自我命题自评自改-作文

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初中作文自评修改

初中作文自评修改
《初中作文自评修改那些事儿》
嘿呀，说起初中作文自评修改，我可太有感触啦！就说有一次我写了一篇关于去动物园的作文吧。

里面我写自己看到大象的时候，哇，那大象可真是高大呀，像一堵墙似的。

我当时觉得写得挺好的呀，多形象啊。

等我自己再去看的时候，哎呀妈呀，我咋就只写了大象像一堵墙呢，这也太简单了吧！我应该再仔细说说大象的耳朵呀，像两把大扇子似的扑扇扑扇的；还有它那长长的鼻子，能卷起来好多东西呢；还有那粗壮的腿，感觉每一步都像地震一样。

我这才意识到，自己写得太粗线条啦。

于是我就开始改呀改，把这些细节都给加上去了，这一修改，感觉整篇作文都变得生动多啦，就好像我真的又去了一次动物园看到那大象似的。

经过这次自评修改，我可算明白啦，作文不是随随便便就能写好的，要多观察多思考，把自己看到的、感受到的都细细地写出来。

以后我写作文呀，一定得好好自评修改，不能再这么马虎啦！这就是我的真实体验呀，哈哈！。

作文自评自改300字

作文自评自改300字
这次作文写得可真费劲，不过也挺有意思的。

第一段吧，我尝试用个比喻来引出观点，让那复杂的想法一下子变得好懂多了。

但说实话，那比喻的用词有点硬，读起来不太顺口，下次得注意让它更流畅点。

到了第二段，我就深挖了一下问题的根源。

想展示一下自己的逻辑思维，结果可能挖得太深了，搞得读者可能都绕晕了。

看来下次得注意，别那么复杂，让人家看得明白点。

再到第三段，我搬来了好多例子来支持我的观点。

不过，事后想想，有些例子跟主题其实不太搭调，感觉像是随便找的。

下次可得好好挑挑，找些跟主题更紧密的例子来。

总的来说，这次作文虽然有些小瑕疵，但也是个不错的尝试。

让我看到了自己写作的进步空间，也找到了不少需要改进的地方。

以后写东西，我得更用心，争取让每一篇都更好！。

自评自改,自能作文

自评自改,自能作文学习写作的过程，其实是一个曲折的过程，因为很多学生不知道如何给自己的文章打分或者改进，更不用说如何去完善文章的结构和内容。

一般来说，文章的写作会从观点的判断、结构的规划，到措辞的选择及充实，都需要依据作者的实际情况进行改写和修正。

这里所说的“自评自改”，也正是文章改写过程中最重要的一环，即在写作过程中，要不断地给自己的文章打分，并进行修改、完善。

从这个意义上说，“自评自改”其实可以说是一种“以自我改进为中心”的文学写作训练，只有认真对文章进行自评，才能找到文章缺点，有针对性地进行修改。

因此，“自评自改”可以看作是有效提高文章写作能力的教育思想，特别是适用于新学期学习、新技术学习、新学科学习及作文写作等情况，加强自我能力的提高。

首先，在本文中，我们要着重关注“自评自改”写作训练的作用，这是提高写作能力的重要手段。

首先，“自评”就是在文章完成后，自己要给自己的文章打分，把文章进行简单的检查，挑出自己认为文章有问题的地方。

比如，文章的主题是否清晰？文章的内容是否完善？文章的结构是否清楚？文章的语言表达是否准确？文章的内容是否全面？然后，“自改”就是根据自评中发现的问题，去进行重新修改或者去补充完善文章，这需要加强自我管理，培养自己进行思考、分析、推理的能力。

比如，如果发现自己的文章主题不清晰，那就要重新思考，调整文章的主题，明确文章的观点；如果发现文章的结构不清楚，那就要重新调整文章的结构，用不同的结构来表达文章的主题；如果发现文章的语言表达不准确，那就要更多的选择合适的词汇，用恰当的用法去精确表达文章的意思；如果发现文章内容不全面，那就要去分析，想办法补充完善文章。

最后，在本文中，我们还需要牢记“自评自改”的另一个重要意义，即培养自己的自律能力，让文字能够真正的表达出作者的思想和情感，表现出自己的风格。

在文章写作过程中，要注意的是，作者的思考应该是细致的，要努力把文章写的更有结构，更加简洁明快，内容上要符合实践，不能把空想当做事实，要真实勤求，把文章写出来，给自己打分，给自己改进，把文章修正成一个完整的整体，这才是自评自改的最大意义。

