破阵子·为陈同甫赋壮词PPT优选课件
合集下载
12 词四首 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 课件(共16张PPT).ppt
八百里分麾下炙， 把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄
五十弦翻塞外声。 壮的军乐鼓舞士气。战场上进行着秋季
沙场秋点兵。
大阅兵。
用典 、 对偶 、 视听 结合。 渲染了军中战前的生活气息。
原文
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之的卢马一样跑得飞快， 弓箭像惊雷一样震耳离弦。
视听 结合、 比喻 、 夸张 。生动地描写 了惊险壮烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国， 冲锋陷阵的英雄形象。表现作者虽闲居，但仍 留恋军中生活，渴望再有机会驰骋疆场、杀敌 报国。
了却君王天下事， 赢得生前身后名。
我一心想替君主完成收复国家 失地的大业，博取生前的功勋
表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、
辛弃疾21岁时，就在家乡历城参加了抗金起义。起义 失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。后来，他长 期不得任用，闲居近二十年。
陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾 是志同道合的朋友，二人均为南宋著名词人，汉都坚决主 张抗金，收复中原，又同遭投降派的打击迫害被罢官。他 们的友谊，是建立在抗金，反对投降基础上得战斗友谊。 他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计，等待杀敌机会的到来。 二人经常书信往来，诗词唱和。
“壮”字统领全词，从意义上看，可分 为上下两篇，前三句是一段，十分生动 地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇 往直前的将军的形象，从而表现了词人 的远大抱负。后三句是一段，以沉痛的 慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。
八百里 五十弦 塞外声 的卢 天下事
字词疏通 牛，这里泛指酒食 本指瑟，泛指乐器 悲壮粗狂的军乐 刘备的快马，能一跃三丈 此指收复北方失地的国事
麾下 翻 点兵 霹雳 身后
部下 演奏 检阅军队 响雷、震雷 死后
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件 实用PPT
学习目标
1、了解著名词人的生平，词的风格。 2、理解内容，体味意境，体会词旨名句“了 却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生 ”。 3、体会诗词的精妙之处，理解这首词用梦境 来抒发报国之情的抒情方法。 4、学习作者矢志不渝的爱国情怀。
作者简介
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。 原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族， 历城（今山东济南）人。历任湖北、江西 、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力 主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》， 条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统 一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对 当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不 少吟咏祖国河山的作品。由于辛弃疾的抗 金主张与当政的主和派政见不合，后被弹 劾落职，退隐江西带湖。现存词六百多首 ，著有词集《稼轩长短句》等。
婉约派 代表人物：柳永、秦观、李清照。 词风：婉约、柔美。 典型意象：风花雪月、才子佳人、梧桐芭蕉、杨柳细雨 。
课堂检测
1、按要求填空。 （1）这首词融_梦__幻__(_梦__境__、__理__想与)___现__实____ 于一体，写了想象中抗金军队中的生活，富 于浪漫色彩。
（2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋 自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结 从词中“__醉__里__挑__灯__看__剑___”“__梦__回__吹__角__连_ _营__”两个细节中可以读出。
气爽，威武的军队整齐地排列着，接受检阅,准备出征。
战斗开始了，战马像的卢马那样飞驰，拉弓射箭，弓弦响
如惊雷。替君王完成了收复失地、统一天下的大业，生前死后
都赢得一个为国建功立业的美名。一梦醒来,看看自己，可惜
啊，头发都白了，理想还是未能实现!
