制约普通高校体育专业女大学生篮球技术提高的因素分析以山东省某二本院校为例
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略高校篮球运动发展受到场地资源的制约。
一些高校校园内的篮球场地设施存在老化、占地面积不足等问题，导致学生在进行篮球运动时存在场地紧张的情况。
这对于提升学生的篮球技能和健康水平来说是一个制约因素。
解决这一问题，需要学校加大对体育设施的投入，进行场地的升级改造，在校园内增加篮球场地的建设，满足学生日常锻炼和比赛的需要。
鼓励学校与社会力量合作，共同建设和管理篮球场地，为学生提供更好的锻炼环境。
高校篮球运动发展受到教练队伍的制约。
由于一些高校缺乏专业的篮球教练队伍，导致学生在进行篮球训练时无法得到有效的指导和培训，影响了他们的篮球水平的提升。
为了解决这一问题，高校需要加强对篮球教练的培训和引进工作，引进具有丰富经验的专业教练，提高教练队伍的整体水平。
鼓励校园内的优秀篮球运动员和毕业生回校执教，为学生提供更好的指导和鼓励。
高校篮球运动发展受到体育理念的制约。
一些高校在倡导学生多参与体育锻炼的却忽视了篮球运动的重要性，使得篮球运动在学生中的普及度不高。
为了解决这一问题，高校需要加强对篮球运动的宣传和推广，组织开展丰富多彩的篮球赛事和活动，增强学生参与篮球运动的积极性，树立篮球运动的良好形象。
建立健全的体育课程体系，加大对篮球课程的投入，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，推动校园篮球运动的发展。
高校篮球运动发展受到赛事组织的制约。
在校园篮球赛事组织中存在着赛程安排不合理、奖励机制不健全等问题，这对于学生参与篮球运动的积极性和动力产生了一定的影响。
为了解决这一问题，高校需要加强对校园篮球赛事组织的规划和管理，合理安排赛程，确保学生有充分的参赛机会，同时建立完善的奖励机制，激励更多的学生参与篮球运动，提高比赛的竞技水平和吸引力。
高校篮球运动发展面临着多方面的制约因素。
要想推动高校篮球运动的健康发展，需要学校加大对篮球运动的投入和管理，提升比赛场地设施的水平，提高教练队伍的整体素质，加强篮球运动的宣传推广，健全校园篮球赛事组织管理，为学生提供更好的篮球运动环境和平台。
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略招生政策是高校篮球运动发展的重要制约因素。
目前，由于高考分数的压力和普通话考试的影响，许多有篮球特长的学生往往放弃了自己的爱好，选择了把篮球运动作为课余活动来进行。
这就导致了高校篮球运动人才的流失，严重制约了高校篮球运动的发展。
针对这一问题，高校可以采取多种策略。
可以通过改变录取政策，对有篮球特长的学生给予适当的加分优惠，以吸引更多有篮球天赋的学生报考高校。
高校可以在招生宣传中加大对篮球运动的推广，使学生们了解到高校篮球运动的好处和意义，从而激发他们对篮球的兴趣。
培养体系不健全是高校篮球运动发展制约因素之一。
如今，许多高校篮球队缺乏规范的训练和指导体系，无法提供专业的训练和比赛环境，导致球员的技术水平和竞技能力无法得到有效的提高。
针对这一问题，高校可以加强对篮球教练队伍的培养和引进。
建立起一支专业化的教练团队，为学生们提供科学的训练计划和系统的训练方法。
高校还可以加强与国内外专业篮球俱乐部或职业篮球队的合作，提供更完善的培训资源和比赛机会，以便更好地培养出具有竞技水平的篮球人才。
缺乏足够的运动场地是高校篮球运动发展的制约因素之一。
现在，许多高校篮球队的训练和比赛场馆都十分有限，难以满足球队的正常训练和比赛需求。
这对于球队的成长和发展形成了阻碍。
为解决这一问题，高校应该加强对篮球场地的建设和改造。
投入更多的资金，建立起充足而现代化的篮球场馆，为学生们提供更好的训练和比赛环境。
高校可以与市政府或企业进行合作，共同开发和利用篮球场地，以缓解场地紧张的情况。
竞赛体系不完善也是高校篮球运动发展的制约因素之一。
目前，高校篮球联赛的层次较低，规模较小，对于高水平球队和球员来说，提供的锻炼和展示机会相对有限。
为解决这一问题，高校可以改善篮球竞赛体系，提高比赛的组织水平和参与度。
可以增加高水平的全国性比赛和校际交流赛，提供更多的竞技机会。
高校还可以积极争取举办国内外篮球比赛，提高高校篮球运动的影响力和竞技水平。
高校篮球运动发展的制约因素及策略研究
高校篮球运动发展的制约因素及策略研究摘要：因篮球运动已经具有近百年的发展历史，具备独有魅力深受社会大众的喜爱，发展至今逐渐成为高校体育教学的重要组成部分，属于一项较为常见的球类运动项目。
随着高等教育体系改革的不断深入，篮球运动和篮球文化也发生了改变，该项运动深受学生的喜爱，且愿意积极参与到日常的教学和训练活动当中。
在高校体育教学当中，教师与学生均应给予该项运动高度重视，采取多元方式激发学生的参与热情，促进学生身心健康全面发展，满足教育理念提出的全新要求。
关键词：篮球运动制约因素创新策略一、制约高校篮球运动发展的主要因素（一）教学内容缺乏创新首先，大部分高校体育教师在开展教学活动时，过于墨守成规不愿意积极创新，认为篮球教学的技巧就是固定的模式，在实际的教学活动当中，所教学活动只是一味延续传统的教学理念与方法，这样的训练方式已经无法满足当前教学发展的需求。
因新型教学理念与方法的提出，传统教学模式的弊端逐渐得到凸显，若单纯采取传统的教学方法，则与学生的学习兴趣相违背，学生在篮球训练的过程中，并不愿意全身心参与其中，甚至还会以应付了事的态度看待这项运动，直接限制篮球教学和训练水平的提升。
其次，因每位学生都是不同的个体，再加上性别、身体状况、技巧掌握程度等方面存在的差异性，在训练过程中所呈现出的差异性也十分明显，全体灌输式教学模式无法满足全体学生的需求，甚至会起到物极必反的效果。
（二）学生认知程度较低部分学生在参与篮球教学和训练的过程中，自身思维存在明显弊端，只是为了获取相应的学分而应付了事，并没有真正理解开展篮球训练活动的目的与意义。
教师在日常的教学活动当中，也是将篮球训练技巧作为主要的教学内容，在具体的理论教学课程当中，虽然为学生介绍了篮球教学的概念，但是在教师的潜意识当中，认为该部分的教学内容并不重要，甚至只是一带而过的简单介绍，习惯性将教学重点放置在篮球的专业性教学和训练上。
在具体的实践当中，学生只能够被动的接受教师的传授的内容，学生在其中的主体作为并没有得到充分发挥，虽然教师付出了较多努力，学生也在认真听讲与参与训练，但是最终的效果并不尽如人意，教学活动逐渐向着单项化方向发展，难以达到最佳的训练效果。
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略高校篮球运动是大学生体育活动中的重要组成部分，具有培养学生体质、促进校园文化建设和提升学校形象等多重功能。
由于种种因素的制约，高校篮球运动在一些学校却面临着诸多困难和挑战。
本文将从管理体制、资源配置、人才培养等多个方面，探讨高校篮球运动发展的制约因素及解决策略。
一、管理体制的制约高校篮球运动在发展过程中，管理体制问题一直是一个制约因素。
由于管理机构不健全、管理体制不规范等问题，直接影响了高校篮球运动的组织、训练和比赛活动的开展。
一些学校管理混乱、责任不明确、决策效率低下等问题，使得高校篮球运动难以有效推进。
解决策略：完善管理机制，加强组织建设。
学校应建立健全篮球运动管理机构和制度，明确相关职责和权限，确保管理工作规范有序。
