第五讲做一个讲诚信的好孩子

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做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿

做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿然而今天，“诚信”这两个越来越被某些人遗忘、忽略，甚至有人大声叫嚷：“诚信值几何?良心又值几何?”这里给大家分享一些关于做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿，希望对大家有所帮助。

做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《诚实守信从我做起》。

诚信，似一湾清泉，如缕缕阳光，用纯净洗去不洁的铅华，让心灵焕发勃然生机，让我们感受道德与良知，感化懵懂与扭曲，让我们的民族之魂昂然屹立。

“人，以诚为本，以信为天”。

没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。

只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐，告诉了我们要洁身自好;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，启迪我们要勇于追求;“言必信，行必果”的曾子教育我们要老实守信。

德国作曲家门德尔松20岁时第一次出国演出，一时轰动了英国，英国女王维多利亚在白金汉宫为他举行了盛大的招待会，女王特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲，赞叹他道：“单凭这支曲子，就足以证明你是个天才。

”门德尔松听后，脸顿时红的像紫葡萄一样，局促不安地解释道，这支曲子是他妹妹作的。

本来，门德尔松完全可以将事实隐瞒，保全面子，可是在荣誉与诚信之间，他选择了后者。

至今，不光他那美妙的乐曲仍流行于世，他的诚信也深深打动了我们。

然而，当今世界，物欲横流。

在商品经济的极度冲击下，在追求利润最大化的狂风暴雨中，诚信之舟摇摇欲坠，诚信之于我们，犹唇之于齿，唇亡齿寒，失去诚信后果不堪设想!扬起诚信的风帆，乃当务之急。

身处校园这块净土，我们尤其应该从自身做起，从现在做起。

重振诚信的旗帜，从我们和老师开始。

师生之间，犹如鱼水，理应坦诚相待，摒(bing)弃所有虚伪的笑容，可恶的谎言，而代之以真诚的问候，信任的眼神，还原那种干净宽松的氛围，摘下面具，脱去伪装，诚信，让我们受益匪浅!扬起诚信的风帆，从我们和同学开始，真诚待人，表里如一，言而有信，让流言蜚语从此烟消云散，让钩心斗角从此无迹可寻，教室里，我们为梦想而共同奋斗，亲密合作;寝室里，我们分享集体生活的快乐，团结互助，无需处处提防，更不必寝食难安。

做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿(4篇)

做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家给我这个机会站在国旗下向大家发表讲话。

作为一名诚实的好孩子，我感到非常荣幸。

今天，我想和大家分享一些关于诚实的重要性和我们应该如何做一个诚实的好孩子的话题。

诚实是我们应该获得并坚守的美德。

它意味着我们对自己和他人都要保持真实和诚实。

诚实不仅是一种行为，更是一种态度。

诚实不仅是对他人负责，更是对自己的负责。

只有诚实的人才能建立起信任和尊重的基础，只有诚实的人才能赢得别人的尊重和好感。

在现实生活中，我们会面临各种困难和挑战，而保持诚实是我们解决问题和克服困难的基本规则。

有时候，我们可能会面临选择和诱惑，比如当我们考试作弊或者道听途说的时候，这时候我们就要问问自己，选择诚实或者选择欺骗，是什么样的人，能够堂堂正正地面对困难，勇敢的去寻找解决问题的办法,还是选择走捷径，撒谎隐瞒真相。

