小学一年级健康教育PPT课件

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小学一年级开学第一课健康教育PPT课件

保护眼睛健康
远离电视和电脑屏幕：看电视、玩电脑时要保持一定距离和正确坐姿。用眼正确：看书、写字时要保持正确的姿势和距离。
保护眼睛健康
眼保健操：每天进行简单的眼部运动，保护眼睛。
睡眠的重要性
睡眠的重要性
充足的睡眠：保证每天有充足的睡眠时间。规律的作息时间表：每天按照规律的时间去睡觉和起床。
健康的基本概念
什么是健康：健康是身体和心理都处于良好状态的状态。保持健康的重要性：健康是我们幸福生活的基础，它让我们更加快乐、活力四溢。
健康的生活习惯
健康的生活习惯
饮食健康： - 饮食均衡：吃各种食物，
荤素搭配合理。 - 不挑食：尝试各种食物，
增加营养摄入。 - 少吃零食：多吃水果蔬菜
小学一年级开学第一课健康教育PPT课件
目录引言健康的基本概念健康的生活习惯保护迎一年级的小朋友们来到学校，今天我们要进行一堂有关健康教育的课程。目的：通过这堂课，帮助小朋友们了解如何保持良好的健康习惯，增强身体素质。
健康的基本概念
，少吃糖果和巧克力。
健康的生活习惯
锻炼身体： - 每天运动：跑步、跳绳、游泳等。 - 参加集体活动：跟小伙伴们一起参
加操场游戏。 - 不长时间沉溺于电视和电脑游戏。
健康的生活习惯
卫生习惯： - 勤洗手：饭前、便后、玩耍后
都要洗手。 - 养成刷牙和洗脸的好习惯。 - 善于整理个人物品和卫生环境
。
保护眼睛健康
睡眠的重要性
良好的睡眠环境：保持安静、舒适的睡眠环境。
总结
总结
通过本节课的学习，希望大家能牢记保持健康的重要性，养成良好的生活习惯，让我们一起健康成长！
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一年级的心理健康教育班会PPT

培养良好的人际关系
解决冲突: 学习有效解决人际冲突的方法
应对学习和生活压力
应对学习和生活压力
学习压力: 如何有效管理学业压力家庭压力: 如何与家人沟通和处理家庭结
总结
心理健康教育的重要性和价值鼓励学生积极参与心理健康活动和资源
一年级的心理健康教育班会PPT
目录引言了解心理健康提高心理健康意识培养良好的人际关系应对学习和生活压力总结
引言
引言
主题: 心理健康教育班会目的: 帮助一年级学生提高心理健康意识和技能
引言
重要性: 心理健康对学生全面发展至关重要
了解心理健康
了解心理健康
什么是心理健康: 心理健康的定义和重要性心理健康指标: 正向情绪、良好的人际关系、适应能力等
了解心理健康
心理健康问题: 压力、焦虑和沮丧的常见问题
提高心理健康意识
提高心理健康意识
情绪认知: 学习认识和理解自己的情绪情绪调节: 掌握情绪管理技巧
提高心理健康意识
积极心态: 培养积极的心态和乐观情绪
培养良好的人际关系
培养良好的人际关系
合作与分享: 学会与他人合作和分享友善与尊重: 培养友善和尊重他人的态度
总结
提供相关心理健康支持的联系方式
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小学一年级学生的健康教育PPT课件

如慢跑、打球等
锻炼身体
坚持锻炼，保持身体健康 - 锻炼可以帮助增强身体的抗病能力 - 坚持锻炼有助于保持健康的身体状
态
注意口腔卫生
注意口腔卫生
每天要刷牙两次 - 每次刷牙时间为2-3分钟 - 使用温和的牙刷和牙膏，
一次性使用适量的牙线
注意口腔卫生
爱护自己的牙齿 - 避免食用太多糖分含量高的食品 - 如果感觉牙齿有问题，及时去医院
检查
注意保护眼睛
注意保护眼睛
注意用眼卫生 - 保持正确的坐姿，避免长
时间低头看书或写字 - 每小时需要进行5分钟的眼
保健操
注意保护眼睛
避免用眼不当 - 合理使用电子产品，调整亮度和对
比度，避免对眼睛造成过度刺激 - 遇到视力问题，及时去医院检查