作文自评自改300字

作文自评自改300字
第一段。

哇，那天我去看日出，真的是美翻了！太阳像个害羞的小姑娘，慢慢地从海平面探出头来，整个天空都被染成了金色。

海面上的浪
花也在跳舞，感觉整个世界都亮了起来。

第二段。

说到社会现象，我得提提那些“低头族”。

哎，现在的人啊，
走路都盯着手机，好像手机就是他们的整个世界。

这样真的不好，
得提醒大家注意安全。

第三段。

昨天晚上，我室友居然把袜子放在冰箱里！我问他干啥，他一
脸认真地告诉我，“听说这样能让袜子更干净。

”哈哈，笑死我了！这家伙真是太逗了。

评价修改自己的作文

评价修改自己的作文
哎呀呀，说起修改自己的作文，那可真是一件让人又爱又恨的事儿！
每次写完作文，自己回头一看，哟呵，这写的都是啥呀！错别字像调皮的小猴子，这儿蹦一个，那儿跳一个。

语句也不太通顺，读起来磕磕绊绊的，就像走在崎岖的山路上。

然后呢，我就开始像个小侦探一样，仔细地寻找问题。

先把那些错别字给揪出来，狠狠地教训一顿，让它们下次不敢再乱跑。

再看看句子，有的太长了，像个啰嗦的老太太，得给它剪剪头发，变得简洁明了；有的又太短了，像个发育不良的孩子，得给它补补营养，丰富丰富。

还有啊，内容方面也得好好琢磨琢磨。

有时候写着写着就跑题了，就像脱缰的野马，得赶紧把它拉回来。

有时候描述得不够生动，干巴巴的，就像没浇水的花朵，得给它加点形容词、动词，让它变得鲜艳动人。

修改自己的作文，就像是给自己的作品整容。

不过这整容可不是随便乱整，得有技巧，有耐心。

有时候改着改着，会觉得自己原来写得也不是那么糟糕嘛，还有点小得意。

有时候改得焦头烂额，真想把笔一扔，说：“不管了！”但最后还是咬咬牙坚持下来。

检查自己改进自己的作文

检查自己改进自己的作文在生活的大舞台上，我们每个人都像是一个表演者，有时演得精彩，有时却略显笨拙。

而想要让自己的表演越来越出色，就得时常停下来，检查自己，然后改进自己。

就拿我学骑自行车这件事儿来说吧。

那时候，我看着小伙伴们骑着自行车在小区里风驰电掣，心里那叫一个羡慕。

于是，我缠着爸妈给我也买了一辆崭新的自行车，幻想着自己很快就能加入他们的骑行队伍。

刚开始学车的时候，我那股子兴奋劲儿简直没法形容。

我迫不及待地跨上自行车，脚一蹬，以为自己能像想象中那样潇洒地骑出去。

可现实却给了我一个大大的“下马威”，车子没走两步就歪歪扭扭地倒了，我也结结实实地摔了个大跟头。

这一摔，把我的热情摔掉了一大半，心里开始打起了退堂鼓。

但看着那辆漂亮的自行车，我又不甘心就这么放弃。

于是，我咬咬牙，重新扶起车子，继续练。

这一次，我小心翼翼地先把一只脚放在踏板上，另一只脚在地上慢慢地蹬着，试图让车子保持平衡。

可车子就像故意和我作对似的，总是不听使唤，东倒西歪的。

我心里那个急啊，额头上的汗珠都冒出来了。

就在我快要失去耐心的时候，爸爸走过来对我说：“孩子，别着急，你要先检查一下自己的方法对不对。

骑车的时候，眼睛要看前方，双手要握紧车把，保持身体的平衡。

”听了爸爸的话，我静下心来，开始认真检查自己的问题。

我发现我总是盯着脚下的踏板，而不是看前方，这样很容易失去方向；而且我握车把的手太紧张了，导致车子更容易晃动。

找到问题后，我试着按照爸爸说的方法去改进。

我抬起头，看着前方，双手放松但稳稳地握住车把，脚有节奏地蹬着踏板。

嘿，你还别说，这方法真管用！车子渐渐地稳了下来，我也能骑出一小段距离了。

那一刻，我心里别提多高兴了，仿佛看到自己已经和小伙伴们一起在小区里自由驰骋了。

不过，这只是个开始。

接下来的日子里，我每天都抽出时间练习骑车，不断地检查自己的动作是否规范，速度是否合适，拐弯是否灵活。

每一次发现问题，我就想办法改进。

有一次，我在练习拐弯的时候，因为速度太快，差点又摔倒了。

改变自己作文范文8篇

更改自身作文范文8篇更改自身作文范文篇1怎样自身？问：我性格内向，不善言辞，安静。

有些人说我很稳重很端庄，也有人说我有些自闭，凡事爱憋在心里面，不爱对别人讲。

他们说的都没错。

而我一点也不这样，由于我缺少伙伴，很孤独。

我曾经试图自身，但都无功。

我该怎么办呢？我真的很。

答：你也知道，由于自身的性格的影响，使你在做一些自身也不做的事，譬如有事情憋在心里，不能够较好地跟别人交流，但人都是需要交流和的，做的不好的话，当然就会缺少伙伴，会觉得孤独和。