选择诚实，往往意味着我们要面对困难和挑战，但却能让我们更加坚强和成熟。

诚实不仅是指我们要诚实地对待他人，更要诚实地对待自己。

我们应该坦诚地面对自己的错误和缺点，勇敢地接受批评和指导。

我们要学会从错误中吸取教训，并努力改正和提高自己。

只有这样，我们才能不断进步，成为更好的人。

同时，我们也要学会诚实地对待自己的情感和想法。

诚实的表达自己的感受和需求，能够帮助我们建立更加真实和深层次的人际关系。

作为诚实的好孩子，我们还应该学会尊重和保护他人的隐私。

我们不应该偷窥、传播或者利用他人的个人信息。

我们要坚守自己的底线，不参与造谣、诽谤和传播虚假信息。

我们要尊重他人的感受和权益，始终保持公正和客观的态度。

最后，作为诚实的好孩子，我们应该以身作则，帮助他人树立诚实的意识。

我们要用自己的行动影响身边的人，鼓励他们也去保持诚实。

我们要与朋友们一起分享自己的诚实经历和感受，让大家看到诚实的力量和魅力。

我们还要时刻提醒自己，用诚实的态度和行为去赢得大家的尊重和信任。

尊敬的老师、亲爱的同学们，诚实是一种美德，是我们每个人都应该发扬光大的品质。

第五课我是诚实的好孩子

第五课我是诚实的好孩子——培养孩子诚实的美德教学目标1.了解孩子不诚实的表现和问题的成因。

2.掌握让孩子养成诚实品质的家教策略。

3.灵活运用策略解决自己孩子的不诚实问题。

4.了解孩子自护常识的水平及问题成因。

5.掌握教会孩子学会自护的家教策略。

6.灵活运用家教策略解决孩子安全意识淡薄的问题。

教学重难点目标 2、目标 3、目标 5、目标 6。

教学准备一、学员准备：1.带上《家庭教育手册》。

2.积极配合教师思考以备课堂上交流。

二、教师准备：1.准备在课堂上播放的多媒体文件。

2.准备相关的教学资料。

教学过程一、开场热身。

各位家长，大家好。

又是一年春草绿，又是一年春日暖，很高兴又和大家相聚在春天里，畅谈育子心得，交流育子经验，学习育子方法。

通过一个学期的学习，发现大家逐渐了解了科学的教育方法，并努力去实践，同时还总结出自己教育子女的先进经验和自己的家教名言，我们把大家的经验汇集成了校刊，人手一份，回去后细心读一读，或许会对自己有所启发；同时我们还评选出了上学期家教先进个人，他们是：××家长、××家长……欢迎他们上台领奖。

希望大家像他们一样一如既往地关心家庭教育，关爱孩子成长。

下面开始今天的授课：今天我们共同学习第五、六课。

二、精讲点拨。

（一）引——谈话引入。

前两天，我在总结家长们的问题卡时，有很多家长反映了同一个问题：孩子经常跟家长要钱，要不就是买彩笔，要不就是买橡皮泥，要不就是买作业本，要不就是买课外书。

到学校一问老师，老师说除了让孩子们买一些童话、寓言等课外书，别的没让买过，这才知道孩子撒谎了。

有经验的老师们也经常会遇到这样的孩子：星期一检查作业，有的孩子说丢家里了，有的孩子干脆星期一上午不上学，说肚子疼，其实在家里赶作业。

我们都知道孩子在撒谎，面对撒谎的孩子，家长们该怎么办呢？（二）测——对照自测。

我们先来看看你的孩子在诚实方面做得怎么样：请打开教材第62 页，让我们对照教材中的 15 道自测题进行检测。

牵手两代家长课程二年级第五讲做一个讲诚信的好孩子

第五讲做一个讲诚信的好孩子【教学目标】现在不少孩子做了错事后，不是诚实的告诉家长，而是千方百计隐瞒，甚至说谎。

孩子说谎有种种原因，归纳起来不外乎三种情况：敌意性的谎言，防卫性的谎言，补偿性的谎言。

对于孩子的撒谎问题，需要理性分析，对症施治。

孩子有说谎的行为，噢耐心教育，循循善诱。

先不要责备孩子，而是要找出原因，帮他分析危害。

让孩子明白说谎、不讲诚信的孩子会失去别人的信任，会失去朋友，从而自觉的从小做一个诚信的孩子。

本讲的教育目的在于帮家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题：一是理解孩子的做法；二是让孩子学会换位思考。

【教学方法】游戏、表演、分享、话题讨论。

【切入点】由游戏导入，让家长体验认错的滋味。

【教学重点、难点】让家长了解怎样理解孩子，教孩子学习换位思考的方法。

【教学过程】一、游戏导入老师：在今天的亲子课堂上，请家长们先做一个游戏：“认错”。

1、全体家长站成体操队形；2、按照带队者的口令做相反的动作：3、出错者自动举手示意；4、三次出错自己走出来站到队前，向大家鞠一躬，然后举起右手大声说：“对不起，我错了！”退出队列做旁观者；5、游戏重新开始，以此循环，知道剩下最后一个人，或者根据现场情况选择结束。

分享感受1、当你第一次做错了的时候，是不是能够勇敢的举起右手示意？2、当你勇敢的举起右手的时候，你的感受是什么？3、站到队前，向大家鞠躬，说：“对不起，我错了！”容易吗？把这句话说出来的时候，你的感受是什么？4、常胜者是怎样做到不出错的？5、如果有人捣乱，故意想让其他人出错，可以问问他的感受。