注意安全教育
注意安全教育
安全教育内容要不断提升 - 学生需要了解基本的安全
知识，如消防常识，交通规则等
- 注意开展紧急避险演练
注意安全教育
学校要加强安全管理 - 保证学生的人身和财产安全 - 建立完善的安全制度和机构，定期
开展安全检查
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小学一年级学生的健康教育PPT课件
目录介绍健康教育的重要性饮食健康锻炼身体注意口腔卫生注意保护眼睛注意安全教育
介绍健康教育的重要性
介绍健康教育的重要性
学生身体健康对于学习至关重要健康教育能够帮助学生形成正确的生活方式
介绍健康教育的重要性
学生需要掌握基本的健康知识
饮食健康
饮食健康
合理膳食搭配 - 每餐应包含主食，蔬菜，
水果和适量的蛋白质 - 食品应尽量多样化，避免
偏食
饮食健康
加强水的摄入量 - 每天应饮用足够的水 - 不喜欢喝水的同学，可以尝试其他

一年级学生心理健康教育课件

一年级学生心理健康教育课件对于刚刚踏入小学阶段的一年级学生来说，心理健康教育至关重要。

这个阶段是他们适应新环境、建立人际关系、培养学习习惯的关键时期。

良好的心理健康教育能够帮助他们更好地应对各种挑战，为未来的成长奠定坚实的基础。

一、一年级学生的心理特点1、好奇心强一年级的孩子对周围的一切都充满了好奇，他们渴望探索新的事物，对学习新知识有着强烈的兴趣。

2、依赖心理由于刚刚离开家庭，进入学校这个新环境，孩子们在很多方面仍然依赖老师和家长的帮助和指导。

3、情绪波动大他们的情绪容易受到外界因素的影响，可能会因为一点小事而高兴或难过，情绪的稳定性较差。

4、注意力不集中一年级学生的注意力持续时间较短，容易被周围的事物分散注意力。

5、自我中心在这个阶段，孩子往往更多地关注自己的需求和感受，不太会考虑他人的想法。

二、心理健康教育的目标1、帮助学生适应学校生活让学生尽快熟悉学校的环境、规则和学习要求，减少入学后的不适感。

2、培养积极的情绪引导学生学会表达和调节自己的情绪，保持乐观向上的心态。

3、提高注意力和学习兴趣通过有趣的教学方法和活动，培养学生的注意力，激发他们对学习的兴趣。

4、培养良好的人际关系教导学生如何与同学、老师友好相处，学会分享和合作。

5、增强自信心鼓励学生勇敢尝试，相信自己能够完成任务，逐步建立自信心。

三、心理健康教育的内容1、自我认知让学生了解自己的身体、性格、兴趣爱好等方面，认识到自己是独特的个体。

例如，可以通过“我的自画像”活动，让学生画出自己的样子，并向同学们介绍自己的特点。

2、情绪管理教会学生识别不同的情绪，如高兴、生气、难过、害怕等，并学习如何应对这些情绪。

比如，当学生生气时，可以引导他们深呼吸、数数字或者找老师倾诉。

3、学习习惯培养帮助学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、爱护书本等。

可以通过制定班级规则、开展学习小竞赛等方式来培养学生的学习习惯。

4、人际交往教导学生如何与同学友好相处，学会分享、互助和尊重他人。

小学一年级健康教育ppt课件

健康小知识
1、怎样才吃得健康 2、怎样握笔与书写 3、怎样把手洗干净
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1. 避免食盐过多、避免脂肪摄入过多，少点油炸、色素、防腐剂、淹酸等垃圾食品。
