高一物理第四章专题强化动力学连接体问题和临界问题-------教师版
高中物理必修一 讲义 第4章 专题强化 动力学中的连接体问题
专题强化动力学中的连接体问题[学习目标] 1.知道什么是连接体,会用整体法和隔离法分析动力学中的连接体问题(重难点)。
2.进一步熟练应用牛顿第二定律解题(重点)。
连接体:两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同运动状态的整体叫连接体。
如几个物体叠放在一起,或并排放在一起,或用绳子、细杆等连在一起,在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法。
一、加速度和速度都相同的连接体问题例1如图所示,光滑水平面上A、B两物体用不可伸长的轻绳相连,用力F拉A使A、B 一起运动,A的质量为m A、B质量为m B,求A、B两物体间绳的拉力F T的大小。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________连接体问题的解题方法1.整体法:把整个连接体系统看作一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二定律列方程求解。
其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。
2.隔离法:把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受力分析,列方程求解。
其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力,容易看清单个物体(或物体的一部分)的受力情况或单个过程的运动情形。
2021_2022学年高中物理重难强化训练四简单的连接体问题和临界问题含解析教科版必修1
重难强化训练(四)简单的连接体问题和临界问题(教师用书独具)(时间:40分钟 分值:90分)一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分.1~6为单选,7~9为多选) 1.如图所示,放在光滑水平面上的物体A 和B ,质量分别为2m 和m ,第一次水平恒力F 1作用在A 上,第二次水平恒力F 2作用在B 上.已知两次水平恒力作用时,A 、B 间的作用力大小相等.则 ( )A .F 1<F 2B .F 1=F 2C .F 1>F 2D .F 1>2F 2C [当恒力F 1作用在A 上时,对A 、B 整体有F 1=3ma 1;隔离B 有N 1=ma 1,得F 1=3N 1;当恒力F 2作用在B 上时,对A 、B 整体,有F 2=3ma 2,隔离A ,有N 2=2ma 2得F 2=32N 2,而N 1=N 2,故F 1>F 2,选项C 正确.]2.如图所示,质量为M 、中间为半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑凹槽内有一质量为m 的小铁球,现用一水平向右的推力F 推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽球心和小铁球的连线与竖直方向成α角.则下列说法正确的是 ( )A .小铁球受到的合外力方向水平向左B .F =(M +m )g tan αC .系统的加速度为a =g sin αD .F =Mg tan αB [对整体分析,由牛顿第二定律得F =(M +m )a ①,隔离小球,对小球受力分析如图,由牛顿第二定律得mg tan α=ma 即a =g tan α ②,①②联立得F =(M +m )g tan α,故选项B 正确.]3.如图所示,在光滑地面上,水平外力F 拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动.小车质量是M ,木块质量是m ,外力大小是F ,木块和小车之间动摩擦因数是μ,则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是 ( )A .μmg B.mF M +m C .μ(M +m )gD.MF M +mB [对m 和M 整体,由牛顿第二定律F =(M +m )a ①对m :f =ma ② 由①②得f =mM +mF ,故B 正确.] 4.如图所示,物体A 的质量为m A ,放在光滑水平桌面上,如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F ,则A 运动的加速度为a .将力去掉,改系一物体B ,B 的重力和F 的值相等,那么A 物体的加速度 ( )A .仍为aB .比a 小C .比a 大D .无法判断B [当施加向下的力F 时,由牛顿第二定律得F =m A a ;得a =F m A;当改为物体B 时,对A 、B 整体由牛顿第二定律得F =(m A +m B )a 1,解得a 1=Fm A +m B,即a 1<a ;故选项B 正确.]5.如图所示,50个大小相同、质量均为m 的小物块,在平行于斜面向上的恒力F 作用下一起沿斜面向上运动.已知斜面足够长,倾角为30°,各物块与斜面间的动摩擦因数相同,重力加速度为g ,则第3个小物块对第2个小物块的作用力大小为( )A.125F B.2425F C .24mg +F2D .因为动摩擦因数未知,所以不能确定B [将50个小物块看作一个整体,根据牛顿第二定律,整体的加速度a =F -50mg sin 30°-50μmg cos 30°50m =F50m-g sin 30°-μg cos 30°.对1、2两个物块分析有F -2mg sin 30°-μ×2mg cos 30°-N =2ma ,解得N =2425F ,B 正确.]6.光滑水平地面上有两个叠放在一起的斜面体A 、B ,两斜面体形状大小完全相同,质量分别为M 、m .如图甲、乙所示,对上面或下面的斜面体施加水平方向的恒力F 1、F 2均可使两斜面体相对静止地做匀加速直线运动,已知两斜面体间的摩擦力为零,则F 1与F 2之比为( )甲 乙 A .M ∶m B .m ∶M C .m ∶(M +m )D .M ∶(M +m )A [F 1作用于A 时,设A 和B 之间的弹力为N ,对A 有:N cos θ=Mg ,对B 有:N sin θ=ma ,对A 和B 组成的整体有:F 1=(M +m )a =M +m Mmg tan θ;F 2作用于A 时,对B 有:mg tan θ=ma ′,对A 和B 组成的整体有:F 2=(M +m )a ′=(M +m )g tan θ,F 1F 2=Mm.]7.如图所示,置于水平地面上的相同材料的质量分别为m 和m 0的两物体用细绳连接,在m 0上施加一水平恒力F ,使两物体做匀加速直线运动,对两物体间细绳上的拉力,下列说法正确的是 ( )A .地面光滑时,绳子拉力大小等于mFm 0+mB .地面不光滑时,绳子拉力大小等于mFm 0+mC .地面不光滑时,绳子拉力大于mF m 0+mD .地面不光滑时,绳子拉力小于mFm 0+mAB [当地面光滑时,对m 、m 0整体分析可得F =(m +m 0)a ,对m 分析可得T =ma ,联立解得T =Fmm +m 0;当地面不光滑时,将两者看作一个整体,可得F -μ(m +m 0)g =(m +m 0)a ,对m 分析可得T -μmg =ma ,联立可得T =Fmm +m 0,故A 、B 正确.] 8.如图所示,劲度系数为k 的轻弹簧下端系一个质量为m 的小球A ,小球被水平挡板P 托住使弹簧长度恰为自然长度(小球与挡板不粘连),然后使挡板P 以恒定的加速度a (a <g )开始竖直向下做匀加速直线运动,则( )A .小球与挡板分离的时间为t =ka2m g -aB .小球与挡板分离的时间为t =2mg -akaC .小球从开始运动直到最低点的过程中,小球速度最大时弹簧的伸长量x =mg kD .小球从开始运动直到最低点的过程中,小球速度最大时弹簧的伸长量x =m g -akBC [小球与挡板之间弹力为零时分离,此时小球的加速度仍为a ,由牛顿第二定律得mg -kx =ma .由匀变速直线运动的位移公式得x =12at 2,解得t =2mg -aka,故选项A 错误,B 正确.小球速度最大时小球所受合力为零,伸长量x =mgk,选项C 正确,D 错误.]9.如图所示,完全相同的磁铁A 、B 分别位于铁质车厢竖直面和水平面上,A 、B 与车厢间的动摩擦因数均为μ,小车静止时,A 恰好不下滑,现使小车加速运动,为保证A 、B 无滑动,则 ( )A .速度可能向左,加速度可小于μgB .加速度一定向右,不能超过(1+μ)gC .加速度一定向左,不能超过μgD .加速度一定向左,不能超过(1+μ)gAD [当小车处于静止时,A 恰好不下滑,此时mg =f =μN ,要保证A 静止,则A 与小车之间的弹力不能减小,所以加速度一定向左,要保证B 静止,B 在水平方向上受到摩擦力,竖直方向上受到小车的支持力、重力和吸引力,磁铁B 的合力等于摩擦力,要保证B 静止,则受到的摩擦力不能超过最大静摩擦力,即:ma =μ(mg +N ),解得a =(1+μ)g ,故A 、D 正确.]二、非选择题(本题共3小题,共36分)10.(12分)如图所示,质量为M 、倾角为θ的光滑斜面静止在粗糙的水平面上,斜面上有一倒扣的直角三角形物块m ,现对物块m 施加一水平向左的推力F ,使物块m 与斜面一起向左做加速度为a 的匀加速直线运动,已知重力加速度为g .求:(1)物块对斜面的压力; (2)水平推力F 的大小;(3)粗糙地面与斜面间的动摩擦因数.[解析] (1)以m 为研究对象,受力分析如图所示,竖直方向受力平衡,得N =mgcos θ根据牛顿第三定律,物块对斜面的压力为N ′=N =mgcos θ. (2)以m 为研究对象,水平方向:F -N sin θ=ma ,得F =mg tan θ+ma(3)以m 、M 整体为研究对象:F -μ(m +M )g =(M +m )a ,可得μ=mg tan θ-Mam +M g[答案] (1)mgcos θ (2)mg tan θ+ma(3)mg tan θ-Mam +M g11.(12分)如图所示,长为L =2 m 、质量m A =4 kg 的木板A 放在光滑水平面上,质量m B =1 kg 的小物块(可视为质点)位于A 的中点,水平力F 作用于A .A 、B 间的动摩擦因素μ=0.2(A 、B 间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取g =10 m/s 2).求:(1)为使A 、B 保持相对静止,F 不能超过多大?(2)若拉力F =12 N ,物块B 从A 板左端滑落时木板A 的速度为多大? [解析] (1)要使A 、B 保持相对静止,A 对B 的摩擦力不能超过最大静摩擦力 对B ,f m =μm B g ,由f m =m B a 得a =μg =2 m/s 2对A 、B 整体,F =(m A +m B )a =10 N. (2)当F =12 N>10 N ,A 、B 相对滑动 对B ,a B =μg =2 m/s 2对A ,F -f m =m A a A 得a A =2.5 m/s 2设B 从A 上滑落须用时间t ,则12a A t 2-12a B t 2=L2得t =2 s对A :v =a A t =5 m/s. [答案] (1)10 N (2)5 m/s12.(12分)如图所示,足够长的倾角θ=37°的光滑斜面体固定在水平地面上,一根轻绳跨过定滑轮,一端与质量为m 1=1 kg的物块A连接,另一端与质量为m2=3 kg的物块B连接,绳与斜面保持平行.开始时,用手按住A,使B悬于距地面高H=0.6 m处,而A静止于斜面底端.现释放A,试求A在斜面上向上滑行的最大距离.(设B落地后不再弹起,且所有接触面间的摩擦均忽略不计,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)[解析] 设B未落地前系统加速度大小为a1,B落地时的速度为v,B落地后A的加速度为a2,则依据题意有:m2g-T=m2a1T-m1g sin 37°=m1a1解得a1=6 m/s2v2-0=2a1Hm1g sin 37°=m1a20-v2=-2a2x解得a2=6 m/s2,x=0.6 m故A在斜面上向上滑行的最大距离L=H+x=1.2 m.[答案] 1.2 m。
第四章专题连接体问题、临界问题、动力学图像问题(教学设计)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
人教版物理必修第一册第4章运动和力的关系连接体问题、临界问题、动力学图像问题教学设计目录一、学习任务二、新知探究探究一:动力学中的连接体问题探究二:动力学中的临界问题探究三:动力学中的图像问题三、素养提升第4章运动和力的关系连接体问题、临界问题、动力学图像问题教学设计一、学习任务1.学会处理动力学中的连接体问题。
2.学会处理动力学中的临界问题。
3.学会处理动力学中的图像问题。
二、新知探究探究一:动力学中的连接体问题1.连接体两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体。
如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起。
