破阵子为陈同甫赋壮词以寄之公开课ppt课件
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12 词四首 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 课件(共16张PPT).ppt
八百里分麾下炙， 把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄
五十弦翻塞外声。 壮的军乐鼓舞士气。战场上进行着秋季
沙场秋点兵。
大阅兵。
用典 、 对偶 、 视听 结合。 渲染了军中战前的生活气息。
原文
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之的卢马一样跑得飞快， 弓箭像惊雷一样震耳离弦。
视听 结合、 比喻 、 夸张 。生动地描写 了惊险壮烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国， 冲锋陷阵的英雄形象。表现作者虽闲居，但仍 留恋军中生活，渴望再有机会驰骋疆场、杀敌 报国。
了却君王天下事， 赢得生前身后名。
我一心想替君主完成收复国家 失地的大业，博取生前的功勋
表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、
辛弃疾21岁时，就在家乡历城参加了抗金起义。起义 失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。后来，他长 期不得任用，闲居近二十年。
陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾 是志同道合的朋友，二人均为南宋著名词人，汉都坚决主 张抗金，收复中原，又同遭投降派的打击迫害被罢官。他 们的友谊，是建立在抗金，反对投降基础上得战斗友谊。 他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计，等待杀敌机会的到来。 二人经常书信往来，诗词唱和。
“壮”字统领全词，从意义上看，可分 为上下两篇，前三句是一段，十分生动 地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇 往直前的将军的形象，从而表现了词人 的远大抱负。后三句是一段，以沉痛的 慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。
八百里 五十弦 塞外声 的卢 天下事
字词疏通 牛，这里泛指酒食 本指瑟，泛指乐器 悲壮粗狂的军乐 刘备的快马，能一跃三丈 此指收复北方失地的国事
麾下 翻 点兵 霹雳 身后
部下 演奏 检阅军队 响雷、震雷 死后
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件
难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
课堂检测
1.下列对词作赏析有误的一项是( B )
A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、 壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自《世说新语》 用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、 宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变 得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打 破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
课堂检测
2.对这首词理解不正确的一项是 ( C )
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国 立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活 和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌，建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋，身后的美名，这些 显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜百发生”表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报 国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
赏析诗词
3.“沙场秋点兵”中“秋”字有何表达效果？
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的 气氛。
疏通词意
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！
译文： 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
课堂检测
1.下列对词作赏析有误的一项是( B )
A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、 壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B.“八百里”出自《世说新语》 用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、 宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变 得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打 破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
课堂检测
2.对这首词理解不正确的一项是 ( C )
A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国 立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活 和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌，建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋，身后的美名，这些 显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜百发生”表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报 国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
赏析诗词
3.“沙场秋点兵”中“秋”字有何表达效果？
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的 气氛。
疏通词意
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！
译文： 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》ppt课件(19页)
战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊 多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃 至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。
