论典型经验材料写作的基本规律
案例总结经验怎么写
案例总结经验怎么写【案例总结经验怎么写】工作总结的格式与案例分析个人工作总结常见的结构形式有四种：一为条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。
二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点；接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析；最后总结出几点体会、经验与存在问题。
三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。
各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。
个人总结并不能一朝一夕就能成功，多回顾自己的生活，将你认为是成功的事情或是活动写写总结，提高自己的写作水平。
照上面进行修改就可以了。
工作总结的案例分析：在这一年中、在局长的领导下、在各股室、以及财务人员的大力支持下，完成了各项财务工作任务，除严格按照财政法规与财务管理制度的规定办理好各项财务收支、账务处理等日常事务性工作外，主要做了以下几项工作：1、以认真的态度积极参加全国笫三次会计知识竞赛考试以及我省财政厅举办的会计法律法规考试并取得了好成绩。
2、积极参加本单位组织的各项政治、业务学习并认真做好学习笔记。
3、及时准确地编报了2008年度会计决算报表、统计年报与其他报表，并对2008年度财务收支状况进行了认真分析与思考。
4、及时准确地编报市、县各类月度、季度、年终财务报表、统计报告。
定期以报表或口头方式向局领导汇报财务收支及管理情况，并对财务状况认真分析与调查研究，提出合理建议，为领导决策提供了依据。
5、规范票据管理，严格票据领用与缴销制度，从源头上抓好各项收入与暂存款项的收缴工作。
认真执行收支两条线制度，防止了坐收坐支现象的发生。
6、加强货币资产的管理。
新闻写作的基本规律是什么？
新闻写作的基本规律是什么?无论从什么角度来看，新闻写作都具有基本的规律。
归结起来，新闻写作的客观规律表现在以下四个阶段。
1.感知唯物主义反映论认为，新闻作品是客观新闻事实在通讯员头脑中的反映。
从这一认识出发，新闻写作活动总是把客观事实当作写作对象。
客观事实经过通讯员的感知进入其意识后才能进行精神生产：这种感知，是指在写作活动中的客观事实，经过通讯员的采访（观察、感受、体验），在头脑中转化为主体意识的曲径深入的过程。
这是写作活动中由信息向主体的初步转化过程。
在这个转化过程中，通讯员对新闻事实的感知不是消极的接受，而是积极能动的反映。
对新闻写作信息的知觉是在“心理定式”的基础上发生的，通讯员正是在这种“心理定式”的基础上去观察信息，感知信息，一经有了新闻事实,在定式效应中的知觉，就会敏感接受和捕捉到新闻信息，使之与报道需要的内驱力相碰击，从而产生写作动机。
通讯员的感知过程，是一种增强实践意识的活动。
这一活动方式在报道意图的指导下定向地进入“内孕”阶段。
2.内孕内孕，是新闻写作活动中一次质的飞跃。
它是通讯员把感知到的新闻信息进行创造的平台，是外化新闻作品的一个重要阶段。
这个转化的过程也就是孕育过程。
这一过程的显著特征就是“生命化”和“整体化”。
二者是相辅相成的。
“生命化”是“孕育”阶段的关键。
生命化的表象就是要具有生气，生气是生命的标志，在写作的过程中要十分讲究“气韵”。
“整体化”是通讯员孕育阶段的一个最后环节,无论什么新闻形式，总得要一个写作构架，用内部语言、多种思维、多种方式把有关新闻写作素材进行内部组合、融化,根据报道需要，选择最佳角度、最优化的途径勾勒出作品的内在“骨架”。
3.外化通过对作品“内孕”形成了“胎儿”，但它仅是通讯员头脑思维活动，写作活动只有把它物质化，外化为一个客观化的有物质形态、有生命的存在物。
这一转化过程叫新闻写作的外化，是新闻写作活动中又一次质的飞跃。
外化就是用书面语言把构思的成果变成作品。
总结写作的要求
总结写作的要求(一)总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、正文开头概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾分析问题，明确方向。
3、落款署名，日期总结写作的要求(二)总结写作的要求(三)总结写作的要求(四)总结写作与要求一、总结概论总结是对已经做过的工作进行理性的思考。
它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律，就是计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
二、总结的特点1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。
通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。
总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。
而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
基础写作写作化生律
基础写作写作化生律
基础写作中的“写作化生律”是指构成写作活动的那些基本因素之间存在着一种相互进入、相互转化、相互融合，以致最终生成具有新质的写作成果的关系。
具体来说，写作化生律可以从以下三个方面理解：
1. 论文的内容是主观和客观效果的产物。
尽管论文的内容来源于客观世界，但它不是对客观世界的简单描述和语言再现，而是写作主体与写作对象之间变态关系的产物。
它具有主体与客体融合形成新品质的新含义。
2. 论文的内容和形式是相互依存的，不能独立存在，体现了客观事物的内容和形式的统一。
对于相同的论点，重点不同，思维方式和论文结构也不同。
因此，从同一套原始材料获得的最终结论可能会有所不同，从而在整个化学和生物学关系中产生新的质量。
