苏教版七年级上册语文第三单元测试题修订稿

合集下载

苏教版七年级上册语文第三单元综合检测题含答案

苏教版八年级语文（上）第三单元测试卷含答案班级姓名分数第一部分基础知识(26分)1．根据拼音写出汉字。

（4分）狼(jí) ______ (diàn) ______记万(lài) ______俱寂失魂落(pò)______2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

(4分)①他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此褪唐！他触木伤怀，自然情不能自已。

②那时的我立在旁边瞧着，莫名奇妙，心里不明白她们为什么那样无原无故地挥泪痛哭3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

（10分）①________________，天涯若比邻。

（王勃《____________》）②落红不是无情物，________________。

（_________《己亥杂诗》）③夜阑卧听风吹雨，__________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）④烟笼寒水月笼沙，___________________ 。

（杜牧《____________》）⑤_______________，浑欲不胜簪。

（______《春望》）⑥_____________，不拘一格降人才。

4．一位动物学家在澳大利亚的巴克利高原研究狼群，发现每个狼群都有固定的活动范围，它们的活动半径大约是15公里。

当他把三个狼群的活动圈微缩在图纸上时，发现了一个有趣的现象，三个圆圈是交叉的。

也就是说，这些狼群在划分地盘时，留有一个公共区域。

根据你的积累和经验，说说这个公共区域的作用。

（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．为提高我市民众的文化遗产保护意识，继承和弘扬优秀传统文化，推动全市先进文化建设，学校决定开展“苏州文化宣传周”活动，活动中，调查组就全市居民文化活动状况进行了抽样调查，对居民喜欢收看的电视节目的调插情况统计如下表，阅读表格内容，回答问题。

苏教版七上语文第三单元检测卷

初中语文试卷灿若寒星整理制作七年级语文(上册)第三单元检测卷(满分100分时间120分钟)班级__________ 姓名_________ 得分_____________一、积累与运用(22分)1．根据汉语拼音写出汉字。

(4分)家(juàn) _ (qǐ)_ 户(zhàn)______酒(qióng)楼玉宇2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出填入表中，然后改正。

(4分)早晨，阳光以一种明亮、最透澈的语言，和树叶攀谈。

绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，眩耀在枝头。

而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花辫，也迅即伸展开来，像一个个恭听教晦的耳朵。

错别字改正3．名句默写。

（10分）①今夜月明人尽望，________________。

（_____《十五夜望月》）②我欲乘风归去，______________，_______________。

③海纳百川，_____________；______________，无欲则刚。

④_________________，万家忧乐到心头。

（湖南岳阳楼对联）⑤__________________，白铁无辜铸佞臣。

（杭州岳墓对联）⑥________________，月有阴晴圆缺。

（________《水调歌头》）4.名著阅读。

（2分）“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面．．，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集《_________》，其引文中的“青面”是“梁山好汉”___________（填人物姓名）的特征。

5．请结合语境，写出恰当的对话。

（2分）周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

苏教版七年级上册语文第三单元综合检测题

错别字
改正字
3．选出下列词语解释不正确的一项（）(2分)
A．弄潮：在潮水里搏击嬉戏。
B.撺掇:从旁鼓动人(做某事),怂恿。
C.婵娟:指嫦娥。
D.赏心悦目:看到美好的情景而心情愉快。
4．选出对课文内容理解不正确的一项（）（2分）
A．《社戏》写作者少年时在赵庄看戏的生活经历，表现作者对劳动人民的深情厚意以及对美好生活的向往。
5、上述文字选自，作者，体裁。（3分）
（二）拐弯处的一盏灯
陈绍龙
天渐暖，困。临近毕业，好些同学都在设计着如何告别；我暗想，高考之后得好好睡上三天，并向着父母吼两嗓子——谁也别叫醒我。
父亲早早地把摩托车推出门外准备送我上学，妈妈每天变着花样为我做早餐。爸妈小心伺候并没有得到我的回报，每天早上叫我起床的时候我依旧是没好腔调应答，好像有一肚子怨气要往外撒。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
1．解释词语在文中的含义。（2分）
程明亮刻苦学习的事在老师那儿也得到了验证、班级举行月考，在老师公布的排行榜前几名中总会有程明亮的名字，学校有三十多个班级，程明亮每次月考稳居前五名，了得!程明亮显然是学校里的一匹“黑马”，因为过去人们从来没听说过他的名字。
不知什么时候，程明亮的“事迹”在家长中悄悄传开，有的家长在拐弯处甚至会将摩托车车速降下来，我还看到过有的家长凌晨送孩子或是晚上接孩子的时候用手向那个小木屋比画。
月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是。
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思

