苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习(II )卷
苏教版语文三年级上册第16课《石榴》
小学语文
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。
小学语文
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
小学语文
它的外皮先是( ( )，最后变成(
)，逐渐变得( ) ，( )。
)，
小学语文
熟透了的石榴高兴地笑了，
小学语文
有的笑得咧开了嘴，
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了 满满的子儿。
小学语文
小组合作交流： •石榴子儿是什么样的？ •味道又如何呢？
小学语文
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
小学语文
•取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 •甜津津的，顿时感到清爽无比。
小学语文
16. 石榴
• 苏教版三 年级上册
小学语文
mă năo lă bā shèn zhì liě
玛瑙 嗽叭 甚至 急切 咧开
xùn bāo fú wēi
喜讯 剥开 仿佛 张望 紧偎
嚼一嚼
chí míng
jiáo
jiáo
酸溜溜
jiàn
liū liū
甜津津
jīn jīn
yù yù cōng cōng
红白相间
郁郁葱葱
jīng yíng tī tòu
驰名中外
晶莹剔透
小学语文
驰名中外 晶莹透亮 玛瑙
红白相间 咧开
活泼 甚至 急切
石榴花
郁郁葱葱 扒开
小学语文
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
小学语文
喜讯
（
迅速
1、学校举行消防演习，我们一听到火警铃声，就
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共51分)1. （10分）在括号里给加下划线字注音，并根据音节写出字词。
2015年4月25日，尼泊尔zāo_______遇强震灾害。
多国救yuán_______队伍火速前往，忙lù_______在救灾一线，安顿难_______民、医治伤员、搜救幸存者。
为保zhàng_______灾区人民生活，各国纷纷给予_______钱物帮助。
国际社会juān zèng_______的帐篷、毛tǎn_______等物资，密集运抵尼泊尔，以致当地机场不kān_______重_______负。
2. （3分）背二背，补充缺少的拼音。
①ao ou iu ie _______ er②an en _______ un _______ ang eng ing ong3. （4分）多音字组词觉jué_______jiào_______行xíng_______ háng_______4. （5分）看图写话。
先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。
A．B．C．D．5. （10分）形近字组词。
执_______ 维_______ 浸_______ 枢_______ 腕_______势_______ 唯_______ 侵_______ 柩_______ 碗_______ 6. （3分）写出近义词绽开—_______ 郑重—_______ 估计—_______7. （4分）我是拼音小能手_______ _______ _______ _______石榴枣庄咧开甜津津8. （3分）写出反义词喜讯—_______ 活泼—_______ 驰名中外—_______9. （3分）写出下列词语的近义词。
苏教版语文三年级的上册第五单元第16课《石榴》同步练习D卷
苏教版语文三年级上册第五单元第16 课《石榴》同步练习 D 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 10 题；共 58 分)1.（8 分）看拼音写词语shì ji è f ǎn f ùju à d ìng bāng zh ù________ ________ ________ ________yù sh ìpì gu yuǎn y ìquàn g ào________ ________ ________ ________2.（4 分）多音字注音并组词。
为 : ________ 、________________、 ________3.（6 分）多音字组词。
笼 l ǒng________l óng________；重 zhòng________chóng________；角 ju é________ji ǎo________4.（4 分）句子训练。
①连字词成句并加上标点：一只是狐狸和善这的________②加词扩句：小鸟飞来飞去。
________③换一种说法意思不变：大熊猫是我国独有的珍稀动物。
________④用划线词造句：由于松鼠看见风筝朝他飞来，因此很快乐。
________5.（ 14 分）多音字组词。
供gōng________gòng________参cān________shēn________cēn________蒙 měng________méng________mēng________难nán________nàn_______喷pēn________ pèn________泊bó________pō________6.（6 分）选择划线字正确的读音三更 ________（gēng gèng）丞________相（chéng chèng）推辞________（quèqùe）调 ________度（di ào ti áo）得________好（děi de）翎________毛（lìng yǔ）7.（4 分）我是拼音小好手________________________________石榴枣庄咧开甜津津8.（3 分）写出反义词喜报— ________开朗—________著名中外—________9.（3 分）写出以下词语的近义词。