加强对篮球运动领域的专业人才培养，提高管理水平和决策效率。
学校应鼓励学生自治，建立健全的学生篮球协会，积极参与篮球运动管理工作，推动高校篮球运动的健康发展。
二、资源配置的不足在高校篮球运动发展过程中，资源配置不足也是制约因素之一。
由于学校对篮球运动的投入不足、场地设施落后、设备匮乏等问题，导致高校篮球运动无法得到有效保障，发展受到一定制约。
解决策略：增加对篮球运动的投入，优化资源配置。
学校应加大对篮球运动的投入力度，提高场地设施和设备的完善程度，确保篮球运动活动能够顺利进行。
加强与地方政府和社会资本合作，争取更多的资源支持，为高校篮球运动提供更多的发展空间和条件。
解决策略：加强人才培养，优化人才结构。
学校应加大对篮球教练、裁判和运动员等专业人才的培养力度，建立健全人才培养体系，提高人才培养的质量和水平。
注重人才结构的优化，培养一批专业化、高水平的篮球运动人才，为高校篮球运动的发展提供坚实的人才支持。
四、赛事组织的不够完善在高校篮球运动发展过程中，赛事组织不够完善也是一个制约因素。
由于比赛组织水平低下、赛事资源匮乏、赛事策划不合理等问题，导致高校篮球运动在赛事开展方面受到很大制约，发展受到影响。
篮球专业毕业论文设计女大学生篮球兴趣现状调查与分析毕业论文范文
本科毕业论文女大学生篮球兴趣现状调查与分析.姓名学号年级专业体育教育系（院）体育学院指导教师20 年月日摘要篮球活动是学校体育的重要组成部分，篮球活动对有效的促进学生的身心健康，养成健康的生活方式，构建优良的校园文化，树立终身体育意识都有重要作用。
大学生正处在由学校体育向社会体育的过渡阶段。
所以，大学生体育锻炼情况，还直接影响到他们终身体育的实现。
了解并优化大学生篮球兴趣是摆在我们面前急需要解决的课题。
本研究通过对本校女大学生参与篮球运动的现状和影响因素的研究，力求探悉本校女大学生篮球活动的特点，为更好的开展本校篮球工作，丰富大学生篮球生活，提高大学生身体素质和健康水平，树立终身体育的习惯等提供一些有价值的参考。
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对本校女大学生篮球兴趣现状进行了调查，并提出了相应的发展对策。
通过调查得知我校女大学生对篮球兴趣受篮球态度、篮球动机、锻炼后心理成就感、篮球课学习兴趣的影响。
学校篮球文化氛围、学校篮球场地设施情况、学业压力、自身缺乏篮球技术等也是重要影响因素。
针对以上问题，提出了针对性的发展对策：开设篮球理论课；学校篮球改革要注意培养学生的篮球兴趣和篮球能力，形成正确的篮球价值观念，养成自觉锻炼习惯，完善我校篮球运动管理组织工作；大力营造校园篮球文化和篮球氛围，积极面向全体学生开展群体篮球比赛，可在传统的比赛项目中加入趣味性、小型多样的比赛，做到篮球比赛大众参与；加强贯彻实施《全民健身计划纲要》、《国家学生体质健康标准》等我国有关的教育、体育法规制度，使学校的篮球活动得到贯彻落实；学校篮球教学内容要多样化，趣味化，提高女大学生的篮球技术水平和能力；加大经费投入，提高学校篮球场地设施的质量和数量，为女大学生课余体育活动提供好物质保证。
关键词：女大学生；篮球；现状；因素；对策ABSTRACTBasketball activity is in the school sports, as an important part of the basketball activity to effectively promote the students' physical and mental health,To develop healthy lifestyle, build fine campus culture, sets up the lifelong sports consciousness has an important role. College students are in by the school sports to social sports a transitional phase. Therefore, college students' physical exercise, but also directly affectTheir lifetime sports realization. Understand and optimization university basketball interest is set before us urgently needed to solve the issue.By researching the school female college students of basketball sports status and influence factors of research, tries to analyzeThe female college basketball activity characteristics for the better development the school basketball work, rich university basketball life, improve college students' physical quality and health level, life-long physical habits such as providing some valuable reference.This article through literature, questionnaire, interview and mathematical statistics of female college students to our school basketball interest present situation to carry on the investigation, and put forward the corresponding development countermeasure.Through the survey informs female college students to our school basketball interest by basketball attitude, basketball after exercise psychological motivation, achievement, basketball class interest in learning effect. The school basketball culture atmosphere, the school basketball court facilities, academic pressures, its own lack of basketball technique and so on is also the important influence factors.According to the problems, and puts forward some corresponding countermeasures for developing the: open basketball theory, The school basketball reform should note pachycondylaRaise student's basketball