25秋苏教版语文七级上册第三单元综合试卷版.docx

单元评估测试卷（三）（测试时间：60分钟；总分：100分）一、积累与运用（30分）给下列词语中加点的字注上拼音。

（4分）2、①棹着（⑤佞臣（）②腌渍（））⑥家眷（）③阖家（⑦柏树（根据下列句子的意思写出相应的成语。

（4分）④宫阙（⑧凫水（1、①由衰老恢复青春。

（②多而杂乱的声音。

（③看到美好的情景而心情愉快。

（④泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。

3、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2 分）A、自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

B、不少学者认为《读点经典》这套丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

C、一本本色彩绚丽、插图设计新颖的图书，美观大方，阅读起来更是赏心悦目。

D、自古以来，京杭大运河就是人杰地灵的御封宝地，而如今，更成为城市生态的呼吸命脉。

4、名句默写：（8分）①春雨惊春清谷天，, ,冬雪雪冬小大寒。

（二十四节气名称歌）②心有三爱：奇书、骏马、佳山水；。

（方志敏卧室联）③四面湖山归眼底，。

（湖南岳阳楼对联）④,白铁无辜铸佞臣。

（杭杭州岳墓对联）⑤物华天宝，。

（集句联）⑥,有容乃大。

（林则徐书两广总督府对联）⑦物华天宝，o （《集句联》）5、下面这段文字中两处画线句子都有语病，请逐一进行修改。

（3分）五千年来，我们的祖先建造了具有自己民族特质的中华文化,―代代薪火相传，历久不衰。

这座文化宝库硕大无比，其中精粹琳琅满目，美不胜收。

中学生阅读中华优秀传统文化必将收到增长知识、提升素质、陶冶情操的目标。

修改______________________________________________________________________________修改二：__________________________________________________________________________6、仿照例句造句，即用例句中加点的词语，再造一个句子。

七年级语文上学期第三单元综合检测(含评价表)【苏教版】

第三单元综合检测与评价评价表检测题关于阅读精读与略读（一）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝采起来。

1．解释文中加粗词的意思。

（2分）渔：________ 喝采：________2．简要说说这段文字的内容（不超过5个字）。

（3分）3．请用一个字概括小伙伴回家时船行的特点。

（3分）4．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，这句话用了什么修辞手法？表现了什么？（3分）5．老渔夫的喝采属于什么描写？有什么作用？（3分）（二）阅读下边几段文字，回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1．默写文中缺漏的几句话，体会它们在上下文中的表达作用。

（3分）2．加粗的两个词在文中的意思依次是（3分）（）A．不清楚、模糊；争先恐后B．模糊之中融为一体；争先恐后C．朦朦胧胧融为一体；跳跃D．迷迷糊糊看不清楚；争先恐后地跳跃3．写船行的迅速，为什么说连山像兽脊踊跃，向船尾跑去？（3分）4．“我的心也沉静，然而又自失起来”这句话的意思是什么？（3分）5．“于是赵庄便真在眼前了”一句中的“真”能删去吗？为什么？（3分）6．这几段的景物描写，对表达课文中心意思有什么作用？（3分）（三）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

