小学五年级语文课堂练习II (12)

合集下载

部编版语文五年级下册第12课《清贫》同步练习(含答案)

人教部编版五年级下学期语文课文第四单元第12课《清贫》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.加下划线的字的读音全部正确的一项是( )。

A. 被俘(fú) 矜持(jīng)筹集(chóu)B. 企图(qǐ)恐吓(hè) 金镯(zuó)C. 彼此(bǐ)船坞(wù) 汗褂(guà)2.下面词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”的意思不同的一项是（）。

A. 舍近求远B. 舍己为人C. 四舍五入D. 退避三舍3.下列选项中下划线字的读音完全正确的一项是（）。

A. 革命（gé）俘虏（fǔ）B. 彼此（bǐ）筹集（cóu）C. 山坞（wū）威吓（hè）D. 企望（qǐ）矜持（jīn）4.给下面词语中的加下划线的字注音。

隐瞒________ 海域________ 快艇________ 舀起________汤勺________ 搅拌________ 矛盾________ 喉咙________5.选词填空。

（1）遮挡遮盖①用油布________的地方，竟然是一片菜地。

②棉被________着受伤人员的脸。

（2）推行推广推辞推荐推卸祖国建设需要多出人才，快出人才，因此________人才异地交流的做法，________人才市场化，积极________人才是大家不容________的责任，也是社会发展的需要。

6.根据按课文填空。

（1）将军上岛五分钟就发现了________。

（2）北方大鹏是为了________，菜地上的油布棚是为了________。

（3）菜地里的土是________，菜种也是________。

（4）队长给将军准备的晚餐是________。

（5）将军为了让战士们和他一起吃那一小盘白菜，就把菜________。

7.根据课文填空。

本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的故事，表现出了方志敏的________，同时也表现了以方志敏为代表的革命者的________，反映了革命者们________、________的优秀品质。

部编版五年级下册语文第十二课《清贫》分层作业分层同步练习题(含答案) (1)

《清贫》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。

jiāo jí fěn suì hóu long jīè（）（）（）（）二、形近字组词。

骗（）裆（）搜（）偏（）挡（）艘（）三、写出下列词语的近义词。

清贫—（）朴素—（）奢侈—（）四、写出下列词语的反义词。

清贫—（）怀疑—（）失望—（）五、根据课文内容填空。

1. 本文通过描写方志敏________的情景，表现了他________的高尚品质。

2. “他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍”，从“怀疑”可以看出国民党士兵________的心理，从“惊异”可以看出国民党士兵________的心理。

六、按要求改写句子。

1. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）2. 方志敏经手的款项，总在数百万元。

（改为反问句）七、课文中哪些内容体现了方志敏的“清贫”？能力提升（一）课内阅读绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。

”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！我再次向他们解释。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。

他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。

后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。

他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”1. 给下列加横线的字注音。

裤裆（）企望（）彼此（）2. 选文主要运用了______、______描写来表现国民党兵士的贪婪。

3. 从选文中你体会到方志敏是一个怎样的人？（二）课外阅读草地夜行（节选）天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。

部编版语文五年级下册第12课《清贫》阅读专项训练题(含答案)

统编版小学语文五年级下册第12课阅读理解训练专项题一、阅读理解。

_______________“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。

妈妈也要让他三分。

不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。

不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点“家长制”了。

”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。

爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。

但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。

只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。

结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样深刻了，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

1.根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

2.根据下列词语的意思，从文中找出相应的词语。

（1）说话急躁，脸色严厉。

形容对人发怒说话时的神情。

（______）（2）年纪轻，气势旺盛。

（______）（3）形容人幼稚不懂事理。

（______）3.找出第①和第④段中首尾呼应的句子，用“﹏﹏﹏”画下来。

小学五年级语文课堂练习II (100)

请给下列形近字组词：艄（）瑕（）璧（）漠（）
选词填空：<品格风格>梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。当局者迷，Fra bibliotek观者清。——新唐书
判断题：“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句（）
改病句：指南针是古代四大发明。
填空：你（）去图书馆，（）去爬山。
根据意思写词语：指一路上风景优美，看不过来。（）
不同类划去：多数少数多余
据意写词：形容景色和事物多种多样，非常壮观。__________________________
划去搭配不当的词语：保护（环境秩序）掌握（见识知识）
小学
五年级语文题姓名：评分：
将下列诗句补充完整：桃花潭水深千尺，__________________________________。
词语补充完整：不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁
判断下列句子的对错：松鼠在冬天就蛰伏不动。（）
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）
我把饭吃了。（改成被字句）

