童谣《小青蛙是我们的朋友》
童谣 儿童歌谣 图文并茂
地图高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。
眼镜又圆又亮，左右一样，脚蹬两耳，腰跨鼻梁。
扫帚不惜身上脏，墙角把身藏，出来走一走，地面光又光。
鞋子两只小船无桨无篷，十个孩子分坐其中，白天来来去去，晚上人去船空。
雨伞远看像座小洋楼，近看像个小馒头，人在水底下走，水在人上面流。
热水瓶小小玻璃房，铁皮作围墙，房内滚滚烫，房外冰冰凉。
筷子两个姐妹一样长，进进出出总成双，苦辣酸甜千般味，它们都要尝一尝。
镜子你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，他说你知道。
小圆镜小圆镜，明亮亮，对着娃娃来照相，娃娃脏，它也脏，娃娃漂亮它漂亮。
太阳地球月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
彩虹天上一座七彩桥，地上一座小石桥，点点头，问声好，都想走近瞧一瞧。
太阳出来太阳出来一点红，师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水上游。
猜一猜（月亮）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
数星星坐在门前数星星，一二三四五，数也数不清。
跺脚埋怨小星星，不该胡乱眨眼睛。
蚂蚁远望芝麻撒满地，近看黑驴运大米。
不怕山高路又陡，只怕掉进热锅里。
小蚂蚁一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
蚂蚁别看蚂蚁个不大，细腰细腿细胳膊。
只要大家够团结，千斤巨石能顶起。
蚂蚁别看蚂蚁个不大，细腰细腿细胳膊。
只要大家够团结，千斤巨石能抬起。
蚯蚓身子细长相貌丑，耳目手脚都没有，日夜工作在地下，庄稼人的好朋友。
小蜘蛛小蜘蛛，拉银丝，织个网，丝连丝，捉到蚊子它就吃。
小蝌蚪小蝌蚪儿小尾巴，游来游去找妈妈：妈妈，妈妈，你在哪？来了，来了，我来啦！来了一只大青蛙。
小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。
少儿童谣100首
少儿童谣100首少儿童谣是儿童经常接触的一种文学形式，是儿童启蒙教育的重要组成部分。
它既有朗朗上口的韵文句式，又有生动有趣的情节和形象，能够激发儿童的语言表达能力、观察力和想象力。
下面是100首有关少儿童谣的参考内容，希望能对您有所帮助。
1. 《小星星》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
2. 《捉泥鳅》：小河里有泥鳅，小朋友们来捉它。
3. 《种瓜》：地里种了颗瓜，快快长出许多瓜。
4. 《蜘蛛爬井》：蜘蛛在井口爬，它不怕掉下来。
5. 《小狗追蝴蝶》：小狗追蝴蝶，咻咻追得快。
6. 《划小船》：小船在河上划，荡起一串小浪花。
7. 《猜谜语》：我身穿白色衣，头戴白帽子，红脸两只臂，爱吃门窗这。
8. 《蜗牛爬行》：蜗牛慢慢爬，爬着爬着掉下来。
9. 《猫咪爬树》：小猫咪会爬树，轻轻地爬得很高。
10. 《捡可乐瓶》：小朋友们一起去，捡起地上的可乐瓶。
11. 《放风筝》：风筝飞上了天空，看它在天上飞翔。
12. 《数蚂蚁》：草地上爬许多蚂蚁，快快数一数有多少。
13. 《乌鸦占地》：乌鸦站在篱笆上，占据了宽宽篱笆。
14. 《卖馒头》：大白兔包馒头，小白兔端馒头。
15. 《蚊子咬人》：蚊子来咬人，快快拍一拍。
16. 《童年快乐》：儿童快乐的时光，充满欢笑和阳光。
17. 《画彩虹》：小朋友们一起来，画出五彩的彩虹。
18. 《洗脸》：洗脸时别乱浪费，用水小心点。
19. 《小猴子爬山》：小猴子爬上山，又爬下来。
20. 《摘葡萄》：我去摘果园的葡萄，摘下一颗装口袋。
21. 《吹口哨》：呼呼，小朋友一起来吹口哨。
22. 《懒猫睡觉》：懒猫咪想睡觉，卧在阳台上。
23. 《小马奔跑》：小马在田野上奔跑，嗒嗒的马蹄声。
24. 《拔萝卜》：拔萝卜，来一起拔萝卜。
25. 《饿了吗》：妈妈问我饿了吗，我点点头。
26. 《小鹿跳跳》：小鹿在草地上跳跳，轻轻的蹦蹦跳。
27. 《猜动物》：我是藏在草丛里的动物，有斑点身上有花纹。
28. 《兔子特快》：小兔子特快跑，飞快地跑得远。
关于好朋友的儿歌幼儿园
关于好朋友的儿歌幼儿园
关于好朋友的儿歌有很多，以下是一些经典的例子：
1．《找朋友》：歌词中唱到“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
敬个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头。
你是我的好朋友。
”这首儿歌用简单的词句描述了寻找好朋友的过程，表达了友情的美好。
2．《丢手绢》：这首儿歌以游戏的方式，让小朋友们通过相互追逐、嬉戏，体验友情的快乐。
3．《拍手歌》：歌词中唱到“你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
一只蝴蝶不服气，抖抖翅膀比一比。