三年级上册语文教案16石榴_苏教版-经典教学教辅文档
《石榴》教学设计一、教材分析《石榴》是一篇状物文章。
该文文笔优美，以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的按次写了石榴的生长过程和品味石榴的过程，字里行间流露出作者对石榴的爱好之情。
本白话语生动抽象，记述条理清晰，生动的比喻和拟人包含着作者的爱好之情，读来饶风趣味，是先生学习言语和写作的示范性文章。
因而我在本课将欣赏美（石榴的美、言语的美）、学习作者的写作方法作为本文学习的重点。
二、先生分析我们的先生刚刚进入三年级，具备了借助拼音认读生字词的能力，但对多音字的积累还不够，容易出现错误，需求老师的指点。
在理解课文方面，先生能够精确地判断描写对象，能比较快速地发现比喻句和拟人句。
但对于怎样有序观察事物和捉住事物特点和大体归纳出每段的写作内容则需求老师进行适当的指点。
三、教学目标知识与技能1．学会9个一类生字，识读4个二类生字。
了解多音字“佛、间”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解描写事物要有必然按次，领会比喻句和拟人句能使句子更加生动抽象。
4．了解石榴的生长过程及特点，领会作者对石榴的爱好之情。
5．能仿照第四自然段描写一种水果。
过程与方法1．注重先生在学习中的主体地位，充分发掘先生的学习能力，将自主学习、合作学习、探求学习综合运用到课堂中；2．借用多媒体技术，配合石榴实物，给先生形、色、味的多方面刺激，帮助先生构成更加具体的感受。
情感态度与价值观从欣赏石榴等事物的美，引伸到欣赏人的美，感受生活的美好。
四、教学重难点重点：1．掌握基础字词，了解石榴生长过程，领会作者爱好之情。
2．了解描写事物要有必然按次，品味比喻句和拟人句能使言语更加生动抽象，欣赏言语的美。
3．能根据课文第四自然段仿写其他水果。
难点：1．品味比喻句和拟人句等修辞能使言语更加生动抽象。
2．根据课文第四自然段仿写其他水果。
3．懂得观察生活，发现身旁的美，感受生活的美好。
五、教学预备教师预备：1．制造PPT课件（经过图片和藐视频，给先生构成关于石榴成长过程的具象认识；经过ppt给先生整合知识点，构成较为零碎的知识网络。
三年级语文上册第5单元16石榴习题课件1苏教版
好了。他说：“这‘厚脸皮’真见效。 还有一片叶子我 舍不得用，把它栽到花盆里了，以后万一需要，就方便 了。”“厚脸皮”无私奉献的高贵品质，是多么令人钦 佩啊！
1．文中的“厚脸皮”是指一种( D )
A．食物
B．动物
C．人物
D．植物
2．“厚脸皮”有哪些特点？( ACD )(多选)
A．叶子长得很厚。 B．花很好看。
忙着复习功课，忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天， 我才记起“厚脸皮”来，心想，它一定枯死了。可走到 阳台一看，我惊呆了，“厚脸皮”不但没枯萎，反而长 得更茂盛了。
“厚脸皮”的叶子能治烧伤。把它的叶子的外皮剥 掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。 有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给 他摘了几片“厚脸皮”的叶子。过了几天，老伯伯的伤
儿在吹呢。 (1)这句话运用了比__喻__、__拟__人_的修辞手法把石榴花比作
_____小__喇__叭_______，不仅写出了___石__榴__花__的__美__丽___， 还写出了____石__榴__花__的__活__泼____，很______形__象______。 (2)仿写。 示__例__：__月__亮__从__云__朵_中__露__出__了__她__的__笑__脸__，__好__像_一__个__害__羞__的__少_ 女。
C．生命力强。 D．叶子能治烧伤。
3．填空。 (1)第3自然段的中心句是：
_“__厚__脸__皮__”__的__生__命__力__很__强________________________。 (2)第4自然段是围绕“厚脸皮”的_____用__途______来写的。 (3)这篇文章赞扬了“厚脸皮”____无__私__奉__献_____的品质。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第16课_世界上第一个听诊器》同步练习卷(1)
新苏教版三年级上册《第16课世界上第一个听诊器》同步练习卷（1）一、基础运用1. 看拼音，写词语2. 给多音字组词。
3. 比一比，再组词。
4. 给下面的字加部首再组词。
按要求填空。
“肺”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，它是________结构的字，右边的第一笔是________，最后一笔是________按要求填空。
“诊”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，它是________结构的字。
在横线上填上恰当的词语。
写出近义词、反义词。
近义词选词填空果然居然竟然①小明踢球，________把别人家的窗户踢碎了。
②雷奈克试了试，声音________沿着木板传了过来。
③这儿的污染十分严重，________连天空都是灰蒙蒙的。
三、句子练习．雷奈克突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
（改成把字句）：________。
