人教初中生物七上《单细胞生物》教案_11

第四节单细胞生物

1．什么是单细胞生物？你知道的单细胞生物有哪些？

2．取草履虫时，要用滴管从培养液的层吸一滴培养液。这是因为。先用肉眼和放大镜观察，若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助进行观察，原因是。

3．草履虫运动过快不便观察时，为了限制草履虫的运动，采取的措施是。

4．观察教材P68图片回答：草履虫的表膜功能是；纤毛的功能是；

胞肛的功能是；收集管和伸缩泡的功能是。

悟疑活1、用肉眼或放大镜观察草

履虫是怎样的？

2、用显微镜观察草履虫：

巡视指导学生制作临

时装片。

教师对学生的回答作

鼓励性评价，并补充说明

要点。

教师播放有关草履虫

生活的视频资料，让学生

进一步通过观察了解草履

虫的形态、结构和生理特

点。

指导学生讨论、总结：

（1）如何判断草履虫的前

后端？

（2）草履虫如何进行运

动、消化、呼吸、排泄、

生殖等生理活动？注意的问题。

学生回答：看到一些小白点。

思考回答：为什么从培养液的表层取草履虫？

学生分组按实验步骤进行操作。实验过程中注意观察草履虫的形态结构、生活方式以及运动方式，观察时可参照教材中的示意图。

学生分组讨论交流，尝试完成探究题，然后在教师指导下纠正失误之处。

欣赏视频，形象地了解草履虫的摄食和消化，呼吸和排泄、对刺激的反应等特点，进一步巩固所学知识。

二、单细胞生物与人类生活的关系

有益：

有害：

教师播放课件，展示

草履虫、变形虫等单细胞

生物的形态特点和行为方

式。

观看课件，了解单细胞

生物与人类生活的关系。

有益:鱼类的饵料、净化污水

等。

有害：危害人类健康、

形成赤潮等

完成探究活动。

拓展运用

迁移升华

探讨草履虫对外界刺激的反应：给草履虫不同的刺激，看草履虫如何运动？

结论：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。

中考赏析

（2010·南通）为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将（）

A．停止运动 B．从左向右运动

C．向食盐方向运动 D．从右向左运动

总结教师引导学生交流本节课的收获，回扣本节教学目标；教师完善板书，学生学会构建知识结构。