3. 论文必须遵循人类的思维结构和思维规则，并将个性化的写作内容转变为人类普遍理解和接受的“逻辑框架”，满足人类交流的需求。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询专业写作人员。
高度概括和提炼典型经验
高度概括和提炼典型经验典型经验概述典型经验是在总结工作的基础上，概括和提炼出的对全局性工作具有重要指导意义的做法所形成的文字材料，是各级各类组织常用的公文文种，也是领导机关用以指导和推动工作的重要载体。
事物发展的不平衡性是事物运动的一个基本规律。
无论是自然界还是人类社会，无论是经济发展还是社会事业，无论是一个国家还是一个地区、一个单位，都是如此。
这就有一个如何学习、推广、运用先进经验去推进发展、指导工作的问题。
树立和宣传典型可以激励人们的工作热情和创造精神，推广和运用先进典型的经验可以发挥其示范带动作用。
这是我们在长期工作实践中总结出来的行之有效的领导艺术和工作方法。
总结典型经验无非是两种形式：一是自我总结，写成典型经验材料，在会议上或以书面的形式进行交流；二是他人总结，组成调查组进行调研，最后写出调查报告，在报刊上或会议上进行交流。
本文所说的典型经验是指前者。
典型经验具有客观性的特点。
典型经验的写作主体一般都是经验的主体，因此更需要实事求是的态度，应注意把握分寸、留有余地。
一定要从本单位、本部门的实际情况出发，从在实践中已经被证明的成功的做法出发，去真实地进行总结和概括。
既不能夸大编造，也不能为了迎合上级机关的某些需要而扭曲现实。
典型经验具有针对性的特点。
总结和交流经验的目的是为了更好地贯彻落实经验精神，指导和推动现实的工作，回答和解决工作中遇到的各种矛盾和问题。
因此典型经验的写作一定要具有明确的针对性，要紧紧围绕一个时期的中心工作，对工作中遇到的和人民群众关心的热点、难点问题作出回答，提供一个解决问题的思路和钥匙。
否则，就失去了总结典型经验的意义。
典型经验具有规律性的特点。
典型经验是总结的一种形式，但又不同于一般的总结。
虽然二者都具有客观性，但工作总结需要体现全面性，既要总结好的做法和经验，又要总结存在的问题和教训；而典型经验则主要是总结成功的做法和经验，不仅要介绍成功的做法，更要从中概括和提炼出具有普遍指导意义的规律，并将其上升到理论的高度，起到解放思想、拓展思路、指导实践的作用。
好的新闻采编写的经验
好的新闻采编写的经验经验性新闻，是指对具有普遍意义的典型经验或人物的报道。
这种新闻往往偏重于交代情况、介绍做法和反映变化与效果，由事实引出经验来。
它要求在叙述事实的基础上，通过综合分析，归纳出反映规律的经验体会，以指导工作。
采写经验性新闻的基本步骤和注意事项：1）注重典型题材，既有推广价值又能引起普遍兴趣的经验；2）提问细致深入，掌握尽量多的事实；3）从事实中总结出经验，以事实证明经验，言之有物而不空泛；4）要注意寻找新闻由头，体现新闻特点，避免写成工作总结。
参考资料：高等教育出版社《现代写作教程》一、标题重点突出，新颖醒目。
标题是新闻（消息）的眼睛。
它概括了最主要的内容，能帮助读者快速了解报道事实。
标题通常要求明确、简练、突出。
如“人民解放军百万大军横渡长江”这一标题，其中“人民解放军百万大军”为陈述对象，“横渡长江”为新闻事实，简洁明了地概括了该报道的主要内容。
“百万”一词表明我军阵容强大，气势盛大；“横渡”一词凸显了我军的英雄气概。
整个标题读起来颇有气势，令人振奋，极大地激发了读者的阅读兴趣。
二、机构安排合理，层次分明。
写新闻（消息），要注意合理安排新闻（消息）的结构。
新闻（消息）的结构通常是按照材料重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
如《首届诺贝尔奖颁发》一文，电头和导语交代了时间和事件。
新闻（消息）的主体部分依次介绍获奖者的情况，颁奖机构及其受奖仪式的时间、地点，奖金来源及运作模式。
获奖者信息是这则新闻（消息）最主要的内容，所以放在主体部分最优先的位置，其他次要信息则置于新闻（消息）主体的第二部分。
最后再交代新闻的背景。
三、表现手法多样，语言准确生动。
表现手法从广义上讲就是作者在行文措辞和表达感情时所使用的特殊的语句组织方式。
写作新闻（消息）时，恰当地运用表现手法能更好地表情达意。
如《我三十万大军胜利南渡长江》中“国民党反动派经营了三个月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”一句，作者以国民党的“军无斗志”“纷纷溃退”来反衬我军的锐不可当。
应用文的写作基础：写作的基本要求
三一文库（）〔应用文的写作基础：写作的基本要求〕导语：应用文是机关团体、单位或个人在日常工作、学习、生活中用以处理事务、沟通关系的具有一定的惯用格式的文体。
下面是语文迷小编整理的应用文写作的基本要求，欢迎大家阅读!▲【应用文写作的基本要求】应用文是机关团体、单位或个人在日常工作、学习、生活中用以处理事务、沟通关系的具有一定的惯用格式的文体。
它强调处理事务、沟通关系方面的直接的实用价值，因而在写作上有其特定的要求。
应用文写作的基本要求，可以概括为“明确、完备、合式、得体”八个字。
一、明确，是说行文的主旨要明确。
“主”是基本、中心;“旨”是主张、宗旨。
应用文的主旨，就是一篇应用文在提出问题、分析问题、解决问题的过程中所表达出来的基本内容与中心观点，是作者具体的行文目的的体现。
写一篇应用文，不但自己要明确行文的目的与中心，明确为什么要写这一篇应用文，主要反映什么内容;而且要让读者能迅捷而准确地明了你行文的意图，了解你的观点、要求，了解你提出的主要问题，了解该文所涉及的事务与关系。
不能让读者在读了你的来文后仍不明不白，无法了解问题的主次轻重，甚至对发文者的意图、观点产生误解。
例如某校团委为组织登山比赛活动向党委申请活动经费所写的一份《关于组织登山比赛活动的请示》，文中详细地说明了组织该项活动的目的、比赛的时间、地点、活动的具体内容、经费开支情况等，却没有明确提出“请予拨款”的要求，加上标题又没有明确反映出申请经费的意思，这就使收文者看不出发文者是在申请经费、要求拨款，而理解为发文者已有这笔经费，只是行文请求党委批准他们使用这笔经费组织一次登山比赛活动。