他把空心木管的两端做成喇叭状。
（改成被字句）________。
用加点的词语造句。
一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
造句：________四、结合课文内容填空．结合（《世界上第一个听诊器》）课文内容填空。
从孩子司空见惯的游戏中，雷奈克能够受到启示，解决医疗难题，从这件事中，你懂得了什么道理？（只要做有心人，细致观察生活，肯动脑筋，便会有所发现。
）________。
结合（《世界上第一个听诊器》）课文内容填空。
学了故事以后，你有什么想法呢？________二、阅读理解阅读短文，回答问题。
灰尘大多具有吸湿性能。
空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。
假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习 (2)
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共80分)1. （2分）下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（）。
A . 好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C . 十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D . 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。
2. （3分）给下列词语注音。
地毯_______ 渲染_______ 勾勒_______3. （4分）我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
xuàn rǎn_______dī yín_______jí chí_______lǐmào_______4. （4分）辨形组词。
渲_______ 勒_______喧_______ 靳_______5. （2分）我会解词。
①形容草原上绿色无边的景象: _______。
②十分自在、不受拘束：_______。
6. （3分）找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。
句子：_______。
（把_______ 比作_______ ）7. （4分）我会选。
无边的_______ 白色的_______ 奇丽的_______迂回的_______A. 小诗B.带子C.大河D.绿毯8. （4分）我会写。
读了《草原》一文，能写四个描写草原的成语吗？。
例：一碧千里①_______ ②_______③ _______ ④_______9. （5分）我会吟。
假如你站在广袤美丽的草原上，你能吟诵一首描写草原的诗吗？10. （4分）用钢笔描红。
三年级语文上册 第5单元 16石榴全能阅读 苏教版
一、课内阅读。
春天来了，石榴树(chōuchū)了新的枝条，(zhǎnɡchū)了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便(kāi chū)一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，(fǎnɡfú)是一个个(huópō)的小(lǎbɑ)，正鼓着劲儿在吹呢。
1．根据拼音在横线上填词语。
2．从这段话中我知道石榴花的颜色是，形状像，开放的时间是。
3．语段中对石榴树生长的过程的描写详略得当，先略写石榴树的和，再详写。
二、根据课文内容填空。
1．春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便一朵朵火红的石榴花。
我知道这段话描写了石榴从到再到，最后便是。
2．石榴的“外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄”，作者详细描写了石榴的特点。
请用水彩笔把描写这一特点的词语涂出来。
三、课外阅读。
初(cū chū)夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚(xuàn xiàn)丽的晚霞。
近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。
花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，微微地抖动着。
一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。
它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。
它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂(lièliě)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。
我摘(zhāi zāi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
1．用“\”划去短文中括号里错误的读音。
2．用“”画出文中的一个比喻句。
3．用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
4．请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
四、习作乐园。
