苏教版数学四年级上册教案速度、时间和路程的关系

苏教版数学四年级上册教案：速度、时间和路程的关系

1. 教学目标

了解速度、时间和路程的概念，掌握计算速度、时间和路程的方法，理解速度、时间和路程三者之间的关系。

2. 教学重点

1.理解速度、时间和路程的概念

2.掌握计算速度、时间和路程的方法

3. 教学难点

1.理解速度、时间和路程三者之间的关系

4. 教学准备

1.教师：黑板、白板、教案；

2.学生：教材、练习册、笔记本。

5. 教学过程

5.1 导入（5分钟）

教师温馨提示：教学前，可以准备一些有关速度、时间或路程的图片、视频等，引起学生的兴趣和好奇心。

教师可以向学生提问：“你们学过什么是速度吗？知道吗？”听取学生的回答，

引导学生复习或了解速度、时间、路程的概念。

5.2 晨会通告

教师在晨会上宣布本节课的教学目标和教学重点等。

5.3 正文（45分钟）

5.3.1 理解速度、时间和路程的概念（15分钟）

教师用生动的语言给学生讲解速度、时间和路程的概念，引导学生明白速度、

时间和路程是什么，它们之间存在什么样的联系，为后面的计算打下坚实的基础。

5.3.2 掌握计算速度、时间和路程的方法（25分钟）

教师通过举一些例子和讲解一些实际的问题，让学生掌握计算速度、时间和路

程的方法，需要注意的点和注意事项等。

例如，教师可以给学生出这样的题目：“一列火车从A地出发，以每小时80千米的速度行驶，3小时后到达B地，这段路程有多长？”

5.3.3 理解速度、时间和路程三者之间的关系（5分钟）

教师可以带领学生进行一些情境演练，让学生通过实践来理解速度、时间和路

程三者之间的关系，深层次的理解这个知识点。

5.4 结束（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，带领学生回顾本节课的重点内容，并布置相应

的课后作业。

6. 课后作业

1.完成课后习题；

2.思考：“为什么说速度、时间和路程三者之间存在着密切的关系？”

7. 教学反思

本节课采用了多种方式，让学生理解速度、时间和路程的概念，掌握计算速度、时间和路程的方法，理解速度、时间和路程三者之间的关系。通过不同的情境演练，提高了学生的学习兴趣和学习成效。在布置作业时，也充分考虑到学生的个体差异，让不同水平的学生能够得到适当的练习和巩固，提高学生的整体学习质量和能力。