大班体育好玩的报纸反思
大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思（全文5篇）
大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思（全文5篇）第一篇：大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思大班体育活动教案《巧玩报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性，能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班体育活动《巧玩报纸》含反思教案吧。
【活动目标】1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】1、收集、利用废旧报纸制作的物品。
2、旧报纸若干张。
【活动过程】1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩。
(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”②幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》反思
一、教学背景1. 适用年级：幼儿园大班2. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，提高身体协调能力。
3. 教学内容：利用报纸进行各种体育活动，锻炼幼儿的身体素质。
4. 教学资源：报纸、活动场地二、教学重点与难点1. 教学重点：通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：在游戏中，幼儿能正确完成动作，提高身体协调能力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，为下面的活动做好准备。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 报纸传递：幼儿分成两队，通过报纸传递，培养团队协作精神。
b. 报纸跳跃：幼儿双脚踩在报纸上，进行跳跃练习，提高身体协调能力。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 报纸接力：幼儿分成两队，通过报纸进行接力比赛，锻炼幼儿的团队协作能力。
b. 报纸捉迷藏：利用报纸进行捉迷藏游戏，提高幼儿的反应能力和观察力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松操，缓解运动带来的疲劳。
四、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，确保活动的顺利进行。
2. 在游戏环节，注意观察幼儿的团队协作情况，引导他们正确完成动作。
3. 注重培养幼儿的规则意识，让他们在活动中学会遵守规则。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作能力和规则意识。
3. 通过对幼儿的放松操表现，了解他们的身心状况。
六、教学拓展1. 增加报纸游戏的难度，如在进行报纸跳跃时，加入转身、翻滚等动作。
2. 尝试将报纸与其他体育器材相结合，如利用报纸和跳绳进行组合游戏。
3. 组织家长参与活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育活动的关注。
七、教学注意事项1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在进行游戏环节时，注意控制幼儿的动作强度，避免过度疲劳。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。
通过利用报纸进行各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：创新设计不同的报纸游戏，让幼儿在游戏中提高动作协调性和灵活性。
重点：引导幼儿积极参与报纸游戏，培养他们的团队协作能力和遵守规则的意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们知道的运动项目，引导幼儿关注运动对身体健康的重要性。
（2）出示报纸，引导幼儿思考：“你们觉得报纸可以用来做什么呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示用报纸进行的各种游戏，如：“报纸球”、“报纸船”、“报纸绳”等。
（2）请幼儿分组讨论，每组设计一个独特的报纸游戏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个有代表性的报纸游戏，如“报纸球”，进行详细讲解。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励。
（1）请各组幼儿展示自己的报纸游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸绳等。
（2）游戏规则：遵守规则，注意安全。
（3）运动的好处：锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起玩。
2. 答案：例：家庭报纸游戏——“报纸桥”游戏规则：用报纸折叠成桥，家庭成员依次通过，不能让桥塌陷。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。