2.处理连接体问题的方法(1)整体法:把多个物体组成的系统作为一个研究对象来分析的方法。
不必考虑系统内力的影响,只考虑系统受到的外力。
(2)隔离法:把系统中的各个部分(或某一部分)隔离,作为一个单独的研究对象来分析的方法。
此时系统的内力就有可能成为该研究对象的外力,在分析时要特别注意。
3.整体法与隔离法的选用(1)求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法。
(2)求解连接体问题时,随着研究对象的转换,往往两种方法交叉运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力(3)无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析。
探究二:动力学中的临界问题1.题型概述在动力学问题中出现某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态即临界问题。
问题中出现“最大”“最小”“刚好”“恰能”等关键词语,一般都会涉及临界问题,隐含相应的临界条件。
2.临界问题的常见类型及临界条件(1)接触与分离的临界条件:两物体相接触(或分离)的临界条件是弹力为零且分离瞬间的加速度、速度分别相等。
(2)相对静止与相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力。
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是绳上的张力恰好为零。
高中物理新教材同步 必修第一册第4章 专题强化 动力学中的临界问题
专题强化动力学中的临界问题[学习目标] 1.掌握动力学临界、极值问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件(重难点)。
2.进一步熟练应用牛顿第二定律解决实际问题(重点)。
临界状态是某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态,有关的物理量将发生突变,相应的物理量的值为临界值。
一、接触与脱离的临界问题接触与脱离的临界条件(1)加速度相同。
(2)相互作用力F N=0。
例1如图所示,细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球(重力加速度为g)。
(1)当滑块A以多大的加速度向左运动时,小球对滑块的压力刚好等于零?(2)当滑块以2g的加速度向左运动时,细线上的拉力为多大?(不计空气阻力)答案(1)g(2)5mg解析(1)由牛顿第三定律知,小球对滑块压力刚好为零时,滑块对小球支持力也为零。
此时,滑块和小球的加速度仍相同,当F N=0时,小球受重力和拉力作用,如图甲所示,F合=mgtan 45°=g。
由牛顿第二定律得F合=ma,则a=gtan 45°所以此时滑块的加速度a块=g。
(2)当滑块加速度大于g时,小球将“飘”离滑块,只受细线的拉力和小球的重力的作用,如图乙所示,设细线与水平方向夹角为α,此时对小球受力分析,由牛顿第二定律得F T′cos α=ma′,F T′sin α=mg,解得F T′=5mg。
例2 如图,A 、B 两个物体相互接触,但并不黏合,放置在水平面上,水平面与物体间的摩擦力可忽略,两物体的质量分别为m A =4 kg ,m B =6 kg 。
从t =0开始,推力F A 和拉力F B 分别作用于A 、B 上,F A 、F B 随时间的变化规律为F A =(8-2t )N ,F B =(2+2t )N 。
(1)两物体何时分离?(2)求物体B 在1 s 时和5 s 时运动的加速度大小? 答案 (1)2 s (2)1 m/s 2 2 m/s 2解析 (1)设两物体在t 1时刻恰好分离(即相互作用的弹力为0),此时二者的加速度仍相同,由牛顿第二定律得F A m A =F Bm B,代入数据解得t 1=2 s 。
高中物理第四章力与运动微型专题动力学连接体问题和临界问题学案粤教版必修1(2021年整理)
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微型专题动力学连接体问题和临界问题[学习目标]1。
会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题.2.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件.一、动力学的连接体问题1.连接体:两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体。
如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起,在求解连接体问题时常用的方法有整体法与隔离法。
2.整体法:把整个连接体系统看做一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二定律列方程求解.其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力.3.隔离法:把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受力分析,列方程求解。
其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力,容易看清单个物体(或一部分)的受力情况或单个过程的运动情形.4。
整体法与隔离法的选用求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法。
求解连接体问题时,随着研究对象的转移,往往两种方法交叉运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力.无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析。
【人教版】高中物理必修一-4.微型专题 动力学连接体问题和临界问题
例3 如图4所示,矩形盒内用两根细线固定一个质量为m=1.0 kg的均匀 小球,a线与水平方向成53°角,b线水平.两根细线所能承受的最大拉力 都是Fm=15 N.(cos 53°=0.6,sin 53°=0.8,g取10 m/s2)求:
图4
(1)当该系统沿竖直方向匀加速上升时,为保证细线不被拉断,加速度可
3.解题方法 分别隔离两物体,准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两 过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速 度关系是解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的纽带,每一个过 程的末速度是下一个过程的初速度.
典题1 如图9所示,厚度不计的薄板A长l=5 m,质量M=5 kg,放在水
解析 答案
规律总结
分析水平传送带问题的注意事项 当传送带水平运动时,应特别注意摩擦力的突变和物体运动状态的变 化.摩擦力的突变,常常导致物体的受力情况和运动性质的突变.静摩 擦力达到最大值,是物体和传送带恰好保持相对静止的临界状态;滑 动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间,因此两物体的速度达到相 同时,滑动摩擦力要发生突变(滑动摩擦力为0或变为静摩擦力).
典题3 如图11所示,传送带与水平地面的夹角为θ=37°,AB的长度为 64 m,传送带以20 m/s的速度沿逆时针方向转动,在传送带上端A点无初 速度地放上一个质量为8 kg的物体(可视为质点),它与传送带之间的动摩擦 因数为0.5,求物体从A点运动到B点所用的时间.(sin 37°=0.6,cos 37° =0.8,g=10 m/s2)
图3 答案 (M+m)gtan θ
解析 答案
二、动力学的临界问题
1.临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折 状态. 2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能” 等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件. 3.临界问题的常见类型及临界条件: (1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触(或脱离)的临界条件是弹力为零. (2)相对静止或相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力. (3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断 与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的 临界条件是绳上的张力为零.
新教材高中物理第四章牛顿运动定律专题练动力学中的连接体问题含解析粤教版必修第一册
动力学中的连接体问题一 、选择题1.如图,两物块P 、Q 置于水平地面上,其质量分别为m 、2m ,两者之间用水平轻绳连接。
两物块与地面之间的动摩擦因数均为μ,重力加速度大小为g ,现对Q 施加一水平向右的拉力F ,使两物块做匀加速直线运动,轻绳的张力大小为( )A .F -2μmg B.13 F +μmgC .13 F -μmg D.13F 【解析】选D 。
根据牛顿第二定律,对P 与Q 组成的整体:F -μ·3mg=3ma ;对物块P :T -μmg=ma ;解得T =13F ,故选D 。
2.如图所示,物体A 质量为3 kg ,物体B 质量为1 kg ,两物体由跨过定滑轮的轻绳连接,不计一切摩擦,重力加速度g 取10 m/s 2,当两物体由静止释放后,物体A 的加速度与绳子上的张力分别为( )A.5 m/s 2,10 N B .5 m/s 2,15 N C .10 m/s 2,15 N D .10 m/s 2,30 N【解析】选B 。
静止释放后,物体A 将加速下降,物体B 将加速上升,二者加速度大小相等,根据牛顿第二定律,对A 有m A g -T =m A a 对B 有T -m B g =m B a代入数据解得a =5 m/s 2,T =15 N 故B 正确,A 、C 、D 错误。
3.(多选)如图所示,光滑水平面上放置M 、N 、P 、Q 四个木块,其中M 、P 质量均为m ,N 、Q 质量均为2m ,M 、P 之间用一轻质弹簧相连。
现用水平拉力F 拉N ,使四个木块以同一加速度a 向右运动,则在突然撤去F 的瞬间,下列说法正确的是( )A.N 的加速度大小仍为a B .P 、Q 间的摩擦力不变 C .M 、N 间的摩擦力变小 D .M 、P 的加速度大小变为a2【解析】选A 、B 、C 。
撤去F 前,对P 与Q 整体分析,知弹簧的弹力F 弹=3ma 隔离对M 分析f -F 弹=ma 计算得出f =4ma ,对整体分析 F =6ma撤去F 后,对M 与N 整体分析a′=F 弹3m =a方向向左。
高一物理素养导向第四章 专题强化 动力学连接体问题和临界问题
小钉子,质量m=1.5 kg的光滑小球B通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直.
木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5.现将木块由静止释放,木块
与小球将一起沿斜面下滑.求在木块下滑的过程中:(sin 37°=0.6,
cos 37°=0.8,取g=10 m/s2)
(1)木块与小球的共同加速度的大小;
答案 2.0 m/s2
图3
(2)小球对木块MN面的压力的大小和方向.
答案 6.0 N 沿斜面向下 解析 选小球为研究对象,设MN面对小球的作用力为FN, 根据牛顿第二定律有:mgsin θ-FN=ma, 代入数据得:FN=6.0 N 根据牛顿第三定律,小球对木块MN面的压力大小为6.0 N,方向沿斜面向下.
二 动力学的临界问题
针对训练1 (多选)如图2所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻绳连接放在倾 角为θ的固定斜面上,用平行于斜面向上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、
B与斜面间的动摩擦因数均为μ,为了增大轻绳上的张力,可行的办法是
√A.减小A物块的质量 √B.增大B物块的质量
C.增大倾角θ
D.增大动摩擦因数μ
例1 如图1所示,物体A、B用不可伸长的轻绳连接,在竖直向上的
恒力F作用下一起向上做匀加速运动,已知mA=10 kg,mB=20 kg, F=600 N,求此时轻绳对物体B的拉力大小(g取10 m/s2).
答案 400 N
图1
解析 对A、B整体受力分析和单独对B受力分析,分别如图甲、乙所示: 对A、B整体,根据牛顿第二定律有: F-(mA+mB)g=(mA+mB)a 物体B受轻绳的拉力和重力,根据牛顿第二定律,有: FT-mBg=mBa, 联立解得:FT=400 N.