追忆火 热的军 营生活
上阕：
看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵
下阕：
快马、强弓—— 驰骋沙场，冲锋陷阵杀敌情景 了却……赢得————理想追求
可怜白发生——点睛之笔，笔锋陡转，悲叹现实， 感情一落千丈，戛然而止，既有壮志难酬的苦闷， 也有力地讽刺了苟且偷安的南宋朝廷。
简析“可怜白发生”的表达作 用
▪ 此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌 千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭 示了理想与现实的尖锐对立，抒发了 报效有心、请缨无门的悲愤，使全词 笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句 相呼应，都是叙写现实生活的感受， 与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有 力地表现了壮志难酬的悲愤。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
南宋·辛弃疾
辛弃疾（１１４０－１２０7）南宋爱国词人，号稼 轩居士，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样 的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、 脍炙人口 的词章。尤以《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登 建安赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等为最著 名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百 多首。 辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、 激励、妩媚兼而 有之。作词不为格律所拘束，语言 多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使 词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词 的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向 了新的高峰，被后人并称为 “苏辛”。
2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？
梦回吹角连营……赢得生前身后名。
3、 这几句写了哪些内容？ A、军营生活
追忆火 热的军 营生活
上阕：
看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵
下阕：
快马、强弓—— 驰骋沙场，冲锋陷阵杀敌情景 了却……赢得————理想追求
可怜白发生——点睛之笔，笔锋陡转，悲叹现实， 感情一落千丈，戛然而止，既有壮志难酬的苦闷， 也有力地讽刺了苟且偷安的南宋朝廷。
简析“可怜白发生”的表达作 用
▪ 此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌 千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭 示了理想与现实的尖锐对立，抒发了 报效有心、请缨无门的悲愤，使全词 笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句 相呼应，都是叙写现实生活的感受， 与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有 力地表现了壮志难酬的悲愤。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
南宋·辛弃疾
辛弃疾（１１４０－１２０7）南宋爱国词人，号稼 轩居士，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样 的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、 脍炙人口 的词章。尤以《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登 建安赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等为最著 名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百 多首。 辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、 激励、妩媚兼而 有之。作词不为格律所拘束，语言 多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使 词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词 的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向 了新的高峰，被后人并称为 “苏辛”。
2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？
梦回吹角连营……赢得生前身后名。
3、 这几句写了哪些内容？ A、军营生活
第12课《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共13张ppt)+统编版语文九年级下册
公元1188年冬天，陈亮自家乡永康出发，顶风冒 雪，跋涉800多里，在信州鹅湖会见辛弃疾。当时， 辛弃疾正卧病在床，陈亮的到来使他兴奋异常。两人 雪中煮酒，纵论天下军政大事。辛弃疾以其出神的文 笔记录下了两人第一次会谈的情景：“我病君来高歌 饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发，硬语盘空准来 听。记当时，只有西窗月。”两人都是文武双全的奇 才，两位都是军事、地理大家，相处十分融洽，做的 都是治国安邦、行军打仗的真学问。此后，两人以诗 词互赠互答，指点江山，激扬文字，纵论天下英雄事。 这首词就写于淳熙八年（1188）左右。
醉里 / 挑灯 / 看剑，梦回 / 吹角 / 连营。 八百里 / 分 麾（huī）下炙（zhì），五十弦 / 翻 塞外声，沙场 / 秋点兵。
马作的（dì）卢 / 飞快，弓如霹雳 （pī lì）/ 弦惊。了却君王 / 天下事，赢得 / 生前 身后名。可怜 / 白发生！
译文：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中各个 营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下 饱餐一顿， 琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。在 肃杀的秋风中，战场上正在 检阅军队，准备 出征。
八百里分麾下炙，五 十弦翻塞外声。
典故：八百里，指牛， 这里泛指酒食，语出 《世说新语》，烤熟的 牛肉。对偶，描写将士 们欢欣鼓舞、演奏战斗 乐曲的的热烈场面。
沙场秋点兵。
雄壮之势
马作的卢飞快， 比喻，从视觉和听觉两个方面写 弓如霹雳弦惊。 出了惊险激烈的战斗场面，刻画
典故：的卢，古代烈 了冲锋陷阵、杀敌卫国的英雄形 性的名马,三国时代刘 象。
