《登柳州城楼寄漳汀封连四州》同步练习
部编版八年级语文下册第六单元综合测试(含答案)
部编版八年级语文下册第六单元综合测试（含答案）限时：150分钟满分：120分一、积累与运用(10分)1. 下列没有错别字且加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A. 嘉肴．(yáo) 学．学半(xiào) 选贤与．能(jǔ)高者挂罥长林梢B. 兑．命(duì) 盗窃乱．贼(luàn) 教学相长．(zhǎng)骈死于槽枥之间C. 弗．食(fú) 男有分．(fēn) 讲信修睦．(mù)半匹红纱一丈绫D. 废疾．(jí) 矜．、寡、孤、独(guān) 如闻泣幽咽．(yàn)祇辱于奴隶人之手2. 下列句子中加点词的解释全部正确的一项是( )(2分)A. 怒．而飞(愤怒) 子非鱼，安．知鱼之乐(怎么)B. 志．怪者也(志向) 讲信修．睦(培养)C. 然后能自反．．也(自我反思) 执策而临．之(面对)D. 不知其旨．也(宗旨) 盗窃乱贼．．而不作(作乱害人)3. 下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)A. 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
B. 近年来随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。
C. 针对有媒体提出“如果发生疫情，北京冬奥会将如何处理”，时任北京冬奥组委疫情防控办公室副主任的黄春表示，我们已做好充分准备。
D. 今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。
4. 将下列句子依次填入语段中，顺序排列正确的一项是( )(2分)中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。
__________，__________。
__________，__________。
__________，__________，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展②以“仁”来塑造社会、教化人生③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范⑤是中国儒家文化的核心价值追求⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领A. ④⑥⑤②①③B. ②④⑥③①⑤C. ②⑤④⑥③①D. ④⑤②①⑥③5. 下列各句中，表达得体的一项是( )(2分)A. 获悉贵公司明天开业，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此告知。
高考语文提分专练：第五题 诗歌鉴赏
高考语文提分专练：第五题诗歌鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、真题演练 (共3题；共33分)1. （11分）(2018·浙江模拟) 阅读下面这首词，完成小题。
卜算子【宋】刘克庄①片片蝶衣轻，点点猩红小。
道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。
道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】①刘克庄：南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
（1）词的前两句分别从哪两个角度来写海棠花之美？（2）词的上阕说“道是天公不惜花”，下阕又说“道是天公果惜花”，请分析这首词中所包含的复杂情感。
2. （11分） (2017高一上·葫芦岛月考) 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
送路六侍御入朝①杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！不分②桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。
路六侍御是杜甫儿时旧友。
两人重见，杜甫已51岁。
②不分：犹言不满，嫌恶的意思。
“分”，一作“忿”。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A . 首句不仅点明分别的时间之长，更表明两人源于童年时代的友情之深。
B . 该诗前四句由过去到现在，再由现在想到未来，体现了时间的层次性。
C . 诗人之所以嫌恶桃花和柳絮，是因为它们分别比云锦鲜艳，比棉花白净。
D . 作者气恼剑南春色的“无赖”，因为它加重了诗人在别筵上的离愁别感。
E . 该诗先情后景，与岑参《白雪歌送武判官归京》情景表达的套路相同。
（2）请结合诗歌前两联，分析诗人的复杂情感。
3. （11分） (2016高三上·大连期中) 阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！不分①桃花红似锦生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
《唐诗宋词选读》理解性默写及答案
1．王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是，。
2．李白的《送友人》中点出告别的地点的诗句是，。
3．《春江花月夜》，是说人生易老，一代一代无穷无尽地递变着，而江月却年复一年没有什么变化。
4．李商隐的《无题》中诗人使用比喻，捧出一腔鲜血写下了自己生死不渝的、坚贞的盟誓，后又用来赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句，。
5．范仲淹《苏幕遮》中借草地的绵延感叹故乡遥远的是。
，。
6．范仲淹《苏幕遮》中借酒来抒发浓烈的思乡愁绪的是。
，。
7．柳永的《八声甘州》“、，、”与温庭筠的《望江南》“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”意境相似。
8．《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，，把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”9．《旅夜书怀》中“，”两句，寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。
10．杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
相应的诗句是：，。
11．《旅夜书怀》中“，”两句，写诗人因长期被压抑而不能施展政治抱负，表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。
12．《旅夜书怀》中诗人即景自况以抒悲怀的诗句是：，。
