学生作业纸 写故事&画一画
铅笔和橡皮童话或寓言作文300字
铅笔和橡皮童话或寓言作文300字全文共7篇示例，供读者参考铅笔和橡皮童话或寓言作文300字篇1每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。
有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。
就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。
”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。
本子上这里几个黑圈，那里几个错字。
这里花几条横线，那边几条横线。
不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。
”铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。
又成为老师夸赞的好作业，干净整洁。
铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。
单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。
一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。
我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。
让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！铅笔和橡皮童话或寓言作文300字篇2标题:铅笔和橡皮的奇幻之旅从前从前,在文具盒的深深角落里,住着一支小小的铅笔和一个胖乎乎的橡皮。
三年级大家一起接龙编写故事作文
三年级大家一起接龙编写故事作文
今天，老师布置了一个最好玩的作业，要我们三年级一起写故事！我激动极了，因为这可以和同学们一起发挥想象，创造一个属于我们自己的故事。
我坐在位置上，看着老师发过来的纸张，上面只有一简单的“故事大猜谜”四个字，我的脑海里已经涌出了各种奇思妙想。
故事一开始，我写了一只可爱的小猫，它在阳光明媚的早晨，跑回院子里快乐地玩耍。
而后，张小明写了小猫发现一只颜色鲜艳的蝴蝶，它好奇地追着蝴蝶翩翩起舞。
李丽接着写，蝴蝶飞到了一个神秘的林子中，小猫也跟着奔进了树林。
树林里到处都是高大的树木和奇形怪状的石头。
然后，王强写了小猫在树林里遇见一个奇怪的小精灵，小精灵穿着一件红色的衣服，头上戴着一顶弯弯的帽子。
我接着写，小精灵告诉小猫，它要去寻找一种神奇的草药，可以治好它生病的伙伴。
小猫很乐意帮助小精灵寻找草药。
后面的故事变得更加精彩，小猫和精灵一起经历了很多冒险，他们遇见了会说话的树木、会唱歌的花朵，还战胜了一只凶猛的野兽。
最后，故事的结尾，小猫和精灵终于找到了神奇的草药，治好了小精灵的伙伴，他们开心地回到了家。
我又看了看我们共同创作完成的故事，心里充满了成就感。
虽然故事里有我们二十多个人的想法，但我们每个人都认真聆听，相互协作，最后独立创作出了一部完整而动人的故事。
三年级的故事大猜谜，让我深刻地体会到了团结的力量，也让我更加珍惜和同学们之间的友谊。
我相信，在未来的日子里，我们一定会一起创造出更多有趣的故事！。
赵清遥的写字故事
赵清遥的写字故事赵清遥小时候写字那可真是一场“灾难”。
刚上小学的时候，他拿起笔就像拿着个小魔杖，只不过这个魔杖施展的魔法有点奇怪。
他写的字就像一群歪歪扭扭的小虫子在纸上爬。
老师让写“一”，他能写成一条波浪线，就好像那“一”字在纸上冲浪呢。
有一次考试，他写自己的名字，那“赵”字的走之底，被他写成了一个像是龙卷风的形状，“清”字的三点水，点得像散落在地上的花生米，大小不一，位置也不对。
