小学语文四年级拓展阅读：王羲之练字
王羲之刻苦练字
王羲之刻苦练字相传，晋代王羲之在木板上写了一篇祭文，后来人们为了换写一篇新的祭文，要把木板上的祭文削去，足足刨了三分厚才把王羲之写的祭文墨迹刨光。
从此，人们便以“入木三分”来形容王羲之写字的功力深厚。
这故事是否夸张，不得而知，但王羲之的书法，史称“飘若浮云，矫若惊龙”，“为古今之冠”，却是名不虚传，至今仍为不少书法家称赞和仿效。
他的一手好字，是由刻苦练写得来的。
王羲之字逸少，晋司徒王导的侄儿，父亲王旷曾为淮南太守。
王羲之在青少年时期就不慕荣利，很少与官场人交谈，而是—心一意学习，特别是练习写字。
当时，太尉郗鉴派门生前往向司徒王导家求亲，想把自己的女儿嫁给王导的儿子。
王导说：“我的几个儿子都在东厢，你看看哪一个合适?郗鉴的门生跟着王导来到东厢，只见王导的儿子们个个整装端坐，装模作样，希望被选中，只有王羲之却毫不在乎，披着衣服，露着肚皮，坐在床上，一边吃东西，一边练写字，根本不为郗家来选女婿所动。
门生回到太尉府，将所看到的情况向郗鉴报告，并说：“王司徒的儿子个个英俊漂亮，只有那个王羲之……”门生话未说完，郗鉴哈哈大笑说：“王羲之这样的人，正是我要寻找的佳婿呀！”就这样，王羲之作了太尉郗鉴的女婿。
王羲之从小就喜欢练字。
他父亲王旷也很爱写字，常拿出一本名叫《笔说》的字书去学习写字，写后又像宝贝一样把它藏在枕中。
这个秘密被王羲之发现了，等父亲外出，他就从枕中拿出那本《笔说》来，像父亲那样照着书中的要求偷偷练写。
这天，他正在看《笔说》，不想父亲突然回来了，生气地说：“你何敢私偷我的藏书?”王羲之不好意思地笑了笑。
母亲在一旁帮忙说：“儿啊，你不是想拿来练写字的吗?”父亲转怒为喜，说：“你想练字，这是好事，我支持你。
可你年纪太小。
这本书是很难得到的，我怕丢失，所以藏起来。
等你长大了，我把它送给你。
”“我现在就想用这本书来练字。
”王羲之歪着小脑袋看着父亲，请求说，“你现在就给我吧！不然，等我长大了，我小时的聪明就被埋没了！”“好，好！现在就送给你。
王羲之练字故事
王羲之练字故事在中国的书法历史长河中，一颗名为王羲之的明星尤为熠熠生辉。
他不仅被誉为“书圣”，更是中国书法艺术的巅峰代表。
本文将从童年、父亲的影响、成长过程、晚年成就及对后世影响等方面，探讨王羲之练字的传奇故事。
一、童年时期的书法萌芽王羲之的童年，便与书法结下了不解之缘。
据传，他自幼便受到父亲王旷的熏陶，对书法产生浓厚兴趣。
父亲常常在书桌旁挥毫泼墨，小羲之则在一旁瞪大眼睛观看，不知不觉中便对书法产生了热爱。
每天放学后，王羲之都会在书桌前刻苦练习，不断琢磨每个字的起承转合。
这种勤奋苦练的习惯，为他日后的书法成就打下了坚实的基础。
二、父亲的影响，对书法的热爱升温王羲之在父亲的影响下，对书法越发热爱。
王旷不仅教他写字的技巧，更让他了解书法的韵律和美感。
在父亲的悉心指导下，王羲之的书法技艺日益精进。
此外，族人中不少都是书法高手，他们对王羲之也多有指点和鼓励。
这些因素共同促使他对书法更加着迷，对未来的艺术之路充满信心。
三、成长过程：克服困难，不断提升随着年龄的增长，王羲之面临的挑战也日益增多。
练字需要长时间的积累和沉淀，这对于一个年轻的书法爱好者来说是一大考验。
然而，王羲之凭借坚定的信念和不懈的努力，成功克服了种种困难。
他通过临摹大师作品、参加书法比赛以及与同道交流等方式，不断提升自己的书法技艺。
这一阶段，他的书法造诣得到了质的飞跃。
四、晚年成就：书圣的光环与影响到了晚年，王羲之的书法技艺已臻化境。
他的作品被誉为“笔走龙蛇”、“惊世骇俗”，成为后世争相模仿的对象。
他的艺术成就不仅在国内享有盛誉，还波及海外，为世界文化交流搭建起了一座桥梁。
在地位和声望方面，王羲之更是无人能及。
他被尊为“书圣”，成为历史上最伟大的书法家之一。
他的作品不仅影响了后世一代又一代的书法家，还对整个东亚地区的书法发展产生了深远影响。
五、王羲之练字故事对后世的影响王羲之练字故事的精神品质和审美观念对后世影响深远。
他的作品中蕴含的哲学思想、情感表达以及对美的追求，都为后世的艺术家提供了宝贵的启示和灵感。
拓展阅读：王羲之练字 精品
王羲之练字
王羲之“幼讷于言，人未之奇”，少年时才智并不出众。
但他自从七岁从卫夫人习书法起，便能坚持勤学苦练。
相传他每天练习书法，即便在休息的时候，也在揣摩字体的结构、间架和气势，一边手随心想，一边在衣襟上勾勾划划，时间一久，把衣襟都划破了。
王羲之常在家中的一个水池边习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。
长年累月下来，竟使一池清水为之变黑。
在今王羲之故宅仍有“墨池”遗迹，“临池”也成为习字的一个代称。
随着年龄的增长和眼界的开阔，王羲之不再满足于一碑—帖的借鉴和一二位师长的指导，他要博采众长，形成自己的风格。
在详察古今，遍采众长的基础上，王羲之改变了晋代以前平板匀整的篆、隶书法，创造了飘逸潇洒的行书，骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书这三种具有个人风格的字体。
王羲之还以自己勤学苦练终成大器的亲身体会教导同样爱好书法艺术的儿子王献之。
相传，王献之开始临摹父亲的书法时，便问父亲可有什么秘诀。
而王羲之却指着院子里的十八只水缸对他说，秘诀就在这些水缸里，当你把这十八缸水写完时，自然就知道秘诀在哪里了。
王献之遵父训天天从缸里取水磨墨习字，几年下来，这十八缸水果真被他用完了。
