英语Ⅱ4

课程名称：大学英语Ⅱ(4)

课程编码：7017004

课程学分：4

课程学时：64

适用专业：艺术设计专业

大学英语II(4)（艺设）

College English II（4）

教学大纲

1.课程性质与任务

大学英语II（4）是该专业本科二年级学生第二学期的公共必修课，包括精读和听力两部分，学习半年。通过此课的学习，学生能在英语的听、说、读、写、译等方面打下较为坚实的基础，掌握良好的语言学习策略，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。达到校内英语三级水平。

2. 课程教学基本内容及要求

1）．推荐词汇量

推荐词汇量:掌握的词汇量应达到约3700个单词和900个词组(包括中学、一般要求和较高要求应该掌握的词汇，但不包括专业词汇)，其中约2360个单词为积极词汇(包括一般要求和较高要求应该掌握的积极词汇)。

2）．阅读理解能力

能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70-90词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟120词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

4）．听力理解能力

听力理解能力:能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130-150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。

5）．口语表达能力

能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

6）．书面表达能力

能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于100-120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

7）．翻译能力

能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单

词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。

3. 本课程与其它相关课程的联系与分工

通过本课程的先修课程----大学英语II（1）、（2）、（3），学生的语言基本功（特别是词汇和语法）得到了较好的巩固，应用能力（听说读写译）有了较大的改善。本课程再此基础上，继续对上述两方面加以培养，同时使应试能力得到提高，并为后续课程----大学英语II（5）（6）做好准备。

4. 实践性教学内容的安排与要求

安排一次英语综合能力竞赛。

5.

6.

课内外学时比例为每周2：1。为达到课程教学基本要求而应该规定的主要作业形式有口头和书面作业两种。基本作业量为：要求学生课外做每专项后的练习，背诵每专项的词汇和短语,教师本学期至少批改作业三次。基本作业要求：书面作业要求按时、独立完成。积极参加全校级英语竞赛。

7. 本课程在使用现代化教学手段方面的要求

辅助教学手段采用计算机多媒体投影与板书相结合。

8. 教材及教学参考书

教材：1) 董亚芬等《大学英语精读》第三册上海外语教育出版社2011年出版

2) 董亚芬等《大学英语听说》第三册上海外语教育出版社2011年出

版

3) 自编讲义

参考书：1) 董亚芬等《大学英语精读教师用书》第三册上海外语教育出版社2011年出版

2) 董亚芬等《大学英语听说教师用书》第三册上海外语教育出版社

2011年出版

3) 潘晓燕等《历年真题精解》世界图书出版社2018年1月第4版

4) 潘晓燕等《新编大学英语4级阅读180篇》汕头大学出版社2010年

12月第1版

5) 潘晓燕等《新编大学英语4级翻译200篇》汕头大学出版社2014年1

月第1版

6) 潘晓燕等《新编大学英语4级作文200篇》汕头大学出版社2014年7

月第6版

7) 潘晓燕等《新编大学英语4级听力1000题》世界图书出版社2016年

2月第3版

9．本课程成绩的考核方式、成绩评定标准及其它有关问题的说明

总评成绩以百分制计算，由平时成绩和期末考试成绩两部分组成。平时成绩占50%，包括考勤、作业、词汇测验和课堂表现四部分；期末考试成绩占50%，包括本学期所学知识点，由听力、阅读、选词填空和翻译等部分组成。

10. 其它类别问题的说明

无

大纲撰写人：吕雅菲陈瑞红

大纲审阅人：尹立鑫

系负责人：高越战凤梅

学院负责人：袁凤识

制（修）订日期：2017.7