部编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习
人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习
人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共56分)1. （6分）我会写近义词和反义词吸收──_______ _______ 生存──_______ _______密切──_______ _______ 温暖──_______ _______黑暗──_______ _______ 美丽──_______ _______2. （8分）猜谜语。
一个球，圆溜溜，雨天无，晴天有。
早从东方起，晚在西山落。
_______3. （10分）按课文《太阳》原文填空。
地球上的_______和_______，都是太阳送来的。
_______没有太阳，地球上将到处是_______，到处是_______，没有_______、_______、_______、_______，没有_______、_______、_______、_______，自然也不会有_______。
一句话，没有太阳，就没有我们这个_______的世界。
4. （6分）我会写近义词和反义词。
吸收──_______ _______生存──_______ _______密切──_______ _______温暖──_______ _______黑暗──_______ _______美丽──_______ _______5. （3分）读拼音，写词语。
shājūn fán zhíliáng shi shè shì dù6. （8分）词语小超市(填关联词语).虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……①_______太阳离地球太远了，_______我们看上去只有一个盘子那么大。
②太阳_______离我们很远很远，_______它和我们的关系非常密切。
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共33分)1. （8分） (2019六上·定海期末) 读拼音，写出规范、美观的词语。
（1）那些小丘的xiàn tiáo________是那么róu měi________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
（2）老人在自己植树的shēng yá________中，mù dǔ________了荒山变绿洲的过程。
（3）这庄严的xuān gào________，这xióng wěi________的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（4）鞭爆的繁响在四近，烟草的yān wù________在身边：是hūn chén________的夜。
2. （6分）选字组词。
（1）厉历日________ 严________ ________害经________（2）戒成完________ ________烟 ________尺 ________功（3）例列照________ 排________ ________车举________3. （5分） (2020一上·德州期末) 读一读，连一连。
蓝蓝的月亮一只鱼弯弯的天空一头书长长的小草一本牛青青的尾巴一条猫4. （3分）比一比，组词语湛________ 稻________ 绣________甚________ 蹈________ 透________5. （6分）填上恰当的关联词。
妈妈常说，放学后________在外面贪玩，________及时回家。
6. （3分）下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。
统编版新版五年级上册语文试题-第16课《太阳》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习一、积累与运用1.给划线的字选择正确的读音。
摄氏（shì sì）________ 野兽（shòu sòu）________ 繁殖（zhí zí）________蔬菜（shū sū）________ 比较（jiào jiǎo）________ 杀菌（jūn jǔn）________2.看拼音，写词语。
dǐ dé shǎng fán yǎn yě shòu shū cài________ ________ ________ ________shè shìmá shéng níng jiézhuāng jia________ ________ ________ ________3.给形近字组词。
晒________ 蔬________ 预________ 抵________ 较________洒________ 疏________ 顶________ 氏________ 校________4.选字组词。
殖值植________日繁________ ________树种________ ________班价________5.写出下列句子所运用的说明方法。
①其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
________②太阳会发光，会发热，是个大火球。
________③到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
________6.按课文内容填空。
《太阳》是一篇常识性课文，主要介绍了________的有关知识和它与________的关系。
课文运用了________、________、________、________等多种说明的方法，让我们________、________地了解了太阳。
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳 》同步练习
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.我会读拼音写汉字。
shūjiàjūnliáo________菜庄________杀________治________shìfán zhíbǐ jiàoyù fáng摄________度________________________2.想一想，填一填。
例：氐--（亻）---（低）家--（________）---（________）直--（________）---（________）交--（________）---（________）3.想一想，连一连。
美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴4.写出画线词语的近义词。
（1）（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
________ （2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
________（3）其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。
________5.给下面句子加上关联词语。
①_l7.下列句子没有语病的一项是（）A . 外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B . 为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C . 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D . 通过这次实践活动，我深受教育。
二、阅读理解 8.课内阅读有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共33分)1. （8分）选字填空。
样羊那只可爱的小________又照先前的________子慢慢地走过来。
2. （6分）给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组成词语。
木________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________3. （5分）连一连，读一读。
凶猛的马门溪龙粗壮的羽毛迟钝的霸王龙崭新的后腿轻灵的孔雀美丽的天地五彩的鸽子敏捷的动作4. （3分）选择恰当的词语填空。
摆动着________ 绿衣裳披着________ 白肚皮露出________ 大眼睛鼓着________ 四条腿5. （6分） (2017三下·兴义期末) 学习了《太阳》一课，我知道太阳的特点有________。
