语文版八年级语文下册第二单元达标试题及答案
第二单元达标测试卷(含答案)2022-2023学年度部编版语文九年级下册
第二单元达标测试卷一、积累与运用(共29分)1．2022年4月23日是“世界读书日”。
语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》中“人民论坛”的文章，请完成以下任务。
(共5分)作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜．藏着无限的可能。
品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷wǎnɡ时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
人生因阅读而气象万千。
腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、chì烈的家国情怀。
……走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
含英咀．华，浸润书香，精神面貌也会洋yì着文化的气息，闪耀不一样的气质。
(节选自《人民日报》2022年4月23日，有删改) (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A．qián jùB．qiǎn jùC．qián jǔD．qiǎn jǔ(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(3分)迷wǎnɡ()chì()烈洋yì()2．请将下表中的古诗文句子补充完整。
(8分)(续表)3.名著阅读。
(任选一题作答)(4分) (1)根据表格内容填空。
(2)讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物、叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件，还讽刺其背后的社会现象及根源。
请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。
4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()(3分)①虽然人们有时可以从作品中获得一些有实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学作品的主旨。
②人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。
③所以，任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。
部编版八年级语文语言运用试题(附答案)(4)
部编版八年级语文语言运用试题(附答案)(4)一、初中语文语言运用1．阅读材料，回答问题。
央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清鄂州台记者廖靖飞） 12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。
早上8：30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。
虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓劲加油。
比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。
三个项目比赛总用时约为3个小时。
参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨。
该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手11000多人参加，更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。
半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中。
来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。
（1）为这则新闻拟一个标题。
（不超过13字）（2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。
请你用精练的语言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。
（3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？【答案】（1）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂州首次举办马拉松赛）（2）①可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；②能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；③能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；④能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。
（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。
我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。
部编版2024八年级下册语文 5 大自然的语言 详细教案
第二单元集体备课本单元的四篇课文都是事理说明文，主要谈的是物候学、地理（地质）学、生态学和古生物学的问题。
《大自然的语言》是一篇介绍“物候学”这一综合学科的经典文章，说明语言生动、典雅、准确。
阿西莫夫的两篇短文，都以“恐龙”为话题切入，讨论的角度却各不相同，但均逻辑严谨，说理充分。
《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”，看似只是平淡地记录大雁在春天的北归，背后却蕴含着对自然界一切生命形态的温情和尊重，是一篇知识性、科学性与抒情性完美结合的好文章。
《时间的脚印》讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源，形象地展现出时间留下的“脚印”，也就是大自然变迁的痕迹。
