议论文“引议联结”结构模式范文(精校WORD版)
引议联结作文套用模板
引议联结作文套用模板
当然，以下是一套用口语化表达的引议联结作文模板，每个段
落保持独立，语言特点各异，避免使用连接词或过渡句：
段落一，引人入胜的开篇。
哇，你听说过那座古城吗？当第一缕阳光打在城墙上，仿佛整
个城市都在跟你打招呼。
走在石板路上，你都能感觉到历史的脚印。
段落二，直截了当的议论。
现在的科技啊，真的是一把双刃剑。
手机、电脑，给我们带来
了多少方便啊，但看看现在，多少人成了“低头族”。
科技是把好刀，但也得看你怎么用。
段落三，生动有趣的实例。
说到科技，我想起了那次上网课。
在家就能听课，多方便啊！
但时间久了，我跟老师、同学的距离反而远了。
有时候真觉得，网
络是个好东西，但也别让它控制了你。
段落四，幽默诙谐的结尾。
你说，咱们是不是就像在玩个大型的“俄罗斯方块”，一边堆
着科技的积木，一边还得注意别让它塌了。
所以啊，咱们得聪明点，玩得转科技，也要玩得开心！。
引议联结式议论文范文
引议联结式议论文范文
随着科技的飞速发展，人类社会正步入一个全新的时代。
科技不仅极大地提高了生产效率，也深刻地改变了人们的生活方式。
然而，在科技的浪潮中，人文关怀似乎逐渐被边缘化。
本文将探讨科技与人文如何实现和谐共生，以期在追求物质文明的同时，也能丰富人们的精神世界。
首先，科技的发展不应以牺牲人文价值为代价。
在设计和应用新技术时，我们应充分考虑其对人类文化和社会价值观的影响。
例如，人工智能在提高工作效率的同时，也应尊重人的隐私权和自主权。
科技产品的设计应以人为中心，兼顾功能性与人文关怀。
其次，教育是连接科技与人文的桥梁。
通过教育，我们可以培养人们对于科技的深刻理解，同时增强他们对于人文价值的认识。
学校和教育机构应加强科技伦理教育，引导学生在掌握科技知识的同时，也能够思考科技对人类社会的影响。
再者，政策制定者在推动科技发展的同时，也应重视人文关怀。
政策应鼓励科技创新，但同时也要确保科技的应用不会侵犯到人的尊严和权利。
例如，通过立法保护个人数据安全，防止技术滥用。
最后，社会公众也应积极参与到科技与人文的对话中来。
通过公共讨论和媒体传播，我们可以提高公众对于科技伦理问题的认识，促进科技与人文的平衡发展。
综上所述，科技与人文的和谐共生需要社会各界的共同努力。
只有当科技的发展与人文关怀并重，我们才能构建一个既高效又富有人情味的社会。
议论文层进式结构范文(实用10篇)
议论文层进式结构范文第1篇议论文结构用是什么议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。
现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现，所以作文（议论文）首先要做的就是提出观点，然后就是选材论证的过程。
一般来说，议论文的结构模式体现在：一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的\'道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
议论文引议连接的范文(优选4篇)
议论文引议连接的范文(优选4篇)中考议论文写作指导：引议联接法引议联结法是议论文写作的一种常用技法，尤其多用于读后感、观后记、材料作文之中。
此类议论文时应掌握的几个要点。
引--巧妙引入，提出观点。
针对论题以肯定的判断提出一个鲜明正确的观点，是这类议论文常规的开头方法。
观点的提出，可采用如例文那样以冰心的诗引出“成功的花朵，需要勤奋的浇灌”的观点。
也可采用开门见山的方法，转述材料的方法，讲小故事的方法等。
议，阐释论题，概括议论。
观点提出后，不要急于列举材料进行论证，一般先要就以下两个方面进行议论：一是对论题作精要的阐释。
二是对观点作提纲挚领的概括议论。
如文中的第二段文字便是以极其精练的语言、高度概括的事实，既对观点作出初步的总体论证，又为下文选择材料确定了方向。