整体把握
熟读成诵，思考：这首词主要叙写了哪 两个方面的内容？
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》PPT精品教学课件
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
“铁板铜琶，继东坡高唱大江东 去。美芹悲。冀南宋莫随鸿雁南飞” 这幅对联出自郭沫若之手，同学们知 道他说的是谁吗？对，就是辛弃疾。 那究竟是什么原因使得郭沫若对他有 这么高的评价呢，今天我们就走进辛 弃疾的诗词作品中，一起从中找寻答 案吧！
第节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1．了解作者及其代表作。 2．体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。 3．把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新 课 导 入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知——朗读诗歌，理解诗意
醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军 营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享 用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这 是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像 惊雷一样震耳离弦。一心想完成收复国家 失地的大业，取得世代相传的美名。可惜 壮志难酬，白发已生！
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 1.词人开篇就说“塞下秋来风景异”， 请你说说塞下风景“异”在什么地方。
①异声(边声连角起，羌管悠悠)； ②异寒(霜满地)； ③异景(衡阳雁去无留意，千嶂，孤城 闭)。这都充分说明了入秋以来，塞北的荒 凉，环境的恶劣。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
“铁板铜琶，继东坡高唱大江东 去。美芹悲。冀南宋莫随鸿雁南飞” 这幅对联出自郭沫若之手，同学们知 道他说的是谁吗？对，就是辛弃疾。 那究竟是什么原因使得郭沫若对他有 这么高的评价呢，今天我们就走进辛 弃疾的诗词作品中，一起从中找寻答 案吧！
第节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1．了解作者及其代表作。 2．体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。 3．把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新 课 导 入 整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知——朗读诗歌，理解诗意
醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军 营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享 用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这 是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像 惊雷一样震耳离弦。一心想完成收复国家 失地的大业，取得世代相传的美名。可惜 壮志难酬，白发已生！
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 1.词人开篇就说“塞下秋来风景异”， 请你说说塞下风景“异”在什么地方。
①异声(边声连角起，羌管悠悠)； ②异寒(霜满地)； ③异景(衡阳雁去无留意，千嶂，孤城 闭)。这都充分说明了入秋以来，塞北的荒 凉，环境的恶劣。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT【优秀课件PPT】共30页
《破阵子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为陈同甫赋壮词以寄之》 PPT【优秀课件PPT】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《破阵子为陈同甫赋壮语以寄之》ppt课件
Ｂ 战斗场面
马作的卢飞快;弓如霹雳弦惊
生动地描绘了惊险激烈的战斗场面;进一 步刻画了冲锋陷阵 杀敌报国的抗战英雄 形象 使读者对爱国将士们冲锋陷阵;所 向无前的英勇气概;历历如在目前
Ｃ 雄心壮志
了却君王天下事;赢得生前身后名
完成大业 赢取功名 ;这里洋溢着作者 的爱国热情和雄心壮志
４ 这些情景可用一个字概括;那就是
从４２岁至６８岁的漫长岁月;词人主要在江西上饶 一带的农村中度过;把满腔的忧国忧民的热情;都寄托在 所写的词里
可怜白发生
这一切;只是梦中的回想;现实中;仍然是 壮志难酬;无奈空有报国志;又怎能抵挡得了 岁月蹉跎;白发丛生
何等悲愤 何等苍凉 结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落;表 达了诗人壮志难酬;报国无门的悲愤心情
玉壶光转;一夜鱼龙舞 蛾
●丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味;爱上层楼 爱上层楼;为赋新词强说愁
而今识尽愁滋味;欲说还休 欲说还休;却道天凉好个秋
●摸鱼儿
淳熙己亥;自湖北漕移湖南;同官王正之置酒小山亭;为赋
更能消几番风雨 匆匆春又归去 惜春长怕花开早;何况落 红无数 春且住 见说道 天涯芳草无归路 怨春不语 算只有 殷勤;画檐蛛网;尽日惹飞絮
辛词艺术风格以豪放为主;不拘一格;沉郁 明快 激励 妩媚兼而 有之 作词不为格律所拘束;语言多有创 新;善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词;使词体散文 化;丰富了词的表现力;大大地发展了宋词的思想内容 和艺术风格;把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰; 被后人并称为 苏辛
题解：
《破阵子》：词牌名 选自《稼轩长 短句集》
醉表达了此人此时内心的愁闷;以 酒浇愁而醉;在醉眼朦胧中;他仔细端详 心爱的宝剑；剑;是一种兵器;可见他杀 敌报国 驰骋疆场的愿望是多么强烈
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之-PPT全文课件
的卢：古代烈性的名马, 三国时代刘备所乘马就叫
的卢。
生前身后名。可怜白发生！
新知导入
醉里 挑灯 看剑，
醉里：喝醉 时
挑灯：挑亮油 灯
梦回吹角连营。
吹角连营：吹号角的声音响遍全营。连营：扎在一起 的众多军营。
沉醉中挑亮灯光抽 出剑来细看，梦中各 个营垒接连响起号角 之声。
八百里分麾下炙，
把烤牛肉分给部下饱
上句用典，下句夸张，用对偶的形式，句式工整，含义丰富。
新知讲解
8.“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“天下事” 指（ 收复中原、统一国家 ）的大事？“了却”后是什 么样的心情？有什么深刻含义？
写了自己凯旋而归、了却心愿的快感，表达了恢复中原的 壮志和大功告成的喜悦，多么美好的理想，使词的感情上 升到了最高点。
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
部编版 九年级下
新知导入
破阵子
－－为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃
疾
靖康事发，豪放词派获得迅猛发 展，集为大成。达到顶峰阶段。 这一时期产生了豪放词领袖辛弃 疾。这一时期词风慷慨悲凉，相 激相慰，以爱国恢复的壮词宏声 组成雄阔的阵容，统治了整个词 坛。
的卢。
生前身后名。可怜白发生！
新知导入
醉里 挑灯 看剑，
醉里：喝醉 时
挑灯：挑亮油 灯
梦回吹角连营。
吹角连营：吹号角的声音响遍全营。连营：扎在一起 的众多军营。