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膳食营养要均衡：要求营养全面，数量充
足，食物丰富多样，鼓励幼儿多食用营养点心及谷类粗粮如: 水果和胡萝卜、燕麦片粥及
豆类玉米、地瓜等。儿童的膳食营养均衡不必每餐而是数天内保持平衡即可。
力度从牙龈刷向牙冠，下方牙齿同理。 • 5、要刷咀嚼面,把牙刷放在咀嚼上面前后移动。
.
刷牙歌小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿刷得白花花
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3身直坐稳身子双肩放平上身保持正直略微向前倾胸离桌子一拳头全身要放松自4脚平两脚放平左右分开自然踏稳可编辑ppt可编辑ppt10可编辑ppt115触摸脏东西后应洗手6触摸传染病人的东西后应洗手7到公共场所回来后应洗手可编辑ppt12可编辑ppt13可编辑ppt14可编辑ppt15可编辑ppt16可编辑ppt17可编辑ppt18可编辑ppt19可编辑ppt201先刷上下排牙齿的外侧面把牙刷斜放在牙龈边缘的位置以两至三颗牙齿为一组用适中力度上下来回移动牙刷
.
1、头正头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
2、臂开双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。左手按纸，右手握笔。
3、身直坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。
4、脚平两脚放平，左右分开，自然踏稳
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注意：右手写字的同时要用左手按住纸张不要让纸到处滑动，不然写出来的字不漂亮喔！

小学一年级心理健康教育ppt课件

亚健康心理及调整
亚健康的自我调适
? 重视快乐的价值； ? 诚实待己、怡然自处； ? 不庸人自扰、拒绝杞人忧天； ? 抒发压抑感受、清理消极问题；
? 发展积极乐观的思考模式； ? 掌握此时此刻的时空； ? 追求人生理想，建立亲密关系； ? 追求有意义工作，在工作中发挥创意； ? 尊重自己，亲近别人。
环境行为
人的行为总是会得到来自外界环境和内心的评价，而这种评价反过来又会影响人的内心，进而影响人的心理健康。
03
大学生有什么心理问题
大学生有什么心理问题
人际关系，包括寝室成员的关系，班级同学的关系，师生关系。
大学生有什么心理问题
问题
我是一个大一的学生。平时一起上课的有三个好朋友。其中两个都不是室友，另一个是室友，是不是接触久了就会有矛盾呢，我总觉得我在和我的室友慢慢疏远，可是又觉得自己多想了，因为她还是会像往常一样和我说话聊天。我总是很在意别人的看法，我不想这个样子，我想做一个潇洒一点的自己。
心理健康小测试
你在一张正面脸形图案上画出右眼，试想你所画的眼睛会是下面哪一种？
A.圆眼 B.细长眼 C.普通大小的眼睛 D.小眼
心理健康小测试
A.经常庸人自扰，遇事瞻前顾后，一点也不肯放松自己。 B.看到比自己强的人做错事会严厉责备；看到比自己弱的人受欺负
会见义勇为。
C.内心平静，平易近人，令人如浴春风，但对自己却很苛刻，是值
大学生有什么心理问题
在大学的环境中我们正在失去什么？
? 我们失去了平衡 ? 我们失去了和谐 ? 我们失去了向往 ? 我们失去了满足感 ? 我们失去了发自内心的喜悦和快乐
04
怎么调整心理问题
怎样调整心理问题