我不知道你做了那些改善的试验，我认为1你首先要先明白自身的性格以及性格是怎么形成的（原因）；2你需要从改善人际关系开始。

最好是可以去看医生，在医生的帮助下，重新认得自身的性格以及形成的原因，或许会简单一些。

记得在高中的时候，我由于自身不擅长和人叫伙伴，又不擅长应酬而特别厌恶自身。

不过我渐渐地还是有了很大的。

首先，我不努力探求和全部人都成为伙伴，而是选择自身觉得值得交往的人进行深交。

内向的人一般都很内秀，只要被别人看到你的这一面，交伙伴就不难了。

另外，我尽量学会表达自身，我曾经有一种障碍，觉得我说话时别人会很注意自身的“风度”，结果搞得很紧张，反而什么也说不好。

后来，我不再理会这个问题，而是很自然的去做，心想“要笑就让他们笑吧!”结果却很好。

由于内向的人对世界有自身独特而细腻的感受，别人对此是很赏识的!有的人，尤其是ab血型的伙伴，对人有天然的戒备，结果和人交往距离感比较强，这要注意从主观上去克服。

另外，交伙伴不是一天两天的事，不要心急，短时间不能相互理解也无所谓，渐渐来，关键是要敢于表达自身。

更改自身作文范文篇2“信阳毛尖，洞庭碧螺，一盏清茗，名满天下”——孩提时，在母亲珍藏的茶具上看到这句短诗，年龄尚幼的我难以理解其含义，只是在试验喝过摆在茶几上的半杯碧螺春，那涩味便褪去了我对茶的全部喜好。