”这首儿歌通过拍手游戏的方式，让小朋友们感受到友情和互动的乐趣。
4．《友谊地久天长》：这首儿歌表达了朋友之间深厚的友情和承诺，歌词中唱到“友谊地久天长，伴我度过童年。
我们手牵手，像花儿开放。
”
5．《小槐树》：这首儿歌以小槐树为比喻，表达了友情的美好和珍贵，“小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒。
吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。
”
这些儿歌都以简单、明快的语言，表达了友情的美好和珍贵。
通过歌唱这些儿歌，可以让小朋友们感受到友情的温暖和快乐，培养他们积极向上、阳光开朗的性格。
童谣
记得小时候妈妈、奶奶、姥姥把我们搂在怀里哄我们睡觉的时候，嘴里总能念出一串串的民间童谣！顺口、好听、好记又好玩！这些“文化遗产”当然要发扬光大啦。
汇集一下大家传唱最多的民间童谣，看看有没有你熟悉的。
试试念给宝宝听，一定是哄他睡觉的好办法。
1、大雨大雨哗哗下，北京给我来电话，让我去当兵，我还没长大。
2、拉锯、扯锯，姥姥家门口唱大戏，接姑娘，请女婿，小三月，也要去，咱们一起看大戏。
3、小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来4、小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
5、一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一、二、三、四、五。
6、一二三，爬高山。
四五六，翻跟斗。
七八九，拍拍手。
伸出你的小小手，数数十个手指头。
7、一二三，跳跳跳。
三二一，够够够。
小熊小熊够蜂蜜，拿着小棍费力气。
上上上，下下下。
哎哟，蜇了一个满头包！疼死了！8、小猫自己跑，小鸟自己飞，三月是个乖宝宝，不要妈妈抱。
9、过小河，过小河，提着篮子看外婆。
篮里装的啥礼物？香甜香甜大苹果。
10、山上有棵松，树上有张弓，半夜三更起了风，吹倒松树吹走弓。
11、小豆角，真可爱，里面住着胖乖乖。
太阳公公亲一口，噼啪一声蹦出来。
12、大槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。
人家姑娘都来了，我家姑娘还没来。
说着说着人来了，骑着驴，打着伞，抱着孩子挽着纂儿。
13、小娃娃，骑竹马，一骑骑到姥姥家。
姥姥见了小娃娃，急忙下炕炸麻花。
小娃娃，嘎巴，嘎巴，吃了一大把。
14、狼来啦，虎来啦，老和尚背着鼓来啦，往哪藏，庙里藏，庙里有个小二郎，二郎，二郎你看家我上南洼去偷瓜，你吃皮，我吃瓤剩下瓜子再种个。
15、从前有个人儿，偷了仨果仁儿，刚想开枪打，一看是我儿，儿呀儿，别害怕，OK玛丽亚，我是你爸爸。
16、东来的风儿，西来的风儿，到我家里坐个窝儿。
东来的燕儿，西来的燕儿，到我窝儿里下个蛋儿。
17、小蝌蚪，尾巴长，游来游去找妈妈。
校园童谣300首
校园童谣300首校园童谣是中国传统文化的重要组成部分，它是中国学生们在校园中唱的一种儿童歌曲。
它既富有童真，又具有教育意义，是孩子们成长过程中的重要伴侣。
下面是一些校园童谣的例子，希望能给大家带来欢乐和回忆。
1. 《小白兔乖乖》小白兔乖乖，把门开开，快点快点，别迟到，老师嘴里说的话，我们要听到，把作业认真写好，一起进步好。
2. 《小星星》小小的星星亮晶晶，照亮我们的梦想心，无论白天还是黑夜，都在守护着我们的梦。
3. 《数鸭子》一只鸭子，两只鸭子，三只鸭子，四只鸭子，五只鸭子，六只鸭子，七只鸭子，八只鸭子，鸭子游水真快乐，一起游到远方去。
4. 《好朋友》好朋友，好朋友，你是我的好朋友，一起玩，一起乐，一起度过快乐时光，好朋友，好朋友，你是我最好的朋友，相互帮助，相互关怀，我们永远是好朋友。
5. 《小青蛙》小青蛙，小青蛙，跳啊跳，跳到荷叶上，荷叶上，荷叶上，小青蛙真快乐，欢快的歌声传遍大地，小青蛙跳得更高更远。
这些校园童谣既富有儿童特色，又能够引发孩子们的思考和想象力。
通过唱这些童谣，孩子们能够锻炼口语表达能力，培养集体意识和团队合作精神。
同时，这些童谣中蕴含着对生活、友谊、努力等价值观的教育，帮助孩子们形成正确的价值观念和道德观念。
校园童谣是校园文化不可或缺的一部分，它们陪伴着学生们度过了许多快乐的时光，也成为了学生们友谊的纽带。
无论是在课间休息还是在集会上，校园童谣总能让孩子们的心情愉悦，充满活力。
同时，校园童谣也是激发学生创造力和想象力的重要方式。
孩子们可以通过编写歌词，创作出属于自己的童谣，表达他们对生活、友谊和梦想的理解和感受。
这样的创作活动不仅能够提升学生的艺术天赋，还能够培养他们的创新思维和独立思考能力。
在现代社会，校园童谣仍然扮演着重要的角色。
它们不仅唤起了人们对童年时光的美好回忆，也让人们意识到传统文化的重要性。
因此，我们应该继续传承和发扬校园童谣，让更多的孩子能够感受到它们的魅力，并且通过这些童谣，去传递积极向上的价值观念，培养出更多有爱心、有责任感的优秀青少年。
儿歌童谣歌词
儿歌童谣歌词一、小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开。