interest and basketball ability, form the correct basketball values, nurturance consciously exercise habits, and perfect our school basketball sports management organization work, Vigorously campus basketball culture and create atmosphere, positive basketball face all student conduct group basketball game, can be in traditional sportsadd interest, small variety of game, achieves the basketball game public participation; Strengthen implementing the national fitness program ", "national student physical health standard of education, such as China's relevant laws and regulations, make sports school basketball activities obtain implement, The school basketball teaching content should be diversified, gout change, improve female university students' basketball skills and abilities, Enlarging the funds investment and improve the school basketball sports facilities of the quantity and quality of female college students after school sports activities to provide good material guarantee.Keywords: Female college students；basketball；status；factors；countermeasures目录1 前言 (1)1.1 研究意义 (1)1.2 研究现状 (2)2 研究对象与研究方法 (3)2.1 研究对象 (3)2.2 研究方法 (3)2.2.1 文献资料法 (3)2.2.2 访谈法 (3)2.2.3 问卷调查法 (3)2.2.4 数理统计法 (4)3 结果与分析 (4)3.1 我校篮球课的教学现状 (4)3.1.1 教学模式过于陈旧 (4)3.1.2 教学内容趣味性较差 (4)3.1.3 考核方式过于单一 (4)3.2 我校女大学生篮球课的学习现状 (4)3.2.1 女大学生篮球课学习动机的现状 (4)3.2.2 女大学生篮球课学习兴趣的现状 (5)3.3 我校女大学生可与篮球活动的基本特征 (5)3.3.1 每周参与篮球活动频率 (5)3.3.2 每次篮球运动持续时间 (6)3.3.3 运动强度 (6)3.3.4 课余篮球活动时间段 (6)3.3.5 女大学生课余篮球活动场所情况 (7)3.3.6 篮球活动伙伴 (7)3.3.7 获取篮球知识的渠道 (7)3.4 影响我校女大学生篮球课学习兴趣的因素分析 (8)3.4.1 生理因素对篮球兴趣的影响 (8)3.4.2 认识对学习兴趣影响 (8)3.4.3 教师教法对学习兴趣的影响 (8)3.4.4 考核标准对学习兴趣的影响 (9)3.5 影响我校女大学生课余篮球参与的因素分析 (9)3.5.1 篮球态度 (9)3.5.2 学校篮球氛围与校园文化拉你去 (9)3.5.3学校篮球设施 (10)3.5.4 其他影响因素 (10)4 我校女大学生篮球兴趣发展对策 (10)4.1 篮球课上的发展对策 (10)4.1.1 通过理论教学让学生明确学习目的 (10)4.1.2 讲解语言要生动形象，具有节奏感、启发性和感染力 (11)4.1.3 教师优美的示范能引起学生的学习兴趣 (11)4.1.4 把篮球游戏引入教学 (11)4.1.5 合理制定考试标准,培养女学生业余锻炼的兴趣 (11)4.2 课余篮球兴趣的发展对策 (12)4.2.1 加快我校校园篮球文化建设，大力营造篮球文化氛围 (12)4.2.2 改善学校篮球设施条件，创造良好锻炼环境 (12)5 结论与建议 (12)5.1 结论 (12)5.2 建议 (13)5.2.1 改变传统的教学模式 (13)5.2.2 建立恰当的考核标准 (13)5.2.3 课余篮球活动的改革 (14)参考文献 (15)附件 (16)致谢 (18)1 前言自1891年詹姆斯·奈史密斯发明篮球运动以来,至今已有一百多年的历史了.篮球运动与其他球类运动项目的区别在于,它的运动形式的中心点是围绕球篮与篮球而展开,因而由此不断创造、发明、更新、完善、修订与发展了各种篮球专门技术、战术、规则、裁判法以及对活动者提出了身体、体态、素质、素养的特殊要求,其活动都是围绕着如何激励活动者能将篮球更快、更准、更多地投进篮筐和破坏对手投进高空的篮筐中而展开.国际篮球组织及各国篮球界人士不断研究探索,提出了种种新观点,出现了多种新技术、新战术,使篮球运动内容更丰富,活动更富于魅力.现代篮球运动表现为职业竞技、群众业余、商业赞助等多层次性的全方位发展,特别是群众业余篮球活动的迅猛开展,爱好者越来越多,使篮球运动的健身娱乐价值迅速提升.因此,篮球运动是一项集趣味性、娱乐性、欣赏性、艺术性为一体,并具有增强智力,强身健体的团体运动项目,也是一项竞争对抗性强的竞技运动和文化娱乐活动.篮球项目由于其器材简单,运动者不受人数、年龄和性别限制,利于开展,同时它又是一项集体荣誉感很强的项目,因此深受广大人们群众的喜爱,并在学校体育教育中占有重要地位.1.1 研究意义大学体育是学校体育教育的最后阶段,也是进行终身体育锻炼的关键时期,在这一时期,大学生的身心处于即将成熟阶段,思想认识也渐趋完善,但这一时期也是人生的危险时期和关键时期,因此,在这一阶段除对学生进行文化知识教育以外,身体和心理素质教育也尤为重要.大学体育以其独特的教育功能,不但可以锻炼和提高学生的身体素质,而且因为各体育项目的特点还可以促使学生心理健康发展,人格逐渐完善,篮球运动更是如此.大学生是国家建设和发展所需要的重要人才和主力军。
高校篮球教学的影响因素分析
高校篮球教学的影响因素分析一、教学设施教学设施是高校篮球教学的基础条件，直接影响着教学效果。
一流的篮球场地和设备能够为学生提供良好的学习环境，激发学生学习篮球的兴趣和潜力。
而一些条件较差的学校篮球场地，如地面不平整、篮筐损坏等问题，会降低教学效果，甚至影响学生的体育安全。
提升教学设施的建设水平，是提高高校篮球教学效果的关键因素。
二、教学人员教学人员是高校篮球教学的灵魂人物，他们的教学水平和教学热情直接影响学生的学习情绪和学习效果。
一位优秀的篮球教练不仅需要具备专业的篮球技术知识，还需要具备良好的教学方法和沟通能力，能够激励学生的学习兴趣，引导他们不断提升自己的篮球水平。
而一些缺乏教学激情和专业素养的教练，往往会影响学生的学习积极性，导致教学效果不佳。
加强教练队伍的培训和选拔工作，提高教练队伍的整体素质，对于提升高校篮球教学质量具有重要意义。