功夫不负有心人，王献之的书法也就有了很大的提高，并最终创造出结构微妙、字体秀丽的“今草”，也成为一代大家，与乃父齐名，并称“二王”，又称“小圣”。
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王羲之练字
1、王w án ɡ羲x ī之zh ī练li àn 字z ì的de 故ɡù事sh ì王w án ɡ羲x ī之zh ī是sh ì我w ǒ国ɡu ï东d ōn ɡ晋j ìn 时sh í的de 大d à书sh ū法f ǎ家ji ā。
他t ā出ch ū身sh ēn 士sh ì族z ú，加ji ā上sh àn ɡ他t ā的de 才c ái 华hu á出ch ū众zh în ɡ，朝ch áo 廷t ín ɡ中zh ōn ɡ公ɡōn ɡ卿q īn ɡ大d à臣ch ãn 都d ōu 推tu ī荐ji àn 他t ā做zu î官ɡu ān 。
他t ā做zu î过ɡu î刺c ì史sh ǐ，当d ān ɡ过ɡu î右y îu 军j ūn 将ji ān ɡ军j ūn （人r ãn 们men 也y ě称ch ēn ɡ他t ā王w án ɡ右y îu 军j ūn ）。
王w án ɡ羲x ī之zh ī从c ïn ɡ小xi ǎo 喜x ǐ爱ài 写xi ě字z ì。
据j ù说shu ō平p ín ɡ时sh í走z ǒu 路l ù的de 时sh í候h îu ，也y ě随su í时sh í用y în ɡ手sh ǒu 指zh ǐ比b ǐ划hu à着zhe 练li àn 字z ì，日r ì子z ǐ一y ì久ji ǔ，连li án 衣y ī服f ú都d ōu 划hu à破p î了le 。
小学语文部编版四上主题阅读：王羲之苦练书法的故事
王羲之苦练书法的故事
王羲之13岁的时候，发现父亲藏有一本《说笔》的法书，便偷偷看了。
跪下请求父亲交给他阅读，父亲以为他年幼，想等长大后再将保密家传给他，没料到他现在就恳求，也很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法十分刻苦，甚至连吃饭、走路也不放过。
没有纸笔，就在身上划写，时间长了把衣服也划破了。
一次，他练字忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟拿起馍馍蘸着墨吃起来，还未觉有味，家人发现时，已满嘴黑墨了。
王羲之常到池边书写，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。
至今，绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等都有被称为“墨池”的名胜古迹。
据说，王羲之的婚事与他苦练书法有很大关系。
他叔父王导是东晋的宰相，当朝太傅郗鉴是他好友，家有才貌出众、如花似玉的女儿。
一日，郗鉴对王导说，想在他的儿子和侄儿中选一位满意的女婿。
王导很高兴，回家将此事告诉大家。
儿侄们早知郗鉴女儿德贤貌美，都想得到她。
郗家来人选婿时，诸侄儿都作了精心打扮，惟王羲之不问此事，仍躺在床上专心琢磨书法艺术。
郗家来人回去向主人回禀说：“王家诸儿郎都不错，只有一人不介意，在东厢房躺在床上用手比划什么。
”郗鉴听后，高兴地说：“那位公子，定是在书法上有成就的王羲之。
此子含而不露，潜心学业，正是我意中的女婿。
”于是，将女儿嫁给王羲之。
其他子侄十分羡慕，称他为“东床快婿”。
从此“东床”也成为女婿的美称。
“东床快婿”成语也因此而得名。
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王羲之练字励志故事
王羲之练字励志故事故事一：入木三分过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。
单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。
可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。
因此，招牌一般是用好的木板做的。
凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。
开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了。
洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。
人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。
看着他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。
老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹`啊！这字如此深刻有力，真是入木三分啊！”故事二：戒珠王羲之的书法怎么这样深刻有力呢？这与他平常坚持不懈的锻炼有关。
有一个“戒珠”的故事可以从侧面说明这一点。
据说王羲之有一颗心爱的明珠。
这颗明珠不光是好玩，用来观赏的，王羲之还经常双手摩挲它，用来增强书写的腕力。
有一天，明珠忽然不见了，找呀找，怎么也找不到。
王羲之十分懊恼，是谁偷去了呢？经常在他身边的，除了一个寄住在他家的和尚外，再没有别的外人了……因此，他对这位和尚冷淡起来。
这位和尚发现主人对他有怀疑，就以“坐化”为名，不吃东西，饿死了。
后来，家人在宰杀白鹅时，发现明珠在大白鹅的肚子里。
原来，是大白鹅把珠子吞下去了。