\ 快点儿乖乖，别装作傻傻。
\ 你看见了什么？我看见了一只麻雀。
\ 麻雀有多大？一指头那么大。
二、丢手绢你来我家找我玩，丢手绢我来带。
\ 手绢飞过头，谁是我的小宝贝？\ 小宝贝，小宝贝，找到了，别再躲。
\ 手绢飞转来，谁是我的好朋友？\ 好朋友，好朋友，找到了，不分离。
三、小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
\ 挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
四、小毛驴小毛驴，小毛驴，你为什么这样卖力地唱歌呢？\ 天上飞，地上跑，轻轻地带货。
小毛驴，小毛驴，你为什么这样卖力地唱歌呢？\ 你有个袋子，能装许多东西。
小毛驴，小毛驴，你为什么这样卖力地唱歌呢？\ 你知道吗？我特别喜欢你的笑声。
五、小螺号小螺号吹起来，呜呜呜，呜呜呜。
\ 吹奏的声音多美妙，呜呜呜，呜呜呜。
\小螺号吹起来，唱出了快乐的歌，呜呜呜，呜呜呜。
六、小苹果我种了一棵小苹果树，温暖的阳光照着它。
\ 小小的苹果儿，红红的脸蛋儿，蘑菇点点，多可爱。
小苹果儿，小苹果儿，你是我的宝贝。
\ 小苹果儿，小苹果儿，我爱你一辈子。
七、小跳蛙小跳蛙，小跳蛙，跳啊跳，快乐无穷。
\ 蹦蹦跳跳真开心，闪闪跳跃无止境。
\ 小小蛙儿你真棒，蹦跳一整天不累。
八、小猫小猫小猫小猫，你走吧走吧，别躲了。
\ 小猫小猫，你来吧来吧，别迷路了。
\ 小猫小猫，你见了谁谁，不告诉我。
\ 小猫小猫，你抓吧抓吧，莫撒儿。
九、小蜜蜂小蜜蜂，小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来飞去。
\ 采蜜忙，建蜂房，辛勤工作不停歇。
\ 小小蜜蜂，你辛苦了，飞翔的勇气真可爱。
十、小青蛙小青蛙，小青蛙，跳哒哒，乐满堂。
\ 水中游，草地上，欢乐的歌声唤醒了秋天。
\ 小青蛙，你真棒，调皮可爱又顽皮。
以上是一系列儿歌童谣的歌词。
这些歌词旋律轻快、歌词简单易懂，适合儿童欢乐的时光。
通过这些歌词，孩子们可以学习到很多知识，培养动手能力和语言表达能力。
让我们一起唱起这些儿歌童谣，享受快乐的时光吧！。
童谣顺口溜大全100首
童谣顺口溜大全100首童谣和顺口溜是孩子们童年时光里的快乐源泉，它们简单易懂、节奏明快，既能帮助孩子们锻炼语言能力，又能传递生活中的小知识和道理。
下面就为大家带来 100 首有趣的童谣顺口溜：1、《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2、《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3、《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
4、《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！5、《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
6、《拔萝卜》拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7、《小毛驴》我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦，我摔了一身泥。
8、《找朋友》找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
9、《拍手歌》你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
幼儿园朗朗上口的童谣范例大全
【导语】童谣是为⼉童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以⼝头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯⽤语逐渐加⼯流传⽽来，或是以较晚⼀些的历史事件为题材加⼯⽽成。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了幼⼉园朗朗上⼝的童谣范例⼤全，供⼤家的阅读。
【篇⼀】幼⼉园朗朗上⼝的童谣范例⼤全 1.北京的⼉歌 ⼩⼩⼦⼉，坐门墩⼉，哭着喊着要媳妇⼉，要媳妇⼉⼲吗呀？点灯，说话⼉，吹灯，做伴⼉，明天早晨给你梳⼩辫⼉。
2.我们都是好朋友 ⼩鸟⼉，成群飞。
⼩鱼⼉，成群游。
⼩朋友，⼿拉⼿，排成队伍向前⾛。
唱着歌，拍着⼿，我们都是好朋友 3.雪娃娃 下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。
雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。
4.找朋友 找呀找呀找朋友，找到⼀个好朋友，敬个礼，握握⼿，我们都是好朋友。
5.⽠ 苦⽠满脸是皱纹，冬⽠脸上搽⾹粉，黄⽠脸上长痘痘，西⽠脸上画花纹。
6.做作业 ⼩猫⼩猫你别闹，现在不能把你抱。