苏教版七年级语文上册第三单元检测题及答案

苏教版七年级语文上册第三单元检测题及答案导语：下面是苏教版七年级语文上册第三单元检测题及答案，欢迎同学们过来练习和测试，了解自己对所学知识的掌握程度，帮助自己更好地学好语文。

一、积累与运用(共24分)民俗文化是斑lán多彩的人类文化的重要组成部分，走进“民俗风情”单元，让我们一起领略闪耀着熠熠光辉的中国传统文化吧!这里有mí散在豆麦蕴藻之香中的，有在全茶峒人一起争看划船竞追鸭子的热闹中度过的，有萦系着全中国情节的春节。

在漫长悠远的历史长河里，传统文化仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁yǎn生息，连结着百姓的幸福。

1.给加点字注音，并根据拼音写汉字。

(4分)2.请在上文中的括号内填入恰当的词语。

(2分)3.结合语境，说说你对加粗句中“亘古”一词的理解。

(2分)亘古：4.请把画线句子工整地抄写在下面的横线上。

(4分)5.默写。

(7分)①今夜月明人尽望，。

(《十五夜望月》)②青山有幸埋忠骨，。

(杭州岳墓对联)③海纳百川， ; ，。

(林则徐书两广总督府对联)④谁道人生无再少? (《浣溪沙》)6.请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。

(7分)读书文摘卡书名：《汤姆索亚历险记》作者：主要故事内容：最欣赏的人物及理由：二、阅读理解(共36分)(一)阅读下面这首词，完成7～9题。

(8分)水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

7.词中直接写明月的诗句是： (2分)8. “起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里?(2分)9. 指出下面词语或句子所表达的情感。

(4分)(1)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：(2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：(二)阅读《社戏》选段，完成10～12题。

苏教版语文七年级(上)第三单元测试题

苏教版语文七年级（上）第三单元测试题一、知识积累与运用1．阅读下面一段文字，按要求答题。

肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门坎里挑选花朵。

上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。

村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。

站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。

家家都忙着蒸馒头和年糕，穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。

天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻柿子，还要渍酸菜。

妇女们忙得脚丫子朝天，男人们却尊篱笆根晒太阳，说闲话儿。

（1）按照拼音写汉字。

小fàn zì酸菜（2）给加点字注音。

疙瘩鬏（3）画线句中有一个错字，请更正。

2．用原句填空。

（1）中庭地白树栖鸦，____________________。

（王建《十五夜望月》）（2）人有悲欢聚散，____________________。

（苏轼《水调歌头明月几时有》）（3）绿树村边合，____________________。

（孟浩然《过故人庄》）（4）莫笑农家腊酒浑，____________________。

（陆游《游山西村》）3．把下面的词语依次填入下列句中横线处。

备选词语：风俗风情幅员辽阔丰硕内涵异乡情调同窗们，你们听说过“社戏”吗？端午日你们会做什么呢？春节期间你们家乡有哪些习俗？俗语说“十里不同风，百里不同俗”，中国___________，民族众多。

生活在不同自然环境、社会文化背景中的人们有着不同很大的风俗习惯。

今天，就让咱们带着愉快的心情上路，做一次独特的____________旅游吧，去感受鲁迅、沈从文、刘绍棠等作家给咱们展示的“______________”，了解风俗文化的______________，同时欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2021宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。