“遥”字更离谱，感觉像是好几个字拼凑在一起的，完全没有个正形。
老师批改试卷的时候，盯着他的名字看了半天，还以为是哪个外星文字呢。
赵清遥自己倒是挺乐在其中的。
他觉得自己写的字是独一无二的“艺术字”。
他还经常拿着自己写的字给小伙伴们看，小伙伴们看了都笑得前仰后合的，说他这字不是用来读的，是用来当笑话看的。
可是，随着年级的升高，他这种独特的“写字风格”就给他带来了不少麻烦。
作业经常被老师要求重写，因为老师说根本看不清他写的是什么。
赵清遥一开始还很不服气呢，觉得老师不懂他的创意。
直到有一次，学校举办书法比赛。
他看到其他同学写的字，那一个个就像挺拔的小士兵，整整齐齐，又漂亮又有精神。
再看看自己的字，就像打了败仗的残兵败将，东倒西歪的。
他这才意识到，自己的字真的需要好好练练了。
于是，赵清遥开始了他的练字之旅。
他买了各种各样的字帖，楷书的、行书的，就像收集宝贝一样。
刚开始练字的时候，他的手就像不是自己的一样，根本不听使唤。
写一横，不是太短就是太长，写一撇，直接能写成一捺。
他妈妈在旁边看着都着急，说：“你这练字怎么像拆字啊。
”但是赵清遥可没有放弃。
他每天放学回家，做完作业就开始练字。
慢慢地，他发现自己的字开始有了变化。
那些小虫子一样的笔画开始变得规规矩矩的了。
他写的“一”字终于不再冲浪，而是像一条安静的小扁担。
“赵”字的走之底也不再是龙卷风，而是一个稳稳当当的小尾巴。
经过好长一段时间的努力，赵清遥的字终于有了很大的进步。
现在他写的字虽然还不能和那些书法大家比，但是在班级里也算是能看得过去了。
六年级叙事草稿纸上的故事
草稿纸上的故事
做完作业，我感到无聊，目光在书房里扫了一遍，没啥东西可玩的，突然，我的注意力停留在草稿纸上。
我拿起草稿纸，脑子立刻浮现出两位——全班最调皮、最恶心、最疯的男女生，分别是小L和小Z。
我脑子灵光一闪，嘿嘿嘿地笑起来：嘿嘿，谁让他们平时整我，嘿嘿，既然好人有好报，那么坏人就有坏报喽？我窃笑着，动笔开始画画。
我先把小Z的“丑化像”画上去，再画L的“画像”，把他俩贴得紧紧的，看上去挺亲密的样子，我再将"画像”对着桌上的地球仪展览一圈，仿佛要让全世界看到似的。
无意间，我又看到了前几天考砸的数学试卷，心中不禁怒火中烧，我一把抓起试卷，准备狂撕一阵，突然间，我冷静下来，要把试卷撕了，肯定会被老师骂得狗血喷头，接着又是爸妈的批斗，我的身体不由自主地抖了一下。
我灵机一动，伸手抓起那张“画像”，狂撕起来，我越撕越高兴，心里早已认为试卷已经被我撕了，小L和小Z也从班级里消失了······最后，我狠狠的将纸屑丢进垃圾桶，并用脚踩了好几下才肯罢休。
经过这一番折腾，我的心情也好了许多。
发泄完毕，我意犹未尽。
我又撕开一张纸，揉成一个球，想象成篮球，对着墙上投了好几“球”，然后我又摆了个Poss，像是给NBA做了个广告。
我又把那“球”当足球踢，对准桌子底下，心里默数：3、2、1、进球！“砰”的一声，真进球了！我还把“足球”摆在头顶上，摆出个胜利者的Poss，又像是给世界杯做了个广告。
“阿妞啊，作业做完了没啊？”
外头传来问话。
我看了一下闹钟，十点半了！我的妈呀，得赶紧洗洗睡了。
小学生勤俭节约主要事迹(7篇)
小学生勤俭节约主要事迹（通用7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学生勤俭节约主要事迹（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生勤俭节约主要事迹1她叫xx，xx年10月2日出生，她有一个快乐的家庭，从一年级开始，她每天就自己穿衣服，洗漱干净，和小朋友一起上学，不用父母操心、代劳。
在学校上课时，她认真听讲，做好笔记，遇到难题总会独立思考，实在不会就请教老师和同学。