几位作者善于将各自然科学学科的相关知识联系起来，综合地阐明现象背后的科学道理，逻辑周密，说明准确，展现了求真、严谨的科学精神。
这些文章，不仅是优秀的说明文，也具有散文之美，语言朴素优美，带有“科学小品”的特点，在传递科学知识的同时，给人美的享受。
教学本单元课文，要围绕“科学思考方法”这一核心，引导学生去筛选主要信息、理清说明顺序、学习分析推理、理解文章阐述的事理、激发科学探究的兴趣等。
同时，要引导学生进一步把握说明文的特点，体会事理说明文与事物说明文的不同之处，进而体会文章是如何把科学事实和科学道理写得生动活泼、引人入胜的，在获得美感的同时更好地理解说明文的写法。
本单元写作“说明的顺序”，引导学生在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合适的说明顺序，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。
本单元综合性学习“倡导低碳生活”的主题切合实际，引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，锻炼学生的表达能力。
分类内容课时教学要点阅读5.大自然的语言 2 1.积累生字词，记诵优美的语句。
2.掌握筛选信息的方法，有条理地进行信息提炼。
在筛选信息时，把握文章内容和重点，理解其中阐述的事理。
6.阿西莫夫短文两篇27.大雁归来18.时间的脚印1写作 说明的顺序 2 3. 学习运用准确、简明而又生动、形象的语言将抽象的科学道理讲得深入人心、富有风趣。
2020-2021学年第一学期八年级语文调研考试试题答案
2020—2021学年第一学期期末调研考试八年级语文参考答案及评分标准第一部分（1-6题，30分）1、（3分）D2、（3分）C3、（每空1分，共7分）（1）树树皆秋色，山山唯落晖。
（2）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（4）山川之美古来共谈4、（3分）D5、（1）法布尔（1分）；干泥蜂、萤火虫、蟋蟀、蝈蝈、毛虫、圣甲虫、蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种（任选四种即可）（每个0.5分，共2分）（2）略。
（答出英雄人物1分，概括事例2分）6、（1）申请书的格式(2分)：标题、称谓、问候语、结尾、日期、署名等；内容（2分）（2）一方面从内容上，《论语》包含丰富的中华传统文化，讲了很多为学、交友及修身的道理，是经典名篇（2分）；另一方面从语言形式上，《论语》是中国古代语录体散文，语言形式自由、灵活多变，特色鲜明，读起来朗朗上口，意味悠长。
（2分）（意思对即可）第二部分（7-20题，40分）（一）（共4分）7、（2分）略8、（2分）指诗人所感到的远离尘世、随顺自然、心无挂碍的情趣和心境，是全诗的题旨所在，也是点晴之笔。
（意思对即可）（二）（共12分）9、(1分)因城以为台者/ 旧矣10、（3分）D11、（4分）（1）只是很少见到像我俩这样的闲人罢了。
（2）时常和大家一起登台去观览风景。
12、（4分）甲文:欣赏美景的愉悦、闲适之情和被贬之后的抑郁悲凉之情；乙文:超然物外的豁达之情（三）（共12分）13、不能去掉（1分）。
因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确（1分）。
14、举例子、列数据、作比较（3分）；开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。
（1分）15、（4分）一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
八年级下册语文期中考试试卷分析实用九篇
八年级下册语文期中考试试卷分析实用九篇八年级下册语文期中考试试卷分析 1本次考试是邓州市教研室__命题，考试范围是苏教版教材八年级语文下册、一、二、三单元的内容，本次测试以“注重双基，突出交流表达，侧重综合能力”为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。
试卷能够体现时代特征，以主观题为主，注重学生的语文能力培养，难易度适中。
具体分析如下：一、试题结构本次测试试题由语言积累与运用、阅读、写作三大部分22小题，第一部分语言积累与运用（28分），第二部分阅读（42分），第三部分写作（50分），试卷满分120分，120分钟完成。
二、题型分析第一部分语言积累与运用共8小题，侧重对字的音、形、义的考查和对课文内容的理解，成语运用，课内名言名句的默写，语文综合性学习能力的考查；第二部分阅读主要考查学生对课内文言文的熟悉理解程度，考查现代文阅读的基本技能，提炼文章的主要信息，熟悉阅读的相关知识；第三部分写作由心声、我是一只渴望飞翔的小鸟两个题目构成，命题方式为命题作文，由于此次作文在体裁、内容方面都没有设置提示，同时又没审题上的障碍，所以学生__发挥的空间就更大了，可以尽情抒写自己熟悉的东西，便于学生发挥。
三、考试情况分析本次考试共有42名学生参加测试，最高分101分（王鹏舒），最低分55·5分（唐庆辰），*均分77·83分；优秀人数3人；优秀率7%；及格30人，及格率71%；特差人数4人。
从测试的情况来看，学生的语文基础知识及基本技能较差，对学过的课内文言文及名言名句还不能熟练的掌握；阅读能力较差，特别是语文阅读中的信息提取和思想归纳方面较为差欠；从写作来看，大部分学生审题不准确，立意较大，作文内容空泛，缺乏具体的事例，由此次测试来看，本班学生各方面的语文能力都有待于提高。
四、今后教学的改进措施1．要进一步加强基础知识的教学。
语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。
第二单元主题情境卷(含答案)统编版语文八年级下册
第二单元主题情境卷八年级计划以“草木有趣，节气传情”为主题开展综合探究活动，邀你参加，一起感受草木的灵动与趣味，理解节气背后的文化与情韵。
(共9小题，计24分) 小语为本次主题探究活动撰写了导入语，请你帮助他完善，完成1～3小题。
1.请确认导入语中加点字的读音。
(2分)翩．然(A.piān B．biǎn)()蕴．藏(A.wēn B．yùn)()2．校对时发现导入语中有错别字，请改正。
(2分)盟．________发销声匮．________迹3．与节气有关的对联故事，也很耐人寻味。
相传投降清人的明代大臣洪承畴在“谷雨”这天与人对弈，随口吟一上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨。
”弈者续道：“两朝领袖，他年何以别清明。
”“清明”在语境中的含义是：__________________。
(2分)4．古诗默写。
(8分)诗歌言志传情，古诗中的景、物、人、事都蕴含作者的情感。
