初中地理历史听课记录

9月19日星期一八三班地理（上午第三节） 主讲人：

主讲内容： 世界的气温



一、教学要求：

1、气温的概念。

2、影响气候的四种要素。

3、了解气温分布的不同规律。

4、影响气温四种因素的情况。、

二、教学目标

1、认真掌握理解气温的概念。

2、识记影响气候的四种因素的概念。

3、理解气温由高向低的的形成规律。

4、四种影响气温因素的状况。

三、教学过程

1、谈话导入新课

（1）出示世界气温分布图及年平均气温图了，了解世界气温的。分不情况。

（2）根据地图了解影响气温四种要素的分布情况。

（3）根据示意图理解高伟度，低伟度的概念。

(4) 通过实物实验、进一步陆地和海洋爱热和放热的不同情况。

（5）根据示意图进一步理解寒暖流的概念。

（6）理解山地气温随着海拔的升高而低下的原因。

四、课堂小结

本节课主要讲解了气温状况是说明一个地区气候特征的基本要素。虽然世界各地的气温和将水状况相差悬殊，但是它们的分布是有一定规律的。

五、课堂练习

1、掌握气温的概念。

2、识记影响气温四种因素的概念。

3、课后实验、认真观察早上、中午、傍晚沙子和水的温度变化。

通过本节课的学习、学生加深了时气温的概念的理解。进一步认识到虽然世界各地的气温状况相差悬殊，但是它们的分布是有规律的，了

解了陆地和海洋爱热示放热情况的不同的原因、课堂效果良好。