母亲只淡淡地笑着：“长大点，你会更改的。

”正值豆蔻年华，对茶的反感也随时间被冲淡了不少。

学生给自己作文自评

学生给自己作文自评作为一名学生，我时常会对自己进行自我评价，以帮助自己发现不足，进步自我。

在过去的一段时间里，我经历了许多挑战和收获，有了一些感悟和成长。

通过这篇自我评价，我将客观地总结自己的表现，认真分析自己的优点和不足，为未来的学习和生活做出更有针对性的规划和调整。

首先，我觉得我最大的优点是踏实努力。

无论是在课堂上还是在自习室里，我都能踏踏实实地学习，专心致志地投入到每一个学习任务中去。

我会认真听讲，积极思考，勤奋钻研，从不投机取巧，这使我在课堂上表现出色，在考试中取得了不错的成绩。

此外，我还很注重学习方法的培养，善于总结归纳，掌握了一些学习技巧，使我能够更高效地学习和复习知识。

其次，我认为我具有良好的时间管理能力。

在面对繁重的学习任务和各种活动时，我能够合理安排时间，制定合理的学习计划，确保每一件事情都能得到妥善安排，不至于拖延或草率处理。

我也会根据自己的时间表和学习需求，在学习、休息、娱乐之间取得一个良好的平衡，使自己既能保持充沛的精力，又能保证学业的顺利进行。

另外，我觉得我还具备团队合作意识和沟通能力。

在进行团体作业或团体项目时，我能够主动和同伴们进行沟通，协商分工，积极协作，共同完成任务，避免出现矛盾和冲突。

我也能够倾听他人的意见，虚心接受批评和建议，学会尊重他人的不同意见，促进团队的和谐发展。

因此，在团队合作中，我能够很好地扮演自己的角色，与他人协同作战，共同奋斗。

然而，我也意识到自己存在一些不足之处，需要进一步提升和改进。

首先，我觉得我在表达和沟通能力方面还有待提高。

虽然我能够和同伴们进行基本的沟通，但是在需要表达个人观点、讨论问题、交流思想时，我会有些紧张和退缩，有时候表达不够清晰和明确，导致沟通效果不尽如人意。

因此，我需要多加练习，提高自己的表达能力，增强自信心，使自己在交流中更加得心应手。

其次，我觉得我在自我管理和自律方面还有些欠缺。

虽然我有良好的时间管理能力，但有时候在面对困难和挑战时，我会感到沮丧和无助，缺乏自我调节和自我调整的能力，容易情绪化，难以保持平静。

初中作文自评修改

初中作文自评修改
作文自评修改?哇哦,听起来可真是一件麻烦事儿!不过,对我们这些正值叛逆期的初中小子来说,这种"自我反省"的练习还是蛮有意义。

通常我都是一股脑儿把想到的东西全往纸上一股脑儿倾泻出来,语无伦次,前后矛盾,你说这种作文得多少分?扣到家啦!不过没关系,我们有"修改"这个环节呢。

修改的第一步,就是好好审题。

哦对对对,我们是在写什么来着?小说吗?还是诗歌?不不不,是一篇议论文。

好嘞,那我们就得先理清中心论点,把主旨挺起来。

然后就是要给论点添加论证啦。

我平常太爱跑题了,说着说着就扯到其他的东西上去了。

这次一定要严格控制,围绕主题展开陈述,不跑题,不跑题。

哦对了,还有一个重点,就是要学会运用一些漂亮的修辞手法,使文章更生动有趣。

比如拟人、排比啦,改头换面地把枯燥的道理形象化,让读者们醍醐灌顶。

最后一步,就是要反复审阅文章,把语病通病祛除。

我们这些毛头小子写作经验可太浅了,语句简单生硬,词不达意。

这需要我们耐心修改,把文字打磨得更流畅大气。

好啦,虽说"修改"是一件麻烦事儿,但它能让我们的作文水平一点点精
进。

努力完成自我批评,才能在写作路上越走越远呐!。

自己批改作文的感受作文

自己批改作文的感受作文作为一名学生，写作文是家常便饭，可自己批改作文，那还真是别有一番滋味在心头。

还记得那次语文老师布置了一篇命题作文，题目是。

我洋洋洒洒地写了好几页，自认为文采飞扬，情感真挚，满心期待着老师能给个高分。

可没想到，老师居然把这个艰巨的任务交给了我们自己——自己批改自己的作文！一开始，我还有点小兴奋，心想这多简单啊，自己写的东西自己还能不清楚吗？于是，我拿起红笔，雄赳赳气昂昂地准备大展身手。

我先从头开始读，这一读可不得了，才发现问题一大堆。

第一段我写的是：“春天来了，大地从沉睡中苏醒，万物焕发出勃勃生机。

”读起来好像还不错，挺有气势的。

可再仔细一琢磨，哎呀，这也太笼统了！“大地从沉睡中苏醒”，到底是怎么苏醒的呀？是小草偷偷地从土里钻出来，还是柳树慢慢地抽出了新芽？我居然都没写清楚。

接着往下看，我写到：“桃花红了，杏花白了，油菜花黄了，它们像是在比赛谁更美丽。

”嗯，这一句本来自我感觉良好，可现在一看，这比赛的场景一点儿都不生动。

它们是怎么比的？有没有观众在旁边喝彩？我完全没交代。

再看到描写春风的那段：“春风轻轻地吹着，像母亲的手抚摸着我的脸。

”完了完了，这也太老套了！谁不知道春风像母亲的手啊，我怎么就不能写点新鲜的？比如春风吹在脸上，是不是有一丝凉意，还是带着淡淡的花香？看到中间叙事的部分，我更是恨不得找个地缝钻进去。

我写自己在春天里放风筝，就一句话带过：“我在公园里放风筝，风筝飞得很高很高。

”天哪，这哪里能让人感受到放风筝的快乐？我应该详细写写我是怎么奔跑的，风筝是怎么一点点飞起来的，还有周围人的反应。

还有结尾，我居然来了个“啊，春天，我爱你！”这也太敷衍了吧，一点深度都没有。

越看我这心里就越不是滋味，原来我以为的好作文，其实漏洞百出。

我这才明白，老师让我们自己批改作文，不是为难我们，而是让我们真正去反思自己的写作问题。

我拿起红笔，开始认真修改。

在第一段里，我加上了“嫩绿的小草悄悄地从土里探出了头，好奇地张望着这个世界；河边的柳树也不甘示弱，抽出了细长的新芽，在微风中轻轻摇曳。

自己的作文自己修改作文

自己的作文自己修改作文自己的作文自己修改作文交卷的铃声响得震天。

同学们都交了卷，脸上洋溢着快乐的笑容。

“我准能考满分。

”“我也差不多，这次老师没准会给我100分。

”只有小北拿着基本上没沾多少墨水的卷子，脑子里却动着奇妙的念头，要是我能自己给自己改卷子就好了，这样我就能及格了……“懒虫，你又要迟到啦，还不快起床！”老妈的一声河东狮吼，把小北的美梦震碎了。