6. （3分）读一读，想一想，填一填。
河里涨满了春水，一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
（这句把一个个木排比作________。
）7. （2分） (2018六下·龙岗期末) 下列三个句子，语句通顺的那句是（）A . 颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
B . 春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
C . 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？二、阅读理解 (共2题；共39分)8. （19分）阅读短文，按要求做。
福尔摩斯的观察力提起大侦探家福尔摩斯，你一定知道。
他那惊人的观察力，真是令人叹服。
凭借这种超人的观察力，他在侦破工作中屡建奇功。
福尔摩斯的助手华生医生自从结婚以来，有较长一段时间没有和福尔摩斯来往了。
部编版小学语文五年级上册16课《太阳 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习一、积累运用（共7题；共33分）1.我会读拼音写汉字。
shūjiàjūn liáo________菜庄________ 杀________ 治________shìfán zhíbǐ jiào yù fáng摄________度________ ________ ________2.想一想，填一填。
例：氐--（亻）---（低）家--（________）---（________）直--（________）---（________）交--（________）---（________）3.想一想，连一连。
美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴4.写出画线词语的近义词。
（1）（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
________（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
________（3）其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。
________5.给下面句子加上关联词语。
①________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
②太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
③________没有太阳，地球上________到处是黑暗，到处是寒冷。
6.想一想，填一填。
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方（1）130万个地球才能抵得上一个太阳。
________（2）太阳离我们有一亿五千万千米远。
________（3）就是坐飞机，也要飞二十几年。
________7.下列句子没有语病的一项是（）A. 外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B. 为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C. 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D. 通过这次实践活动，我深受教育。
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳 》同步练习
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共33分)1. （8分）填上合适的词。
一________扁担一________队伍 ________的头巾一________粮食一________草鞋________的鼓点2. （6分）形近字组词伯________ 闷________ 炊________ 蛮________泊________ 焖________ 吹________ 恋________3. （5分） (2020一下·兴化期末) 把左右搭配合适的句子或词语连一连。
桃花潭水深千尺自在娇莺恰恰啼留连戏蝶时时舞不及汪伦送我情遥知不是雪白雨跳珠乱入船黑云翻墨未遮山为有暗香来弯弯的箬竹叶洁白的小路胖乎乎的雪莲青青的小手4. （3分）选择恰当的词语填空。
（1）慈祥安祥邓奶奶________地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。
（2）如果……就……即使……也……________星期天不下雨，我们________去登山。
（3）继续持续连续①那哀痛的日子________了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
②腿伤好了，王明________回到少年宫学习。
③妈妈________三年被评为“先进工作者”。
5. （6分）选择恰当的关联词语填空。
即使……也……不但……而且……只要……就……虽然……但是……詹天佑________是我国杰出的工程师，________十分爱国。
再难的工程，________一到他手里，________能化难为易。
修筑京张铁路时，________有很多帝国主义国家出来阻挠，他________毅然接受任务。
他觉得修筑京张铁路，________累一点，________能给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。
6. （3分）写出下列句子的修辞方法。
部编版五年级语文上册五单元16课《太阳》同步练习达标检测(含答案)
《太阳》同步综合练习一、读拼音，写词语。
1.太阳表面的温度有六千shè shìdù（）。
2.他们在这里种shūcài（），种liáng shi（），收成都很好。
3.我gūjì（），他们是用这种方法shāsǐ（）了xìj ūn（），保住了这些生物。
二、写出加点词语的近义词。
1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
（）2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（）3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。
（）三、选词填空。
预防预期1.我们可以用它来（）疾病。
2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖繁育3.这种动物的（）能力很强。
4.这个地方是大熊猫（）中心。
四、按要求完成句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）_________________________________________________________2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（用加点的关联词造句）_________________________________________________________3.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用加点的词语造句）__________________________________________________________五、课文整体梳理。
这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。
六、想一想，填一填。
A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。
（）2、太阳离我们有一亿五千万千米远。
（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）七、重点段落品析。
人教版统编版五年级上册语文试题-第16课《太阳》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习一、积累与运用1.给划线的字选择正确的读音。
摄氏（shì sì）________ 野兽（shòu sòu）________ 繁殖（zhí zí）________ 蔬菜（shū sū）________ 比较（jiào jiǎo）________ 杀菌（jūn jǔn）________2.看拼音，写词语。
