《土木工程制图》第06章 组合体

第6章 组合体
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
读图举例：
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
读图举例：
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
读图举例：
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
联系三个视 图想象
第6章 组合体
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
2. 对线条，进行线面分析 图中线条的实际意义，有 三种可能： （1）面的积聚投影 （2）相邻表面交线的投影 （3）曲面的外形轮廓线
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
3. 对线框，进行线面分析 图中的封闭线框，除相贯 线外，一般情形下它是面的 投影。有三种可能： （1）平面的投影 （2）曲面的投影 （3）组合面的投影
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§6.3 组合体的尺寸标注
总体尺寸： 反映组合体总体大小的尺寸称为总体尺寸。
一端为回转面时， 回转半径和回转轴 的定位尺寸可以代 替某一方向的总体 尺寸。
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§6.3 组合体的尺寸标注
三、尺寸的标注位置（注在什么地方？）
遵循的原则：标注清晰，布置得当，便于阅读和查找。为此， 要符合： 1. 形状特征原则 某个部位的尺寸尽可能 注在反映该部位形状特 征最明显的那个视图上。
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§6-1 组合体的形成分析
叠加 简单叠加是基本立体间无损的自然堆积，即叠合面是基本 体的自然表面，相邻表面间不另外产生交线。
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§6-1 组合体的形成分析
切割 由平面或曲面切割基本体或组合体将产生新的形体。
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§6-1 组合体的形成分析
交接 两基本体的相交连接，相邻表面间可能产生交线（截 交线或相贯线）。
遵循的原则：标注清晰，布置得当，便于阅读和查找。为此， 要符合： 3. 清晰有序原则 注在图形轮廓外的尺寸， 小尺寸在内，大尺寸在外。 各排尺寸之间的间隔大致 相等（7～10mm）。 尽量避免在虚线上标注 尺寸。
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
读图能力的基础：熟练掌握投影原理；丰富的知识储备。
根据实物画组合体的一般步骤： 1. 进行形体分析 2. 选定正面图 3. 画出三视图的草图 4. 在草图上标注尺寸 5. 根据草图用绘图仪器画出工作图
（举例宜使用实物模型边讲边在黑板上手工画图演示）
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§6.3 组合体的尺寸标注
一、基本要求
（1）遵守制图标准 （2）尺寸配置齐全，不多不少 （3）标注清晰，布置得当，便于看图
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§6.3 组合体的尺寸标注
三、尺寸的标注位置（注在什么地方？）
遵循的原则：标注清晰，布置得当，便于阅读和查找。为此， 要符合： 2. 相对集中原则 某个部位的尺寸尽可能 集中在一两个视图上。两 个视图都能反映的尺寸注 在两视图之间。
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§6.3 组合体的尺寸标注
三、尺寸的标注位置（注在什么地方？）
土 木 工 程 制 图（第四版）
第6章 组合体
中国建筑工业出版社
对老师们的温馨提示
这一批教学演示文稿（PPT），是为使用卢传贤主编的《土 木工程制图》教材进行课堂教学而编制的电子讲稿之框架、雏 形，它原则上不能直接作为通用的电子讲稿来使用，更不能称 其为“电子教案”，它绝对不能代替教案设计。文稿的作者本 来 无意，也不可能设计出来能为大家“统一”使用的电子讲稿。 由 于各校的专业实际、学时、学生水平、教学条件以及教师的教 学风格的不同，必然对演示文稿会有不同的要求，期望有不同 的风格。本套演示文稿仅仅是提供一种借鉴，做了一些基本的 准备，使用者在使用前一定要根据自己的实际情况对其做个性 化处理：删除本页的声明，调整内容结构，改进编排顺序，简 化、削减文稿中的文字份量，加强图形、图片、视频、动画的 表现效果，充实你的精彩表演方法，把它改造成符合你自己需 要的、能更好展示教学水平的、表演技艺出众的实用化作品， 以提高课堂教学效果。祝你圆满成功！ 组合体 第6章
入口的组成分析：
棱柱形基础
叠加
棱柱形衬边
叠加 圆柱形涵管
交接 棱柱形端墙 叠加、切割 棱柱形帽石
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§6-1 组合体的形成分析
为了便于认识、把握工程形体的形状，常采用几何抽象的方 法，把复杂的形体看作是由简单几何体按照一定的构成方式加 工、组合而成的。由简单形体构造出来的形体，称为组合体。分 析组合体的成型方法，叫形体分析。 简单几何体构造成组合体的组合方式是人为划分的，根据组 合过程中投影图的变化方式，可把构成方式分成相加和相减两 类，相加包括简单叠加和相交连接，所以通常就说有三种组合方 式：叠加、切割、交接。实际上的许多组合体常常是这些方式的 综合运用。
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§6.5 组合体的轴测图
解决两个问题： 1. 基本体之间的正确定位 2. 截交线、相贯线的轴测画法
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§6.5 组合体的轴测图
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§6-1 组合体的形成分析
综合运用的例子
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§6.2 组合体的三视图及其画法
工程制图中通常把工程形体在多面正投影中的某个投影叫作视 图。
正面图
侧面图
平面图 正面图、平面图、侧面图是三个最基本的视图，合称为三面 图或三视图。
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§6.2 组合体的三视图及其画法
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目 录
§6.1 §6.2 §6.3 §6.4 §6.5 组合体的形成分析 组合体的三视图及其画法 组合体的尺寸注法 组合体三视图的阅读和根据两视图作第三视图 组合体的轴测图
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§6-1 组合体的形成分析
组成涵洞入口的简单部件
基础
衬边
涵管
端墙
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帽石
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§6-1 组合体的形成分析
一些要领：
1. 联系多个视图进行形体分析 从形体分析开始，是读图的通常做法。一般是从最能反映组合 体形状特征的视图入手，边看边产生猜想，并不断将猜想在其他 视图上进行验证，验证无矛盾的，猜想成立，否则换一种猜想， 再验证。
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
联系两个视 图想象
知二求三：
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
知二求三：
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§6.4 组合体三视图的阅读和根据 两视图作第三视图
知二求三：
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§6.5 组合体的轴测图
解决两个问题： 1. 基本体之间的正确定位 2. 截交线、相贯线的轴测画法
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二、尺寸的分类 （注哪些尺寸？）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1） 定形尺寸 （2） 定位尺寸 （3） 总体尺寸
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§6.3 组合体的尺寸标注
定形尺寸： 表明组成组合体的各基本体的形状和大小的尺寸称为定形尺 寸。
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§6.3 组合体的尺寸标注
定位尺寸： 反映组合体中各基本体之间位置关系或确定截平面位置的尺 寸称为定位尺寸。 由图形明确了位置关 系的，不注尺寸。