高中语文 专题二 声律风骨兼备的盛唐诗燕歌行课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptx

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2.将高適的《燕歌行》与下面的《塞上听吹笛》对比阅读，看看两诗 在艺术手法上有何不同。
塞上听吹笛 高適
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。
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专题二 声律风骨兼备的盛唐诗
燕歌行
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内容索引
文题解读 文本赏读 文本拓展
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文题解读
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一、诗人名片 高適(约700～765)，字达夫，渤海蓨县(今河北景县)人。 少贫寒，潦倒失意，后客游河西，为哥舒翰掌书记。安史 之乱起，以监察御史佐哥舒翰守潼关。潼关失守，他奔赴 行走，见玄宗陈述军事形势，迁侍御史，擢谏议大夫。后 任淮南节度使，任彭州刺史，迁蜀州，代宗时为成都尹、 剑南西川节度使，召为刑部侍郎，转左散骑常侍，卒，谥忠。 高適以边塞诗成就最高，也有一些反映时事及民生疾苦的诗，语言质朴， 直抒胸臆，气骨琅然，多慷慨悲壮之音。
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第三层：被围
铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后， △
少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。 △
边庭/飘摇/那可/度，绝域/苍茫/无所/有， △
杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。 △
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第四层：死斗的结局 相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋？
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君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李将军。 △
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三、品读，鉴赏评析 1.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句用了什么手法？表达了诗 人怎样的思想感情？ 答案 用了对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必 败的原因。
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2.“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色描写的作用是 什么？ 答案 本诗句写了力竭兵稀、重围难解、孤城落日、衰草连天的景 象，有着鲜明的边塞特点，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
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《燕歌行》作于开元二十六年(738)，作者有感于幽州节度使张守珪与奚 族作战打了败仗却谎报军情，作诗加以讽刺。诗歌生动地展现了从慷慨 应征、转战绝域到战败被围、短兵相接等一系列边塞战争的激烈场面， 并借此歌颂了广大士兵奋勇杀敌、不图名利的高尚精神，谴责了将帅的 骄纵荒淫，揭露了军中的苦乐不均。
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扌从金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间， △
校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。
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第二层：战败 山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨，
△
战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞！ △
大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀， △
身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。 △
文本赏读
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一、诵读，整体感知 1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。
该诗共28句，描述了一个战役的全过程。每四句一韵，共换七韵，且用
韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。
共分四层，各层的节奏、押韵情况如下：
第一层：出师 汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼，
△
男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。 △
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3.《燕歌行》第三层写士兵痛苦的背后隐藏着什么，与诗歌的主旨有 着怎样的联系？
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4.诗的最后四句暗含哪两层对比？这四句的作用如何？ 答案 (1)暗含两层对比：一是奋不顾身的战士与沉迷歌舞的将帅的 对比，二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才的将帅 的对比。 (2)作用：最后四句总结全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血 纷纷，死节从来岂顾勋？”最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战， 那种视死如归的精神岂是为了取得个人功勋！他们是何等质朴、善 良，何等勇敢，然而又是何等悲壮啊！升华了全诗的主旨。
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二、诗词故事
旗亭画壁
唐代开元时代，王昌龄、高適、王之涣三人齐名，他们三人经常聚
集在一起饮诵赋诗、郊游论文。一次，三人在长安旗亭沽酌，观赏秋景，
适逢一戏班子唱戏。王昌龄提议看戏班子唱谁的诗最多，王之涣补充道：
“如果他们唱得很多，唱谁的，谁就在墙壁上画一道。”第一个歌女先
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唱，唱的是王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，另一个歌女唱的是高適的《塞
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2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。 提示 清人宋宗元说高適《燕歌行》中的“沉痛语不堪多读”。除第 一层宜读得雄壮有力外，以下各层均有“沉痛”语，如“战士……犹 歌舞”、“铁衣……少妇……空回首”等诗句，表现了边塞兵士的凄 情惨状。读来，语调宜格外沉痛。
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二、悟读，诗情画境 是什么地方，歌舞升平，一派祥和欢乐的景象？是什么地方，有无数将 士浴血奋战，出生入死？一边是歌舞场，一边是生死地。谁该谴责，谁 该叹息？死生只一瞬间，生命之宝贵，究竟是追求欢乐，还是拼死卫国？ 是与非，对与错，历史自有评判，公道自在人心！
上听吹笛》，接着又唱了王昌龄的《闺怨》。最后一个出场的是戏班子
里最漂亮的歌女，她唱的正是王之涣的《凉州词》，歌声悦耳动人，仿
佛把人带到了那诗的意境中。听完，三人相视，大笑起来。
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三、文题背景 开元十五年(727)，高適曾北上蓟门。二十年，信安王李祎征讨奚、契丹， 他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后， 幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张守珪让平卢讨 击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”(《资治通鉴》卷 二百十五)。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢 军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之 功”(《旧唐书·张守珪传》)。
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文本拓展
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1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 别董大① 高適
千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 注 ①董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一， 故称“董大”。 ②曛：昏暗。
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(1)赠别诗一般都写得缠绵悲伤，这首诗却写得别具一格，其特点是 什么？ 答案 这首诗一反送别诗的哀愁伤感，代之以充满豪情的安慰，体现 出一种豪放健美的色彩。 (2)诗歌前两句中的景物描写起到了什么样的作用？ 答案 景物描写是苍茫雄浑的，大雪纷飞，日落黄昏，只见遥空断雁， 恰与离别情景相吻合。