小学五年级语文课堂练习II (60)

小学
五年级语文题姓名：评分：
选择恰当的词语填空：<忽视忽略>因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。
将括号里能与前面搭配的词画出来：观赏（风景情景）精通（业务业绩）创造（奇迹奇特）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：父亲保持着那贯有的严竣态度，没有向他们讲任何道理。（）
妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（改双重否定句）
填空：黑发不知勤学早，____________________。
写2个你知道的贬义词：
多读书，读好书受益匪浅。（改成感叹句）
小鸟在叫。（改成扩句并变拟人句）
选词填空：<期望盼望希望渴望>去张家界旅游是我( )已久的了。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
用关联词连接：爸爸能开汽车。爸爸能修汽车。
照词语的组成方式，仿写词语：红来自扑（ABB式且表示颜色）__________、_____________、____________
写写修辞方法：蟋蟀在平台上弹琴。_____________
找出每组词语中不是同一类的词语：汽车火车电车风车马车
填词：___________________的损失___________________的皇家园林

苏教版语文五年级上册第三单元第12课伊索寓言《蝉和狐狸》同步练习(小学语文-有答案)

苏教版语文五年级上册第三单元第12课伊索寓言《蝉和狐狸》同步练习填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词难 nàn________ nán________便 biàn________ pián________了le________ liǎo________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词以为—________ 掺杂—________ 戒心—________聪明—________ 灾难—________ 教训—________5. 写出反义词聪明—灾难—教训—6. 形近字组词蝉________ 故________ 炸________ 吸________禅________ 估________ 诈________ 极________语言表达阅读寓言，回答问题有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。

她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。

于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

①给寓言拟个题目②这个故事说明了什么？将下列陈述句改成疑问句①那就大错而特错了。

②一个聪明的人，总能从别人的灾难中总结教训。

简答题下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自哪个课外必读名著（填书名）。

这则故事告诉人们什么道理？冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。

他很可怜它，就把它放在怀里。

当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。

它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。

农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”学了《蝉和狐狸》我们得出的寓意是什么？读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。

他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。

结果，两块肉都没有了。

这个故事告诉我们一个什么道理？仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。

部编版五年级上册《第12课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

部编版五年级上册《第12课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 给加点字注音。

2. 读拼音，写词语。

3. 形近字组词。

4. 同音字填空。

祭继既5. 同音字填空。

拘居鞠五、默写诗句．默写《题临安邸》。

________，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，________。

默写《己亥杂诗》。

九州生气恃风雷，________。

我劝天公重抖擞，________。

六、填空．《题临安邸》的作者是________代诗人________。

第二句用________的语气点出________边上轻歌曼舞无休无止。

后两句通过“________”与“________”的对照，揭露了统治者的腐朽本质。

《己亥杂诗》是________朝诗人________创作的一组诗。

诗中暗喻必须经历波澜壮阔的________才能使中国变得生机勃勃。

课内阅读。

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（1）本诗的作者是________（朝代）诗人________。

（2）解释下列词语。

示儿：________九州：________王师：________乃翁：________（3）用原文回答。

①诗中作者的遗憾是：________。

②作者的嘱咐是：________。

（4）这首诗表达了诗人的什么情感？________参考答案与试题解析部编版五年级上册《第12课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共5小题，满分15分）1.【答案】biàn,dǐ,jǐ,shì,yīn,sǒu【考点】拼音【解析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。

【解答】biàn dǐ jǐshì yīn sǒu2.【答案】祭品,乃至,熏肉,杭州,拘束,歌舞,暖风,有恃无恐【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，结合课内对拼音知识的掌握，正确拼读音节后，工整写出词语。

统编版新版五年级上册语文试题-第12课《古诗三首》同步练习人教部编版(含答案)

人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习一、积累与运用1.下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（）。

A. 家祭（jì）姓龚（gōng） B. 熏得（xūn）醉酒（zuī）C. 汴州（biàn）齐喑（yīn） D. 抖擞（shǔ）邸居（dǐ）2.读拼音，写词语。

jìzǔyān xūn hánɡzhōu jūshùnǎi shì________ ________ ________ ________ ________nǎi wēng duìshìyǐhài bùjūyìgé________ ________ ________ ________3.熟读《示儿》，完成练习。

《示儿》的作者是________代诗人________，号称________，他的诗通俗易懂。

诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。

”一句中“元”的意思是________，“但”的意思是________，表达了作者________的爱国热情。

4.读古诗《题临安邸》，文学常识填空林升，字________，又字________，________横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人5.缩句一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

6.解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。

（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：________胡马：________诗句的意思：________。