一年级心理健康教育班会PPT课件

什么是心理健康
益处：促进学习、提升幸福感、增强人际关系、应对压力
心理健康的重要性
心理健康的重要性
学习表现：心理健康能提高学习效果和专注力日常生活：心理健康有助于处理人际关系和应对各种困难
心理健康的重要性职业发Leabharlann ：心理健康对未来职业发展至关重要
如何保持心理健康
如何保持心理健康
一年级心理健康教育班会PPT课件
目录引言什么是心理健康心理健康的重要性如何保持心理健康应对压力的方法总结
引言
引言
主题: 心理健康教育班会目的: 帮助一年级学生提升心理健康意识和应对能力
什么是心理健康
什么是心理健康
理解：心理健康是指一个人在情感、认知和行为方面都处于良好状态特征：积极乐观、适应能力强、情绪稳定、自信自尊、正向思维
充足睡眠：每天保证充足的睡眠时间，有助于恢复体力和提升情绪良好饮食：均衡的饮食可以提供身体所需的能量和营养
如何保持心理健康
锻炼身体：定期参加体育锻炼有助于释放压力和提高心情培养爱好：发展自己的兴趣爱好，增加生活乐趣
如何保持心理健康
寻求支持：和亲朋好友分享烦恼，寻求他们的支持和鼓励
应对压力的方法
应对压力的方法
放松技巧：深呼吸、冥想、听音乐、做瑜伽等时间管理：合理安排学习和休息时间，避免过度压力
应对压力的方法
寻求帮助：向老师、家长或心理健康专家寻求帮助和建议积极思考：用积极的心态面对挑战和困难
总结
总结
心理健康是一年级学生全面发展的重要组成部分只有在良好的心理状态下，才能更好地学习和生活
总结
通过正确的心理健康教育，我们可以共同关注学生的心理成长和幸福感

小学一年级心理健康教育ppt课件

亚健康心理及调整
没有心理障碍与疾病，但又感觉心理不健康”，这就是亚心理健康，也称第三心理状态。
亚健康心理及调整
现代人陷入亚健康状态有七大信号
① 焦虑感 —— 烦恼不堪，焦躁不安，生机的外表下充满无助； ② 罪恶感 —— 自我冲突，有一种无能、无用感； ③ 疲倦感 —— 精疲力竭、颓废不振、厌倦、无聊 ④ 烦乱感 —— 感觉失序、一团糟； ⑤ 无聊感 —— 空虚、不知该做什么、不满足但不思动； ⑥ 无助感 —— 孤立无援、人际关系如履薄冰； ⑦ 无用感 —— 缺乏自信、觉得自己毫无价值、自卑内疚。
得依赖的人。
D.善于隐藏自我，不过一旦接触异性，便会将内心世界全盘托出。
心理健康小测试
假如你要在艺术学校的考试中表演一种动物，你会选择下面哪种？
A.企鹅 B.猴子 C.小猫 D.小鸟
心理健康小测试
A.好争辩又嘴硬，只要是认定的事就很难改变。 B.什么都好的老好人，但缺乏自我主张。 C.过于直接的个性常让你说错话而不自知。 D.敏感、心机重，别人无心的动作会让你浮想联翩。
大学生有什么心理问题
在大学的环境中我们正在失去什么？
? 我们失去了平衡 ? 我们失去了和谐 ? 我们失去了向往 ? 我们失去了满足感 ? 我们失去了发自内心的喜悦和快乐
04
怎么调整心理问题
怎样调整心理问题
生理
? 合理饮食 ? 适量运动，跑步，游泳。 ? 戒烟限酒 ? 良好的生活规律 ? 识自己，接纳自己，提升自己； ? 建立社会支持：配偶、家庭、亲朋好友等； ? 培养坚强、合群、乐观、开朗的性格； ? 提高个人控制能力，增强成就感和自信心； ? 放慢生活的节奏，维持生活的平衡； ? 换个方式，多角度思考问题； ? 生活有计划，管理好时间；

一年级上册心理健康教育课件-10校园”红绿灯“ ｜北师大版 (共15张PPT)

进出教室要有序、不要推挤
有序进出，顺利又迅速
推挤容易产生意外，出入也不顺畅
在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时……
尽量靠边行走、不要奔跑
体育课、室外活动时正…确使…用运动器材、注意听
从老师指挥
注意周围同学动向，不要进入其活动范围
校园安全常识我知道：
１、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。２、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。
小学生要知道上学校要自保校园内知礼仪不乱跑防摔跤楼道间靠右行要注意教室里懂规矩争达标赛学习休息时要放松到操场做活动玩游戏要注意危险事不要理就餐时要爱惜讲卫生守纪律就餐后别乱走排好队洗餐具体育课先准备听指挥炼身体放学了别乱跑随路队讲秩序要分清坏行为敢斗争好习惯早养成受教育终生益
校园安全
说一说：我们身边有哪些不安全行为？
３、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。
４、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。
５、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。 6、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。
遇到危险怎么办？
1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话。（1）“119”火警电话。（2）“110”报警电话。（3）“120”急救电话。（4）“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