6、生活中在什么情况下，我们不愿承认错？二、表演情景剧老师：各位家长，我们今天探讨的主题是：做一个讲诚信的好孩子。

下面我们观看一幕情景剧。

爸爸：孩子，这几天你的好朋友丽丽怎么没和你一起玩呢？女儿：别提她，就她那小心眼，我再也不理她了。

爸爸：怎么回事？你俩闹别扭了？女儿：前几天，她约我出去玩，结果我看电视忘了时间，晚了一会儿，她就生我的气，还说以后不跟我玩了。

做一个诚实守信的好孩子演讲稿

做一个诚实守信的好孩子演讲稿篇一：做一个诚实守信的好孩子演讲稿篇一：国旗下讲话《做个诚实的好孩子》做一个诚实的好孩子敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!我是二年级10班的韩思萌。

今天，我讲话的题目是《做一个诚实的好孩子》。

有这样一个故事：从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。

他想从全国的孩子中挑选一个做继承人。

他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。

有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。

十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。

雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。

他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。

国王规定的日子到了。

许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。

只有雄日端着空花盆前来。

最后，他被选中了。

因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。

这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质。

诚实是中华民族的传统美德，它是一种态度，更是一份坚持。

它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚实就在我们一念之间。

同学们，让我们一起努力做个诚实的好孩子吧！我的讲话完了，谢谢大家！篇二：演讲稿《做一个诚实守信的人》演讲稿《做一个诚实守信的人》长安镇上角小学六（1）班唐孝辉(指导教师：刘春华)老师们、同学们，大家好！我今天演讲的题目是《做一个诚实守信的人》。

古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。

北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁时被地方官作为“神童”推荐给朝廷。

他在考试时实事求是，不弄虚作假的行为，赢得了皇帝与大臣们的赞赏。

还有“曾子杀猪”，他在孩子面前实现诺言的故事一直留传至今。

同学们，有这样一句话：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

一个人为人诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。

它要求一个人说话办事要实事求是，言行一致，当面和背后一个样。

人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。

我是诚实的好孩子——培养孩子诚实的美德演示教学

我是诚实的好孩子——培养孩子诚实的美德第五课我是诚实的好孩子——培养孩子诚实的美德案例宋师傅夫妇是印染厂的一对职工，产业结构调整，去年二；人双双下岗。

由于吃了没有文化的亏，两口子对其独生子小刚的学习要求非常严格，并给孩子约法三章：作业做不完不得吃饭、不得睡觉、不得看电视。

孩子也经常因为完不成作业而受到训斥甚至体罚。

但开学两个多月后，宋师傅发现儿子很少写作业了。

放学回家后，把书包一扔就心不在焉地看电视，一副心事重重的样子'晚上还经常说梦话、做噩梦。

问他为什么不写作业，他说：“学校减负了’老师没留”。

宋师傅听孩子说得有点道理，也就没往心里去，因为现在的孩子确实有些累。

直到有一天宋师傅被班主任王老师叫到学校，问他为什么撕孩子的作业，他才明白孩子一个多月了，一次作业也没交，一开始老师问他为什么不交作业，他说：‘“我写好了，忘记带了。

”老师嘱咐他下次带来，他口头答应得挺好，但总是不带来。

这次老师让他回家去取，他一节课后才回来，说：“作业写得不好，被爸爸给撕了。

”听到这儿，宋师傅才明白近来孩子一直在两边撒谎，对家长说老师没留作业，对老师说忘在家里了。

气得他当场要打孩子，被班主任和其他老师制止了。

经过老师的教育，宋师傅这才明白孩子撒谎、心神不安、说梦话、做噩梦等，完全都是自己逼迫的，如果没有自己的“高压”政策，孩子也许不至于如此。

最后，宋师傅表示以后；会多和老师们沟通，并保证回家后决不打孩子，认识到了教育；孩子好好学习要从教育孩子诚实开始。

案例分析从上面的案例我们可以看出，小刚撒谎是为了得到一些好处——避免挨罚，但撒谎也使他背上了沉重的思想包袱，他撒谎后的心神不安、说梦话、做噩梦正是因为良心受到了谴责。