学校举行活动，她总是积极参加，与同学们一起为班级出黑板报、参加演讲比赛、绘画比赛、作文竞赛，运动场上的竞技，各种社会实践活动、义务劳动……哪一样都少不了她。
同学们遇到困难，她上前去帮助她们，她是勤劳善良，乐于助人，不论在何时何地，只要周围的人有需要，她就会伸出援助之手。
勤劳节俭，是中华民族最基本的传统美德，所谓勤劳节俭，勤劳指的是人们对待劳动的态度与品格，作为道德规范，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，用自己的双手创造和丰富自己的生活，所谓节俭，指的是人们对待个人生活欲望的态度，它要求人们节制自己的生活欲望，约束自己的消费行为，节约生活，节约财用，勤劳节俭，是她们的祖先在长期生产生活实践中总结出来的。
不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约用电，用水，用粮，养成良好的艰苦奋斗的勤俭习惯。
但是，现在富裕的人越来越多，生活中自然出现了铺张浪费。
其实，浪费是一种不文明的行为，是一种罪过，想想旧社会的苦日子，想想三年自然灾害给神州大地带来的饥荒，她们没有理由摆阔，没有理由花钱如流水，人们要做到节俭并不难，只要把钱花到刀口上，把有些能用的物品“废品利用”从思想上提高认识，做一个节俭的公民是完全能实现的，她在平时就把自己用过的旧本订起来，做草稿纸用，用过的旧书她都细心的包好书皮，送给邻居家的小弟弟，平时她还经常在小区里捡拾塑料瓶，无偿的送给废品收购站的老奶奶。
关于草稿纸故事的作文
关于草稿纸故事的作文
说起草稿纸，那可真是我学习生涯中的“亲密战友”啊！
每次做作业或者考试的时候，它总是默默地陪伴在我身边。
我在上面涂涂
画画，算算术、列公式、写思路，它就像一个超级宽容的朋友，从不嫌弃我写
得乱七八糟。
有一次数学考试，我拿到卷子一看，好多难题！我赶紧抓起草稿纸，一阵
狂写。
那草稿纸瞬间就被我写得密密麻麻，像个战场一样。
我一会儿在这儿算
一算，一会儿在那儿改一改，感觉自己就像个在前线冲锋陷阵的战士，而草稿
纸就是我的战略地图。
等我好不容易把题目做完，再看那草稿纸，简直惨不忍睹，估计只有我自己能看懂上面写的是啥。
还有一次做作业的时候，我一边写一边在草稿纸上乱画，画了个超级丑的
小人儿。
结果被我妈看见了，她狠狠地批评了我一顿，说我浪费草稿纸。
我心
里那个委屈啊，我只是想放松一下嘛。
草稿纸也有让我尴尬的时候。
有一回，我在草稿纸上写了一些心里话，准
备等会儿整理到日记本里。
结果不小心把草稿纸当成作业交上去了。
那叫一个
尴尬，我心里一直祈祷老师千万别看到。
虽然草稿纸看起来不起眼，但它真的帮了我大忙。
它见证了我的思考过程，也包容了我的错误和混乱。
以后啊，我还得好好珍惜这位“战友”！。
笔尖流出的故事中小学生作文500字六篇
笔尖流出的故事中小学生作文500字六篇提起笔落在纸上的那一瞬间，繁重的学业与压力，都能从这墨香中被排解。
而笔尖上的每一个故事都呈现出感人事迹，那么你们知道关于笔尖流出的故事作文有哪些呢?下面是小编为大家准备的笔尖流出的故事中小学生作文500字六篇，欢迎参阅。
笔尖流出的故事中小学生作文一校园里开满了丁香花，要说这丁香花能开得这样好，还有一段故事呢!暑假期间，学校在院墙边种了几棵丁香树。
开学后，有两个调皮的学生爬上了院墙破坏丁香树，他们用脚“咔嚓”“咔嚓”几下就把小丁香树的树枝全踩断了。
“淘气包”张同学看到了，立刻上前把那两个学生从墙头上揪了下来。
这两个学生怒气冲冲地骂张明，被班长看到了，班长听那两个学生说他们在制止张明破坏丁香树，而张同学又有个“淘气包”的外号，便不由分说的要把张明揪去班主任李老师的办公室，让他承认自己的错误。