可见，这种议论在证明型议论文中起着上承观点下启具体论证的枢纽作用。
写作时有意识地进行这样的议论，可以帮助我们纠正急于列举材料加以论证而忽略以必要的议论作过渡的通病。
结，总括议论，激励劝勉。
总括议论，就是要在结尾处对全文内容来个收拢，从而得出一个结论，回应开头处的观点。
结束时可升华观点，可激励劝勉，如文章的最后。
但我们应注意劝勉激励的话，既要精练而富有感情，更要注意得体而诚恳，在措辞语气等方面要符合自己的身份。
本文是一名老师的.讲话，所以字里行间寄语殷殷期望。
作为学生，则不宜居高临下地劝勉和发号施令。
以上所介绍的方法具有较强的可操作性，初学者如能理解掌握，反复训练，定会走出议论文写作的困境。
但因是常规写法易让人感到千篇一律，所以要在语言上下功夫，追求散文化语言。
也可在结构上进行创新，如片断组合、排比构段等。
【例文】：放飞自己你可曾见到傲立在悬崖上的孤松，在寒风中它岿然不动，那是由于它从巨石中探出身体时，已经饱受了苦难的摧残;你可曾见到清香扑鼻的梅花，在凛冽的寒风中依然亭亭玉立，那是由于它在严冬中成长时，已经承受了酷寒的考验;你可曾见过翩跹飞舞的蝴蝶，在阳光下它的双翅是如此矫健，那是由于破茧时，它用尽了一生的力气。
使用引议联结的作文
使用引议联结的作文
城市的夜晚，真的是亮得晃眼。
高楼大厦的灯光，像星星一样闪烁，看着就让人心情激动。
人们都在忙什么呢？是不是都像我一样，在追逐那个遥不可及的梦想？走在这大街上，感觉每个人都有自己的故事，都在为了生活奔波。
这本书，真的是越看越有味道。
你看这页边，我写得批注都快把字给盖住了。
我就是喜欢这样，把自己的想法和感受都写下来，感觉像是和作者在对话一样。
每一页都像是新的世界，等着我去探索，去发现。
哎呀，这条山间小径真是曲曲折折的，让人走得都头晕了。
不过两边的树长得可真茂盛，绿得让人眼睛都舒服。
这大自然的景色啊，就是不一样，感觉整个人都放松了，啥烦恼都忘了。
引议联结范文(5篇)
引议联结范文篇1微笑能沟通人与人之间的友谊，也是社会上交际的手段笑，可以成冷笑、微笑、苦笑、讥笑、大笑等等。
而现在的家庭里、社会上忽视了微笑，所以我们要把它拾回来。
不同的笑出现在不同的场合。
大笑能把心中的烦恼抛到九霄云外；讥笑是一种不好的行为，常跟坏孩子在一起；苦笑是因为有不得已的苦衷；冷笑是冷落人的笑；微笑则能沟通两个人之间的感情。
不管在任何情况下，微笑都是可以解决问题的一种礼节。
微笑使人有良好的亲切感。
在一个风和日丽的早晨，我背着书包，迈着轻快的脚步往学校走去。
不料，一个六年级的学生，正高兴地玩着皮球，他一不小心，把球丢在我的头上，我怒发冲冠地瞪着他。
他连忙微笑地说：“对不起。
”他这一笑，我的气也就消了。
微笑是一种礼貌表现。
在生活中，正需要它来维护彼此的友谊。
所以，我们要时时刻刻现出微笑，沟通彼此的感情。
微笑，还可以延年益寿，也可以维护社会安宁。
让生活充满微笑吧。
引议联结范文篇2人活着不仅仅需要氧气，每个活着的人都需要氧气，但每个需要氧气的人不一定活着。
——题记活着并不意味着生存，而是代表着改变。
世界因为自己而改变，那么自己才活得有价值、有意义。
上天给予了我们生存的机会，不是让我们来浪费自然界中的氧气，而是让我们用仅有的寿命来活出人生的价值的。
人活着不仅仅需要氧气，还需要勇气。
如果人活着没有勇气。
不能勇于面对困难，那么，就算把全世界的氧气都给他，他也不会活出自己的价值的，这和行尸走肉没什么区别。
人活着不仅仅需要氧气，还需要霸气。
如果人活着没有霸气，就不能保护属于自己的东西，那么这个人在别人面前就是个懦夫，永远抬不起头。
氧气是大自然给予我们的，它只是支撑我们活着，而我们要做的就是利用氧气来使我们真正地活着，让世界因自己有一点改变，使自己活得有价值、有意义。
引议联结范文篇3步入八年级的半个学期，有幸与《傅雷家书》在阅读推荐中相识，便迷上了它，虽说现在仍未读完，却已有颇多感触。