沉醉中挑亮灯光抽 出剑来细看，梦中各 个营垒接连响起号角 之声。
八百里分麾下炙，
把烤牛肉分给部下饱
上句用典，下句夸张，用对偶的形式，句式工整，含义丰富。
新知讲解
8.“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“天下事” 指（ 收复中原、统一国家 ）的大事？“了却”后是什 么样的心情？有什么深刻含义？
写了自己凯旋而归、了却心愿的快感，表达了恢复中原的 壮志和大功告成的喜悦，多么美好的理想，使词的感情上 升到了最高点。
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
部编版 九年级下
新知导入
破阵子
－－为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃
疾
靖康事发，豪放词派获得迅猛发 展，集为大成。达到顶峰阶段。 这一时期产生了豪放词领袖辛弃 疾。这一时期词风慷慨悲凉，相 激相慰，以爱国恢复的壮词宏声 组成雄阔的阵容，统治了整个词 坛。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT精品课件
体 知
派别
词的特点
识
内容：侧重儿女情长 婉 结构：缜密
约 语言：清新绮丽
派 风格：音韵谐婉，具有柔婉之美
代表人物
柳永、 李清照
豪 内容：多为军情国事
放 风格：气势恢宏，汪洋恣肆，崇尚直 苏轼、
派
率，境域宏大
辛弃疾
文言知识积累
重
点
字
麾（ huī ）下
·
炙（ zhì ） ·
文言知识积累
古
今 异
可怜白产生（ 古义：可惜；今义：值得同情 ） ··
义
课文初读感知
读
法
朗读描写军旅生活、战斗场面的部分时，节奏要
指
点
明快，声音要嘹亮，气势要豪ห้องสมุดไป่ตู้；最后一句应读
出悲愤、失落之感。
课文初读感知
层
次 上阕（①）：描述军营生活，表达了词人期望再有机会参军
结
构
杀敌、建功立业的心情。
下阕（②）：描写猛烈的战斗场面，抒发壮志难酬的悲愤。
课文整体感知
简要概括课文主旨。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》通过对军旅生活
重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
重点
品行素养
领会词中大方激昂的感情，激发爱国热情，培养 积极乐观的生活态度。
课文全篇探究
[发散思维]《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者有意作“壮 词”，“壮”是这首词的风格，请体味作品是怎样体现“壮”的。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT精品课件
精读细研
响雷，震雷。这里喻指 射箭时弓弦的响声。
马作 的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天
像……一样。 额部有白色斑点的马。
了结，完成。
下事，赢得生前身后名。可怜白产生！
这里指收复北方失地的国家大事。 可惜。
【译文】战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉响霹雳作响的雕弓。 完成君王收复中原的大业，赢得世代相传的美名。只可惜（我壮志未 酬）白发已生出了许多！
4.“可怜白产生”是否与“壮”的风格不一致? “可怜白产生”五个字一方面表明了前面所描述的年轻
时的经历现在只是一种追忆;另一方面,说明自己已年近半百, 两鬓染霜,壮志难酬,看似低沉,其实仍是壮语,只是它已变雄 浑为悲壮,充满了作者壮志难酬的抑郁、愤慨之情。
5.全词抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、 壮志难酬的抑郁悲愤之情。
整体感知
自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/ 分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君 王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！
精读细研
请同学反复朗读这首词，用自己的话说说词句的意思。
板书设计
破阵子· 为陈 同甫赋壮词以 寄之
军旅生活 雄伟壮观
战斗场面 壮志难酬
醉里看剑 梦回连营 分麾下炙 翻塞外声 沙场秋点兵 的卢飞快 霹雳弦惊 了却天下事 赢得身后名 可怜白产生
雄心壮志 悲愤慨叹
拓展探究
词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。《渔家傲·秋思》《江城 子·密州出猎》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片分别写了什么景 或事？各有什么特点？下片分别抒发了什么感情？有何异同？
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT课件 (共16张PPT)
醉里挑灯看剑、梦回……可怜白发 生……
生平经历
辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重 灾难在他童年生活中留下深深的印记。 青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余 人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众 投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营， 生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历 任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到 抗金的前线。 他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能 为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁 至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村 中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词 里。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
写作背景
这首词约作于1188年，当时辛弃 疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人 才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔 数千言立就。”辛、陈两人才气相若， 抱负相同，都是力主抗金复国的志士， 慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅 湖之会，议论抗金大事，但抗金计划 后来全部落空。这首词写于鹅湖之会 分别之后。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT课件
写作背景
这首词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上 饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱 公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖 赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与 辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来， 诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。
诗词译文
醉里挑灯看剑，梦回 吹角连营。八百里分麾下 炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵。
《 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
-.