水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。
这里借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。
13．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，写登楼所见。
极写柳州城楼之高，上与大荒相连相接，诗人的愁思正浓，无处排遣。
14．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，描绘在柳州城楼上所见的风雨中的近景，来表现了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境。
15．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，写诗人与志同道合的朋友们远谪到南粤荒僻之地，已经够寂寞孤独了，而音讯又难于通达，这又使诗人增添了一重悲凉，余韵袅袅，余味无穷。
16．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，仰观则重岭密林，烟雨迷濛，遮断千里之目；俯察则江流曲折，蜿蜒而去，有似九回之肠。
登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史-柳宗元(带拼音、注音、精校)
《登dēnɡ 柳liǔ 州zhōu 城chén ɡ 楼lóu 寄jì 漳zhānɡ 汀tīnɡ 封fēnɡ 连lián 四sì 州zhōu 刺cì 史shǐ 》 唐tán ɡ 代dài ：柳liǔ 宗zōnɡ 元yuán城chén ɡ 上shàn ɡ 高ɡāo 楼lóu 接jiē 大dà 荒huānɡ，海hǎi 天tiān 愁chóu 思sī 正zhèn ɡ 茫mán ɡ 茫mán ɡ 。
惊jīnɡ 风fēnɡ 乱luàn 飐zhǎn 芙fú 蓉rón ɡ 水shuǐ。
密mì 雨yǔ 斜xié 侵qīn 薜bì 荔lì 墙qián ɡ 。
岭lǐnɡ 树shù 重zhòn ɡ 遮zhē 千qiān 里lǐ 目mù ，江jiānɡ 流liú 曲qū 似sì 九jiǔ 回huí 肠chán ɡ 。
共ɡònɡ 来lái 百bǎi 越yuè 纹wén 身shēn 地dì ，犹yóu 是shì 音yīn 书shū 滞zhì 一yì 乡xiānɡ 。
【注zhù 解jiě 】：1、大dà 荒huānɡ ：旷kuàn ɡ 远yuǎn 的de 广ɡuǎnɡ 野yě 。
2、惊jīnɡ 风fēnɡ ：狂kuán ɡ 风fēnɡ 。
3、飐zhǎn ：吹chuī 动dòn ɡ 。
4、芙fú 蓉rón ɡ ：指zhǐ 荷hé 花huā 。
部编版七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》同步试卷
部编版七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》同步试卷一、单选题1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 我寄愁心/与明月B. 江春/入旧年C. 杨花落尽/子规啼D. 断肠/人在天涯2.下列加点的词解释有误的一项是（ ）A. 海日生．残夜（升起） 杨花．．落尽（杨树开的花）B. 老树昏．鸦（黄昏） 古道西风．．（秋风）C. 歌以咏．志（咏叹） 风正一帆悬．（挂）D. 星汉．．灿烂（银河） 次．北固山下（停宿）3.下列各句有语病．．．的一项是（ ）A. 不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会，极大地提升了武汉的城市形象。
B. 《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多，最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。
C. 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
4.下面对《天净沙 秋思》理解欠妥的一项是（ ）A. 前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辩。
B. 前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。
C. 诗中的主人公是一个流落异乡的游子，他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马，步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。
D. 这首诗寓情于景，具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
5.对《次北固山下》语句的解说不恰当的一项是（ ）A. “次北固山下”的“次”是“停留”的意思。
北固山在镇江的北边，三面临江。
B. “客路”即“旅途”。
第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C. “潮平”指潮水上涨，水与岸平。
“风正”指风向即顺，风力又不猛。
D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
6.对《观沧海》理解最准确的一项是（ ）A. 诗人先写山岛风光，再描绘海绵景色，最后抒写自己的情怀。
B. 诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》阅读练习及答案
登柳州城楼寄漳汀封连四州①
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越②文③身地，犹自音书滞一乡。
注：①元和元年，柳宗元因参与永贞革新而被贬，十年后，循例被召
至京师，因有人梗阻，柳宗元再度被贬谪为柳州刺史。
十年前与他
一同参与“永贞革新”的友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡也分别出任漳州、汀州、封州、连州刺史。
此诗为诗人初到柳州所作。
②百越：即百粤，泛指五岭以南的少数民族。
③文身：在身上纹上花绣，古
代有些民族有此习俗。
14、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．诗歌首联从登楼写起，感物起兴，愁思充溢于辽阔而荒凉的
空间，既统摄诗题之魂，又为下文的逐层抒写展开了宏大的画卷。
B.诗歌颔联写出惊风密雨中芙蓉和薜荔使人心灵颤悸的情状。
“飐”、“侵”二字在描写上错落有致，摇曳生姿，曲折多澜，情趣
动人。
C.诗歌颈联对仗工整，一仰一俯，视野各异。
仰观重岭密林、遮
断千里之目；俯察江流曲折，有似九回之肠。
D．诗歌中间两联写诗人目之所及，既写近景，也写远景，既涉