三、教学方法教学方法是影响高校篮球教学效果的重要因素。
传统的篮球教学以技术训练为主，忽略了学生的兴趣与参与度。
而现代的篮球教学注重培养学生的团队意识、合作精神和领导能力，注重培养学生的身体素质和心理素质。
教学方法的更新与改进，对于提高高校篮球教学的效果至关重要。
四、学生素质学生的素质也是影响高校篮球教学的一个重要因素。
学生的身体素质、认知能力、意志品质等都将直接影响他们的学习效果。
一些具有良好身体素质和积极参与的学生，往往能够更快地掌握篮球技术和战术，形成良好的篮球技术基础。
而一些身体素质较差、学习态度不端正的学生，往往需要更多的时间和精力来提高他们的篮球水平。
提高学生的素质和学习兴趣，对于提高高校篮球教学的效果至关重要。
五、家庭与社会因素家庭和社会环境也对高校篮球教学起着重要的影响作用。
家庭对学生的篮球教学态度和行为习惯有着直接的引导作用，家庭的支持和鼓励能够激发学生学习篮球的兴趣和热情。
而社会环境对学生的篮球教学影响也是显而易见的，社会上的篮球文化和篮球竞技比赛，能够激励学生树立自己的学习目标，促进他们不断提高自己的篮球水平。
影响高校女生选修篮球课的因素分析
影响高校女生选修篮球课的因素分析摘要：针对高校大学女生很少选修篮球课的实际，采用问卷调查的方法，了解影响女生选修篮球课的主要原因主要表现在：自身技术差、篮球运动对抗性强和身体条件差等原因。
关键词：选修篮球课女生Abstract：In this paper we take a questionnaire survey to grasp the main causes about schoolgirls for seldom choosing the basketball as an elective course. Based on the analyses of universal bad self skill，strong confrontation of basketball sport and bad physical quality of most female students.Key words：elective course；basketball；female students引言随着体育教学改革的不断深化，特别是素质教育的实施，为高校体育教学带来了前所未有的挑战和机遇。
篮球运动在我国具有广泛的群众基础，但是由于篮球技战术的复杂性和身体对抗的激烈性，同时由于普通高校的女生身体素质较差，自信心不足等因素，使高校女生对篮球敬而远之。
本文调查、分析和研究了高校女生选修篮球课的现状，以及影响高校女生选修篮球课的原因，以便更好的提高教学质量和教学效果1。
1、研究对象与方法1.1研究对象随机抽取郑州市某高校2011级、2012级2013名女生作为研究对象。
1.2研究方法1.2.1问卷调查法根据研究目的与内容设计问卷并随机抽取郑州市某高校2011级和2012级女生200人，向她们发出调查问卷，共发放问卷200份，收回200份，回收率100%，有效问卷186份，有效率93%。
1.2.2数据统计法对问卷的数据除进行必要的人工统计外，运用计算机对有关数据进行统计和分析处理，并对结果进行检验分析。
提高普通高校女生篮球学习兴趣的对策
提高普通高校女生篮球学习兴趣的对策【摘要】现如今，普通高校女生对篮球学习兴趣不高已成为一种普遍现象。
为了解决这一问题，本文提出了一些对策。
首先是提高教学质量，通过培训优质的篮球教练团队，提升教学水平。
丰富教学内容，结合实际情况设计富有吸引力的教学内容，激发学生学习兴趣。
增加篮球课程的趣味性，通过游戏化教学方式吸引学生参与。
鼓励参加篮球比赛，激发学生竞技精神和团队合作意识。
建立奖励机制，给予参与篮球学习和比赛的学生一定的奖励，增强他们的学习动力。
通过以上对策措施的实施，相信可以有效提高普通高校女生的篮球学习兴趣，为提升学生综合素质和体育水平做出积极贡献。
【关键词】提高普通高校女生篮球学习兴趣，引言，介绍，研究背景，教学质量，丰富教学内容，增加篮球课程的趣味性，鼓励参加篮球比赛，提供奖励机制，结论，总结，展望未来。
1. 引言1.1 介绍在普通高校中，女生篮球学习的兴趣一直不高，这对于学校的篮球教学工作提出了挑战。
提高普通高校女生篮球学习兴趣成为了一个亟待解决的问题。
为了有效提高女生篮球学习的兴趣，需要制定一些对策措施，以激发她们对篮球的热情和积极性。
通过加强教学质量、丰富教学内容、增加课程的趣味性、鼓励参加篮球比赛以及提供奖励机制等手段，将有助于提高普通高校女生篮球学习兴趣，从而促进篮球事业在校园中的发展。
部分就是为了引出接下来将要探讨的内容，通过全面介绍来说明问题的现状和重要性，为后续的对策措施打下基础。
1.2 研究背景在普通高校，女生篮球学习兴趣普遍较低，很多女生对篮球课程缺乏热情，甚至出现了缺席现象。
这种情况在一定程度上影响了女生篮球技术水平的提升，也限制了女生体育素质的全面发展。
为了解决这一问题，有必要研究普通高校女生对篮球学习的兴趣不高的原因，探讨提高女生篮球学习兴趣的有效对策。
研究显示，普通高校女生对篮球学习兴趣不高的原因主要包括教学质量不高、教学内容单一枯燥、篮球课程缺乏趣味性、学校缺乏篮球比赛的推动和奖励机制不明确等方面。
影响篮球运动在高校女生中推广的因素及对策分析
１ ２研 究方法 ．
（） １ 文献 资料 法 ：通 过 图书 馆及 互联 网查 阅 ２ ０余部 （ ）与本 研 究有 篇 关 的篮球 运动 、体育 参与 的影 响因素 分析等 方 面的 国内文 献资料 ，作 了一个 较 为 全 面 的 了解 和认 识 ， 为本 研 究 参 考 、分 析 和 利 用 。 （） ２ 问卷调 查 法 ：按 照 问卷设 计 的原则 ，对所 设计 的 问题通 过特 尔非 法 进行 筛选 。信度和 效度检 验 分别是 ０８ 和 ０ ７． 发放 问卷 问卷 １０ 份 ，回 ．２ ． ８共 ００ 收 ９ ２ ，剔 除无效 问卷 ５ 份 ，共 计有 效 问卷 ８ ４ ，有 效回收 率为 ８． ％ ０份 ８ ４份 ４４。 （） 理统计 法 ：将收 集到 的有 效 问卷进 行信 度分 析 ，运 用 百分 比统计 ３数 数据进行处理 。 ２研 究结 果 与分 析 ２ １调 查结 果 （） １ 篮球运 动在 女生 中的推 广现状 高校 女生是 具有现 代 思想并 充满 青春活 力 的群体 ，他们 对篮 球 的认识 直 接 影响着 他们 参与体 育活 动的热 情 。调查 结果显 示 ，高校 女生对 篮球 的爱好 者 占 １ ． ％ 感 兴趣 者 占３ ． ％ 合计 ５ ． ￣ 说 明高校女 生对 篮球 的理解 和认 ２６， ８８， １４ ， ５ 识是 正 确的 ，这对 篮球在 高校女 生 中的普 遍 开展 将会起 到很大 的 促进 作用 。 但是 对大 学生对 篮球 的了解 及参 与现状 的调 查显 示，高校 女 生对篮 球运 动相 关知 识 的了解很 少 ，仅 有 ９５ 的学 生认为 对篮球 运动 比较 了解 ，有 ８ ５ ．￣ ５ ．％的 学生 几 乎 对篮 球 知 识一 无 所 知 。 （） ２ 高校 女生参 与篮球 运动 的形 式 由于 思想认 识 不够 ，怕吃苦 等 原 因 ，高校 女生 参 与篮 球 运动 的形 式有 ５ ． ％是体育 课的形 式 ，有 ２ ． ％的女 生通过 观看 比赛 间接 参与 到篮球 运动 ８３ ４８ 中，做 到主动 积极 的直接 参与 篮球 运动 人数只 占到 １． ％ １５ 。