有趣的七巧板说课稿

有趣的七巧板

教学过程：

一、欣赏图形，初感有趣。

1、猜谜语

师：上课前我们来一起猜个谜语，看，我们一起来读一读：

一二三四五六七，七个伙伴在一起。

齐心合力拼图形，千变万化真神奇。

打一玩具，对了，是七巧板（出示答案）。

2、欣赏图片

师：小朋友们玩过七巧板吗？这种玩具变化无穷，能拼成各种美丽的图案。大家来看一看。（出示一些动物图案）

上面拼成的是什么？你们认识吗？

3、引入课题

师：七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，也称“七巧图”。七巧板流传到国外后，引起了很多人的兴趣，被称作“唐图”

师：七巧板集结了我国劳动人民的智慧，这么神奇有趣的玩具，我们今天就一起来玩一玩这个有趣的七巧板。（出示课题：有趣的七巧板）

二、操作实践，体验有趣

1、活动一：比比想想，认识七巧板。（1）比比想想。

师：小朋友们，你们想不想也来拼一拼？在拼之前我们来认识一下它。拿出自己的七巧板，放在桌前坐正。仔细观察自己的七巧板和同桌讨论下面几个问题：

1、说一说七巧板有哪些图形？

2、数一数每种图形各有几块？

3、比一比，哪些图形是一样的？

为了汇报方便，我们给这七块图形编个序号。

师：七巧板有平行四边形、三角形、还有正方形。平行四边形有1块，正方形有1块，三角形有5块。这5块三角形中①号和②号三角形完全一样，③号和⑤号三角形完全一样。

2、活动二：想想拼拼，感受奇巧。

（1）选两块拼图。①拼正方形

师：为什么七巧板中有个“巧”呢？只要大家开动脑筋，七巧板就会不停的变，想不想试一试？

下面我们来进行一场拼图比赛，全班分成8个小组，比一比，，哪一队得的合作星最多，哪一组就是今天的冠军队。

师：先来简单一点的，请用七巧板中的两块图形拼成一个正方形，哪位小朋友说说可以选用哪两块？

师：2块大三角形可以拼成一个正方形。

师：有不同的意见吗？

师：是的，还可以用2个小一点的三角形拼成一个正方形。

师追问：仔细观察，再想一想，你能发现拼成正方形的两个三角形

有什么特点吗？

总结规律：用大小完全一样的两个三角形能拼成一个正方形。

②其他图形

师：你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗？同桌一起拼一拼。

交流总结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形。

（2）选三块拼图。

过渡：用两块拼图就能拼出这么多图形，如果拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些我们已经认识的图形呢？请你试一试，比比哪个小组的同学拼的图形种类最多。

学生拼，交流汇报（用哪几块拼出了什么图形）

师：可以用一个大一点的三角形和和两个小的三角形拼成正方形，用一个正方形和两个三角形拼成平行四边形和长方形，可以用一个平行四边形和两个三角形拼出三角形，还可以用一个正方形和两个不一样的三角形拼出平行四边形。

（3）用四、五、六块拼图

师：这么多的图形都从小朋友灵巧的手中拼出来了，你们真是太棒了！还想继续拼吗？下面我们要来难一点的，运用七巧板中几块或全部拼一个三角形，比一比，哪一组拼的最多，最好！

（4）用7块拼图

指出：七巧板不仅能拼出三角形，还能拼出我们学过的图形，看……

三、实践运用，拓展延伸

PPT展示各种图片

师：小朋友们的表现真的很精彩，通过动手、动脑迈出了成功地第一步。用全部的七块来拼，更有数不清的变化，看看，他们像什么？（）你会拼吗？自己选择一个喜欢的图案，拼好后小组间互相交流，给你的同伴介绍一下你拼的是什么。

师：七巧板真“巧”、真神奇！看看老师给大家带来的七巧板拼图，我用两幅七巧板拼成了“生命在于运动”，看，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，可以将同学们拼出的图组合在一起，并用彩笔划上背景，“举头望明月，低头思故乡”

师：你们想试试看吗？每组完成一幅作品，并配上文字。我们来选举你心目中的最佳作品。

四、课堂小结，延伸有趣。

谈话：小朋友们今天动手动脑，用七巧板拼出了这么多漂亮的作品，老师为你们骄傲，七巧板千变万化，为我们展现了一个奇妙的世界，只要大家善于观察，勤于动脑思考，就会拼出更多更美的图案，都能和七巧板成为最好的朋友。