高一物理第四章 专题强化 动力学连接体问题和临界问题-------学生版
专题强化6动力学连接体问题和临界问题[学科素养与目标要求]科学思维:1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题.2.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件.一、动力学的连接体问题1.连接体:两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体.如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起,在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法.2.整体法:把整个连接体系统看做一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二定律列方程求解.其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力.3.隔离法:把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受力分析,列方程求解.其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力,容易看清单个物体(或一部分)的受力情况或单个过程的运动情形.4.整体法与隔离法的选用求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法.求解连接体问题时,随着研究对象的转移,往往两种方法交替运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力.无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析.例1如图1所示,物体A、B用不可伸长的轻绳连接,在竖直向上的恒力F作用下一起向上做匀加速运动,已知m A=10 kg,m B=20 kg,F=600 N,求此时轻绳对物体B的拉力大小(g取10 m/s2).针对训练1(多选)如图2所示,质量分别为m A、m B的A、B两物块用轻绳连接放在倾角为θ的固定斜面上,用平行于斜面向上的恒力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ,为了增大轻绳上的张力,可行的办法是()A.减小A物块的质量B.增大B物块的质量C.增大倾角θD.增大动摩擦因数μ例2如图3所示,固定在水平面上的斜面的倾角θ=37°,木块A的MN面上钉着一颗小钉子,质量m=1.5 kg的光滑小球B通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直.木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5.现将木块由静止释放,木块与小球将一起沿斜面下滑.求在木块下滑的过程中:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g=10 m/s2)图3(1)木块与小球的共同加速度的大小;(2)小球对木块MN面的压力的大小和方向.二、动力学的临界问题1.临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件.3.临界问题的常见类型及临界条件:(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触(或脱离)的临界条件是弹力为零.(2)相对静止或相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力.(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是绳上的张力为零.(4)加速度最大与速度最大的临界条件:当所受合力最大时,具有最大加速度;当所受合力最小时,具有最小加速度.当出现加速度为零时,物体处于临界状态,对应的速度达到最大值或最小值.4.解答临界问题的三种方法(1)极限法:把问题推向极端,分析在极端情况下可能出现的状态,从而找出临界条件.(2)假设法:有些物理过程没有出现明显的临界线索,一般用假设法,即假设出现某种临界状态,分析物体的受力情况与题设是否相同,然后再根据实际情况处理.(3)数学法:将物理方程转化为数学表达式,如二次函数、不等式、三角函数等,然后根据数学中求极值的方法,求出临界条件.例3 一个质量为m 的小球B ,用两根等长的细绳1、2分别固定在车厢的A 、C 两点,如图4所示,已知两绳拉直时,两绳与车厢前壁的夹角均为45°.重力加速度为g ,试求:图4(1)当车以加速度a 1=12g 向左做匀加速直线运动时,1、2两绳的拉力的大小; (2)当车以加速度a 2=2g 向左做匀加速直线运动时,1、2两绳的拉力的大小.例4如图5所示,细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球(重力加速度为g).图5(1)当滑块至少以多大的加速度向右运动时,线对小球的拉力刚好等于零?(2)当滑块至少以多大的加速度向左运动时,小球对滑块的压力等于零?(3)当滑块以a′=2g的加速度向左运动时,线上的拉力为多大?1.(连接体问题)如图6所示,质量为2m 的物块A 与水平地面间的动摩擦因数为μ,质量为m 的物块B 与地面的摩擦不计,在大小为F 的水平推力作用下,A 、B 一起向右做加速运动,则A 和B 之间的作用力大小为( )图6 A.μmg 3 B.2μmg 3 C.2F -4μmg 3D.F -2μmg 32.(连接体问题)(多选)(2019·六安一中高二第一学期期末)如图7所示,用力F 拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动,现在中间物体上加上一个小物体,在原拉力F 不变的条件下四个物体仍一起运动,那么连接物体的绳子上的张力F T a 、F T b 和未放小物体前相比( )图7A .F T a 增大B .F T a 减小C .F T b 增大D .F T b 减小3.(临界问题)如图8所示,物体A 叠放在物体B 上,B 置于足够大的光滑水平面上,A 、B 质量分别为m A =6 kg 、m B =2 kg.A 、B 之间的动摩擦因数μ=0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 取10 m/s 2.若作用在A 上的外力F 由0增大到45 N ,则此过程中( )图8A .在拉力F =12 N 之前,物体一直保持静止状态B .两物体开始没有相对运动,当拉力超过12 N 时,开始发生相对运动C .两物体从受力开始就有相对运动D .两物体始终不发生相对运动一、选择题1.物块A 、B (A 、B 用水平轻绳相连)放在光滑的水平地面上,其质量之比m A ∶m B =2∶1.现用大小为3 N 的水平拉力作用在物块A 上,如图1所示,则A 对B 的拉力等于( )图1A .1 NB .1.5 NC .2 ND .3 N2.如图2所示,弹簧测力计外壳质量为m 0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为m 的重物.现用一竖直向上的外力F 拉着弹簧测力计,使其向上做匀加速直线运动,则弹簧测力计的读数为( )图2A .mgB .F C.m m +m 0F D.m 0m +m 0F3.(多选)如图3所示,水平地面上有三个靠在一起的物块P 、Q 和R ,质量分别为m 、2m 和3m ,物块与地面间的动摩擦因数都为μ.用大小为F 的水平外力推动物块P ,若记R 、Q 之间相互作用力与Q 、P 之间相互作用力大小之比为k .下列判断正确的是( )图3A .若μ≠0,则k =56B .若μ≠0,则k =35C .若μ=0,则k =12D .若μ=0,则k =354.如图4所示,在光滑的水平桌面上有一物体A ,通过绳子与物体B 相连,假设绳子的质量以及绳子与轻质定滑轮之间的摩擦都可以忽略不计,绳子不可伸长且与A 相连的绳水平.如果m B =3m A ,则绳子对物体A 的拉力大小为( )图4A .mB g B.34m A gC .3m A gD.34m B g5.如图5所示,光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 的A 、B 两个物体,A 、B 间的最大静摩擦力为μmg ,现用水平拉力F 拉B ,使A 、B 以同一加速度运动,则拉力F 的最大值为( )图5A .μmgB .2μmgC .3μmgD .4μmg6.如图6所示,质量为M 、中间为半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑槽内有一质量为m 的小铁球,现用一水平向右的推力F 推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽球心和小铁球的连线与竖直方向成α角.重力加速度为g ,则下列说法正确的是( )图6A .小铁球受到的合外力方向水平向左B .F =(M +m )g tan αC .系统的加速度为a =g sin αD .F =mg tan α7.(多选)如图7所示,已知物块A 、B 的质量分别为m 1=4 kg 、m 2=1 kg ,A 、B 间的动摩擦因数为μ1=0.5,A 与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.5,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,g 取10 m/s 2,在水平力F 的推动下,要使A 、B 一起运动且B 不下滑,则力F 的大小可能是( )图7A .50 NB .100 NC .125 ND .150 N8.(多选)在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂一质量为m 的小球,在车厢底板上放着一个质量为M 的木块.当小车沿水平地面向左匀减速运动时,木块和车厢保持相对静止,悬挂小球的细线与竖直方向的夹角是30°,如图8所示.已知当地的重力加速度为g ,木块与车厢底板间的动摩擦因数为0.75,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.下列说法正确的是( )图8A .此时小球的加速度大小为12g B .此时小车的加速度方向水平向左C .此时木块受到的摩擦力大小为33Mg ,方向水平向右 D .若增大小车的加速度,当木块相对车厢底板即将滑动时,小球对细线的拉力大小为54mg9.(2019·双十中学高一月考)如图9所示,两个质量均为m 的物体A 和B ,由轻绳和轻弹簧连接绕过不计摩擦的轻质定滑轮,系统静止,将另一质量也是m 的物体C 轻放在A 上,在刚放上C 的瞬间( )图9A .A 的加速度大小是12g B .A 和B 的加速度都是0C .C 对A 的压力大小为mgD .C 对A 的压力大小为13mg10.如图10所示,弹簧的一端固定在天花板上,另一端连一质量m =2 kg 的秤盘,盘内放一个质量M =1 kg 的物体,秤盘在竖直向下的拉力F 作用下保持静止,F =30 N ,在突然撤去外力F 的瞬间,物体对秤盘压力的大小为(g =10 m/s 2)( )图10A .10 NB .15 NC .20 ND .40 N二、非选择题11.如图11所示,质量为4 kg 的光滑小球用细线拴着吊在行驶的汽车后壁上,线与竖直方向夹角为37°.已知g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:图11(1)当汽车以加速度a =2 m/s 2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的压力大小.(2)当汽车以加速度a =10 m/s 2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的压力大小.12.如图12所示,可视为质点的两物块A、B,质量分别为m、2m,A放在一倾角为30°并固定在水平面上的光滑斜面上,一不可伸长的柔软轻绳跨过光滑轻质定滑轮,两端分别与A、B 相连接.托住B使两物块处于静止状态,此时B距地面高度为h,轻绳刚好拉紧,A和滑轮间的轻绳与斜面平行.现将B从静止释放,斜面足够长,B落地后静止,重力加速度为g.求:图12(1)B落地前绳上的张力的大小F T;(2)整个过程中A沿斜面向上运动的最大距离L.13.如图13所示,矩形盒内用两根细线固定一个质量为m=1.0 kg的均匀小球,a线与水平方向成53°角,b线水平.两根细线所能承受的最大拉力都是F m=15 N.(cos 53°=0.6,sin 53°=0.8,g取10 m/s2)求:图13(1)当该系统沿竖直方向匀加速上升时,为保证细线不被拉断,加速度可取的最大值.(2)当该系统沿水平方向向右匀加速运动时,为保证细线不被拉断,加速度可取的最大值.。
高中物理 第四章 牛顿运动定律 专题强化 动力学连接体问题和临界问题课件 新人教版必修1
学科素养与目标要求
科学思维:
1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题. 2.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件.
内容索引
NEIRONGSUOYIN
重点探究
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
重点探究
启迪思维 探究重点
01
一 动力学的连接体问题
例3 一个质量为m的小球B,用两根等长的细绳1、2分别固定在车厢的A、C两点,
如图4所示,已知两绳拉直时,两绳与车厢前壁的夹角均为45°.重力加速度为g,试求:
(1)当车以加速度a1=12 g向左做匀加速直线运动时,1、2两绳的拉 力的大小;
答案
5 2 mg 0
图4
解析 设当细绳2刚好拉直而无张力时,车的加速度向左,大小为a0,由牛顿第二定
图3
(2)小球对木块MN面的压力的大小和方向.
答案 6.0 N 沿斜面向下 解析 选小球为研究对象,设MN面对小球的作用力为FN, 根据牛顿第二定律有:mgsin θ-FN=ma, 代入数据得:FN=6.0 N 根据牛顿第三定律,小球对木块MN面的压力大小为6.0 N,方向沿斜面向下.
二 动力学的临界问题
小钉子,质量m=1.5 kg的光滑小球B通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直.
木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5.现将木块由静止释放,木块
与小球将一起沿斜面下滑.求在木块下滑的过程中:(sin 37°=0.6,
cos 37°=0.8,取g=10 m/s2)
(1)木块与小球的共同加速度的大小;
答案 2.0 m/s2
4.整体法与隔离法的选用 求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体 之间的作用力,再用隔离法.求解连接体问题时,随着研究对象的转移,往往两种方 法交替运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的 作用力或系统所受合力.无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对 象进行正确的受力分析.
人教版高中物理必修第1册 第四章 专题1 连接体问题(整体法和隔离法)、临界问题
A.当斜面以40 m/s2 的加速度向右加速运动时,细绳拉力为 40 N 3
解析
对五个物块整体受力分析有 F=5ma,物块 2 对物块 3 的作用力是物块 3、4、5 受到的合力,有 N=3ma, 解得 N=3F,A 错误;因为五个物块的加速度相等,质量相等,根据牛顿第二定律可知,每个物块受到的合
5 外力相等,B 错误;若把一块橡皮泥粘到物块 3 上,则整体的质量增加,其加速度减小,则物块 5 受到的合 外力减小,即物块 4 对 5 的作用力变小,C 正确;若撤走物块 5,物块 2 对 3 的作用力为 N′=12F,作用力变 小,D 错误.