总体 而言 ，高校 女生 篮球 运 动参 与 的现 状 不 容 乐观 。 （） ３ 高校女 生参与 篮球运 动 的 目的 为通过 体育课 的考评 是 大多数 女生 参与篮 球运 动 的 目的，占参 与 目的 的 ７ ．‰ 其 次是增 进 同学之 间的人 际关 系和娱 乐身 心；以锻 炼 身体作 为参 与 目 ８６ 的 占到第三 位 ；提 高技 术水平 居 于最不 重要 的地位 。可见 高校 女生 参与 篮球 运动更 多是 注重其 娱乐 效果 ， 对篮 球运 动在 强身 健体方 面 的作 用认 识不 明显 。 （） ４ 影响 高校女 生参 与篮球 运动 的 因素 调 查结果 显示 ：８ ． ％的高校 女 生认为 体育 教师 的引 导作用 是影 响女 生 ５３ 参与篮 球运 动的主 要 因素，体 育课 的教学 效果对 激发 女生 的参 与兴趣 有至 关 重要 的作用 ，居于所 有影 响 因素 的首 位 。篮球运 动 的特点及 女 生 自身 的运 动 能力是 影响其 参与现 状 的次重 要因素 ，再 次是 学校 的场地 设施 条件 ，以及 周 围 同学 参 与现 状 的影 响 。 ２ ２ 结果 分析 （） １高校 女生 参与篮 球运 动 的形式及 动机 分析 篮 球运 动是 一 项 技术 性 强 ，对 抗 激烈 的 运动 项 目，对参 与 者 的各 项身 体素质 和心 理素质 都有 相当 高的要 求 。在 运 动的过 程 中身体接 触 多，容 易出 现伤 害事 故 。女生各 项身 体素 质相 对 于 男生参 与 该项 目而 言处于 劣 势状 态 ， 表现 在身高 、弹跳 、速 度、对 抗等 ，从而 使篮 球运 动很 多优美 的元 素得不 到
高校篮球教学的制约因素和发展趋势
高校篮球教学的制约因素和发展趋势篮球作为一项体育运动在大多数高校得到了广泛的普及和推广，然而，其教学却存在一些制约因素，我们需要逐步加以解决。
同时，我们也要关注篮球教学的发展趋势，适应现代趋势，使篮球教学更加完善。
一、篮球教学的制约因素1、学生数量巨大现代高校一般招生规模都很大，学生数量往往超过几千人。
在这么大规模下，篮球教学的质量和效率仍然需要得到保障。
往往受限于篮球场地的数量和时间安排，学生参与度较低，教学质量难以保证。
2、篮球设施不足与学生数量巨大的原因相同，现代高校篮球教学场地和设施往往不够完善，如篮球场地布局、篮球架固定等因素都极易影响教学质量。
3、教练教学技巧不足篮球教学过程中，教练教学技巧的好坏对于学生的教育效果有着决定性的作用。
不少高校的篮球教练员教学经验不足，在一些篮球教学技巧上存在一些问题，这扰乱了篮球教学的正常教学进程。
4、学生兴趣不够在一些高校的篮球教学中，学生参与度不高的原因也在于学生对篮球运动的兴趣不够。
这个原因可能与学生对于篮球知识的熟悉程度不同有关，也可能与学生以往对篮球的经验有关。
二、篮球教学的发展趋势1、应用现代技术随着科技的发展，学校篮球教学可以加入一些现代科技设备，如VR场地、智能篮球等，从而增强学生的学习兴趣，让学生学习体验更好，提高教学效果。
2、定向引导和培养篮球教学的过程中可以针对不同的学生进行定向引导和培养，不仅能够培养出更多的优秀篮球人才，也对学生的个性化教育有很大的推动作用。
3、建立专业教练团队高校可以聘请专业的篮球教练团队来进行篮球教学。
专业的教练团队可以有效提高教学水平，增强学生对篮球教学的认同感，进而提高学生对篮球运动的兴趣。
4、开展多元化的活动在篮球教学过程中，可以开展多种形式的活动，如篮球比赛、篮球知识竞赛等，从而让学生更加深入地了解篮球知识，激发学生对于篮球运动的兴趣。
结语篮球教学的制约因素很多，但随着时代的发展和现代技术的应用，篮球教学的方法和手段也在逐渐改变和转变。
影响女大学生对篮球课产生兴趣的因素及对策探析
影响女大学生对篮球课产生兴趣的因素及对策探析作者：屠元利来源：《成才之路》2009年第34期摘要:针对目前女大学生对高校开设的篮球课及体育锻炼缺乏热情,积极性不高等现象,通过对300名女大学生就高校篮球课程的诸多方面进行问卷调查,了解到她们对篮球课程在认识上存在着各自的不同看法。
本文就篮球课中存在的问题和如何激发女大学生对篮球课的兴趣及热情,提出看法与见解,旨在为今后高校篮球课的教学提供有效的参考。
关键词:女大学生; 篮球课;兴趣;因素一、高校女大学生对篮球选项课现状的反馈1. 通过对普通高校大一、大二篮球选项课300名女学生对有关影响高校篮球课教学效果实现的诸多因素进行问卷调查(见表1)表明女大学生对篮球课的兴趣及认识程度存在着各自的不同看法。
调查表发现,由于年龄和生理、心理及遗传等特征影响,女生不像男生那样对篮球课感兴趣。
对篮球课产生浓厚兴趣的女生只有35%,兴趣一般的为14%,50%以上的女生对篮球课没有兴趣。
有篮球方面才能和稍有篮球技术特长,先天体质优于她人的女学生在认识程度和学习兴趣方面与其他女生明显不一样。
所以只有在篮球课程的安排及教学过程中结合女同学的特点来激励和保持学生的学习兴趣,才能促使她们自觉、主动地进行学习,并经常参与篮球活动,养成坚持锻炼的良好习惯,将篮球运动逐渐融入她们的日常生活并成为生活中的一部分。
2. 从调查中还得出,女大学生对篮球课缺乏正确认识。
在体育课的选项上,大多数女生都愿意远离竞技体育项目。
笔者认为:因为篮球课课时安排运动量大,对抗性强,加之在室外教学,冬天冷,夏天热,从环境上影响了女学生对篮球课的选项。
且现在的女学生大多数是独生子女,从小娇生惯养,缺乏自理和自立能力,一般都较腼腆、害羞、胆小、娇气、敏感、好静不好动,对篮球的对抗性,挑战性及富有刺激性的内容,表现出积极性不高,导致学习兴趣下降,直接影响篮球课教学效果的实现。
二、影响女大学生对篮球课产生兴趣的主要原因1. 对篮球课程教学在观念上的误区(见表2)表2影响女大学生对篮球课教学产生兴趣的主要因素表首先我们在传统的篮球课程的教学中,几乎全部采用竞技体育教学概念。
普通高校篮球教学问题的探析和建议
普通高校篮球教学问题的探析和建议一、引言篮球是一项受到广泛欢迎的运动，也是许多大学生喜欢参与的课外活动。
然而，普通高校篮球教学存在着一些问题，如何解决这些问题并提高教学质量，成为了当前需要探讨的问题。
二、普通高校篮球教学存在的问题1. 教练水平不足许多普通高校篮球教练并非专业教练，缺乏相关知识和技能。
这导致他们无法有效地指导和培养学生的篮球技能。
2. 学生参与积极性不高由于课业压力大，很多学生没有足够的时间和精力去参与篮球活动。
此外，部分学生可能对篮球运动本身不感兴趣，缺乏积极性。
3. 装备条件落后很多普通高校的体育设施和器材都比较老旧、简陋。
这使得学生在进行篮球运动时面临着安全隐患，并且无法得到更好的锻炼效果。
三、提高普通高校篮球教学质量的建议1. 提升教练水平普通高校应该加强对篮球教练的培训和考核，确保每一位教练都具备足够的篮球知识和技能。
同时，学校还可以邀请专业教练来指导学生，提高教学质量。
2. 增加参与积极性为了增加学生的参与积极性，普通高校可以通过举办比赛、组建队伍等方式来激发学生的兴趣。
此外，学校还可以将篮球活动纳入到体育课程中，使得更多的学生能够参与其中。
3. 改善装备条件普通高校应该加大对体育设施和器材的投入力度，更新老旧设施和器材，并且加强安全管理工作。
这样一来，不仅可以提供更好的锻炼环境和条件，还能够保障学生的身体健康。
四、结语普通高校篮球教学存在着一些问题，但是只要我们采取有效措施来解决这些问题，就能够提高教学质量，并且激发更多学生对篮球运动的兴趣和热爱。