通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。
难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。
2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。
引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。
示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。
指导孩子们注意动作要领，确保安全。
4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。
评选出最佳团队和个人。
邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。
b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。
答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。
b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
大班健康公开课《好玩的报纸》教案反思
一Байду номын сангаас教学内容
本节大班健康公开课《好玩的报纸》以《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第四章“快乐运动”为主题，结合教材内容，展开以下教学活动：
1.报纸游戏：通过报纸的不同玩法，如“报纸球”、“报纸船”等，引导幼儿探索报纸的多种运动方式，培养幼儿的创新思维和动手能力。
2.报纸舞蹈：以报纸为道具，创编简单的舞蹈动作，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
此外，关于教学难点和重点的把握，我觉得今天的教学过程中，我对重点内容进行了充分讲解和强调，但在难点部分，可能还需要通过更多实例和比喻来帮助孩子理解。例如，在教授报纸船的制作方法时，我可以拿生活中的物品进行类比，让孩子们更容易理解。
最后，我觉得在课堂总结环节，应该更加注重孩子们的学习反馈。在今后的教学中，我会多询问孩子们对课堂内容的看法和感受，了解他们的学习需求，以便更好地调整教学策略。
五、教学反思
今天的大班健康公开课《好玩的报纸》结束了，回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。
首先，关于教学内容的安排，我发现孩子们对报纸游戏非常感兴趣，尤其是“报纸球”和“报纸船”这两个游戏。他们积极参与，课堂氛围活跃。但在教学过程中，我也注意到，部分孩子在折叠报纸和进行游戏时遇到了一些困难，比如报纸球不容易投掷远，报纸船不够稳定等。这说明我在讲解技巧和步骤时，还需要更加细致和清晰。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报纸游戏的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对报纸游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思案例一：《好玩的报纸》活动介绍活动背景：《好玩的报纸》是一项体育活动，旨在通过创意运用报纸进行体育竞技，激发学生的团队合作精神和创新思维，培养学生的身体素质和动手能力。
活动准备：1. 将大班分成若干小组，每组4-6名学生。
2. 准备足够数量的报纸和胶带作为活动材料。
3. 设计报纸活动场地，确保安全。
活动过程：1. 每个小组成员手持同样数量的报纸，团队合作将报纸叠成各种形状，如球形、长条形等。
2. 小组内学生互相配合，用胶带将报纸固定在一起，确保构造牢固。
3. 完成报纸构造后，小组之间进行比赛，比赛项目可包括传球、投掷等。
4. 评判员根据规定的评分标准评判比赛成绩，例如完成项目耗时最短、传球次数最多等。
5. 结束比赛后，学生们可以分享制作心得和体会。
活动目标：1. 激发学生的团队合作精神，培养学生的互助意识和集体荣誉感。
2. 培养学生的创新思维，通过自主设计报纸构造，培养学生的动手能力和想象力。
3. 培养学生的身体素质，提高学生的协调能力和运动技能。
活动反思：1. 活动过程中学生的积极性高，表现出团队合作的热情。
学生们互相帮助，积极参与制作报纸构造。
2. 活动能够锻炼学生的动手能力和想象力，培养学生的创新思维。
学生们通过不同的报纸构造形式展示了自己的想象力和创造力。
3. 比赛项目设置合理，能够充分展示学生们的体能和技巧。
评分标准严谨公正，激发了学生们的参与热情。
4. 活动过程中，场地的安全性和报纸材料的使用需得到更加重视，以确保学生的安全。
总结：《好玩的报纸》活动通过创意运用报纸进行团队竞技，有效激发了学生的兴趣和参与热情，培养了学生的团队合作精神和创新思维。
活动不仅锻炼了学生的身体素质，还促进了学生的互助与交流，提高了学生的动手能力和想象力。
通过活动反思，进一步完善活动细节，确保活动的顺利进行和学生的安全。
幼儿园大班健康详案教案反思《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康详案教案反思《好玩的报纸》教学目标1.了解报纸是一种媒介，可以传播信息；2.学会从报纸中获取信息；3.培养幼儿阅读和分辨信息的能力；4.提高幼儿口语表达和思维能力。