A.从 0 到 t2 时刻,拉力 F 逐渐增大
B.t1 时刻,弹簧的形变量为 mgsin θ+ma k
C.t2 时刻,弹簧的形变量为
mgsin θ k
D.A、B 刚分开时的速度为 a(mgsin θ-ma) k
专题1 连接体问题(整体法和隔离法)、临界问题
刷题型
解析
从 0 到 t1 时刻,对 A、B 整体,根据牛顿第二定律得 F-2mgsin θ+kx=2ma,得 F=2mgsin θ-kx+2ma, 则知拉力 F 逐渐增大;从 t1 时刻 A、B 分离,t1~t2 时间内,对 B 分析,根据牛顿第二定律得 F-mgsin θ= ma,得 F=mgsin θ+ma,拉力 F 不变,故 A 错误.由题图乙可知,t1 时刻 A、B 分离,此时刻对 A 根据牛 顿第二定律有 kx1-mgsin θ=ma,解得 x1=mgsin θ+ma,开始时有 2mgsin θ=kx0,又 v12=2a(x0-x1),联
动力学连接体问题和临界问题人教版高一年级物理经典教辅PPT
(3)数学法:将物理方程转化为数学表达式,如二次函数、不等式、三角函
数等,然后根据数学中求极值的方法,求出临界条件。
探究应用
例2如图所示,细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,
细线的另一端拴一质量为m的小球(重力加速度为g,不计空气阻力)。
(1)当滑块以多大的加速度向右运动时,细线对小球的
3.临界问题的常见类型及临界条件
(1)接触与脱离的临界条件:两物体间的弹力恰好为零。
(2)相对静止或相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力。
(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断裂
的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件
是张力为零。
(4)加速度最大与速度最大的临界条件:当所受合力最大时,具有最大加速
体。如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一
起,如图所示,在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法。
2.整体法
把整个连接体系统看成一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二
定律列方程求解。其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。
3.隔离法
把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受
度;当所受合力最小时,具有最小加速度。当出现加速度为零时,物体处于
临界状态,通常对应的速度达到最大值或最小值。
4.解决临界问题的三种方法
临界条件。
(2)假设法:有些物理过程没有出现明显的临界线索,一般用假设法,即假设
出现某种临界状态,分析物体的受力情况与题设是否相同,然后再根据实际
度大小为g时,细线上的拉力刚好为0。
甲
[推荐学习]物理新学案粤教版必修一讲义:第四章 力与运动 微型专题 动力学连接体问题和临界问题
微型专题动力学连接体问题和临界问题[学习目标] 1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题.2.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件.一、动力学的连接体问题1.连接体:两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体.如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起,在求解连接体问题时常用的方法有整体法与隔离法.2.整体法:把整个连接体系统看做一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二定律列方程求解.其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力.3.隔离法:把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受力分析,列方程求解.其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力,容易看清单个物体(或一部分)的受力情况或单个过程的运动情形.4.整体法与隔离法的选用求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法.求解连接体问题时,随着研究对象的转移,往往两种方法交叉运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力.无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析.例1如图1所示,物体A、B用不可伸长的轻绳连接,在竖直向上的恒力F作用下一起向上做匀加速运动,已知m A=10 kg,m B=20 kg,F=600 N,求此时轻绳对物体B的拉力大小(g取10 m/s2).图1答案400 N解析对A、B整体受力分析和单独对B受力分析,分别如图甲、乙所示:对A、B整体,根据牛顿第二定律有:F-(m A+m B)g=(m A+m B)a物体B受轻绳的拉力和重力,根据牛顿第二定律,有:F T-m B g=m B a,联立解得:F T=400 N.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用当物体各部分加速度相同且不涉及求内力的情况,用整体法比较简单;若涉及物体间相互作用力时必须用隔离法.整体法与隔离法在较为复杂的问题中常常需要有机地结合起来运用,这将会更快捷有效.针对训练1在水平地面上有两个彼此接触的物体A和B,它们的质量分别为m1和m2,与地面间的动摩擦因数均为μ,若用水平推力F作用于A物体,使A、B一起向前运动,如图2所示,求两物体间的相互作用力为多大?图2答案m2F m1+m2解析以A、B整体为研究对象,其受力如图甲所示,由牛顿第二定律可得F -μ(m 1+m 2)g =(m 1+m 2)a 所以a =Fm 1+m 2-μg再以B 物体为研究对象,其受力如图乙所示,由牛顿第二定律可得F AB -μm 2g =m 2a 联立得两物体间的作用力F AB =m 2Fm 1+m 2.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用 【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用例2 如图3所示,装有支架的质量为M (包括支架的质量)的小车放在光滑水平地面上,支架上用细线拖着质量为m 的小球,当小车在光滑水平地面上向左匀加速运动时,稳定后细线与竖直方向的夹角为θ.重力加速度为g ,求小车所受牵引力的大小.图3答案 (M +m )g tan θ解析 小球与小车相对静止,它们的加速度相同,小车的加速度方向水平向左,小球的加速度方向也水平向左,由牛顿第二定律可知,小球所受合力的方向水平向左,如图所示,小球所受合力的大小为mg tan θ.由牛顿第二定律有mg tan θ=ma①对小车和小球组成的整体,运用牛顿第二定律有F=(M+m)a ②联立①②解得:F=(M+m)g tan θ.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用二、动力学的临界问题1.临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件.3.临界问题的常见类型及临界条件:(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触(或脱离)的临界条件是弹力为零.(2)相对静止或相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力.(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是绳上的张力为零.(4)加速度最大与速度最大的临界条件:当物体在变化的外力作用下运动时,其加速度和速度都会不断变化,当所受合力最大时,具有最大加速度;当所受合力最小时,具有最小加速度.当出现加速度为零时,物体处于临界状态,对应的速度达到最大值或最小值.4.解题关键:正确分析物体运动情况,对临界状态进行判断与分析,其中处于临界状态时存在的独特的物理关系即临界条件.例3如图4所示,矩形盒内用两根细线固定一个质量为m=1.0 kg的均匀小球,a线与水平方向成53°角,b线水平.两根细线所能承受的最大拉力都是F m=15 N.(cos 53°=0.6,sin 53°=0.8,g取10 m/s2)求:图4(1)当该系统沿竖直方向匀加速上升时,为保证细线不被拉断,加速度可取的最大值.(2)当该系统沿水平方向向右匀加速运动时,为保证细线不被拉断,加速度可取的最大值.答案(1)2 m/s2(2)7.5 m/s2解析(1)竖直向上匀加速运动时小球受力如图所示,当a线拉力为15 N时,由牛顿第二定律得:竖直方向有:F m sin 53°-mg=ma水平方向有:F m cos 53°=F b解得F b=9 N,此时加速度有最大值a=2 m/s2(2)水平向右匀加速运动时,由牛顿第二定律得:竖直方向有:F a sin 53°=mg水平方向有:F b-F a cos 53°=ma′解得F a=12.5 N当F b=15 N时,加速度最大,有a′=7.5 m/s2【考点】动力学中的临界、极值问题【题点】弹力发生突变的临界、极值问题例4如图5所示,细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球.(重力加速度为g)图5(1)当滑块至少以多大的加速度向右运动时,线对小球的拉力刚好等于零?(2)当滑块至少以多大的加速度向左运动时,小球对滑块的压力等于零?(3)当滑块以a′=2g的加速度向左运动时,线中拉力为多大?答案(1)g(2)g(3)5mg解析(1)当F T=0时,小球受重力mg和斜面支持力F N作用,如图甲,则F N cos 45°=mg,F N sin 45°=ma解得a=g.故当向右运动的加速度为g时线上的拉力为0.(2)假设滑块具有向左的加速度a1时,小球受重力mg、线的拉力F T1和斜面的支持力F N1作用,如图乙所示.由牛顿第二定律得水平方向:F T1cos 45°-F N1sin 45°=ma1,竖直方向:F T1sin 45°+F N1cos 45°-mg=0.由上述两式解得F N1=2m(g-a1)2,F T1=2m(g+a1)2.由此两式可以看出,当加速度a1增大时,球所受的支持力F N1减小,线的拉力F T1增大.当a1=g时,F N1=0,此时小球虽与斜面接触但无压力,处于临界状态,这时绳的拉力为F T1=2mg.所以滑块至少以a1=g的加速度向左运动时小球对滑块的压力等于零.(3)当滑块加速度大于g时,小球将“飘”离斜面而只受线的拉力和重力的作用,如图丙所示,此时细线与水平方向间的夹角α<45°.由牛顿第二定律得F T′cos α=ma′,F T′sin α=mg,解得F T′=m a′2+g2=5mg.【考点】动力学中的临界、极值问题 【题点】弹力发生突变的临界、极值问题1.(连接体问题)如图6所示,质量为2m 的物块A 与水平地面间的动摩擦因数为μ,质量为m 的物块B 与地面的摩擦不计,在大小为F 的水平推力作用下,A 、B 一起向右做加速运动,则A 和B 之间的作用力大小为( )图6A.μmg 3B.2μmg3C.2F -4μmg 3D.F -2μmg 3答案 D解析 以A 、B 组成的整体为研究对象,由牛顿第二定律得,F -μ·2mg =(2m +m )a ,整体的加速度大小为a =F -2μmg 3m ;以B 为研究对象,由牛顿第二定律得A 对B 的作用力大小为F AB=ma =F -2μmg 3,即A 、B 间的作用力大小为F -2μmg3,选项D 正确.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用 【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用2.(连接体问题)如图7所示,光滑水平面上,水平恒力F 作用在小车上,使小车和木块一起做匀加速直线运动,小车质量为M ,木块质量为m ,它们的共同加速度为a ,木块与小车间的动摩擦因数为μ,则在运动过程中( )图7A.木块受到的摩擦力大小一定为μmgB.木块受到的合力大小为(M+m)aC.小车受到的摩擦力大小为mF m+MD.