因此，我们应该积极探索和实践，为普通高校篮球教学的改善和发展做出贡献。
高校女生参与篮球运动的制约因素、功能价值与发展对策研究
上 的被 动等 ， 以让女生们远离这项运 动． 足
大学 生在观赏篮球 比赛 中 ， 以将 自己的思 想 、 可 情感 与 比赛场 面相交 融 ， 距离感 受 到篮球 文化 倡导 的思想 美 、 近 音 乐美 、 口号美 、 环境美 ， 这些美是 高校 篮球文化 与校园文化 有 机融合 的一种升华美 、 理性美． 篮球场上休 息时 ， 在 能看到 拉
美． 这种美在高校篮球 文化 中表现为大学生 的朴实 、 顽强 、 坚
从上述分析 来看 ， 女生 们本 质 上是 愿 意参 与 这 项运 动 的 ； 然女 生也 有 主动 不足 ， 她们 并不 排斥 这 项运 动． 虽 但 可 见， 让女生们平 时远 离篮球 场的真正原 因并 不完全是 主观上
２ ３ 提高审 美意识与 水平 ．
培养大学生的审美 意识 是高 校素 质教育 的一 个重要 组 成部 分． 篮球 运动 将 运动 技术 与 艺术 的 融合 表现 得 淋漓 尽 致， 篮球 文化将 运动 员的体 形美 、 动作美 与气 质 、 道德 品质 、 意志力等多种 心理 品 质高 度交 融 ， 现 大学 生 特有 的 内在 表
在 当今高校校 园里 ， 篮球运动 已经 成为 了大学生最喜 爱 的体育运 动项 目之一． 但是 在众 多 的篮球运 动参 与者 中 ， 大 家看到 的几 乎都是男生 ， 女生参与篮球 运动 的在 校园 中可谓 是寥寥无 几… ． 那么 ， 如何将 女生篮球运动普及和 推广 ， 构建 和谐 的校 园篮球 文化 ， 营造全新 的校 园文化生 活是值得 我们
些篮球运动方 面的基本 知识 ，
重要作用． 同时还可以加强群体意识 ， 培养 团结合作 、 顽强 拼 搏的意志 品质 和 良好 的心 理素质．
高校篮球教学的影响因素分析
高校篮球教学的影响因素分析1. 引言1.1 研究背景高校篮球教学一直是教育领域中备受关注的一个重要话题。
随着社会对体育教育的重视程度不断提高，高校篮球教学扮演着培养青少年体育人才、促进学生身心健康发展的重要角色。
要提高高校篮球教学的质量和水平，就必须深入探讨影响高校篮球教学的各种因素。
在当前高校篮球教学中，教练水平、学生自身条件、学校资源以及社会环境等因素都影响着教学效果和学生发展。
教练水平的高低直接关系到教学质量和学生技能的提升；学生自身条件如身体素质、心理素质等也是影响学习效果的重要因素；学校资源包括场馆设施、培训设备等，能够为学生提供更好的学习环境；而社会环境中的体育氛围、家庭支持等也会在一定程度上影响学生的篮球学习。
深入分析这些影响因素，探讨如何优化教学环境、提高教学水平，对于提升高校篮球教学质量具有重要意义。
本文旨在对高校篮球教学的影响因素进行深入分析，为未来的教学改革和发展提供参考和建议。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高校篮球教学的影响因素，通过分析教练水平、学生自身条件、学校资源和社会环境等方面的影响，揭示影响高校篮球教学质量的关键因素。
通过本研究，我们可以更好地了解高校篮球教学的实际情况，为提升教学质量提供有针对性的建议和措施。
也可以为相关研究和实践提供参考，促进高校篮球教学不断发展和进步。
通过分析影响因素，我们希望能够为高校篮球教学的改善和提升提供科学依据和有效方法，为培养更多优秀篮球人才作出贡献。
2. 正文2.1 高校篮球教学的影响因素分析高校篮球教学的影响因素分析主要涉及到教练水平、学生自身条件、学校资源和社会环境等方面。
教练水平是影响高校篮球教学质量的重要因素之一。
优秀的教练具有丰富的教学经验和专业知识，能够指导学生有效地提升篮球技术和战术水平。
教练的激情和责任心也会对学生产生积极的影响。
学生自身条件也是影响高校篮球教学的重要因素之一。
学生的体格、技术水平、意志品质等因素都会影响他们在篮球场上的表现。
简析高校女子篮球训练的影响因素及训练措施
742020年12月刊（总第92期）中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2020）12-074-02投稿日期：2020-03-19作者简介：彭丽君（1961—），高级教练，本科。
研究方向：青少年训练。
简析高校女子篮球训练的影响因素及训练措施彭丽君（长沙市体育训练竞赛管理中心，湖南 长沙 410009）摘 要：近年来，我国女子篮球事业发展迅速，但在发展过程中存在诸多问题，其中尤以后备人才的培养方面最为突出。
在我国高校女子篮球训练中，教练的专业技能水平不够、训练方法单一、篮球意识不足等问题直接影响了女子篮球的训练效果，从而导致女子篮球人才的缺失。
本文从高校女子篮球训练的实际情况出发，就高校女子篮球训练的影响因素、训练要点进行简要论述，以期提高高校女子篮球训练的效果。
关键词：女子篮球训练；影响因素；训练要点现代高等教育的教育观念在逐渐发生变化，高校不仅要传授学生科学文化知识，还要注重学生的全面发展。
在这一理念的引导下，诸多高校开始组建篮球队进行篮球训练，篮球运动在国内高校逐渐普及，受众群体规模和相应专业训练也都得到迅速发展。
但是，由于女子生理、心理等因素，在高校女子篮球训练中教练应注重男女差异，采取科学、合理的方法制订女子篮球训练方案，以保障训练的实效性，促进高校女子篮球事业的发展。
1 高校女子篮球训练的影响因素1.1 心理因素心理因素对高校女子篮球训练效果的影响尤为显著。
在日常训练中，运动员都或多或少承受着一些心理压力，压力过大会对训练产生负面效果，只有拥有强大的心理素质才能更好地发挥自身优势，达到训练效果。
高校女子篮球运动员自我意识正在成型，自我独立性的特征也更为明显。
相较于被动接受批评教育，她们更希望可以与父母、教练平等地交流、沟通。
所以，这就需要教练平时进行细致入微的观察，多进行换位思考，站在运动员立场反思并与运动员进行耐心的沟通，交流训练心得，改变平时命令式的教育方式。
山东省普通高校女生篮球学习动机的研究的开题报告
山东省普通高校女生篮球学习动机的研究的开题报告一、研究背景女子篮球作为一项全面锻炼身体素质、培养集体协作能力的运动项目，在我国受到了越来越多的关注，成为越来越多女性喜爱的运动项目之一。
然而，在我国的大学校园中，女子篮球运动却并不像男子篮球那样受到大众的认可和支持，女球员的数量相对较少，精英球员的培养也十分困难。
因此，研究女生篮球的学习动机，对于提高女生参与篮球运动的热情和积极性，促进女子篮球事业的发展，具有十分重要的意义。
二、研究目的本研究旨在了解山东省普通高校女生参与篮球运动的学习动机，为提高女生参与篮球运动的热情和积极性，促进女子篮球事业的发展提供参考和依据。
三、研究内容本研究主要包括以下内容：1. 了解山东省普通高校女生参与篮球运动的现状；2. 分析影响女生参与篮球运动的因素；3. 探究女生参与篮球运动的学习动机及其与个人特征的关系。
四、研究方法本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的研究方法：1. 问卷调查法：以山东省普通高校女生为主要研究对象，设计问卷并进行调查，了解女生参与篮球运动的情况以及其学习动机；2. 访谈法：对一些参与篮球运动较积极的女生进行深入访谈，探究其参与篮球运动的背景、动机、体验等方面。