(1)《蒹葭》中的“________________，________________”以景起兴，以一幅萧瑟冷落的秋景图，为全诗奠定了一层凄清落寞的基调；(2)《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”用鼓励安慰，一扫离别之愁，写出诗人的乐观豁达；(3)《望洞庭湖赠张丞相》中的“__________________ ，__________________ ”用比喻巧妙过渡，含蓄表达出诗人渴望从政的心愿；(4)《关雎》中的“窈窕淑女，________________”写出了男子想象与意中人敲锣打鼓举行婚礼的愉悦；(5)《子衿》中的“挑兮达兮，________________________”抒发了女主人公的无奈和思念。
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族隆重盛大的祭祖大节，同时也是中国二十四节气之一。
清明节后，小秦同学写了随笔，请你帮他解决遇到的问题，完成5～7题。
新苏教版八年级下册语文练习册答案初二课堂同步练习题参考答案
新苏教版八年级下册语文练习册答案初二课堂同步练习题参考答案新苏教版八年级下册语文练习册答案初二课堂同步练习题参考答案苏教版八下语文同步练习参考答案第一课海燕第一单元积累与运用1．高尔基春天的旋律暴风雨的预言者《童年》《在人间》《我的大学》 2．散文诗歌 3．shēn y ín cuàn qiè fěi háolüèwān yánhǒu 4．A 5．（1）压冲（2）碰箭（3）抱甩摔 6．（1）比喻拟人（2）排比（3）反复（4）比喻 7．（1）“高傲”：运用拟人的手法，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切邪恶势力的气概。
（2）“飞窜”，四处逃窜，写出海鸥的惶惶不可终日，与海燕的矫健勇猛形成对比。
理解与鉴赏1.通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。
反衬出了海燕的英雄形象。
2．连用“抱”“甩”“摔”等几个动词，赋予狂风人的性格和行为，表现了风的猖狂气焰。
3．拟人。
“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
4．说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，这是不以人的意志为转移的客观规律。
5．海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮；雷电象征沙皇反动统治；大海象征革命高潮时广大人民群众力量；海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。
6．（1）B（2）A （3）E拓展与提高1．略提示：举生活中遭受困难挫折的事例，紧扣勇敢顽强、乐观进取的生活态度回答。
第二课白杨礼赞积累与运用1．《见闻杂记》茅盾沈德鸿雁冰《子夜》《林家铺子》 2．抒情白杨树是“不平凡”的北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神崇敬而赞美黄土高原非常平坦磨刀石 3．zǎi娑虬jiànɡ综颀qiàoyùn 怠nánqiánnáo恹恹逸 4．（1）扑入（2）翻起（3）涌起5．你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题（附答案）一、积累运用1.判断下列句子中加点字注音的正误。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)东山的糜．(mí)子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
( )(2)白羊肚．(dù)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
( )(3)满窑里围得不透风,脑畔．(pàn)上还响着脚步声。
( )2.阅读下面的文字,回答问题。
杨家岭．的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔．山下留脚印,毛主席登上了天安门!zǎo yuán的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头!身长chì bǎng吧脚生云,再回延安看母亲!(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“岭”:先查音序,再查音节。
②用部首检字法查“塔”:先查部首,再查画。
(2)根据拼音写出相应的词语。
①zǎo yuán②chì bǎng3.给下列句子选词填空,正确的一项是( )(1)手抓黄土我不放,紧紧儿在心窝上。
(2)几回回梦里回延安,双手定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来,一头在亲人怀。
A.靠抱扑B.贴搂靠C.靠绕扎D.贴搂扑4.下列说法不正确的一项是( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情,可以从“亲人”一词看出来。
C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花,等等,烘托了热闹的气氛。
D. “一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比,在数量上运用叠词,有陕北方言的特色。
5.下列说法有误的一项是( )A.“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”运用了比兴手法。
八年级语文下册期中考试卷及答案
八年级语文下册期中考试卷及答案八年级语文下册期中考试卷及答案（通用7篇）试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
以下是店铺收集整理的八年级语文下册期中考试卷及答案作文，欢迎阅读与收藏。
八年级语文下册期中考试卷及答案篇1一、积累和运用(共6小题.计l8分)⒈下列加点字的注音全都正确的一项是：( )(2分)A. 差使(chāi) 绥靖(jìn) 阻遏(è) 张皇失措(cu)B. 纳粹(cuì) 歼灭(qiān) 寒噤(jìn) 锐不可当(dānɡ)C. 要塞(sài) 伧俗(cāng) 鎏金(líu) 颤颤巍巍(chàn)D. 赃物(zānɡ) 拂晓(fó) 地窖(jiào) 荡然无存(dànɡ)2.下列词语的书写全部正确的一项是( ) (2分)A.张慌失措荡然无存永垂不朽雄恣B.眼花缭乱名副其实响彻云宵雄垮C.锐不可挡月明风清转弯抹角帷慕D.丢人现眼巧妙绝伦丰功伟绩管辖3.下面句子中加点成语使用错误的一项是 ( )(2分)A.他扮演了一个不大熟悉的角色;竟做到惟妙惟肖;博得同行的好评。