（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

醉：________直：________诗句的意思：________。

（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。

王师：________乃：________诗句的意思：________。

二、诗歌鉴赏7.读诗歌，回答问题。

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（1）“王师”是指________。

部编版五年级语文下册第12课《清贫》课后练习题(附答案)

部编版五年级语文下册
第12课《清贫》课后练习题（附答案）
第一课时
一、选出下列字的正确读音。

王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈（chǐchì）过。

但他为失学儿童筹（chóu shòu）集的金钱多达百万。

他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuózuó）子和亲手缝给他的大褂（guáguà）。

二、1.给选段加上合适的标点。

哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有存想从我这里发洋财是想错了我微笑着淡淡地说2.把下面的反问句改成陈述句。

但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
【答案】
一、chǐchóu zhuóguà
二、1. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。

”我微笑着，淡淡地说。

2.但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！。

五年级上册语文第12课《古诗三首》同步练习(含答案)

五年级上册语文第12课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1．下列句子中划线字的字音或字形没有错误的一项是（）A．乃致(nǎi) 熏黑(xūn) 死去原知万事空B．依恃(shì) 已亥（yǐ héi）但悲不见九洲同C．喑（àn）哑祭祀（jì sì）九州生气侍风雷D．府邸(dǐ) 汴州（biàn）万马齐喑究可哀2．判断下列说法的正误。

（1）《示儿》表达了诗人至死不忘统一祖国的深挚、强烈的爱国之情。

（）（2）“西湖歌舞几时休”中的“休”字的意思是休息。

（）（3）《己亥杂诗》中诗人借助奇特的想象，表达了变革社会的愿望。

（）3．下列说法正确的是（）。

A．《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。

B．《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。

C．《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。

4．下列表述错误的一项是（）A．《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。

B．《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。

C．“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。

D．“天公”就是老天爷，“重抖擞”就是重新振作起来。

5．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

6．下面的说法正确的是（）。

A．陆游的《示儿》，是写给后代看的遗嘱。

“示”是“给....看”的意思。

B．《题临安邸》的作者深情地歌颂了临安风光。

C．《已亥杂诗》是中的“恃风雷”，说明作者害怕社会变革。

D．陆游是唐代著名爱国诗人。

7．根据课文内容填空。

《示儿》的作者是朝的。

“示儿”的意思是；这首诗中作者因而“悲”，表达了作者。

8．读古诗《题临安邸》，文学常识填空林升，字，又字，横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人9．根据课文填空。

2020-2021部编版五年级语文上册《12古诗三首》课后练习题(附答案)

12古诗三首字词模块一、在加点字的正确读音上画“____”。

己亥．(hàiɡāi)恃．风雷(sìshì)抖擞．(shùsǒu)二、看拼音，写词语。

jìsǎo hánɡzhōu xūn táo三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．“九州生气恃风雷”中的“生气”表达了作者面对死气沉沉的局面的无奈之情。

( )2．“我劝天公重抖擞”中的“重”读chónɡ。

( )3．“家祭无忘告乃翁”里的“无”是“没有”的意思。

( )句子模块四、品析诗句。

1．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

“生气”这里指__________________，“风雷”指__________________。

读着这两句诗，我仿佛看到了______________________________________________ ____________________________________________________________________。

2．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

(1)这里的“抖擞”指的是________________，这里的“不拘一格”表达了作者__________________________________________________________的愿望。

(2)诗句的意思是___________________________________________________________________________________________________________________3．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？(1)诗人用“____________”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金收复中原的事业几时能着手？(2)诗句的意思是___________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

部编版语文五年级上册12 古诗三首同步练习(含答案)

12 古诗三首课时一名师导读《古诗三首》选择的是三首爱国诗。

陆游的《示儿》写的是诗人在国土沦丧、内忧外患之际的悲愤之情和对收复失地、重振国威的强烈渴望；林升的《题临安邸》写的是诗人忧国忧民的心境，表达了对统治者安于现状、不思进取的强烈不满；龚自珍的《己亥杂诗》深刻地表现了诗人对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，以及对社会变革的热情呼唤。

要素理解字义，诗中的“你”例1：写出下面句中加点字的意思。

(1)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

乃：(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

君：例2：猜一猜，下面诗句中哪个字是“你”的意思，画上“——”。

(1)与尔同销万古愁。

(2)侬今葬花人笑痴。

(3)为伊消得人憔悴。

(4)我醉欲眠卿且去。

要素积累成语例3：读一读诗句，用“——”画出诗中的成语。

(1)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

(4)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

(5)去年今日此门中，人面桃花相映红。

例4：读一读下列古诗名句，写出其中隐含的成语。

①同居长干里，两小无嫌猜。

②一顾倾人城，再顾倾人国。

③郎骑竹马来，绕床弄青梅。

④北方有佳人，绝世而独立。

(1) _______________ (2) _______________(3) _______________ (4) _______________基础典练1.用“√”标出下面词语中正确的读音或汉字。