班长和张同学拉拉扯扯的走了，那两个调皮学生在后面大笑着说：“哈哈!让他多管闲事!”张同学和班长在去办公室的路上，大声的跟班长理论：“是他们俩踩的树枝!他们诬告我!你不能听他们的谎言，信以为真!”而班长根本不理会张同学，将他一路拉到了办公室，见到李老师便说：“李老师，张明破坏树木，有两个学生制止他，他还跟人家狡辩，您说怎么办?”张同学大声的反驳道：“才不是呢，老师!班长听了他们的一面之词，根本不了解情况就要惩罚我!”“好啊，你还嘴硬!老师，他肯定是心里发慌才急于反驳，一定是他干的!“你胡说，是他们俩踩的!”“好了，不要吵了!既然你们都认为自己说的对，那我们去整理一下树枝，好好爱护他，当做认错吧!”李老师提出一个奇怪的建议。
他们一起来到围墙边，刚到丁香树旁，李老师就被一根突然划过的树枝险些打到，他们抬头一看，那两个调皮学生还在墙头打闹，丁香树在他们脚下晃动，枝叶纷纷落下，李老师瞬间明白了事情的真相，马上喝止了两个调皮学生的危险行为，并严厉批评了他们。
李老师还表扬了张同学的做法，并给了他一个光荣的任务：看护丁香树。
笔尖流出的故事作文精选5篇
**《笔尖流出的故事》**在一个安静的夜晚，我坐在书桌前，开始写我的作业。
窗外的月光洒在桌上，映衬着墨汁的晶莹剔透。
我轻轻蘸起笔尖，开始绘制我的文字世界。
这不是一支普通的钢笔，而是一支魔法笔。
每当我将它抵在纸上，它就会流出无穷的故事。
我闭上眼睛，沉浸在自己创造的奇幻世界里。
第一个故事是关于一个勇敢的小女孩，她拥有与动物交流的能力。
她在森林中结识了一只会说话的松鼠，从它那里得知了一颗隐藏在深山中的宝石。
小女孩带着松鼠踏上了冒险之旅，他们克服了重重困难，最终找到了宝石，拯救了村庄。
接着是一个关于友谊和勇气的故事。
故事中，有两只不同种类的动物，它们本应该是天敌，但是因为一次偶然的相遇，它们成了最好的朋友。
它们一起面对了很多挑战，学会了互相帮助，最终创造了和谐共存的奇迹。
我还写了一个关于环保的故事。
在这个故事中，地球因为人类的过度开发而受到威胁，动植物们纷纷联合起来，保护家园。
他们发起了一场宣传活动，唤起了人们的环保意识，最终改变了人类的行为，拯救了地球。
随着魔法笔在纸上舞动，一个个精彩的故事从我的笔尖流出。
这些故事让我学到了很多，不仅激发了我的创造力，也教会了我勇敢、友善、关爱环境的重要性。
我相信，在未来的日子里，我会继续用笔尖流出更多的故事，让这个世界变得更加美好。
**笔尖流出的故事**那天，阳光明媚，微风拂面。
我坐在窗边，看着窗外的花儿在风中摇曳，心情格外愉快。
突然，一股灵感涌上心头，我迫不及待地拿起笔，准备写下一篇故事。
我的笔尖轻轻碰触到纸张，开始舞动起来。
文字在纸上流淌，就像一条奔腾的小溪，将我的思绪带入一个个奇妙的场景。
第一个故事发生在一个古老的城堡里。
城堡高耸入云，周围是茂密的森林。
一个勇敢的小勇士在城堡中发现了一个神秘的魔法书，书中记载着许多神奇的魔法咒语。
小勇士学会了这些咒语，用魔法保护了自己的家园，成为了村里的英雄。
第二个故事发生在一个遥远的星球上。
那里的空气清新，水晶般的湖泊散发着迷人的光芒。
小学数学负数的趣味故事
小学数学负数的趣味故事在一个小学数学课堂上，老师讲述了一个关于负数的趣味故事。
从前，有一个叫小明的孩子，他喜欢数学，但对负数这个概念总是感觉有些疑惑。
一天，小明在做数学作业时，突然发现纸上出现了一个奇怪的小人，他自称为负数小人。
负数小人非常开朗和好动，他告诉小明，有时候我们需要使用负数来表示一些特殊的情况。
正数代表着具体的数量，而负数则代表着相反的情况。
负数小人带着小明进入了一个神奇的数字世界。
他们首先来到了零下的温度世界。
在这个世界里，温度可以是负数，表示比零还要低的温度。
小明看到了冰川和被冻结的湖泊，他开始明白负数在现实生活中的运用。
接下来，小明和负数小人来到了海洋深处。
他们发现水下的深度也可以用负数来表示。
比如，海平面以下的深度可以用-10米来表示，而更深处可以用更小的负数来表示。
小明通过这个例子理解了负数的另一个意义。