事情弄清楚了，王羲之深感自己错怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。
为了纪念这位清白的和尚，他将住房改建成“戒珠寺”，表示以失落明珠的事件为教训，对朋友应以赤诚相待，不能轻易怀疑人家，使人家蒙受不白之冤。
作为一个书法家，王羲之不仅自己注意锻炼腕力，增强书写时的笔力，也严格要求后人。
他的儿子王献之，很小就在父亲的指导下学习书法。
王羲之练字的故事
王羲之练字的故事王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法艺术成就极高，被后人尊称为“书圣”。
王羲之的字不仅风格独特，而且笔法、结构、布局等方面都十分讲究，这得益于他长期的练习和不懈的努力。
以下是王羲之练字的故事：王羲之出生于一个书法世家，从小就受到良好的书法教育。
他的父亲王旷是当时的书法大家，不仅字写得好，还对书法理论有深入的研究。
在父亲的熏陶下，王羲之对书法产生了浓厚的兴趣。
王羲之小时候就开始学习书法，他先从基本的笔画开始学起，逐步掌握各种笔法、结构、布局等技巧。
他的父亲王旷对他的学习非常严格，要求他每天都要练习，并且要反复琢磨、不王羲之的字逐渐得到了世人的认可和赞誉。
他的作品不仅在当时广为流传，而且对后世的书法艺术产生了深远的影响。
人们普遍认为，王羲之的字不仅美观，而且富有神韵和内涵，这得益于他长期的练习和不懈的努力。
断改进自己的作品。
王羲之的练字故事告诉我们：成功来自于长期的坚持和不懈的努力。
只有通过不断地练习和探索，才能逐渐掌握技巧并形成自己的风格；只有通过不断地琢磨和实践，才能达到更高的境界并创造出更好的作品。
同时，我们还应该学会从自然和生活中汲取灵感和启示，以不断地拓展自己的视野和思路。
随着年龄的增长，王羲之的字逐渐显现出自己的风格。
他的字不仅美观，而且富有神韵，让人看了之后会产生强烈的共鸣。
但是，王羲之并不满足于此，他继续努力练习，不断探索书法的更高境界。
在长期的练习中，王羲之不仅掌握了各种笔法、结构和布局技巧，还深刻理解了书法的内涵和精神。
他认为，书法不仅是写字的艺术，更是表达人的思想、情感和精神的手段。
因此，他在写字时总是尽力将自己的情感和思想融入到作品中，使得每一幅作品都成为了一个生动的故事或情感的表达。
有一次，王羲之到一个寺庙里去游玩，看到了一位老和尚在用毛笔在木板上写字。
他发现老和尚的字虽然简单，但是非常有力，给人留下了深刻的印象。
王羲之深受启发，他开始尝试用更为简单、自然的笔法来写字，从而形成了自己独特的书法风格。
王羲之练字
龙源期刊网
王羲之练字
作者：
来源：《作文周刊(小学高年级版)》2008年第46期
事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。
译文：
做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出错；遇到该办的事情，不要害怕困难而犹豫退缩，也不要轻率地敷衍了事。
王羲之从小就喜欢书法，每天都拿着毛笔认真练字。
每当父亲问王羲之长大了要干什么时，他总是说要当书法家。
为了让儿子实现愿望，父亲让王羲之拜当时最著名的大书法家卫夫人为师学习书法。
卫夫人有许多学生，她每天给学生讲解完练字的要领后，就要求学生练五十篇字。
虽然王羲之每天勤奋苦练，但进步总是不大。
王羲之很喜欢鹅，常常站在池塘边看鹅。
因为王羲之写不好字，所以同学们都嘲笑他是“大笨鹅”。
王羲之难过极了，这天他没有练字就跑到池塘边散心。
卫夫人找到他，问他为什么不练字。
王羲之告诉卫夫人自己已经很努力了，可还是写不好字，可能自己真是只“大笨鹅”。
卫夫人告诉他，不管学什么都不能死用功，应该多思考、多观察，这样才能领悟学问的真谛。
听了卫夫人的话，王羲之心里暗暗想：我不能被眼前的困难吓倒，我要知难而进。
慢慢地，王羲之变得善于思考了。
虽还是经常去池塘边看鹅，但他从鹅的神态中悟出了许多书法上的运笔方法，把它们运用到了书法中。
后来，王羲之的字越写越漂亮，声名远扬，成为著名的书法家，被人们尊称为“书圣”。
刻苦练字成语故事
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唐代怀素家贫买不起纸笔，他便种下三万
株芭蕉，采芭蕉叶练字。老叶摘完了，新叶还小， 舍不得采摘，干脆就在嫩叶上悬臂练字。就这样， 怀素终于成为“草书天下称独步”的一代大书法 家。
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北宋欧阳修，不仅是散文大家，字也写得神采秀发，清劲 妩媚。 欧阳修小时候家贫如洗，没钱买纸笔，母亲见他好学， 就教他用芦杆在沙地上练字。由于刻苦练习，后来他的书法也 很有成就。 他曾说：我从小喜欢的事儿可多了，中年以后渐 渐废弃，有的是因为厌倦而不去做了；有的是虽未厌倦但因力 不从心也不得不停止；历时愈久爱之愈深而不厌倦的就是书法。 写字，可以伴我消受时日且不倦怠。
王羲之刻苦练字的事例
王羲之刻苦练字的事例
王羲之是中国东晋时期著名的书法家和书法理论家，他一生致力于书法创作和研究，并留下了许多著名的书法作品。
他的刻苦练字的事例有很多，以下是其中的一些：
1. 王羲之小时候就对书法艺术充满了热爱，他经常模仿父亲王珣的书法作品，并且不断地练习和探究书法技巧。
2. 王羲之在20岁左右，曾经因为一次轻敌，被当时的名家谢安批评，从而深刻认识到自己的不足之处，开始更加刻苦地练习书法。