教学内容课前热身通过简单的活动调动幼儿的注意力和兴趣，如唱歌、手指操、运动等。
课堂学习1.谈论报纸的作用：老师向幼儿们介绍报纸是一种常见的媒介，可以传播各种信息。
请幼儿们讨论，有哪些信息可以通过报纸得到，包括新闻、广告等。
同时，引导幼儿们认识到报纸的“危害”，如夸大事实、误导民众等。
2.身体健康的重要性：通过图片和简短的文字向幼儿们介绍身体健康的重要性，引导幼儿们能够自我保护，养成健康的生活习惯。
3.模拟阅读报纸：老师给每个幼儿一份报纸，让他们按照自己的兴趣选择一篇新闻，然后找出新闻中的关键信息。
最后请幼儿将自己的新闻分享给班级。
4.习惯养成：在听老师讲解阅读报纸的知识同时，老师还引导幼儿们形成读报、健康、学习的好习惯。
课堂延伸老师布置阅读任务，让幼儿们带着问题自主阅读、分享感受和收获。
教学反思教学亮点1.通过老师和幼儿的互动，让幼儿明白新闻会夸大事实和追逐“流量”的本质，同时在幼儿们心里种下正确的信息获取观念。
2.教学过程中，通过多媒体和图画等方式让幼儿们养成健康的生活习惯，引导幼儿们形成健康自我保护的意识。
3.提供多样性的思考空间和方式，让幼儿们在不同的阅读任务和题目下，激发自己的阅读兴趣。
教学不足1.时长较短，小朋友的注意力难以持久，需要老师有所准备，及时掌握好时间；2.活动缺乏趣味性，需要老师提供多种玩的方式，多元化的活动能更好地引导幼儿们完成任务。
课后反思通过本次教学活动的反思，了解到幼儿如果不得当地使用报纸，会引起许多不良现象，比如看到不健康的图片和信息，从而引起幼儿的恐慌和不适；同时也让老师自己再次回顾自己的教学策略，发现自己的教学活动并没有得到孩子们满意的反馈和参与，需要改进并且提供多元化的思考和学习空间。
《好玩的报纸》优秀的教学反思3篇
8、《好玩的报纸》优秀的教学反思有一个良好的平台，给我们创造了机会，去成长，去思考。
——相互听课记得小时候，纸，就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
小朋友第一眼看到我准备的教具的时候，“哇，好多垃圾啊~！”我不禁欣喜，这不就是让幼儿知道原来垃圾还可以用来玩游戏嘛。
乐在其中活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。
尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。
思在其后一、思目标。
在本次的活动中，我制订了三个目标：1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过探索多种报纸的玩法，发展创造能力和探索能力。
3、感受到体育活动的乐趣，培养合作精神。
通过活动，我发现目标1中练习走跑跳显的有些多余因为在过程中我着重让幼儿练习的是单脚跳，故可以将其舍去，剪短一些。
目标2是对幼儿智力的提升有很大的促进，但是在活动中没有很好的体现出来，让幼儿自由探索的时间没有很好的给予。
目标3中我很想让幼儿去感受一下合作的乐趣，但是由于幼儿在活动中过于兴奋，在最后要合作的环节没有很好的开展下去了。
二、思过程。
活动中，我采用集体、个别、小组的组织形式，设计了以下几个环节：热身运动——交流纸球玩法——游戏比赛单脚跳——自主探索、自由组合——放松身体，结束活动。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思一、教学背景分析本次体育教学为幼儿园大班的体育教育课，教学目标为提高幼儿的身体协调性、平衡能力和动手能力，并且培养孩子们的集体合作精神和团队协作精神。
在幼儿的成长过程中，体育教育是十分重要的一环，它能够让孩子们通过体验自己的力量和能力，建立自信心和自尊心，培养积极向上的性格和健康的身心。
而在幼儿成长的过程中，有些孩子在身体协调性、平衡能力、动手能力等方面存在一定的缺陷，这就需要我们教师在教学中有针对性地采取相应的措施来协助他们，提高他们的体育素养。
二、教学目标本次体育教学的主要目标如下：1. 提高幼儿的身体协调性、平衡能力和动手能力；2. 培养幼儿的集体合作精神和团队协作精神；3. 培养幼儿的好奇心和创造性思维。
三、教学内容与教学重点教学内容：《好玩的报纸》教学重点：提高幼儿的身体协调性、平衡能力和动手能力四、教学活动设计1. 导入教师先给孩子们展示一些用报纸做的手工制品，如飞机、小狗、各种动物等，让孩子们猜一猜这些手工制品是怎么做出来的。
并引导孩子们对报纸的形状、颜色、纹理等进行观察和感受。
2. 教学过程（1）练习平衡能力：教师将一张平整的报纸放在地上，让幼儿用一个脚尖贴住报纸的中央，另一只脚离地，维持平衡，保持5秒钟。
难度逐渐增加，让孩子们用两只脚尖、一个脚跟、一个手掌等进行平衡练习。
（2）练习身体协调性：教师将一张打成小块的报纸放在地上，让幼儿们分别用两只脚严格跨开，双手并拢抱住腰，然后用双手将报纸捏成小球，并通过腿间的夹击，将小球扔出去。
（3）练习动手能力：教师将一张折成纸飞机的报纸交给大班幼儿，让他们在家长的协助下自己动手制作，并在教学现场比赛看谁的纸飞机飞得最远。
3. 活动总结教师与孩子们一起回顾本次活动中的收获和亮点，并引导孩子们对参与本次活动的自己进行评价，总结自己在本次活动中的优点和需要改进的地方。
四、教学反思本次体育教育课教学过程比较顺畅，幼儿对报纸的形状、颜色、纹理等进行了良好的观察和感受，在练习平衡能力、身体协调性和动手能力中表现积极。
幼儿活动《好玩的报纸》课后反思五篇
幼儿活动《好玩的报纸》课后反思五篇第一篇：幼儿活动《好玩的报纸》课后反思综合活动课《好玩的报纸》课后反思1.活动内容来源于生活，贴近幼儿的生活感知，符合“指导幼儿利用身边物品或废旧材料制作玩具”的《新纲要》精神。