我要认真做作业，得朵红花给你瞧。
7.⼩兔⼦乖乖 ⼩兔⼦乖乖,⼩兔⼦乖乖，把门⼉开开，快点开开，妈妈要进来。
不开，不开，我不开， 妈妈没回来，谁来也不开。
8.⼩花狗 ⼩花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。
问它为什么？它说忘，忘，忘！ 9.彩虹 风停了，⾬停了，谁在天边架彩桥？桥上不见车马跑，桥下没有⽩帆飘。
10.世上只有妈妈好 世上只有妈妈好，世上只有妈妈好，妈妈最爱⼩宝宝。
我最爱唱这⽀歌，唱得妈妈哈哈笑。
11.指甲⼑ ⼩铁狗，真是逗，没有脚，没有⼿，天天帮你讲卫⽣，咬了脚来⼜咬⼿。
12.⼤⽶饭 ⼤⽶饭，喷喷⾹，⼩宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
13.吃饭 ⼩宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
14.⼩汽车 ⼩汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，⼩宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
15.⼩青蛙 ⼩青蛙，叫呱呱，游泳跳⾼本领⼤；不吃⽶，不吃⽠，专吃害⾍保庄稼。
16.长颈⿅ 个⼉⾼，腿⼉长，脖⼦伸到树项上；⼜和⽓，⼜善良，发现猛兽忙躲藏。
一年级下学期儿歌童谣诵读打印
一年级上学期儿歌童谣诵读1. 迎y íng春花 迎春花,开黄hu áng花, 朵朵张zh āng开小嘴zu ǐ巴ba , 它是公园小号h ào手, 迎着春天吹喇l ǎ叭ba ： 嘀d ī嘀d ī哒d ā，嘀嘀哒。
2. 柳li ǔ姑姑 柳姑姑，池ch í边站zh àn， 绿l ǜ头发fa，飘pi āo 水面。
风儿梳sh ū，雨儿染r ǎn，越yu è梳越染越好看。
3.桃花娃w á娃wa小雨沙沙，喊h ǎn 着桃花。
桃花娃娃，张zh āng开嘴zu ǐ巴ba。
你听你听，她在说话。
春天来了，我要开花。
4. 绿l ǜ头发fa草地长出绿头发， 我用脚ji ǎo 趾zh ǐ梳sh ū头发。
小草痒y ǎng 得de 咯g ē咯g ē笑xi ào ，亲q īn亲我的小脚丫。
5. 小蝌k ē蚪d ǒu小蝌蚪，圆yu án 圆头，排p ái着长队du ì去春游y óu。
小尾w ěi 巴ba，摇y áo摇摇， 不用妈妈自z ì己j ǐ走。
6. 小燕子小燕子，真灵l íng 巧qi ǎo ，身sh ēn上带d ài 把b ǎ小剪ji ǎn 刀；上天剪云朵， 下河剪水波b ō； 剪根g ēn树枝zh ī当d àng 枕zh ěn 头。
7. 小蜜蜂红花花，黄hu áng花花，张zh āng 着小嘴zu ǐ笑xi ào 哈h ā哈，谁shu í来帮b āng 我传chu án花粉f ěn，我把b ǎ花蜜m ì送给他。
小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉， 我把蜜糖t áng送大家。
8. 春雨滴d ī答d á，滴答，下雨啦！小草说：下吧，下吧，我要发芽。
梨树说：下吧，下吧，我要开花。
儿歌童谣歌词大全
儿歌童谣歌词大全一、《小星星》•小星星，你很亮•挂在天上放光明•挂在天上放光明•不是钻石也不是金二、《小兔子乖乖》•小兔子乖乖，把门开开•快点开门，我要进来•快点开门，我要进来•端着小米来砍柴三、《小毛驴》•小毛驴，小毛驴•快快的爬山坡•小灰狼，小灰狼•你轻轻地别跑四、《捉泥鳅》•捉泥鳅，捉泥鳅•你千万别流泪•数一数二数三四，泥鳅一个不剩五、《两只老虎》•两只老虎，两只老虎•跑得快，跑得快•一只没有眼睛，一只没有尾巴•真奇怪，真奇怪六、《小蜗牛》•小蜗牛，沿着小路慢慢爬•悠哉悠哉走得真慢•小蜗牛，你慢慢走路•算一算，我来到哪里七、《三只小猴子》•三只小猴子，上山去摘桃•桃子好，不好吃•这个好，那个坏•你说好，我说不好八、《小白兔乖乖》•小白兔乖乖，把门开开•快点开门，我要进来•快点开门，我要进来•脸上真红，身上真白九、《小鸭子》•小鸭子，小鸭子•游啊游到水中央•欢呼雀跃，开心叫嚷•小鸭子真可爱•小小星光，闪烁不止•点亮了黑暗的天空•小小星光，照亮世界•带给我们美梦与希望十一、《小松鼠》•小松鼠，小松鼠•爬上树，又下去•爬上树，又下去•真有趣，真有趣十二、《风儿吹吹》•风儿吹吹，草儿动•小小蝴蝶，快飞翔•飞到花丛，摘香闻•真美好，真美好•小青蛙，嘴巴大•大叫呱呱，好高兴•游啊游，跳啊跳•过着快乐的生活十四、《小毛狗》•小毛狗，爱跑跳•尾巴摇摇，脖子长•眼睛亮亮，牙齿白•好可爱，好可爱十五、《小鸟儿唱歌》•小鸟儿唱歌，声音美妙•水晶般清脆，让心充满了欢愉•小鸟儿唱歌，谱写美妙乐章•让我们一起跟着歌声，快乐地舞蹈以上是《儿歌童谣歌词大全》的一部分，希望这些儿歌童谣能够给小朋友们带来欢乐，同时也让大人们回忆起童年的美好时光。
无论是在学校、家庭或者幼儿园，这些儿歌童谣都是孩子们学习和娱乐的好伴侣。
让我们一起唱起这些动听的歌曲，共同创造一个快乐的童年。
大班语言活动童谣《数青蛙》
活动名称：大班语言活动童谣《数青蛙》活动目标：1、认知目标：认识青蛙的外形，知道青蛙的益处：吃害虫，保护庄稼。