B.文县因地制宜推进新农村建设与乡村旅游融合发展，助推贫困村群众增收效果明显。
C.他是全校炙手可热的人物。
D.即使可能会对身体产生损害，但是跟人的生命相比，别的都是微不足道的。
4.经典诗文默写 (6分)① ，波撼岳阳城。
②晴川历历汉阳树，。
③ ，遥隔楚云端。
④树树皆秋色，。
⑤ ,何时复西归?少壮不努力，。
5. 阅读下面一则新闻，完成以下题目。
(4分)本报讯(记者毛羽)昨天，北京首批超过500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。
据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。
河南版人教八年级语文下册字词拼音书写专项选择题练习检测(含答案解析)
八年级语文下册字词拼音书写专项选择题练习检测1. 下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 归省/省份行辈/一目十行兴高采烈/方兴未艾B. 康健/慷慨思慕/蓦然回首疏疏朗朗/书声琅琅C. 叨唠/叨扰闭塞/塞翁失马装模装样/模模糊糊D. 优待/侍卫踊跃/风起云涌愧不敢当/惊心动魄2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 怠慢茂腾腾耐人寻味戛然而止B. 讫立宝塔山大彻大悟红旗飘飘C. 眼眶写包票叹为观止人情事故D. 振撼一股劲垂珠联珑汪洋恣肆3．下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 繁盛/盛饭空闲/目空一切载歌载舞/风雪载途B. 簌簌/洗漱瑕疵/应接不暇哀兵必胜/衰草连天C. 地壳/空壳缝合/天衣无缝不解之谜/浑身解数D. 陨石/殒身膨胀/心潮澎湃一模一样/偷偷摸摸4. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 暄嚷岛屿链周而复始精雕细刻B. 粉粹明信片草长莺飞花香鸟语C. 缄默物候学草木荣枯不解之谜D. 繁殖逆温层消声匿迹海枯石烂5．下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 参差/参加悄悄/悄怆幽邃豁口/豁然开朗B. 歧路/岐黄朔风/溯洄从之严格/屋舍俨然C. 差别/参差了解/钩画了了奇偶/八分有奇D. 叹惋/饭碗坦白/袒胸露乳渗透/石青糁之6．下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 剥削/削弱豁口/豁然开朗弹指之间/挑拨离间B. 反诘/拮据挑战/千挑万选粉身碎骨/出类拔萃C. 开辟/辟邪蛮横/纵横驰骋应有尽有/一呼百应D. 抉择/诀别感慨/一概而论班师回朝/朝气蓬勃7. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 锤击跨领域相辅相承袖手旁观B. 舐干乌托邦不修边幅分崩离析C. 逸事裙带风理直气壮含包欲放D. 赋与木乃伊阳奉阴违豁然开朗8．下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 屏风/屏息呼吁/气喘吁吁鲜为人知/鲜有人迹B. 驰骋/招聘镂空/如丝如缕转瞬即逝/一如既往C. 出轧/倾轧煞白/煞有介事拾金不昧/拾阶而上D. 眩晕/炫耀踏实/纷至沓来避暑纳凉/木讷寡言9. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 皱褶尾椎骨穿流不息前呼后拥B. 虔诚湿漉漉轻歌漫舞怒不可遏C. 霓裳草坝子岩壁巉峻历历在目D. 矗立霹雳舞名幅其实络绎不绝10．下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 衣着/着落咀嚼/咬文嚼字悄怆幽邃/悄无声息B. 震撼/遗憾寂寥/荒谬绝伦隔三差五/犬牙差互C. 磅礴/磅秤和蔼/随声附和毁誉参半/参差披拂D. 和蔼/谒见叹惋/婉言谢绝俯仰生姿/汪洋恣肆11. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 落暮鸡毛信销声匿迹风雪载途B. 澎胀宦游人叹为观止戛然而止C. 辗转蒲葵扇耐人寻味豁然开朗D. 羁绊风萧萧兴高彩烈惊心动魄12．下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A. 盘旋/旋风糜子/伤口糜烂参差披拂/犬牙差互B. 缭绕/嘹亮翡翠/流言蜚语翩翩起舞/招摇撞骗C. 颠簸/簸箕模板/模棱两可绝处逢生/天衣无缝D. 槽枥/漕运擦拭/明察暗访沧海桑田/推推搡搡13. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 翩然沉塘坳衰草连天一如即往B. 城阕一丈绫豁然开朗熠熠烁烁C. 敦实辗冰辙窟窟窍窍云遮雾障D. 布衾抱不平朝气蓬勃怒不可恶14.下列词语中加点的字, 每对读音都不同的一项是( )(2分)A.蛮横．/横．幅丧．乱/丧．魂落魄千挑．万选/挑．拨离间B.辗．转/碾．轧寒噤．/正襟．危坐出类拔萃．/鞠躬尽瘁．C.缥缈．/渺．小钟磬．/罄．竹难书避．暑纳凉/开天辟．地D.纤．夫/纤．指勉强．/强．词夺理朝．气蓬勃/朝．夕相处15.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.蜿蜒霹雳舞讲信修睦振耳欲聋B.挂罥尾椎骨携手并进奈人寻味C.黧黑一股劲岩壁巉峻草长莺飞D.巍峨雕塑感永往直前接踵而至答案1. C(dāo/tāo, sè/sài, mú/mó；A.xǐng/shěng, háng, xìng/xīng；B.kāng, mù/mò, lǎng/l áng；D.dài/shì, yǒng, kuì/pò)2. A(B.讫—屹；C.事—世；D.振—震)3．C(qiào/ké, féng/fèng, jiě/xiè；A.shèng/chéng, kòng/kōng, zài；B.sù/shù, xiá, āi/shuāi；D.yǔn, péng, mú/mō)4. C(A.暄—喧；B.粹—碎；D.消—销)5. A(cēn/cān, qiāo/qiǎo, huō/huò；B.qí, shuò/sù, yán/yǎn；C.chā/cī, liǎo, jī；D.wǎn, t ǎn, shèn/sǎn)6．C(pì/bì, hèng/héng, yīng/yìng；A.xuē, huō/huò, jiān/jiàn；B.jié, tiǎo/tiāo, suì/cuì；D.jué, kǎi/gài, cháo/zhāo)7. B(A.