一年级学生心理健康教育讲座的PPT课件

总结
总结
强调心理健康对学生全面发展的重要性
鼓励学生关注自己的心理健康，并提供帮助和支持的途径
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心理健康的定义
心理健康的定义
了解心理健康的概念和重要性心理健康对学生学习和生活的影响
建立积极的心理健康
建立积极的心理健康
培养学生积极的心态和自信心帮助学生建立良好的人际关系
建立积极的心理健康
鼓励学生表达情感和解决问题的能力
保持身心健康的方法
保持身心健康的方法
健康的饮食习惯适度的体育锻炼和休息
一年级学生心理健康教育讲座的PPT课
件
目录引言心理健康的定义建立积极的心理健康保持身心健康的方法有效应对学习压力帮助学生应对困难和挫折心理健康的资源与支持总结
引言
引言
学习是一项重要的任务，但学习的同时我们也要关注学生的心理健康。本讲座将重点介绍一年级学生心理健康教育的重要性和方法。
保持身心健康的方法
培养良好的睡眠习惯
有效应对学习压力
Hale Waihona Puke 有效应对学习压力分享应对学习压力的方法和技巧培养学生的时间管理和自我调节能力
帮助学生应对困难和挫折
帮助学生应对困难和挫折
鼓励学生勇敢面对困难和挫折提供解决问题的思维方式和实践方法
心理健康的资源与支持
心理健康的资源与支持
介绍学校心理健康教育资源和支持引导学生寻求适当的帮助和支持

综合实践一年级健康教育PPT

总结
总结
总结学习内容: 学生通过本次课程了解了健康的定义、保持健康的方法以及养成健康习惯的重要性。
强调实践应用: 鼓励学生将所学的知识应用于日常生活中，保持良好的身心健康。
总结
结束语: 希望学生通过健康教育，能够养成良好的生活习惯，追求全面健康的生活方式。
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健康定义
健康的含义: 学生理解健康是指身体、心理和社交层面的全面良好状态。
身心健康: 介绍运动、睡眠、心理健康等方面对身体和心理健康的重要影响。
健康定义
社交健康: 引导学生了解交往、沟通和友谊对社交健康的重要性。
保持健康方法
保持健康方法
健康饮食: 介绍五谷杂粮、蔬菜水果和适量蛋白质的重要性。
综合实践一年级健康教育PPT
目录引言健康定义保持健康方法养成健康习惯总结
引言
引言
学习目标: 在学年初期，了解并掌握健康教育的重要性和相关知识。
学习内容: 引导学生了解健康的定义、保持健康的方法以及日常生活中的健康习惯。
引言
学习重点: 养成良好的饮食、运动和卫生习惯。
健康定义
合理运动: 引导学生积极参与体育运动，增强体质并提高免疫力。
保持健康方法
个人卫生: 讲解洗手、刷牙、洗
良好睡眠: 引导学生养成规律作息时间，保证充足睡眠。锻炼身体: 提醒学生每天进行适度运动，如跑步、跳绳等。
养成健康习惯
心理健康: 引导学生正确认识自己，培养积极的心态。