苏教国标版七年级上册语文第三单元测试题和答案

苏教国标版七年级上册语文第三单元测试题和答案苏教国标版七年级上册语文第三单元测试题和答案时刻（100分钟）分值（100分）班级姓名成绩一、积存与运用（18分）1．加点字注音全数正确的一项为哪一项( )（2分）A．凫（fú）水茶峒（tóng）栗（lì）子绮（qí）户B．朱阁（gé）麻秸（jī）阖（hé）家家眷juànC、悠（yōu）扬捅（tǒng）进宫阙（quē）鸡豚（t ún）D、玉簟（tán）佞（lìn）臣烙（lào）饼归省（shěng）2．字形有错的一项为哪一项( )（2分）A、门框无辜缘故踊跃B．乌篷簸箕戍军婵娟C、浓郁干燥筋斗鬼崇D．骚扰腊酒抽签洁白3．满是过大年风俗的一项为哪一项( )（2分）A．包饺子、守岁、贴对联、赏月B．喝雄黄酒、拜年、换门神、磕辞岁头C．包饺子、贴对联、挂艾叶菖蒲、拜年D．贴对联、拜年、吃腊八粥、送灶王爷4．“便”经常使用来表示两件情形接连发生或几乎同时发生。

以下语句中“便”的用法不属于此类情形的一句是( )（2分）A．一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船。

B．虾是水世界里的呆子，……因此不半天即能够钓到一大碗。

C、一船快慢既不能不靠鼓声，故每当两船竞赛到猛烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便令人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的各类情形。

D、灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿……5．下面四句诗，都是借“月”抒情，但所抒之情又不尽相同，其中与其他三项不同的一项为哪一项( )（2分）A、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．不该有恨，何事长向别时圆?D．八月中秋的月亮他是最亮最圆的／不管山多高、海多宽／海角天涯都能看见它。

6．以下连线有错的一项为哪一项( )（2分）A．《一剪梅》——词——李清照——宋朝B．《游山西村》——律诗——陆游——宋朝C、《过故人庄》——律诗——孟浩然——宋朝D．《十五夜望月》——绝句——王建——唐朝7．以下说法正确的一项为哪一项( )（2分）A．《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在意桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。

苏教版七年级(上)语文第三单元测试卷

苏教版七年级（上）语文第三单元测试卷姓名：得分：一、积累与运用（共45分）1．下列词语中加点词语的注音、字形有误的一项是【】（2分）A、归省．（ xǐnɡ）撺．掇（cuān ）缥缈．弥．散B、不惮．（ dàn ）行．辈（ hánɡ）皎．洁赏心悦．目C 、凫．水（ fú）潺潺．（chán ）家眷．怠．慢D 、绮．户（ yǐ）阖．家（ hé）迫不急．待佞．臣2．请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。

（共4分）生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。

生活又像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。

如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。

生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。

我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！①________ ②________ ③_________ ④___________3．文学常识回答。

（共4分）（1）《社戏》的作者是，原名，文学家、思想家和革命家。

（2）《端午日》的作者是，他的代表作有小说《》、《长河》，散文集《湘行散记》等。

4．请根据具体情境，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。

（共4分）（1）发言者台上讲，手机下面响。

很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。

（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）（2）在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。

（要求：表达既要委婉，又要有警示效果）5．下面语段中有两个病句，请把它们用横线标出来，并修改。

（6分）刚升入中学，由于不太适应，我学习上遇到了一些困难。

通过老师和同学的帮助，使我很快进步了，学习起来感到很轻松。

现在，我无时无刻都能感受到学习的乐趣。

修改:（1）（2）6．按原文默写。

（共5分）（1）那声音大概是横笛，宛转，，使我的心也沉静，然而又，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

苏教版七年级语文上学期第三单元测试题

苏教版七年级语文上学期第三单元测试题第一部分（共25分）1.阅读下面的文字，把文段中拼音所代表的汉字依次写在横线上。

（6分）在hào 荡的大江之滨，zuî落着我国著名的古都——南京。

在中国漫长而辉煌的历史长河中，有十个朝代和政权先后在此建都。

许多chì zhà风云的著名人物长眠在这里，伟大的革命先驱孙中山先生的líng 墓——国家重点文物保护单位中山陵园，就位于南京东郊的钟山南l ù。

（刘叙杰《巍巍中山陵》）2.下列各项中词语的书写没有错误的一项是（）（3分）A.上溯天堑眩耀异曲同工B.马厩挑衅摒弃心旷神怡C.碧窈加冕轶事草莽棉连D.逾越静谧浮雕风起云捅3.下列各项中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A.老师提议寒假期间去敬老院义务劳动，大家随波．．，纷纷表示赞同。