像这样的应用文，其主旨就是不明确的。
行文要实现主旨明确，首先要求作者对发文的目的、意图有清醒的认识;其次要求作者对行文的中心、，内容的基本方面、问题的主次轻重做到心中有数;再次，要求作者在行文时还要做到“立主脑，去枝蔓”，在确定主旨、中心以后，应紧紧围绕中心、主旨来选择有关的材料，组织有关的内容。
怎样写好典型经验的材料专题研究论文
怎样写好典型经验材料专题研究论文试论三步写好典型经验材料典型经验材料是应用写作中难度较大的一种文体。
因当前各种版本的《应用写作》教程均未专题对经验材料的写作方法作详尽的阐述，故笔者根据自身工作与教学实践作一探讨，希望能给文秘工作者以及文秘专业的学生点滴启发。
典型经验材料写作第一步：深入调查，摸清详情经验材料的基础是社会实践，其主旨是调查研究后所揭示的社会实践的典型性及其本质、规律，必然需要静下心去深入调查。
调查的方法，有查阅文献、自己调研、学习积累等。
做调查，首先要求“广”。
社会实践的层面诸多，其结果是多种因素共同作用所致的，稍微浮躁、片面即可能造成“管窥锥指”而“不见金牛”。
最大限度地避免该情况的惟一方法，就是尽可能多地占有材料，对详情了熟于胸。
当然了，求“广”并非指写稿时的“大而全”，仅指准备阶段占有材料而言，“大而全”的经验材料往往是谈不出什么真正经验来的。
其次是要求“真”。
写作经验材料的目的是总结、推广经验、指导全局，那么对所掌握材料的真实性，必然要进行反复核实，如果了解的仅仅是事物的表象，那得出的结论，要么是假的，要么是非本质规律的。
如果收集到的是错误的材料，那所造成的“流毒”就更加大了。
再次是要求“细”。
社会和事物的复杂性，致使一些表象上看似起主导作用的因素，实际上往往并非真正的主导，而一些几乎被人忽略的因素，却是真正的原因。
古人说“千里之堤，毁于蚁穴”，近人说拿破伦惨败滑铁卢是因为胆小怕事、惟命是从的格鲁希元帅在一秒钟内作出的错误决定所致，都说明了细节的重要性。
现实中也不乏这样的例子，某人本来计划是调查其他事的，在了解中却发现被调查单位另一方面的经验很好，于是“临阵换将”，终成优稿。
最后是要求“深”。
通过前几阶段的占有材料、分析、比较、印证、发现眉目之后，绝对不能“浅尝辄止”、放过线索，应“顺藤摸瓜”“打破沙锅里到底”地深入下去，最终才能找到典型的、真实的、科学的有用材料。
典型经验材料写作第二步：仔细推敲，定好主题占有详实材料之后，在写作之前，不应急于下笔，而是要仔细推敲，思考，把所写材料的主题定好。
八种公文写作的具体方法
八种公文写作的具体方法一、循序渐进任何事物都有一个由量变到质变的过程，学习公文写作也不可能一蹴而就。
倘若想一锨掘出口深井，一锤打成把镰刀，一口吃成个胖子，那是绝不现实的。
正确的态度和策略应该是循序渐进，由易到难，慢慢积累，逐步实现由不会写到会写的转变。
一是可以先从通知、公告、大事记等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报等相对复杂的文体拓展。
在这方面，不要好高骛远，更不要幻想一鸣惊人。
二是可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展。
因为前者便于借鉴成例，有较多可以省劲的地方，不像后者那样综合性较强，难以把握。
三是可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。
这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，避免陷入巧妇难为无米之炊的窘境。
要是一开始就涉足陌生的领域，即使搜肠刮肚，也会无话可说，不仅于学习无益，反而可能会动摇学习写作的信心。
二、照猫画虎所谓照猫画虎，就是套写和模仿。
小学生学写毛笔字，一般从临摹字帖开始，初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中体会奥妙，摸索门道。
模仿多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律，就可以扔掉拐棍，自己行走了。
套写和模仿主要适用于三种情况：一是适用于相对简单和模式化程度较高的文体。
如起草一个会议通知，往往就可以找一个原有的通知来套写，因为它只要把会议时间、地点、期限、内容和参加人员、注意事项交代清楚就可以了，一般没有更多、更复杂、更深层次的内容。
二是适用于相同的文体。
三是适用于相同或相近内容的文稿。
套用和模仿，通常情况下主要着眼于文章的体例和结构，有时也套用文中的一些观点、素材和语言。
但这种方法只能作为初学者的入门之道或特殊情况下的应急写作。
一个立志在公文写作上长出息、有作为的人，必须练就一手锤炼文稿的真本领、硬功夫，千万不能总是套用和模仿。
工作总结的写作方法和技巧(5篇)
工作总结的写作方法和技巧（5篇）工作总结的写作方法和技巧1一、把握特点所谓特色，就是与其他风格相比的差异和不同。
分析和理解摘要文体的特点是写好摘要的关键。
不了解这个特点，就抓不住重点，也很难写出有特色的工作总结。
与其他文体相比，摘要有五个不同的特点。
第一，内容上，不是现在写的，是过去写的。
就是对一个时期所做的工作进行全面系统的回顾、审视、分析、研究、总结、提炼，把大量感性材料集中起来，使之有条理、系统、科学。
第二，就对象而言，不是关于群众，而是关于机关。
就是总结领导机关在组织领导、指导思想、工作作风、工作方法等方面的经验教训，看看过去服务得怎么样，今后还能继续服务好。
三是在方法上，不是我说你怎么样，而是说我（们）怎样。
就是自我解剖，自我认识，自我肯定，自我表扬自我批评，自我提高。
因此，一般是以第一人称（我或我们）的口气出现，也有用第三人称的。
第四，就目的而言，不是预测形势，估计数字，计算问题，而是肯定成绩，找准问题，认识真理，明确方向。
写昨天，看今天，指导明天。
总结工作不是目的，而是吸取教训，做好当前和今后的工作。