他一路都在想：如果真的让我自己批改自己的卷子，该多好啊！你别说，还真有梦想成真这样的事。

今天的作文课，第一节课过去后，MM老师没有收作文，说要实行一个新办法：让大家自己改自己的。

当然，给分数时要经过小组讨论一致通过才一行。

“好啊，好老师啊。

您怎么这么英明这么聪明跟我不谋而合了呢？”小北大力吹捧MM老师，同时不忘抬高自己。

“什么乱七八糟的？”MM老师笑眯眯地说，“儿乎所有的名著都是改出来的，我也是受了叶圣陶老人的启发呀，他就特别主张学生自己改自己的作文。

好了，第一步，大声朗读，哪里不通顺了，哪里需要加标点或者标点加错了，有错别字了，就很容易看出来。

所以第一步在你的地盘—作文本上先进行自我修改。

”老师的话音刚落，底下就响起朗读声。

看来大家都很想口头发表自己的大作。

小北读着读着，发现了一个惊天的、在老师看来是三令五申他都改不了的毛病。

那就是：他的文章不加标点，类似于古代的'作品，读起来需要一气呵成。

这可憋坏了他，读到半截就不行了。

以前老师讲标点符号的重要性，他没放在心上，现在读起来，还真是害人。

而且光拼命读了，也搞不懂自己在说些什么，于是他边琢磨边加上了标点。

等大家都读完了自己的大作，基本上对一些错别字、标点符号修改完了，MM老师又选了一篇中等同学的作文在黑板上进行修改示范。

“这次的作文题目是《母语的魅力》。

因为2008年在北京就要举办奥运会了，关注中国，学习中文的外国人越来越多，那么我们自身就要认识到中文的魅力所在，极力发现她与众不同的地方。

只要是从这个主题出发去写，就不会跑题。

检查自己改进自己的作文

检查自己改进自己的作文
《嘿，给自己来一场小变革》
哎呀呀，最近我可发现自己身上有个小毛病哟，就是老爱乱丢东西。

就说前几天吧，我早上出门着急忙慌的，找钥匙就找了老半天，把桌子上、沙发上翻了个遍，都没瞧见那串钥匙的影儿。

我这个急呀，心想这钥匙难道长翅膀飞啦？后来突然一拍脑袋，哎呀，昨晚我回家顺手就把钥匙扔在了鞋柜上！等我火急火燎跑到鞋柜那，钥匙果然乖乖地躺在那呢。

这可把我给气笑了，我这丢三落四的毛病啥时候能改呀！
经过这事儿，我决定好好检查检查自己，可不能再这样稀里糊涂下去啦。

每次用完东西，我都提醒自己要放回原位，别再乱丢了。

我还专门在门口弄了个小挂钩，专门挂钥匙，这样就不容易再弄丢啦。

我要一点点改进自己，比如说养成整理房间的习惯呀，把东西都摆放得整整齐齐的，这样也方便找嘛。

嘿嘿，虽然改变的过程可能会有点难，但我相信自己肯定能行的，总不能一直这么马马虎虎下去呀。

我这就开始行动起来，慢慢地让自己变得更有条理，更靠谱哟，期待一个全新的我出现吧，哈哈！。

作文自评自改那一刻我长大了

Title: The Moment I Grew UpIn the journey of life, there are numerous moments that mark our transition from childhood to adulthood. For me, one such moment stood out vividly, a moment that I believe truly signified my growth and maturity. It was a moment of self-realization, a moment when I looked inward and understood that I was no longer a child, but a young adult with responsibilities and capabilities beyond my years.It happened on a typical afternoon, when I was faced with a challenge that I had never encountered before. My parents were away, and I was left in charge of my younger siblings. At first, I was excited about the prospect of being in charge, imagining it to be a glorified version of playing house. However, as the day progressed, the reality of the situation began to dawn on me.My siblings were hungry, and I had to cook for them. I had never cooked a meal in my life before, but I knew that I had to step up and take charge. I rummaged through the kitchen, trying to recall the recipes that my mother had taught me. It was a struggle, but eventually, I managed to put together a meal that was edible, if not entirely appetizing.As I watched my siblings eat, I realized that this was justthe beginning of my responsibilities. I had to ensure that they were fed, clothed, and taken care of. It was a daunting task, but I knew that I had to rise to the challenge.In that moment, I felt a sense of growth and maturity that I had never experienced before. I understood that being an adult was not just about being old enough, but about taking responsibility and caring for others. It was about stepping up in the face of challenges and doing what needed to be done, regardless of the difficulties involved.Looking back on that moment, I can see how much I have grown and matured since then. I am no longer the child who shies away from responsibilities, but the young adult who is willing to take charge and face challenges head-on. I have learned that growth and maturity do not happen overnight, but are a gradual process that is shaped by our experiences and challenges.In conclusion, I believe that the moment I truly grew up was when I took charge and cared for my siblings. It was a moment that marked my transition from childhood to adulthood, a moment when I understood the weight of responsibility and the importance of caring for others. It was a moment that shaped me into the person I am today, a personwho is willing to take on challenges and grow through them.Self-Assessment and Revision:Upon reflecting on my essay, "The Moment I Grew Up," I recognize several strengths as well as areas for improvement.One of the strengths of my essay is the clear and concise narrative structure. I have effectively introduced the reader to the significant moment in my life and provided a detailed account of the events that led to my growth and maturity. The chronological order of the story allows the reader to follow my journey seamlessly.Another strength lies in the vivid description of the scene and my emotions. I have strived to create a sense of immersion for the reader, enabling them to experience the moment along with me. The use of sensory details, such as the taste of the meal I prepared and the feeling of responsibility I experienced, enhances the emotional impact of the essay.However, there are also areas in my essay that could be improved. Firstly, I believe that the language I have used could be more varied and precise. While I have avoided repetition, there are instances where more specific vocabulary or figurative language could have been employed to enhance the expressiveness of my writing.Secondly, I feel that the essay could benefit from a deeper exploration of the themes of responsibility and maturity. While I have touched upon these themes, there is scope for further analysis and reflection on how this moment has shaped my understanding of adulthood and my role in society.To improve my essay, I will revise certain sections to incorporate more specific and descriptive language. For instance, instead of stating that I "felt a sense of growth and maturity," I could say that I "experienced a profound shift in perspective, a deepening sense of responsibility that resonated within me like the strike of a maturing bell." Such language not only avoids clichés but also adds depth and richness to the narrative.Furthermore, I will expand on the themes of responsibility and maturity by reflecting on how this experience has influenced my subsequent actions and decisions. I could discuss how it has shaped my views on family, independence, and the importance of stepping up in challenging situations.In conclusion, while my essay "The Moment I Grew Up" effectively captures a significant moment in my life, there are areas that could be strengthened through revision.。