小朋友，你也去品尝一种水果，然后仿照课文来写一段话吧!答案一、1．抽出长出开出仿佛活泼喇叭 2．火红的小喇叭夏天 3．枝条绿叶石榴花二、1．抽出长出开出石榴树枝条叶子石榴花 2．外皮颜色三、1．cū xiàn liě zāi 2．初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚丽的晚霞。
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习C卷
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共47分)1. （8分）看拼音，写词语。
shōu kuǎn bào chou suǒ qǔcí ài________________________________xiū kuìfēn ní niè shǒu nièjiǎo rú yuàn yǐ cháng________________________________2. （9分）读一读，写一写。
wèi guònéng shǒu bēi cǎngū dān shī qún________ ________ ________________yù héshè jiàn dǎ lièdà yàn dà chī yī jīng________ ________ ________ ________________3. （3分）按拼音写汉字tiān édà xiāsuō yú________________________4. （4分）我是拼音小能手________ ________ ________ ________石榴枣庄咧开甜津津5. （3分）写出反义词喜讯—________ 活泼—________ 驰名中外—________6. （3分）写出下列词语的近义词。
急切—________ 张望—________ 扒开—________7. （6分）形近字组词访________ 佛________ 肚________仿________ 拂________ 杜________8. （2分） (2019三上·通榆期末) 写句子（1）妈妈累得________。
2023年新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练
乌石但愿小学语文第五册自主学习单课题：1让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。
(1)推开迎着围绕荡起(2)吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。
例:山水——山山水水洁净——( )大小——( )快乐——( )清晰——( )明白——( )说笑——( )3.将本课生字中左右构造旳字找出来。
环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。
我在家里看书小鱼在小小旳船里游鸟儿在河里飞父亲在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1.有感情地朗诵课文。
2.读一读,连一连。
纯洁旳友谊快乐地讲解美好旳春风认真地奔跑亲切旳心灵飞快地写字温暖旳关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。
(1)海面着漂亮旳白塔,四面着绿树红墙。
(2)小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。
4.加偏旁组字,再组词。
（）（）（）（）（）（）俞肖不（）（）（）（）（）（）乌石但愿小学语文第五册自主学习单课题： 2 每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择对旳旳读音逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2.看拼音写词语。
jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì（）节加（）（）持提（）（）高（）自（）乡3.请将老式节日与老式食品用线连起来。
重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习1.多音字组词。
Jué（） chóng( ）觉重Jiào （） zhòng（）2.把“每逢佳节倍思亲”旳意思讲给家人听。
3.把下列词语补充完整。
扶携高烈登眺独在天各思绪联络课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是旳意思。
乌石但愿小学语文第五册自主学习单课题：3 古诗二首班级1.写出带有下列偏旁旳字。
亻: 艹: 辶: 氵:2.判断,对旳在括号里画“√”,错旳画“✕”。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第5课_石榴》同步练习卷(1) (2)
新苏教版三年级上册《第5课石榴》同步练习卷（1）一、【基础过关】)1. 在带点字的正确读音下面画“________”。
2. 看拼音，写词语。
3. 三、1选择合适的词语填空。
清新清爽（1）取几粒石榴子儿放入口中嚼嚼，顿时感到________无比（2）雨停了，打开窗户，一股________的空气扑面而来。
4. 选择合适的词语填空。
焦急急切（1）人们________地等待着，希望地震中的亲人平安归来。
（2）石榴娃娃________地扒开叶子向人们报告成熟的喜讯。
四、词语练习．)5. （《石榴》）课文中“驰名中外”的意思是________。
和它意思相近的词语还有________、________。
6. 按要求把下面的词语分类。
酸溜溜青中带黄黄中带红晶莹透亮甜津津青绿色（1）写石榴滋味的词语：________（2）写石榴色彩的词语：________五、句子大练兵．)7. 玛瑙般的石榴子一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