．．逐流B.繁华的王府井商业大街上，旅游购物的人济济一堂．．．．，笑容满面。

C.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、富丽堂皇的卢浮宫、庄严的巴黎圣母院……这些名胜古迹令人流．连忘返．．．。

D.他响应国家号召，见异思迁．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

4.下列说法中，有误的一项是（）（3分）A.《人民英雄永垂不朽》的作者是周定舫，新华社记者，文中提到了10幅浮雕、8个历史事件。

B.《巍巍中山陵》采用了由南至北的空间顺序。

C.《凡尔赛宫》在叙述的过程中插入了关于路易十四的历史事件。

D.《短文两篇》所选的两篇文章的作者阎伯理和张岱都是明末清初人。

5.下面这则寻物启事有四处毛病，请找出并分析。

（4分）寻物启事本人乘2路公共汽车时，不慎将一个从上海买回的黑色提包遗失在车上，内有学生证、身份证和现金若干。

有拾到者请与××学校七年级（3）班×××联系。

启事人：×××联系电话：××××年×月×日（1）；（2）；（3）；（4）。

初一上册语文第三单元检测试卷及解析(苏版)

初一上册语文第三单元检测试卷及解析（苏版）七年级上册语文第三单元自然美景一、（4分）全卷书写分。

二、（26分）基础储备站1．依照注音填写汉字。

清liè（）pú（）匐qī（）息酝niàng（）2．完善下列的四字短语。

抖（）精神闲情（）致轻歌（）舞花（）招展3．认真揣摩下列加点词语，简析其表达成效。

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（2）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（4）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

4．古人描写景物，由于观看入微，写了许多佳句。

有的一字传神，生动地表达了某种感受。

试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感受的哪个角度写的。

①春风又绿江南岸（）②两个黄鹂鸣翠柳（）③踏花归来马蹄香（）④一枝红杏出墙来（）⑤处处闻啼鸟（）⑥天街小雨润如酥（）5．星期天，你的好朋友小华邀你去玩游戏机，你不想去，要想方法拒绝他。

如按下面的要求你该如何说？①用事实证明无法同意小华的邀请：②用道理说明不该同意小华的邀请：6．下面是某学校按校训精神所拟的标语，请依次在横线上填写出其余四个字。

秩序井然突出一个“静”字，环境整洁突出一个“”字，文明礼貌突出一个“”字，力争上游突出一个“”字，强身健体突出一个“”字，7．名句填空。

（1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时刻的流逝，包蕴自然理趣的诗句是：（2）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出表达游子思恋故土、想念家乡的一个古诗句：（4）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪耀、绵长特点的比喻句是：8．赏析白居易《钱塘湖春行》，回答问题。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。

七年级语文上册第三单元综合检测试题苏教版

苏教版七上第三单元综合检测题第一部分：1．加点字注音全部正确的一项是()（2分）A．凫水f 茶峒d ng栗子l 绮户yB．朱阁g 麻秸j 阖家h 家眷ju nC、悠扬y u捅进t ng宫阙qu 鸡豚t nD、玉簟di n佞臣n ng烙饼l o归省sh ng2．字形有错的一项是()（2分）A、门框无辜缘故踊跃B．乌篷簸箕戍军婵娟C、浓郁干燥筋斗鬼崇D．骚扰腊酒抽签皎洁3．全是过大年习俗的一项是()（2分）A．包饺子、守岁、贴春联、赏月B．喝雄黄酒、拜年、换门神、磕辞岁头C．包饺子、贴春联、挂艾叶菖蒲、拜年D．贴对联、拜年、吃腊八粥、送灶王爷4．“便”常用来表示两件事情接连发生或几乎同时发生。

下列语句中“便”的用法不属于此类情况的一句是()（2分）A．一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船。