负数小人还告诉小明，负数也可以用来表示欠债的情况。
比如，如果小明借了朋友10元钱，那么他欠了朋友10元，这个数可以用-10来表示。
小明开始意识到，负数在日常生活中的使用是非常普遍且重要的。
在故事的最后，负数小人引导小明回到了现实世界。
小明对负数有了更深入的理解和认识。
他意识到，数学并不是一些枯燥的公式和概念，而是与我们生活息息相关的。
通过这个趣味故事，小明不仅对负数有了更深刻的理解，而且对数学也产生了浓厚的兴趣。
他开始主动参与课堂讨论和解决数学问题，不再害怕遇到负数的情况。
在数学课上，小明主动举手回答问题，和同学们分享自己对负数的理解。
他告诉同学们，负数不可怕，只要我们理解了它的意义和运用，就能够在解决实际问题时灵活运用。
小明这个故事告诉我们，数学是一个充满趣味和挑战的学科，负数作为其中的一个重要概念，同样可以通过趣味的方法来理解和掌握。
老师们也应该注重培养学生的兴趣，通过生动的故事和实际例子，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
在学习负数的过程中，同学们可以多尝试一些趣味的活动，如数学游戏和实践操作，从而更好地掌握负数的概念和运用。
二年级作文我的作业故事
二年级作文我的作业故事
从前有一个叫小明的孩子，他上二年级了。
小明非常爱学习，每天都会认真完成老师布置的作业。
有一天，小明完成了数学作业后，他去和妈妈玩了一会儿。
可是，他忘记把作业本收拾好，放回书包里了。
第二天，小明来到了教室，才想起自己的数学作业本还留在家里。
他着急极了，不知该怎么办。
就在这时，他的好朋友小刚看到了小明的苦恼，立刻伸出援手：“没问题，我帮你抄一份。
”
可是，小明却摇头道：“不行，我应该认真对待每一份作业。
我不想骗老师和自己。
”他紧张地思考，突然灵感一闪，拿出便签纸写下了所有的作业内容，并放到了书包里。
当老师发下作业本检查作业时，小明向老师解释：“老师，请您原谅我今天没有带作业本，但我已经完成了所有的作业，并且用便签纸记录下来了内容。
”
老师听了非常高兴：“好样的，小明！你虽然没有带作业本，但仍然完成了作业。
这种认真的态度真是值得称赞！”
从那一天起，小明更加努力认真地完成每一份作业，并坚定了自己的学习信念。
六年级关于写作文的故事笔尖上的故事
笔尖上的故事笔尖上的故事一拿一席白布，备几盒颜料，持一支画笔，临摹于纸上。
颜料伴着清水于布上，绘出一片迷人花海，她笑了。
在那片迷人的花海中，就有这样一位女子，身着单色长裙，头戴米色草帽，其间点缀着几朵小花，在这花海中，在那画板前，这女子成了一道靓丽的风景，清爽却又不失雅气。
走上前静静观赏，站着颜料的画笔流畅地行于白布上，一笔一抹，如流水般淌着，宛如千千万万的水珠组成的一幅美丽的画卷。
真美哪！这位女画家的情感流露令我佩服、欣赏。
一问才得知，她是一名自由行走的女画家，是从浙江美术学院毕业的，为了追寻属于自己的画梦，她回到家乡，画家乡美景，又背着画板，持着画笔，到各地绘景。
她想走不同寻常的道路，她没有固定的工作，靠画画为生，她发现自己停不下画笔，她想一直持着画笔继续生活。
我们不曾得知，在这样一位散发着美的气息的女人身上，竟看到了一种不同寻常的美丽，那是一种魄力，一种精神，一份对绘画的热爱。
花海虽美，但是却不及这位热情，心态极好的女画家，对绘画的执著追求，只源于那个美丽的梦想。
我们继续走，再回首时，那位画家早已开始绘画，绘出自己的一番美丽的花海，那种美在笔尖中悄悄流淌……烽火连三月，家书抵万金。
一封封家书，一缕缕思念，倾泄在笔尖，一气呵成写出来的，不是一个个方方正正的汉字，也不是一篇篇优美的文章，而是剪不断理还乱的思念。
一缕思念，一生心碎，一丝牵挂，几行清泪。