承—成；C.包—苞；D.与—予)8．B(chěng/pìn, lòu/lǚ, jí/jì；A.píng/bǐng, yù/xū, xiǎn；C.zhá/yà, shà, shí/shè；D.xu àn, tā/tà, nà/nè)9. C(A.穿—川；B.漫—曼；D.幅—副)10．C(páng/bàng, hé/hè, cān/cēn；A.zhuó, jué/jiáo, qiǎo；B.hàn, liáo/miù, chà/cī；D.ǎi/yè, wǎn, zī/zì)11. C(A.暮—幕；B.澎—膨；D.彩—采)12．C(bǒ/bò, mú/mó, féng/fèng；A.xuán/xuàn, méi/mí, cī；B.liáo, fěi/fēi, piān/piàn；D.cáo, cā/chá, sāng/sǎng)13. C(A.即—既；B.阕—阙；D.恶—遏)14．A(hèng/héng, sāng/sàng, tiāo/tiǎo；B.zhǎn/niǎn, jìn/jīn, cuì；C.miǎo, qìng, bì/pì；D.qiàn/xiān, qiǎng, zhāo)15. C(A.振—震；B.奈—耐；D.永—勇)。
部编人教版八年级语文下册《桃花源记》阅读选择练习题(附参考答案)
部编人教版八年级语文下册《桃花源记》阅读选择练习题（附参考答案）桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
1、下列句中加点词语解释完全正确的一项是（）A缘．溪行（缘：沿着，顺着）率妻子邑人来此绝境．．（绝境：没有出路的境地）B武陵人捕鱼为．业（为：作为）渔人甚异．之（异：不同）C具．答之（具：详细）余人各复延．至其家（延：邀请）D咸．来问讯（咸：全，都）不足．．为外人道也（不足：不能够）2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.问/今是何世B.武陵人/捕鱼为业C.后遂无问/津者D.率/妻子邑人/来此绝境3.下列句中加点词的意义相同的一项是（）A.便舍船，从口入．草色入．帘青B.此中人语云．孔子云．:何陋之有？C.屋舍．俨然其人舍．然大喜，晓之者亦舍然大喜。
D.有良田、美池、桑竹之．属已而之．细柳军4.下列句中加点的词与“皆叹惋”中的“皆”字意义不同的一项是（）A.男女衣着，悉．如外人B.咸．来问讯C.而两狼之并．驱如故D.黄发垂髫，并．怡然自乐5.“同今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”的正确译文（）A.(桃花源中人)问(渔人)现在是什么朝代，渔人说不知道是汉朝还是魏晋了。
苏教版初二八年级下册语文紫藤萝瀑布同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初二八年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习题及阅读题答案课课练一、给加粗字注音迸溅( ) 瀑布( )二、说明词语1．伶仃 2．忍俊不由三、填空1．《紫藤萝瀑布》选自____________，写于____________年5月6日，作者是____________。
2．从文中看，作者的心上一直压着____________和____________，偶见一树盛开的紫藤萝花，触景生情，当即感悟到________________________。
四、课内阅读我禁不住停住了脚步。
从未见过开得如此盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，恍如在流动，在欢笑，在不断地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
认真看时，才知那是一朵紫花中的最浅淡的部份，在和阳光相互挑逗。
那个地址春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的确实是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，仿佛那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不由的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1.第1段独句成段，在全文中起什么作用？2．从文中找出描述藤萝花开得茂盛、辉煌的语句。
3．“流动”、“欢笑”、“生长”写出了花开时的特色，请用一个词归纳出这一特色。
4.“只见一片辉煌的淡紫色”、“只是深深浅浅的紫”，这是从哪个角度写花的景象？5．作者将藤萝写得如此生动形象，缘故是什么？五、课外阅读(一)那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。
我起先是不经意地坐着看书，突然发觉湖边有几棵树正在飘散白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。
八年级下册语文能力培养人教版答案人教版
八年级下册语文能力培养人教版答案人教版1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、郯子tán 六艺经传zuàn 贻yíB、句读dòu 苌弘cháng 老聃ránC、阿谀yú授之书sòu 李蟠fánD、或不焉fǒu 谄媚chǎn 嗟乎jiē(正确答案)2、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。
[判断题] *对错(正确答案)3、27. 下列各句中加双引号成语的使用，不正确的一句是（）[单选题] *A．不管“海枯石烂”，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。
B．冬天虽然没有春天迷人的“花香鸟语”，但它也有献给大自然母亲的含蓄之美。
C．这次经历使他“大彻大悟”，决定改变自己，做一个对社会有用的人。
D．现在电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人“叹为观止”。
(正确答案)4、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)5、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)8、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）9、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