如果只是把总结当成收集材料的容器，写成流水账，是达不到预期效果的。
五是在体裁上，不是记叙文而是议论文。
总结不只是对情况与事实作概略性的综合归纳，而主要是对事物作本质的分析，把感性认识上升到理性认识，从中找出事物发展的基本规律。
揭示规律性的东西很重要，不仅要千方百计找出规律，清楚明白地反映规律，而且要用事实明白无误地说明规律。
六是在作用上，就是向本单位职工群众报告情况和向上级汇报情况及向外单位介绍情况和经验。
向群众作总结并报告工作，是让群众了解各方面工作的情况，树立信心，明确方向；向上级汇报工作，是让上级机关全面了解下面工作的情况，以便及时获得上级机关的指导；向外单位介绍本单位的工作情况和经验教训，是提供学习借鉴。
二、区分类型总结的文体细分有很多种，但无论是从内容、范围还是时间上划分，无非是两种:一种叫综合性工作总结，一种叫专题性工作总结。
典型经验材料的写法
典型经验材料的写法
1. 引言部分，在典型经验材料的写作中，引言部分起到引入话题、吸引读者注意力的作用。
可以通过提出一个引人入胜的问题、
引用相关的统计数据或事实，或者简单描述一个具体的场景来引起
读者的兴趣。
2. 背景介绍，在写作典型经验材料时，背景介绍是必不可少的
一部分。
通过提供相关的背景信息，读者可以更好地理解该经验的
背景和环境。
可以包括相关行业或领域的背景、问题或挑战的描述，以及该经验的重要性和应用场景等。
3. 经验描述，在典型经验材料中，经验描述是核心部分。
这里
需要详细描述该经验的具体内容、过程和结果。
可以采用时间顺序
或问题解决的逻辑顺序进行描述，清晰地展示经验的关键步骤和关
键点。
同时，应该提供具体的例子、数据或案例来支持描述，使读
者能够更好地理解和接受这个经验。
4. 分析和总结，在经验描述之后，需要对该经验进行分析和总结。
可以从不同的角度对经验进行分析，如原因分析、影响分析、
优点和缺点分析等。
同时，应该总结出该经验的重要性、价值和启
示，以及可能的应用场景和推广的可行性。
5. 结束部分，在结束部分，可以对整个经验进行总结和回顾，强调该经验的价值和重要性。
同时，可以提出一些建议或展望，鼓励读者在类似的情境中应用该经验或进行进一步的研究和探索。
总之，典型经验材料的写作需要清晰、准确地描述经验的具体内容和过程，同时从多个角度进行分析和总结，以便读者能够全面地了解该经验的背景、过程和价值。
材料分析撰写能力
材料分析撰写能力文字材料写作是一个硬功夫、实功夫，我的体会有三点：一是写材料不是单一素质，是综合能力、综合素质的体现，是思想水平、理论功底、实践经验、工作阅历的综合反映，提高写材料的能力，需要全面的提高综合素质。
二是提高写材料的水平，不是一日之功，需要长期积累，数年坚持，可以说是十年磨一剑。
三是写材料的工作，不是一件轻而易举的事，是一项艰苦的劳动，需要付出大量的心血，非下一番苦功夫才能达到。
下面，结合自己的实践体会，主要就机关干部如何提高文字材料写作能力的问题和大家作个交流。
一、材料写作的基本功底材料的问题，其实是个认识水平问题，认识水平有多高材料就有多深。
那么，思想认识是从哪里来的呢？可以这样说，材料的问题是个认识水平的问题，认识水平的问题是个理论功底的问题，理论功底又是一个学习提高的问题，而学习提高的问题落到底是个内在动力的问题。
因此，今天谈的第一个问题，就从写材料的内在动力讲起，讲四点：1、要非常热爱材料写作工作。
文字材料的工作，是领导机关日常工作中最常用的重要载体，具有特殊的地位和作用。
无论在部队还是地方，无论是在哪一级机关工作，无论在政治部门，还是司令部门、后勤部门，都离不开文字材料，都离不开写材料的人。
在各个领导机关，从写材料走上相当一级领导岗位的人才特别多，好多领导干部都是从写材料起步脱颖而出的。
他们的文字材料水平提高那么快，最根本的是能够把写材料的工作当作事业干，对材料工作倾注了满腔的热情，付出了艰苦的劳动，有的为写材料奉献了人生中最宝贵的青春年华。
在这方面，要想有所作为、所造就，作为机关干部，要始终保持三种境界：要有一种咬定青山不放松的高远志向。
恩格斯指出：“伟大的目标产生伟大的动力”。
如果我们把写材料作为自己追求的一种事业，甘愿为这个事业奉献自己的美好青春，不管别人怎么看，都会做到心系一处，专注求成，我心不乱，谁能乱我。
要有一种衣带渐宽终不悔的苦乐情怀。
写材料是一种艰苦的劳动，人们说写材料的人是掉头发、费灯泡、尿黄尿、省被子的，必须要有以苦为荣、以苦为乐、苦中求乐、乐在苦中的精神和情怀。
各类公文写作指导范文4篇
各类公文写作指导范文4篇Model articles for writing various official documents编订：JinTai College各类公文写作指导范文4篇小泰温馨提示：写作是运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
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各类公文写作指南不同种类的公文，有着不同的具体要求和写作方法，但是，不论哪一种类的公文，都必须做到以下同点：一、要符合党和国家的方针政策、法律法令和上级机关的有关规定。
二、要符合客观实际，符合工作规律。
三、公文的撰写和修改必须及时、迅速，反对拖拉、积压。
四、词章必须准确、严密、鲜明、生动。
注意几点：（一）条理要清楚。
公文内容要有主有次，有纲有目，层次分明，中心突出，一目了然。
（二）文字要精炼，篇幅要简短。
（三）遣词用句要准确。
公文要讲究提法、分寸，措词用语要准确地反映客观实际，做到文如其事，恰如其分。
（四）论理要合符逻辑。
公文的观点要明确，概念要准确，切忌模棱两可，含糊其词，产生岐义，耽误工作。
（五）造句要合符文法，通俗易懂，并注意修辞。
不要随便生造一些难解其意的缩略语，对涉及一些平时用简称的单位应使用全称。
（六）正确使用标点符号。
（七）正确使用顺序号[一、（一）、1、（1）]。
五、要符合保密制度的要求。
公文的种类简称文种。
