）”菜单中的“撤销删除”命令，就将这个文件送回原来的文件夹中了。
或者单击“回收站”中的文件名，再单击“文件（F）”菜单中的“还原（E）”命令，则可将文件返回到原来的文件夹中；若单击“清空回收站（B）”命令，则将“回收站”中的所有文件和文件夹真正删除了。
三、用“快捷菜单”进行文件操作在“我的电脑”窗口双击磁盘图标，在打开指定的文件夹，右击某个文件或文件夹，弹出“快捷菜单”，其中有“发送（N）”、“复制（C）”、“删除（D）”和“重命名（M）”等命令。
利用“重命名（M）”命令，可以方便地对文件或文件夹重新命名。
四、软盘的复制把源盘查入软盘驱动器中，单击“我的电脑”窗口中的软盘图标。
单击菜单栏中的“文件（F）”命令，在下拉菜单中单击“复制磁盘（Y）”命令，再单击“复制磁盘”对话框的“开始”按钮，根据提示取出源盘，插入目标盘，单击“确定”按钮即可复制完成。
4、学学玩玩（三）——了解人的消化系统教学目的：1、了解新的菜单形势。
2、了解操作菜单时几个常用的键。
3、加深对所学知识的理解。
教学过程：一、程序的打开我们要在计算机上学习消化系统的知识，就必须先运行“消化系统”辅助教学软件，方法是打开“我的电脑”窗口，寻找“XHXT.EXE”文件，双击运行这个软件。
二、程序的使用窗口的左上方是“菜单”，中间是工作区。
“菜单”的形状和前面看到过的有些不同，它们像一个个按键，我们常把这种形式的“菜单”叫做“按键式菜单”。
在屏幕的下方，还会看到一条蓝色的提示行，提示我们如何操作。
三、试一试学生自己尝试程序的运行，并从中学习消化系统的有关知识。
5、认识“画图”教学目的：1．掌握“画图”软件的进入和退出。
2．认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。
3．了解有些工具可以有不同的形状。
4．掌握滚动条的使用。
教学过程：一、引入：教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。
“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的。
”“谁能打开画图软件”？二、画图软件的使用学生来演示画图程序的打开过程。
1、介绍画图：虽然学生在前面对窗口已经有所认识，但这是学生第一次接触画图软件的界面，所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能，但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。
2、铅笔的介绍：铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。
选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。
画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。
颜色的选择只需教师稍加点拔就可。
3、在介绍滚动条前，可通过适当改变窗口大小，使滚动条出现。
4、在使用橡皮、刷子、喷枪这些工具时，应让学生明白可改变它们的形状。
在讲解橡皮时，先让学生自由使用橡皮擦除后，可以设问：“电脑给我们准备了几种橡皮？”。
画板的关闭由学生来说说退出的方法。
6、画规则图形教学目标：1．认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。
2．能自己保存图形。
3．画图时，Shift键的使用方法。
4．前景色和背景色的使用。
教学过程：引入：可用课文中的引言。
直线：直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同，引导学生注意观察。
这里应告诉学生不同的工具，它的指针也不同，应区分清楚。
直线的使用难度不大，可以让学生直接利用直线工具画“五角星”等一些可用直线工具绘画的图形。
矩形：画矩形时鼠标的使用方法和直线工具一样，所以画一个简单的矩形对学生来说应该没有难度，可以让选择矩形后自由发挥画各种矩形。
背景色的概念及选择可以在区别三个选项时介入，背景色的选取用鼠标右键单击颜料盒其中一种颜色即可。
选取不同的背景色后再让学生自由描绘。
教师注意收集各种能够体现三种选项的的图例，如果没有可以把课前准备的图画与学生画的比较。
因为前景色和背景色使用在本课中有一定难度，矩形的画法有三个选项，特别是第一个透明色与第二个选项背景色填充在默认为白色时，他们是比较难区别的，教师可以通过几个例子让学生区别。
矩形线条的粗细教师可以这样来引入：出示课前准备的图画（不同粗细的矩形图），设问：“不同粗细的矩形线条是怎么画出来的”同样，正方形的画法及Shift健的使用也可用此方法引入。
椭圆的画法与矩形没有什么区别，教师出示一个样图让学生仿画就可掌握椭圆的画法。
从此课时开始要求学生把画图片保存起来。
保存图画时可由教师演示，特别要讲清楚应取一个好记并且又能反映图画内容的文件名。
开始引入文件的概念。
7、彩色世界教学目标：1．文件的打开。
2．学会颜料桶的使用。
3．工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学过程：一、文件的打开：上节课，我们把画好的画保存下来，我们怎样把它打开呢？教师可演示打开上次保存文件的方法。
打开保存的文件后，教师可以进一步引导：“我们能不能给图画涂上漂亮的颜色”很自然转到颜色的填充这一环节。
二、油漆桶的运用教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时，封闭图形与未封闭图形有什么不同。
在讲清楚封闭图形的涂色后，可以让学生打开课文例图，自己尝试对色块的更改（换衣服）。
如果要将图画中的某一特定颜色A改成另一特定颜色B，即颜色A->B，可以使用彩色橡皮，具体方法如下：1、将前景色设为颜色A；2、将背景色设为颜色B；3、选择橡皮；4、按住鼠标右键，在需要修改的地方拖动鼠标。
（彩色橡皮的使用有一定难度，教材中没有介绍，但这个功能比较常用，可根据情况作为补充知识介绍。
）工具箱、颜料盒的隐藏与恢复在平常学生使用画图软件时经常要碰到工具箱或颜料盒没有出现的情况，所出学生从心理上就比较想了解工具箱与颜料盒的隐藏与恢复，在这里教师可以设置一个暗箱，让学生碰到问题，自己去尝试解决这个问题，教师再从总体上给全体学生一个明确的方法。
本课时讲这一内容为学生以后操作标准菜单的工具栏服务。
如果学生把工具箱或颜料盒拖到桌面外时，可采用更改屏幕的分辨率来找到工具箱、颜料盒。
应该让学生把涂好颜色的图画保存下来。
8、画线教学目标：学会曲线工具的使用。
教学过程：曲线工具作为一个工具单独拿出来用一个课时来讲，可见其使用的难处，所以在讲解曲线时一定要把它的几个过程清楚的呈现出来。
教师演示好曲线的画法后让学生尝试着画曲线。
教师注意巡视，对发现的问题进行指正。
学生在使用曲线工具时，很容易在画板上单击，把曲线的起点与终点确立在同一个地方，而他们还以会才确定了曲线的起点，然后他们把鼠标移向终点处，这时，是会出现一条直线，而实际上也经确定好曲线的第一个控制点。