中国象棋教案

中国象棋教案

中国象棋教案、

第一课时

教学内容:认识棋盘和棋子

教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。

2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、组织:

1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

2、谈话:你们知道中国象棋吗,谁想来介绍一下。

可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

二、认识棋盘:

许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么,

[出示]

1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。

3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。

4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。

将(帅)士的活动范围不能走出“九宫”。

三、认识棋子:

考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

第二课时

教学内容:摆棋

教学目标:1、能认识各个棋，并会摆棋。

2、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习棋盘和棋子

请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。(9条竖线和10条横线。) 你已经认识了哪些棋子,红方有哪些棋子,黑方有哪些棋子, 二、新授摆棋

(一)以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。

以红方为例:(学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆) 1、五个“兵”

对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上:

3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。

4、两个“马”摆在2路和8路上。

5、两个“相”摆在3路和7路上。

6、两个“士”摆在4路和6路上。

帅摆在底线当中，5路上。

注意:可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。

你发现了什么,(左右棋子是对称的)

是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快～ (二)红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗,

学生也摆一摆。

试着摆一摆黑方的棋。

比较黑方和红方的棋子，有什么发现,复习:象棋的棋子共有32个。其中:帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。

红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗,

(三)数一数:象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。

比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。

(四)试一试 [同桌两人摆好一副棋]

比一比，谁摆得又对又快～

自由对弈或摆棋(指还不会摆的小朋友)

第三课时

教学内容:棋子走法(一)将、士、象、兵

教学目标: 1、初步学会将、士、象、兵的走法

2、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习摆棋:请一生上来摆。

师:我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。

二、介绍将、士、象、兵的功能和走法

1. 帅/将:全军的统帅(没有它就要输棋)

1)将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。

2)只能在九宫内直走、横走。

3)仅限一步

2. 仕 /士:统帅的贴身警卫(像贴身警卫一样保卫统帅) 1)只能陪帅(将)在九宫内活动

2)斜行一步

3. 相/象 :大步走“田” 巡逻阵地

1)大步走“田”字，不能越过河界(它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。)

2)塞象眼(“田”的中心若是有一棋子(不论红黑)挡道，它就不能飞过去。)

4. 兵/卒:数量最多

1)未过河时，每着只许向前走一步

2)过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 注:每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。三、师走，生判断。

四、生走，生判断。

第四课时

教学内容:棋子走法(二)车、马、炮

教学目标:1、初步学会车、马、炮的走法。

2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习:

昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗, 请几个学生说一说。

其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。

二、具体走法

1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋” a) 直走横走，不限步数(中间无阻隔的情况下，才可以) b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。

2.马的走法满场飞奔八面威风

c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进(依线走一步再走一斜步) d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向e) “蹩马腿”(依线走一步的交点上有一个棋子(不论红黑)“憋马腿”，马就不能“跳”过去。

3.炮的走法隔山打牛一招鲜(一招鲜，吃遍天)

f) 不吃子时，走法同车一样

g) 炮打隔子

三、师走，生判断。

四、生走，生判断。

五、教儿歌