其实，我对这本书的第一印象并不好，毕竟，一个通俗的名字，没能激起我的兴趣来。
引议联结式议论文范文
引议联结式议论文范文在当今社会，人们对于环境保护的重视程度越来越高，环境问题也成为了社会热点话题。
在这样的背景下，引发了人们对于环境保护的讨论和思考。
而联结式议论文，作为一种常见的议论文体裁，更是在这一话题上发挥了重要的作用。
本文将探讨引议联结式议论文的写作特点，并结合实例进行分析。
首先，引议联结式议论文的特点之一在于引言部分的重要性。
引言部分是整篇文章的开端，它需要引起读者的兴趣，概括性地提出问题，并提出自己的观点。
比如，当我们写关于环境保护的议论文时，可以以环境问题的严重性或者人类对环境的破坏为引子，引出环境保护的必要性。
通过引言部分，引起读者的关注，使其对文章的主题有所了解，从而增加了文章的吸引力和说服力。
其次，引议联结式议论文的论证部分至关重要。
在这一部分，作者需要充分展开自己的论点，并通过论据和例证来支持自己的观点。
在环境保护议论文中，我们可以列举环境污染、资源浪费、生态平衡破坏等方面的具体问题，以及这些问题对人类社会和自然生态造成的危害，从而支持环境保护的必要性。
同时，也可以引用一些权威机构的调查数据或者专家学者的观点来增加论证的可信度。
通过充分的论证，使得读者能够更加深刻地认识到环境保护的紧迫性和重要性。
最后，引议联结式议论文的结论部分需要给予读者深刻的印象。
在结论部分，作者需要对前文的论证进行总结，并进一步强调自己的观点。
在环境保护议论文的结论部分，我们可以再次强调环境保护的重要性，并呼吁人们共同努力，为环境保护贡献自己的力量。
通过积极的结论，使得读者在结束阅读后能够对环境保护有更加深刻的认识和思考。
综上所述，引议联结式议论文是一种常见的议论文体裁，其写作特点在于引言部分的引人入胜，论证部分的充分论证，以及结论部分的深刻印象。
通过对这些特点的把握，我们可以写出一篇内容丰富、论证充分的引议联结式议论文，使得读者在阅读后能够对文章的主题有更加深刻的认识和思考。
希望本文能够对大家在写作引议联结式议论文时有所帮助。
引议联结作文模式
引议联结作文模式《我的友谊“保卫战”》“哎呀，你怎么又弄坏我的笔啦！”我气呼呼地对着同桌小明叫嚷道。
那是一个阳光明媚的早晨，教室里充满了同学们的欢声笑语和朗朗读书声。
我正认真地写着作业，突然，同桌小明不小心碰掉了我的笔，还把它给摔坏了。
我那心爱的笔呀，就这么“壮烈牺牲”了，我能不生气嘛！“对不起啦，我不是故意的。
”小明一脸无辜地看着我。
“哼，你总是这样，都不知道小心点！”我撅着嘴，心里可委屈了。
这时候，我的好朋友小丽走了过来，她轻声说：“别生气啦，一支笔而已嘛，小明也不是故意的呀。
”“小丽，你怎么帮他说话呀！”我更生气了，感觉自己被“背叛”了一样。
“哎呀，我不是帮他，我是不想你们因为这点小事就吵架呀。
”小丽拉着我的手，“我们可是好朋友呀，别为了这点小事闹别扭啦。
”我心里一想，是啊，我们可是好朋友呀，怎么能因为这么点小事就不理对方了呢。
我看着小明，他也正不好意思地看着我呢。
“那好吧，这次就原谅你啦。
”我故作大度地说。
“嘿嘿，谢谢你啦。
”小明笑着说。
从那以后，我们三个更加要好了，就像那紧紧连在一起的三叶草。
我们一起学习，一起玩耍，一起分享快乐和烦恼。
我也明白了，友谊就像花朵，需要我们用心去呵护，不能因为一点小事就轻易放弃。
在生活中，我们会遇到各种各样的事情，有时候可能会和朋友产生矛盾，但这并不可怕呀，只要我们相互理解，相互包容，友谊就会一直绽放出美丽的花朵。
就像我和小明、小丽一样，我们的友谊会一直一直延续下去，不是吗？所以呀，我们都要好好珍惜身边的朋友，和他们一起度过快乐的时光呀！。
引、议、联、深、结”高中材料议论文示例
引、议、联、深、结”高中材料议论文示例天无绝人之路作者：芭比参天古木不仅繁茂昌盛、哺育生灵，更是用智慧告诉我们；天无绝人之路，只要有梦想，只要想办法，梦想就会照进现实。
