风娃娃课件ppt

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《风娃娃》PPT完美课件_人教部编版共40页

《风娃娃》PPT完美课件_人教部编版共40页
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,来自起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《风娃娃》PPT完美课件_人教部编版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

《风娃娃》PPT_课件(共26张PPT)

《风娃娃》PPT_课件(共26张PPT)

拓展延伸
你能代风娃娃给大家写一封感谢信吗?
亲爱小朋友: 你们好!和大家一起学习真快乐!你们真是有智慧的小朋友,在你
们的帮助下,我懂得了做好事光有好的愿望是不行的,还要看是不是真 的对别人有用。让我们共同记住这个道理,争做一位人人喜欢的好娃娃!
你的朋友:风娃娃 2018年5月20
课堂小练
课文主要讲了( 风娃娃)帮助人们做事,给人们带来的(
把零碎的时间填满,完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 1. 根据广州市教育局印发的《广州市初中学生综合素质评价实施办法(试行)》要求,学生在 初中阶段必须参加社会实践活动,并计分入档,作为升读高中时综合素质评价的一项 考 核指标。参加社会实践活动能让学生
归纳总结
我们都希望尽自己的能力为大 家做一些好事,但有时也许会因为 好心帮倒忙,所以我们做好事也要 从实际出发,不能光凭自己的主观 愿望行事。
不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
课文讲解
他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断 了新栽的小树……人们都责怪他。
课文讲解
任务:风娃娃做了哪些好事? 做了哪些坏事?
好事:(1) 吹大风车 (2) 吹帆船
坏事: (1) 吹风筝 (2) 吹衣服
(3) 吹小树
课文讲解
(6 分)(3)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。③我们要学会

ห้องสมุดไป่ตู้
和( 坏处 )。这告诉我好们(处
做事不能光凭干
)。
劲和热情,还要看是不是对别人真有帮助
课后作业
想一想:这个故事告诉我 们什么道理?你受到什么启发?

24 风娃娃 课件(共26张PPT)

24 风娃娃 课件(共26张PPT)
笔顺:
部首:彳 结构:左右 组词:觉得 跑得快 形近字:很
左窄右宽,右半部分 多横等距,但长短不同, 第十笔竖钩从短横处起笔。
左右结构
得秧 汗 场伤路
上下结构
苗急
miáo
笔顺:
部首:艹 结构:上下
组词:秧苗 苗而不秀
形近字:亩
上宽下窄,“田”字 稍扁,横折的横段写在横 中线上,中间的竖写在竖 中线上。
shāng
部首:亻 结构:左右
组词:伤心 伤天害理
形近字:仇
左窄右宽,右下部“力” 中的横折钩起笔在横中线下 侧。
笔顺:
写一写
bèi

“衤”不要误 写成“礻”
笔顺:
部首:衤 结构:左右 组词:被动 被子 形近字:波 造句:她把被子叠得整整齐齐。
风娃娃做的好事:_吹__大__风__车____、__吹__帆__船_____。
你们的朋友:风娃娃 5月12日
课文回顾
风娃娃
田野
河边
吹动风车 吹动大船
广场……
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
……
左右结构
上下结构
得秧 苗汗
急场被伤路
yāng
笔顺:
部首:禾 结构:左右
组词:秧苗 秧田
形近字:泱
左窄右宽,“禾”的 捺变点,“央”的第三笔 横在横中线下侧起笔,注 意左右穿插。
de
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢 慢转动,抽上来的水断断续续地流着。
演一演
小秧苗你为什么笑着不住地点头啊?你 想对风娃娃说什么呢?
风车一下子转得飞快!抽上
来的水奔跑着,向田里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃 也高兴极了。
他深深地吸一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。

24 风娃娃 课件(共24张PPT).ppt

24 风娃娃 课件(共24张PPT).ppt
风娃娃
猜谜语
“云儿见它让路,小树见它招手,禾 苗见它弯腰,花儿见它点头”
这是什么呢?
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初读课文
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.给每个自然段写上序号。 3.课文讲了一件什么事?
4 5
1 6
2 7
3
学认字
bāng zhù chōu xù shǐ jìn yāng
帮助抽续使劲秧
biǎo shì bǎi fān rénɡ zāi zé
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
课文讲了一件什么事?
课文主要讲述了( 风娃娃)在妈妈的鼓励
下帮助人民做事情( 吹动大船 ),(转动风车 ) , 认为有力气就能帮助人们做好事,但是风娃娃好 心做了坏事,是因为不懂得(做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 )的道理。
yāng
帮助 抽水 继续 使劲 秧苗
biǎo shì bǎi fān rénɡ
zāi