远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的小船，始终惦记得是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家还去，心中千丝万缕，时时惦记的地方，还是家！人生就是旅途，我们就是那不停奔波往返的旅人，但最后的终点，还是家！不知道你们是否还记得在高一的政治书上曾有这样一则小故事：一个富翁喝醉了倒在马路边，一个认识他的警察走上前去对他说：“先生，很晚了！您该回家了。
“富翁醉醺醺的说：”家？那不是我的家！那只是一栋房子而已！“对于每个人而言，家的含义都不一样，在我看来，家不仅仅是一栋房子，那家是什么呢？家是港湾，是避风港；家是我们前行的路标，也是照亮我们有黑暗走向黎明的灯塔！我的家在我眼里就是一个温馨小屋，屋中有爸爸宽厚的肩膀，可以让我们有所依靠，有妈妈像水一样柔的言语洗涤心灵，有兄弟姐妹的深深关怀，还有一个快乐成长的我！每当我累了，家都是张开怀抱拥我入怀，给我一个香甜安稳的美梦；每当我受委屈了，家都会无言的安慰我，让我有信心再去勇敢的奔跑。
从1写到100的故事
从1写到100的故事学生们的作业写得太差了，尤其是数字写得特别不规范。
我决心从孩子写数开始扭转他们对写数的不屑。
上课铃声一响，我就让学生每人准备一张纸，铅笔要削好，学生们也不知道我的葫芦里到底卖的什么药。
我大声说：“今天这节课咱们从1写到100。
”“老师，我们上幼儿园就会了，开什么玩笑。
”学生们很不理解我为什么这样做，有的还提出了质疑。
我说：“大家不一定能写对，我的要求很明确，写得过程中不能出现差错。
比如21不能写成12；你先写1也算错；不能用橡皮；写得数字不规范也算错。
总之，出现一点儿错就算你失败。
敢不敢和老师打赌？咱班70人，能不出错的如超过10人，算老师输。
出错的不超过10人，算你们输。
输的一方要答应为赢方做一件事情。
”全班学生异口同声的说：“敢”。
“在写的过程中写错的同学要自觉站起来。
”我又强调了一条要求，写数开始。
接下来，教室里一片沙沙声，看着他们一个个信心十足，笔走龙蛇的样子，我暗自高兴，待会儿“错误大军”的“领军人物”就要诞生了。
不到两分钟，李仁泽，一个平时挺认真的孩子站了起来。
“没事,一会就有人陪你了。
”看到他有点不好意思我安慰他。
话音刚落，李亚林也站起来了。
我悠闲地在班里踱着步子，高兴地欣赏着逐渐壮大的“错误大军”。
“老师，李瑞佳写错了，她还用橡皮擦，她不站起来。
”瞧，还有正直的监督官呢！有人向我报告。
“46、47、48！”如果出错达到61人，我就赢了。
当我宣布游戏结束时，已经有51个孩子站了起来。
同学们惊奇地叫着：“老师，你输了。
”“别着急，我还要检查那些没站起来的学生。
”一检查不要紧，有把0写成6的，7写成1的，3写得像7，他们不得不“灰溜溜”地都站起来了。
“恭喜大家，站起来63个学生，你们输了。
”我乐滋滋宣布了结果。
“唉！太难了。
”小家伙们像一只只斗败的公鸡一个个耷拉着脑袋。
“怎么样？现在还说简单吗？”“老师，我们太粗心了。
”“既然你们输了，就要答应老师一件事情：把1-10这10个数字在拼音本上工工整整写十遍，以后在做作业写数字要工整、规范。
笔和纸的故事作文
笔和纸的故事作文朋友们！今天咱就唠唠笔和纸的那些事儿。
嗯...这俩玩意儿啊，可真是像一对老搭档似的。
我记得我小时候啊，那时候的纸可不像现在这么五花八门的。
我就拿那种最普通的作业本纸来说吧，有点糙糙的，摸着还有点沙沙的声音，嗯，就像小老鼠在偷偷磨牙似的，“沙沙沙”。
那时候的笔呢，也简单，就那种铅笔，一写一个黑印子。
我每次写字的时候啊，就感觉那铅笔尖在纸上跳舞似的，一跳一跳就出来字了。
我跟你们说啊，我那时候可笨了。
拿着笔在纸上写字，那字写得歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的小虫子在爬。
我妈就老说我，“你看看你写的这是啥，像鬼画符似的！”唉，我也很无奈啊。