2、能力目标：会朗诵本首童谣，能仿编童谣数青蛙。
3、情感目标：培养对童谣的喜爱，激发保护青蛙的意识。
活动重难点重点：会朗诵能仿编童谣。
难点：在生活中有保护青蛙的意识。
活动准备：物品准备：青蛙挂图、数青蛙课件、小跳蛙音乐、数青蛙练习卡片、青蛙头饰。
经验准备：在生活中见过青蛙。
活动过程：（一）律动导入，激发兴趣。
《小跳蛙》手指操。
快乐的池塘里面有只小青蛙，它跳起舞来，就像被王子附体了，酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美。
总有一天，它会被公主唤醒了，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！（二）、初步感知，理解童谣1、教师范读童谣，幼儿跟读，初步感知童谣的有趣和郎朗上口。
2、教师提问，幼儿看图回答问题：童谣当中提到了青蛙的那些部位？一只青蛙几张嘴巴，几只眼睛，几条腿？类似问题，二只青蛙……？3、熟悉童谣，用拍手，对唱的方式。
（三）加深理解，仿编续编童谣。
1、填卡片，做记录。
2、看着记录卡，尝试用童谣当中句式仿编，续编。
几只青蛙几张嘴，几只眼睛几条腿，扑通几声跳下水。
3展示仿编续编。
（四）拍手游戏《数青蛙》在仿编续编的基础上再次玩数青蛙的拍手游戏，看谁数的又快又多又准？五、延伸到家园共育。
回到家里和爸妈玩一玩数青蛙的拍手游戏，并告诉他们青蛙是益处，我们人类要爱护保护它。
《数青蛙》试讲稿尊敬的评委老师，你们好。
我是参加幼教面试的1号考生，我抽到的题目是：大班语言活动《数青蛙》，下面开始我的试讲：小朋友们，你们好，咱班来了一个小动物：呱，呱呱，原来是青蛙王子，它问小朋友们，会做《小跳蛙》的手指律动吗？大家都说会，那让我们来展示一下吧。
音乐响起：快乐的池塘里面有只小青蛙，它跳起舞来，就像被王子附体了，酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美。
总有一天，它会被公主唤醒了，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！你们做的真整齐！青蛙王国有许多青蛙，今天，就让我们来学习童谣《数青蛙》。
童谣的格式
童谣的格式童谣的正确格式1、童谣没有固定的正确格式2、写童谣的时候只需要注意下字数和韵律就好，并且要发挥想象力3、字数不要太多，一般三四行即可扩展资料：童谣的内容选择有三个基准点：童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。
童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。
孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。
童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。
例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。
”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。
同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。
幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。
常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。
就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。
三字句、五字句、七字句是基本句式。
短小、单纯，自然就易学易唱。
如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它！”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。
童谣诗歌怎么写童谣诗歌1、《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬大山，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。
2、《小蚂蚁》一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，小小蚂蚁想一想，回洞请来好朋友，抬着一起走。
从小养成好品质，立志苦学长本领，光盘行动我先做，团结友爱暖心窝，儿女共圆中国梦。
4、《地图》高山不见一寸土，平地不见半亩田。
童瑶怎么写顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。
特点是语言口语化、押韵。
童谣怎么写呢？1、童谣没有固定的正确格式2、写童谣的时候只需要注意下字数和韵律就好，并且要发挥想象力3、字数不要太多，一般三四行即可扩展资料：童谣的内容选择有三个基准点：童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。