自评自省作文

《自评自省作文》自评自省是一种重要的自我检验和自我提高的方式。

通过对自己进行反省，可以发现自己的不足之处，并采取措施去改进。

在这篇文章中，我将会对自己进行自评自省，并认真思考如何提高自己。

首先，我认为我的学习能力不够强。

尽管我的成绩一般都不错，但我经常发现自己对知识的理解和掌握程度不够深入。

我经常靠背诵和死记硬背来应对考试，缺乏对知识的深刻理解和运用。

为了提高自己的学习能力，我决定采用记笔记、多思考、多做题的方式来加深对知识的理解。

其次，我认为我的沟通能力有待提高。

我常常觉得自己说话不够清晰，表达不够准确，导致别人常常无法理解我的意思。

我还经常害怕与人交流，总是选择沉默。

为了提高自己的沟通能力，我决定多和人交流并不断练习口语表达能力。

我还要多倾听他人的意见，学会更好的表达自己的想法。

此外, 我认为我的时间管理能力还需要提升. 我经常因为拖延而错过重要的机会和时间, 导致计划不能顺利完成. 为了解决这个问题, 我决定制定详细的日程安排表, 并严格执行计划. 我还要学会更好的利用时间, 在工作和学习之间更好的平衡.最后, 我也要认真思考我的人际关系能力. 我常常因为过于内向和害羞, 导致无法与他人建立良好的关系. 所以, 我要多参加社交活动, 学会主动交往, 建立更广泛的人脉.总的来说, 通过自评自省, 我发现自己在学习能力, 沟通能力, 时间管理和人际关系方面都有待提高. 但是, 我相信通过不断的努力和自我提高, 我一定能够取得更大的进步.在进行自评自省的过程中，我发现还有很多其他方面需要提高。

例如，我认为我的领导能力有待提高。

我经常缺乏领导经验，不知道如何有效地管理团队，并且缺乏领导素质。

为了提高自己的领导能力，我决定参加一些领导培训课程，并在工作中多借鉴其他领导的经验和做法。

另外，我认为我的自我调节能力也有待提高。

我经常因为太过紧张或者消极而影响工作和学习，导致自己无法发挥最佳状态。

为了提高自己的自我调节能力，我决定学习一些放松技巧，如冥想和深呼吸，并练习自我激励。

自我命题，自评自改作文

自我命题，自评自改作文自我命题，自评自改作文在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的自我命题，自评自改作文，欢迎阅读与收藏。