一九八一年二月，国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理暂行办法》将国家行政机关的公文归纳为九类十五种，即命令、令、指令、决定、决议、指示、布告、公告、通告、通知、通报、报告、请求、批复、函。
关于典型材料经验介绍材料的写作_事迹材料_
关于典型材料/经验介绍材料的写作一、概念：典型材料可分为典型和典型经验材料，就是为宣传表彰典型的事迹所写的材料，具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。
一般可采用第一人称或第三人称来叙述。
典型经验材料是一种主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的定法相似。
典型事迹材料与典型经验材料之区别：典型经验材料，是一种介绍先进典型的工作经验或成功的做法的文字材料，它与专题经验总结相类似，着重于叙述典型“怎么做”。
事迹材料是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩，如写一个连队党支部，如果是经验介绍，重点要突出写怎样抓好党支部建设，可从坚持组织制度，严格管理党员，积极开展党内斗争等方面入手，而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进性体现在哪些方面，可以从党支部的思想政治领导坚强有力，党员的先锋模范作用突出，党支部的凝聚力、战斗力强等方面来展开。
二、典型材料的写法：一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
(一)标题：典型材料有单标题和双标题两种，典型事迹材料的单标题通常要反映典型的精神风貌、道德情操。
如《把青春和智慧奉献给水电事业，在雪域高原展示巾帼建功的风采》(武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹)。
一般而言，用第一人称来介绍事迹的典型材料，多采用单标题形式。
双标题一般主标题反映先进典型的精神品质，副标题由单位+职务+姓名+某方面的事迹构成，如《化作春雨育新枝----总后嫩江基地教导员郭华关心战士的事迹》。
通常以第三人称叙述的典型材料，多采用双标题形式。
典型经验材料的单标题通常要揭示文章所介绍的先进典型的工作经验，如《从知兵入手，扎实做好战士的思想工作》。
双标题，正标题揭示文章的核心经验，副标题由单位+某方面的经验构成。
如《用先进文化服务基层---军区政治部文化站按照“三个代表”要求开展为兵服务活动的经验》。
常用综合材料的基本写作技法
常用综合材料的基本写作技法文字材料是一个单位的脸面。
材料写好了，就会成为品牌，既可以给单位赢得知名度，增添话语权、增加影响力，获得上级和兄弟部门更多的支持，又能够不断地促进材料写作人员的文化底蕴的积累、思维境界的开阔、认识水平的提高，是个一举多得的好事。
可以说，做好政工工作，说话、写材料、开会是基本功，“一个也不能少”。
一、工作总结写作技法我们每一项工作进行到一定阶段或告一段落时，都需要回过头来对所做的事情认真地分析研究，肯定成绩的同时找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便做好下一步工作，把这些东西用文字表述出来，就叫做工作总结。
总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾，又是人们思想认识提高的过程。
通过总结，我们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
它还可以作为先进经验被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。
（一）首先我们来看看工作总结有哪些分类按照不同的标准，工作总结可以分为很多种类型。
一是按照时间。
可分为月度工作总结、季度工作总结、半年工作、年度工作总结等；二是按照总结范围。
可分为科室工作总结、单位工作总结、行业工作总结、地方工作总结等；三是按照总结的性质。
可分为工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等；四是按照总结的内容。
可分为单项工作总结和全面工作总结等。
（二）我们可以看出，工作总结可以分很多种类，那么要想写好工作总结，我们首先来了解一下它特点和结构。
工作总结的特点主要表现在自我性、回顾性、客观性、经验性四个方面：一是自我性。
总结是对自身工作开展情况进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自我性的特征。
二是回顾性。
这一点总结与计划正好相反。
计划是对将要开展的工作进行安排，总结是对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。
关于经验材料写作的基本规律
关于经验材料写作的基本规律一、典型经验材料构成的内在规律（一）典型经验材料的写作难点。
经验，是人们针对某一实践活动，通过对成功因素的分析和研究，上升为理性认识，从而归纳概括出来的做法、体会、规律。
反映上述具有指导性、代表性的做法、体会、规律的文字材料称之为典型经验材料。
通过调查了解发现，写作典型经验材料难也就难在对规律的揭示上。
主要表现在：一是不知道典型经验材料有什么内在规律；二是不知道如何使总结出来的经验更具有指导性；三是对如何提炼经验观点感到无从下手；四是对选取的经验实例怎样更具有典型性把握不准。
（二）典型经验材料的内在结构形式。
我们在进行广泛的调查研究，并且阅读、分析大量的典型经验材料后，发现典型经验材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样，也有反映其内在规律的三个要素。
请看一篇经验材料习作的片段，其观点是：注重发挥军事干部做思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
接下来是这样写的：艇长某某提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的设想。