战马像的卢马那样飞奔，放箭 的弓弦如雷 鸣般使人心惊。完成君王统一国家的大业， 自己 也赢得生前乃至死后的英名。只可惜白 发已现两鬓。
说说这首词的风格。（婉约、豪放）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之课件
04
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 的影响与评价
后世影响
文学价值
该作品被认为是中国古代文学中的经典之作，对 后世的诗歌、戏曲等产生了深远的影响。
历史意义
该作品反映了当时的历史背景和社会现实，对于 研究中国古代历史和文化具有重要意义。
传承发展
该作品在传承中华文化方面发挥了重要作用，成 为中华文化的重要组成部分。
辛弃疾与陈同甫志同道合，都主张抗金北伐，因此关系十 分密切。在这首词中，辛弃疾通过描绘军旅生活和战斗场 面的激烈，表达了自己对国家民族的忧虑和壮志未酬的感 慨。
作品地位
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之是辛弃疾的代表作之一，也是中国文学史上最著名 的词作之一。这首词以其豪放激昂、气势磅礴的词风和深沉感慨的情感，成为了 中国文学史上的经典之作。
音韵和谐
这首词在音韵上讲究平仄 和韵律，读起来铿锵有力 ，给人以美的享受。
意象分析
壮志难酬
通过描绘战争场景和英雄形象， 表达了作者对国家命运的关切和
壮志未酬的苦闷。
豪情壮志
词中展现出作者对未来的信心和豪 情壮志，激励人们奋发向前。
悲壮之美
整首词的意象充满了悲壮之美，让 人感受到生命的力量和奋斗的意义 。
意境营造
雄浑壮阔
这首词通过描绘战争场景和英雄 形象，营造出一种雄浑壮阔的意 境，让人感受到强烈的震撼和感
动。
情感深沉
词中表达的情感深沉而真挚，让 人感受到作者内心的苦闷和追求
。
哲理思考
这首词不仅表现了作者的豪情壮 志，还蕴含着对生命和社会的深 刻思考，让人在欣赏艺术之美的 同时，也能领悟到人生的真谛。
辛弃疾一生力主抗金，曾多次上书朝廷，提出北伐中原、收 复失地的主张，却遭排挤和打压。他曾历任江西安抚使、福 建安抚使等职，后被召回临安，任兵部侍郎。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT精品课件
体 知
派别
词的特点
识
内容：侧重儿女情长 婉 结构：缜密
约 语言：清新绮丽
派 风格：音韵谐婉，具有柔婉之美
代表人物
柳永、 李清照
豪 内容：多为军情国事
放 风格：气势恢宏，汪洋恣肆，崇尚直 苏轼、
派
率，境域宏大
辛弃疾
文言知识积累
重
点
字
麾（ huī ）下
·
炙（ zhì ） ·
文言知识积累
古
今 异
可怜白产生（ 古义：可惜；今义：值得同情 ） ··
义
课文初读感知
读
法
朗读描写军旅生活、战斗场面的部分时，节奏要
指
点
明快，声音要嘹亮，气势要豪ห้องสมุดไป่ตู้；最后一句应读
出悲愤、失落之感。
课文初读感知
层
次 上阕（①）：描述军营生活，表达了词人期望再有机会参军
结
构
杀敌、建功立业的心情。
下阕（②）：描写猛烈的战斗场面，抒发壮志难酬的悲愤。
课文整体感知
简要概括课文主旨。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》通过对军旅生活
重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
重点
品行素养
领会词中大方激昂的感情，激发爱国热情，培养 积极乐观的生活态度。
课文全篇探究
[发散思维]《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，作者有意作“壮 词”，“壮”是这首词的风格，请体味作品是怎样体现“壮”的。
第12课《词四首 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共23张ppt)
作者简介
辛弃疾一生经历主要分为三个时期: 第一个时期(23岁以前):年少有为，参加义军 ，把洗雪国耻、收复失地作为毕生事业，率万余人 归南宋。曾率领五十个骑兵，冲入金营，活捉了叛 贼张安国，后将他斩首，骁勇善战、有胆有识。 第二个时期:(24岁----42岁)南归以后的仕宦 生涯，虽屡遭排挤和打击，但痴心仍不改，始终致 力于国家的统一。 第三个时期(43岁---68岁)罢职后的闲居生活 ，仍然希望报效国家临终大呼:“杀贼!”
作，像……一样。
响雷，震雷。
的卢，额部有白色斑点的马。 这里喻指射箭时弓弦的响声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天
这里指收复北方失地
了结，完成。
的国家大事。
可惜。
下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
译文：战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的响声如 同震雷一般使人心惊。我一心想替君主完成收复北方失地 的国家大事，取得生前的功勋和身后的美名。可惜梦醒后 才发现壮志未酬，而白发已生！
分析词作
7.赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
运用“的卢”的典故（运用比喻、对偶的修辞手 法 ） ， 从视觉和听觉两个方面，生动 地 再现了紧张而 激烈的战斗场面，衬托了将士的意气风发、英勇无畏， 表现了诗人渴望杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
分析词作
请你发挥想象描绘一下你从这两句诗中看到的场景？
城（今山东济南）人，南宋伟大的豪放派词人，著名 的军事家和政治家。人称“词中之龙”，与苏轼合称 “苏辛”，与李清照并称“济南二安”。谥“忠敏”。 有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱 国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。
他出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义 军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙 东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与 《九议》，条陈战守之策，抒写力图恢复国家统一的 爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈 辱求和颇多谴责。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词四首PPT课件
写作背景
这首词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上 饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱 公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖 赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与 辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来， 诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。
诗词译文
醉里挑灯看剑，梦回 吹角连营。八百里分麾下 炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵。
《 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
-.