表示 摆动 翻滚 仍旧 栽树 责任
架 得 秧 苗车 汗 急 场 伤服 路

助 劲表


使 哗
示责 秧
摆翻
你知道风娃娃为人们做了哪些事情吗?
吹风车
吹帆船
吹风筝 吹衣服 小树
音序:S 拼音: shāng 部首:亻 结构:左右 组词:伤口 伤心 外伤
表示摆翻仍栽责
多音字
zhuǎn (旋转)
转 zhuàn (转动)
加点的字 是多音字!
1、驾驶员转(zhuàn)动方向盘来控制汽车的方向。 2、陀螺旋转( zhuǎn)起来是不会倒的。
形声字
秧 禾央
熟字比较
戴口罩 戴 —— 栽栽树 青松 青 —— 责责骂 扔球 扔 —— 仍仍旧

统编版二年级语文上册24《风娃娃》课件(共20张PPT)

统编版二年级语文上册24《风娃娃》课件(共20张PPT)
春风吹绿柳树、吹红桃花,暖风 吹暖大地、吹醒青蛙,狂风能拔树毁 屋,台风波浪滔天陆地少有,暴风损 毁严重灾害大。风能帮助人们,但也 能给人们带来灾害。今天我们要一起 去认识一下风娃娃。
24 风娃娃
自读提示
读准字音,读通课文,有不认识的字,可 以向同桌请教,也可以借助学过的方法猜读生 字。
我会认
风娃娃先来到_____________, ________,接着又来到______________, ________,然后来到____________, _________,最后,东吹吹,西吹吹, _________、_________。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转 动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹, 西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服, 折断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纭 责怪他。
我帮人们做事情,为什么他 们还责怪我呢?(委屈、沮丧)
风娃娃最终明白了为什么自己会遭到责 怪,看,他又开心起来了!我们来想象一下, 风娃娃接下来会怎么做呢?
zhù chōu shǐ jìn huā yānɡ lā
助抽使劲哗秧拉
biǎo shì bǎi fān zāi zé
表 示摆翻栽责
你用什 么好办法记 住这些生字 的呢?
归类识字方法:
借助形声字的构字规律 借助词语 与熟字比较 查字典
帮助 使劲 秧苗 拉着 表示 栽树 责任 翻跟头 哗啦哗啦 摇摇摆摆 无影无踪 慢慢转动

风娃娃看见什么了? 他是怎样“吹”的? 结果怎么样? 秧苗是什么态度?

《风娃娃》PPT演示课件(共14页)

《风娃娃》PPT演示课件(共14页)

新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。
喊着号子,船却走得很
慢。
说话训练
风娃娃来到
,看见



风娃娃做了这么多好事,他心里
在想些什么呢? 大家自己读一读,用“——”画出来。
吹飞风筝 吹跑衣服 折断小树
人们都在责怪 他……
我帮人们 做事,为 什么他们 还责怪我 呢?
风娃娃伤心地回到家,问妈妈:“妈 妈,妈妈,为什么我明明很用力地吹,为 大家做事,人们却纷纷责怪我呢?”
第八单元
24.风娃娃
人教版 · 二年级上册
风娃娃帮助风车抽水
风娃娃对着船帆吹起来
3.要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字甚至标点均准确无误;间接引用只需述其大意,但要注意人称的转换。
(2)说自己想说的话并不代表可以信口开河,要选择恰当的表达方式。
(1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时,要敢于跨越时空,进行大胆合理的想象。
3.熟知塑造人物的各类方法,从方法入手分析、理解文中的人物形象。
对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,以便达到否定错误观点,树立正确论点的目的。
[文本鉴赏]
墨山草堂
赏读:孔子说:“志士仁人,没有贪生怕死而损害仁的,只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”,就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来,它
分之间相对均衡。
巧借典故
2.筛选性原则。所谓筛选性原则,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度
他们弯着腰,流着汗, 去写。如2006年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:一是要正确认知自己