2.活动环节紧凑，过度自然，结构清晰流畅。
3.幼儿在活动中尝试报纸的几种玩法，玩得非常开心，体现了“在玩中学”的课改精神。
4.在整个活动过程中，始终贯彻启发性教育原则，激励孩子不停地观察、思考、操作，幼儿一直处在探索的状态中，既动手，又动脑，最大程度的发挥了幼儿的主体性和创造性。
5.通过有效地组织活动，孩子们初步了解了长方形的一些特征；细心观察，勤于思考的好习惯得到了培养；积极探索和动手操作的能力得到了发展，很好地达成了预期目标。
6.很好的处理了细节，活动中不忘对幼儿进行卫生、环保、安全等方面的教育，体现了整合教育。
总体来讲，活动的每一个环节幼儿都积极参与，主动探索，竞争意识很强，活动氛围很浓，教学效果非常好。
第二篇：《好玩的报纸》（范文）淮安市清江浦区蒙台梭利华德利幼儿园2017~2018学第二学期小班折纸活动教案活动名称：《好玩的报纸》活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思一、教案要素主题：好玩的报纸教学目标：1.了解报纸的基本概念和种类。
2.通过运动，探究报纸的多元化应用。
3.培育幼儿园大班幼儿的社交本领和协作精神。
教具：报纸、瑜伽垫、球。
二、教学步骤步骤一：引入引导幼儿通过对报纸的描述，了解报纸的形态和内容，向幼儿们呈现一份报纸并询问他们对报纸的认知度和了解情况。
步骤二：活动一通过瑜伽动作的形式，加深幼儿们对报纸的了解，同时培育幼儿们的注意力和专注力，谙习瑜伽垫上的位置和姿势。
活动内容：在瑜伽垫上铺上一份报纸，引导幼儿学习和仿照老师的瑜伽动作，紧要的是，要在报纸上完成这些动作，让孩子们体验到在一份平铺的报纸上，也可以进行运动。
步骤三：活动二在球场上开展活动，利用报纸做出不同的折叠形态，构成各种球场道具，如球门、球筐、篮球架等，给幼儿们呈现各种玩法。
每个小组可以依据本身的创意，自行创作与球有关的道具。
活动内容：幼儿分组, 目标是在 10分钟内，尽可能地利用报纸、胶带和其他资源，构成最有趣味味的球场道具。
一旦比赛开始，小构成员必需在规定的时间内，使用他们本身设计的球场道具，无论借助道具与否，成功的构成本队的攻击或防守阵型，防范对方的攻击即获胜。
步骤四：活动三在球场上开展更为互动性的游戏，在游戏中培育幼儿们的协作精神和社交本领。
活动内容：幼儿分小组,目标是把球抛向天空,尽量掌控落地点在敌方球场之外。
每当球成功掌控时，投掷队员将得到嘉奖分数。
规定是不能走动，不能越过中心线，得分与全队共享。
步骤五：反思针对这一节课程的活动、表现和体验，积极评价幼儿，让他们更好地了解和敬重本身的自我和竞争对手的自我。
让幼儿表达感受，从而反思并总结这次活动的体验和所学内容。
三、反思通过这次教学活动，我发觉对于幼儿们来说，他们最爱好的是互动性强，能够刺激他们参加的活动。
因此，我们可以在教学中融入一些小组游戏，让幼儿积极参加其中，在游戏中学到东西。
过程中我也发觉，幼儿在折纸、运动、协作等方面存在千差万别。
大班体育教案《有趣的报纸》反思
大班体育教案《有趣的报纸》反思大班体育教案《有趣的报纸》反思1、大班体育教案《有趣的报纸》反思一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识：了解废旧报纸的多种玩法。
技能：发展幼儿的身体协调性与投掷能力。
二、活动重难点：重点：在发展幼儿的能力同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。
难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。
三、活动准备：报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程：(一)热身环节：1、热身运动。
用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。
教师：在幼儿园里高兴的玩了一上午，我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。
8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。
睡了一觉真舒服，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。
在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。
幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等，接着就带领活动对应的身体部位。
(二)引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。
我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。
提问：你觉得报纸可以怎样玩(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。
(三)活动环节：---------------- 环节一 ----------------过程概述：教师介绍玩法。
教师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。
接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。
教师：你们也来试试吧。
辅助幼儿卷好"报纸剑"后，带领幼儿做"舞剑操"。
这是要播放"练剑时的音乐"。