文学常识
辛弃疾
字幼安，号稼轩，南宋豪放派著名词人， 其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国情 怀，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并 称“济南二安”。现存词六百多首，有 词集《稼轩长短句》等传世。
诗词原 文
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
诗词鉴，这里 泛指乐器。
指悲壮粗犷 的军乐。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
军旗下面，指部下。 烤熟的肉食。 演奏。
战场。
赏析
用典：“八百里”出自《世说新语·汰侈》，用典贴切，写出战前的准备充分。
炼字：“秋”字点明了季节，烘托了出征前肃杀的气氛。
诗词鉴赏
3、最后一句“可怜白发生”凝聚着词人怎样的人生感慨？请做简要分析。 _抒__发___了__词__人___年__岁___渐__老___而__又___壮__志___难__酬___、__报___国__无___门__的___悲__愤___心情。
诗词鉴 赏
梦中回到。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
连在一起的众多军营。
赏析
描述军旅生活。这两句刻画了一位典型的落魄英雄形象，“醉里”点明酒醉，“挑灯看剑”的 动作和神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”指回到梦中，是词人的想象，“吹角连 营”表现士气的高涨、军心的振奋，描绘了词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。
第12课《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共18张ppt)部编版语文九年级下册
⑸八百里：指牛。《世说新语·汰侈》篇：“王君夫（恺）有牛，名八百里驳， 常莹其蹄角。王武子（济）语君夫：‘我射不如卿，今指赌卿牛，以千万对 之。’君夫既恃手快，且谓骏物无有杀理，便相然可，令武子先射。武子一起 便破的，却据胡床，叱左右：‘速探牛心来！’须臾炙至，一脔便去。”分麾 （huī）下炙（zhì）：把烤牛肉分赏给部下。麾下，部下。麾，军中大旗。炙， 切碎的熟肉。 ⑹五十弦：古瑟，此处泛指军中乐器。《史记·封禅书》：“太帝使素女鼓五十 弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”翻：演奏。塞外声：指边地悲 壮粗犷的战歌。 ⑺沙场：战场。秋：古代点兵用武，多在秋天。点兵：检阅军队。 ⑻作：像。的（dì）卢：良马名，一种烈性快马。《相马经》：“马白额入口齿 者，名曰榆雁，一名的卢。”《三国志·蜀志·先主传》注引《世语》：“刘备屯 樊城，刘表惮其为人，不甚信用。曾请备宴会，蒯越、蔡瑁欲因会取备，备觉 之，潜遁出。所乘马名的卢，骑的卢渡襄阳城西檀溪水中，溺不得出，备急曰： ‘的卢，今日厄矣，可努力！’的卢乃一踊三丈，遂得过。”
表现： 雄壮的军容 高昂的士气
表现： 战争的激烈 （刻画了驰骋沙场、奋勇杀敌的 抗敌英雄形象。）
板书设计
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
挑灯看剑
上阕 描述军旅生活 分麾下炙
下阕 描写战斗场面
沙场点兵
马作的卢 弓如霹雳
⑼“弓如”句：《南史·曹景宗传》：“景宗谓所亲曰：‘我昔在乡里，骑快马如 龙，与年少辈数十骑，拓弓弦作霹雳声，箭如饿鸱叫，……此乐使人忘死，不知老 之将至。’”霹雳，本是疾雷声，此处比喻弓弦响声之大。 ⑽了却：了结，把事情做完。君王天下事：统一国家的大业，此处特指恢复中原 事。 ⑾赢得：博得。身后：死后。 ⑿可怜：可惜，可叹。
第12课《词四首——破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共17张PPT)统编版语文九年级下册
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本是疾雷声，此处
像……一样 比喻弓弦响声之大
马作 的卢飞快，弓如霹雳弦
战马像的卢一样，跑得飞快，
良马名 了结，完成
弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一
惊。了却君王 天下事，赢得生
心想完成替君收复国家失地的大
死后
收复北方失地 的国家大事
业，取得世代相传的的美名。可
前身后名。可怜白发生！
惜已成了白发人！
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2.结合注释，疏通词意。
பைடு நூலகம்
各个军营里接连不断 地响起号角声
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
把灯芯挑亮
指悲壮粗
牛名 切碎的熟肉 演奏 犷的战歌
八百里分麾下 炙，五十弦 翻 塞外声。
部下 原指瑟，此处
战场
泛指各种乐器
沙场秋点兵。
检阅军队
醉里挑亮油灯观看宝剑， 梦醒时听到军营的号角声响成 一片。把牛肉分给部下享用， 让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士 气。这是秋天在战场上阅兵。
八百里分麾下炙
在晋朝,王顗有头犍牛,比一般的牛都要来得大,王顗十分喜 欢这头牛,给他取名“八百里驳”,意思是像五色神牛一样健壮 的牛,有次和王济比射箭输了,王济把牛心挖出来烤了吃。作者 借用了这个典故说明军中分与的牛很珍贵，何其奢豪。
重点研讨
马作的卢飞快
相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀 溪水中一跃三丈，脱离险境。引用“的卢” 马的典故，从侧面衬托出了战斗的激烈， 人物的英勇无畏。
北宋豪放词，主要体现为封建体制下受压抑个体的心灵解放， 而南宋的豪放词则将词人个体的命运与国家民族的命运紧密结合， 进一步拓展了词的表现领域，提升了词在文学史上的地位。
主要作品有《永遇乐·京口北固亭怀古》 《水龙吟·登建康赏心亭》等。作品集有 《稼轩长短句》。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》ppt课件(12页)
五十弦：瑟，泛指乐器 翻：演奏。 “五十弦翻塞外声〞中的“翻〞字改为“弹〞字好不好？为什么？