（引：开头不要过长）大树的绿荫浓浓，为生灵送来凉意。
大树的梦想是旅行，伟大的它却不能完成自己的梦想，飞禽嫌它没有翅膀，走兽嫌他没有脚和腿，断定它不可能旅行，自身条件的先天不足似乎注定无法旅行。
于是大树想出了办法，结出累累硕果，为生灵带去甘甜。
天无绝人之路，梦犹在，路就在，当飞鸟曾将它的果实传播到世界每一个角落时，它的旅行之梦实现了。
人生旅途亦像大树，追梦途中有坎坷，那就想办法跨越，自身条件不足，那就想办法创造条件，天无绝人之路。
拿破仑说过，困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有“难”字。
（议，在评议材料基础上细化论点）梦想的实现在于创造出实现梦想的条件。
要实现梦想，就要想出切合实际的办法。
尽人皆知的阿里巴巴首席执行官马云，有着宏伟的梦想。
他与常人不同的是，他不仅有梦想，更有实现梦想的办法。
他的办法就是为他人，为合作者创造财富，正像他自己所说的，我不是赚别人的钱，而是钢珠别人赚钱。
正是他想出了互惠互利的办法，所以他的事业迅猛发转起来，2015年双十一，他的天猫购物销售额达到970亿元。
如果他不是既有梦想，又有切合实际的解决方案，他就不会在梦想的道路上越走越远。
可见，想出办法，创造出条件是梦想之旅的铺路石。
（联：五层结构主体段）古往今来，许多人想出办法，创造出条件，取得了成功。
最著名的是三国时期的蜀国军师诸葛亮，当魏国大军从水上进犯吴国的时候，吴国的箭只严重不足，于是就有了诸葛亮"草船借箭”的故事，从魏国船上借来了“十万只箭”；赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，“欲破曹军，须用火攻。
万事俱备，只欠东风。
”诸葛亮装模作样地上坛作法，要“借东风”。
到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，火烧连营，一举击攻了曹军。
议论文结构四种模式范文(3篇)
议论文结构四种模式范文第1篇师：同学们，今天我想和大家谈谈学习（板书学习）师：当你看到这两个字，第一个想法是什么？生：人生需要学习生：知识改变命运生：要好好学习师：那么，学习最需要什么呢？作为九年级学生，大家已经是资深学习者，请大家谈谈自己的看法（学生发言，教师板书）方法态度技巧思维方式习惯勤奋坚持师：那么到底哪一个是最需要的呢？需要你说点理由来说服大家，请写下来生：学习需要思考，孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆，充分证明思考的重要性，我我们身边读死书，死读书的人大有人在，这样是不能提高学习效果的。
生：学习需要态度，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，只有真正从内心里热爱学习的人才可能取得好的学习效果。
师：这两位同学的发言都能引用恰当的道理论据来证明自己的观点，这点很好。
对于议论文来说，道理论据和事实论据哪一个更有说服力？生：事实论据师：那么请大家一起为一个观点写一个事实论据？我们选择哪一个论点呢？请大家为勤奋提供一个事实论据，请按照最基本的叙事方式，什么人做了什么事结果如何的结构写下来。
学生书写，教师巡回查看师：在大家这个环节的时候，我发现大家的速度明显没有刚才快，这说明大家写议论文的最难的一个而环节环节出现了，那就是没有论据，我对大家不够了解，但我对自己的学生比较了解，属于思维比较活跃但是积累比较少的，这就出现大家的文章不够有说服力。
在离中招仅有三十天的时候，我有一个方法改善一下这个状况，大家想不想知道？想？那就把你写的读给我听。
生：匡衡凿壁偷光生：苏秦头悬梁锥刺股生：宋濂小时候抄书来读生：王羲之练字将门前的一池水都写黑了。
师：我发现古人比现代人勤奋多了，对不对？那么你知道哪一个现代名人？明星？电视上也算？生：莫言，生：刘伟，生：林书豪师：一个成功的人成功原因往往不是单方面，他可以适应你多方面写作要求。