小学1年级心理健康教育课件《我不怕不怕》

看见蟑螂
我不怕不怕啦
我神经比较大不怕不怕不怕啦
胆怯只会让自己更憔悴
麻痹也是勇敢表现一Fra bibliotek人睡也不怕不怕啦
勇气当棉被不怕不怕不怕啦
夜晚再黑我就当看不见
太阳一定就快出现
画一画或是写一写你害怕的东西，说一说自己害怕的原因，并对同学或者家长说说有什么好办法可以让自己以后不害怕。
我不怕不怕
小学一年级心理健康课
憨豆先生害怕什么？为什么会害怕？最后他发现了什么？
憨豆先生害怕什么？为什么会害怕？最后他发现了什么？
你有什么好办法让自己打针不害怕呢？
xiù juǎn
bì
袖子卷一卷，手臂弯一弯，脑袋歪一歪，
告诉自己：我不怕！我不怕！我不怕！
电闪雷鸣风雨大，自然现象不可怕。天黑爸妈不在家，关紧门窗不可怕。打针吃药也不哭，流泪不是大丈夫。从小锻炼胆子大，我是勇敢好娃娃！

一年级心理健康教育班会PPT课件

心理健康的重要性：身心健康是学习和生活的基础
心理健康教育的目标：提高同学们的心理素质，培养良好的心理品质
心理健康活动的形式：讲座、心理辅导、团体活动等
鼓励同学们积极参与：通过参与心理健康教育和活动，提高自我认知和调节能力，促进身心健康发展
感谢您的观看
汇报人：XXX
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动形式：讲座、研讨会、心理沙龙、心理剧等
活动目的：提高心理健康意识，掌握心理调适方法，增强心理素质，预防心理疾病。
建立心理健康组织，提供支持和帮助
学校心理健康中心：提供心理咨询、心理辅导等服务
家长心理健康教育：提高家长心理健康教育意识，共同关注孩子心理健康
对未来心理健康发展的展望和规划
加强心理健康教育，提高学生的心理素质
开展心理健康活动，提高学生的心理适应能力
加强心理健康咨询，帮助学生解决心理问题
建立心理健康档案，关注学生的心理健康状况
加强心理健康研究，提高心理健康教育水平
加强心理健康宣传，提高学生的心理健康意识
鼓励同学们积极参与心理健康教育和活动
应感
社交技巧不足：一年级学生可能缺乏社交技巧，导致难以建立良好的人
际关系
同伴压力：一年级学生可能受到同伴压力的影响，产生焦虑和自卑情
绪
沟通障碍：一年级学生可能存在沟通障碍，导致误解和冲
突
情绪波动大
原因：年龄小，情绪控制能力弱
表现：容易哭闹、发脾气、情绪不稳定
影响：影响学习和生活，不利于人际关系
心理健康的标准
情绪稳定：能够控制自己的情绪，保持积极乐观的心态

一年级下册心理健康教育课件

第二章：如何维护心理健康
建立良好的人际关系：与家人、同学、朋友之间建立互信、尊重、理解、支持的人际关系。
第三章：如何处理倾听自己的内心：倾听自己的内心，了解自己的感受，寻找解决问题的方法。并非所有心理问题都需要寻求帮助：可以通过自我调节、与身边的人交流等方式缓解轻度的心理问题。
一年级下册心理健康教育课件
目录第一章：什么是心理健康第二章：如何维护心理健康第三章：如何处理心理问题第四章：心理健康小贴士
第一章：什么是心理健康
第一章：什么是心理健康
什么是心理健康:心理健康是指个体思想、情感、行为等各方面的状态都处于适宜的水平。表现出心理健康的人：会感到快乐、自信，有良好的人际关系，能够控制自己的情绪。
第一章：什么是心理健康
出现心理问题的原因：压力过大，缺乏沟通，长期沉迷于网络或游戏，情感问题等因素。
第二章：如何维护心理健康
第二章：如何维护心理健康
学习情绪管理：情绪管理是指了解自己情绪的类型、原因和影响，并采取正确的方法管理情绪。
保持健康生活方式：定期锻炼身体，保证充足的睡眠时间，保持营养均衡的饮食，避免过度使用电子设备等。
第三章：如何处理心理问题
寻求专业帮助：有时需要在专业人员的指导下，通过药物治疗或心理咨询来帮助自己缓解或处理心理问题。
第四章：心理健康小贴士
第四章：心理健康小贴士
系好安全带保护自己，让自己处于一个安全的环境中乐于分享，不断与家人、朋友交流，以达到释放自己压力的目的
第四章：心理健康小贴士
心情不好的时候，可以进行适量的体育活动以及写日记等方式来转移自己的注意力不断学习吸收新知识，保持自信，懂得评价自己
谢谢您的观赏聆听