小车受到的合力大小为(m+M)a 答案 C解析把小车和木块看成一个整体,根据牛顿第二定律得:a=FM+m.木块水平方向只受静摩擦力,根据牛顿第二定律得f=ma=mFM+m,故A错误;对木块运用牛顿第二定律得F合=ma,故B错误;小车受到的摩擦力与f大小相等,故C正确;对小车运用牛顿第二定律得F车合=Ma,故D错误.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用3.(动力学的临界问题)如图8所示,光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 的A 、B 两个物体,A 、B 间的最大静摩擦力为μmg ,现用水平拉力F 拉B ,使A 、B 以同一加速度运动,则拉力F 的最大值为( )图8A.μmgB.2μmgC.3μmgD.4μmg答案 C解析 当A 、B 之间恰好不发生相对滑动时力F 最大,此时,A 物体所受的合力为μmg ,由牛顿第二定律知a A =μmgm =μg ,对于A 、B 整体,加速度a =a A =μg .由牛顿第二定律得F =3ma=3μmg .【考点】动力学中的临界、极值问题 【题点】摩擦力发生突变的临界、极值问题分析多物体的平衡问题,关键是研究对象的选取,若一个系统中涉及两个或两个以上的物体,在选取研究对象时,要灵活运用整体法和隔离法.对于多物体问题,如果不求物体间的相互作用力,我们优先采用整体法,这样涉及的研究对象少,未知量少,方程少,求解简便. 典题1 如图9所示,粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A ,A 与竖直墙之间放一光滑半圆球B ,整个装置处于平衡状态.已知A 、B 的质量分别为m 和M ,半圆球B 与柱状物体A 半径均为R ,半圆球B 的圆心到水平地面的竖直距离为2R ,重力加速度为g .求:图9(1)物体A 对地面的压力大小; (2)物体A 对地面的摩擦力. 答案 见解析解析 (1)把A 、B 看成一个系统,对其运用整体法,该系统在竖直方向上受到竖直向下的重力(M +m )g 和地面的支持力F N 的作用,二力平衡,所以F N =(M +m )g 得物体A 对地面的压力大小为(M +m )g .(2)在水平方向上,该系统肯定受到竖直墙水平向右的弹力的作用,那么一定也受到地面水平向左的摩擦力,并且摩擦力大小等于弹力大小;再选取半圆球B 为研究对象,运用隔离法,受力分析如图所示.根据力的分解和力的平衡条件可得: F N1=Mg cos θ,F N2=Mg tan θ半圆球B 的圆心到水平地面的竖直距离为2R ,所以θ=45° 所以F N2=Mg根据受力分析及牛顿第三定律,物体A 对地面的摩擦力大小等于F N2,所以物体A 对地面的摩擦力大小为Mg ,方向水平向右.【考点】共点力的平衡(解决较复杂的平衡问题) 【题点】整体法和隔离法解平衡问题求解本题时要优先考虑整体法解题,这样很容易求得物体对地面的压力大小;然后隔离半圆球B 应用平衡条件就可求出物体A 对地面的摩擦力.典题2(多选)如图10,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A 的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则下列判断正确的是()图10A.A对地面的压力减小B.B对墙的压力增大C.A与B之间的作用力减小D.地面对A的摩擦力减小答案CD解析以A、B为整体分析,竖直方向上受重力及地面的支持力,两物体重力不变,故A对地面的压力不变,故A错误;对圆球B受力分析,作出平行四边形如图所示,A移动前后,B受力平衡,即B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相等,方向相反;A向右移动少许,弧形斜面的切线顺时针旋转,A对球的弹力减小,墙对球的弹力减小,故B错误,C正确;分析A、B整体,水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态,墙壁的弹力减小,则摩擦力减小,故D正确.【考点】共点力的平衡(解决较复杂的平衡问题)【题点】整体法和隔离法解平衡问题1.如图11所示,一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到老师的表扬.下列说法正确的是()图11A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上答案 D解析石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,故A、B错误;以三石块作为整体研究,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故C错误;选取a、b作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与a、b整体的重力平衡,则石块c 对b的作用力一定竖直向上,故D正确.2.(多选)如图12所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则()图12A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间可能存在摩擦力C.B对A的支持力可能小于mgD.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g答案CD解析对A、B整体受力分析,如图所示,受到重力(M+m)g、支持力F N和已知的两个推力,对于整体,由于两个推力刚好平衡,故整体与地面间没有摩擦力,且有F N=(M+m)g,故B 错误,D正确.再对木块A受力分析,至少受重力mg、已知的推力F、B对A的支持力F N′,当推力F沿斜面的分力大于重力沿斜面的分力时,摩擦力的方向沿斜面向下.当推力F沿斜面的分力小于重力沿斜面的分力时,摩擦力的方向沿斜面向上.当推力F沿斜面的分力等于重力沿斜面的分力时,摩擦力为零,故A错误.在垂直斜面方向上有F N′=mg cos θ+F sin θ(θ为斜劈倾角),B对A的支持力可能小于mg,C正确.3.如图13所示,在一根水平直杆上套着两个轻环,在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物.把两环分开放置,静止时杆对a环的摩擦力大小为f,支持力为F N.若把两环距离稍微缩短一些,系统仍处于静止状态,则()图13A.F N变小B.F N变大C.f变小D.f变大答案 C解析由对称性可知杆对两环的支持力大小相等.对重物与两环组成的整体受力分析,由平衡条件知竖直方向上2F N=mg恒定,A、B皆错误.由极限法,将a、b两环间距离减小到0,则两绳竖直,杆对环不产生摩擦力的作用,故两环距离缩短时,f变小,C正确,D错误.4.如图14所示,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑.已知A与B间的动摩擦因数为μ1,A与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力.A与B的质量之比为()图14A.1μ1μ2B.1-μ1μ2μ1μ2C.1+μ1μ2μ1μ2D.2+μ1μ2μ1μ2答案 B解析 对物体A 、B 整体在水平方向上有F =μ2(m A +m B )g ;对物体B 在竖直方向上有μ1F =m B g ;联立解得:m A m B =1-μ1μ2μ1μ2,选项B 正确.【考点】共点力的平衡(解决较复杂的平衡问题) 【题点】平衡中的临界、极值问题5.(多选)如图15所示,A 是一质量为M 的盒子,B 的质量为m ,A 、B 用细绳相连,跨过光滑的定滑轮置于倾角为θ的斜面上,B 悬于斜面之外而处于静止状态,斜面放置在水平地面上.现在向A 中缓慢加入沙子,整个系统始终保持静止,则在加入沙子的过程中( )图15A.A 对斜面的压力逐渐增大B.绳子拉力逐渐增大C.地面对斜面的摩擦力始终为零D.A 所受的摩擦力逐渐增大 答案 AC解析 A 对斜面的压力等于A 及沙子的总重力沿垂直于斜面方向的分力,当向A 中缓慢加入沙子时,总重力逐渐增大,A 对斜面的压力逐渐增大,故A 正确;绳子拉力等于B 的重力,保持不变,故B 错误;整个系统始终保持静止,不受水平方向的分力,则地面对斜面没有摩擦力,故C 正确;由于不知道A 的重力沿斜面方向的分力与细绳拉力的大小关系,故不能确定静摩擦力的方向,故随着沙子质量的增加,静摩擦力可能增大也可能减小,故D 错误. 【考点】共点力的平衡(解决较复杂的平衡问题) 【题点】整体法和隔离法解平衡问题一、选择题考点一 动力学的连接体问题1.如图1所示,弹簧测力计外壳质量为m 0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为m 的重物.现用一竖直向上的外力F 拉着弹簧测力计,使其向上做匀加速直线运动,则弹簧测力计的读数为( )图1A.mgB.FC.m m +m 0FD.m 0m +m 0F 答案 C解析 将弹簧测力计及重物视为一个整体,设它们共同向上的加速度为a .由牛顿第二定律得 F -(m 0+m )g =(m 0+m )a①弹簧测力计的示数等于它对重物的拉力,设此力为F T . 则对重物由牛顿第二定律得F T -mg =ma②联立①②解得F T =mm +m 0F ,C 正确.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用2.如图2所示,放在光滑水平面上的物体A和B,质量分别为2m和m,第一次水平恒力F1作用在A上,第二次水平恒力F2作用在B上.已知两次水平恒力作用时,A、B间的作用力大小相等.则()图2A.F1<F2B.F1=F2C.F1>F2D.F1>2F2答案 C解析设A、B间作用力大小为F N,则水平恒力作用在A上时,隔离B受力分析有:F N=ma B.水平恒力作用在B上时,隔离A受力分析有:F N=2ma A.F1=(2m+m)a B,F2=(2m+m)a A,解得F1=3F N,F2=32F N,所以F1=2F2,即F1>F2.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用3.如图3所示,在光滑的水平桌面上有一物体A,通过绳子与物体B相连,假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计,绳子不可伸长且A与定滑轮之间的绳水平.如果m B=3m A,则绳子对物体A的拉力大小为()图3A.m B gB.34m A gC.3m A gD.34m B g答案 B解析 对A 、B 整体进行受力分析,根据牛顿第二定律可得m B g =(m A +m B )a ,对物体A ,设绳的拉力为F ,由牛顿第二定律得,F =m A a ,解得F =34m A g ,B 正确.【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用 【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用4.如图4所示,质量为M 、中间为半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑槽内有一质量为m 的小铁球,现用一水平向右的推力F 推动凹槽,小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽球心和小铁球的连线与竖直方向成α角.重力加速度为g ,则下列说法正确的是( )图4A.小铁球受到的合外力方向水平向左B.F =(M +m )g tan αC.系统的加速度为a =g sin αD.F =mg tan α 答案 B解析 隔离小铁球受力分析得F 合=mg tan α=ma 且合外力方向水平向右,故小铁球加速度为g tan α,因为小铁球与凹槽相对静止,故系统的加速度也为g tan α,A 、C 错误.对整体受力分析得F =(M +m )a =(M +m )g tan α,故B 正确,D 错误. 【考点】整体法与隔离法在动力学中的应用 【题点】整体法与隔离法在动力学中的应用 考点二 动力学的临界、极值问题5.(多选)如图5所示,已知物块A 、B 的质量分别为m 1=4 kg 、m 2=1 kg ,A 、B 间的动摩擦因数为μ1=0.5,A 与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.5,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,g 取10 m/s 2,在水平力F 的推动下,要使A 、B 一起运动而B 不致下滑,则力F 大小可能的是( )图5A.50 NB.100 NC.125 ND.150 N答案 CD解析 对B 不下滑有μ1F N ≥m 2g ,由牛顿第二定律F N =m 2a ;对整体有F -μ2(m 1+m 2)g =(m 1+m 2)a ,得F ≥(m 1+m 2)⎝⎛⎭⎫1μ1+μ2g =125 N ,选项C 、D 正确. 