师：对于一篇议论文来说，一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。
从结构上看“三个好事例”一般要求有：一个大事例；一个小事例；一组排比小事例。
语文作文引议联结范文
语文作文引议联结范文引：“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句歌词简直就是生活的真实写照。
生活就像一场充满未知的冒险，而挫折呢，就是这冒险途中一个个或大或小的“坑洼”。
你看那舞台上闪闪发光的明星，屏幕前侃侃而谈的成功人士，他们背后哪一个不是被挫折追着跑过？就像马云，创业初期到处碰壁，被人当成骗子，但他最后却打造了阿里巴巴商业帝国。
所以说，挫折这个家伙，虽然看起来有点讨厌，但却是我们成长路上必不可少的存在。
议：挫折为啥这么重要呢？挫折就像一面镜子，能让我们更清楚地认识自己。
当你在学习上遭遇一次考试失利，你就会开始反思自己是不是学习方法不对，是不是不够努力。
这一反思啊，你就有了改进的方向。
要是没有这次挫折，你可能还在自我感觉良好的小世界里晃悠呢。
挫折能够磨炼我们的意志。
就好比跑步的时候，遇到了一个大陡坡，你咬着牙坚持爬上去，下次再遇到其他困难的时候，你就会想：“哼，那个陡坡我都上去了，这点小困难算啥！”每一次战胜挫折，我们内心的小宇宙就更强大一点。
不过呢，有些人一遇到挫折就像霜打的茄子——蔫了。
这可不行，挫折是来让我们成长的，不是来把我们打倒的。
联：咱就说在日常生活中吧。
我有个朋友，他特别喜欢画画，一心想成为画家。
他参加了很多次绘画比赛，可是每次都名落孙山。
这对他来说，那就是一次次不小的挫折啊。
刚开始的时候，他特别沮丧，觉得自己可能真不是这块料。
但是后来呢，他把这些失败当成了进步的阶梯。
他认真研究评委的评语，找专业的老师请教，不断地改进自己的绘画技巧。
慢慢地，他的画越来越有水平了，最后在一次大型比赛中得了奖。
这就是挫折转化为成功的鲜活例子啊。
再看看我们学生，每天都面临着学习上的压力和挫折，作业做不完、考试考不好，这些时候如果我们能积极面对，从挫折中吸取教训，那成绩肯定能蹭蹭往上涨。
结：所以啊，挫折就像成长这道菜里的调味剂。
虽然单独尝起来有点苦涩，但缺了它，这道菜就没了滋味。
我们不要害怕挫折，要张开双臂欢迎它，和它好好“过过招”。
引议联结式作文范文
引议联结式作文范文“哎呀，这生活中的琐事啊，有时候就像一团乱麻，可要是细细琢磨，还真能咂摸出不少滋味儿来！”就说前段时间我经历的一件小事吧。
那天阳光正好，微风不燥，我决定去公园溜达溜达，放松放松心情。
一进公园，那满眼的绿就扑了过来，小草嫩绿嫩绿的，树叶翠绿翠绿的，让人看了心里别提多舒坦了。
我沿着小路慢悠悠地走着，突然听到一阵吵闹声。
顺着声音望去，只见一群人围在一个小亭子旁边。
我这人啊，好奇心向来重，赶忙凑了过去。
原来是两个老爷子在下象棋。
这俩老爷子，一个头发花白，戴着副老花镜，一脸严肃，每走一步棋都深思熟虑；另一个呢，红光满面，嗓门儿特大，走棋那叫一个干脆利落。
只见那个戴老花镜的老爷子刚走了一步“炮八平五”，红脸老爷子立刻大声说道：“哟呵，想将军啊，没那么容易！”说着就把“马”跳了出来。
这时候，旁边围观的人也开始七嘴八舌地议论起来。
“这步走得妙啊！”“哎呀，不行不行，这样要输喽！”大家你一言我一语，气氛那叫一个热烈。
我在旁边看得也是津津有味，心里跟着暗暗琢磨着棋局。
这时候，戴老花镜的老爷子眉头紧皱，手放在棋子上迟迟没有落下。
过了好一会儿，他才缓缓地把“车”移了出来。
红脸老爷子一看，哈哈大笑起来：“哈哈，这可不行，你这是自投罗网啊！”说着就把对方的“车”给吃了。
戴老花镜的老爷子无奈地摇了摇头，周围的人也都跟着叹息。
可这棋局还没完呢，双方你来我往，互不相让。
看着他们下棋，我不禁想到，这小小的棋盘就像我们的人生啊。
每一步都需要深思熟虑，一个不小心可能就会满盘皆输。