在政治教育中，他是如何带头学理论；在一线军事训练中，他是如何注意透过战士在训练中微妙的思想变化，捕促信息，跟踪做好思想工作，反响好。
这个材料观点提炼得不错，但军事干部做思想政治工作的优势在哪里材料没有说明，只能是“观点+例子”的事迹材料，还没有上升到规律性的认识，这正是一般初学者把握不好的地方。
如果把这个材料改成：不要小看“军事干部始终处在训练第一线……战士易于接受”这一段话，它揭示了军事干部做思想工作这一优势的规律，把军事干部某某一个人的做法推而广之到所有的军事干部，使之具有很强的推广价值。
由此看出，只有经验观点，不作理性说明，思想深度不够，规律揭示不清，经验介绍不明，达不到总结推广典型经验的目的。
所以说，典型经验材料必须具有经验观点、经验解说、经验实例三要素。
典型经验材料和汇报材料的区别
典型经验材料和汇报材料的区别引言在职场上，我们常常要提交工作汇报或者经验分享。
然而，我们需要明确不同情况下需要使用不同的材料。
本文将对典型经验材料和汇报材料做一个简单的概述。
典型经验材料典型经验材料通常是按照某种规律或者标准，总结过去工作或者个人经验的材料。
它通常会把经验归结为关键的成功因素，以便其他人学习、借鉴和应用。
下面简单介绍一下典型经验材料的几个特点：•固定结构：典型经验材料通常会有固定的结构，如总结、经验过程、得出的结论等等。
•重点突出：在典型经验材料中，通常会非常强调关键的成功因素，以便读者能够更容易地理解和应用。
•强调有效性：典型经验材料强调的是经验的有效性，而不是表达个人情感或者观点。
因此，典型经验材料需要经过深入的研究和实践，才能够得出经验的结论。
汇报材料汇报材料通常是为了向上级汇报个人的工作成果和进展。
我们需要把完成的工作用尽可能简洁明了的方式呈现给上级，以便于上级对我们的工作有基本的了解。
下面简单介绍一下汇报材料的几个特点：•强调简洁：汇报材料应该尽可能精简，让上级更容易理解和获取到关键信息。
•结构灵活：汇报材料不像典型经验材料那样有固定的结构，而是可以根据实际情况自由安排。
•突出关键信息：在汇报材料中，需要把工作成果和进展等关键信息进行重点呈现，以便于上级对我们的工作进行全局了解。
典型经验材料和汇报材料的区别从上面的介绍中，我们可以总结出典型经验材料和汇报材料的主要区别：•典型经验材料更加通用、广泛应用于不同工作场景，重点突出在经验和有效性上。
而汇报材料更侧重于具体工作成果和进展。
•典型经验材料需要固定的结构和格式，而汇报材料在结构上更加灵活可变。
•典型经验材料侧重于总结经验、分析判断和得出结论，而汇报材料着重呈现关键信息。
结论明确典型经验材料和汇报材料的不同点，可以帮助我们在写作时更加准确、流畅地表达。
在实际工作中，我们需要根据不同情况和需求，来选择合适的材料来进行呈现。
典型经验材料和汇报材料的区别
典型经验材料与汇报材料的区别篇一：典型材料写作技巧典型材料写作技巧潘正茂（2010年5月22日）如果说写好领导报告是文秘人员基本的工作技能，那么写好典型材料就是文秘人员写作能力的综合体现。
因为典型材料实际包括了汇报、通讯、报告文学等多种体裁。
这就要求我们文秘人员既要有政策水平，又要有驾驭文字的能力，还要有一定的文学功底。
所以要写好典型材料并不容易，我对典型材料有三怕，即：一怕材料级别高，心理压力大；二怕把关层次多，工作压力大；三怕采用结果差，岗位压力大。
但不管怎么样，还得写。
因此，分两个问题讲：什么是典型材料，典型材料的写作技巧。
一、什么是典型材料：我们所说的典型材料，是指对典型的人或事进行科学总结。
从对象来分，可以分三种：典型事迹，典型经验，典型事件。
从用途来分，可分四类：发言材料、研究材料、上报材料（含述职报告）、推广材料。
无论怎么分，典型材料就是为宣传表彰典型事迹所写的材料，可采用第一人称：我、我们（发言稿）或第三人称：他（通讯稿）或他们（指某一单位与团体）。
典型经验材料：是一种介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的写法相似，着重于叙述典型“怎么做”（经验介绍，讲方法）。
典型事迹材料：是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德与情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”（事迹展现，讲故事）。
经验材料与事迹材料的区别：经验材料重介绍（提示性），事迹材料重描写（动感性）。
如“做龙虾菜”，都按四个层次写。
经验材料：一、选好龙虾是前提；二、清洗龙虾是基础；三、油炸龙虾是关键；四、配制龙虾是重点；五、蒸煮龙虾是根本。
事迹材料：重在于叙述与细节描写。
为了做好龙虾这道菜，他亲自来到市场，蹲下来，一个摊位一个摊位的选。
用他那行家里手的独到眼光，对不符合要求的一一剔除。
然后回家将龙吓用刷子仔细洗干净，将龙虾的须、头、脚等除掉。
然后放入滚烫的油锅中炸至金黄色。
机关干部要学会考察和总结先进典型——谈如何写好典型材料
机关干部要学会考察和总结先进典型——谈如何写好典型材料运用典型指导工作，是我军政治工作的优良传统，也是领导机关推动面上工作常用的一种好形式。
随着形势的发展变化，抓典型的工作面临着许多新情况，呈现出一些新特点。
机关干部应当学会把握典型的基本特点和规律，练就抓典型的过硬功夫，真正成为写作典型材料的行家里手。
一、准备工作要过细从考察典型的一般进程看，首先是从做好准备工作开始的。
对考察组来说，作准备的过程也是统一思想认识、提前进入情况、搞好预先筹划的过程。
这项工作看似比较简单，但要真正做到位是不容易的。
从内容上讲，准备包括许多方面，既有思想上的，也有资料上的，还有组织协调上的。
具体讲有以下几点：一是要明确受领考察任务。
考察典型首先要弄清考察的目的和主要任务是什么。
考察任务通常体现在三个方面，第一，了解和掌握基本事实，为党委领导认定典型提供可靠的依据。
通过考察，看典型事迹是否过硬，能不能立得住，有没有宣传推广价值。
这是首长认定典型和决定典型宣传的依据。