作文是反映学生综合运用语文知识水平的一项重要环节。

而如何指导学生写好作文，提高学生写作水平，是一件既重要又不容易的事情。

目前，传统的作文教学过程一般是：老师在课堂上指定一个题目，然后指导学生如何写作文，而后学生把完成的作文交给老师，接下来由老师评改、打分，最后把作文发给学生。

如此反复之。

可是，对于语文老师，最头疼的工作之一，就是选定一个好的作文题目和评改作文。

若命题不好，脱离学生实际，无法触发学生的表达欲望，使学生无话可说。

评改时，若“红笔”过多，容易伤其自尊，失其信心，效果很不明显。

对于学生，最苦恼的也是写作文，即使周周写，天天写，也提高不大，有的干脆应付一下，对于老师批改的“文字”，有的连瞧也不瞧，顶多关注一下“分数”多少而已。

由于传统的作文命题和评改方法存在着这些弊端，因此笔者认为可以改革作文的命题和评改方法，即自我命题、自评自改。

一、自我命题命题作文要我国已有久远的历史，至今仍是中学作文教学常用的形式。

这种作文形式在教学过程中需要谨慎，因为弄不好容易脱离学生实际，致使学生产生畏惧感。

叶圣陶先生认为，命题作文只是为了便利教学，而于写作规律并不相合。

因为实际作文先有材料，后有题目。

而学生作文系属一种练习，是先出题后找材料，“其程序与实际作文违异”。

对此，叶老强调：教师命题必须切合实际，摸清学生头脑中的“积蓄”，触发其表达欲望，使之“觉有所为，欲罢不能，非倾吐不可”，这样“乃可使练习与实际一致，命题作文与自发作文无殊”。

叶老的这番话就是对命题作文这种形式的最好诠释。

笔者认为，命题作文这种形式本身无可厚非，长期以来一直被使用，这本身也就说明了它的合理性和生命力。

但作文的练习形式很多，不下几十种，如果老是采用这一种形式而没有变化，“今生只爱你一个”，很容易导致单一僵死的局面，不能激起学生的表达欲望，影响训练效果。

自评自纠自改散文

自评自纠自改散文自评自纠自改散文通过调度中心总结上半年工作的例会上，我回首了一下七个月以来自己的工作学习情况，发现自己犯下了一个很大的错误，虎头蛇尾的事情又发生，回顾一下这段时间的不足和心得，有很多的地方需要改进。

一、缺乏持续的动力学习以前对安全的理解上仅局限于没有安全生产事故，不发生安全事故等方面，这是很片面的主观臆断。

结果7.26外运汽车刮碰高压线事故的`发生，充分说明了我对安全管理工作重视程度不够，没有认真吸取上两次事故的教训和发现潜在危机，对制定安全措施没有认真落实，处理安全隐患态度不够坚决。

总是认为有责任主体单位，在安排生产时没有充分考虑安全因素，排除安全隐患，今后要在这方面加强学习和反省要更加深刻全面的理解安全的含义。

做到无危则安、无损则全、无危无损即安全，没有安全事故隐患，不发生安全事故是一方面，设备及附属设施齐全完好，人员思想认识到位也是一方面，只有二者达到有机结合，才能实现真正的安全。

二、抓落实不够彻底、工作作风不够扎实主要表现在：对于检查发现的问题处理不及时、不到位、不积极，在检查检修设备及日常工作中，对检查发现的设备问题、车间职工两纪问题口头批评多，按规定进行处理的少，提出要求的多，跟踪检查少，结果如何没有及时进行检查和过问。

问题跟踪要求没有得到良好落实，致使自己本班组及设备上的一些问题长期存在得不到解决。

在班组日常上传下达、信息收集、报表传输等各项工作中，应付心里严重，一些工作停留在传达上，不能认真结合本部的实际工作认真研究，没有加强对班组成员业务素质考核，流于形式的处理一些问题，致使本班组成员不能加强自身学习的主动性和自觉性，造成本班组日常业务工作频频出错。

三、对调度会议内容和会议制度落实不够没有充分发挥会议功能，主要表现在开会时间仓促、准备不充分，条理性针对性不强，对问题分析不透彻，举一反三不够，安全预测不全面，措施制定不够具体等。

同时在布置工作和制定措施时重点不突出，不能面面俱到，使各车间值班人员难以把握工作重点，因而造成各部门在工作落实上存在死角和落实不好。

自我鉴定修改[精选5篇]

自我鉴定修改[精选5篇]第一篇：自我鉴定修改我叫ＸＸＸ，求学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观——刻苦学习、点滴积累、重视实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“中国梦”构筑自己的人生。

及时了解和关心党和国家的方针、政策及路线。

在学习上，我能认真学习各门课程，态度明确。

积极进行学习，认真完成作业。

有人说，读网络教育无非就是混一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。

因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，珍惜时间，勤于思考。

切切实实地学习各种知识。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。

古话说的好，“授人以鱼，不如授人以渔”，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

在实践工作中，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。

通过学习、实践，有了较快掌握一种新事物的能力。

比如：通过实践我掌握经济学要研究的基本问题是资源配置和资源利用的问题。

据此，经济学又可以分为宏观经济学和微观经济学。

资源配置就是对稀缺资源所做出的一种选择。

资源配置就是要解决“生产什么”、“如何生产”、“为谁生产”这三个基本的经济问题；资源利用就是社会如何充分发挥现有资源的作用问题，主要解决“社会生产力为什么有时会后退”、“如何才能不断地扩张社会生产能力”和“谁来协调全社会的生产队稳定和发展”，这样的基本经济问题。