【考点】动力学中的临界、极值问题 【题点】摩擦力发生突变的临界、极值问题6.如图6所示,质量为M 的木板,上表面水平,放在水平桌面上,木板上面有一质量为m 的物块,物块与木板及木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,若要以水平外力F 将木板抽出,则力F 的大小至少为(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等)( )图6A.μmgB.μ(M +m )gC.μ(m +2M )gD.2μ(M +m )g答案 D【考点】动力学中的临界、极值问题 【题点】摩擦力发生突变的临界、极值问题 二、非选择题7.(临界问题)如图7所示,质量为4 kg的小球用细线拴着吊在行驶的汽车后壁上,线与竖直方向夹角为37°.已知g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:图7(1)当汽车以加速度a=2 m/s2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的压力大小.(2)当汽车以加速度a=10 m/s2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的压力大小.答案(1)50 N22 N(2)40 2 N0解析(1)当汽车以加速度a=2 m/s2向右匀减速行驶时,小球受力分析如图甲.由牛顿第二定律得:F T1cos θ=mg,F T1sin θ-F N=ma代入数据得:F T1=50 N,F N=22 N由牛顿第三定律知,小球对车后壁的压力大小为22 N.(2)当汽车向右匀减速行驶时,设小球所受车后壁弹力为0时(临界条件)的加速度为a0,受力分析如图乙所示.由牛顿第二定律得:F T2sin θ=ma0,F T2cos θ=mg代入数据得:a 0=g tan θ=10×34 m /s 2=7.5 m/s 2因为a =10 m/s 2>a 0 所以小球会飞起来,F N ′=0由牛顿第二定律得:F T2=(mg )2+(ma )2=40 2 N. 【考点】动力学中的临界、极值问题 【题点】弹力发生突变的临界、极值问题。
人教版高中物理必修第一册第四章运动和力的关系专题强化6动力学中的连接体问题和图像问题
第四章专题强化6一、选择题1.(2023·山东临沂高一期末)如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图。
已知飞船质量为m1,其推进器的平均推力为F,在飞船与空间站对接后,推进器工作Δt时间内,飞船和空间站速度变化为Δv。
则空间站的质量为( A )A.FΔtΔv-m1B.FΔvΔt-m1C.FΔtΔv+m1D.FΔvΔt解析:由题知,在飞船与空间站对接后,推进器工作Δt时间内,飞船和空间站速度变化为Δv,则飞船与空间站的加速度a=ΔvΔt ,a=Fm1+m,联立解得m=FΔtΔv-m1,故选A。
2.某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N。
他将弹簧测力计移至电梯内称其体重,t0~t3时间段内弹簧测力计的示数如图所示,则电梯运行的v -t图像可能是(取电梯向上运动的方向为正)( A )解析:从图可以看出,t0~t1内,该人的视重小于其重力,t1~t2内,视重正好等于其重力,而在t2~t3内,视重大于其重力,根据题中所设的正方向可知,t0~t1内,该人具有向下的加速度,t1~t2内,该人处于平衡状态,而在t2~t3内,该人则具有向上的加速度,所以可能的图像为A。
3.(2023·江苏南通高一统考期末)如图所示,一轻质弹簧连接物体A、B,A、B在水平推力F1=10 N、F2=40 N作用下沿光滑水平地面运动。
已知A、B的质量分别为1 kg、2 kg,两物体相对静止,则( C )A.弹簧的弹力大小为30 NB.弹簧的弹力大小为10 NC.在突然撤去F1的瞬间,A的加速度大小为20 m/s2D.在突然撤去F1的瞬间,B的加速度大小为20 m/s2解析:整体由牛顿第二定律可得F2-F1=(m A+m B)a,解得a=10m/s2,对B 由牛顿第二定律可得F2-F N=m B a,解得弹簧的弹力大小为F N=20 N,A、B错误;在突然撤去F1的瞬间,A受到弹簧的弹力不变,对A由牛顿第二定律可得F N=m A a1,解得A的加速度大小为a1=20m/s2,C正确;在突然撤去F1的瞬间,B受到的外力F2及弹簧的弹力F N均不变,故B的加速度不变,大小仍为10 m/s2,D错误。
2023年高中物理 第4章 专题强化6 动力学中的连接体问题和图像问题课件 新人教版必修第一册
专题强化6 动力学中的连接体问题和图像问题
目标体系构建 课内互动探究 课堂达标检测
目标体系构建
【课程标准】 1.会用整体法和隔离法分析动力学中的连接体问题。 2.会分析物体受力随时间的变化图像和速度随时间的变化图像, 会结合图像解答动力学问题。
【素养目标】 科学探究 探究生活中力和运动的关系问题
解析:在0~t0时间内,F减小,则物体所受的合力逐渐减小,由牛 顿第二定律知,加速度逐渐减小,当F=0时加速度减至0,因为加速度 的方向与速度方向相同,则速度逐渐增大,当加速度a=0时,速度v最 大,故B、C正确,A、D错误。
课堂达标检测
1.如图所示,两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块,质量分
解析:对 m0 和 m 组成的整体,由牛顿第二定律得 mg=(m0+m)a1, a1=m0m+gm,另一端改为施加一竖直向下的恒力,则 F=m0a2,a2=mmg0, 所以 a1<a2,C 正确。
探究 情景导入
动力学中的图像问题
如图甲所示,光滑水平面上放置一个物体,质量m=1 kg,对物体 施加如图乙所示的水平外力作用,试说明水平外力的特点以及物体的运 动情况。
顿第二定律得 F1-F2=(m1+m2)a
①
对质量为 m1 的物块隔离分析,根据牛顿第二定律有
F1-F3=m1a,
②
由①②两式得 F3=m1mF21+ +mm22F1,选项 D 正确。
2.如图所示,并排放在光滑水平面上的两物体的质量分别为 m1 和
m2,且 m1=2m2。在用水平推力 F 向右推 m1 时,两物体间的相互作用力
4.解题策略 (1)弄清图像斜率、截距、交点、拐点、面积的物理意义。 (2)应用物理规律列出与图像对应的函数方程式,进而明确“图像与 公式”“图像与物体运动”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判 断。
粤教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 牛顿运动定律 专题提升6 连接体问题 动力学中的临界问题
C 正确.
1
1
T3=
F.综上分析可知,细线上拉力始终不变且大小为
F,
1 + 2
1 + 2
规律方法
“串接式”连接体中弹力的“分配协议”
如图所示,对于一起做加速运动的物体系统,A和B间的弹力F12或中间轻绳
的拉力T的大小遵守以下力的“分配协议”:
(1)若外力 F 作用于 A 上,则
获取题目关键信息→明确运动情境:两个物体一起在不同情形下做匀加速
直线运动
→选择规律:整体法、隔离法、牛顿第二定律
↓
1.整体法与隔离法的运用:每一阶段,两物体加速度都相等,可以用整体法列
出牛顿第二定律方程F合=(m1+m2)a;求细线上的拉力可以隔离受力较少的
对象,即后面的物体,同样列出牛顿第二定律方程F1合=m1a.
定律得F-F2=m2a,解得F=24 N,A错误,B正确;在突然撤去F2的瞬间,因为弹
簧的弹力不能发生突变,所以A的受力没有发生变化,故加速度大小仍为2
m/s2,B的受力仅剩弹簧的弹力,对B,由牛顿第二定律得F=m2a',解得a'=12
m/s2,C、D正确.
探究点二
动力学中的临界问题
知识归纳
1.动力学中临界问题的特征
力加速度为g.下列说法正确的是( AD )
A.货车匀速运动,则 B 对 C 的作用力大小为
3
3
B.货车向左加速前进,若加速度增大,则 A 和
B 对 C 的支持力可能同时增大
C.货车向左加速前进,当加速度大小为
3
时,则
3
B 对 C 的作用力为零
D.货车向右加速倒车,则 B 对 C 的作用力可能为零
2018_2019高中物理第四章力与运动微型专题动力学连接体问题和临界问题课件粤教版必修1
水平地面上,支架上用细线拖着质量为m的小球,当小车在光滑水平地面
上向左匀加速运动时,稳定后细线与竖直方向的夹角为θ.重力加速度为g,
求小车所受牵引力的大小.
图3 答案 (M+m)gtan θ
解析 答案
二、动力学的临界问题
1.临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.
2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能”等
第四章 力与运动
微型专题 动力学连接体问题和临界问题
[学习目标] 1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题.
2.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的
临界条件.
内容索引
重点探究
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
物理生活与建模
用整体法和隔离法分析多物体平衡问题
重点探究
解析 答案
达标检测
1.(连接体问题 )如图6所示,质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因 数为 μ ,质量为 m 的物块 B 与地面的摩擦不计,在大小为 F的水平推力作 用下,A、B一起向右做加速运动,则A和B之间的作用力大小为
图6
μmg A. 3 2F-4μmg C. 3
1 2Biblioteka 2μmg B. 3图5
解析
答案
(2)当滑块至少以多大的加速度向左运动时,小球对滑块的压力等于零?
答案 g
解析
答案
(3)当滑块以a′=2g的加速度向左运动时,线中拉力为多大?
答案
5mg
解析
当滑块加速度大于 g 时,小球将“飘”离斜面而只
受线的拉力和重力的作用,如图丙所示,此时细线与水平 方向间的夹角 α<45° .由牛顿第二定律得 FT′cos α=ma′, FT′sin α=mg,解得 FT′=m a′2+g2= 5mg.
第四章 专题强化练2 动力学中的连接体问题 高一物理同步练习分类专题教案(新教材人教版必修一)
第四章运动和力的关系专题强化练2 动力学中的连接体问题一、选择题1.(2020浙江东阳中学、东阳外国语学校高一上期中)如图所示,质量为m2的物块B放在光滑的水平桌面上,其上放置质量为m1的物块A,用通过光滑定滑轮的细线将A与质量为M的物块C连接,释放C,A和B一起以加速度a从静止开始运动。
已知A、B间的动摩擦因数为μ,重力加速度大小为g。
细线中的拉力大小为 ()A.MgB.M(g+a)C.(m1+m2)aD.m1a+μm1g2.(2020海南华侨中学高一上期末)(多选)如图所示,质量分别为m A、m B的A、B两物块用轻线连接,放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ。
为了增加轻线上的张力,可行的办法是(深度解析)A.减小A物块的质量B.增大B物块的质量C.增大倾角θD.增大动摩擦因数μ3.(2020山东泰安一中高一上期中)如图所示,两个质量相同的物体A和B紧靠在一起,放在光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2,而且F1>F2,则A施于B的作用力大小为()A.F1B.F2C.F1+F22D.F1-F224.(2020北京师大附中高一上期中)如图所示,粗糙水平面上放置B、C两物体,A叠放在C 上,A、B、C的质量分别为m、2m和3m,物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同,其间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为F T。
现用水平拉力F拉物体B,使三个物体以同一加速度向右运动,则 ()A.此过程中物体C受五个力作用B.当F逐渐增大到F T时,轻绳刚好被拉断C.当F逐渐增大到1.5F T时,轻绳刚好被拉断D.若水平面光滑,则绳刚断时,A、C间的摩擦力为F T65.(2020安徽合肥一六八中学高一上期中)质量为M的小车放在光滑水平面上,小车上用细线悬挂另一质量为m的小球且M>m。