第二，研究确定典型主题的定位，起草考察报告和总结典型经验，必要时做好起草党委学习决定的准备。
第三，为下一步树立宣传典型、开展向典型学习活动打基础。
考察结束后，典型宣传（包括主题的确立、事实的认定、口径的把握等）都要以考察报告为基本依据。
二是要深刻领会和把握首长意图。
凡是重要一些的典型，大多是通过逐级报告反映上来的，领导一般都有明确的批示或指示。
所以，一定要把领导关于宣扬这个典型的有关指示和要求搞清楚，做到心领神会，思想准备充分。
领导的指示带有方向性、全局性和指导性，它赋予了考察工作必须把握的方向和遵循的原则，这对于确定典型的主题和宣传的规模、侧重点及层次、范围，都是很重要的。
在学习领会领导指示时，必须抓住重点，吃透本质，把握住基本精神，了解典型的背景。
在考察之前，要把首长有关重要指示提前印发给每个考察组成员，反复学习领会，统一思想认识，这样，整个考察工作把握的重点和方向才能心中有底。
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论典型经验材料写作的基本规律典型经验材料是党政军机关为了表彰先进、传播事迹、交流和推广各种经验所写的文字材料。
这类材料的写作是各类机关、团体中使用频率最高的文体之一，其材料质量高低，是衡量一级政治机关写作实力强弱的重要标志。
但在部队调查了解中发现，师团机关和基层中，一些干部的文字能力较弱，只能应付要求较低的一般文字材料，对于要求较高的典型经验这样的大材料，往往感到无从下手。
这与当前急需用典型经验来推动军事斗争准备向纵深发展的时代需要很不相称，如何帮助政工干部攻克典型经验材料写作的瓶颈，促进政工干部岗位写作水平向纵深发展，研究典型经验材料的写作规律，帮助初学者掌握经验材料的写作技巧显得十分重要。
一、典型经验材料构成的内在规律（一）典型经验材料的写作难点。
经验，是人们针对某一实践活动，通过对成功因素的分析和研究，上升为理性认识，从而归纳概括出来的做法、体会、规律。
反映上述具有指导性、代表性的做法、体会、规律的文字材料称之为典型经验材料。
通过调查了解发现，写作典型经验材料难也就难在对规律的揭示上。
主要表现在：一是不知道典型经验材料有什么内在规律；二是不知道如何使总结出来的经验更具有指导性；三是对如何提炼经验观点感到无从下手；四是对选取的经验实例怎样更具有典型性把握不准。
（二）典型经验材料的内在结构形式。
我们在进行广泛的调查研究，并且阅读、分析大量的典型经验材料后，发现典型经验材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样，也有反映其内在规律的三个要素。
请看一篇经验材料习作的片段，其观点是：注重发挥军事干部做思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
接下来是这样写的：艇长××提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的设想。
在政治教育中，他是如何带头学理论；在一线军事训练中，他是如何注意透过战士在训练中微妙的思想变化，捕促信息，跟踪做好思想工作，反响好。
这个材料观点提炼得不错，但军事干部做思想政治工作的优势在哪里?材料没有说明，只能是“观点+例子”的事迹材料，还没有上升到规律性的认识，这正是一般初学者把握不好的地方。
如果把这个材料改成：注重发挥军事干部做训练中思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
（经验观点）军事干部始终处在训练第一线，整天与战士摸爬滚打在一起，他们对每个战士的军事技术状况、思想基础、作风养成、性格爱好比较了解，对战士在训练中的一言一行、一招一式看得真切。
而且军事干部在组织训练中，既能言传，又能身教，给战士展现良好的自身形象，他们做思想政治工作针对性强，战士易于接受。
（经验解说）艇长× ×提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的设想。
两年来，光自费买书籍和学习资料就花了五千元。
在教育中，他带头学理论，联系自己的思想实际，撰写了十万多字的政治工作心得体会笔记，他不仅在第一线及时预测战士在训练中可能产生的思想问题，而且注意透过战士在训练中微妙的思想变化，及时捕捉信息，把大道理讲得直通战士心灵，让战士懂理、信理、服理。
此举有效地激发了战士的训练热情，提高了训练质量。
战士小刘说:“艇长的道理讲得实在、及时，我们愿意听，收获大。
”（经验实例）不要小看“军事干部始终处在训练第一线……战士易于接受”这一段话，它揭示了军事干部做思想工作这一优势的规律，把军事干部××一个人的做法推而广之到所有的军事干部，使之具有很强的推广价值。
由此看出，只有经验观点，不作理性说明，思想深度不够，规律揭示不清，经验介绍不明，达不到总结推广典型经验的目的。
所以说，典型经验材料必须具有经验观点、经验解说、经验实例三要素。
（三）“三要素”是快速驾驭典型经验材料的金钥匙。
在经验材料中，无论是文章的前言、主体还是结尾都离不开经验观点、经验解说、经验实例这三个要素。
它们之间的关系是：经验观点是“灵魂”、是“统帅”；经验解说是“桥梁”，连接着经验观点和经验实例，对经验观点起理性说明和解释作用；经验实例是“证人”，对经验观点起证实作用。
通过教学实践，我们发现从这三个基本要素切入，通过层层剖析，就可以把握典型经验材料内在规律，从而帮助初学者找到一把快速驾驭典型经验材料的金钥匙。
下面就从这三个基本要素入手，探讨典型经验材料的写法。
二、注重指导性，提炼好经验观点凡是写过经验材料的同志都有这样的体会，最费心思的就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要体现个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型经验材料的写作也就完成了一半。
对于初写经验文章的同志来说，提炼经验观点更是一件头痛的事，不是观点不鲜明，就是“缺胳膊少腿”。