3. 据史书记载，王羲之在创作《兰亭序》时，为了达到完美的效果，他反复推敲、润色，甚至不惜废纸上百张，最终才创作出这部著名的书法作品。
4. 在王羲之晚年，他在寒冬中仍然坚持在庭院中练字，每天几乎都要练习几个小时，直到手指冻僵。
这些事例都表明了王羲之对书法创作和研究的执着和刻苦精神，他的努力和付出为中国书法艺术的发展和传承做出了巨大的贡献。
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王羲之练字的名人故事
王羲之练字的名人故事王羲之练字的名人故事王羲之，字逸少，别号右军。
关于他的出生年代，史载不一。
一说生于公元303年，一说321年，据本书作者推算，他的出生年代应为公元307年。
琅邪临沂（今山东临沂北）人。
他的祖父叫王正，为晋朝尚书郎；父亲名叫王旷，元帝时为淮南太守。
他本人历任宁远将军、右军将军、会稽内史。
公元355年，因与王述不和，遂辞官，誓不再仕，定居会稽山阴（今浙江绍兴）。
王羲之是我国历史上最著名的书法家，被尊为“书圣”。
他写的字，当时就享有盛名，被视为珍品，至今仍是我国书法艺术宝库中的瑰宝。
有关他勤奋好学、聪明机警的故事，也至今被广为传诵。
王羲之小的时候，天资聪慧，三岁开始学诗赋，五岁开始读经书，父亲还专门给他请了教书先生。
他虽然贪玩，但因聪慧灵敏，对所学功课仍然掌握很快，经常受到表扬。
六岁那年，他已能写小文章了。
但是，他写字并不用心，不仅潦草，而且歪七扭八，不像个样子。
有一次，老师让他写篇作文，正好有个小伙伴等着他去玩，他便三下五除二地草草写完，交给老师后，就往外跑。
起初老师还以为王羲之有灵感，不用思考，一挥而就，并深为有个如此聪明的学生而自豪。
但是，当他接过作文一看，心就凉了，因为字写得更加不像样子，而且根本看不清写的是什么意思。
先生生气了，急忙跑出门外，把王羲之追了回来，把文章递给他说：“你文章写得很快，但是我看不明白，你自己读给我听听吧！”王羲之一听，也慌了神，哆哆嗦嗦地接过自己写的文章，低头等着受责老师催促道：“愣着干什么？快读呀！”王羲之迫不得已，只好念了起来。
可是，由于他心不在作文上，光想着去玩，写完后连看也没看，就交了上去，现在重新一看，不觉傻眼了，构思混乱，句子不通。
特别是他划拉的那些字，好多连他自己也不认识了。
只见他满头冒汗，心神不安，念了上句不接下句，有的字端详了半天，也没有看出个模样来。
他悄悄用眼瞅瞅老师，老师气得脸色都白了。
他心中越发害怕，文章就更念不下去了。
最后，王羲之只好流着泪说：“先生，弟子错了，任凭先生责罚！”说着，便跪在了地上。
王曦之练字
完
到五、六岁的时候就能够出口成章。 而且还特别喜欢习字。 这是东晋大书法家王羲之的第七个儿子王献 ，我们要给大家讲的就是王献之和他家大水 三、四岁的时候，母亲就教他背颂诗。
学习方法：
1.认真朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事。 2.抓住重点词语，体会人物心理活动。
3.读中感悟，理解含义深刻的句子，体会课文的 思想内容。
品读 讨论：
王羲之见儿子来了，指着 园里的18口大水缸说：“你不 是问秘诀吗？秘诀就在这些大 水缸里面。你把这18口大水缸 里面的水写完就知道了。”
4.通过人物言行，了解人物性格特点。
晋代 聪明 夸奖 模仿 称赞
抚摩 石凳 水缸 顿时 秘诀
聚精会神 坚持不懈
日复一日，年复一年
学习目பைடு நூலகம்：
1.王献之选一个字给他的父亲看时，他会想些什 么 ？能看出小献之的什么心理？ 2.他得到父亲的称赞了吗?父亲是怎样做的？ 3.听完母亲的话，小献之有什么变化？ 4.父亲的秘诀是什么？ 5.父亲的话暗含什么意思？可以看出父亲是个怎 样的人？
王羲之练字阅读答案
篇一：王羲之练字阅读答案___________王羲（x9）之是晋朝有名的大书法家。
他练字很勤奋，在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。
日子久了，他把衣服都划破了。
他每天练完字都要到门前的池塘里去洗笔砚。
王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心。
王献之练了几年字，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲：“爸爸，写字有秘诀吗？”父亲听了儿子的话，就叫人抬了十八口大缸来，缸里装满了水。
王献之听了父亲的话，全明白了。
琢磨（）渐渐（）有名（）（1）王羲之练字很勤奋，简要写出文中的两个事例：第一个________________________________第二个________________________________3．王献之明白了写字的秘诀是什么？________________________阅读短文.完成练习. 动物寿星--乌龟乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物.它有一个又宽又短的身体.外面包着沉重坚硬的甲壳.爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.乌龟的头颈很灵活.又细又长.平时伸出甲壳寻找食物.一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.敌人面对它的硬壳.一点办法也没有. 乌龟的硬甲很有意思.由十三块小甲组成.每块小甲的形状都是六角形的.所以有人给它取了个外号.叫“十三块六角 . 乌龟的寿命很长.