不过呢，我就不服气，我就天天练。
我就想啊，这笔和纸的组合怎么到我这儿就这么难搞呢？后来啊，我开始用圆珠笔了。
哇，那感觉又不一样了。
圆珠笔在纸上滑溜溜的，写起来可快了。
我记得好像是在学校里，有个叫小李的同学，他圆珠笔写得那叫一个快，就像火箭似的，“唰唰唰”几下，一篇作文就写完了。
我当时就特别羡慕他，我就想我啥时候能写成这样呢？再后来啊，我发现了钢笔。
钢笔这东西啊，可有点小脾气。
你得伺候好了它，要是墨水没灌好啊，它就给你使小性子，写着写着就断墨了。
我有一次啊，在很重要的考试里，钢笔突然断墨了，我当时那个懊恼啊，就像一盆冷水浇灭了我满心的希望。
我就想，这钢笔咋这么难搞呢？不过啊，钢笔写出来的字那是真好看，就像一个个优雅的小绅士站在纸上。
你们说，这纸是不是也很神奇？不同的纸啊，写起来感觉也不一样。
我有一次去一个朋友家，他那儿有那种很贵的宣纸。
我就拿笔在上面写了写，哇，那感觉就像在云朵上写字一样，软软的，墨水渗进去的速度也不一样，就像纸在慢慢把墨水吸进去，那感觉可奇妙了。
不过我听说啊，这宣纸可娇贵了，在古代啊，只有那些大书法家才舍得用呢。
这是不是有点像现在那些限量版的东西啊？哈哈，我这比喻是不是有点怪？现在啊，都流行电子设备了，什么平板电脑啊，电子笔啊。
嗯...这个新玩意儿我还不太明白。
六年级素材笔尖流出的故事优秀作
六年级素材笔尖流出的故事优秀作《笔尖流出的故事》六年级一班的小明是一个特别喜欢写字的孩子，每次写作文或者做练习都投入得很认真。
他的字迹非常工整，每一笔都非常有力，写出的字都像是跃动在纸上的小精灵。
有一天，小明在写作业的时候，突然感觉到手中的笔有些异动，好像它有了自己的生命一样。
小明把笔一抬起来，发现笔尖真的流出了一滴墨水。
小明非常惊讶，他小心翼翼地把墨水擦掉，继续写作业。
可是，没过多久，笔尖又流出了一滴墨水。
小明抬头看着这滴墨水，心生一股好奇心。
他决定跟随着笔尖，看看它要带自己去哪里。
于是，小明把笔夹在书本里，背起书包，跟着笔尖起了身。
他们穿过了繁华的市区，来到了一处宽阔的草原。
小明看见，草原上长满了各种各样的花草，五颜六色的花朵在阳光下绽放出美丽的光彩。
小明和笔尖一起跑到草原上，欣赏着这美好的景色。
可是，草原的远处传来了一阵悲鸣声。
小明顺着声音寻找，发现一只小鸟被绳索绑在了树上，无法飞走。
小明心生同情，他拿出笔尖，想要用它帮助小鸟。
不一会儿，笔尖流出了一滴墨水，墨水变成了绳索，竟然缠绕在小鸟身上，把小鸟解救了出来。
小鸟高兴地振翅飞起，向小明表示感谢，然后消失在茫茫大草原上。
小明开心地笑了，他感到自己的笔尖有了神奇的力量。
他和笔尖继续前行，来到了一片高山之前。
小明看见，高山上的羊群被困在了一个陡峭的悬崖上，无法下山吃草。
小明立刻拿出笔尖，让它流出墨水。
墨水如同绳子一样，一下子就爬到了悬崖顶端，并把绳子解下来，轻轻地放到了悬崖下面。
羊群看见了绳子，一个个小心翼翼地攀爬下来，最后安全地回到了山脚下。
小明和笔尖又帮助了一次别人，他们感到非常的快乐。
随着日子的过去，小明越来越多地发现了笔尖的神奇力量。
他们来到了一座湖边，湖水清澈见底，小明注意到湖底有一群鱼被大岩石堵住了去路，无法游到湖的另一边。
小明立刻拿出笔尖，让墨水流到了湖水里。
墨水变成了一条长长的桥，通向了另一边的湖岸。
鱼儿欢快地游了过去，小明看着它们消失在湖的另一端，心中充满了成就感。
作文纸写计算过程
作文纸写计算过程《作文纸的“奇妙”用途》小时候，我特别佩服那些写作文洋洋洒洒的同学，觉得能把一张作文纸填满是特别厉害的事儿。
结果呢，有一次我在作文纸上做了件意想不到的事儿。
那是一次让人头疼的数学考试。
考试中途，我的铅笔突然断了，而我那负心的同桌死活不肯借我削笔刀，说是自己也可能会用到。
我那个气啊，但没办法，眼看时间一点点过去，还剩下好几道计算题没做。
这时候，我眼睛瞟到了作文纸。