动景，又涉静景，既有实景，又有虚景，可谓工微入画，令人称叹。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》(柳宗元)评析
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》（柳宗元）评析原文：登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
评析：这首诗将贬居遐荒、壮志成空的悲愤之情和友朋失散、聚会无期的忧伤之意，一并融入山水景物的描写中，因而颇具耐人寻绎的“象外之致”和“味外之旨”。
“永贞革新”失败后，柳宗元、刘禹锡等八名革新志士都被贬为远州司马。
时过十年，柳、刘及韩泰、韩晔、陈谏等五名幸存者才得以奉诏进京。
但随即又分别被贬往更荒远的柳州、连州、漳州、汀州、封州任刺史。
这首诗便是柳宗元于元和十年(815)初抵柳州(今广西境内)时为寄赠心心相印的难友而作。
全诗由“登柳州城楼”起兴。
登楼，意在纵目远眺，即景骋情。
因而，首联便着手将登楼所见景色绘制成深蕴情思的画面。
“城上高楼接大荒”，“接”，即目接之意; “大荒”，则泛指荒僻的边远地区。
“高楼”而处于“城上”，登临者自可将视线放射得更远，于是，辽阔而荒凉的边地景色便为作者一览无余;望到极处，但见海天相连，而作者的“愁思”仿佛便充溢于那茫茫无际的空间——以“海天”缀于“愁思”之前，正为暗示作者的“愁思”犹如天一般弘大，海一般深沉。
全诗便由这个勾魂摄魄的“愁”字层层下翻，转出一层又一层令人触目惊心的境界。
颔联有意缩小描写空间，将笔墨专注于近处的夏日景物。
如果说前一联是运以泼墨写意的疏朗之笔的话，那么，这一联则改用工笔勾勒，以求真切和细密。
而欲求真切和细密这一意图本身，又恰恰反映出作者乃“凭虚构象”，别有寄托，以致必须细加缝合，密作掩盖。
的确，描写夏日景物，不取风和日丽之时，偏择“惊风”、“密雨”之际，这已透露出其中消息;而“惊风”、“密雨”所飐、所侵者偏又恰好是屡屡被用作比兴材料的“芙蓉”和“薜荔”，岂不更发人深思? “芙蓉”、“薜荔”，在诗人们笔下，历来是美好而芳洁的人格的象征。
苏教版《唐诗宋词选读》：专题5-《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》导学案
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州一、诗人名片柳宗元(773～819)，字子厚，河东解县(今山西运城西)人，世称柳河东。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
与韦应物并称为“韦柳”。
柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。
早年为考进士，文以辞采华丽为工。
被贬期间，得以接触到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。
柳宗元一生留下了600多篇诗文作品，文的成就大于诗。
骈文有近百篇；散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，如《南霁云睢阳庙碑》等；游记写景状物，多所寄托，如《永州八记》等；哲学著作有《天说》、《天时》、《封建论》等。
柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。
有《河东先生集》。
二、诗词故事刘柳之谊在古代文人中，柳宗元与刘禹锡的友谊格外动人，可谓此生不渝的“死友”。
他二人同年中进士，又怀着济世救民的理想一起参加永贞革新，失败后一同一贬再贬。
流放过程中，二人诗书往来不断，彼此鼓励、安慰。
柳临终前写信向刘托孤。
刘接信后失声痛哭，“如得狂病”。
他亲自编定了三十卷的《唐故柳州刺史柳君集》，亲写序言，以后又将柳之遗孤抚育成人。
三、文题背景1．广西柳州柳侯祠对联才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。
注柳侯：指柳宗元。
贾傅：汉初政治家、文学家贾谊。
潮：指韩愈，因其曾被贬潮州刺史。
儋：指苏轼，因被贬琼州别驾，住地海南儋耳。
河东：柳宗元祖籍地。
永柳：永州、柳州。
2．公元805年，唐德宗李适死，太子李诵(顺宗)即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。
王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。
这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年(815年)初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档：专题五+登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州+Word版含答案
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州一、诗人名片柳宗元(773～819)，字子厚，河东解县(今山西运城西)人，世称柳河东。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
与韦应物并称为“韦柳”。
柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。
早年为考进士，文以辞采华丽为工。
被贬期间，得以接触到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。
有《河东先生集》。
二、诗词故事刘柳之谊在古代文人中，柳宗元与刘禹锡的友谊格外动人，可谓此生不渝的“死友”。
他二人同年中进士，又怀着济世救民的理想一起参加永贞革新，失败后一同一贬再贬。
流放过程中，二人诗书往来不断，彼此鼓励、安慰。
柳临终前写信向刘托孤。
刘接信后失声痛哭，“如得狂病”。
他亲自编定了三十卷的《唐故柳州刺史柳君集》，亲写序言，以后又将柳之遗孤抚育成人。
三、文题背景1．广西柳州柳侯祠对联才与福难兼，贾傅以来，文字潮儋同万里；地因人始重，河东而外，江山永柳各千秋。
注柳侯：指柳宗元。
贾傅：汉初政治家、文学家贾谊。
潮：指韩愈，因其曾被贬潮州刺史。
儋：指苏轼，因被贬琼州别驾，住地海南儋耳。
河东：柳宗元祖籍地。
永柳：永州、柳州。
2．公元805年，唐德宗李适死，太子李诵(顺宗)即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。
王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。
这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年(815)初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。
但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。