五、研究意义本研究的意义主要体现在以下几个方面：1. 了解山东省普通高校女生参与篮球运动的学习动机，可以为制定提高女生参与篮球运动的热情和积极性的措施提供依据和指导；2. 探究女生参与篮球运动的个体差异及其与学习动机的关系，有助于理解个体差异的形成及其对学习动机的影响，为制定针对性的教育措施提供依据；3. 给予女子篮球运动更多的关注和支持，提高女生参与篮球运动的积极性，促进女子篮球事业的发展。
山东省体育高考篮球考生训练影响因素分析及对策研究的开题报告
山东省体育高考篮球考生训练影响因素分析及对策研究的开题报告一、研究背景篮球运动作为一项深受青少年喜爱的体育运动项目之一，已经被广泛地应用于我国的教育体系中，特别是在高中的体育课中。
而与此同时，随着体育高考制度的出现，更是促进了我国篮球运动在高中阶段的普及。
山东省作为篮球强省，在全国体育高考中篮球考试的难度也被人们广泛地认同。
因此，对于山东省的篮球考生来说，为了在体育高考中获得更好的成绩，他们需要进行很长时间的专门训练和准备。
而这些训练和准备，除了需要考生自身的努力，也需要考虑到许多其他的影响因素，如环境因素、心理因素、教练因素、体能水平等等。
因此，针对这些影响因素的分析，能够更好地指导考生训练和备考，提高他们的考试成绩。
因此，本研究的目的就是对山东省体育高考篮球考生的训练影响因素进行分析，以及针对这些因素提出相应的对策，以此提高考生的备考效率和成绩。
二、研究内容1、分析山东省体育高考篮球考生训练的现状，包括训练时间、训练强度、训练内容等。
2、分析影响山东省体育高考篮球考生训练的各种因素，包括环境因素、心理因素、教练因素、体能水平等。
3、根据分析结果，提出相应的对策，以此提高考生的备考效率和成绩，包括调整训练内容、改进训练方法、提高教练水平等。
三、研究方法本研究采用文献法、问卷调查法和实地观察法进行研究。
1、文献法：收集相关的文献资料，分析已有的研究成果和研究方法，借鉴现有的研究经验，加深对研究问题的理解和把握。
2、问卷调查法：通过编制调查问卷，对山东省的篮球考生进行大量的调查，探究影响考生训练的各种因素，进而得出具有代表性的调查数据。
3、实地观察法：通过在山东省高中篮球培训中心开展访问和采访，观察训练过程，对训练过程中的问题进行深入了解，并且与考生进行面对面互动交流，充分了解考生在训练过程中的感受、体验和反馈。
四、预期成果1、明确影响山东省体育高考篮球考生的训练影响因素；2、为山东省的篮球考生提供相关的训练对策和建议，提高备考效率和成绩；3、为其他体育高考省份的考生提供借鉴和参考；4、为针对体育高考制度的完善提供参考。
山东省体育高考篮球考生训练影响因素分析及对策研究
山东省体育高考篮球考生训练影响因素分析及对策研究山东省体育高考篮球考生训练影响因素分析及对策研究随着山东省中学素质教育的深入开展，学校体育作为其中的一个重要环节越来越受到重视。
学校体育能否顺利开展受许多因素的影响，体育教师作为推广素质教育的执行者，他们直接与学生进行接触，其能力的高低直接决定着教学水平的优劣，也直接决定着素质教育的实施质量，因此体育教师的专业素质水平显得尤为重要。
据调查，篮球已成为我国校园活动中学生最为喜欢的一项运动，拥有广泛的学生基础。
面对如此大的学生群体，如果中学篮球体育教师引导得当，对中学素质教育的深入贯彻有着极大的推动作用，因此培养高素质的篮球体育教师显得尤为重要。
然而这是一个长期的工程，如果急功近利，可能会取得相反的效果。
参加山东省普通体育考试的篮球考生将是未来中学体育教师的后备力量，他们的文化素质以及篮球水平的高低对以后体育院校的培养质量将有重要意义，对将来的授课水平也将有举足轻重的作用，因此对山东省体育高考篮球考生训练影响因素的研究和分析有利于找出其存在的问题，从而为培养出优秀的篮球体育考生奠定基础。
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和对比分析法，以参加2008年山东省普通体育高考篮球项目考生和指导篮球考生训练的教练员为研究对象，对篮球教练员的现状、篮球教练员对当前考生综合能力的评价进行了调查分析。
通过研究发现，影响山东省普体篮球考生发展的主要因素是：2.部分篮球考生心理素质薄弱，直接影响了篮球能力的发挥和成绩的提高。
3.山东省普通中学篮球教练员在具体细节上存在训练内容单调、训练计划不丰富、对考生日常学习生活缺少关心等因素，已经开始影响篮球考生的训练积极性及质量。
4.山东省篮球传统项目学校所起的示范作用不突出，没有发挥出应有的作用。
5.大部分家长缺乏与篮球教练员的交流沟通，对及时掌握篮球考生训练生活情况非常不利。
6.山东省普体篮球考生报考篮球更多的是出于篮球教练员的鼓励，自身由于喜爱篮球而报考篮球考试的比例太小。
女大学生的篮球学习兴趣探析
女大学生的篮球学习兴趣探析【摘要】本文在分析德州学院女大学生对篮球学习的态度与现状的基础上，探讨了影响女大学生篮球学习态度的原因，提出了对策。
要使篮球教学符合女大学生的生理和心理特点；采用灵活多变的组织形式和适合女生特点的教学方法；通过激发学生积极的情感,产生求知欲,提高对篮球学习的兴趣。
【关键词】女大学生；篮球运动；学习兴趣大学体育以其独特的教育功能,不但可以锻炼和提高学生的身体素质,而且因为体育项目的特点还可以促进学生身心健康,篮球运动更是如此。
心理学研究表明:“兴趣是学习的最好老师,学习兴趣直接影响到学习的效果与成败”。
任何动作技能的学习都与学习兴趣密不可分,篮球技能学习亦是如此。
兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向。
它是在需要的基础上,在生活、实践过程中形成和发展起来的使人们从事实践活动的巨大动力,兴趣越大,进度越快,效果就越好。
然而在长期的篮球教学过程中,存在这样的问题:女大学生对篮球技能的学习兴趣与男生相比有很大差距,影响篮球课的教学和学生身体素质的提高。
因此本文通对德州学院女大学生篮球课学习兴趣的调查,提出一些可行性的建议,为学院篮球教学提供理论和实践参考。
一、德州学院女大学生对篮球学习的态度与现状由表1可见：对篮球非常喜欢者占13．7%，感兴趣者占40．7%，合计54．4%，说明学校大多数女生对篮球课的认识和理解是正确的,也反映了女大学生追球快乐的活泼好动的特点，这对于学校篮球课教学的正常开展,提高篮球教学质量,将起到较大的促进作用。
但我们也不难看出,对篮球兴趣一般者占24.3%,(拿学分)不感性趣者也大有人在,在表中占到21.7%，(思想认识不够,怕受伤,对身体不好,影响形态等)。
这说明德州学院公共体育课教学中，仍然有相当一部分女生没有明确的学习目的,对篮球学习缺乏兴趣,课堂表现为行为懒散、纪律松弛、学习不积极、练习不刻苦、成绩常常不及格或勉强及格,直接影响体育教学和篮球课任务的完成,甚至影响到学生对体育锻炼认识的误解和终身体育锻炼价值的怀疑。
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Vol.28No.4
Apr.2012
赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第4期（上）
2012年4月《篮球》是体育院系必修的一门基础骨干课程，该项运动属于同场对抗性球类项目，激烈身体对抗性和快节奏的攻防转变往往对体能要求很高，因此，在高校体育院系的篮球课程教学中，许多体育专业女大学生极其不适应或者逃避篮球技术学习的现象非常普遍，这在很大程度上影响到了院系篮球运动的教学质量和效果，也制约了体育专业女大学生篮球运动的快速发展；急需体育科研工作者加以研究.