幼儿园必学童谣十首
幼儿园必学童谣十首1. 《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
这是一首非常经典的童谣，它让孩子们通过观察夜空中的星星，感受到大自然的神奇和美丽。
同时，这首童谣还能帮助幼儿学习到亮晶晶、眼睛等词汇。
2. 《小毛驴》小毛驴，小毛驴，你真是个小笨驴。
有啥不会，有啥不会，学会了也不做。
小毛驴，小毛驴，快快地爬山坡。
有啥不会，有啥不会，学会了真乖巧。
这首童谣通过描绘小毛驴的形象，向孩子们传递了勤劳和努力的价值观，教育他们不怕困难，要勇敢去学习。
3. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。
这首童谣通过形象生动的描述，让孩子们学会认识数字和动物，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
4. 《娃哈哈》娃哈哈，娃哈哈，嘴里都是甜甜的哈。
哈哈哈，哈哈哈，笑得好开心哈。
这首童谣让孩子们学会快乐地笑，传递了积极向上的情绪，培养了他们乐观的心态。
5. 《拔萝卜》拔萝卜，拔萝卜，呼地一声拔出来。
又长又细又白又粗，甜甜的味道好。
这首童谣让孩子们了解蔬菜的种植生长过程，培养他们的动手能力和耐心。
6. 《小青蛙》小青蛙，小青蛙，蹦蹦跳跳去远方。
一边唱歌，一边笑，快乐是我们的方向。
这首童谣让孩子们学会欢快地唱歌和跳舞，通过模仿小青蛙的动作，锻炼他们的运动能力。
7. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开。
开了一扇，快又快，又开了一扇。
这首童谣通过小兔子开门的故事，培养孩子们的动手能力和协作意识。
8. 《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
妈妈是世上最美的花，妈妈是我心中的号。
这首童谣赞美了母爱的伟大，让孩子们懂得珍惜和感恩妈妈的爱。
9. 《我的朋友在哪里》我的朋友在哪里，我的朋友在哪里。
在这里，或者在那里，到底在哪里？这首童谣通过寻找朋友的游戏，培养孩子们的观察能力、空间想象力和社交能力。
10. 《小星星早上好》小星星早上好，太阳升起来。
宝宝童谣精选30首
宝宝童谣精选30首童谣是陪伴孩子成长的一种好方式，它可以通过简短的歌词和优美的旋律，让孩子们在歌唱、跳舞的过程中享受乐趣，培养他们的语言表达能力和音乐感受力。
下面是宝宝童谣精选的30首，希望能给孩子们带来快乐与欢笑。
一、生活常识类1. 《小星星》小星星闪闪亮，照到我的窗前来，一颗、两颗、三颗星，无数星星照我眠。
2. 《小兔乖乖》小兔乖乖，把门开，快点儿迎接太阳，傍晚时分，闭上门，小兔乖乖快回家。
3. 《身体歌》头肩膀膝盖脚，脚跟脚尖不放松，头摇摇摆摆转一圈，大家一起舞个动。
二、动物天地类4. 《小毛驴》小毛驴，小毛驴，快快爬上大山头，有只小青蛙，叫呱呱呱，还有黄蜂嗡嗡嗡。
5. 《拔萝卜》拔萝卜啦，啦，啦，啦，萝卜萝卜头顶打，一拉，两扯，跳起来，咔嚓嚓，一片绿叶包起来。
6. 《小企鹅》北极雪地中，有只小企鹅，左右摇摆，它在寻找食物的方向，肚子饿饿，快快找哦。
三、自然世界类7. 《春天在哪里》春天在哪里？春天在那桃花开的地方，春天在哪里？春天在那燕子飞的地方。
8. 《蜗牛与黄鹂鸟》蜗牛爬上树，看见一只黄鹂鸟，蜗牛把黄鹂鸟拉下树，黄鹂鸟把蜗牛弹飞了。
9. 《彩虹歌》红色的彩虹绕着大地走，彩虹弯弯像桥一样拱，橙色的彩虹像橘子皮，它的下面有人儿跳。
四、友谊互助类10. 《小燕子》小燕子，穿花衣，探头探脑买糖饺，飞进花园摘鲜果，推开窗外看大海。
11. 《葫芦娃》葫芦娃葫芦娃，一根藤上七朵花，风吹雨打都不怕，啦啦啦啦，葫芦娃葫芦娃。
12. 《沙滩上》沙滩上，快乐的海浪在哗啦啦笑，海边的小沙滩上，好朋友手牵手一起跑。
五、游戏娱乐类13. 《捉迷藏》捉迷藏，躲到床后墙，找一找，不要着急，小朋友在哪里？14. 《数鸭子》一只两只三只鸭，四只五只六只鸭，七只八只九只鸭，十只小鸭子划水啦。
15. 《滑梯歌》滑梯上，我下滑，哈哈哈真好玩，滑梯上，我再滑，哇哇哇真刺激。
六、节日庆典类16. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。
大班语言活动童谣《数青蛙》
活动名称：大班语言活动童谣《数青蛙》活动目标：1、认知目标：认识青蛙的外形，知道青蛙的益处：吃害虫，保护庄稼。
2、能力目标：会朗诵本首童谣，能仿编童谣数青蛙。
3、情感目标：培养对童谣的喜爱，激发保护青蛙的意识。
活动重难点重点：会朗诵能仿编童谣。
难点：在生活中有保护青蛙的意识。
活动准备：物品准备：青蛙挂图、数青蛙课件、小跳蛙音乐、数青蛙练习卡片、青蛙头饰。
经验准备：在生活中见过青蛙。
活动过程：（一）律动导入，激发兴趣。
《小跳蛙》手指操。
快乐的池塘里面有只小青蛙，它跳起舞来，就像被王子附体了，酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美。
