八上生物实验题专项训练

八年级生物上册实验题专项训练

出卷：叶永杰？

学校: ___________ 姓名：____________ 班级：___________

注意：请做完后再对答案，用红色笔订正一、实验题

1 .现有小鲤鱼数条、金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你

设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。

(1)提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？

⑵作出假设：___。

(3) 设计探究方案：

①取两个—的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的—和—。

②分别取大小相同、健康状态相同的5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间

并记录鲤鱼的不同表现。

(4) 实验现象：一段时间后,甲中的小鲤鱼 _,而乙中的小鲤鱼___。

(5) 根据预测现象,得出实验结论：

O

2.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的

广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入

经烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓 (如下图)。观察一段时间后：

甲乙両

(1 )哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？______ ，因为蚯蚓的呼吸依靠___________

来完成。

(2)甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是______________ ,其中

__ 是对照装置。

(3)_______________________________________________ 若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究____________________________________________________ 对蚯蚓的影响。

3 •如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)

和青霉菌(乙)形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：

(1)_________________________________________________________ 做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液呈 _____________________________________ 色•显微镜下观

察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是 []—和[丄 _________________________________ .

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(2)_____________________________________________________ 做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈_________________________________________ 色.用放大镜进一步

观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[__| ___________ 的颜色.

(3)_______________________________ 甲图所示的酵母菌正在进行 ______ 繁殖，而青霉菌的繁殖是靠________________________________ 进行的.

表：不同温度下A 札喊杆爾帝掠生琵情况和 毎叭奶中人轧馥if 谊话苗哉与发畔时间的关系

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4 •某学校两位同学对校内落叶处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反 对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解落叶。为了证明他的想法正确，拟定 了三个方案，把同类型树叶分甲、乙两组(树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿)：

① 将甲组放在无菌土中，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。 ② 将甲组灭菌后放在无菌土中，乙组放在自然条件下。

③ 将甲、乙组都灭菌处理，甲放在无菌土中，乙接种细菌后放在无菌土中。请回答： (1 ) 树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿，目的是什 么？ 。

(2) ____________________________________________________ 请说出第三个方案的实验组和对照组。实验组 _______________________________________________ ，对照组 __________ 。 (3) _________________________________________________________________ 那个方案最能说明问题？为什么？ _________________________________________________________ 。

5 •洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌 培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：

(1) _____________________________________________________________ 该实验提出的探究问题是： _______________________________________________________________ ? (2) _______ ________________________________________ 同学的设计更合理，因为他设置了 实验，变量是 __

(3) ____________________________________________________ 细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的 _____________________________________________ 生殖。遇到恶劣环境, 细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做 ____________ 。

6 •鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明。柚子皮 的提取液有明显的杀菌作用。 能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜时间呢？某生物 兴趣小组成员设计的实验方案如下表：

组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 5支 1 000毫升 10毫升清水 相同且适宜

B

5支

1 000毫升

①

(2)

为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用

1支而是5支玫瑰花外，还应

在相同的条件下进行： _________________ 。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引 起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应 ________________________ 。

(3) ________________________ 两组相比，若 组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可 以延长鲜花的保鲜时间。

(4) 除题目中提到的因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写一种

7 • (2015?新泰市校级模拟)资料 1:小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在 沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的 A 乳

酸杆菌)倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度( 38 C )和时间，进行

发酵•回答下列问题：

(1) 将容器放在沸水中煮 5分钟，目的是 ________ •

(2) ___________________________ 乳酸杆菌的营养方式是 (填“自养”或“异养”)•

洗手后搜手印处 洗手前按手印处 洗手后按昶巩