这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。
他们的际遇相同，休戚相关，因而诗中表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，而相思之苦，无法自抑。
一、诵读，整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。
2023年高考诗歌鉴赏练习题
2023年高考诗歌鉴赏练习题一.阅读下面这首宋词，完成14～15题。
浪淘沙刘克庄①纸帐素屏遮。
全似僧家。
无端霜月闯窗纱。
唤起玉关征戍梦，几叠寒笳。
岁晚客天涯。
短发苍华。
今年衰似去年些。
诗酒新来俱倚阁②，孤负梅花。
[注]①刘克庄（1187—1269），南宋豪放派词人，他关心国家命运而在政治上屡受打击。
②倚阁：搁置，暂停。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人开篇选择纸帐、素屏等典型意象，写出了自己住处如同僧舍般的简朴。
B.“无端霜月闯窗纱”使用比拟手法，霜月闯进窗内，引发了词人内心的波澜。
C.上阕结尾两句从触觉和听觉分别写了月夜的独特感受，意蕴丰富，令人回味。
D.本词语言富有特色，多处使用口语，风格亲切自然，有一种自嘲人生的意味。
15.请简要概括本诗所表达的思想感情。
（6分）【答案】14.C【解析】“寒笳”的“寒”是心理感受，而非触觉。
15.①表达了对过去戍边征战生活的怀念之情。
②对自己年华渐逝、漂泊天涯的感伤之情。
③知音难觅的孤寂感伤之情。
（每点2分）二．阅读下面这首诗，完成14—15题。
次张子仪韵章甫半生江海惯浮游，邂逅今成客此州。
忧国幸逢年谷熟，望乡长恨晚山稠。
连天烟雨双鸿雁，满地风波一白鸥。
独把酒杯悲节物，何时弟劝与兄酬。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是。
（3分）A．首联诗人慨叹自己半生宦海沉浮，客居在外，一种漂泊之感油然而生。
B．喜逢年谷丰熟，忧国之情顿时消散；夕阳西下，涌起浓浓的思乡之情。
C．物换星移，节候鲜明，把酒独倾，盼望着回家后和哥哥弟弟互劝相酬。
D．次韵要求按照原诗的韵和次序和诗，此诗用的是张子仪的韵来唱和的。
15．优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境，请分析这首诗颈联的意境和作用。
（6分）【答案】14．B【解析】“忧国之情顿时消散”错。
诗人始终心怀忧国之情，年谷成熟，此情差可告慰。
故选B。
15．①斜风细雨连成一片，天地间烟雨蒙蒙，远飞的鸿雁，近处的白鸥，朦胧之中让人有寂寞孤清之感。
(高二语文)《左迁至蓝关示侄孙湘》导学案课后练习和答案
《左迁至蓝关示侄孙湘》导学案【诗歌原文】左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【注释】1、左迁：贬官，古人尚右。
2、蓝关：即蓝田关，在今陕西省蓝田县南。
3、湘：即韩湘，韩愈之侄韩老成的长子。
4、九重天：指皇帝。
5、潮州：郡名，治所在海阳（今广东潮州市）。
6、肯：岂肯。
7、惜残年：珍惜年老的生命。
8、瘴江边：指潮州的江边。
当时的岭南一带的河流多有瘴气，故称瘴江边。
【学习目标】1、理解诗句含义，品味语言，掌握手法，了解诗歌的思想内容。
2、结合诗人的遭遇、思想理解诗歌“凄切而不衰飒”的特征。
3、把握诗歌叙事、写景、抒情融合为一的特点。
4、初步掌握贬谪诗的一般特征。
【学习重点、难点】1、理解诗歌“凄切而不衰飒”的特征。
2、把握诗歌叙事、写景、抒情融合为一的特点。
【学习准备】1、了解诗歌常用的表现手法，了解贬谪诗的特点，了解作者韩愈及本诗写作背景。
2、结合注释思考本诗字面意思，理解诗歌内容。
【学习过程】一、初读诗意，整体感知1、请参照补充材料中的朗读，自由诵读全诗。
2、请结合注释和背景简介译释诗句。
3、诗人借诗倾吐心声，你体会到本首诗作者怎样的情感？二、研读文本，释疑解惑1、诗歌往往以景传情，请找出本诗中写景的句子。
2、这两句写景有着怎样的特点？营造了什么样的意境？3、“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？（体会出句与对句分别抒发怎样的思想感情）4、诗人为什么会流露出这样的感情？请在文中找出对应的诗句。
5、首联主要运用什么表现手法？有何表达效果？6、颔联表明诗人怎样的心迹？7、试分析尾联的作用。
（提示：结构与内容）8、清人纪昀认为《左迁至蓝关示侄孙湘》“语极凄切，却不衰飒”，请谈谈对此评论的理解。
三、总结全诗，温故知新四、拓展延伸，整合归类1、结合有关诗句，谈谈贬谪诗中会出现哪些常见的意象？2、贬谪诗中诗人常运用哪些表现手法？3、贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？【知识链接】知人论世：走近韩愈韩愈（768—824），唐代文学家、思想家。
人教部编版八年级语文上册《13 唐诗五首》作业同步练习题及参考答案
《13 唐诗五首》同步练习题1.下列加点字注音有误的一项是( )A.东皋．(gāo) 徙．倚(xǐ) 没．马蹄(mò)B.采薇．(wēi) 萋．萋(qī) 唯落晖．(huī)C.燕．然(yān) 都．护(dū) 白沙堤．(tī)D.驱犊．(dú) 征蓬．(péng) 贾．亭西(jiǎ)2.下列句子的朗读节奏有误的一项是( )A.牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
B.晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.月下/飞天/镜,云生/结海/楼。
D.最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。
3.根据提示默写诗句。
(1)树树皆秋色, 。
(王绩《野望》)(2)《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔、天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是“, ”。
(3)名楼离不开名诗文。
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画;崔颢《黄鹤楼》“, ”, 描绘了明朗秀美、草木争荣的风光。
(4)《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是: , 。
(5)唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是:“, 。
”课内品读(一)阅读下面的文字,完成第4~5 题。
渡荆门送别[唐]李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
4.请写出表达诗人思想感情的句子。
5.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(二)阅读下面的文字,完成第6~7 题。