用一力F水平向右拉小球,使小球和小车一起以加速度a向右运动,细线与竖直方向成α角,细线的拉力大小为F1,如图甲所示。
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专题强化动力学连接体问题和临界问题--教师版[学科素养与目标要求 ]科学思维: 1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题.2.掌握动力学临界问题的分析方法,会分析几种典型临界问题的临界条件.一、动力学的连接体问题1.连接体:两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体.如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起,在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法.2.整体法:把整个连接体系统看做一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二定律列方程求解.其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力.3.隔离法:把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受力分析,列方程求解.其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力,容易看清单个物体(或一部分)的受力情况或单个过程的运动情形.4.整体法与隔离法的选用求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法.求解连接体问题时,随着研究对象的转移,往往两种方法交替运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力.无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析.例 1 如图 1所示,物体 A、B用不可伸长的轻绳连接,在竖直向上的恒力 F 作用下一起向上做匀加速运动,已知 m A=10 kg,m B=20 kg,F=600 N ,求此时轻绳对物体 B的拉力大小(g 取 10 m/s2).图1答案 400 N解析对 A、B 整体受力分析和单独对 B 受力分析,分别如图甲、乙所示:对 A、 B整体,根据牛顿第二定律有:F-(m A+m B)g=(m A+m B)a物体 B 受轻绳的拉力和重力,根据牛顿第二定律,有:F T- m B g= m B a,联立解得: F T = 400 N.针对训练 1 (多选)如图 2 所示,质量分别为 m A、m B的 A、B 两物块用轻绳连接放在倾角为θ的固定斜面上,用平行于斜面向上的恒力 F 拉 A,使它们沿斜面匀加速上升, A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ,为了增大轻绳上的张力,可行的办法是()A.减小 A 物块的质量B.增大 B 物块的质量C .增大倾角θD .增大动摩擦因数μ答案 AB解析当用沿斜面向上的恒力拉定律,有F-(m A+ m B) gsin θ-μ( m A+ m B) gcos θ=(m A+m B)a,得 a=F-gsin θ-μg cos θ.m A+ m B隔离 B 研究,根据牛顿第二定律有 F T- m B gsin θ-μm B gcos θ=m B a, m B F则F T= m B gsin θ+μm B gcos θ+m B a=,m A+m B要增大 F T,可减小 A 物块的质量或增大 B物块的质量,故 A、B 正确.连接体的动力分配原理:两个物体系统的两部分在外力总动力的作用下以共同的加速度运动时,单个物体分得的动力与自身的质量成正比,与系统的总质量成反比.相关性:两物体间的内力与接触面是否光滑无关,与物体所在接触面倾角无关 .A,两物块沿斜面向上匀加速运动时,对整体运用牛顿第二例 2 如图 3所示,固定在水平面上的斜面的倾角θ=37°,木块 A的 MN 面上钉着一颗小钉子,质量 m=1.5 kg 的光滑小球 B 通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直.木块与斜面间的动摩擦因数μ= 0.5.现将木块由静止释放,木块与小球将一起沿斜面下滑.求在木块下滑的过程中: (sin 37 =°0.6,cos 37 °= 0.8,取 g=10 m/s2)(1)木块与小球的共同加速度的大小;(2)小球对木块 MN 面的压力的大小和方向.答案 (1)2.0 m/s2 (2)6.0 N 沿斜面向下解析 (1)由于木块与斜面间有摩擦力作用,所以小球 B 与木块间有压力作用,并且以共同的加速度 a 沿斜面下滑,将小球和木块看成一个整体,设木块的质量为M ,根据牛顿第二定律有:(M + m)gsin θ-μ(M+m)gcos θ=(M+m)a代入数据得: a= 2.0 m/s2(2)选小球为研究对象,设 MN 面对小球的作用力为 F N,根据牛顿第二定律有: mgsin θ- F N= ma,代入数据得: F N=6.0 N根据牛顿第三定律,小球对木块 MN 面的压力大小为 6.0 N,方向沿斜面向下.二、动力学的临界问题1.临界问题:某种物理现象 (或物理状态 )刚好要发生或刚好不发生的转折状态.2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件.3.临界问题的常见类型及临界条件:(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触 (或脱离 )的临界条件是弹力为零.(2)相对静止或相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力.(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是绳上的张力为零.(4)加速度最大与速度最大的临界条件:当所受合力最大时,具有最大加速度;当所受合力最小时,具有最小加速度.当出现加速度为零时,物体处于临界状态,对应的速度达到最大值或最小值.4.解答临界问题的三种方法(1)极限法:把问题推向极端,分析在极端情况下可能出现的状态,从而找出临界条件.(2) 假设法:有些物理过程没有出现明显的临界线索,一般用假设法,即假设出现某种临界状 态,分析物体的受力情况与题设是否相同,然后再根据实际情况处理. (3)数学法:将物理方程转化为数学表达式,如二次函数、不等式、三角函数等,然后根据数 学中求极值的方法,求出临界条件.例 3 一个质量为 m 的小球 B ,用两根等长的细绳 1、2分别固定在车厢的 A 、C 两点,如 图 4 所示,已知两绳拉直时,两绳与车厢前壁的夹角均为 45°.重力加速度为 g ,试求:1(1)当车以加速度 a 1=2g 向左做匀加速直线运动时, 1、2 两绳的拉力的大小; (2)当车以加速度 a 2=2g 向左做匀加速直线运动时, 1、2 两绳的拉力的大小. 答案 (1) 25mg 0 (2)322mg 22mg解析 设当细绳 2 刚好拉直而无张力时,车的加速度向左,大小为 a 0,由牛顿第二定律得,F 1cos 45 =°mg , F 1sin 45 =°ma 0,可得: a 0= g.1(1)因 a 1=2g<a 0,故细绳 2 松弛,拉力为零, 设此时细绳 1与车厢前壁夹角为 θ,有:F 11cos θ5=mg , F 11sin θ=ma 1,得 F 11= 2 mg.(2)因 a 2= 2g>a 0,故细绳 1、2 均张紧,设拉力分别为 F 12、F 22,由牛顿第二定律得 F 12cos 45 =°F 22cos 45 +°mg F 12 sin 45 +°F 22sin 45 =°ma 2 解得 F 12=322mg ,F 22= 22mg.例 4 如图 5 所示,细线的一端固定在倾角为 45°的光滑楔形滑块 A 的顶端 P 处,细线的另(1)当滑块至少以多大的加速度向右运动时,线对小球的拉力刚好等于零? (2)当滑块至少以多大的加速度向左运动时,小球对滑块的压力等于零?一端拴一质量为 m的小球 (重力加速度为 g).图5(3)当滑块以 a′= 2g 的加速度向左运动时,线上的拉力为多大?答案 (1)g (2)g (3) 5mg3 3 解析 (1)当 F T = 0时,小球受重力 mg 和斜面支持力 F N 作用,如图甲,则 F N cos 45 =°mg , F N sin 45 =°ma解得 a = g.故当向右运动的加速度为 g 时线上的拉力为 0.(2)假设滑块具有向左的加速度 a 1时,小球受重力 mg 、线的拉力 F T1和斜面的支持力 F N1 作用, 如图乙所示.由牛顿第二定律得 水平方向: F T1 cos 45 -°F N1sin 45 =°ma 1, 竖直方向:F T1sin 45 +°F N1cos 45 -°mg = 0.2m g -a 12m g + a 1 由上述两式解得 F N1= 2 1 , F T1=2 1 .由此可以看出,当加速度 a 1增大时,球所受的支持力 F N1减小,线的拉力 F T1 增大.当a 1= g 时, F N1= 0,此时小球虽与斜面接触但无压力,处于临界状态,这时绳的拉力为F T1= 2mg.所以滑块至少以 a 1= g 的加速度向左运动时小球对滑块的压力等于零. (3)当滑块加速度大于 g 时,小球将 “飘 ”离斜面而只受线的拉力和球的重力的作用,如图丙 所示,此时细线与水平方向间的夹角 α<45°.由牛顿第二定律得 F T ′ cos α=ma ′,F T ′sin α =mg ,解得 F T ′ =m a ′2+g 2= 5mg.1.(连接体问题 )如图 6所示,质量为 2m 的物块 A 与水平地面间的动摩擦因数为 μ,质量为m 的物块 B 与地面的摩擦不计,在大小为 F 的水平推力作用下,则A 和 B 之间的作用力大小为 (图62F - 4μ mgC. 3A 、B 一起向右做加速运动,A. μ mg 2μ mgF - 2μ答案 D解析 以 A 、B 组成的整体为研究对象,由牛顿第二定律得, F -μ·2mg =(2m + m )a ,整体的加速度大小为 a =F -2μm ;g 以 B 为研究对象, 由牛顿第二定律得 A 对 B 的作用力大小为F AB 3m2.(连接体问题 )(多选)(2019 六·安一中高二第一学期期末 )如图 7所示,用力F 拉着三个物体 在光滑的水平面上一起运动,现在中间物体上加上一个小物体,在原拉力 F 不变的条件下四个物体仍一起运动,那么连接物体的绳子上的张力 F Ta 、F Tb 和未放小物体前相比 ( )图7A .F Ta 增大 C .F Tb 增大 答案 AD解析 原拉力 F 不变,放上小物体后,物体的总质量变大了, 由 F = ma 可知,整体的加速度a 减小,以最右边物体为研究对象,受力分析知, F - F Ta = ma ,因为 a 减小了,所以 F Ta 变大了;再以最左边物体为研究对象, 受力分析知, F Tb = ma ,因为 a 减小了,所以 F Tb 变小了.故 选项 A 、D 正确.3.(临界问题 )如图 8 所示,物体 A 叠放在物体 B 上, B 置于足够大的光滑水平面上, A 、B 质量分别为 m A =6 kg 、m B =2 kg. A 、 B 之间的动摩擦因数 μ=0.2,最大静摩擦力等于滑动摩 擦力, g 取 10 m/s 2.若作用在 A 上的外力 F 由 0 增大到 45 N ,则此过程中 ( )A .在拉力 F =12 N 之前,物体一直保持静止状态B .两物体开始没有相对运动,当拉力超过 12 N 时,开始发生相对运动C .两物体从受力开始就有相对运动D .两物体始终不发生相对运动 答案 D解析 先分析两物体的运动情况, B 运动是因为受到 A 对它的静摩擦力,但静摩擦力存在最 大值,所以 B 的加速度存在最大值,可以求出此加速度下 F 的大小;如果 F 再增大,则两物 体间会发生相对滑动,所以这里存在一个临界点,就是 A 、B 间静摩擦力达到最大值时 F 的大小.以 A 为研究对象进行受力分析, A 受水平向右的拉力、水平向左的静摩擦力,则有F=ma = F - 2μ m ,g 即 A 、B 间的作用力大小为 F - 23μ m ,g 选项 D 正确. 3B .F Ta 减小图8-F f=m A a;再以 B 为研究对象, B 受水平向右的静摩擦力, F f = m B a,当 F f 为最大静摩擦力时,解得 a=Ff=μm Ag=12m/s2=6 m/ s2,此时 F=48 N,由此可知此过程中 A、B 间的摩 m B m B 2图3擦力达不到最大静摩擦力, A 、B 间不会发生相对运动,故选项 D 正确.一、选择题)放在光滑的水平地面上,其质量之比 m A ∶ m B =2∶1.