总有一天，它会被公主唤醒了，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！（二）、初步感知，理解童谣1、教师范读童谣，幼儿跟读，初步感知童谣的有趣和郎朗上口。
2、教师提问，幼儿看图回答问题：童谣当中提到了青蛙的那些部位？一只青蛙几张嘴巴，几只眼睛，几条腿？类似问题，二只青蛙……？3、熟悉童谣，用拍手，对唱的方式。
（三）加深理解，仿编续编童谣。
1、填卡片，做记录。
2、看着记录卡，尝试用童谣当中句式仿编，续编。
几只青蛙几张嘴，几只眼睛几条腿，扑通几声跳下水。
3展示仿编续编。
（四）拍手游戏《数青蛙》在仿编续编的基础上再次玩数青蛙的拍手游戏，看谁数的又快又多又准？五、延伸到家园共育。
回到家里和爸妈玩一玩数青蛙的拍手游戏，并告诉他们青蛙是益处，我们人类要爱护保护它。
《数青蛙》试讲稿尊敬的评委老师，你们好。
我是参加幼教面试的1号考生，我抽到的题目是：大班语言活动《数青蛙》，下面开始我的试讲：小朋友们，你们好，咱班来了一个小动物：呱，呱呱，原来是青蛙王子，它问小朋友们，会做《小跳蛙》的手指律动吗？大家都说会，那让我们来展示一下吧。
音乐响起：快乐的池塘里面有只小青蛙，它跳起舞来，就像被王子附体了，酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美。
总有一天，它会被公主唤醒了，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！你们做的真整齐！青蛙王国有许多青蛙，今天，就让我们来学习童谣《数青蛙》。
幼儿园童谣118首
幼儿园童谣118 首，给孩子留着！童谣因其篇幅短小、语言通俗易懂，又大多来源于幼儿生活，读起来也朗朗上口，因此深受幼儿爱慕。
在幼儿园的教学中，也时常借助童谣来培养幼儿的语言能力，以下整理了118 首童谣与家长参考。
1、做早操：早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手：小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、小手绢：小手绢，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、搬鸡蛋：小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠：一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
6、大骆驼：骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
7、小白兔：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
8、螳螂：螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
9、大蜻蜓：大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
10、小鸭子：小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
11、拍手歌：你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，泯灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
12 、小螃蟹：小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。
13 、花猫照镜子：小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
《读读童谣和儿歌)》(一-四测)阅读练习题 汇总版(1)
《读读童谣和儿歌（一）》练习题班级：姓名：学号：一.我会把正确答案的序号填在括号里1.老鼠偷油吃下不来，吱儿吱儿叫( )。
A.奶奶B.妈妈C.爸爸2.菊花开三朵，爹一朵娘一朵，剩下那朵给( )。
A.自己B.老师C.白鸽3.荷花( )开。
A.夏季天B.夏至前C.中秋节4.我帮( )捶捶背，（）叫我好宝贝。
A.爸爸B.妈妈C.爷爷5.一面小花鼓，鼓上画( )。
A.老虎B.布C.小猫6.小云骑马去打油( )吓了牛。
A.小朋友B.皮球C.油7.屋里点个灯，灯底下是个( )。
A.葱B.坑C.鹰8.匣子外有箱子，箱子外有( )。
A.房子B.盒子C.镯子9.长春花( )开？A.夏季天B.春季天C.夏至前10.桂花庆贺( )。
A.端午节B.中秋节C.春节11.小老鼠上灯台是为了（）。
A.偷油吃B.叫奶奶C.滚下来12.老虎找不到，找到小（）。
A.老鼠B.猴子C. 松鼠13.两个蛤蟆（）。
A.两张嘴B. 六只眼睛C.四条腿14.大蝈蝈说自己（）。
A.吃了只鸡B.吃了头驴C.吃了只虎15.青蛙开心（）。
A.笑哈哈B.哗啦啦C. 叫呱呱16.高高山上一头牛，四个蹄子分（）瓣儿。