所以说，诚实是快乐的前提。

诚实既是一种可贵的品质，也是一种生活方式，一种让自己心安理得的方法。

无论是从做人的角度，还是从孩子身心佳康发展的角度，都应从小教育孩子诚实守信。

但要塑造孩子诚实的品质，比训练一个好的学习习惯更难，它需要家长与孩子及周边人群的不懈努力。

家长课程第五讲做一个讲诚信的好孩共47页

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
家长课程第五讲做一个讲诚信的好孩
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
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《做一个讲诚信的好孩子》教学设计_3837

《做一个讲诚信的好孩子》小学②第五讲教学设计教学设计目的：帮家长认识到要培育一个讲诚信的孩子应注意的三个方面的问题：一是理解孩子的做法，二是让孩子学会换位思虑，三是教孩子做一个讲诚信的人。

教学设计方法：体验、分享、议论、总结、提高教学设计要点、难点：让家长认识如何理解孩子，教孩子学习换位思虑的方法。

教学设计过程：一、游戏导入老师：今日的家长会，我们请家长一同来做个游戏，叫做“言不由衷”。

我来说一下游戏规则：听到口令后请做出相反的动作，犯错者自动举手表示，三次犯错者自己走出来站到队前向大家鞠一躬并举起右手说：“对不起，我错了！” 退出行列做旁观者。

整个游戏过程，老师要注意察看家长各自的表现。

分享感觉：1、在你第一次做错的时候，能否是能够英勇的举手表示？2、当你英勇的举起右手的时候，你的感觉是什么？3、站到队前向大家鞠躬，说“对不起，我错了！”简单吗？把那句话说出来的时候，你的感觉是什么？4、常胜者是如何做到不犯错的？5、生活中在什么状况下，我们不肯认可错？6、经过这个活动，您还有哪些感觉？二、情形剧表演老师：我们今日商讨的主题是：做一个讲诚信的好孩子，下边我们观看一段情形剧（家长课程小学②第88 页）表演体验分享：老师：1、方才看了表演，您有什么感觉？2、您的孩子出现过这样的问题吗？3、剧中家长的做法与您的做法有什么不一样？他的做法有哪些可取之处？家长充足发布自己的见解。

三、话题议论谎话的背后，可能藏着一颗惧怕或希望遇到重视的心。

家长若发现孩子有谎话的事实，必定要先认识原由，千万别把情绪加在孩子身上，这会使孩子幼小的心灵遇到损害。

下边我们一同来议论几个问题：1、致使孩子谎话的原由有哪些？2、面对谎话的孩子家长应当怎么做?3、要培育孩子诚实守信的习惯，我们能够从哪些方面下手？要注意些什么？4、假如孩子在某件事上欺诈了你，你打算如何做？5、平常承诺孩子的事情，你能否都做到了？四、联合议论，教师总结提高生活中每个人都有可能为了躲避责备和推辞责任而谎话，关于较小的孩子，他的谎话还不可以完整等同于成人所谓的谎话，特别是刚开始有谎话行为的孩子，他的谎话仍是中性行为，其实不带有恶劣的性质。

2024年做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿范文

2024年做一个诚实的好孩子国旗下讲话稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家给我这个机会站在国旗下，向大家发表一次讲话。