（仿写句子）________8. 到了夏天，郁郁葱葱的石榴树开出了一朵朵火红的石榴花。
（缩句）________9. “走近看，石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
”这是一个________句，把________比作________。
10. 课内阅读热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
（1）联系短文内容，选择恰当的答案，把序号填在括号里。
①青中带黄、黄中带红的石榴。
②青绿色石榴。
③一半儿红、一半儿黄的石榴。
最成熟的石榴是________ 最不成熟的石榴是________（2）根据文中画“________”线句子的意思，把石榴图画完整。
苏教版：小学三年级上册语文第16课《石榴》教案
苏教版：小学三年级上册语文第16课《石榴》教案【导语】《石榴》这篇课文文笔优美，以季节的变化，依照石榴的生上进程(即：抽枝、长叶、开花、结果。
)来描写的，字里行间显露出作者对石榴的爱好之情。
同时我认为也表达出作者对故乡的怀念和酷爱之情。
以下是作者整理的（苏教版：小学三年级上册语文第16课《石榴》教案），期望帮助到您。
【篇一】一、教学要求：1、学会本课生字，知道由生字组成的词语。
2、知道课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。
3、学习本文作者的视察方法，按时间顺序写一种果实的成熟进程。
4、能正确、流利、有感情的朗诵课文。
二、教学时间：两课时第一课时一、导入新课，激发爱好同学们，你们见过石榴吗？吃过石榴吗？对石榴有哪些了解，谁来说一说？二、自学指导：要求：1、听老师范读课文，摸索每个自然段写了什么？2、学生轻读课文，画诞生字词，读准字音、注意字形。
三、自学检查。
1、重音要读准：枣庄、郁郁葱葱、喇叭、子儿、玛瑙2、指名按自然段朗诵课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么顺序写的？3、根据学生回答板书：春天叶夏天花秋天果四、指导精读：1、学习第一自然段：⑴齐读第一自然段：⑵教师教师枣庄⑶驰名中外是什么意思？令故乡申明远扬的是什么？为何这么说？⑷教师小结：故乡的石榴申明远扬，这是作者爱故乡的原因。
2、学习第2自然段。
⑴指名读第2自然段，摸索下面问题：①这一段写了那两个季节？石榴有说什么特点？②作者用哪些词来写叶子，花的？体会郁郁葱葱的意思。
彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么？这样打比方合适吗？⑵朗诵第2自然段，体会作者的写作顺序。
五、作业：1、抄写课后的词语。
2、仿写句子。
例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。
六、板书：石榴春天叶________夏天花________秋天果________第二课时一、听写生字：二、连续精读课文1、指名朗诵第3自然段，回答下面练习：这一自然段主要写（春、夏、秋）季石榴（叶子、花、果实）的生长情形。
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习A卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共10题；共56分）1. （3分）（2018 一下•铜梁期中）我会写。
我要把字写漂亮h e sh ou2.（8分）看拼音写词语。
f ei t e ngch en li e3.（8分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。
j 1 ji do f e ng xi dn sh an qi u t o ng b a ox 1 ng f u qu e di an d a ban ti an y a4.（4分）我是拼音小能手石榴枣庄咧开甜津津5.（3分）写出反义词喜讯一 _________ 活泼一__________________________6.（3分）写出下列词语的近义词。
急切一 _________ 张望一__________________________7.（6分）形近字组词访 ________ 佛_____________________________ 肚 ________________________仿 ________ 拂__________________________ 杜______________________8.（5分）读句子，用加下划线的词造句。
①李时珍一面行医，一面研究药物。
②李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。
9.（12分）比一比，再组词。
10. （4分）选词填空发展发明发现发生①改革开放以后，我国各项事业飞速______________②同学之间 _________ 矛盾时要各自做自我批评。
③我班同学的小_________ 获了奖。
④科学家________ 了一颗新星。
驰名中外一 __________扒开应用题（共15题；共93分）11.（1分）照样子写一写。
新课程课堂同步练习册 (1)
