八年级下册语文第2课《回延安》课后练习题

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部编八年级语文下册第02课回延安知识讲解+巩固练习(含答案)

知识

1．作者简介。

贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《》，获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。

贺敬之是个在艺术上进行着不倦探求的诗人。在同时代的诗人中，贺敬之最善于表现重大的政治题材和抒写重大的政治主题。这一特点主要反映在他建国后的政治抒情诗创作中。他的很多诗集，可以说都是诗与政论的结合。它们熔描写、抒情、议论于一炉，鲜明地表露着诗人的政治态度和政治激情，格调高昂而奔放。

贺敬之的政治抒情诗之所以有着巨大的艺术感染力，是因为他能够赋予抽象的政治性命题以具体生动的形象，以政治的“虚”来贯串、带动形象的“实”，又以形象的“实”使政治的“虚”变成可观可感的东西，从而造就了既动人心弦又给人美感的诗的境界。

2．主旨归纳。

《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇，展示出了浓郁的陕北风情。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不氓灭的真情。

3．课外链接。

信天游

信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式。形式自由灵活，每两句为一小节，押韵；有的一节表达一个意思，有的几节组成一个部分，表达比较复杂的意思；调子自由，单纯易唱；每段常转韵，多用比兴、叠字和衬字。

统编版八年级下册语文第2课回延安训练题(含答案)

第2课、回延安

一、积累与运用

1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是()

A.糜．子(méi)贮．藏(zhù)树梢．(shāo)白羊肚．手巾(dù)

B.脑畔．(pan)慰藉．(jiè)灯盏．(zhǎn)柳林铺．(pū)

C.哺．育(fǔ)登．时(dēnɡ)窑．洞(yáo)一气呵．成(hē)

D.喘．气(chuǎn) 眼眶．(kuànɡ) 心窝．(wō)米酒油馍．(mó)

2.下列各组词语填入诗句中正确的一项是（）

几回回梦里回延安，双手定宝塔山。

满心话登时说不出来，一头在亲人怀……

A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑

3．下列各句中没有错别字的一项是（）

A．心口呀莫要这么历害地跳

B．红旗飘飘把手招

C．满窖里围得不透风

D．保卫延安你们废了心

4．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地

追求，追求自由，追求幸福。

B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

5.写出下列各句运用的修辞手法。

(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!()

(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。()

(3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。()

(4)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。()

6.下列节奏划分有误的一项是（）

A．白羊肚/手巾，一头/扑进亲人/怀。

B．树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人

第2课《回延安》同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册

第2课《回延安》

一、选择题

1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）

A．糜子（méi）贮藏（zhù）白羊肚手巾（dù）

B．脑畔（pàn）慰藉（jiè）柳林铺（pū）

C．哺育（fǔ）外溢（yì）一气呵成（hē）

D．惬意（qiè）差使（chāi）米酒油馍（mó）

2．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！

B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。

3．下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（）

A．白羊肚．手巾肚：dù 肚皮

B．二十里铺．铺：pū 地名

C．东山的糜．子糜：mí 黍类谷物

D．米酒油馍．馍：mó 黍米面饼

4．下列各组词语填入诗句中正确的一项是（）

几回回梦里回延安，双手定宝塔山。

满心话登时说不出来，一头在亲人怀……

A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑5．下列对课文的理解不正确的一项是

A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。

C．诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。D．“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。

人教部编八年语文(下)每课一练《回延安》及答案

人教部编八年语文（下）每课一练《回延安》及答案

一、单选题

1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )

A.糜．子（méi）贮．藏（zhù）白羊肚．手巾（dù）

B.柳林铺．（pū）脑畔．（pàn）慰藉．（jiè）

C.哺．育（fǔ）外溢．（yì）一气呵．成（hē）

D.惬．意（qiè）差．使（chāi）米酒油馍．（mó）

2.对“母亲延安换新衣”这句话的理解和分析不正确的一项是( )

A.诗人把延安的变化说成“换新衣”，抒发了诗人对延安旧貌换新颜的喜悦和赞美之情。

B.诗人夸张地把延安称为母亲，十分亲切，因为他对延安有着深厚的感情。

C.这句话同时运用了比喻和拟人的修辞手法，抒发作者对延安的热爱和看到延安发生巨变后的喜悦。

D.联系上下文，诗歌语言形象生动、饱含感情，有浓郁的地方色彩。

3.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是 ( )。

A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）

B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）

C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）

D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

4.下列各句中没有错别字的一项是 ( )。

A.心口呀莫要这么历害地跳

B.红旗飘飘把手招

C.满窖里围得不透风

D.保卫延安你们废了心

5.下列说法不正确的一项是( )