一般可以活到300岁左右.而其他动物的寿命就要短多了.例如.大象能活70岁.老虎50岁.猪20岁. 1．填空. (1)乌龟有的身体. 的甲壳. 的头颈. (2)乌龟还有一个外号.叫 . (3)乌龟的寿命很长.一般可以活到岁. 2．在括号里填上加粗词的近义词. (1)爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.( ) (2)一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.( )阅读短文.完成练习. 保护母亲河中华民族的母亲河--黄河已满目疮痍! 在黄河源头.一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点. . 这位牧民感叹道:“人口靠牲口.牲口靠吃草.草场坏了.人就要倒霉了. 目前.3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁! 在甘肃省靖远县.一位常年吃黄河水的老乡对我说,“现在黄河水污染很严重.我们吃黄河水就是吃毒啊! 这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈.眼下的黄河已成了沿岸城镇.厂矿的污水排放沟.垃圾堆埋场.黄河正变成可怕的黑河! 在鄂尔多斯高原.我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址.统万城是我国历史上“五胡十六国之一的大夏国首都.史载.统万城在筑城之时.周围是广阔的水草丰美之地.后来.不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠.衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟.一部启示录:如果不好好地保护生态环境.我们就是自掘坟墓! 在郑州市的黄河大堤上.一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说:“这河床一年比一年高了. 下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上.如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题! 我们的母亲河在哭泣.我们的家园在凋零! 母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步! “保护母亲河的呼声四处响起! 有一句名言道:“有信心而没有行为是死的. 是的.从某种意义上说.切实的行动比呼吁更重要. 1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点. 2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思.在横线上写上他接着可能会说的话. 3．给下列每个词搭配两个伙伴. 4．选择对下面句子理解正确的一项. 母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步! [ ] a．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患. b．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患. c．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患. 5．文章是围绕“这一句话来选择和安排材料的.用一句话概括所选的四个事例的主要内容 . 文章得出的结论是: .阅读短文.完成练习. 小鹿花的影.叶的影. 给你披一件斑斓的彩衣. 你站在那儿. 和无边的森林融合在一起. 然而你还像一株飞跑的小树. 高昂着你枝枝丫丫的角. 闪进密密的大森林里. 一会儿和这棵树. 一会儿和那棵树. 交谈着春天的消息. 1．写音节.抄词语. 2．“斑斓的彩衣实际上指 .作者把小鹿当做 .这样写的好处是 . 3．为什么说小鹿像“飞跑的小树 ? 4．造句. 一会儿--一会儿--阅读短文.完成练习刻苦自励的人文学家鲁迅年轻的时候.父亲长期有病.家境贫寒.在南京读书时.他由“江南水师学堂转学到“路矿学堂 .其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点.可以用来买些课外读物.供自己课外进修. 为了买书.他节衣缩食.用粗糙的大饼充饥.穿中式的夹裤过冬.为了御(yù)寒.他不断地吃辣椒.想借它来刺激体温. 在班里.他的年龄最小.但理解力记忆力却很强.而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪.他勤奋地学习.每次考试.成绩总是最好的.得到学校颁发的许多奖章.有一次获得了一枚金质奖章.为了买书.也把它卖掉了.他认为书籍比奖章更重要.他孜(z9)孜不倦追求的.是对人们有益的学问. 鲁迅就是这样一个生活简朴.刻苦自励的人. 1．写出第一.二.三自然段的主要意思. 第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?篇二：王羲之练字阅读答案篇三：王羲之练字阅读答案王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”,绍兴市西街戒珠寺内有个墨池,传说就是当年王羲之洗笔的地方.