《8的乘法口诀练习课》课堂文字实录

《8的乘法口诀练习课》课堂文字实录

教学内容：人教版小学数学二年级上册81页练习十八

教学目标：

1.熟背8的乘法口诀，能正确迅速地进行乘法计算。

2.学会自己看懂图意，寻找相关的信息，解决简单的现实问题，体验解题策略的多样化。

3.通过练习发展观察能力、创新意识和解决问题的能力。

教学重点：灵活运用口诀进行计算。

教学难点：提出问题，正确地解决问题。

教学过程：

一．补充口诀，复习旧知。

1.我来试一试：

四八（）六八（）（）（）五十六

（）（）四十二八（）（）八得八

八八（）三八（）

你喜欢哪一句乘法口诀，能根据这句乘法口诀写出乘法算式吗？

师：先来看看，我们学过的八的乘法口诀，谁来？

生：四八三十二

师：那六八呢？

生：六八四十八。

师：嗯，六八四十八。再看。多少得五十六？

生：七八五十六。

师：嗯，再看，多少得四十？

生：五八四十。

师：正确。再看。

生：二八十六。

师：再看看。

生：一八得八。

师：再看看。

生：八八六十四。

师：再看。

生：三八二十四。

师：好，从刚才大家的练习过程中发现大家的乘法口诀要加强。下面，我们利用这些乘法口诀来做一些练习。

生：第一个是三十二。

【评析：复习8的乘法口诀，为后面利用8的乘法口诀解决问题作铺垫，并把学生的注意力集中起来。】

二、利用口诀解决问题。

1．卡片上的数是几和几相乘的积，并写出乘法算式。

40 16 24

师：哪位同学试试。

生：第一个是四十。

师：想清楚，你能说出什么乘法口诀。

生：五八四十。

师：说出乘法算式。

生：五乘八等于四十。

师：还有吗？

生：有，八乘五等于四十。

师；都用了哪一句？

生：五八四十。

2．我会填。

8χ（）=48 （）χ 8=32

4χ8+8=（）χ8 7χ8-8=（）χ（）

师：请同学回答,

生：填6。

师：你是怎么想的？

生：六八四十八。

师：好，掌声送给他。下一个呢？

生：四八三十二。

师：好，括号里填什么？

生：填四。

师：好，不错再看看下面。

生：四乘八加八等于五乘八。

师：你是怎么想的？

生：四乘八等于三十二，三十二加八等于四十。

师：哦，你想的是它们的结果吧？

生：嗯

师：四乘八加八等于四十然后右边就是五成八等于四十。是不是？

生：是

师：好，非常不错。他说他是从它的结果想出来的。还有谁？

生：我是从他们的第一个数字想的，因为四乘八有四个八再加一个八等于五个八，那后面也

是五个八。。

师：不错，掌声送给他!它是从乘法的意义上来说

师：4个8加上1个8就是5个8.

生齐：7乘8减8等于6个8.