A.这首诗以饱满的激情，通过回忆延安、赞颂延安和对延安的展望，表达强烈的感情。

B.全诗用陕北民歌信天游的形式，两行一节，一韵到底，诗行错落有致，读来高亢悠远。

C.“延河滚滚喊‘前进’”中的“喊”字有较强的号召力，表现岀一种不可抵挡的气势。

人教部编版八年级下册语文第一单元第2课《回延安》课课练--带答案

第二课回延安课课练

1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )

A．荫．庇(yīn) 良莠．不齐(yǒu) 粗犷消声匿迹

B．蓓蕾．(léi) 悄．然无声(qiǎo) 松驰各行其是

C．油馍．(mó) 不屈不挠．(náo) 候鸟贻笑大方

D．眼眶．(kuāng) 惟妙惟肖．(xiāo) 漫骂安分守己

2．下列句中加点成语使用错误的一项是( )

A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙

．．．．，简直是个奇迹。

B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止

．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。

C．司空见惯

．．．．的现象，未必都符合道德规范。

D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增

．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

3．下列句中没有语病的一项是( )

A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。

B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。

C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。

D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①过去，近视程度通常在21岁左右趋于稳定，也就是说，20岁出头人群的近视不会继续恶化。

②长时间近距离盯着屏幕会导致控制近视的基因在20岁之后仍处于活跃状态。

③自1997年智能手机问世以来，近视人数增加了35%，未来有可能增加50%。

④过度使用手机导致年轻人近视人数呈上升趋势，眼科专家称之为“屏幕近视”。

第2课《回延安》同步练习+2022-2023学年部编版语文八年级下册

第2课《回延安》

一、基础练习

1.给下列加点的字注音。

油馍．( ) 炕．( )上满窑．( ) 脑畔．( )

眼眶．( ) 气喘．( )

2.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！（比喻、夸张）

B.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

C.羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（比兴）

D.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（对偶）

3. 指出下列各句运用的修辞手法。

(1)千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！()

(2)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。()

(3)头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。()

(4)枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！()

4.根据原文填空。

(1)白生生的窗纸红窗花,/。

(2)一口口的米酒千万句话,/。

(3),/肩膀上的红旗手中的书。

(4)一条条街道宽又平,/;//一盏盏电灯亮又明,/

(5)运用比兴手法,强调延安母亲和“我”之间养育与被养育关系的诗句是:,/。

5.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是( )。

A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)

B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)

C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代)

D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)

二、课内精读

阅读《回延安》，回答问题。

6.赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。

7.任选角度赏析下面的句子。

一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……

人教部编版八年级下册语文第一单元第2课《回延安》课课练--带答案

第二课回延安课课练

1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )

A．荫．庇(yīn) 良莠．不齐(yǒu) 粗犷消声匿迹

B．蓓蕾．(léi) 悄．然无声(qiǎo) 松驰各行其是

C．油馍．(mó) 不屈不挠．(náo) 候鸟贻笑大方

D．眼眶．(kuāng) 惟妙惟肖．(xiāo) 漫骂安分守己

2．下列句中加点成语使用错误的一项是( )

A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙

．．．．，简直是个奇迹。

B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止

．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。

C．司空见惯

．．．．的现象，未必都符合道德规范。

D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增

．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

3．下列句中没有语病的一项是( )

A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。

B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。

C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。

D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①过去，近视程度通常在21岁左右趋于稳定，也就是说，20岁出头人群的近视不会继续恶化。

②长时间近距离盯着屏幕会导致控制近视的基因在20岁之后仍处于活跃状态。

③自1997年智能手机问世以来，近视人数增加了35%，未来有可能增加50%。

④过度使用手机导致年轻人近视人数呈上升趋势，眼科专家称之为“屏幕近视”。

2023年春八下语文第02课回延安知识总结及习题(含答案)

第02课回延安

知识点01 文题解读

“回”表明诗人曾经去过延安，写出了诗人对延安的深厚感情；“延安”交代了地点，也是诗歌所要表现的对象。标题简练通俗，概括了诗歌的主要内容，同时又是文章的行文线索。

【知识拓展】

信天游

信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。

知识点02 作者作品

贺敬之（1924—）现代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。

【知识拓展】相关背景

本文选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004年版）。1940年至1946年，贺敬之在延安学习、工作，与当地军民结下了深厚的情谊。但由于革命不够彻底，当时的中国仍处于封建军阀的统治之下，战乱依旧，民不聊生，1956年，贺敬之回到阔别10年的延安，参加西北五省（区）青年造林大会。看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。