A.四B.八C.十二17.端阳端，粽子粽，拿个粽子（）。
A.回龙洞B.送金龙C.塞龙洞18.（）只老鼠搬鸡蛋。
A.一B.两C.三19.盒子外有（）。
A.镯子B.匣子C.箱子二.我是小法官（对的打“√”错的打“×”）1.上山打了五只老虎。
（）2.大蝈蝈，二蝈蝈想吃公鸡没吃成，嘚儿一声喂了鸡。
（）3.西瓜先长叶，后开花。
（）4.摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我糖一包.果一包。
（）5.小娇娇铰只鸽子喳喳叫。
（）6.端午花,红又红。
（）7.顾爷爷，放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
（）8.懒汉懒，白饭吃不成，只好苦一生。
（）9.粉红墙上分得清哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。
（）10.蚯蚓和蜻蜓都没有腿。
（）11.菊花开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给了我。
有关儿童节的童谣歌曲
有关儿童节的童谣歌曲儿童节是全国性的节日，它是专门为儿童而设立的。
在这个特别的日子里，许许多多的孩子们会收到来自家长、老师、学校等各个方面的特别礼物和祝福，而在欢乐的气氛中，孩子更是会从各种途径学习到许多知识和技能。
其中，儿童节的童谣歌曲也是儿童喜欢的内容之一，这些童谣歌曲既可以让孩子们感受到节日的氛围，又可以帮助学习知识和激发他们的想象和创造力，下面我们就来看一下有哪些关于儿童节的童谣歌曲。
一、《六一儿童节》：《六一儿童节》是一首经典的儿童节童谣歌曲，这首歌曲是所有孩子都非常熟悉的。
在这首歌曲中，旋律轻快活泼，歌词也充满了童趣和亲近感，它让孩子们感受到家长、老师以及社会各界对他们的关爱和呵护。
二、《一年一度六一到》：《一年一度六一到》也是一首非常知名的儿童节童谣歌曲之一。
这首歌曲充满了欢乐和节日的氛围，旋律欢快，歌词也富有创意和想象力。
这首歌曲不仅让孩子们感受到儿童节的欢乐气氛，还可以激发他们的想象力和创造力，让他们在唱响这首歌曲的时候，更能感受到童趣和快乐。
三、《儿童节快乐》：《儿童节快乐》这首歌曲则是一首表达了祝福和关爱的儿童节童谣歌曲，歌词充满了感情和温暖，旋律轻松柔和，在歌曲里可以听到家长、老师以及社会各方面的祝福话语，这种祝福和关爱不仅会让孩子在儿童节的时候感到快乐和满足，还会深深地刻在孩子们的心里，成为他们成长过程中永不褪色的回忆。
四、《童年的记忆》：《童年的记忆》这首歌曲，则是一首充满乡村情怀的儿童节童谣歌曲，歌曲旋律柔和田园，歌词充满了对儿时生活的回忆和怀念。
这首歌曲让人们想起了那些纯朴的时光，那些开心和幸福，让人们尽情地感受自然、感受童年的美好，这种感受不仅能让大人回忆和怀念，更能够让孩子们在歌曲的感染下，对生活充满向往和期待。
五、《小青蛙》：《小青蛙》是一首非常适合小朋友唱的歌曲。
这首歌曲节奏明快，歌词简单但是极富童趣，它让孩子们能够在欢乐的音乐中开心地唱着跳着，这既可以锻炼孩子们的身体素质，又可以激发他们的学习兴趣和想象力。
小班童谣：《好朋友》
小班童谣：《好朋友》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班童谣《好朋友》活动目标：1、感受2／4拍的节奏类型；2、跟随音乐的节奏，会说童谣《好朋友》，初步理解表现童谣的形象内容和情感；3、感受音乐的固定节奏，积极参与《好朋友》的拍手游戏；活动准备：《小松鼠进行曲》、童谣《好朋友》。
活动过程：一、孩子们坐在地上，老师拍手打招呼问好，集中孩子注意力；二、让幼儿倾听音乐，感受2／４拍乐曲的节奏类型。
1、今天，老师给小朋友们带来了一首非常好听的曲子，现在咱们来听着音乐一起拍手吧！播放《小松鼠进行曲》，老师和孩子一起随音乐做拍手、拍腿状。
2、刚才，我们一起听着音乐做了什么动作啊〈拍腿〉，我们是怎么拍的呢？根据幼儿的回答，教师总结出我们一起面带微笑，并让幼儿学着感受强拍；然后，在不知不觉中和孩子一起一边拍腿，一边说“嘀嘀嗒”。
3、播放《小松鼠进行曲》，和孩子再来拍腿，进一步感受乐曲的节奏类型；4、在感受节奏的基础上，加入童谣《好朋友》。
（1）故事引出童谣：嘎嘎嘎，谁来了？——小鸭子；呱呱呱，谁又来了？——小青蛙；它们是一对好朋友。
咦？它们在干什么呀？（做说悄悄话状）说的什么悄悄话呢？——我们从来不打架。
（2）幼儿加入声势，和老师一起说童谣。
5、加入童谣，变换多种声势练习。
（1）前两句教师说小鸭子、小青蛙，幼儿说嘎嘎嘎、呱呱呱，后三句一起。
边做声势边说童谣。
（2）教师说1、3句，幼儿说2、4句，最后一起说。
（3）幼儿分两组，鸭子组1、3句，青蛙组2、4句，最后一起。
6、在有背景音乐的基础上，学习童谣；（1）全体幼儿起立，播放《小松鼠进行曲》，幼儿加入声势，说童谣；（2）变化声势，孩子两两相对，一边做拍手游戏，一边说童谣；7、结束部分播放音乐〈〉，让孩子坐在地上，闭上眼睛，教师再念一边童谣。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。