明确：不好，“翻〞字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹〞字代 之，就表现不出这种气氛。
“秋〞仅仅表示这时是秋天吗？不，既点明了战争突发的季节，也为战士出征增 添了肃杀的气氛。
把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战 场上军队正在检阅准备出征。
辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶乡村闲居，但心 中时时不忘杀敌立功，统一祖国。
辛弃疾〔1140—1207〕字幼安，号稼轩。他出生 在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报 国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治 下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈 矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士 的侠义之气。 陈亮，为人才气超迈，喜谈兵，论议风生， 下笔数千言立就。隆兴初，与金人约和，天下忻 然，幸得苏息，独亮持不可。
作者化“雄壮〞为“悲壮〞，由理想 回到现实，形成了激烈的对比，作者有抗 金收复失地的激烈愿望，却只能在沉醉后 的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲 情。
4、作者为什么会发出“可怜白发生 〞的慨叹？
作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗 金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己 的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发， 感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志， “报国欲死无战场〞只能在沉醉后驰骋沙 场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
5、作者写这首词有什么用意？抒发了 怎样的情感？
这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人 自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不 忘之情，以及坚决恢复中原，ห้องสมุดไป่ตู้功立业的 壮志，还有壮志难酬的悲愤。
6、如何理解这首词？
这首词是词人爱国词篇中的代表作之一，虽是为 鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志 的流露。词人以早年战斗生活为基础，融梦境幻 觉为一体，描述了一幅爱国将士驰骋沙场，雄伟 壮阔的场面，全词内涵丰富，造语豪壮，结构谨 严，构想奇特，以梦境贯穿上下片，自出机杼， 情感雄奇高昂。末尾“可怜〞一句将感情一落千 丈：词人的功名只能是在醉里和梦中实现。理想 和现实形成极大的反差，有力地特别了词人的悲 愤。
明确：不好，“翻〞字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹〞字代 之，就表现不出这种气氛。
“秋〞仅仅表示这时是秋天吗？不，既点明了战争突发的季节，也为战士出征增 添了肃杀的气氛。
把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战 场上军队正在检阅准备出征。
辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶乡村闲居，但心 中时时不忘杀敌立功，统一祖国。
辛弃疾〔1140—1207〕字幼安，号稼轩。他出生 在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报 国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治 下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈 矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士 的侠义之气。 陈亮，为人才气超迈，喜谈兵，论议风生， 下笔数千言立就。隆兴初，与金人约和，天下忻 然，幸得苏息，独亮持不可。
作者化“雄壮〞为“悲壮〞，由理想 回到现实，形成了激烈的对比，作者有抗 金收复失地的激烈愿望，却只能在沉醉后 的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲 情。
4、作者为什么会发出“可怜白发生 〞的慨叹？
作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗 金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己 的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发， 感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志， “报国欲死无战场〞只能在沉醉后驰骋沙 场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
5、作者写这首词有什么用意？抒发了 怎样的情感？
这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人 自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不 忘之情，以及坚决恢复中原，ห้องสมุดไป่ตู้功立业的 壮志，还有壮志难酬的悲愤。
6、如何理解这首词？
这首词是词人爱国词篇中的代表作之一，虽是为 鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志 的流露。词人以早年战斗生活为基础，融梦境幻 觉为一体，描述了一幅爱国将士驰骋沙场，雄伟 壮阔的场面，全词内涵丰富，造语豪壮，结构谨 严，构想奇特，以梦境贯穿上下片，自出机杼， 情感雄奇高昂。末尾“可怜〞一句将感情一落千 丈：词人的功名只能是在醉里和梦中实现。理想 和现实形成极大的反差，有力地特别了词人的悲 愤。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》公开课课件