2021-2022学年第一学期期中阶段教学质量检测八年级语文试题及答案
2021-2022学年第一学期期中阶段教学质量检测八年级语文试题卷一、语文知识积累与运用（30分）1.根据语境，在下文的括号中填写合适的汉字和字音。
新华社斯德哥尔摩10月8日电瑞典文学院8日宣布，将2020年诺贝尔文学奖bān（）发给美国女诗人易丝·格丽克，以表彰她在文学上的成就。
半个多世纪以来，格丽克一直笔耕不辍（），至今著有12部诗集和两部诗论集。
她的诗歌最突出的特点之一，就是将西方文学中的经典神话、寓言和《圣经》róng（）入诗作之中，并与当下的历史和现实进行对照。
瑞典文学院评价说：“因为她那毋庸盟疑的诗意音具备朴素的美，让每一个个体的存在都具有普遍性。
”2.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢．．．．，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树．．，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
C.电影《我和我的家乡》用五个抑扬顿挫．．．．的喜剧短片讲述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事。
D.机器人原创诗集《阳光失了玻璃窗》的诞生，标志．．着人工机器人不仅有创造能力，还可以成为情商和智商3.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A.新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。
B.《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都是选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
藤野先生之所以让“我”难忘，是因为他在“我的眼里和心里是伟大的”。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评论：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。
”D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，要求全诗通押一个韵；通常的律诗规定每首八句，计四联，一般要求颔联、颈联的上下句是对仗句。
4.古诗文名句填空。
部编版八年级下册语文期末复习：文学类文本阅读 专项练习题(含答案解析)
部编版八年级下册语文期末复习：文学类文本阅读专项练习题（四）读下面文本，完成15-18题。
（17分）怀念我的父亲赵丽宏①一个月前，父亲突然去世。
我赶到父亲身边时，他平静地躺着，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。
②父亲是一个善良温和的人，他的脸上总是含着宽厚的微笑。
记忆深刻的是，我人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。
他站在路上，远远地向我挥动着手……③第一次送别，是我小学毕业考上了一所郊区的住宿中学。
父亲送我去学校报到。
那时父亲还年轻，铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。
想到即将一个人在很远的学校里过寄宿生活，我不禁有些害怕和紧张。
父亲面带微笑默默地看着我，说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，这味道会使人健康的。
我小时候就是在乡下长大的。
离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。
离开家的时候也是这样的季节。
那年冬天来得特别早，我离家没有几天，天气突然变冷，我没有棉袄，差点没冻死。
”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。
在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。
接下来，就是我送父亲了，我站在校门里，目送着父亲的背影。
走出十几米远时，父亲回过头来，使劲向我挥手，叫我回去。
我只觉得自己的视线模糊起来······在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
④父亲第二次送我，是“文化革命”中我要去农村“插队落户”。
当时，父亲是“有问题”的人，不能随便走动，只能送我到车站。
那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边。
快分手时，他才呐呐说：“你自己当心了。
有空常写信回家。
”我上了车，父亲站在车站上看着我。
他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。
人教版八年级语文上册各单元测试题(全册,含答案)
八年级语文上册第一单元测试一．积累与运用（36分）1、请从下列选项中选填合适的词语：（4分）（选项：恐惧呼唤憧憬喜悦）孩子们对未来的 ,对生命的 ,对死亡的 ,对亲人的 ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著—世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。
2、填写下列成语：（8分）锐不可眼花乱然无存月明风名其实丰伟绩转弯角永垂不3、根据拼音在括号中写出正确的汉字：（4分）阻è管xiá寒jìn jū躬4、常识填空：（6分）A、新闻结构的五部分是、、、背景和结语。
B、法国作家雨果的代表作有《》、《》。
C、《芦花荡》的作者是。
5、依次填入下面横线的词语恰当的是（）（3分）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______ 江阴要塞，________长江。
A．占有牵制封锁 B．占领控制封锁 C．占领控制封闭 D．占有牵制封锁6、默写。
（8分）1）_____________，_____ ________。
阳春布德泽，万物生光辉。
2），_______________。
树树皆秋色，山山唯落晖。
3）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。
请你展示：A、有关战争的成语： ____________ ____________B 有关战争的诗句：，。