使至塞上[唐]王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
6.全诗表达了诗人什么样的思想感情?7.为什么说这首诗是首边塞诗?结合诗句分析。
类文阅读(一)阅读下面的文字,完成第8~9 题。
金陵酒肆留别[唐]李白风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
古代诗歌赏析柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）登柳州城楼寄漳汀封连四州[唐]柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的-项是(3分)A. 首联起笔不凡，意境阔远，忧思深邃，以“愁"字统摄全篇。
而“接”有两层意思，一是“目接”，即目之所见;二是城楼与“大荒”相连接。
B.“海天愁思”写像大海、天宇一一样茫茫无际的愁思。
颔联、颈联写景，-近一远，一实一虚，层次分明。
“千里目”“九回肠”是夸张的写法。
C.颈联远景含情，由己及人，想到好友们的处境，心驰远方。
仰观“岭树”，俯瞰“江流”，全方位表现诗人对好友的挂念，以及望而不得见的惆怅。
D.尾联不仅点出诗人与标题中四位刺史的共同处境被贬荒远之地，而且道出了同在荒远之地，却音书难通的事实，让人倍感心痛，回味绵长。
15. 颔联描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。
（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，共6分）16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）(1)杜甫《登高》也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。
(2)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达种凄凉之情或思念之意。
白居易《琵琶行》中（3）苏轼《念奴娇赤壁怀古》怀。
14、没有夸张，属于望文生义。
答案：B15、答案：描写夏天的暴雨景象，狂风无情地摧残着水中的芙蓉，大雨斜打着爬满墙头的薜荔。
（2分）这两种意向象征着人格的美好纯洁，（2分）诗人借此抒发仕途风波险恶的恐惧与悲愤之情。
16、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
江山如画，一时多少豪杰。
第13课《唐诗五首》同步练习+++++++++++2022-2023学年部编版语文八年级上册
13 唐诗五首积累运用1下列加点字的注音有误的一项是（）A.东皋．（gāo）燕．然（yān）征蓬．（péng）B.徙．倚（xǐ）汉塞．（sài）白沙堤．（tī）C.驱犊．（dú）萧．关（xiāo）贾．亭西（jiǎ）D.萋．萋（qī）采薇．（wēi）啄．春泥（zhuó）2下列加点的词语解释有误的一项人（）A.东皋薄．暮望（接近）牧人驱犊．返（小牛，诗中指牛群）B.芳草萋萋．．（飘飘荡荡的样子）．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）白云千载空悠悠C.长河．．（负责侦察、通信的骑兵）．．落日圆（黄河）萧关逢候骑D.江入大荒．．流（辽远无际的荒原）几处早莺争暖树．．（温暖的树）3下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。
B.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.大漠孤/烟直，长河落/日圆。
D.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。
4下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（）A.树树皆秋色，山山唯落晖。
B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C.月下飞天镜，云生结海楼。
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5下列关于作家作品的说法不正确的一项是（）A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》B.王维，唐朝著名诗人、画家，擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。
王安石评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。
D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》卖炭翁》琵琶行》等。
6下面各项中对本课古诗理解有误的一项是（）A.《野望》的颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。
C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
高考语文复习 专题五 寄李儋元锡 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 左迁至蓝关示侄孙湘同步测试 苏教版选修
专题五寄李儋元锡登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州左迁至蓝关示侄孙湘同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）一、语段阅读(一)阅读《寄李儋元锡》完成1～2题。
寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
1．分析颔联所流露的诗人内心情感？答：________________________________________________________________________ 答案：多病使诗人想辞官归隐，但看到百姓贫穷逃亡，自己未尽其责，于国于民有愧，所以不能一走了之。
诗人内心矛盾苦闷，进退两难，但志在有为，不甘窃位苟禄，乃是作者思想的主导因素。
2．赏析“西楼望月几回圆”在全诗内容表达和结构上的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案：内容上：“西楼望月”写自己登高怀人，盼望友人来访。
而“望月几回圆”又说明了自己盼友为时之久，心情之切。
友情之深挚浑厚，溢于言表。
结构上：全诗始于感叹分别，终于盼望团聚。
首尾照应，浑然一体。
(二)阅读韩愈、刘禹锡的两首诗，完成3～4题。
(甲)左迁至蓝关示侄孙湘[唐]韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