我想，这一块大空地不用白不用啊。
于是，我就开始在作文纸上列起了数学计算的式子。
我的字那叫一个龙飞凤舞，因为要抓紧时间嘛。
我一边写，还一边在心里祈祷老师不会因为这个怪我。
比如计算36×12 ，我就先把36写在上面，12写在下面，然后一步步按照乘法的规则计算，进位、相加，写得满满当当。
后来卷子发下来，我那几道计算题是做对了，但是因为在作文纸上写计算过程，被老师单独叫到办公室批评了一顿。
老师说这是作文纸，不是草稿纸。
我委屈巴巴地跟老师解释是铅笔断了没辙才这样。
老师虽然理解了我的难处，但还是很严肃地告诉我以后不许这样。
不过从那以后，每次看到作文纸，我就会想起这件事儿。
那张被我胡乱写上计算过程的作文纸好像变成了一个独特的回忆符号。
它见证了我当时的窘迫，也见证了我在考场上的“灵机一动”，虽然是个错误的“动”。
这小小的作文纸啊，本来该是承载我那些充满想象力的作文的地方，却被我的数学计算占据了一会儿。
但这也让我明白了做事得按照规则来，不然即使结果可能是好的，过程也是不对的。
从那之后，我总是会好好准备考试用具，也再没有在作文纸上乱写乱画过，除非就是写作文的时候不小心写错字涂涂改改的。
这也算是我成长中的一个小插曲吧，现在想想还挺好笑的。
《作文纸上的“意外创作”》不知道你们有没有在特别紧急的情况下做出一些奇葩的事情，我就有。
而且这件事儿跟作文纸和一堆数字有关。
有一天，妈妈叫我做那些恼人的数学家庭作业。
我像往常一样，坐在我的小书桌前，本子一摊，笔一拿，开始奋斗。
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文化如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。
历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不平凡。
或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。
随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。
随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。
南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。
唐朝，这个中国古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用草书彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，最全面的范文参考写作网站人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。
书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。
不同的审美风格，通过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。
书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的平衡，章法的疏密得当等，其实不仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。
颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。
他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。
他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。