《新课程课堂同步练习册》三年级语文上册（配苏教版）部份答案及解题说明1.让我们荡起双桨一、读拼音，写词语（环绕）（愉快）（安排）（白塔）（洒水）（四周）（绿树红墙）二、略三、选词填空1. 飘扬2. 飘荡3. 倒映4. 倒影四、1. 略2. 乔羽一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐少年儿童的喜悦五、课外阅读扩展1. 枕头、棉絮、圣诞老人的礼物2. 略3. 略2. 学会“无字词典”一、略二、（一）1. ② 2. ①（二）1. ① 2. ④ 3. ③三、略四、1. 用来查找词义的工具书生活里的学问2. （1）形容雨下得很大（2）妈妈的性情直爽，想到什么就马上说出来3. 略3. 古诗两首一、shūcóujìn suānshìzōng二、略三、1. 因为比2. 啼叫乡愁四、略五、1. 诗略寒山石径白云枫林对自然美景的热爱2. 诗略月落霜满天渔火马啼夜半钟声对愁眠六、略七、课外阅读拓展宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
4. 做一片美的叶子一、略二、略三、1. 形态各异 2. 茁壮 3. 苍翠四、略五、1. 茁壮：强壮；健壮。
苍翠：青翠，形容植物充满生机。
2. 略3. 略六、1. 野火烧不尽，春风吹又生2. 春夏秋冬3. 略5. 北大荒的秋天二、jiāzēncóu zhuàn三、略四、略五、1. 清澈的静静地2. 挺拔的黑红黑红的六、略七、1. 原野热闹非凡高粱大豆楱树2. 略八、1. 日月潭简直是人间仙境2. 早晨黄昏晴天雨天6. 西湖一、略二、略三、1. 用清水洗过的蓝宝石2. 一个个小红灯笼3. 一面硕大的银镜4. 弯弯的月牙小船四、略五、1. 绿——青浓——淡2. 湖光山色连绵起伏景色秀丽3. 略六、1. 或丝的绒球2. 指任心情舒畅3. 茎叶子花7. 拉萨的天空二、深蓝视线美丽比赛平静习惯雄伟祖国四、1.A 2. B 3. A五、略六、1. 略2. 拉萨的天空纯净如水3. 纯净明洁4. 略8. 蒲公英一、略二、1. xiáng jiàng pōbó三、洁白亲切美丽快乐金光闪闪牢牢波光粼粼轻轻四、1. 迷惑 2. 竞相开放 3. 茁壮五、略六、1. 那里一定有数不尽的宝贝波光粼粼的湖面，一定能给他带来欢乐2. 略9. 三袋麦子一、略二、纷纷纷放放松扮打扮防防止扔扔掉伯伯伯奶牛奶拍拍打三、辶5画②饣5画④四、小猪：它把一袋麦子吃光，说明它会享受，不过它憨厚直率的特点也不失可爱。
苏教版语文三年级上册课后题答案
三年级上册课后题答案第2课《学会查“无字字典”》读课文，说说爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的，并把有关的句子画下来。
爸爸在解释这两个词语时，采取的方法不是灌输，而是通过提问，以及在由此产生的对话中聪聪进行启发。
解释“骄阳似火”，爸爸联系被烈日“晒蔫”的树叶引导聪聪获得真实的感受；解释“惊涛拍岸”，爸爸是在聪聪观察大海波涛的基础上，引导聪聪由眼前的情景去体会“惊涛拍岸”的意境。
具体句子见文中。
第4课《做一片美的叶子》4、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：如果我是大树上那片美丽的叶子，我是大树的一部分，我要为大树而生，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
我会对大树说：“大树妈妈，没有您，我是无法生存的，我一定尽自己的力量，为您输送营养，让您变得更加茁壮、青翠。
”我还要对人们说：“社会如同一棵大树，你们就是树上那一片平凡的叶子，你们也要为社会作贡献，让社会变得更加美丽。
”练习一口语交际《小小读书交流会》交流时请有条理地说说自己最近读过的书的书名、作者以及书的内容。
范例：我的读书交流会我最近读了中国古典文学名著《三国演义》，作者是罗贯中，主要讲了汉朝末年，魏、蜀、吴三国争霸天下的故事，这本书可精彩啦！有过五关斩六将的关羽，有神机妙算的诸葛亮，有能在万军之中取敌人首级的赵云。
一个个生动的故事，一个个鲜明的人物，读来令人爱不释手。
相信今天我的讲述，一定会引起你阅读《三国演义》的兴趣，那就拿起书来读一读，到时候，我们也可以来一个“品茶论英雄”嘛！第5课《北大荒的秋天》4、说说下面的词各表示什么颜色。
每读一个你联想到什么？你能再找几个这种类型的词吗？（1）银灰：像白银那样的灰色；血红：像鲜血那样的红色；橘黄：像橘子那样的黄色：金黄：像金子那样的黄色。
（2）读后会依次联想到白银、血、橘子、黄金。
（3）类似的词语还有：枣红、草绿、雪白、墨黑、杏黄、天蓝、苹果绿、鸡冠红等。
三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习(含答案)
三年级上册语文第16课《金色的草地》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎdiào yúguān cháhé 1ǒng2．读一读，标出下划线字的正确读音。
（1）我和弟弟起得很早，去钓（diào gōu）鱼。
（2）如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合拢（lóng lǒng）。
（3）我们要善于观察（chá cá）生活，才能写出好出文。
3．给下面的形近字组词。
耍欠钓睡要人钩锤4．在横线上填上恰当的词语。
的草地的蒲公英的小草的草地5．把下面句子中的错别字圈找出来，再把正确的写在横线上。
（1）通过观查，他发现这种植物有一个很特别的习性。
（2）草坪上有很多孩子在玩要。
（3）昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
（4）在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。
6．选词填空。
（1）假装伪装弟弟也打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务成农民，混进村子里。
（2）检查观察我来到草地上，仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后，要多几遍。
