幼儿园科学神奇泡泡桥教案

幼儿园科学神奇泡泡桥教案

科学神奇泡泡桥教案

一、教学目标

1. 知识目标

了解泡泡桥的原理和构建方法，并将所学知识进行实践；掌握简单机械组装技能，培养动手能力和自主创新能力；了解泡泡的组成和性质，初步体会科学实验的趣味和奥妙。

2. 能力目标

培养学生搜集、整理、分析和解决问题的能力；

培养学生思维活跃、灵活、开放、独立的能力；

培养学生勤于实践、勇于探索、合作集体的能力。

二、教学内容

1. 泡泡桥的原理和构建方法；

2. 简单机械组装技能；

3. 泡泡的组成和性质。

三、教学重难点

1. 泡泡桥的构建方法；

2. 理解泡泡的组成和性质。

四、教学环节

1. 热身

1）手指操练

引导幼儿进行一系列手指操练，能够调节身体状态，提高身体灵活度和手指敏感度，为后续实验做好准备。

2）轻轻松松放松操

通过各种运动，让幼儿得到放松和休息，以缓解疲劳和压力，为后续实验做好准备。

2. 导入

1）故事导入

讲述一位小科学家把两个圆形的气球吹满气，然后在两个气球间，倒上一些洗发液生成泡泡，然后让泡泡把两个气球连接起来，从而构成了一座“泡泡桥”。引出今天实验的主题和目的。

2）展示已制作好的泡泡桥，让幼儿观察。

3. 操作演示

1）讲解泡泡的结构和性质，让幼儿体验泡泡在表面张力的作用下如何保持形状和连接，引导幼儿探索运用表面张力原理制作一座泡泡桥的方法。

2）演示制作泡泡桥的过程，让幼儿全程观看。

4. 实验操作

1）准备材料：两个圆形气球、一瓶洗发液、一盆水、一根吸管、一块手纸、一片小薄膜。

2）操作步骤：

① 把两个气球吹满气，抹上一些洗发液；

② 把两个气球上下压缩，让它们的表面接触形成一个膜；

③ 用手指和吸管轻轻地吹气，让泡泡顺着膜流向另一个气球，形成座桥，使桥梁更加稳固；

④ 当泡泡桥架好后，小朋友可以拿手纸和小薄膜去试着推拉泡泡，看看泡泡桥能否保持稳定。

5. 总结

1）现场展示大家所制作的泡泡桥，老师引导幼儿观看，评论；

2）让幼儿回忆本次实验的过程，有哪些问题又是如何解决的；

3）让幼儿积极表现，对于本次实验做出的贡献，给予奖励和肯定。

五、教学设计说明

通过对本节课的内容和目标分析，本次课需要集中精力进行操作和实践，要求学生积极参与、积极思考，建立起学生自主思考、自主动手的习惯，从而达到学以致用的目的。为了使这门课达到最大的效果，老师应该熟悉实验操作，稳定、耐心地展示操作过程，探索引导学生

准确而优美地完成实验，全过程中关注和引导学生的思路和思维方式，让他们发现问题、提出答案。在实验结束后，老师应该积极引导学生

通过总结回忆发现问题、提炼方法，进而巩固学习效果，促进自我提高。最后，老师也应该在肯定孩子的同时，鼓励他们接受挑战，勇于

探究、创新，不断开拓自己的视野和能力。