知识点03 字词积累

1．字音：

盏．（zhǎn）登．时（dēng）糜．子（méi）油馍．（mó）脑畔．（pàn）眼眶．（kuàng）2．词义：

部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文下册

第2课《回延安》课后练习题（附答案）

一、积累运用

1.判断下列句子中加点字注音的正误。(正确的画“√”,错误的画“✕”)

(1)东山的糜．(mí)子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。( )

(2)白羊肚．(dù)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。( )

(3)满窑里围得不透风,脑畔．(pàn)上还响着脚步声。( )

2.阅读下面的文字,回答问题。

杨家岭．的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔．山下留脚印,毛主席登上了天安门!zǎo yuán的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头!身长chì bǎng吧脚生云,再回延安看母亲!

(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。

①用音序检字法查“岭”:先查音序,再查音节。

②用部首检字法查“塔”:先查部首,再查画。

(2)根据拼音写出相应的词语。

①zǎo yuán

②chì bǎng

3.给下列句子选词填空,正确的一项是( )

(1)手抓黄土我不放,紧紧儿在心窝上。

(2)几回回梦里回延安,双手定宝塔山。

(3)满心话登时说不出来,一头在亲人怀。

A.靠抱扑

B.贴搂靠

C.靠绕扎

D.贴搂扑

4.下列说法不正确的一项是( )

A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。

B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情,可以从“亲人”一词看出来。

C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花,等等,烘托了热闹的气氛。

部编版八年级语文下册第2课《回延安》练习题(含答案)

《回延安》分层练习

◆基础题

一、积累运用

1. 给下列加点字注音。

羊羔（）糜子（）油馍（）眼眶（）

2. 给下列形近字注音并组词。

（1）搂（）（2）炕（）

镂（）坑（）

偻（）吭（）

◆能力题

二、阅读感悟

阅读课文，回答问题。

3. “心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？

4. “母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。”诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？

5. 诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果》

6. “亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？

7. 你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？

8. “一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从中可以看出当时的什么场景？

9. “社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”你怎样理解这句诗的含义？

◆提升题

三、拓展探究

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。

桂林山水歌（节选）

贺敬之

云中的神呵，雾中的仙，

神姿仙态桂林的山！

情一样深呵，梦一样美，

如情似梦漓江的水！

水几重呵，山几重？

水绕山环桂林城……

是山城呵，是水城？

都在青山绿水中……

呵！此山此水入胸怀，

此时此身何处来？

……黄河的浪涛塞外的风。

此来关山千万重。

马鞍上梦见沙盘上画：

“桂林山水甲天下”……

呵！是梦境呵，是仙境？

此时身在独秀峰！

心是醉呵，还是醒？

水迎山接入画屏！

画中画——漓江照我身千影，

歌中歌——山山应我响回声……

招手相问老人山，

云罩江山几万年？

——伏波山下还珠洞，

室珠久等叩门声……

部编版八年级下册语文第2课回延安重点练习课后习题课件

12．请仔细品味选文中“照”与“喊”的表达效果。
“照”字揭示革命思想的作用，“喊”字写声音，有强烈的动感和号召力，写出了一种锐不可当的气势。
13．“枣园的灯光照人心”指的是_______________。
毛主席在枣园住过，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向
14．这节诗写的主要内容是____________________。【解析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。根据文章内容，可以确定观察点是在船上，这样就排除了B项和D项；然后再结合具体的内容来分析， “仰视”是向上看，文章写的是两岸景物，“平眺” 更恰当，故最准确的一项是C项。
①请用“/”给下面的诗句标出一处停顿。
/ 梳妆台上何人在
②朗诵这节诗应采用的语调是( D )
A．舒缓、轻快
B．欢乐、愉悦
C．激昂、奋进
D．深沉、悲哀
(2)根据下面所给的上联和诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月下联：_示__例__：__重__回__延__安__，__贺__敬__之__表__达__思__念__深__情_______
歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来
片段练笔
15．学完《回延安》，同学们对“信天游”这种诗歌形式很感兴趣，开展了“走近信天游”诗歌诵读活动，请你一起参与。
(1)婷婷在朗诵贺敬之的《三门峡——梳妆台》时，遇到些困难，请你帮助解决。梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？乌云遮明镜，黄水吞金钗。但见那：辈辈艄公洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。