但就算走错了，也不能轻易放弃，说不定还有转机呢。
而且，下棋不仅仅是为了输赢，更是一种交流和乐趣。
就像这两位老爷子，虽然嘴上互不相让，但脸上都洋溢着开心的笑容。
他们享受的是这个过程，是和朋友们一起度过的时光。
再想想我们平时的生活，总是忙忙碌碌，为了各种目标奔波。
有时候真该像这两位老爷子一样，停下来，找点自己喜欢的事情做，和朋友们聚在一起，享受一下简单的快乐。
语文作文引议联结范文
语文作文引议联结范文引：“不经历风雨，怎能见彩虹？”这歌词就像生活中的一个小喇叭，天天在我们耳边喊着真理。
生活里，挫折就像一个个调皮的小怪兽，时不时地跳出来给我们捣捣乱。
你看那些成功人士，哪一个不是在挫折这个“大怪兽”的爪牙下摸爬滚打过来的？就说那马云吧，创建阿里巴巴之前，到处找投资，被人当成骗子，拒绝得那叫一个惨。
可他呢，把这些挫折当成了前进的动力，最后成了电商界的大佬。
所以啊，挫折这玩意儿，看着挺讨厌，但其实是个宝。
议：挫折为啥是个宝呢？这就好比你打游戏，每一个挫折就是一道关卡。
你要是顺利通过了，那你的经验值就“蹭蹭”往上涨。
挫折能让我们看清自己的弱点。
比如说考试没考好，这就是个挫折。
你一分析，哦，原来是这个知识点没掌握好，那个题型没做熟练。
这就好比医生给你做了个全身检查，一下子就把病源给找出来了。
而且，挫折还能磨炼我们的意志。
你想啊，一直都顺风顺水的，那意志就像温室里的花朵，弱不禁风。
可一旦经历了挫折，就像把这朵小花放到了狂风暴雨里，经过洗礼后，它会变得坚韧无比。
就像海伦·凯勒，又盲又聋又哑，这挫折够大了吧？可她在这样的困境下，学会了阅读、写作，还成为了伟大的作家和社会活动家。
她的意志就像钢铁一样，而这钢铁就是在挫折的熔炉里炼成的。
联：咱们再把目光放到身边。
咱们班的小李，他上次参加演讲比赛，紧张得话都说不利索，第一轮就被淘汰了。
这对他来说就是个大挫折啊。
可他没有一蹶不振，而是认真总结经验，每天对着镜子练习，还找同学给他提意见。
这次再参加演讲比赛，那表现简直惊艳全场。
这就是挫折的魔力，它能把一个失败的小可怜变成一个成功的小英雄。
再看看那些创业的年轻人，刚开始的时候，资金不足、市场打不开、人员流失，这一道道的挫折就像大山一样压着他们。
但是呢，那些坚持下来的人，在挫折中不断调整策略，最后闯出了一片属于自己的天地。
这说明什么？说明挫折是成长路上的必修课，只有修够了学分，才能顺利毕业，走向成功。
高考作文之引议联结式模板及范文精编版
高考作文之引议联结式模板及范文模板解说：引议联结模式，是议论文写作比较常见的写作模板，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。
“引”，即引论，提出问题，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢？①一句话。
主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
②一种现象。
如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。
③一件事情。
如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。
引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
“议”，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。
每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。
“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。
要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。
除了摆事实外，还应有讲道理。