7、根据下面的内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题（不超过15个字）。
（3分）据台湾媒体报道宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。
亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。
宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。
二、阅读（34分（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
部编版语文八年级下册期中综合素质评价(含答案)
部编版语文八年级下册期中综合素质评价[限时：120分钟 满分：120分]一、语言积累与运用(40分)1. 下列选项中每组加点字的读音都相同的一项是( )(2分)A. 归省/反省欺侮/教诲行辈/行程家眷/眷恋B. 糜烂/糜子闭塞/阻塞记载/风雪载途奇怪/奇数C. 连翘/翘首燎原/嘹亮扁舟/翩然两栖/油漆D. 蔓延/藤蔓缄默/减法迁徙/徒步狩猎/守护2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A. 恬静殒石叹为观止周而复始B. 震憾思慕豁然开朗人情事故C. 帷幕海堂目空一切消声匿迹D. 严峻清冽怡然自乐草长莺飞3. [2024·原创]下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 随着全国科普教育基地加快建设，越来越多的科普活动通过科普教育基地开展。
B. 安徽多措并举做好老年助餐服务，切实增强了老年人的幸福指数。
C. 州桥遗址的发掘，填补了北宋时期中国大运河东京城段遗产。
D. 透过他读书生活的点点滴滴，我们能够学到极富启迪的很多读书方法。
4. [2024·原创]下面语段中的横线上所填写的句子，最恰当的一项是( )(2分)奇峰三千，秀水八百，在湖南张家界一望无际的壮美景色中畅游，______。
近年来，张家界休闲度假、乡村旅游、红色旅游等旅游产品文化内涵不断提升，成为展示美丽中国的重要窗口。
A. 如同观看一场风云变幻的自然变迁B. 如同欣赏一幅蘸着云影山色绘就的天然画卷C. 如同描画一幅风清月明的自然画卷D. 如同饮着一杯用自然美景配制的天然美酒5. 读古诗，品情感。
下列不能表现诗人追求宁静闲适生活的情感的一项是( )(2分)A. 王维《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
B. 孟浩然《耶溪泛舟》：落景余清辉，轻桡弄溪渚。
澄明爱水物，临泛何容与。
C. 陶渊明《饮酒》(其五)：采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
D. 柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
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语文版八年级语文下册第二单元达标试题及答案内容预览：初中语文八年级下册第二单元《大堰河--我的保姆》达标测试A 卷一．下列加粗的字注音有误的一项是（）A. 典押diǎn yā 忸怩niǔ niè凌侮líng wǔB. 叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC. 拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāoD. 荆棘jīng jí辉煌huī huáng 悄然qiǎo二．诗的结尾是如何表达对大堰河的无限怀念和深情礼赞的？三．为什么是紫色的灵魂？这首赞歌，仅仅是呈给大堰河的吗？[参考答案]一．A二．诗中运用一连串的排比句，表达诗人对大堰河的无限怀念和深情的礼赞。
诗的最后，直抒胸臆，感情达到了高潮。
三．紫色代表着高贵，“紫色的灵魂”,热切地赞颂了大堰河高贵美好的心灵。
诗人把对大堰河的爱升华为对广大劳动人民的爱，本节诗中深情地写道：“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈现给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
”初中语文八年级下册第二单元《大堰河--我的保姆》达标测试B 卷一．给下列加粗的字注音。
自怨自艾（）火钵（）冰屑悉索（）团箕（）忸怩不安（）炖肉（）关云长（）碾了三番（）荆棘（）天伦叙乐（）二．阅读分析大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
1．这一诗段的叙事中心是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？试简要加以说明。
___________________________________________________ ________2．诗中的定语多用数量词，其作用是什么？___________________________________________________ ________3．“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含义？___________________________________________________ ________4．诗中运用的修辞方法有：________。
[参考答案]一．yìbō xiè jī ní dùn cháng niǎn jīng lún二．1．写大堰河的凄苦身世和死后的凄凉，抒发了诗人对大堰河的同情，对社会不公平的愤恨。
2．更加突出了她生前的苦难和死后的凄凉。
3．扩展了诗歌的主题，表明大堰河只是受苦受难妇女的代表。
4．排比和反复初中语文八年级下册第二单元《大堰河--我的保姆》达标测试C 卷一．本诗的作者是我国现代著名的人，原名。
二．阅读分析（一）你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
（二）大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
1. 这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处？有什么作用？2. 这两节诗在句式结构上有什么不同？3. 这两节诗表达的思想感情有何异同？4. 你对诗中的“我”的形象是如何理解的？5. 诗人把一首至诚的赞美诗献给了养育他的保姆，请你也用简短的一段话或几行诗来赞美你所敬爱的人。