健康教育教案PPT一年级

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✓ 及时修补龋齿，如果小朋友已经出现了严重的龋齿，牙髓已坏死，也不要轻易拔除，请医生做根管治疗后保留。牙体损坏严重的可使用金属套冠修复。如实在不能保留，拔除后应及早镶假牙，填补缺失。
✓ 为六龄齿穿上防护衣由于六龄齿萌出最早、牙合面的窝沟裂隙较多，矿化程度较差，食物容易滞留。如果小朋友不注意刷牙，又喜食甜食、零食，那么这颗牙是最容易发生龋病的。
单击添加副标题
第二课换牙和六龄齿
一年级教案
单击添加副标题
牙齿掉了，牙是不是老了？
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
人一生有乳、恒牙两副牙齿
牙齿知多少？
✓ 注意用牙卫生从2岁开始，饭后漱口、早晚刷牙。

✓ 定期检查，在牙齿萌出后的两三年，应尽量做到每半年做一次检查，发现龋洞，立即填补，不要让龋洞扩展。

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应洗手
• (8)拿碗筷前应洗
• (4)玩游戏后应手
洗手
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正确的刷法方法
• 1、先刷上下排牙齿的外侧面,把牙刷斜放在牙龈边缘的位置，以两至三颗牙齿为一组，用适中力度上下来回移动牙刷。
• 2、刷上下牙齿外侧时，要将横刷、竖刷结合起来旋转画着圈刷，即上牙画“M”形，下牙画“W”形。
健康小知识
1、怎样才吃得健康 2、怎样握笔与书写 3、怎样把手洗干净
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1. 避免食盐过多、避免脂肪摄入过多，少点油炸、色素、防腐剂、淹酸等垃圾食品。
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膳食营养要均衡：要求营养全面，数量充
足，食物丰富多样，鼓励幼儿多食用营养点心
及谷类粗粮如:
水果和胡萝卜、燕麦片粥及
豆类玉米、地瓜等。儿童的
• 3、然后再刷牙齿的内侧面，重复以上动作。 • 4、刷门牙内侧的时候，牙刷要直立放置，用适中的
力度从牙龈刷向牙冠，下方牙齿同理。 • 5、要刷咀嚼面,把牙刷放在咀嚼上面前后移动。
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刷牙歌小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿刷得白花花
膳食营养均衡不必每餐而是
数天内保持平衡即可。
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所以饮食要有规律：定时定量定点吃饭。幼儿吃得
太少会引起营养不良，吃得太多会引起营养过剩造成肥胖。不暴饮暴食，不随便吃零食，过多的甜点不仅会使幼儿对正餐的食欲下降，而且容易使幼儿长蛀牙。
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注意饮食卫生：幼儿吃的东西要新鲜，瓜果一定
要洗净，用开水烫后再吃，掉在地上的东西，要冲洗干净之后才能吃，把碗筷煮沸消毒，防蝇防尘，因为许多疾病，如腹泻、肠虫病等，都是吃了不清洁的东西引起的。幼儿饭前便后洗手，让幼儿知道手接触的物品最多，指甲缝里的污垢可藏细菌很容
易随食物将细菌吃进体内而导致生病。
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1、头正头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。
2、臂开双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。左手按纸，右手握笔。
3、身直坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然。
4、脚平两脚放平，左右分开，自然踏稳
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注意：右手写字的同时要用左手按住纸张不要让纸到处滑动，不然写出来的字不漂亮喔！
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什么情况下应洗手？
• (1) 饭前便后应 • (5)触摸脏东西后
洗手
应洗手
• (2)吃东西前应洗手
• (6)触摸传染病人的东西后应洗手
• (3)劳动(干活)后
• (7)到公共场所回来后应洗手
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