可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。
要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。
“联”，就是联系现实生活，联系时事。
或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。
“结”，即结论，解决问题，总结全文。
或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。
结尾部分切不可故意拔高做惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。
模板范文有关生命的范文：生命不息，奋斗不止古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯，他命中注定推一块巨石上山，当石头靠近山顶又滚落下来，于是重新再推，循环不息。
‘这则故事告诉我们：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。
（作文开头第一段，以课本中出现过的古希腊神话中服苦役的西西弗斯推石头为引子，引出文章的观点：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。
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议论文引议联结结构模式范文
议论文引议联结结构模式范文南海风之舞
议论文引议联结结构模式范文
一、模式解说
材料作文所列举之材只是现实社会沧海之一粟。
命题专家无非是想让大家通过对此材料的分析、思考、议论、探究后，从中受到教育，得到启示，从而找到解决现实生活中诸如此类问题的正确的世界观和方法论。
并借以弘扬正义，抨击邪恶，消除心灵的迷雾，协调好人际关系，达到建立和谐社会的目的。
鉴于此，高质量的材料作文，总是以活生生的现实矛盾为切入口，议评时政，抓住关键，简明扼要，生动形象，深刻透彻，令人信服，无可辩驳，大多成为放之四海而皆准的经典理论在指导人们的实践。
这一篇篇带有理论性指导性而又高屋建瓴的文章，犹如山重水复时的仙人指路，使人眼前一亮，阴霾一扫，独上高楼，眼界开阔。
在革命战争年代，这一篇篇富有针对性、鼓动性、战斗性的文章，那更是一面面鲜红的旗帜，一声声催征的号角，一篇篇战斗的檄文，它们拥有比原子弹更强的威慑力战斗力和影响力，它们是人们心中的太阳，永远滋养人们的心田。
今天的材料作文就是要紧密联系现实。
如果不能做到这样，那么，再漂亮的材料作文，也必然是失根的兰花，漂浮的秋草，因风四散的蒲公英，美则美矣，命不久矣，会有什么生命力可言呢？
反观平时同学们的材料作文习作，发现同学们写材料作文存在很大问题。
表现在许多同学写作时都不明白材料作文的写作格式，该引述材料的部分没有引述材料，而关乎材料作文生命的联系现实部分一般都不提或只言片语一带而过。
从阅卷来看，思辩性强的议论文普遍受到阅卷老师的青睐，得分相对较高。
遗憾的是，许多考生在写作时存在观点不明、结构不清、衔接不自然、材料不丰富等问题。
为了明确方向，使同学们写作时操作更方便，下面谈谈材料作文的一般写作模式。
一般地说，材料作文大多比较适合写议论文，它除了具有议论文的一般特点外，在结构模式上，还有其自己特点，通常采用的基本模式，可概括为引（含提）、议（或评）、联、结四个字。
下面分别说明：
引提——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于引论的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
提，即提出中心论点或论题。
引提，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢?