《风娃娃》(ppt)课件

《风娃娃》(ppt)课件

本课指被风吹得找不到了。 风娃娃做的好事有: ;
笔顺:
读一读,试着仿写句子。
组词:伤害 伤心 受伤 伤痛
和风细雨 风和日丽
风娃娃做的坏事有:
(填序号) 。 造句:这次考试没考好,我很伤心。
感谢—感激 责怪—埋怨 伤心—难过 仍然—依然
组词:秧苗 秧田 瓜秧 插秧
书写指导:左窄右宽,右部上边稍小,“ 力” 笔画舒展。
哗哗 哗啦 拉扯 拉车 书写指导:左窄右宽,第七笔是提,“各” 横撇、捺舒展。
手表 钟表
示范 示好
bǎi
fān
zāi

摆 翻栽 责
摇摆 摆动
翻车 翻滚 栽树 栽花 责怪 责任
助使 哗 抽 劲 拉表
摆责载 翻

chē de
笔顺: 组词:汽车 卡车 车站 火车 造句:爸爸新买了一辆轿车。 书写指导:第一笔横稍短,第三笔横长,竖在竖中线上。
组词:汗水 流汗 汗珠 汗马功劳
他这么想着,来到一个广场上。
lù 风娃娃来到广场,用力地吹风筝,使风筝在空中摇摇摆摆,不一会儿,风筝被吹得无影无踪。
书 风写娃指娃导 认: 为第 只一 要笔 有横 力稍 气短就, 可第 以三 帮笔 助横 人长 们, 做竖 事在 ,竖 没中 有线 思上 考。 那笔样做顺是:不是对人们有好处。
风妈妈有个可爱的风娃娃。
书向写相指 反导的:方的左向窄来话右回)宽的,移:第动七或_笔变_是动_提。_做_,_事“各_”情_横_撇光_、_捺有_舒_好_展_。的__愿__望__还__不__行______, 书读写一指 读导,:试_左着_窄仿__右写还_宽句_,子要_。“禾_看”_作_为是_部_不首_,_是最__后真_一_笔的_变_对为_点_别。__人__有__用_____________ 。

统编版二年级语文上册24.风娃娃 课件(共32张PPT)

统编版二年级语文上册24.风娃娃  课件(共32张PPT)
24.风娃娃
你知道这首诗写的是什么吗?
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。

读一读
帮助 拉着 栽树
抽水 表示 秧苗
使劲 摇摆 责怪
哗啦 翻跟头 转得飞快
无影无踪 断断续续 摇摇摆摆
de
部首:彳
结构:左右结构
组词:觉得 要得
听课文朗读
想一想:风娃娃都去了哪里?做 了什么事情?
说一说:风娃娃去了哪些地方?
田野
河边
广场
“到田野里去吧, 在那里,你可以帮人 们做许多事。”
风娃娃来到田野,看见一架大
风车正在慢慢转动,抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车 一下子转得飞快!抽上来的水奔跑 着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗 喝足了水,笑着不住地点头,风娃 娃高兴极了。
风娃娃来到田野,看见一架大 风车正在慢慢转动,抽上来的水断断 续续地流着。
他深深地吸了一口气, 鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快!抽上 来的水奔跑着,哗啦哗啦地 向田里流去。秧苗喝足了水, 笑着不住地点头,
秧苗喝足了水,笑着对风娃娃说: “————。”
船工
他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,
嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢 很慢。
他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,
嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢 很慢。
自学课文5—7自然段,同桌合作完成表格: 来到哪里 结果怎样 人们反应
广场上 吹飞风筝 孩子伤心 阳台上 吹跑衣服 人们责怪
马路旁 吹断小树 人们责怪
我帮人们做事情, 为什么他们还责怪我 呢?
孩子,做事情光有好的愿望 还不行,还要看看是不是真的对 别人有用。

《风娃娃》课件(共39张PPT)

《风娃娃》课件(共39张PPT)

行。
2 0 2
我会说:
3 年
风 娃
二 年
舞台上,演员一边唱歌,一边__。


语 文
妈妈一边____,一边____。


__一边____,一边____。
他这么想着,来到一个广场上。
2
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃
0
2 3
看见了,赶紧过去使劲吹风。风筝在
年 二
空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。
风 娃 娃







风 娃 娃
呼 吸
2 0

2
3










风 娃 娃
积 极
课后小结(一)
2
统编教材(部编版)二年级语文上册《风娃娃》的课后小结:
0 2
本节课通过引导学生学习和理解《风娃娃》这篇童话故事,让学生了解风娃娃在田野
3
年 二 年
课 后
里帮助人们做事情的故事,以及风的神奇之处。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等,使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时,通过引导学生进行思
2
0
2
3 年
风 娃








2
第一关
0
2
3 年
风 娃



级 语 文 上 册
我会认
chōu

shǐ
2 0


二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (13页ppt)