现用A 上,如图 1所示,则 A 对B 的拉力等于 ( )图1A .1 NB .1.5 NC .2 ND .3 N 答案 A对B 有 F =ma ,所以 F =1 N.2.如图 2 所示,弹簧测力计外壳质量为 m 0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为 m 的重物.现用一竖直向上的外力 F 拉着弹簧测力计,使其向上做匀加速直线运动,则弹簧 测力计的读数为 ( )图2A . mgB .F mm 0 C. F D. F m +m 0 m + m 0答案 C解析 将弹簧测力计及重物视为一个整体,设它们共同向上的加速度为 a.由牛顿第二定律得F -(m 0+ m)g =(m 0+m)a ① 弹簧测力计的示数等于它对重物的拉力,设此力为 F T . 则对重物由牛顿第二定律得 F T - mg =ma ② 联立①②解得 F T =m +m m0F ,C 正确. 3.(多选)如图 3所示,水平地面上有三个靠在一起的物块 P 、Q 和 R ,质量分别为 m 、2m 和3m ,物块与地面间的动摩擦因数都为 μ.用大小为 F 的水平外力推动物块 P ,若记 R 、Q 之间相互作用力与 Q 、P 之间相互作用力大小之比为 k.下列判断正确的是 ( )1.物块 A 、B(A 、B 用水平轻绳相连 大小为 3 N 的水平拉力作解析 设物块 B 的质量为 m ,A 对B 的拉力为 F ,对 A 、B整体,根据牛顿第二定律有a =3 N , m +2m图33m)g =(m +2m +3m)a ,解得加速度 a =F -66m μ m .g 隔离 R 进行受力分析, 根据牛顿第二定律有1F 1-3μm =g3ma ,解得 R 和Q 之间相互作用力大小 F 1=3ma +3μm =g 2F ;隔离 P 进行受力 分析,根据牛顿第二定律有 F - F 2- μ m =g ma ,可得 Q 与 P 之间相互作用力大小 F 2=F -μmg1 F-ma = 5F.所以 k = F1=2 =3,由于推导过程与 μ是否为 0 无关,故选项 B 、 D 正确.6 F 2 5 5 6 F2 56F 5 4.如图 4 所示,在光滑的水平桌面上有一物体 A ,通过绳子与物体 B 相连,假设绳子的质量以及绳子与轻质定滑轮之间的摩擦都可以忽略不计,绳子不可伸长且与果m B =3m A ,则绳子对物体 A 的拉力大小为 ( )解析 当 A 、B 之间恰好不发生相对滑动时力 F 最大,此时, A 物体所受的合力为 μmg ,由 牛顿第二定律知 a A = μm m =g μg ,对于 A 、B 整体,加速度 a =a A =μg .由牛顿第二定律得 F =3ma =3μmg.A .若 μ≠0,则 5k =6 3B .若 μ≠0,则 k = 5C .若 μ= 0,则 1k =2 3D .若 μ=0,则 k =答案 BD解析 三个物块靠在一起,将以相同加速度向右运动,根据牛顿第二定律有 F -μ(m + 2m + A 相连的绳水平.如6.如图 6 所示,质量为 M 、中间为半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑槽内有一 质量为 m 的小铁球,现用一水平向右的推力 F 推动凹槽, 小铁球与光滑凹槽相对静止时,凹槽球心和小铁球的连线与竖直方向成 α角.重力加速度为 g ,则下列说法正确的是 ( )图6A .小铁球受到的合外力方向水平向左B .F = (M + m )gtan αC .系统的加速度为 a = gsin αD . F =mgtan α 答案 B解析 隔离小铁球受力分析得 F 合=mgtan α= ma 且合外力方向水平向右, 故小铁球加速度为 gtan α,因为小铁球与凹槽相对静止,故系统的加速度也为 gtan α, A 、 C 错误.对整体受力A .mB gC .3m A g 答案B图4B.34m A g 3D.4m B g解析 对 A 、 B 整体进行受力分析,根据牛顿第二定律可得 m B g = (m A + m B )a ,对物体 A ,设3绳的拉力为 F ,由牛顿第二定律得, F = m A a ,解得 F =m g, B 正确. m 、2m 的 A 、B 两个物体, A 、B 间的最大静摩 擦力为 μmg ,现用水平拉力 F 拉 B ,使 A 、B 以同一加速度运动,则拉力 F 的最大5.如图 5 所示,光滑水平面上放置质量分别为 图5A .μ mgB . 2μ mgC .3μ mg答案 CD .4μ mg分析得 F=(M+m)a=(M+m)gtan α,故 B正确,D 错误.7.(多选)如图 7所示,已知物块 A、B的质量分别为 m1=4 kg、m2=1 kg,A、B 间的动摩擦因数为μ1=0.5,A 与地面之间的动摩擦因数为μ2= 0.5,设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,g取 10 m/s2,在水平力 F的推动下,要使 A、B一起运动且 B不下滑,则力 F的大小可能是()图7A.50 N B.100 NC.125 N D.150 N答案 CD解析若 B 不下滑,对 B 有μ1F N≥m2g,由牛顿第二定律 F N = m2a;对整体有 F-μ2(m1+m2)g1=(m1+m2)a,得 F≥ (m1+ m2)μ1+μ2 g=125 N,选项 C、D 正确.18.(多选)在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂一质量为m的小球,在车厢底板上放着一个质量为M 的木块.当小车沿水平地面向左匀减速运动时,木块和车厢保持相对静止,悬挂小球的细线与竖直方向的夹角是 30°,如图 8 所示.已知当地的重力加速度为 g,木块与车厢底板间的动摩擦因数为 0.75,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.下列说法正确的是1A .此时小球的加速度大小为 2gB .此时小车的加速度方向水平向左C .此时木块受到的摩擦力大小为33Mg ,方向水平向右D .若增大小车的加速度,当木块相对车厢底板即将滑动时,小球对细线的拉力大小为 答案 CD 解析 小车沿水平地面向左匀减速运动,加速度方向水平向右,选项块都相对车厢静止,则小球和木块的加速度与小车的加速度大小相等,设加速度大小为 a , 对小球进行受力分析,如图所示.根据牛顿第二定律可得 F 合=ma = mgtan 30 °,a =gtan 30=33g ,选项 A 错误.此时木块受到的摩擦力大小 F f =Ma = 33Mg ,方向水平向右,选项C正确.木块与车厢底板间的动摩擦因数为 0.75,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当木块相对车厢底板即将滑动时,木块的加速度大小为 a 1=μg = 0.75g ,此时细线对小球的拉力大小 F 155= mg 2+ ma 1 2= 4mg ,则小球对细线的拉力大小为 4mg ,选项 D 正确.9.(2019 双·十中学高一月考 )如图 9所示,两个质量均为 m 的物体 A 和 B ,由轻绳和轻弹簧系统静止, 将另一质量也是 m 的物体 C 轻放在 A上,在刚 放上 C 的瞬间( )()5 4mg B 错误.因为小球和木连接绕过不计摩擦的轻质定滑轮, 图8图9 A . A 的加速度大小是21gB.A 和 B 的加速度都是 0C .C 对 A 的压力大小为 mg 1D . C 对 A 的压力大小为 3mg 答案 A解析 在 C 刚放在 A 上的瞬间, 轻弹簧的形变量保持不变, 弹力不变, 轻绳对 A 的拉力也不 变.对 B 受力分析可知弹簧的弹力等于 B 的重力, B 的加速度为零;对 A 、 C 整体,设加速 度大小为 a ,由牛顿第二定律可得: 2mg - F T = 2ma ,其中 F T = mg ,可得 a =2g , A 正确, B 错误.设 C 对 A 的压力大小为 F N ,隔离 A 分析,由牛顿第二定律可得: F N + mg -F T = ma , 可得 F N =m 2g ,C 、D 错误. 10.如图 10 所示,弹簧的一端固定在天花板上,另一端连一质量m = 2 kg 的秤盘,盘内放一个质量 M =1 kg 的物体,秤盘在竖直向下的拉力 F 作用下保持静止, F =30 N ,在突然撤去 外力 F 的瞬间,物体对秤盘压力的大小为 (g =10 m/s 2)( )A .10 NB .15 NC .20 ND .40 N答案 C解析 在突然撤去外力 F 的瞬间,物体和秤盘所受向上的合外力为 30 N ,由牛顿第二定律可 知,向上的加速度为 10 m/s 2.根据题意,秤盘在竖直向下的拉力 F 作用下保持静止,故弹簧对秤盘向上的拉力为 60 N .突然撤去外力 F 的瞬间,对秤盘,由牛顿第二定律得 60 N -mg- F N = ma ,解得物体对秤盘压力的大小 F N =20 N ,选项 C 正确. 二、非选择题11. 如图 11所示,质量为 4 kg 的光滑小球用细线拴着吊在行驶的汽车后壁上,线与竖直方向图 10(1)当汽车以加速度 a =2 m/s 2 向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的 压力大小.夹角为 37°.已知 g = 10 m/s 2,sin 37 求:(2)当汽车以加速度 a =10 m/s 2 向右匀减速行驶时, 细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的 压力大小.答案 (1)50 N 22 N (2)40 2 N 0解析 (1)当汽车以加速度 a =2 m/s 2向右匀减速行驶时,对小球受力分析如图甲. 由牛顿第二定律得:F T1cos θ= mg , F T1 sin θ- F N =ma 解得: F T1=50 N ,F N =22 N 由牛顿第三定律知,小球对车后壁的压力大小为 22 N.(2)当汽车向右匀减速行驶时,设小球所受车后壁弹力为 0 时 ( 临界条件 )的加速度为 a 0,受力分析如图乙所示. 由牛顿第二定律得:F T2sin θ=ma 0,F T2cos θ=mg3代入数据得: a 0=gtan θ=10×4 m/s 2=7.5 m/ s 2 因为 a = 10 m/s 2> a 0所以小球会离开车后壁, F N ′ = 0 F T2′ = mg 2+ ma 2= 40 2 N.12. 如图 12 所示,可视为质点的两物块 A 、 B ,质量分别为 m 、 2m ,A 放在一倾角为 30°并固 定在水平面上的光滑斜面上, 一不可伸长的柔软轻绳跨过光滑轻质定滑轮, 两端分别与 A 、B 相连接.托住 B 使两物块处于静止状态,此时 B 距地面高度为 h ,轻绳刚好拉紧, A 和滑轮(1)B 落地前绳上的张力的大小 F T ;(2)整个过程中 A 沿斜面向上运动的最大距离 L. 答案 (1)mg (2)2h解析 (1)设 B 落地前两物块加速度大小为 a ,对于 A ,取沿斜面向上为正;对于 B 取竖直向 下为正,由牛顿第二定律得F T -mgsin 30 =°ma,2mg - F T = 2ma ,解得 F T =mg.间的轻绳与斜面平行. 现将 B 从静止释放,斜面足够长, B 落地后静止,重力加速度为g.求:图 12(2)由 (1)得 a=g2.设 B 落地前瞬间 A 的速度为 v,B 自下落开始至落地前瞬间的过程中, A 沿斜面运动距离为 h,由运动学公式得 v2=2ah;设 B 落地后 A 沿斜面向上运动的过程中加速度为 a′,则 a′=-gsin 30°;设 B 落地后 A 沿斜面向上运动的最大距离为 s,由运动学公式得- v2= 2a′ s.由以上各式得 s= h,则整个运动过程中, A 沿斜面向上运动的最大距离 L =2h.13.如图 13所示,矩形盒内用两根细线固定一个质量为m=1.0 kg 的均匀小球, a线与水平方向成 53°角, b 线水平.两根细线所能承受的最大拉力都是F m= 15 N.(cos 53=°0.6,sin 53=0.8, g 取 10 m/s2)求:(1)当该系统沿竖直方向匀加速上升时,为保证细线不被拉断,加速度可取的最大值.(2)当该系统沿水平方向向右匀加速运动时,为保证细线不被拉断,加速度可取的最大值.答案 (1)2 m/s2 (2)7.5 m/s2解析 (1)竖直向上匀加速运动时小球受力如图所示,当a线拉力为 15 N 时,由牛顿第二定律得:竖直方向有: F m sin 53 -°mg=ma水平方向有: F m cos 53 =°F b解得 F b= 9 N,此时加速度有最大值 a=2 m/s2 (2)水平向右匀加速运动时,由牛顿第二定律得:竖直方向有: F a sin 53 =°mg水平方向有: F b′ - F a cos 53 =°ma′解得 F a=12.5 N当 F b′=15 N 时,加速度最大,此时 a′=7.5 m/s2。