议——针对材料和中心论点，作出必要的分析。
既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。
这是由引论到本论的过渡性文字，有承上启下的作用。
联——即联系实际，展开分析论证，这是文章成败的关键之所在。
联，或个人，或集体，或社会；或中国，或外国；或自然，或人类社会。
反反正正，多角度，多侧面地阐述。
还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点创新是一个民族的魂，可以联想到嫦娥一号：正是许许多多的航天科技工，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。
结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。
要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。
结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。
比如论点是我们
需要倡导探索精神，可以这样结尾：总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。
这是我们的责任，也是我们的义务。
首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。
结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。
另外要说的是，以上四字结构，有时可以根据具体情况来变通使用，比如，为了使自己的论点更严密，不过于绝对，不过于偏颇，我们可以在联的后面加上一个辩的部分，这样就变成了引提——议——联——辩——结。
辩就是辩证看待观点，是行文思路严密的补笔，往往用话又说回来当然做过渡句，通常这一部分不是行文重点，文字不宜过多。
字数一般不超过50字。
有了这一部分，思维就显得严密，观点也显得恰到好处，不失分寸。
二、【例文简析】
材料：老师带领学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：百年大计，质量第一。
老师问学生：这八个字有什么含义？我们从中得到什么启示?
请就上述材料，联系生活实际，写一篇800字以上的文章。
【优秀范文示例】
百年大计，质量第一
建筑工地上，我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语：百年大计，质量第一。
（引述材料）这的确是一句睿智的口号！（亮出观点）
毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一；建筑居室，也理所当然的应是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；它们与人们的生活紧密相关，更应该是关乎百姓幸福生活的百年大计！因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，豆腐渣工程横行！而必须坚持百年大计，质量第一。
（议：分析此料——建筑，阐释中心论点，为下文联系实际张本）
由此，我们联想到（过渡句），作为立国根本的教育事业又何尝不是应百年大计，质量第一呢？从这个意义上讲，这条标语有两层含义。
其一，十年树木，百年树人。
教师是人类灵魂的工程师，就应以塑造人类灵魂为己任，以育人育本的思想教育为重点，努力探索，积极实践，做到质量第一，努力培养出思想先进，作风过硬，本领高强的适合当前现代化建设需要并与国际接轨的甘于奉献乐于助人且以天下为己任的优秀人才。
而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。
其二，作为学生，也应该以这条标语为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到质量第一。
如果我们的教师和学生都不以育人育本的思想质量为高，不以育人育本的思想质量和教学质量为重，而只求分数上去了，其他则不管！那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然！不仅使祖国兴旺发达的现代化建设将成为泡影，而且和谐社会建设也必将成为一句空话！中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中！赶欧超美也永远只能是白日梦！（联：由建筑联想到教育——先教师后学生）
由此我们进一步联想到（过渡句），无论干什么事业都需要强调质量第一。
今天是经济全球化一体化的时代，是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。
小而言之，一个企业，只有讲究质量，才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟；大而言之，我国各方面的规划和建设只有奉行质量第一的原则，才能真正占领市场，击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得真正的胜利。
三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训，再一次告诉我们：质量是企业的生命，更是国家的生命。
哪个国家拥有高质量的人才，拥有高效率的管理，拥有高水平的领导，那么，哪个国家就一定处于世界领先地位！（联：事业——先企业后国家）总之，没有百年大计，质量第一的精神，建筑队无法生存，教育无法发展，国家无法昌盛。
（结——总结全文）
三、模式总结
七字法：引提——议——联——辩——结
a.概述与中心论点相关的材料内容，力保所用内容与中心论点紧密相关，语言精炼。
提出中心论点或提出议论的范围。
b.对材料进行分析，明确如何得出这个观点或为什么会得出某个观点。
c.联系现实，展示写作此文的现实针对性，提出解决某一问题的方法策略，使写作的目的性，针对性突现出来。
d.辩证分析，避免观点绝对偏颇。
（此部分有时没有）
e.收束全文。