具体过程：1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、教师示范一遍"练剑操"。
幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思(四篇)目录：幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思一幼儿园大班下册教学活动《神奇的土电话》案例与反思二幼儿园大班下册教学活动《魔力分钟》案例与反思三幼儿园大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思四幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思一活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1 、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2 、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。
( 2 )旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程1 、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2 、尝试活动( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。
( 2 )讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?( 3 )自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3 、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
( 1 )练习钻“ 山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“ 山洞” ，其余幼儿玩钻“ 山洞” 的游戏。
( 2 )练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4 、集体游戏：横躺滚比赛( 1 )方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
大班健康活动好玩的报纸教案反思
大班健康活动——好玩的报纸教案反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，提高环保意识。
二、活动准备：1. 若干份报纸。
2. 音乐播放设备。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（5分钟）：1. 教师将报纸铺在活动场上，向幼儿展示报纸的多种玩法，如：报纸包、报纸扔、报纸跳等。
2. 邀请幼儿自由探索报纸的玩法，鼓励他们发挥创意，尝试不同的组合和创新。
3. 教师组织幼儿进行小组比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神。
3. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 教师提出活动延伸的建议，如：家庭作业（与家长共同收集废旧报纸，探索更多玩法），让幼儿将活动延伸到日常生活中。
五、教学反思：1. 教师反思活动设计的合理性，如：活动时间、难易程度、幼儿参与度等。
2. 教师分析幼儿在活动中的表现，如：参与程度、创新能力、团队合作等，为下次活动提供参考。
3. 教师总结活动组织的成功之处和需要改进的地方，以提高今后活动的质量。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用报纸的情况，鼓励家长参与幼儿的探索活动，共同收集废旧报纸，创新更多玩法。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸展示区，让幼儿展示自己的创新作品，激发其他幼儿的兴趣和创作欲望。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要密切关注幼儿的行为，防止他们用报纸进行危险的游戏。
幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思《大班游戏教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏教案《好玩的报纸》含反思！活动设计背景报纸对小朋友来说并不陌生，记得我在带大班的时候，西安出版社的大班教材上就有一个课题：《好玩的报纸》。
在此基础上，幼儿对报纸的认识和玩法也有了一定的经验和兴趣，为了更进一步培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵敏性，并通过这些游戏活动来增强幼儿自身的平衡能力和手臂的控制力及目测力，特设计这一活动。
活动目标1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性，训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、探索报纸的多种玩法。
2、掌握报纸的玩法与技巧。
活动准备1、知识经验准备：幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;2、物质材料准备：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