二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (13页ppt)

二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
大风车,转呀转, 断断续续/抽水慢。 大帆船,走得慢, 船工弯腰/流着汗。 风娃娃,来帮忙, 深吸气,极力吹, 秧苗船工齐夸赞。
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
风娃娃来到_________, 看见___________, 他就_____________。 (结果)____________。
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
风娃娃来到_________, 看见___________, 他就_____________。 (结果)____________。
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
____
_
___!”
大风车转动着手臂说:“谢谢你,因为有了你,
____
_
___!”
农民伯伯乐呵呵地说:“谢谢你,因为有了你,
____
_
___!”
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
二年级上册语文课件-《风娃娃》 人教部编版 (共13张ppt)
风娃娃来到田野,看见一架大风车 正在慢慢转动,抽上来的水断断续续 地流着。他深深地吸了一口气,鼓起 腮使劲向风车吹去。风车一下子转得 飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流 去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头, 风娃娃高兴极了。

(赛课课件)人教版二年级上册语文《 风娃娃》 (共22张PPT)

(赛课课件)人教版二年级上册语文《  风娃娃》 (共22张PPT)


17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
我会写
chē
de yāng miáo
车得秧 苗
(风车)(走得) (秧苗)
hàn chǎng shāng lù
汗场 伤 路
(汗水) (广场) (伤心) (路边)
再读课文,想一想,风娃娃为人们做了哪些事?

11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 15/11/ 2021
动作描写,“弯着腰”“流着汗”“喊着号 子”,表现纤夫们拉船非常辛苦。
风娃娃做了两件好事后,是怎么想的?
4 风娃娃想:帮助 人们做好事,真容易, 只要有力气就行。
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆, 有的还翻起了跟头。
风筝被吹得无影无踪, 孩子们伤心极了。
没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。
吹衣服、小树
zāi

栽责
蒲公英去旅行 使
助劲


示 表
秧翻 拉摆


9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 1:08:23 PM
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思考:
风娃娃来到河边看到了什么? 它怎么做的?结果怎么样?
(船工)他们弯着腰,流着汗。
着帆船用力吹了口气。
船工们笑了,一边收起 纤绳,一边向风娃娃表 示感谢。
hàn
笔顺: 捺捺横横横竖
练一练:
(小红)一边(唱歌),一边
(跳舞)。
( )一边( ),一边

)。
想一想:
风娃娃心里怎么想?
帮助人们做事情,真容易, 只要有力气就行。
想一想:
风娃娃来到广场上,做了几件事?
风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心 极了。 风责怪 他。
chǎng
chǎng
sshhānāgng
lù lù
(广场) 伤(伤心) 路(路边)
积累词语:
断断续续 高高兴兴 干干净净 无影无踪 半信半疑 大摇大摆
chē
de
yāng miáo
车的笔顺:横、撇折、横、竖 笔画数:4
得的笔顺: 撇,撇,竖,竖,横折,横, 横,横,横,竖钩,点
秧的笔顺: 撇,横,竖,撇,点,竖,横折,横, 撇,捺
苗的笔顺: 横,竖,竖,竖,横折,横,竖,横
小游戏:
给生字宝宝找朋友,看谁找得又快又多?
车:(风车)(汽车)(火车) 得:(跑得快)(好得很) 秧:(秧苗)(秧歌)(豆秧) 苗:(禾苗)(树苗)(花苗)
想一想:
风娃娃听了人们的责怪后,怎么想 的?
我帮人们做事情,为什么他们还责 怪我呢?
妈妈说:“孩子,做事情光 有好的愿望还不行,还要看 是不是真的对别人有用。”
读一读:
田野 事情 风车 飞快 秧苗 不住 点头 急忙 广场 伤心 路边 还要
形近字组词:
车( ) 得( )秧( ) 东( ) 碍( )央( ) 苗( ) 汗( )场( ) 描( ) 干( )扬( ) 伤( ) 路( ) 仿( ) 格( )
解落三秋叶,
能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。

唐代:李峤
白仓镇迎丰小学 吴云
风娃娃来到田野: 吹风车 风娃娃来到河边: 吹帆船 风娃娃来到广场: 吹风筝
吹衣服 吹小树
思考:
风娃娃来到田野看到了什么? 它怎么做的?心情怎么样?
风车慢慢转动。
它深深的吸了一口气,鼓起腮使劲 向风车吹去。 风娃娃高兴极了。
家庭作业:
思考风还有什么作用?
谢谢大家,再见
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