王羲之7岁练习书法,勤奋好学.17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水,写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池.王羲之练字专心致志,达到废寝忘食的地步.他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不负有心人,有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻.刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深.于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲,后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻.篇四：王羲之练字阅读答案父子练字是晋朝有名的大书法家。
王羲之练字的励志故事（全文5篇）
王羲之练字的励志故事（全文5篇）第一篇：王羲之练字的励志故事王羲之练字的励志故事王羲之从7岁开始，成天起早贪黑地练字。
11岁那年，他想去父亲的房间找点字帖继续练字，发现父亲的枕边有几本书，于是拿起最上面的一本一看，那是本叫《笔论》的书，内容是教人写字时如何运笔。
王羲之一翻开书，就忍不住开始记录那些执笔运笔的技巧，他读得爱不释手，不知不觉把书带出了父亲的房间来读。
他按照《笔论》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直入迷了。
过了一段时间，他看看自己写的字，与以前的比较，确实有些变化。
一天，王羲之在读《笔论》时被父亲发现了。
父亲王旷看见儿子读得入迷的书竟是自己珍藏的《笔论》，很诧异地问道：“你能读懂这样高深的书吗？”王羲之答道：“书非读不能懂，孩儿虽然一知半解，但还是能受到教育的。
”父亲听后把《笔论》送给了王羲之，得到书后的他练得更加勤奋，更加认真，更加投入。
一次吃午饭，书童送来了他爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他竟然连头都没有抬起来看一下，专心致志地边看字帖边练字。
书童最后不得不去请他的母亲来劝他吃饭。
母亲来到书房时，只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。
原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。
母亲看到这情景，憋不住笑着说：“羲之，今天的蒜泥可真香啊！”正是这样数十年如一日的练字，王羲之成为了一代书法大家。
，第二篇：王羲之练字《王羲之练字》读后感今天上午我看了《王羲之练字》这个故事，书中说绍兴有个墨池就是王羲之的“杰作”，还有他家院子里的八口大水缸也是王羲之成名的秘密武器。
我想王羲之这位伟大的书法家，练习书法也是没有什么捷径，只有下了苦功夫才行。
书上还说有一次，王羲之到他学生家作客，看见他家有张新书桌，于是就叫学生笔墨伺侯，在书桌上龙飞凤舞的写了几个字。
几天后，学生的父亲给他整理房间，看到书桌弄脏了，手把上面的字擦了，那个学生发现后痛哭一场，差点就跟他父亲断绝关系。
王羲之练字的故事
王羲之练字的故事王羲之练字的故事王羲之从他年幼的时候就是十分喜爱书法，经过几十年坚持不懈的专研，终于令他成为后人所仰慕的“书圣”。
王羲之十二岁的时候，发现父亲王旷手中有本《笔论》，于是偷来习读。
其父发现了，担心会将家传泄露出去，便将《笔论》拿了回来。
然而醉心书法的王羲之跪在王旷身前，许他研读，可见王羲之练习书法之心的真切。
王羲之王羲之练字的刻苦精神是常人所不能理解的，他在平常的走路吃饭的时间都会被利用来习字。
王羲之经常是一边走路，一边在自己衣服上用手比划着，时间一久，连衣服都被他划破了。
更为出奇的是，王羲之在练字到忘我的境界时，经常会忘记吃饭一事。
后来家人送来饭菜，王羲之会很自然的将馒头蘸上墨水往嘴里送，还觉得味道不错，浑然不知他的嘴角已经全黑了。
据说，王羲之这么忘我的钻研书法，还让他成了旁人羡煞的“东床快婿”。
王羲之的伯父王导与同朝的太傅稀鉴是好友，稀鉴就打算从王家弟子中挑选出一位作为自己那才貌双全女儿的女婿。
当稀鉴的管家来到王家看看王家弟子时，因为都想成为稀家女婿，所以他们个个显得都有点紧张，只有东边厢房的王羲之仍旧泰然自若地躺在床上，忘我地思索着书法的事情。
稀家管家将这事告诉了稀鉴，稀鉴认为这人就是那含而不露书法极好的王羲之，所以就将爱女嫁给了他。
王羲之隶书王羲之的作品一般以行草和楷书为主，隶书作品少之又少，虽然说王羲之早年写的都是汉魏隶书，但是流传到后来的都是他的行草，王羲之有名的作品中，用隶书写的也很少。
兰亭集序隶书王羲之作为书圣，对整个书法史的贡献非常大，对于王羲之的笔法也有多种不同的概括和理解，对于王羲之的书法所体现出来的，风流、不激不厉的艺术风格，是属于一些精神层面的事情，在不同的人看起来，有不同的观点。
从学术的观点上来看，我们也只能从作品的风格和气韵等一些精神方面的来判断分析。
所以无论我们对王羲之在书法史上的贡献是好是坏，都必须要以事实为依据，王羲之作品中的每一个字每一个点画都是可以进行理性分析的。
王羲之练书法的故事
王羲之练书法的故事在我的书桌上，放着一只陶瓷砚台。
是清朝光绪年间留下来的古董。
据说是王羲之的遗物。
上面画着一条龙。