7．按课文《金色的草地》内容填空。
原来，蒲公英的花就像，可以、。
早晨，花朵是，花瓣是，草地就是；中午，花朵是，它是，草地也是；傍晚，花朵又，草地就又变成。
二、阅读理解8．阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo）的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）选择括号中恰当的读音。
钓（diào gōu）鱼蒲（pú pǔ）公英合拢（lǒng rǎo）（2）用横线画出这段话中的一个比喻句。
苏教版三年级上册语文16《石榴》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
枣zǎo庄 石榴liú 咧liě开 甜津jīn津 郁yù郁葱葱剥 bāo开 玛mǎ瑙nǎo偎 wēi在 嚼jiáo嚼
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记住这些词：
抽枝 仿佛 甚至 肚皮
扒开
急切
喜讯
张望
甜津津
活泼
驰名中外
红白相间
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你会读吗？
郁郁葱葱 摘下 枣庄 剥开 甜津津 玛瑙
依偎
嚼一嚼
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抽出 仿佛 活泼 甚至 肚皮 急切 扒开 张望 喜讯 驰名中外 酸溜溜 甜津津 红白相间 晶莹剔透
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chōu抽
左右结构 部首：扌
扩词 抽（抽出 ） （抽象） （抽空） （抽水） （） 形近字组词 柚（柚子）
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fǎng仿
左右结构 部首：亻
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扩词 仿（仿佛） （仿照） （仿制） （模仿） （） 形近字组词 访（访问） 防（防止） 纺（纺织）
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④这时，你摘下一个石榴， 剥bāo开外皮，只见玛mǎ瑙 nǎo般的子儿一颗颗紧偎wēi 在一起，红白相间，晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼jiáo嚼，酸 溜溜、甜tián津jīn津的，顿时 感到清爽无比。
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① 我的家乡在枣zǎo庄， 这里有驰名中外的石榴 liú园。
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②春天来了，石榴树抽chōu 出了新的枝条，长出了嫩绿的 叶子。到了夏天，郁yù郁葱 葱的绿叶中，便开出一朵朵火 红的石榴花。花越开越密，越 开越盛，不久便挂满了枝头。 走近看，仿fǎng佛fú是一个 个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿 在吹呢。
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苏教版语文三年级上册第五单元第16课《石榴》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共55分)1. （13分）查字典。
①“胆战心惊”中的“战”应先查________部，再查________画，在这个词中的意思是________。
另外，________这个词中的“战”的意思与“胆战心惊”中“战”意思一样。
②“无稽之谈”中的“稽”按音序查字法，应先查大写字母________，再查________，在这个词中的意思是________。
“稽”还可以组词________。
21教育网③“如履平地”中的“履”是________结构，部首是________，音节是________，字义为________。
“郑人买履”中的“履”的意思是________。
2. （4分）看拼音，写词语。
máo tíng________bō zhǒng________jiàn jià________shōu huò________3. （8分）看拼音，写词语jǐyǔkěn qièmiǎn lìyǔn xǔ________________________________zèng yán chéng nuòqīng xiégào jiè________________________________4. （4分）我是拼音小能手________ ________ ________ ________石榴枣庄咧开甜津津5. （3分）写出反义词喜讯—________ 活泼—________ 驰名中外—________6. （3分）写出下列词语的近义词。
急切—________ 张望—________ 扒开—________7. （6分）形近字组词访________ 佛________ 肚________仿________ 拂________ 杜________8. （4分）在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说：________。
②一个小朋友不解地问妈妈：________。
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________。
④一位知名的老歌唱家气愤地说：________。