在这个特殊的时刻，我心情格外激动。

2024年，是一个值得纪念的年份，也是一个充满希望与挑战的年份。

首先，我要向大家保证我会做一个诚实的好孩子。

作为一个好孩子，我们首先要具备的是诚实的品质。

诚实是一种纯真、坦荡的境界，是一种对自己和他人负责的态度。

作为诚实的好孩子，我们要以真诚的态度对待每一个人，对待每一件事。

无论是在学习中还是生活中，我们都要做到言行一致，说到做到。

只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重。

作为一个诚实的好孩子，我们要勇于面对错误和困难。

生活中充满了挑战和困难，但我们要学会勇敢地面对它们。

当我们犯了错误，我们要敢于承认并及时纠正。

我们要学会从错误中吸取教训，不断提高自己。

同时，我们要有足够的勇气去面对困难，不退缩，不半途而废。

只有勇于面对困难，才能战胜困难，取得更大的成功。

作为一个诚实的好孩子，我们要学会独立思考和表达自己的观点。

在信息爆炸的时代，我们要善于辨别真假信息，不被虚假言论所蒙蔽。

同时，我们要敢于发表自己真实的观点，勇于为自己的信仰而战。

我们要有自己的独立思考能力，不盲从，不迎合。

只有这样，我们才能塑造真实的自我，做到对得起自己，也对得起他人。

作为一个诚实的好孩子，我们要学会团结与合作。

团结是力量的源泉，合作是事业成功的关键。

在班级、学校乃至社会中，我们要学会与他人合作，共同解决问题，共同完成任务。

我们要懂得尊重他人，容纳不同的声音和观点。

只有团结合作，我们才能实现个人的价值，也才能共同创造美好的未来。

最后，作为一个诚实的好孩子，我们要树立正确的人生观和价值观。

人生不仅仅是金钱和权力的竞争，更重要的是我们的品德和道德修养。

我们要清楚自己的目标和追求，明确自己的价值观，做到守住底线，追求卓越。

要时刻保持感恩之心，感谢父母和老师对我们的教育和培养。

做一个诚实的孩子国旗下讲话

做一个诚实的孩子国旗下讲话
尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！我有幸站在这里，作为一个孩子，向大家发表一次演讲。