意思是把酒食分给部下享用。八百里，指牛，
这里泛指酒食。《世说新语·汰侈》载:晋王
恺有良牛， 名“八百里
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输， 杀牛作炙。麾下，军旗下面，指部下。炙， 烤熟的肉食。
沙场秋点兵。 战场。
五十弦,原指瑟， 这里泛指乐器。翻, 演奏。塞外声,指 悲壮粗犷的军乐。
合作探究
1.这首词中，作者用大部分笔墨追忆当年火热 的军营生活，请结合诗句，合理展开想象， 描述一下当年的生活场面。
军营生活情景的描述宜选择看剑、闻角、分 炙、奏乐、点兵等场面，烘托出豪迈热烈的气氛， 展现出一位豪气满怀，临敌出征的将军形象。
2.作者有意作“壮词”，“壮”正是这首词的风格 特色，请体味这首词的“壮”是怎样体现的。
战马像的卢马那样跑得飞快。的卢：额部有 白色斑点的马。《三国蜀书先主传》载:刘备 在荆州遇险,他所骑的的卢马“一踊三丈”,
驮他脱险。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
响雷,震雷。这里Байду номын сангаас指射箭时弓弦的响声。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
了结，完成。
这里指收复
可怜白发生！北方失地的
国家大事。
【译文】醉里挑亮油灯端详宝剑，梦中回到 军营，号角声响成一片。把烤牛肉分给部下享 用，各种乐器演奏着边塞雄壮的战歌。这是秋 天在战场上检阅军队。 战马像的卢马那样跑得 飞快，弓箭像响雷一样，震耳离弦。一心想完 成君王收复北方失地的国家大事，取得世代相 传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！
赏析句子“ 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”
运用对偶的修辞，描写了士兵们分食牛肉 ，军中奏起边塞雄壮的战歌的场面，突出表现 了雄壮的军容、士兵们高昂的战斗情绪以及紧 张、激烈的军旅生活。
人教版9年级语文上册《词五首》之《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》公开课教学课件 (共24张PPT)
破阵子
【南宋】辛弃疾
为陈同甫赋壮词以寄之
学习目标
一、有感情的朗读诗歌。 二、理解诗句与主旨（重点）。 三、学会赏析诗句（难点）。 四、体会作者的爱国情感与壮志难酬的悲愤。
破阵子
——词牌名
为陈同甫赋壮词以寄之 ———题目
写作
雄壮的词
陈同甫，名亮，是辛弃疾志同道合的好朋友。
作者简介
辛弃疾（1140－1207）
2.写的事件是 将士们在分食烤牛肉。
高昂 3.将士们情绪＿＿＿＿＿
雄壮 4.场面＿＿＿＿＿
沙场 秋 点兵
这阵容多么雄壮威武啊
战前的准备 此句写＿＿＿＿＿
马作的卢飞快， 弓如霹雳 弦惊。
B 1.这两句写＿＿＿
A军营生活，B战斗场面
惊险激烈 2.场面＿＿＿＿＿
了却 君王 天下事 赢得生前身后名
完成大业、赢取功名
写作背景
淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱 公事任上，被人弹劾罢官。他不得已而在江西上饶 带湖赋闲家居，当时已43岁。
陈同甫，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾 是志同道合的朋友，他俩同是被南宋统治集团所排 斥、打击的人物。
淳熙十五年，陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖商 量恢复大计，但是后来他们计划全部落空。这首词 可能是这次约会前后的作品。
醉里挑灯看剑
为何要“饮醉”？ 为何要看宝剑？ 因为他念念不忘恢复中原 他渴望杀敌报国、驰骋疆场
刻画了一位壮士难酬的英雄形象
梦回吹角 连营
从此句中可以看出—— 他日思夜想、魂牵梦绕 的不是如何安度晚年， 而是——
驰骋疆场、杀敌报国、 恢复中原 等等
八百里/分/麾下 炙， 五十弦/翻/ 塞外声。
A 1.这两句写＿＿＿＿＿（ A军营生活，B战斗场面）
【南宋】辛弃疾
为陈同甫赋壮词以寄之
学习目标
一、有感情的朗读诗歌。 二、理解诗句与主旨（重点）。 三、学会赏析诗句（难点）。 四、体会作者的爱国情感与壮志难酬的悲愤。
破阵子
——词牌名
为陈同甫赋壮词以寄之 ———题目
写作
雄壮的词
陈同甫，名亮，是辛弃疾志同道合的好朋友。
作者简介
辛弃疾（1140－1207）
2.写的事件是 将士们在分食烤牛肉。
高昂 3.将士们情绪＿＿＿＿＿
雄壮 4.场面＿＿＿＿＿
沙场 秋 点兵
这阵容多么雄壮威武啊
战前的准备 此句写＿＿＿＿＿
马作的卢飞快， 弓如霹雳 弦惊。
B 1.这两句写＿＿＿
A军营生活，B战斗场面
惊险激烈 2.场面＿＿＿＿＿
了却 君王 天下事 赢得生前身后名
完成大业、赢取功名
写作背景
淳熙八年(1181)，辛弃疾在两浙西路提点刑狱 公事任上，被人弹劾罢官。他不得已而在江西上饶 带湖赋闲家居，当时已43岁。
陈同甫，也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾 是志同道合的朋友，他俩同是被南宋统治集团所排 斥、打击的人物。
淳熙十五年，陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖商 量恢复大计，但是后来他们计划全部落空。这首词 可能是这次约会前后的作品。
醉里挑灯看剑
为何要“饮醉”？ 为何要看宝剑？ 因为他念念不忘恢复中原 他渴望杀敌报国、驰骋疆场
刻画了一位壮士难酬的英雄形象
梦回吹角 连营
从此句中可以看出—— 他日思夜想、魂牵梦绕 的不是如何安度晚年， 而是——
驰骋疆场、杀敌报国、 恢复中原 等等
八百里/分/麾下 炙， 五十弦/翻/ 塞外声。
A 1.这两句写＿＿＿＿＿（ A军营生活，B战斗场面）
第12课《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件(共18张ppt) 部编版语文九年级下册
驾长车,踏破贺兰山缺。——岳飞 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
淝水破,关东裂。
——陆游 ——陈亮
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！
法。”