文学常识
辛弃疾
字幼安，号稼轩，南宋豪放派著名词人， 其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国情 怀，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并 称“济南二安”。现存词六百多首，有 词集《稼轩长短句》等传世。
诗词原 文
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
诗词鉴，这里 泛指乐器。
指悲壮粗犷 的军乐。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
军旗下面，指部下。 烤熟的肉食。 演奏。
战场。
赏析
用典：“八百里”出自《世说新语·汰侈》，用典贴切，写出战前的准备充分。
炼字：“秋”字点明了季节，烘托了出征前肃杀的气氛。
诗词鉴赏
3、最后一句“可怜白发生”凝聚着词人怎样的人生感慨？请做简要分析。 _抒__发___了__词__人___年__岁___渐__老___而__又___壮__志___难__酬___、__报___国__无___门__的___悲__愤___心情。
诗词鉴 赏
梦中回到。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
连在一起的众多军营。
赏析
描述军旅生活。这两句刻画了一位典型的落魄英雄形象，“醉里”点明酒醉，“挑灯看剑”的 动作和神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”指回到梦中，是词人的想象，“吹角连 营”表现士气的高涨、军心的振奋，描绘了词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT课件
描绘了一副悲壮、恢弘的沙场点兵图。
2、赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
从视觉、听觉两个角度，上句用典、下句运 用夸张、比喻的修辞，描写出紧张激烈的战斗场 面，刻画了一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象 。
3、词的下阕抒发了作者怎样的感情？
全文围绕哪一个词语展开 ？
雄壮的军营生活
壮烈的战斗场面
壮
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ——辛弃疾
婉约以易安为宗,豪放唯幼安称首。
——王世祯
作者
幼安
稼轩
辛弃疾，字_______，号_______ ，南宋豪放派
词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“
苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
陈亮
辛弃疾
力主抗金。所作文章， 一生坚决主张抗金。词
笔力纵横驰骋,气势慷 作热情洋溢，慷慨悲壮
问题探究：
1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五 十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
2、赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 3、词的下阕抒发了作者怎样的感情？
1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五 十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军们分给的牛肉， 军中奏起振奋人心的战斗乐曲，肃杀的深秋，辽 阔的战场上，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，士 气高昂，整装待发，何等威风！
慨激昂。
，笔力雄厚。
曾多次上书，痛斥秦桧 所提出的抗金建议，均
奸邪,倡言完成祖国统 未被采纳，并遭到主和
一大业。曾两次被诬入 派的打击，曾长期落职
狱。
闲居。
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的 各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下， 乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件PPT
陈亮
辛弃疾
力主抗金。
一生坚决主张抗金。
所作文章，笔力纵横 词作热情洋溢，慷慨 驰骋,气势慷慨激昂。 悲壮，笔力雄厚。
曾多次上书，痛斥秦 桧奸邪,倡言完成祖 国统一大业。曾两次 被诬入狱。
所提出的抗金建议， 均未被采纳，并遭到 主和派的打击，曾长 期落职闲居。
辛弃疾词多抒写希望收复失地，国家统 一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈 辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。
读词思考：
用“/”划出诗句 的停顿。
注音：
麾（ hu）ī 的（ dì)卢
炙（ ） zhì 霹雳（ ）pī lì
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里/挑灯/看剑， 梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。 沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快， 弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。 可怜/白发/生！
刘备所乘马就叫
的卢
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看， 梦醒后各个营垒接连响起号角之声
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏 出悲壮粗犷的战歌。
沙场秋点兵。
在肃杀的秋风中，战场惊。
战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣般使人心惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可 怜白发生！
完成君王统一国家的大业，自己也赢得 生前乃至死后的英名。只可惜白发已现 两鬓。
翻译 ：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒 后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉 的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正 在检阅准备出征。
战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的 大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。