龙头像大蒜头，小眼睛，扁鼻子，长胡须，长着两个凸起的大圆耳朵。
它张着大嘴，露出锋利的牙齿。
身体像“米”字型。
身上披着鳞片。
爪子很锋利，尾巴卷成一团，像树叶。
王羲之和他的儿子都喜欢用这种砚台写字，因为在这样的砚台上写字，磨墨的时候不会污染纸张，还能保持毛笔干净，而且可以反复使用。
所以，我把它当做宝贝。
有一次，我打开了电脑，不知不觉地就走到了他们家的网页，在百度里找到了他的生平简介：王羲之，公元303-361年，山东临沂人。
他从小就非常聪明好学，勤奋刻苦，有超人的记忆力。
他五岁时就认识一千多个汉字。
七岁时就懂得日常事务和世态变化，写出了许多文章。
十二岁那年，去都城见大将军，并帮助皇帝抄写佛经。
后来，父亲派他担任隶书书佐，就是管理皇帝文件的官员。
王羲之工作仔细，对待老师、同事，也能礼貌相待。
后来，王羲之升任尚书郎。
他的妻子去世了，按照习俗，他要回故乡守丧三年。
但他实在放心不下自己工作上的事，于是，就偷偷跑了回来。
当地县令听说王羲之走了，赶紧给他写了一封信。
信中说：“你为什么不在家里过安稳日子？听说你当了大官，就背叛自己的故土！”王羲之拿到信以后，心里不免有些后悔。
但他还是毅然决定回去看望老师。
这一天，他带着两位随从，轻车简从，风尘仆仆地来到了都城。
他敲开门，见老师正在窗前练字。
王羲之问：“您怎么在这时候练字呢？”王徽之回答道：“你离家快一年了，你母亲想念你，我来和你一块练字，请你指教指教。
”王羲之高兴地答应了。
王徽之走到书案旁边，调好墨水，铺好纸张，又拿起毛笔，蘸了一点墨水，就在纸上写起来。
他写了几个字，见没有笔锋，就一边回头一边走，抬起右手，向王羲之问道：“父亲，这支笔写得怎么样啊？”王羲之连忙笑着说：“孩子，真有进步！”他的一位随从听到这句话，跑过来瞪着眼睛说：“太好了！羲之哥哥终于说了一句真话了！”就这样，王羲之练了很长时间的字。
王羲之苦练书法
王羲之苦练书法王羲之自幼钟爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的顶峰，被人们誉为"书圣"。
王羲之因为少有美名，朝廷公卿都喜爱他的才华，多次征召为侍中、史部尚书等职，他都坚辞不受。
他不喜当官、更喜欢清静。
可是当他不得已而任官时，他又决不尸位素餐。
他在任职期间，曾对宰相谢安和参与朝政的殷浩等人发青过重要而切实的政见。
他还对饥民开仓赈济。
这些都说明他不慕荣利但为人正直的品格。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。
他父亲担忧他年幼不能保密家传，承诺待他长大以后再教授。
没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他此刻阅读，他父亲很受感动，终于承诺了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，乃至连用饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的境界。
没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。
有时练习书法达到忘情的程度。
一次，他练字竟忘了用饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还感觉很有味。
当家人发现时，已是满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池"。
此刻绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为"墨池"的名胜。
王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。
传说，王羲之的亲事就是由此而定的。
王羲之的叔父王导是东晋的宰相，与当朝太傅稀鉴是好朋友，稀鉴有一名如花似玉、才貌出众的女儿。
一日，稀鉴对王导说，他想在他的儿子和侄儿中为女儿选一名满意的女婿。
王导当即表示同意，并同意由他挑选。
王导回抵家中将此事告知了诸位儿侄，儿侄们久闻稀家小姐德贤貌美，都想取得她。
稀家来人选婿时，诸侄儿都忙着更冠易服精心打扮。
惟王襄之不问此事，仍躺在东厢房床上专心琢磨书法艺术。
稀家来人看过王导诸儿侄以后，归去向稀鉴回票说:"王家诸儿郎都不错，只是知道是选婿有些拘谨不自然。
古代名人 王羲之勤奋练字的故事[小学生优秀作文]
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古代名人王羲之勤奋练字的故事在我国历史上有很多的著名ZZ家以及书法家，而这些名人都有自己的故事，人们在平时生活中需要多加学习名人勤奋刻苦的精神。
以人为镜可以明得失，学习名人的长处，更容易进步，下面是有关王羲之专注勤奋的励志故事，希望可以帮助到各位。
王羲之小的时候，练字十分刻苦。
据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。
他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。
长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。
有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。
丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。
丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。
夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。
她们忍不住笑出了声。
原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。
夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。
我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。
”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。
大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
有关王羲之专注勤奋的励志故事：王羲之练书法的故事王羲之出生在一个官僚家庭。
父亲王旷为淮南太守，叔父王导为司徒，伯父王敦为扬州刺史，叔祖父王澄为荆州刺史。
他父亲这一辈人都是当时著名的书法家，所以他有很好的学习条件。
王羲之小时候少言寡语，谁也看不出他有什么与众不同的地方。
但他热爱学习，喜欢钻研，遇事机智有心计。
他7岁开始临池学书，到10岁时，字写得已很有水平，他的叔叔伯伯都十分喜欢他。
王羲之到了11岁，很想学一点关于书法方面的理论著作，用来指导自己。
王羲之练字
王羲之练字王羲之练字王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 "书圣"。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。
他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。
没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。
没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。
有时练习书法达到忘情的程度。
一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。
当家人发现时，已是满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称 "墨池"。
现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为"墨池"的名胜。
王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。
传说，王羲之的婚事就是由此而定的。
王羲之的叔父王导是东晋的宰相，与当朝太傅稀鉴是好朋友，稀鉴有一位如花似玉、才貌出众的女儿。
一日，稀鉴对王导说，他想在他的儿子和侄儿中为女儿选一位满意的女婿。
王导当即表示同意，并同意由他挑选。
王导回到家中将此事告诉了诸位儿侄，儿侄们久闻稀家小姐德贤貌美，都想得到她。
稀家来人选婿时，诸侄儿都忙着更冠易服精心打扮。
惟王襄之不问此事，仍躺在东厢房床上专心琢磨书法艺术。
稀家来人看过王导诸儿侄之后，回去向稀鉴回票说："王家诸儿郎都不错，只是知道是选婿有些拘谨不自然。
只有东厢房那位公子躺在床上毫不介意，只顾用手在席上比划什么。
"郡鉴听后，高兴地说：“东床那位公子，必定是在书法上学有成就的王羲之。
此子内含不露，潜心学业，正是我意中的女婿。
”于是，把女儿嫁给了王素之。
王导的`其他儿侄十分羡慕，称他为“东床快婿”，从此"东床"也就成了女婿的美称了。
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王羲之练字
王羲之“幼讷于言，人未之奇”，少年时才智并不出众。
但他自从七岁从卫夫人习书法起，便能坚持勤学苦练。
相传他每天练习书法，即便在休息的时候，也在揣摩字体的结构、间架和气势，一边手随心想，一边在衣襟上勾勾划划，时间一久，把衣襟都划破了。
王羲之常在家中的一个水池边习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。
长年累月下来，竟使一池清水为之变黑。
在今王羲之故宅仍有“墨池”遗迹，“临池”也成为习字的一个代称。
随着年龄的增长和眼界的开阔，王羲之不再满足于一碑—帖的借鉴和一二位师长的指导，他要博采众长，形成自己的风格。
在详察古今，遍采众长的基础上，王羲之改变了晋代以前平板匀整的篆、隶书法，创造了飘逸潇洒的行书，骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书这三种具有个人风格的字体。
王羲之还以自己勤学苦练终成大器的亲身体会教导同样爱好书法艺术的儿子王献之。
相传，王献之开始临摹父亲的书法时，便问父亲可有什么秘诀。
而王羲之却指着院子里的十八只水缸对他说，秘诀就在这些水缸里，当你把这十八缸水写完时，自然就知道秘诀在哪里了。
王献之遵父训天天从缸里取水磨墨习字，几年下来，这十八缸水果真被他用完了。
功夫不负有心人，王献之的书法也就有了很大的提高，并最终创造出结构微妙、字体秀丽的“今草”，也成为一代大家，与乃父齐名，并称“二王”，又称“小圣”。
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