圪小六上25《伯牙绝弦》PPT课件

炊烟袅袅
清风 徐 徐 ； 春雨 潇 潇 ； 芳草 萋 萋 ；
云雾 蒙 蒙 ；
明月 皎 皎
;
白雪 皑 皑
;
杨柳 依 依
;
霞光 灼 灼（zhuó）;
伯牙鼓琴，志在 炊烟 ，钟子期
曰：“ 善哉， 袅袅兮若炊烟 ！”志
在 ？ ，钟子期曰 ：“善
哉，
？ ！”
思考：
1、当伯牙听到那些不实际的赞美时有什么感受？ （失望、无奈、鄙视……） 他会发出怎样的呼唤？（呼唤知己）
写在最后
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Thank 无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有了解自己的知音了 ， 于是，伯牙把心爱的琴弦割断，将琴摔碎，终生不再弹琴。
朗读并思考：
从文中的哪些地方能看出“伯牙 善鼓琴，钟子期善听”？
伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”
志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
钟子期死了，伯牙再也没有 了知音，再也没有人能真正欣赏自 己的音乐，理解自己的感受，所以 他决定“绝弦”。同时他的举动也 是对知音的悼念。
深化感受：
※ “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹？春风满面 皆朋友，欲觅知音难上难。”
※忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音 人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不 忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮， 你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三 尺瑶琴为君死！
面对绝望与痛苦的伯牙， 你想对他说些什么？
练习与作业：
1、选出“善”的正确意思
⑴善良； ⑵擅长； ⑶好，表赞同； ⑷熟悉； ⑸容易
1、伯牙善鼓琴（ ⑵ ） 2、善哉！峨峨兮若泰山。（ ⑶ ） 3、来者不善。（ ⑴ ） 4、我看这位叔叔很面善。（ ⑷ ） 5、小娟是一个多愁善感的人。（ ⑸ ）
2、尝试背诵课文
（xián）
25、伯 牙 绝 弦
检查预习：
1、（伯牙）→善鼓琴；（钟子期）→善听
2、 曰（yuē）；哉（zāi）；兮（ xī ）
3、绝— 断绝 ；鼓— 弹 ； 哉—语气词，表感叹；兮— 语气词，“啊” 峨峨—高耸；洋洋— 广大；复— 再
伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，
俞伯牙善长弹琴，钟子期善于欣赏琴艺。伯牙弹琴的时候，
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2、当伯牙遇到了知音钟子期，他 又是怎样的心情？ （喜悦、欣慰、幸福……）
他会对子期说什么？ “相识满天下，知音能几人” ……
子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。
＊如约相会，伯牙等到的却是子期的噩耗，看到的
只有子期冰冷的墓碑，此时伯牙又是怎样的心情？
＊你是怎样看待伯牙因为子期的
去世而“绝弦”这一举动的？
志在高山，钟子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰
心里想到高山，钟子期称赞道“：好啊，这琴声就像巍峨的泰山屹立在我
眼前！”
山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若 江 伯牙心里想到流水，子期说：“ 好啊，这琴声如奔腾不息的
江河流过我心中！”
河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙
不管伯牙心里想到什么，子期都能准确说出他的心意。