(乙)酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3．(甲)诗中“左迁”的意思是____________；请概括(甲)诗首联的意思：________________________________________________________________________ ______________。
古诗阅读：《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》《秋宿湘江遇雨》
此诗当是唐宪宗元和十年（815）秋天在柳州所作。 柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领 导的永贞革新运动而遭贬，这就是“二王八司马”事件。 元和十年，柳宗元等人循例被召至京师，大臣中虽有人 主张起用他们，终因有人梗阻，再度贬为边州刺史。柳 宗元改谪柳州刺史。十年前与他一同参与“永贞革新” 的友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡也分别出任漳州、汀 州、封州、连州刺史。多年的贬谪生活使柳宗元倍感仕 途险恶、人生艰难。元和十年，诗人到达柳州以后，登 楼之际，面对满目异乡风物，不禁百感交集，写成了这 首诗。
诗歌从“登柳州城楼”写起。首联：诗人长途跋涉
来到柳州登上高处，看到城上高楼与大荒相接，感物 起兴，茫茫“愁思”喷涌而出。颔联写近景，描绘风 急雨骤的景象。芙蓉与薜荔，象征着人格的美好与芳 洁。芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆 墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。这不禁使诗人产生 联想，愁思弥漫。颈联写远景。诗人由风雨触发联想， 念及朋友，心驰远方，目光也随之移向漳、汀、封、 连四州。仰观则重岭密林、遮断千里之目；俯察则江 流曲折，有似九回之肠。景中寓情，愁思无限。尾联 照应题目，表达关怀好友处境望而不见的惆怅。望而 不见，自然想到互访或互通音讯。而望陆路，则山岭 重叠，望水路，则江流纡曲，不要说互访不易，即使 互通音讯，也十分困难。全诗情景交融，凄楚动人。
尾联以景作结。“渔人相见不相问，长笛一声归岛门”
两句，暗用屈原与渔父之事。屈原虽然不被世人理解， 但是尚有渔父与之对话，而自己竟然连屈原都不如，一 种世无知音的悲愤溢于言表，令人感慨万千。
小试牛刀
1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.柳诗颔联中的“芙蓉”“薛荔”象征人格的美好与芳 洁，而“惊风”“密雨”则是诗人仕途险恶的写照：乐 景衬哀情。 B.谭诗的颔联也有“芙蓉”薛荔”，但因承接了上句闻 鸡起舞的故事事，加上“万里”“千家”的修饰则显得 壮丽开阔。 C.柳诗的颈联写的是远景，两句同是遥望，却一仰一俯， 仰观重岭密林，遮断千里之目；俯察江流曲折，有似九 回之肠。 D.谭诗的尾联暗用屈原与渔父的典故，屈原尚有渔父与 之对话而渔人见了诗人竟不与言语表达了诗人的复杂情 感。 15A 【解析】错在“乐景衬哀情”。柳诗的颔联以哀景 衬哀情：暴风肆虐，抽打着长满芙蓉的水面；密雨施狂， 侵袭着长满薢荔的墙壁。
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
4、准确阅读诗歌。(字音） 登柳州城楼寄漳汀封连四州 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
4、准确阅读诗歌。（节奏、重音）
登\柳州城楼\寄\漳汀封连\四州 城上\高楼\接\大荒，海天\愁思\正\茫茫。 惊风\乱飐\芙蓉水，密雨\斜侵\薜荔墙。 岭树\重遮\千里目，江流\曲似\九回肠。 共来\百越\文身地，犹自\音书\滞一乡。
朗读并背诵诗歌。(情感更饱满）
登柳州城楼寄漳汀封连四州 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
【拓展探究】
1、请大家说出几首与贬谪有关的诗歌。 《酬乐天初逢席上见赠》刘禹锡 《琵琶行》白居易 《念奴娇赤壁怀古》苏轼 《水龙吟登建康赏心亭》辛弃疾 《定风波莫听穿林打叶声》苏轼
【反馈练习】
左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
①这首诗在虚词的运用上很得体，如“欲为” 、“肯将”，试简要分析其作用。
非常准确地表现出作者的一片忠 心和坚强的信念，同时也抒发了诗 人心中的愤慨，还蕴含着诗人不屈 不挠，宁折不弯，刚正不阿的品格 。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙
近景，写夏天的风雨景象。
写狂风吹打荷花，乃水中景象。夏季 水池里长满了娇艳美丽的荷花，可是狂风 突起，肆意吹打，娇美的荷花被吹打得在 水上东倒西歪，飘摇动荡。
八年级上学期语文第26课《诗词五首》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第26课《诗词五首》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．东篱．(lí) 塞．上(sài) 车马喧．(xuān)B．烽．火(fēng) 梦魂．(hún) 不胜簪．(zān)C．角．声(jiǎo) 燕．脂(yān) 铁未销．(xiāo)D．折戟．(jǐ) 谩．有(màn) 嗟．日暮(cuō)2．下列各句中含有错别字的一项是（）A．结庐在人境，而无车马喧。
B．风休住，篷舟吹取三山去！C．山气日夕佳，飞鸟相与还。
D．问君何能尔？心远地自偏。
3．下列加点词语解释有误的一项是（）A．欲辨．已忘言(分辨)B．自将．磨洗认前朝(将要)C．殷勤．．问我归何处(情意恳切)D．浑．欲不胜簪(简直)4．下列诗句节奏划分有误的一项是（）A．采菊/东篱下，悠然/见南山。
B．黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。
C．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。
D．九万里/风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取/三山去！5．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．山气/日/夕佳，飞鸟/相/与还B．感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心C．我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句D．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝6．下面各项中没有运用典故的一项是（）A．相顾无相识，长歌怀采薇。
B．结庐在人境，而无车马喧。