第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共29页ppt)
出兵之前，战士们兴高采烈地分食酒食，军营里奏响了 悲壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上，词人检阅着各路兵 马，那一面面飘飞的战旗，一阵阵点兵出征的号角，一队队 斗志昂扬的战士，一把把寒光闪亮的刀枪，无不彰显着气氛 的肃杀，将士们准备出征。
6、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵”运用了什么修辞手法？有什么作用？
③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什 么情感；
④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练 生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
【示例】战马奔腾， 像的卢马一样飞驰而过； 雷声阵阵，原来是放箭 的弓弦发出的声音，让 人心惊不已。
2.任选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
角度一 运用比喻的修辞手法，把弓弦声比作雷声，生动 形象地描写出惊险激烈的战斗场面。
角度二
引用“的卢”的典故,写战马像的卢马一样跑得飞 快,突出惊险的战斗场面，表达了词人渴望驰骋沙 场，恢复旧日山河的决心。
角度三 侧面描写,以马快弦急烘托战斗的激烈，刻画了出 征英雄意气风发、英勇无畏的精神。
了却君王天下事，赢得生前身后名
1.“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句 话表达了作者怎样的情感？
连在一起的众 多军营。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
醉意里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响着号角声的军营。
五十弦，原指瑟，这里泛指乐器。翻，演
奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。
战场。 点兵：阅兵
八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 声， 沙 场 秋 点 兵
。把酒食分给部下享用，军中的乐器演奏着悲壮粗犷的军乐， 墨剑在飘雨秋天的战场上检阅军队。
解题
词牌名
写作
6、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵”运用了什么修辞手法？有什么作用？
③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什 么情感；
④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练 生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
【示例】战马奔腾， 像的卢马一样飞驰而过； 雷声阵阵，原来是放箭 的弓弦发出的声音，让 人心惊不已。
2.任选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
角度一 运用比喻的修辞手法，把弓弦声比作雷声，生动 形象地描写出惊险激烈的战斗场面。
角度二
引用“的卢”的典故,写战马像的卢马一样跑得飞 快,突出惊险的战斗场面，表达了词人渴望驰骋沙 场，恢复旧日山河的决心。
角度三 侧面描写,以马快弦急烘托战斗的激烈，刻画了出 征英雄意气风发、英勇无畏的精神。
了却君王天下事，赢得生前身后名
1.“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句 话表达了作者怎样的情感？
连在一起的众 多军营。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
醉意里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响着号角声的军营。
五十弦，原指瑟，这里泛指乐器。翻，演
奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。
战场。 点兵：阅兵
八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 声， 沙 场 秋 点 兵
。把酒食分给部下享用，军中的乐器演奏着悲壮粗犷的军乐， 墨剑在飘雨秋天的战场上检阅军队。
解题
词牌名
写作
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/10/18
2
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下之炙， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。
上阕极写抗金部队壮盛的军容。“醉里”
点明酒醉之中，“挑灯看剑”写动作神
态，显示词人杀敌报国的愿望是多么迫
切。这是现实的写照。“梦回”写到来
日破晓，“吹角连营”显示士气的高涨，
军心的振奋。这场面何等壮观、热烈。
2020/10/18
3
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 嬴得生前身后名。 可怜白发生！
下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲 愤。两个比喻生动地描写了惊险激烈的 战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋 陷阵的英雄形象。多么美好的理想，大 功告成的喜悦，词的感情升至最高点。
2020/10/18
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
2020/10/18
1
辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩， 历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。 21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力 主抗金，屡受打击，隐居上饶带湘凡达20 年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而 终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热 情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏 祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪 放为主，与苏城并称为“苏辛”。有《稼 轩长短句》。
4
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日