公元1188年冬天，陈亮自家乡永康出发， 顶风冒雪，跋涉800多里，在信州鹅湖会见辛弃 疾。当时辛弃疾正染病在床，于瓢泉养息等待 陈亮。傍晚，雪后初晴，夕照辉映白雪皑皑的 大地，辛弃疾在瓢泉别墅扶栏远眺，一眼看见 驿道上骑着大红马而来的陈亮，大喜过望，病 痛消散，下楼策马相迎。
两人在村前石桥上久别重逢，感慨万千。 伫立石桥，沐浴着雪后初晴的夕阳，纵谈国事， 为国土残缺而痛心疾首，爱国之情澎湃于胸， 拔剑斩坐骑，盟誓为统一祖国奋斗不止。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
走近作者 【辛弃疾】（1140－1207）， 字 幼安，号稼轩，南宋豪放 派词人、将领，有“词中之龙” 之称。与苏轼合称“苏辛”， 与李清照并称“ 济南二安 ”。
读题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
唐代乐曲中有《破阵乐》《旧唐书· 音乐志》 记载: “《破阵乐》有象武事”， “舞者至百二十人……被甲执戟……以象战阵之
遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
——陆游
（北方）沦陷区的百姓在异族统治下 受尽折磨，眼泪都快哭干了，他们盼 望南宋军队收复失地，解救他们，盼 了一年又一年。
题临安邸 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
南宋朝廷昏庸无能， 苟且偷安！Βιβλιοθήκη 沉痛地慨叹：“可怜白发生！”
(部编)人教《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》ppt公开课课件
“破阵子”——词牌名，选自《稼轩长短句 集》。
题 “为陈同甫赋壮词以寄之”——标题
写 豪壮的言语
解
wù
陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江 省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。
陈亮 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。
此词当作于这次会见又分别之后。
辛弃疾
了却君王天下事，赢得生前身后名。
期落职闲居。 的（ )卢 霹雳（ ）
了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名
辛弃疾词多抒写希望收复失地，国家统 一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈 辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。
《破阵子》是一首自抒英雄情怀并用来 激励友人的壮词。陈亮与辛弃疾同属主战派， 又同遭打击。
在辽阔的战场上，秋高气爽，兵壮马肥，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，士气高昂，整装待发，何等威风！
完成君王统一国家的大业，自己也赢得 生前乃至死后的英名。只可惜白发已现 两鬓。
翻译 ：
沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒 后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉 的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正 在检阅准备出征。
战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的 大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。
这首词是作者失意闲居信州（今江西上 起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。
的卢：古代烈性的名马,三国时代刘备所乘马就叫的卢
此饶词当作）于这次时会见又所分别之后作。 。辛弃疾21岁时，就在家乡历
古人说：“三分诗，七分读。
城（今山东济南）参加了抗金起义。起义 结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。
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两人才气相仿，抱负相同，都是力主抗金复国的 志士，慷慨悲歌的词人。
创作背景
陈亮来访稼轩，两人痛饮，促膝畅谈，谈 起时局形势，共商抗金北伐大计。陈亮气愤异常， 朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已 历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原 百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃 疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想 起了豪爽的耿京。便取出宝剑递与陈亮看，并给 他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草 莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒 至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的 便是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》。 辛弃疾 作此词寄陈亮，以共勉。
语言风格：是壮丽而不是“纤巧
内容概括
1、该词的上下片各写了什么内容？试用一句话概括。
上片描述军旅生活，渴望再有机会杀敌立功； 下片描述战斗场面，抒发壮志不遂的抑郁。
中心
表达了作者的报国之 志、爱国激情，及其壮志难 酬的悲愤。
结构奇特巧妙：
词一般是上阕写景，下阕抒情。这 首词却打破了这种格式。首尾两句相互照 应，描写现实，中间八句一气呵成，描写 梦境，梦境里追忆往事，豪迈雄壮，现实 中壮志难酬，悲愤痛苦，二者对比鲜明， 深化了主题。这种奇特巧妙的结构与内容 配合得天衣无缝，显示了辛弃疾在艺术上 的独创精神。
读准字音：
麾（ huī ）下
炙（ zhì ）
五十弦（ xián ） 的（ dí )卢
破阵子·为陈同甫/赋壮词/以寄