《回延安》课后习题参考答案

2《回延安》课后习题参考答案

一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。

点拨：把握诗歌的主要内容和诗人的抒情线索。

参考答案：每部分的主要内容参见“课文详解”部分。抒情线索是“重逢—回忆—赞美—展望”。

二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。

点拨：揣摩诗人的情感，理解诗人的抒情方式。

参考答案：直接抒情：“革命的道路千万里，天南海北想着你 ”延安熔炉锻造了“我”，“我”与延安永远有割舍不掉的感情。此句表达了“我”对延安母亲的感激之情。“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”直接抒发了“我”离开延安时的留恋不舍。动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”用“黄土”代表这片土地养育了这里的人民，“抓”“贴”等动作，将重回延安的兴奋心情表露无遗。“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀 ”心中有千言万语，却“登时说不出来”，表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动，“扑”这一动作正是这种心情的外在表现。语言描写：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根，”表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的感情。场景描写：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”描写延安在新时期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。

三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。

人教版初中八年级下册语文第一单元 2 回延安课后习题参考答案

《回延安》课后习题参考答案

一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激

动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。

这首诗以“回延安”为叙事线索，按照“重逢—回忆—赞美—展望”的思路展开抒情。

二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒

发情感。试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。（1）直接抒情

（2）间接抒情

三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。

1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式

活泼，节奏自由。试选两三个诗节做简要分析。

2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。

［参考答案］

1.采用“信天游”的形式。这首诗采用陕北民歌“信天游”的形

式写成，富有浓郁的陕北风情。每两行一节，节内押韵。如“东山的糜子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书”，两行一节，上行中的“谷”

和下行中的“书”押“ｕ”韵，句式整齐。“对照过去我认不出了你，/母亲延安换新衣”，两行一节，上行中的“你”和下行中的“衣”押“ｉ”韵，句式参不齐，形式活泼。

2.①选用带有陕北地方特色的事物，洋溢着浓浓的陕北地方生活

气息和鲜明的民族特色，如米酒、油馍、木炭火、窑、白窗纸、红窗花，等等。

②大量运用叠字，表现了陕北口语的特色。如“树根根”“羊羔羔”

“几回回”“几根根”“白生生”等。③还有如“莫要”“登时”等陕北口语。这些词语都给人一种自然淳朴之感，为形象、生动地抒发诗人热爱延安、赞美延安的强烈感情起了很大作用。

八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版(含答案)

八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版（含答案）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．给下列句子选词填空，正确的一项是()

(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。

(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。

(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。

A．靠抱扑B．贴搂靠

C．靠绕扎D．贴搂扑

2．下列对课文的理解不正确的一项是（）

A．《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延

安、话延安、赞延安、祝延安。

B．诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗

花等，烘托了热闹的气氛。

C．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”

字看出来。

D．“千万条腿来千万只眼”所用的修辞手法是排比，表明变化之大，看也看不出来。“一条

条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。

3．下列句子顺序排列恰当

．．的一项是()

①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

①古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

①俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。

①家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

①而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

第2课《回延安》同步练习++++++++2022-2023学年部编版语文八年级下册

八年级语文下册第2课《回延安》同步练习

一、选择题

1．选词填空正确的一项是（）

①一条条街道________①一座座楼房________

①一盏盏电灯________①一排排绿树________

A．①披彩虹①亮又明①宽又平①迎春风

B．①亮又明①披彩虹①宽又平①迎春风

C．①宽又平①迎春风①亮又明①披彩虹

D．①宽又平①披彩虹①亮又明①迎春风

2．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）

A．糜子（méi）贮藏（zhù）白羊肚手巾（dù）

B．脑畔（pàn）慰藉（jiè）柳林铺（pū）

C．哺育（fǔ）外溢（yì）一气呵成（hē）

D．惬意（qiè）差使（chāi）米酒油馍（mó）

3．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！

B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。

C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。

4．下列各句标点符号使用不规范

．．．的一项是（）

A．无论是在朝堂之上还是被贬远方，他永远都保持着“一蓑烟雨任平生”的心态：他有所为有所不为，哪怕颠沛流离了一生，他也没有改变自己的初衷。

B．苏东坡是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家……

C．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

D．这就是苏东坡一生饱经忧患的原因，不管是好谣言，还是坏谣言，他总是语言的箭垛，太好的谣言，他当之有愧；太坏的谣言，他无端受辱。