9. （6分）给下面的形近字组词。
隆________ 挣________ 治________窿________ 净________ 冶________10. （4分）选词填空。
启示启事①父亲的话在我的脑海中留下了终生的________。
②学校的报刊栏里贴着一张寻物________。
冲刷冲洗③马路经过暴风雨的________显得格外干净。
④湖水把岸边的石块________得十分光滑。
二、应用题 (共15题；共92分)11. （8分）重新排列句序。
________列宁对课外书的选择也是十分严格的。
________例如，这本书是什么时候写的，为什么这样写，中心思想是什么，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
________他从来不读没有价值的书。
________列宁读书的时候，十分认真。
________在列宁的房间里，无聊清闲的书一本也找不着。
________他读过书之后，还要写出自己的意见。
________他向自己提出许多问题。
________他的意见总是很中肯。
12. （3分）在括号里天上恰当的词语。
________的叶子 ________的小喇叭 ________的喜讯13. （2分）选词填空适宜适应①这里气候干燥，我很难________。
②这种花________在温暖潮湿的地方生长。
14. （7分）读课文《石榴》，我会写标点。
①花越开越密________越开越盛________不久便挂满了枝头________②取几粒放入口中嚼嚼________酸溜溜________甜津津的________顿时感到清爽无比________15. （2分）读课文《石榴》，根据意思在文中找出相应的词语。
感觉干干净净的，非常的舒服,非常凉爽。
________形容草木苍翠茂盛。
也形容气势美好蓬勃。
________16. （12分）写出带有下列偏旁的字。
扌 ________ ________ ________亻 ________ ________ ________月 ________ ________ ________纟 ________ ________ ________17. （2分）说说下列句子用了什么修辞手法①石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭________②这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯________18. （4分）找出词语中的错别字。
弛名中外________ 青爽无比________越开越蜜________ 挂满技头________19. （11分）妙用身体部位，巧填成语。
垂________丧气________观六路________听八方________舞________蹈________乱如麻________踏实地七________八________________忙________乱20. （5分）改写句子。
①这里有石榴园。
（扩写句子）②热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了。
（缩写句子）21. （4分）看拼音写词语。
mò fáng jiāo nèn shí yàn bài fǎng ________________________________22. （8分）给下面句子排序。
________ A.王红同学真值得我们学习。
________ B.今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
________ C.就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
________ D.天突然下起雨来。
________ E.啊！那是三年级（4）班的王红。
________ F.下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
________ G.原来，她是冒雨去降国旗的。
________ H.红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
23. （12分）阅读碰碰车(课文《石榴》片断阅读)春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越(密秘)，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，(访仿)佛是一个个活(泼拨)的小喇叭，正鼓着劲儿(再在)吹呢。
（1）在文中括号里正确的字上打“√”。
（2）填上合适的动词。
________出叶子________出枝条________出石榴花________满枝头（3）在文中用“”画出描写石榴花颜色的词句。
（4）这段话是按________顺序写的。
24. （7分）课外阅读五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
（1）这篇短文共写了________、________、________三个季节时候的山，重点写了________季的山的景色。
（2）秋天的山有________、________、________等颜色。
（3）用~~~~~~~~~画出第三自然段中的比喻句。
25. （5分）写一写你熟练的一种植物。
参考答案一、基础题 (共10题；共55分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、应用题 (共15题；共92分)11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略。