醉里/挑灯/看剑， 梦回/吹角/连营。八百里/ 分/麾下炙，五十弦/翻/塞 外声。沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快， 弓如/霹雳/弦惊。了却/君 王/天下事，赢得/生前/身 后名。可怜/白发/生！
SUCCESS
THANK YOU
•
拓展延伸
这课中出现了“浊酒一杯家万里”“酒酣胸胆尚开 张”“醉里挑灯看剑”等，你能再找一些与“酒”有 关的诗句吗？请把它们归纳整理出来。
① 明月几时有？把酒问青天。-----（宋）苏轼《水调歌头》 ② 对酒当歌，人生几何？-----（三国）曹操《短歌行》 ③ 何以解忧？唯有杜康。----（三国）曹操《短歌行》 ④ 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古 来征战几人回。----（唐）王翰《凉州词》
人著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主 义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是 山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时 参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。
人物介绍
辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深 重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词 人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗 金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中， 辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安 国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、 浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他 一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南 宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
回：醒。 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦 醒后各个营垒接连响起号角之声。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。沙场秋点兵。
八百里：牛（典故一）。“八百里分麾下炙 ”是“分麾下八 百里炙”的倒装，分给部下烤牛肉，以犒劳出征的士卒。
五十弦：瑟，泛指乐器（典故二）。
把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演 奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风 中，战场上军队正在检阅准备出征。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
作：像-----一样。 的卢：良马名（典故三） 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。
了却君王天下事，赢得生前 身后名。可怜白发生！
多想帮助君主完成统一国家的大 业，自己也赢得一世乃至死后的 英名。可惜白发已现两鬓。
SUCCESS
THANK YOU
•
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上 饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄 托在所写的词里。
陈亮
辛弃疾
一生力主抗金。
一生坚决主张抗金。
下笔数千言立就，所作 词作豪迈、慷慨、悲壮， 文章，笔力纵横驰骋,气 笔力雄厚。 势慷慨激昂。
为人豪迈，喜谈兵，曾 所提出的抗金建议，均 多次上书，痛斥秦桧奸 未被采纳，并遭到主和 邪,倡言完成祖国统一大 派的打击，曾长期落职 业。曾两次被诬入狱。 闲居。
词牌名
题目
破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄
写
豪壮、雄壮
（南宋）辛弃疾
学习目标
• 1、 了解作者的生活经历及写作背景。 • 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感
情。 • 3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发
自己的爱国情感。
活动一：简介作者，了解背景
• 1、解题 • 为陈同甫赋壮词以寄之。 • 为wèi，给。赋，写作。壮词，雄壮的词。 • 2、作者及背景 • 辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，南宋词
体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。
梦境中作者重点回忆了哪两个场景？
军营生活
分食烤肉 演奏军歌
“八百里”牛名， 表现： 兼指连营之广。 雄壮的军容
“五十弦”本指瑟，
检阅军队 兼指军歌雄壮。 高昂的士气
作战场面 战马飞驰
弓弦巨响
表现： 战争的激烈
（刻画了驰骋沙场、奋勇 杀敌的抗敌英雄形象。）
“了却君王天下事，赢得生前身后名。”
表现了作者渴望建功立业、报效 祖国的雄心壮志和爱国激情。
“可怜白发生！”
“可怜”一词什么意义？ 表达了作者怎样的思想感情？
可怜：可惜。 表达了作者壮志难酬 的悲愤和感慨。
梦境中的内容我们可以用题目中的一个字 概括，是什么呢？
题材上：雄壮的军营生活
壮 情感上: 为国立功的雄心壮志
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 可怜白发生！
现实 梦境 现实
醉里挑灯看剑，
作者为什么“醉”？醉后为何“挑灯看剑”？ 由此体现出什么？
怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。 因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生涯的见证。