自我评价改写的内容

自我评价改写的内容我相信自己是一个勇于挑战的人，对待工作充满热情，具有良好的团队合作精神。

我乐观开朗，善于与人沟通，具有较强的执行力和责任感。

在工作中，我总是能够积极主动地完成任务，尽心尽力地服务于团队和客户。

在我的工作中，我经常与团队成员紧密合作，相互之间充分沟通，共同努力，达成既定目标。

因此，我始终能够与团队保持良好的协作关系，并通过我个人认真负责的工作，为团队的成功做出了自己的贡献。

我对自己的工作要求非常严格，对待每一个工作任务都会认真对待，力求做到最好。

在工作中，我更注重提高工作效率，善于总结工作经验，为了提升自己的工作能力，我也会不断学习新知识，以适应不断发展变化的职场环境。

因此，我相信自己具备了不断成长和进步的潜力。

此外，我有较强的抗压能力，无论遇到多大的困难或者挑战，我都能够保持乐观豁达的态度，冷静面对问题，寻找解决方法。

我相信这种乐观向上的心态能够帮助我克服所有困难，取得更好的业绩。

我还具备很强的学习能力和适应能力，不断接受新的知识和技能，迅速适应新的环境。

我是一个会思考的人，情愿把问题想透了再作决定，不做轻率的事情。

我也是一个汗水勤奋的人，任何成绩要靠勤奋去争取。

正在努力提高自己，追求更高的目标。

总之，我是一个有责任感、有担当的处事积极向上、善于沟通的人。

我相信，在未来的工作中，我一定会以更加饱满的热情，更加努力的态度，更加成熟的思考和执行能力，为自己的事业和团队的成功创造更加出色的业绩。

相信自己对自己的工作要求非常严格，对待每一个工作任务都会认真对待，力求做到最好。

在工作中，我更注重提高工作效率，善于总结工作经验，为了提升自己的工作能力，我也会不断学习新知识，以适应不断发展变化的职场环境。

因此，我相信自己具备了不断成长和进步的潜力。

此外，我有较强的抗压能力，无论遇到多大的困难或者挑战，我都能够保持乐观豁达的态度，冷静面对问题，寻找解决方法。

我相信这种乐观向上的心态能够帮助我克服所有困难，取得更好的业绩。

自查自改报告

自查自改报告自查自改报告（700字）在上学期的学习中，我遇到了一些问题和困难，经过深思熟虑和反思，我意识到了自己的不足之处，并采取了相应的改进措施。

在这个自查自改报告中，我将详细描述我所遇到的问题以及我所采取的改进措施。

首先，我在上课时存在不认真听课的问题。

有时候，我会因为分心而错过老师讲解的重要知识点，从而导致理解不透彻。

为了解决这个问题，我采取了积极主动的措施。

我努力培养了自己的专注力，将手机和其他可能干扰注意力的物品放到一边，全神贯注地听讲。

我还主动提问，跟老师互动，通过与老师和同学的讨论，使自己更加深入地理解课程内容。

其次，我在完成作业时有时会草草了事，没有投入足够的时间和精力。

这导致了我在考试中得分不理想的现象。

为了解决这个问题，我采取了科学合理的学习方法。

我制定了每日的学习计划，合理安排时间，保证每一门课程都能得到足够的学习和复习时间。

我还抓住每一次作业提交的机会，认真对待每一个题目，不放过任何一个细节。

这种认真负责的态度使我在完成作业时更加细致入微，从而提高了我的学习成绩。

第三，我在与同学和老师的交流中存在不够主动的问题。

有时候，我会因为害羞或者不自信而不去和同学、老师交流，使得我错过了一些学习的机会和提高自己的机会。

为了改进这个问题，我不断提醒自己要敢于发表自己的看法和意见，积极参与课堂讨论和合作学习。

我还主动寻找与同学、老师交流的机会，通过与他们的交流互动，拓宽了自己的思路，增加了自己的知识储备。

综上所述，通过自查自改，我发现了自己在学习中存在的问题，并采取了相应的改进措施。

我意识到了要提高自己的学习成绩，需要更加认真专注地听讲、投入足够的时间和精力来完成作业，以及积极主动地与同学、老师交流。

通过这次自查自改，我相信我能够改正自己的不足，提高自己的学习能力，取得更好的成绩。