活动过程一、播放音乐，教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。
二、教师出示纸棒，幼儿出示纸棒：1、鼓励幼儿自主玩纸棒;2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?三、集体游戏：好玩的纸棒游戏(一)：转身捉棒游戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距一定距离，四散站在场地上。
游戏开始：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，迅速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。
游戏(二)：接力捉棒：游戏规则：幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好，手持纸棒垂直于地面。
听到口令后，幼儿松开纸棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼儿的纸棒，使纸棒不倒地。
老师和幼儿共同进行游戏。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》反思
一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸作为玩具的乐趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的体质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿充分发挥想象力，用报纸进行各种游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏过程中能保持报纸的完整，不乱扔垃圾。
三、教学准备：1. 报纸若干份，越大越好。
2. 宽敞的场地，以便幼儿展开报纸。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏活动（10分钟）：（1）游戏一：报纸飞毯将报纸铺在地面上，让幼儿站在报纸上，大家一起跳跃，看谁能让报纸保持完整。
（2）游戏二：报纸传情将报纸折成方形，让幼儿两人一组，面对面坐着，通过报纸传递爱意，培养幼儿的沟通能力。
（3）游戏三：报纸时装秀让幼儿用报纸制作时装，展示自己的创意和想象力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了想象力和创造力，完成了各种游戏任务。
2. 在游戏过程中，幼儿能保持报纸的完整，体现了他们的环保意识。
3. 本次教学活动达到了预期的目标，但仍有改进空间，如可以增加更多有趣的游戏，让幼儿在欢快的氛围中锻炼身体。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿制作的报纸时装，评价他们的创造力和想象力。
3. 结合幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
3. 组织类似的活动，让幼儿尝试不同材质的物品作为玩具，培养他们的创新意识。
八、教学注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学方法，满足他们的需求。
大班健康活动好玩的报纸教案反思
大班健康活动——好玩的报纸教案反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸作为玩具带来的乐趣，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的交往能力。
3. 引导幼儿关注日常生活中的废旧物品再利用，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备：1. 若干份报纸，剪刀，胶带，绳子等材料。
2. 宽敞的活动场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍报纸玩具的制作方法，引导幼儿自己动手制作。
2. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 制作完成后，教师组织幼儿进行报纸玩具的展示，让幼儿分享自己的创作成果。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解活动过程中的紧张情绪。
1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。
3. 教师与幼儿一起讨论如何将报纸玩具应用到日常生活中，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思：1. 教师反思活动设计的合理性，是否符合幼儿的兴趣和发展需求。
2. 教师反思自己在活动过程中的指导作用，是否充分调动了幼儿的积极性和创造力。
3. 教师反思活动组织的安全性，是否确保了幼儿在活动中的安全。
4. 教师根据反思结果，调整后续活动的方案，以提高活动质量。
六、活动准备：1. 准备一些报纸和剪刀，胶带，绳子等材料，以便幼儿制作报纸玩具。
2. 确保活动场地宽敞，以便幼儿有足够的空间进行活动。