B．虾是水世界里的呆子，……所以不半天便可以钓到一大碗。

C、一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

D、灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿……5．下面四句诗，都是借“月”抒情，但所抒之情又不尽相同，其中与众不同的一项是()（2分）A、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C．不应有恨，何事长向别时圆?D．八月中秋的月亮他是最亮最圆的／无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它。

6．下列连线有错的一项是()（2分）A．《一剪梅》——词——李清照——宋代B．《游山西村》——律诗——陆游——宋代C、《过故人庄》——律诗——孟浩然——宋代D．《十五夜望月》——绝句——王建——唐代7．下列说法正确的一项是()（2分）A．《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在乎桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。

作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。

苏教版七上语文第三单元测试题

第三单元·单元验收第一部分积累运用（共27分）1．下列加粗字的注音全对的一组是（2分）（）A．归省（shěng）行辈（háng）不惮（dàn）B．撺掇（cuān）凫水（fú）竹箬（ruò）C．家眷（juàn）向午（xiàng）旺相（xiāng）D．阖家（hé）重阳（zhòng）佞臣（nìng）2．下列各组字注音并组词。

（4分）腊（）—蜡（）—崇（）—祟（）—⎧⎨⎩⎧⎨⎩缤（）—滨（）—烂（）—栏（）—⎧⎨⎩⎧⎨⎩3．下列词语中共有四个错别字，把它们找出来，填入表中，然后改正。

（4分）仙山楼阁尝心悦目琼楼玉宇直接了当4．用修改符号修改下列病句。

（4分）（1）同学们刻苦学习，将来都希望自己成为四化建设的有用人才。

________________________________________________（2）三天的野营生活中，在严酷的自然条件下，很好地锻炼了未经风雨的同学们。

________________________________________________5．在横线上填写恰当得体的语句。

（6分）郑板桥从小就爱动脑筋，善于思考问题。

一次和同学随老师到野外游玩来到小河边。

小河上有座拱桥，桥下的水缓缓而流，从远处漂来一个黑糊糊的东西，漂到近处一看，原来是一具女尸。

他们都吃惊地瞪大了眼睛。

这时，老师来了兴致，当即吟诗一首记下所见的情景：二八女多娇，风吹落小桥。

三魂随浪转，七魄泛波涛。

一些学生拍手叫好，惟有爱动脑筋的小板桥直爽地说：“________________。

”（横线上填郑板桥认为老师的诗不确切的话。

）他的话遭到同学们的责问：“________________？”（横线上填同学们责问的话。

）老师没计较这些，要他说出哪些地方不确切，小板桥认真地说：“________________（指出第一句诗的不妥）；________________（指出第二句诗的不妥）；________________（指出第三、四句诗的不妥）。

七年级语文上册第三单元检测试卷苏教版

苏教版语文七年级上第三单元检测试卷一、基础积累与运用1．根据拼音写出相应的汉字。

家juàn（） shù（）守无gū（） qióng（）楼玉宇2．根据课文内容填空。

（1）淡黑的起伏的连山，______________，______________，但我却还以为船慢。

（2）今夜月明人尽望，________________？（3）________________，________________，此事古难全。

（4）东风不与周郎便，。

3．选出下列各句中加点的成语使用正确的一项（）A．他在语文课上答错了一道题目，弄得面红耳赤，声名狼藉．．．．。

B．我们的班长德高望重．．．．，这次被评为市优秀少年。

C．老师告诉大家，学习必须踏踏实实，勤奋刻苦，不能骄傲自满．．．．。

D．那里的风光十分怡人，青山绿水，栩栩如生．．．．，令人陶醉。

4．根据语境，仿照划线句将下面一段话补充完整，使前后语句连贯。

世间的事情往往是一分为二的。

失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人坚韧的毅力；，。

5．假如下午放学后，X明邀请你去网吧玩电脑游戏，你该如何拒绝他的邀请？（说话要得体，既不伤害与他的感情，又能说服他及时回家）二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。