C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D．九万里风鹏正举。
7．下列句子大意不正确的一项是（）A．莲之爱，同予者何人？（对于莲花的爱好，像我一样的是谁呢？）B．孔子云：何陋之有？（孔子说：有什么简陋呢？）C．问君何能尔？心远地自偏。
（请问先生为什么能做到这样呢？自己的精神超凡脱俗，地方也就变得偏僻安静了。
）D．甲光向日金鳞开（鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
）8．《渔家傲》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独，以及空有才华却倍感苦闷的句子是（）A．闻天语，殷勤问我归何处。
2020年高考语文第二轮练习及答案(六)
2020年高考语文第二轮练习及答案（六）1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题.和答元明黔南赠别①黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞.朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉?急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行.归舟天际常回首，从此频书慰断肠.注：①元明：山谷旳兄长黄大临.(1)赏析颈联“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”旳妙处.(2)这首诗表达了诗人什么样旳思想感情?请简要分析.2.阅读下面这首宋词，然后回答问题.鹧鸪天兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟.一巾华发上溪船.帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆. 寻浊酒，试吟篇.避人鸥鹭更翩翩.五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前.(1)简要分析“寻浊酒，试吟篇.避人鸥鹭更翩翩”表达旳内容.(2)说说“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”两句描写对象分别是什么，采用了怎样旳手法.官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官①.不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒.声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢.明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看.注：①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任旳商州团练副使是个无事可干旳虚衔，所以称作“闲官”.②量移：原指从贬所移至稍近旳地方，此处为反语，意为被贬到更偏远旳地方.(1)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字旳妙处.(2)这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样旳情感?请作简要分析.4.阅读下面这首元曲，然后回答问题.[双调]清江引野兴马致远东篱本是风月①主.晚节园林趣.一枕葫芦架，几行垂杨树.是搭儿②快活闲住处.注：①风月：指大自然.②搭儿：地方.(1)简要分析“东篱本是风月主”在这首曲子中旳作用.(2)赏析“一枕葫芦架，几行垂杨树”旳妙处.[双调]折桂令九日①张可久对青山强整乌纱.归雁横秋，倦客思家.翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶.人老去西风白发，蝶愁来明日黄花.回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦.注：①九日：农历九月初九，为重阳节.(1)诗有“诗眼”，词有“词眼”，曲也有“曲眼”，这首曲子旳“曲眼”是什么?请结合全曲简要分析.(2)本曲最后三句表达了作者什么样旳思想感情?用了何种表现手法?1、参考答案：(1)①比喻手法.颈联上句写大雪纷飞中，脊令鸟相互依傍，同时也是喻弟患难与共;下句写惊风中，大雁离散失群，飞不成行，也是喻兄弟旳离散.②触景生情.颈联描写旳风雪交加之景无疑使诗人感叹自己境遇旳险恶、兄弟旳离散，所以雪而曰“急”，风而曰“惊”，正反映了诗人触景所生之情.③用典.颈联借用柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》中旳“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，用典贴切，对比鲜明.(2)本诗写出兄弟分手之时，难分难舍旳惜别之情.首联正面写离别旳哀痛，兄弟相对，谪居异乡，暂寓逆旅.离别在即，归途迢递.颔联写抱负落空，但求将来能兄弟相伴，晤言一室之内，长享天伦之乐.颈联写诗人触景生情，进一步表现兄弟之情.尾联从自身宕开，翻进一层，写兄长在归舟中常常翘首遥望天际，盼望兄弟早日归来.全诗情真意切，深婉感人.解析：(1)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力.命题以诗中旳关键句为着眼点，且题干没有对“赏析”点作具体旳限定，考生可以从思想情感、艺术手法、词句锤炼等比较突出旳角度入手赏析.“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”中有“雪”“风”“鸿雁”等景物，因此，宜从景物与情感、景物与人物关系旳角度进行赏析.(2)考查概括作品主题、赏析作品内涵旳能力，命题着眼于诗人在诗中表达旳思想感情.既然题干要求“简要分析”，解题时，要先写出总旳观点，即诗歌主要旳情感倾向，然后结合具体旳诗句进行简要旳分析.分析可以从几个重点诗句入手，也可以分联进行.2、参考答案：(1)“寻浊酒，试吟篇”——舟中，词人要来家常之酒，乘兴吟起诗篇;“避人鸥鹭更翩翩”——江上，鸥鹭翩翩飞翔，亦无拘无束.这三句写出人自得其乐，鸟亦自得其乐，人与自然和谐相处、和乐相融旳画面，表现了词人清逸绝俗旳怀抱.(2)①第一句写山色.帆迎，船迎往前去，是动态.山迎面而来，也是动态.动态写山，动中有动，别具情趣.②第二句写水容.“滩痕”即滩上水文.船夫过滩摇橹，击散了圆圆旳滩痕;船过处，滩痕又复为圆形.从“破”“散”看，滩痕为动态;从“复圆”看，滩痕呈静态.静态写水，静中有动，又具理趣.解析：(1)考查概括作品主题、赏析作品内涵旳能力，命题着眼于词中重要语句旳赏析.“寻浊酒，试吟篇”是写人，“避人鸥鹭更翩翩”是写鸟，二者一起构成和谐画面;同时，诗人融情于景，表达自己物我两忘旳悠然之态，绝俗之情.(2)考查鉴赏作品主要表现手法旳能力.