最新部编版小学语文六年级上册同步阅读试题课件全册

A有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如 树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青 绿的山水画。
5.品析画线的句子，体会作者丰富的想象力。
（1）句A运用__比__喻___的修辞手法，从青苔的 _形__状____角度展开一连串的想象，写出了青苔给 苏堤带来的意趣，将人们带进一个铺天盖地的绿
色世界中。
同步阅读策略 部分
选文见《同步阅读策略》P87
1.联系上下文，我知道“饥馑”的意思是 饥荒，庄稼没有收成，吃不上饭
2.本文写出了草原的（ ABC ）的特点。（多选）
A.空气温润 C.四野宁静
B.视野开阔 D.歌声浑厚
月亮迫不及待地从草天连接处探出 头来，像个童贞的小姑娘，超过地 平线，渐渐地往上爬着，不一会儿，
【注释】①瑟瑟：指碧绿色。 ②可怜 ：可爱。 ③真珠：即珍珠。
1.请用自己的话说说画线诗句的意思. 一道残阳铺水中
夕阳把一道余晖洒在水面上，江面呈现出一半 碧绿色一半红色的景象。
2.诗句描写的四种景物是_残__阳___、_江__水__、_露__珠__、 ___新__月__。
3.诗句描绘了两幅优美的画面：_夕__阳__西__沉__、____ 晚霞映江 图和__弯__月__高__升__、露珠晶莹___图。
B我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮， 柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
（2）句B运用_拟__人____的修辞手法，形象地写出 了春天来临之_快__速____和蓬勃的_生__机____，仿佛听 到了它的脚步声。
6.请仿照作者写西湖“绿”的方法，展开丰富想 象，抓住某一景物的特点写一写。
2.联系上下文,“马蹄声碎”的“碎”的意思是
( C )。
A.不完整
B.絮叨
C.杂乱
D.完整的东西破成零片零块
3. 为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进
的英勇姿态,诗人写到的景物
有 西风
、
长空
、 雁、
霜 、 晨月 、 马蹄声 、 喇叭声 。
（请选用词中的文字填空）
4.用自己的话说说画线句子的意思。
2.“我”静听作家讲述时产生了哪些联想?用“ ” 画出相关句子。如果删掉这句话可以吗?为什么?
3.请把“绿阴阴”“绿茸茸”填入第2自然段中 恰当的括号里。
走进看时，原来是树身上布满了（ 绿茸茸） 的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得（绿阴阴 ） 的苏堤，更加绿了几分。
4.西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使是一 个绿色，也各有不同。其中_灵__隐____绿得有层次， __苏__堤___绿得鲜嫩可爱，_花__港____绿得有一种茁壮 的生命力。
5.作者通过对 月夜的描写及童年时月光下 生活场景的回忆 ， 寄托了对草原及草
原夜色的喜爱。
选文见《同步阅读策略》P88
1.文中描写绿的词语较多，其中描写绿得颜色 比较浓的四次词语是__苍__翠__欲__滴___ 2.第1自然段中表现作者内心感受的两个词语分 别是_遍__体__生__凉_、心__旷__神__怡__。
C.表达了作者面对失利和困难从容不迫的气度 和胸襟。 D.表现了长征路上的艰难困苦,以及红军纪律的 严明。
选文见《同步阅读策略》P91
1.选择文中括号里合适的词语,画“√”。
峡谷中，坐落着一座低矮（简单 简朴 简√陋）
的小草房。
沉重地讲起一段（悲哀 悲伤 悲√壮）的历史来。
选文见《同步阅读策略》P91
忆秦娥·娄山关 毛泽东
西风烈①,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关②漫道③真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
[注]这首词写于长征路上,作者指挥中央红军攻克娄山 关之后。【注释】①烈:凛烈。②雄关:指娄山关。③漫 道:徒然说,枉然说。
1.这首词的词牌名是“忆秦娥 ”,题目是 “ 娄山关 ” 。
4.诗的后两句诗人把_露__珠_比作珍__珠__,因为它们都 是__圆__的、晶莹_的_____,把_弯__月__比作_弓____,因为它 们的形状都是_弯__的___。这两个贴切的比喻，抓住 了事物的特征，形象地描绘了江边美丽的月夜景 色。
5.下列对本诗赏析不正确的一项是（ D ）。
A.这首诗蕴含着诗人对大自然的热爱之情，也从侧面 反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。 B.第一句中诗人不用“照”而用“铺”，是因为太阳 已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用 “铺”准确、形象，还表现了秋天夕阳的柔和与江面 的平静，给人以安闲、舒适之感。
示例：云南的花朵的艳。在春光明媚的时节，阳光 洒在花朵上，尤其是大朵大朵的鲜花，比北方的花 朵要大出许多，显得非常明艳，夺人眼目。当阳光 照射下来时，无比的鲜艳灵秀，好像世界上没有任 何颜料能画出这样的色彩，红的似火，白的似雪， 微风吹来，阵阵花香扑鼻，沁人心脾。
暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜, 露似真珠③月似弓。
便明丽大方起来。
3.文中画线的句子运用了 比喻 和 拟人 的 修辞手法，生动形象地表现了月光的明丽。
4.作者写草原的静，又在第5自然段中写“一只硕大的 山叫驴突然从旁边窜了过来”，这样写的原因是
（ B ）。
A.用山叫驴的形象突出草原的静。 B.运用以动衬静的方法，来衬托草原的静。 C.山叫驴的声音很大，它的出现说明了草原的寂静。 D.山叫驴的声音很大，而草原很静，说明草原既有 静的一面，又有动的一面。
பைடு நூலகம்
C.说九月初三夜“可怜”，是因为诗人看到江边的草 地上挂满了珍珠般晶莹的露珠，深蓝的天幕上悬挂着 一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出，赞美这可 爱的夜晚。 D.本诗写了三个时间段：日出、日落、夜晚，说明诗 人是按时间的顺序来观察的，从日出写到日落，一直 玩赏到深夜，蕴含着诗人对大自然的喜爱之前。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
不要说群山起伏的娄山关像钢铁般难以逾 越,而今让我们重振旗鼓大步向前。
5.这首词的感情基调是( B )。
A.壮丽
B.壮烈
C.悲凉
D.壮观
6.词中的比喻句有哪些? 雄关漫道真如铁。 苍山如海,残阳如血。
7.下列对这首词赏析不正确的一项是( D )。 A.表达了红军不畏严寒、不怕困难的豪情壮志和革命 乐观主义精神。 B.表达了这支革命队伍跨越雄关、踏平险阻的坚强决 心和无畏勇气。