3. 准备音乐播放设备，以便在活动中播放音乐，营造轻松愉快的氛围。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍报纸玩具的制作方法，引导幼儿自己动手制作。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思【--大班体育教案】大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦，培育小朋友勇于克服困难的精神，通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育小朋友的创新精神，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看小朋友园大班体育优秀《好玩的报纸》含反思教案吧。
设计意图：依据本班小朋友的实际力量，设计了玩报纸的嬉戏活动，在活动中，鼓舞小朋友乐观思索、尝试，动手。
活动旨在让小朋友在愉悦的心情下，大胆参加，鼓舞小朋友乐观思索、尝试，动手，主动地探究报纸的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，提高小朋友对体育活动的爱好，增加小朋友乐观的参加意识和自我表现意识。
活动目标：1、通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育小朋友的创新精神。
2、引导小朋友在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦，培育小朋友勇于克服困难的精神。
3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。
4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。
活动预备：报纸若干小圆球若干胶带活动过程：1、预备活动：在音乐的情境和节奏下，老师引导小朋友做走、跑等预备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发小朋友发觉报纸不同的玩法师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？3、活动过程通过小朋友的集体思维和个别创新，小朋友发觉报纸有许多不同的玩法，主要有以下几种。
（1）斯纸玩：小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？（斯纸）引导小朋友边斯边说斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔（2）把报纸进行折叠，变成自己喜爱的模型，这个嬉戏小朋友可以依据自己的阅历和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西，有而做这个嬉戏的时候很专注，很有成就感。
[1、2激发小朋友的制造性，熬炼小朋友手的敏捷性]（3）把报纸团成团，在地上滚，这个嬉戏可以两个小朋友一起玩，也可以多个小朋友一起玩。
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大班体育《好玩的报纸》反思
大班体育《好玩的报纸》反思
这次的活动，孩子们都积极参与，从课前和老师一起制作报纸棒和报纸球，小朋友都非常有兴趣。
在课上，孩子们充分发挥了想象力，利用报纸棒和报纸球创造了多种的玩法，本来我的计划是先让幼儿单独探索，没想到孩子们能够自己组队进行探索，并创造出多种的游戏玩法和规则，让孩子充分感受了“一物多玩”的乐趣和发展了孩子们的创造力，从孩子们自己制定的规则上还培养了孩子们的规则意识。
在游戏的环节，孩子们能帮助老师摆设游戏场地，理解并遵守游戏的规则，整节课的课堂气氛都相当的活跃，这节课上的非常成功。
但这节课还有几点做得不够好
1、探索时间稍长，而且有些组探索非常好的时候我没有及时给予肯定，而是之后让他们再回想，打断了孩子们的思路。
2、放松活动稍显仓促。
3、游戏时如果能够情境带入会更能调动孩子们的积极性。
大班体育《好玩的报纸》反思
这次的活动，孩子们都积极参与，从课前和老师一起制作报纸棒和报纸球，小朋友都非常有兴趣。
在课上，孩子们充分发挥了想象力，利用报纸棒和报纸球创造了多种的玩法，本来我的计划是先让幼儿单独探索，没想到孩子们能够自己组队进行探索，并创造出多种的游戏玩法和规则，让孩子充分感受了“一物多玩”的乐趣和发展了孩子们的创造力，从孩子们自己制定的规则上还培养了孩子们的规则意识。
在游戏的环节，孩子们能帮助老师摆设游戏场地，理解并遵守游戏的规则，整节课的课堂气氛都相当的活跃，这节课上的非常成功。
但这节课还有几点做得不够好
1、探索时间稍长，而且有些组探索非常好的时候我没有及时给予肯定，而是之后让他们再回想，打断了孩子们的思路。
2、放松活动稍显仓促。
3、游戏时如果能够情境带入会更能调动孩子们的积极性。
大班体育《好玩的报纸》反思
这次的活动，孩子们都积极参与，从课前和老师一起制作报纸棒和报纸球，小朋友都非常有兴趣。
在课上，孩子们充分发挥了想象力，利用报纸棒和报纸球创造了多种的玩法，本来我的计划是先让幼儿单独探索，没想到孩子们能够自己组队进行探索，并创造出多种的游戏玩法和规则，让孩子充分感受了“一物多玩”的乐趣和发展了孩子们的创造力，从孩子们自己制定的规则上还培养了孩子们的规则意识。
在游戏的环节，孩子们能帮助老师摆设游戏场地，理解并遵守游戏的规则，整节课的课堂气氛都相当的活跃，这节课上的非常成功。
但这节课还有几点做得不够好
1、探索时间稍长，而且有些组探索非常好的时候我没有及时给予肯定，而是之后让他们再回想，打断了孩子们的思路。
2、放松活动稍显仓促。
3、游戏时如果能够情境带入会更能调动孩子们的积极性。