dǐ dé shǎng fán yǎn yě shòu shū cài________ ________ ________ ________shè shìmá shéng níng jiézhuāng jia________ ________ ________ ________3.给形近字组词。
晒________ 蔬________ 预________ 抵________ 较________洒________ 疏________ 顶________ 氏________ 校________4.选字组词。
殖值植________日繁________ ________树种________ ________班价________5.写出下列句子所运用的说明方法。
①其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
________②太阳会发光，会发热，是个大火球。
________③到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
________6.按课文内容填空。
《太阳》是一篇常识性课文，主要介绍了________的有关知识和它与________的关系。
课文运用了________、________、________、________等多种说明的方法，让我们________、________地了解了太阳。
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共33分)1. （8分）看拼音写词语xié shāng diàn niǔxiǎng shòu huì jícháo xiào________________________________________2. （6分）看偏旁写字，比比谁写得多。
（不少于3个）月 ________ ________ ________目 ________ ________ ________3. （5分）读一读，连一连.晴朗的柳枝灿烂的天空柔软的阳光难忘的植树节湖心厅管理场游乐处展览亭4. （3分）写近义词。
逼近——________ 颤动——________ 轻蔑——________ 锋利——________骚动——________ 宽恕——________ 扑腾——________ 厌倦——________5. （6分）找一找，它们的朋友在哪里①漂亮的________ A.松树②高大的________ B.衣服③鲜艳的________ C.花朵④尖尖的________ D.房门⑤宽宽的________ E.草芽6. （3分）我知道下列句子用了什么修辞手法。
拟人排比比喻①它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
________②我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
________③它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
________7. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B . 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
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部编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、积累与运用 1.给划线的字选择正确的读音。
摄氏（shì sì）________ 野兽（shòu sòu）________ 繁殖（zhí zí）________
蔬菜（shū sū）________ 比较（jiào jiǎo）________ 杀菌（jūn jǔn）________
2.看拼音，写词语。
dǐ dé shǎng
fán yǎn
yě shòu
shū cài
________
________
________
________
shè shì
má shéng
níng jié
zhuāng jia
________
________
________
________
3.给形近字组词。
晒________蔬________预________抵________较________
洒________疏________顶________氏________校________
4.选字组词。
殖值植
________日繁________ ________树
种________ ________班价________
5.写出下列句子所运用的说明方法。
①其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
________
②太阳会发光，会发热，是个大火球。
________
③到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
________
6.按课文内容填空。
《太阳》是一篇常识性课文，主要介绍了________的有关知识和它与________的关系。
课文运用
了________、________、________、________等多种说明的方法，让我们________、________地了解了太阳。
7.按要求完成句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（用下划线的关联词造句）
（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用下划线的词语造句）
二、现代文阅读 8.重点段落品析。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）划去括号里错误的读音。
（2）写出能体现太阳重要作用的一句话。
（3）选文从________、________、________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。
（4）太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。
看到这些，你受到什么启发？
9.课外阅读，回答问题。
峨嵋道上
前面没有平坦的路了。
所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。
我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。
我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。
他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。
走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。
背着石板攀登天梯，可真了不起！
我问他们往山上背石板做什么一位长者指了指脚下的石阶操着浓厚的四川口音回答说干这个铺路我疑惑地说
他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。
他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū pù）冲毁的路。
他们是给峨嵋山铺路的人啊！
峨嵋山光是游览路线就有200多里。
铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。
想到这里，我内心感到一阵愧疚。
我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。
（如果即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
（1）在文中括号内划去不恰当的读音或词语。
（2）给短文第三段加上标点符号。
（3）把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。
（4）短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。
（5）给短文分成三段，用“‖”在段末标出。
（6）这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人________的精神。