[参考答案]一．诗艾青蒋海澄二．1. 都运用了反复，排比的修辞，这样一咏三叹，不但使感情抒发得痛快淋漓，而且增强了节奏感和旋律美。
2. 虽然都运用了排比，但句式不相同。
第一节的排比是短语式的，类似于８个并列状语，第二节中的排比是由六个短句构成，这种同中显异、灵活多变的句式，使语言的节奏显出多变的旋律美。
3. 相同之处，都含有对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。
不同之处，第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱；第二节着力表现大堰河勤劳善良的高尚品质。
4. 言之有理即可。
5. 合乎要求即可。
初中语文八年级下册第二单元《现代诗两首》达标测试A 卷一、下列加粗字注音有误的一项是( )A．隘口ài 歌谣yáoB．蹲踞jù山巅diānC．焚起fén 敕勒川shèD．槐树huái 蝉翼chán yì荒莽mǎng二．理解诗歌填空《长城谣》中较直接写自己虽身居他乡，却心系故国的诗句是“而黄河今夜仍然_______，流进______。
”《一片槐树叶》表达游子思归之情的句子是“故国哟，啊啊，要到何年何月何日，才能____________，去享受________________，________________?……”三．从《长城谣》中找出运用拟人修辞方法的句子，并加以评析。
四．请你说说“长城”的象征意义。
[参考答案]一．C二．要从你身旁流过我不眠的梦中让我回到你的怀抱里一个世界上最愉快的、飘着淡淡的槐花香的季节三．“蹲踞”“冷眼看”“无情”等句表现了长城是一个冷静的旁观者是历史的见证“人”。
四．诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家，老大难回”。
因此在诗人心中，长城除了是民族、社稷的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。
五．这首诗富有民歌谣曲风味，意境悠远，感情真挚，语言质朴，毫无雕琢之感，是席慕蓉诗中佳作。
初中语文八年级下册第二单元《现代诗两首》达标测试B 卷一．给加粗的字注音。
焉支（）隘口（）蹲踞（）焚起（）敕勒（）蝉翼（）沾着（）槐树（）山巅（）二．学完《长城谣》，你最大的感触是什么？.三。
“一片槐树叶”诗人说它是“全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，”又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”，这样写是否矛盾，为什么？四．仿照下面这个哲理性比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
①奋斗就是___________________________________________________ __②希望就是___________________________________________________ __[参考答案]一．yān ài dūn jù fén chìchán yìzhān huái diān二．【明确】中国人的思乡情结。
无论何时何地，总忘不了自己的故乡。
【解析】此题检验学生对课文的理解。
只要能写出自己独特的感悟即可。
三．【明确】这样写不矛盾。
前句是借物抒情，诗人对“槐树叶”的赞美实际上是对故乡的赞美，暗含了诗人对故乡美好的回忆和留恋；而后句则说明这种心情是转瞬即逝，诗人由于远离故土，往往又伴有极度的伤感。
这两句诗一起说明了诗人当时触景生情而又极为复杂的感情。
四．示例：奋斗就是与风浪搏击的那双桨。
希望就是万绿之原的绚丽花朵。
初中语文八年级下册第二单元《现代诗两首》达标测试C 卷有感情地朗读《一片槐树叶》，思考问题。
一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……1．请写出第一节诗中诗人的感情变化并简单分析（不超过八十字）。
2．你认为“一册古老的诗集”有什么深刻含义，请写出你的理解。
3．最后一节为什么说“去享受一个……槐花香的季节”而不是“桃花香”或其他的花香呢？4．（探究题）假如在“飘着淡淡的槐花香的季节”里，席慕蓉和纪弦在长城相遇，你认为他们会说些什么呢？请根据你的知识设计一段对话，不超过一百字。
5．请你写古人思乡的完整诗句，至少两句。
【参考答案】1、诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。
又很快回到现实，这种心情立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。
【解析】抓住欣喜--伤感的变化来回答。
2．“一册古老的诗集”可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。
【解析】不要想应该是什么答案，根据自己的理解来写，语句要通顺，必要时可简单解释。
3这是为了与标题“一片槐树叶”照应。
写桃花香或其他花香就不符合文意了。
4．席慕蓉：“纪兄，幸会幸会。
前来享受’飘着淡淡的槐花香的季节’了？”纪弦：“是啊！顺便也来感受感受那曾经争战的历史。
您的《长城谣》我都背得很熟练了。
”席慕蓉：“香港、澳门已经回归了，让我们一同来企盼祖国的统一吧！”【解析】最好围绕思乡还乡的意思来写。
5．①举头望明月，低头思故乡。
②乡书何处达，归雁洛阳边。
③日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
初中语文八年级下册第二单元《致空气》达标测试A 卷一．下列加粗字注音有误的一项是( )A．摇曳yè鼻翼yì B．鼾息hān 踪迹jīC．厮守sī 面颊jiá D．闪烁shuò窒息zhì二．诗歌以空气为歌颂对象，诗人是不是仅仅歌颂空气？这里运用了什么手法？三．“你轻轻嘘着我的面颊，许我以湿咸的海风，森林草野的青气。
”这句话仅仅是在写空气中弥漫着清新的海风味和草的味道吗？还暗示了其他的什么?[参考答案]一．B二。
明确：实际上，是对人世间忠贞不渝的感情的歌颂：无论是亲情、友情还是爱情。
这里运用了象征手法。
三．明确：除了写海风吹送来的清新气息，还可以理解为朋友或亲人给予我的无微不至的关心、鼓励和安慰。
初中语文八年级下册第二单元《致空气》达标测试B 卷一、需要掌握的字的读音（见加粗字）摇曳( ) 闪烁( ) 鼾息（) 厮守( ) 面颊( )窒息( ) 嘘( )二．“我还疑是布景和道具。
”如何理解?三．“这才是真的，真的春天的气息。
”有什么深刻含义? [参考答案]一．yè shuòhān sī jiá zhìxū二．明确：主人公获得自由之后，他不敢相信这是真的，怀疑自己在看戏。