本文试图对普通高校体育院系女大学生篮球技术提高的制约因素进行调查分析，试图从女生学习篮球的认知、
动机等心理方面，以及教师和外界环境等方面找出制约其篮球技术提高的关键所在，为今后高校体育专业女大学篮球技术学习和相关的教学、训练等提供一定理论参考和依据.1研究对象与方法
1.1
研究对象
本文以制约普通高校体育专业女大学生篮球
技术提高的因素为研究对象.1.2研究方法1.2.1文献资料法
根据本课题的需要，通过山东省图书馆、山东体育学院图书馆、中国知网等途径，查阅大量有关的期刊、文献.1.2.2
调查问卷法
以某二本院校体育院系09级、
10级、11级的体育专业女大学生为调查对象，采用简单随机抽样的方法，随机抽取女大学生共100人，并对其进行了科学合理的问卷调查.1.2.3数理统计法
利用EXCEL 表格等统计软件进行数据分析.1.2.4逻辑归纳法
本文运用比较、分析、综合等多种方法,对统计结果进行分析.2结果与分析
2.1
认知影响因素
毛鸿翔（1998
）等研究认为影响学习的内部因素包括认知结构、认知能力、学习动机、学习态度、学习习惯个性特征等.因此，本研究将影响学生学习的认知因素细分为以下几种，并对其进行了问卷调查.（如表1）
2.1.1注意力的影响
制约普通高校体育专业女大学生篮球技术提高的因素分析
———以山东省某二本院校为例
吴海滨
（山东体育学院运动系，山东济南250102）
摘
要：通过文献资料法、
问卷调查法以及数理统计法等对某二本院校体育专业女大学生篮球技术提高的制约因素进行调查，并从认知因素、非认知因素和外部因素三个层面来细致分析.统计结果显示：注意力较其他认知因素对女大学生篮球技术的提高影响程度最大；兴趣则较其他非认知因素的影响程度最大；外部影响因素以教师的亲和力影响程度最大.
关键词：普通高校；体育专业；女大学生；篮球中图分类号：G841
文献标识码：A
文章编号：1673-260X （2012）04-0139-03
类别频数百分比排序认知因素
上课专心听讲
9797%1课后主动复习7575%2认真观察模仿6464%3学习相关知识5858%4对新技术进行预习
34
34%
5
表1
女大学生怎样才能提高篮球技术的调查结果（n=100）
139--
根据调查：97%的女大学生认同专心听讲是女大学生提高篮球技术的首要因素，也就是心理学中提到的注意力要集中.
2.1.2自学能力的影响
根据调查：影响程度排第二位的是课后预习与复习，这是自学能力对女大学生自身篮球技术提高的影响因素.
2.1.3观察力的影响
根据调查：观察模仿能力是影响女生篮球技术提高的第三要素，对应了心理学中观察力这一认知因素.
2.1.4学习的准备的影响
根据调查：学习相关知识以及对新技术进行预习也是影响女生篮球技术提高的因素，这两项对应了心理学中学习的准备这一认知因素.
小结：体育专业女生学习篮球课程，要摆脱上述认知因素的影响.首先，要在头脑中建立技术动作的概念；其次，做好课后复习、自学和新课学习之前的准备；再次，形成预习-学习-复习三步学习习惯；最后，大胆模仿，反复练习.
2.2非认知影响因素
美国著名心理学家大卫·韦克斯勒（David Wechsler）强调指出，“在所有认知水平上都有非认知因素的作用.在一定条件下，非认知因素甚至对学习的成败起决定性的作用.因此，课题从兴趣、动机、性格等方面调查.（如表2）
类别
兴趣动机性格
喜欢篮球不喜欢篮球说不清楚喜欢篮球完成学业其他偏内向偏外向内外结合
人数17691417803311851比例17%69%14%17%80%3%31%18%51%表2制约女大学生提高篮球技术的非认知因素调查结果（n=100）
2.2.1兴趣的影响
根据调查：女大学生不喜欢篮球的人数居多，
占到69%左右；这是影响女生篮球技术提高的重要
因素之一.
2.2.2动机的影响
根据调查：约有80%的女大学生学习篮球技术
课程是为了完成学业，仅有17%的女生喜欢篮球技
术课程的学习.因此，不良的学习动机也成为了制
约普通高校女大学生篮球技术提高的又一非认知
因素.
2.2.3性格的影响
根据调查：普通高校体育专业女生性格以内外结合为主，占51%，其次是内向性女生居多，占31%；因此，偏内向的性格也成为了制约女生篮球技术提高的非认知因素.
小结：体育专业女生学习篮球技术课程，要摆脱上述非认知因素的影响.首先，要从心理上喜爱这项运动，其次要改正不良的学习动机，不断鼓励自己、调节情绪、坚持训练；再次，努力改变自身性格，促使其更加适应篮球运动的要求.
2.3外部影响因素
2.3.1班级规模
根据调查：普通高校体育院系多为分组教学，每组20-30人，如此班级规模不仅对学生的学习动力和学习成绩有影响，而且对师生双方的课堂行为以及个别化教学的实施也有极大影响，因此，也在一定程度上制约了女生篮球技术的提高.
2.3.2学习氛围
体育院系女生篮球课程学习的主要成员大部分为女生，而一旦有同学表现出消极的学习态度，其他女生在情绪上就容易表现出积极的“从众”倾向，这也会而干扰女生篮球技术的学习.
2.3.3教师的能力
教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的变量.普通高校篮球课程教学活动大都是以集体的方式进行的，因此不可能照顾到每一位女同学，这也成为制约部分女生篮球技术提高的因类别频数百分比排序
外
部
因
素
班级规模7777%1
学习氛围6161%2
教师的能力4545%3
教学手段3434%4
教学内容99%5
表3制约体育专业女生篮球技术学习的外部因素调查结果（n=100）
140 --
素之一.
2.3.4教学内容
根据调查：当前高校篮球教学内容主要为技战术、游戏、规则和比赛.由于女生身体条件和性格等因素，篮球比赛的教学内容比例相对男生少之又少，因此，反复的技战术练习等教学内容毫无乐趣而言，一定程度上抹杀了女生篮球技术学习的积极性.
2.3.5教学手段
普通高校篮球课程教学以练为主，尤其是女生的篮球技术课程学习，很少有以赛代练和现场观摩的机会，因此，单一、枯燥的教学手段也成为了制约女生篮球技术提高的外部因素之一.
3结论与建议
3.1结论
3.1.1制约普通高校体育专业女大学生篮球技术提高的认知影响因素包括注意力、观察模仿能力、自学能力和学前准备等.
3.1.2体育专业女大学生的学习动机、篮球兴趣、自身性格也是制约其篮球技术提高的影响因素，它们共同构成了非认知影响因素.
3.1.3普通高校的班级规模和学习氛围是制约体育专业女生篮球技术提高的外部因素.
3.1.4教师能力以及篮球教学内容和教学方法等也制约了部分体育专业女生篮球技术的提高.
3.2建议
3.2.1篮球教师在教学过程中，要提高学生注意力、学生对篮球的兴趣、教师自身亲和力三个因素的重视程度.应多采用新奇的教法吸引学生的注意力；以互动多变的游戏、比赛培养学生对足球的兴趣；以和蔼可掬的人格魅力增强自身的亲和力.
3.2.2篮球教师重视那些从前不被认为对教学过程有较大影响的因素，如学生对技术动作的复习、学生对技术概念的理解、学生学习篮球的动机、学生的性格等因素.3.2.3篮球教师应时刻注意学生学习心理的新变化新趋向，多对学生进行学习效果的反馈调查，及时了解学生对教师及教学的需要，分析学生在学习过程中积极或消极的原因，有针对性的寻找改善对策.
3.2.4普通高校体育院系应当根据师生的实际情况，建立一个相对更有效、更完善的教学操作办法，改进教学过程，提高教学质量.
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