第一问要求说“对象”很简单，第一句中有“山色”，第二句从“橹破滩痕”可知，写旳是水容.第二问要求回答“采用了怎样旳手法”，根据词句内容(主要是写景旳，即山色、水容)，那么这个题旳实质就是问“写景旳手法”，可以从动静、远近、视听旳角度思考，如果着眼于“迎”字，回答“拟人手法”也可以.3、参考答案：(1)两字运用了拟人手法.“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声旳美妙含情，令人神往;“侵”写出了竹旳影子映在棋盘上，似与人同乐.营造了一种物我为友、物我同趣旳意境.(2)托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁旳特点.作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝旳情怀.解析：本题是对炼字、表达技巧和思想感情旳综合考查，回答炼字题需要兼顾旳角度有字面义、语境义、技巧义(如有些字涉及旳拟人修辞)和意境情感义.当然，并非每一题都包含以上四点，大部分情况，用两三点即可.咏物诗对手法旳分析，首先考虑旳就是托物言志、借物抒情，对传统意象所传达旳内涵也要有个基本旳积累.4、参考答案：(1)①从结构上看，是对自己自然本性、情趣爱好旳总写，有领起下文具体描绘旳作用.②从思想上看，是对自己情趣爱好及人生追求旳概括，为全曲思想奠定了基调.③从人物上看，以“东篱”为号，表现作者悠然自乐旳心性.(2)①白描手法.用笔不加修饰，只用“葫芦架”“垂杨树”两种景物，就将远离尘世、野兴盎然旳园林景色展现在读者面前.②融情于景.充满自然之趣旳画面，是那么平和、宁静，同时，融入了作者对自然园林旳喜悦之情.解析：(1)考查赏析作品旳内涵、领悟作品旳艺术魅力旳能力，命题着眼于曲子旳核心语句.解答此类试题，要根据题干指定语句旳内容，从结构、思想、人物、修辞效果等角度进行具体分析.(2)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力，命题着眼于对曲子中艺术性较强旳语句进行赏析.这是一个写景句，思考旳线路有两条：一是看作者是如何写景旳，如白描、动静结合、视听结合、化静为动等;二是看景与情旳关系，如借景抒情、情景交融、触景生情等.5、参考答案：(1)曲眼：“思”.一个“思”字贯串全曲，诗人由眼前实景写起，触景生情，忆往昔欢乐事，更添今日思乡之愁，最后，以景结情，回顾漫漫天涯路，抒迟暮思归之情.(2)最后三句反映出作者漂泊无依旳情怀，倦客之心、思乡之情.用了化用典故、寓情于景旳表现手法.解析：(1)“曲眼”和“诗眼”一样，有时是精练传神旳一个字，有时是传达主旨旳关键词、关键句.一般是动词或形容词.分析时要抓住句中最精练传神旳动词或形容词品味，看其在拓深意境、传达情感上起旳作用.(2)“数点寒鸦”化用词人秦观旳《满庭芳》旳词句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”.最后三句是景语，又是情语;既是实景，又是作者大半生人生路途旳写照，寓情于景.苍凉微茫旳景色，反映出作者漂泊无依旳情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端.。
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《登柳州城楼寄漳汀封连四州》同步练习
一、基础检测
1、下列各项中注音有误的一项是( )
A. 接大荒(huāng)慌张(huāng) 说谎(huǎng)
B. 乱飐(zhǎｎ)毛毡(zhāｎ) 飕飕(sōｕ)
C. 薜荔墙(bì)薛城(xuē)劈柴(pī)
D. 文身地(wéｎ) 花纹(wéｎ)坟地(féｎ)
二、阅读检测
【课内阅读】
阅读下面这首唐诗，完成2-3题。
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
2、从全诗来看，作者的茫茫愁思因何而起？请结合具体诗句加以分析。
答：____________________________________________________
3、这首诗颔联、颈联在写景的角度上有何不同？主要运用了什么艺术手法？请结合诗句进行赏析。
答：____________________________________________________
【课外阅读】
阅读下面两首诗歌，完成4-6题。
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞。
半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。
答：____________________________________________________ 5、这两首诗歌描绘的画面有何不同？
答：____________________________________________________ 6、寄托了两位诗人什么样的共同情感？
答：____________________________________________________
参考答案
一、基础检测
1、C(劈柴：pī-pǐ)
二、阅读检测
【课内阅读】
2．答：从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫
茫海天扑面而来。
从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。
(意对即可)
3．答：颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。
颔联描绘风急雨骤中的景
象，是近景、动景；颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。
颔联与
颈联主要运用了比喻(答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”也可)的艺术手法。
颔联表面上好像是在描写夏季的“惊风”“密雨”侵袭“芙蓉”“薜荔”的景象，实际上却是
暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然物象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以“曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。
(言之有理即可)
【课外阅读】
4、把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景
象。
5、《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》
描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。
6、都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。