我想向大家传达一个重要的价值观念，那就是诚实。

诚实是我们作为孩子们应该遵循的基本准则。

诚实意味着不撒谎，不欺骗。

它代表着坚守真理，充满正直和透明的品格。

作为一个诚实的孩子，我们应该勇于面对真实，不怕承认错误，并且乐于分享我们的成绩和收获。

诚实给予我们真实的力量。

当我们遵守诚实的原则时，我们可以建立起真实的友谊和信任。

诚实帮助我们与他人建立良好的沟通和关系，它使我们变得更加可靠和受人尊敬。

它帮助我们培养出坚定的品德和高尚的品质，这些品质将伴随我们的一生。

诚实不仅仅是与他人的交往中的重要准则，也是我们自我成长的关键。

通过诚实，我们能够正确认识自己的优点和不足，从而不断提高自己。

诚实也是我们学习的基石，它鼓励我们勇敢地追求知识和真理，并发展我们的创造力。

亲爱的同学们，让我们牢记诚实给予我们的力量和动力。

让诚实成为我们行为的引领和内心的准则。

在面对困难和挑战时，始终保持诚实，勇敢地面对真相。

同时，我们也应该鼓励身边的朋友们保持诚实，并一起努力营造一个诚实守信的环境。

最后，我想向所有的老师和家长们表示衷心的感谢。

感谢你们对我们的教育和关怀。

在你们的指导下，我相信我们可以成为真正诚实的孩子，为自己、家人和国家贡献出最宝贵的力量。

谢谢大家！。

诚实守信做一个好孩子

诚实守信做一个好孩子在这个充满竞争和变化的世界中，诚实守信成为了我们共同追求的品质。

作为孩子，我们应该从小开始培养诚实守信的习惯，以成为一个好孩子。

本文将探讨诚实守信的重要性，并给出一些具体的实践建议。

一、诚实的重要性诚实是一个人品质的基石，对于孩子来说更是至关重要。

首先，诚实能够建立良好的人际关系。

当我们诚实地与他人交流时，我们能够建立起信任和亲近感，这样我们就能够与他人更好地沟通和合作。

其次，诚实能够培养自信心。

当我们诚实地承认自己的错误和不足时，我们能够更加真实地认识自己，并且勇于面对挑战和改善自己。

只有不断地与自己保持诚实，我们才能够培养自己的自信心和积极心态。

最后，诚实能够塑造我们的品格。

诚实是品格的基石，它能够使我们保持正直、坦诚和公正。

一个诚实守信的人，总是能够保持自己的原则和价值观，不会被外界的干扰所左右。

只有具备了这样的品格，我们才能够在困难时坚守真理，不被外界的错误引诱。

二、诚实守信的实践建议1. 忠于自己首先，我们要忠于自己，做到诚实地面对自己的想法和情感。

当我们遇到困难和挑战时，不要去隐藏自己的真实感受，而是要真实地面对自己的想法和情感。

只有这样，我们才能够与自己和解，并且找到解决问题的方法。

2. 对他人诚实其次，我们要与他人保持诚实的交流和沟通。

不要说谎和欺骗他人，而是要真实地告诉他们自己的想法和意见。

当我们帮助他人时，要真实地告诉他们我们的能力和限制。

只有与他人保持诚实，我们才能够建立起真正的信任和友谊。

3. 承担责任最后，我们要承担我们的责任，做到守信。

当我们承诺他人或者承诺自己时，我们要努力地去实现它们。

无论是完成学校作业还是履行承诺，我们都要保持诚实和守信。

只有做到这一点，我们才能够保持自己的信誉和形成良好的习惯。

三、诚实守信的好处诚实守信的好处是显而易见的。

首先，我们能够建立良好的人际关系，与他人保持稳定和亲密的联系。

其次，我们能够获得他人的信任和尊重，从而得到更多的机会和资源。

一年级家长学校家长会第五课---我是诚实的好孩子-——培养孩子诚实的美德

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四、经常用讲故事的方法讲一些做人要诚实的道理讲故事是对小学阶段的孩子进行道德教育的良好方法，由于
这时的孩子年龄小，因此经常讲一些做人要诚实的故事，告诉他们什么是诚实和守信，什么是虚假和欺骗，会在他们内心深处我想诚实的种子，讲《列宁小时候的故事》《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等让孩子知道诚实守信是美德，撒谎骗人很可耻。五、让孩子觉得没有说谎的必要
还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。有些家长只是询问孩子的作业完成没有，不去认真检查，如书写是否认真，有无错误，你的敷衍会让孩子养成应付的习惯。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级55个孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上。
家长重视孩子的学习，不学习上给予孩子多少帮助。
案例宋师傅夫妇是一对职工，由于吃了没有文化的亏，两口子
对其独生子小刚的学习要求非常严格，但开学两个多月后，宋师傅发现儿子很少写作业了。放学回家后，把书包一扔就心不在焉地看电视，一副心事重重的样子'晚上还经常说梦话、做噩梦。问他为什么不写作业，他说：“学校减负了’老师没留”。宋师傅听孩子说得有点道理，也就没往心里去。直到有一天被班主任叫到学校，问他为什么撕孩子的作业，他才明白孩子一个多月了，一次作业也没交，一开始老师问他为什么不交作业，他说：‘我写好了，忘记带了。”老师嘱咐他下次带来，他口头答应得挺好，但总是不带来。这次老师让他回家去取，他一节课后才回来，说：“作业写得不好，被爸爸给撕了。”听到这儿，宋师傅才明白近来孩子一直在两边撒谎，对家长说老师没留作业，对老师说忘在家里了。经过这件事，宋师傅这才明白孩子撒谎、心神不安、说梦话、做噩梦的原因，宋师傅表示以后；会多和老师们沟通，认识到了教育孩子好好学习要从教育孩子诚实开始。

二年级牵手两代家长课程第五讲做一个讲诚信的好孩课件

★★★★孩子的问题根子往往在家庭，在于父母的养育方
式。一般情况下，我们都很认同“问题孩子的产生主要源于问题家长”，但是，到了具体实践中，我们往往就忘了从系统的角度来看待每一个家庭的成员，也往往不去激发父母的自我反思，进而也不能为孩子、也为家长的成长提供广阔的空间。
孩子不争气，家长恼怒。不管怎样，家长打骂、拿着他和别人比，还不是为了孩子好？
第一、您赞同家长的观点吗？第二、您怎么看待这种现象？
家长这样做,在促进孩子成长方面有效果吗？
既然效果不好，为什么这种现象还比较普遍的存在？
您的家里有没有这种现象？
1、原因分析
第一、家长对此的一般解释
“为了孩子好” “让孩子看到自己不足，给他树立榜样” “激励孩子进步” “我们都是这么教育孩子的” “家长的心总是好的” “我为啥不打邻居家的孩子”
功的家长，他们更用心于希望孩子成功；
★★★自我接纳比较好的家长，一般不太要
求孩子。
★★如果父母自己也在成长，就不容易对适应社会产生恐惧和过分的焦虑感
★★★当一个人更多地去关注自己的成长，就不会动辄干涉孩子的成长。
★★★★家庭是一个系统，要想孩子得到改变，整个家庭系统都应该发生改变。
家长与孩子一起成长，这是最好的办法
责宣泄情绪
所以，家长打骂孩子、拿孩子与人“比”，等等
★★从表面上看，是在教育孩子，实质上可能与
教育无关。
★★★从表面上看，是教育方法的问题，实质上是
家长的自我发展及情绪出了问题。
思考：
有没有在家里从不打骂孩子、从不拿自己的孩子和别人“比” 的老师？
3、对策
第一、父母要与孩子共同成长
★★喜欢“打骂、比”的家长，往往是自己不成