【新教材】苏教版小学科学三年级上册：03 热空气和冷空气课课练课时练习(含答案解析)

【新教材】苏教版小学科学三年级上册：03 热空气和冷空气课课练课时练
习
3 热空气和冷空气
基础达标练练全基础知识轻松实现达标
1、填空题。

（1）热空气比同体积的冷空气______。

（2）如图，把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就
会转动，这是因为烛焰上方的空气______后，体积______，
质量变轻，就会上升。

上升的热空气使纸蛇______。

（3）孔明灯和热气球都是利用热空气______的原理制成的。

（4）地球表面___________是形成自然风的主要原因。

2、判断题。

（1）只有热空气才会上升。

节日里常看到天空中飘荡着五颜六色的彩球，里面装的一定是热空气。

（）
（2）夏天的天气很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们也能升上天空。

（）
（3）风是由于不同位置的空气冷热不同而形成的。

（）
（4）冷空气向下流动，所以空调要放在房间较高的位置。

（）
3、选择题。

（1）下列对风的描述正确的是（）。

A.风可以抓得住
B.风是空气的流动形成的
C.风就是空中飘动的烟
（2）受热后的空气比冷的空气（）。

A.重
B.一样
C.轻
（3）空气流动会形成（）。

A.气泡
B.风
C.云
（4）烧水时，水壶中冒出的“白气”会（）。

A.向上升
B.向下沉
C.向左右运动
（5）将塑料瓶去底，罩在点燃的蜡烛上，瓶底一侧用垫片垫起，蜡烛持续燃烧，抽去垫片，火焰熄灭，这是因为（）。

A.抽去垫片后空气不能流动，缺少支持燃烧的氧气
B.蜡烛被风吹灭
C.蜡烛火焰被冷空气压灭
能力提升练练会综合能力快速提升成绩
4.综合应用。

（能力指数★★★）
解释地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。

5、实验分析。

（能力指数★★★）
观察下面的图片，回答问题。

（1）如图1所示，将装有冷空气的集气瓶放在装有热空气和烟的集气瓶上方，中间用玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，烟雾能充满两个瓶子吗？为什么？
（2）如图2所示，将冷集气瓶和热集气瓶上下对调，抽掉中间的玻璃板，会发生什现象？为什么？
（3）分析发现，热空气会________，流动。

冷空气会________，这样就形成了瓶内冷热空气的循环流动。

3.热空气和冷空气
1.（1）轻（2）受热膨胀转动（3）上升解析：中国人发明的孔明灯，法国人制造的热气球，都是利用了热空气上升的原理。

（4）空气的冷热不均解析：由于地球上各个地方的冷热程度不一样，热空气总往上升，使得冷空气就要向热的地方流动，空气的循环流动就形成了风。

2.（1）×（2）×（3）√（4）√
3.（1）B（2）C（3）B（4）A（5）A
4.地热管将地面附近的空气加热，热空气向上流动，上方的冷空气向下填充，继续被地热管加热，房间内空气就这样不断循环流动，整个房间就变暖和了。

5.（1）能。

将冷集气瓶倒放在有烟的热集气瓶上，抽掉玻璃板后，热集气瓶中的烟上升流动到冷集气瓶中，并朝各个方向流动，然后下沉流向热集气瓶，接着再上升，如此循环，使冷集气瓶和热集气瓶都充满了烟雾。

（2）将冷集气瓶和热集气瓶上下对调，烟雾不能充满冷集气瓶。

因为热空气不能向下流动。

（3）上升下降。