如何解决这一问题呢？（一）宏观上要把握指导性，走出评功摆好的误区。
占有大量的第一手材料后，在确定经验观点时，不仅要表现出“点”上的新招，关键是宏观上要有“面”的需要，着重看它有没有指导意义，否则就会使典型经验材料陷入为典型本身“评功摆好”的怪圈，因为推广经验是为了指导工作的。
那么在提炼经验观点时，宏观上如何把握指导性呢？简单地说，就是在写某一篇典型经验材料时要先调查了解，弄清它同类的单位或个人在这个问题上共性要求和存在的问题是什么，然后再去了解典型本身，调查研究在典型身上是如何有针对性地回答上面所提出的问题。
具体地说，一要紧扣时代脉搏。
采写典型经验材料，要站在时代的高度，提炼出有时代意义，满足时代需求的经验观点，以推动社会发展。
二要体现上级精神。
党的方针政策和各项规章制度是大家共同遵守的，这是共性要求，哪个单位执行效果好、成效大，推广出来指导性无疑很强。
三要抓住个性特征。
指导面上的经验，关键还要点上过硬。
我们要着眼于执行上级精神过程中呈现出的共性问题，找出我们单位或个人是如何结合实际解决这些问题的，使之表现出鲜活的个性色彩。
四要具有推广价值。
推广经验不是推广成绩，不是为典型评功摆好，而是推广典型取得成绩的灵魂——经验之所在，方法之所在。
而这种经验还要对别人有指导意义，从中得到启示，值得借鉴。
否则经验再好，也只是摆不到桌面上的“土”办法。
（二）微观上注重操作性，掌握好经验观点的提炼方法。
典型经验材料的主体多为向心式结构，在宏观上把握指导性原则的前提下确定好总的经验观点后，围绕着总的经验观点就形成一个独特的“经验场”，即围绕一个中心（总经验观点）从不同角度（具体经验观点）进行辐射。
其基本写法大都是在提炼出总经验观点的前提下，再提炼出若干具体的经验观点，作为文章层次标题或层次提领句。
如何提炼这些经验观点，不是一两句话能讲清楚的，必须下一番苦功夫去“悟”。
通过分析研究，我们发现经验观点有其一定的构成规律，只要从两个方面着手，就可以帮助初学者快速提炼出经验观点。
1．明确经验观点提炼的基本方向。
提炼就是通过对事物的分析、归纳、概括，从表象的东西中寻找出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的经验，使事物更具思想性和指导性。
就经验观点的提炼来讲，其思维方向主要有三个方面：一是提炼一种做法。
“做法”是经验型典型材料写作的关键。
“做法”就是经验，使实践活动取得成功的做法，是正面经验；导致实践活动失败的做法，是反面经验，即教训。
适时推出一些操作性强的工作方法，是增强典型经验指导性的重要手段。
提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。
二是提炼一种作风。
从经验中提炼出工作作风，让人们不仅学到工作方法，重要的是透过工作方法，学到一种工作作风，起到长远的作用。
如一篇经验材料中，总结出“身到心到，眼到手到，说到做到”的经验，揭示了他们深入实际，抓好落实的良好作风，不仅念起来朗朗上口，而且针对性很强。
三是提炼一种精神。
从典型经验所能体现的精神来概括经验观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上的作用。
如“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神。
2．探寻经验观点的常见模式。
经验即“方法”，表现在经验观点上有一定的构成特点，把握这些固有的结构形式，可以帮助我们快速准确地提炼出经验观点。
具体地说，以某项工作具体做法为中心，提炼经验观点的基本形式有以下几种：（1）“方法目的型”经验观点。
经验材料主要是通过介绍某种做法达到某种目的，体现在经验观点上，前半句介绍具体做法，后半句说明这样做达到的目的。
例如:“借助多方力量，维护官兵权益”。
“借助多方力量”是方法，“维护官兵权益”是目的。
目的达到后就转化为成效，其经验观点又演变为“方法成效型”经验观点：“在后进战士身上倾注满腔热情，使‘废铁’炼成了‘钢’”。
（2）“目的方法型”经验观点。
与上面相反，前半句交待要达到的目的，后半句介绍达到这一目的的方法或措施。
这类经验观点又分两种形式。
一是直接交待目的。
如“履行新使命新要求，注重提高官兵驾驭新装备的能力”。
二是间接交代目的。
先指出问题或特点，然后交代解决这一矛盾和问题的方法措施。
如“针对一些干部关注的热点受市场浪潮牵引，保卫海疆的职能意识淡化的问题，把党性、责任、使命的口号叫得很响”、“针对市场经济条件下官兵价值趋向多元化的特点，注重强根固本，打牢‘严’的思想基础”。
三是“成效方法型”经验观点。
与此相对应，效果出现后，目的变为成效。
如“计划落实，列入了重要项目”、“工作落实，摆在了重要地位”。
四是“要求方法型”经验观点。
如“不以权力而自傲，用人格力量感化人”。
（3）“做法型”经验观点。
“做法”是典型经验材料写作的关键。
在提炼经验观点时，要简洁明快交代做好工作的方法，一般处于经验文章的各个分层次中。
如某团通过建立抓落实责任制，使基层建设取得全面进步的经验中提炼出“责任到人”、“责任到位”、“责任到底”的“三到”做法，具有很强的指导性。
这种做法型经验观点要突出个性，寻求特色，不能总是落入“抓认识、抓制度、抓领导”等“三抓”、“五搞”的一般概括中，要富有变化。
如《用先进思想教育人，在提高战斗力上下功夫》一文的经验观点，没有直接写抓认识提高，抓坚持标准，抓骨干培养，而是提炼成“小中见大，积极引导，克服不利于战斗力成长的因素”、“就近想远，从严要求，力求在未来战场上过硬”、“以老育新，刻苦磨炼，为战旗增添新的光辉” 的经验观点，很有新意，指导性也增强了。
（4）认识体会型经验观点。
典型经验材料写作的基本要求，在于成功“做法”中揭示出规律性的认识，使经验具有全局性、普遍性的指导意义。
一般用因果、条件、假设关系式来分析，常用的关联词有：“是”、“只有……才能”、“必须”。
如“搞好精神文明建设，是推动连队全面建设的强大精神动力”，“只有不断提高政治机关干部的素质，才能发挥出政治工作的生机和活力”，“按纲建连必须要有一个明确的工作思路”等。