熏陶(xūn shùn) 己亥(gāi hài)抖擞(shù sǒu) (及乃)翁(杭抗)州不(拘枸)一格2.填空。

“熏”的部首是( )，该字一共有( )画，其中第5笔是( )。

“熏”字在字典中的解释有：A.气味或烟气接触物品，使变颜色或沾上气味；B.熏制；C.和暖。

在“臭气熏天”中“熏”的意思是( )，在“用茉莉花熏茶叶”中“熏”的意思是( )。

3.把带“āi”的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

部编版五年级语文上册12 古诗三首PPT (附课堂练习)

这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统治者醉生梦死，苟且偷安的丑态。
让我们带着对诗意的理解再次朗读诗歌。
题临安邸
[宋]林升
山外／青山／楼外楼，西湖／歌舞／几时休。暖风／熏得／游人醉，直把／杭州／作汴州。
朗读指导
读这首诗，要读出对醉生梦死的达官显贵的讽刺。
今天我们学习《古诗三首》,请大家先自读这三首古诗，多读几遍,做到读准字音, 读通诗句。
人教版语文五年级上册
12 古诗三首
第一课时第二课时
第一课时
整体感知
请结合注释理解三首诗的题目，说说你从题目中了解到了哪些信息。
《示儿》题目点明了这首诗是父亲写给儿子的；《题临安邸》题目点明了诗歌是在哪里写的；《已亥杂诗》题目点明了诗歌的写作时间。
直把杭州作汴州。
这句诗是指南宋的权贵们忘记了北宋灭亡的事实，在醉生梦死中,把杭州当作了北宋的都城汴州。
用自己的话说说诗歌大意。
杭州西湖的景色虽然美丽,可是南宋的权贵们整日沉醉,过着纸醉金迷的生活, 暧洋洋的春风把南宋权贵们吹得醉生梦死, 简直是把杭州当作了汴州!
这首诗歌表达了作者怎样的感情?
__我__奉__劝__天__帝__能__重__新__振__作__精__神__,不__要__拘__守____ __一__定__规__格__降__下__更__多__的__人__才__.____________
四、根据内容填空。《示儿》这首诗的作者是_宋__代诗人__陆__游_____。这首诗通过_王__师__北__定__中__原__日__，__家__祭__无__忘__告__乃_ 翁。这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
二、你从《题临安邸》中学到了什么？

五年级语文上册《12 少年中国说》同步练习题(含答案)部编版

五年级语文上册《12 少年中国说》同步
练习题(含答案)部编版
1.鹰鹞展翅试飞，风尘扬起。

意思是鹰鹞试着展翅飞翔，
风吹起了尘土。

2.干将磨砺刀刃，使其更加锋利。

意思是干将在磨刀，让
它更加锋利。

三、这篇课文首先强调了少年的责任，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大。

紧接着，作者用一系列比喻，___试翼、干将发硎等，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。

四、
1.A 排比
2.采用并列的结构方式。

中心句是“故今日之责任，不在
他人，而全在我少年。

”
3.作者列举了一系列比喻，想告诉我们中国少年的强大和
前途无量。

五、个人回答。

统编版五年级语文上册12课《题林安邸》课下作业(含答案)

五年级语文上册12课《题林安邸》课后作业
一、按要求完成下列各题。

题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1.解释下列字词的意思。

几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
2.对画线诗句理解正确的一项是（）
A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B景物描写，体现出杭州的美丽。

C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

3.用自己的话说一说整首诗的意思。

【答案】
1.几时才能停下。

吹。

陶醉。

2.C
3.青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女、舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

把下列词语补充完整：意（）深长雪中送（）（）然起敬
善()
改正下列句子中的错别字：《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（）
判断题：须鲸主要吃虾和鱼。（）
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊
小学
五年级语文题姓名：评分：
反义词：潮湿——矮小——舒服——浑浊——柔弱——
我喜爱书。（改成比喻句）
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>这个计划足够（），我没有补充的了。
写词语：abcc________________ ________________ _________________
填空：诗（）画（）亭（）楼（）（）南（）北（）珍（）宝
按原文填空：善学者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
写反义词：当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（）。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（）
写词语：abb:________________ ________________ _________________
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！